八年级语文检测题（第10周）班级：姓名：得分：2022.11一、积累与运用（分）1、 根据拼音写出词语或给加点的字注音：（12分）城què（）交xiè（）lánlǚ（）pánshān（）qí路（）査氏（）悲恸（）愠色（）女红（）瞅（）2、下列词语中共有4个错别字，把它找出来并订正在下表中。狼籍 变卖典责 万籁俱寂失魂落魄循循善诱酬谢 饮气吞声 情不自经娓娓动听人影憧憧错字订正3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。C．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 D．刘翔在2022世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。4、下列句子中,没有语病的一句是()A.开卷未必有益,只有开好卷、会开卷,就能真正受益。B.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。C.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。D.为了避免城市供水不再紧张,市政府决定从城西水库调水以解燃眉之急。5、完成下列句子。落红不是无情物， 。 ，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死， 。 ，干戈寥落四周星。商女不知亡国恨， 。白头搔更短， 。五岭逶迤腾细浪， 。，吟鞭东指即天涯。 ，生于淮北则为枳。我劝天公重抖擞， 。6、阅读下面的文字，按要求回答问题。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。(1)什么是“酷抠族”？。(2)“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。7、根据语境，仿照划线的句子续写一句话。万里长城举世闻名，它是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，。二、阅读理解（一）送杜少府之任蜀州（王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。8、王勃，代诗人。汉族，字子安。绛州龙门(今山西河津)人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“”，其中王勃为之冠。其名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《》。（3分）9、这首诗表达出来诗人的思想感情是（）（3分）A.悲伤流泪B.离愁别绪C.深厚情谊D.黯然伤别10、对本诗首联赏析有误的一项是（）（3分）A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。11、诗篇中颈联历来被人传诵，你认为它好在哪里呢，请简要说明你的看法。（3分）（二）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右："何以都不闻消息？此已丧矣。"语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云："子敬子敬，人琴俱亡。"因恸绝良久。月余亦卒。12、本文选自《》，是记载 的笔记小说。作者 ， （朝代）的文学家。13、解释加点的字。何以都不闻消息：语时了不悲： 子敬素好琴： 便径入坐灵床上： 弦既不调： 因恸绝良久：14、翻译下列句子：便索舆来奔丧，都不哭。 因恸绝良久。月余亦卒。15、子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？16、课文开头写子猷"了不悲"，"都不哭"可后来为什么又"因恸绝良久"？（三）、月光下的蛙鸣⑴十几年前的一个寻常的夏天，我枕戈待旦地准备参加那年的高考。⑵在那样的一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更为特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼望着我能考上大学。我也想，如果能在这一年如愿以偿，就是我对母亲的最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。⑶但竞争是残酷的，同学们奋力苦战，在学习上你追我赶。高考一个月前的预考中，我意外地遇到了惨败。我很清楚，巨大的精神压力一起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。⑷那段时间里，她杀光了家里的三十几个小鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。⑸然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日的消瘦下去。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，发音格外响亮悠长。一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，一次又一次地把我惊醒。⑹母亲去了一趟学校，回来以后，高兴地告诉我，考不上也不要紧，班主任答应让我复读一年。老师说，他保证我第二年能考上。⑺渐渐的，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，以前我每次放学回家，母亲总要远远地迎到门外，而现在，母亲却坐在椅子上打瞌睡。隔壁的大妈偷偷地拉住我，跟我说我母亲为了让我睡好觉，夜夜替我赶青蛙呢。开始我还将信将疑。⑻但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我看见了我的母亲。⑼我母亲手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛。母亲做得认真又虔诚，她绕着池塘一圈圈地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着草丛，有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。“母亲!母亲!”我大声叫喊。母亲听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声——⑽母亲通宵不眠，要把点点滴滴的蛙声赶出她儿子的睡眠，赶出她儿子的梦境。我很想哭，但是我要睡好觉。我得把每一觉睡好——母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的。这一年我考了高分，被一所重点大学录取了。很多年过去了，蛙声一点点的远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励.17、为什么以“月光下的蛙鸣”为题？18、设置了两条明暗线索，明线是：；暗线是：。3.文章在写“蛙鸣”之前，写了“我预考失败”“母亲接我回家住”“母亲杀光仔鸡”，其作用是什么？19、第⑼段是本文的详写段落，使用了什么样的表现手法？作用是什么？20、为什么“很多年过去了，蛙声一点点的远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励”？
