盐城市郭猛实验学校2022/2022学年秋学期七年级第三次学情检测语文试卷一、积累与运用（33分）1．古诗文名句默写（10分）（1）东隅已逝，▲。（王勃《滕王阁序》）（2）▲，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）（3）晴空一鹤排云上， ▲ 。（刘禹锡《秋词》）（4）▲，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5）绿树阴浓夏日长，▲。（高骈《山亭夏日》）（6）青山有幸埋忠骨， ▲ 。（岳墓对联）（7）▲，万家忧乐到心头。（岳阳楼对联）（8）这样，一道儿白，一道儿暗黄，▲。（老舍《济南的冬天》）（9）借景抒情是诗歌中常见的手法，苏轼在《浣溪沙》中以溪水西流表达热爱生活、旷达乐观的情操的诗句是：谁道人生无再少？▲，▲。2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，wǎn如海面泛起的微波；山脚下片片的高梁时时摇yè着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。（节选自苏教版七年级语文课本《晚秋的田野》）（1）加点字注音。（2分）澄清（▲）凋敝（▲）（2）据拼音写出汉字。（2分）wǎn▲如摇yè▲（3）找出文段的一个别字并进行订正。（1分）▲改为▲3.下面句子中加点词语使用正确的一项是（▲）（2分）A．这颗参天大树早已根深蒂固，所以能在狂风暴雨中屹立不倒。B．美术课上，王老师对学生的绘画作品常常指手画脚悉心指导。C．学习上来不得半点虚假，只有付出才有回报，这个道理是不言而喻的。D．七（1）班小周同学学习很努力，一遇问题就到办公室向陈老师不耻下问。4.下面句子没有语病的一项是（ ▲）（2分）A.冬季气候干燥，切忌不要私拉乱接电线，防止发生火灾。B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满校园。C.作为祖国的接班人，我们一定要学法、懂法、守法，争做文明中学生。D.是否有端正的态度，能不能静下心来学习是考试取得理想成绩的关键。5.下列句子排序正确的一项是（▲）（2分）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③6.名著阅读（4分）（1）《汤姆索亚历险记》写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？（至少写两个）（2分）▲▲（2）读完《汤姆索亚历险记》，语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画，你是这样“画”的：（2分）▲7．综合性学习。（8分） 学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。【活动一】对联妙对。对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。你也对一对。（2分）①山清水秀—（▲）②粗茶淡饭—（▲） 【活动二】谜语擂台。中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示请选择其中的两个猜成语。（4分）图（4）图（1）图（3）图（2）（1）▲（2）▲（3）▲（4）▲ 【活动三】精品店评。阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。（2分）在央视《星光大道》的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺棉的，但是后进挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涛连天雪，长岛人歌动地诗’。”▲【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？（2分）▲二、阅读理解（47分）（一）阅读下面的宋词，完成8-9题。（5分）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。8．这首词描写农村夜景很有特点，请结合诗句内容作分析。（3分）▲9.这首词流露出作者怎样的情感？（2分） ▲ （二）阅读课外文言文《孟母戒子》，完成10-14题。（16分） 孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其諠（3）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复諠矣。[注释]（1）[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[諠]xuān，遗忘。（4）[戒]警告。10．请用“／”标示下面语句的语意停顿（标两处）。（2分）其母引刀裂其织11．解释下列加点的词语。（4分）（1）孟子少时（▲）（2）其母方织（▲）（3）有所失（▲）（4）自是之后（▲）12.下列句子中“而”与“呼而问之”中“而”用法相同的是（▲）（2分）A.拔山倒树而来B.而忘持度C.舌一吐而二虫尽为所吞D.敏而好学13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）旬日，子方皆尽，岁以大穰。▲（2）其母引刀裂其织，以此戒之。▲14.请用简洁的语言概括这篇短文讲述了孟母的什么故事。学了这篇文章之后，你受到了什么启示？你还想到一个有关孟母的典故吗?（4分）▲（三）阅读下面选文《食品添加剂中的“白富美”》，完成15—17题。（10分）食品添加剂中的“白富美”①很多人觉得食品添加剂不是“好东西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，所以要选择“纯天然”。但人们或许不知道，有些食品添加剂并不会危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加剂本来就是“天然成分”，可谓食品添加剂中的“白富美”。②在这些有益健康的食品添加剂中，首先要说一说营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，包括了人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（深海鱼油、乳铁蛋白等）。③对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的，比如一些婴儿的母亲没有母乳，孩子需要吃婴幼儿配方乳粉，这些乳粉就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。④近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天然食材的膳食纤维。比如，提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物发酵产生的黄原胶，可得然胶；提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶；提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。⑤另外，安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂，因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。当然，对于那些听到化学名词就心里不舒服的“自然爱好者”，另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口，比如维生素C和维生素E。还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等，它们也包含多种抗氧化成分，不过在食品中添加的量也比较少。⑥食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕，而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品，是有益无害的。（摘自《百科知识》）15.本文的说明顺序是▲；主要说明方法有▲、▲。（3分）16.下列句中加点的词是否可以删去？为什么？（3分）近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。▲17.结合生活实际，你认为自己平时的饮食中哪些是有食品添加剂的？（任举两例）现在你有了怎样的认识？（4分）▲（四）阅读《温暖心窝的话语》一文，完成18-22题。（16分）①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）18.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）▲19.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）▲20.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）▲21.结合全文，说说第⑨段有何作用。（2分）▲22.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（3分）▲三、写作（40分）23.作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“伴我前行”为题目作文。要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、班名，否则扣分。盐城市郭猛实验学校2022/2022学年秋学期七年级第三次学情检测语文试卷答题纸一、积累与运用（共33分）1、（1）（2）（3） （4）________________（5）（6）（7）_______________________（8）___________________________(9)__________________________，___________________________2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）（1）______________（2）____________（3）________改为3.（2分）()4.（2分）()5.（2分）（）6.名著阅读。（5分）(1）（2分）(2）（2分）7．综合性学习。（8分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）二、阅读理解。（共47分）（一）诗词赏析(共5分)8．（3分）9．（2分）(二)玩味古典(共16分)10．（2分）其母引刀裂其织11．（1）少（）（2）方（）（3）失（）（4）是（）12．（）（2分）13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）（2）14.（2分）（三）生活科普（10分）15．(3分)16．（3分） 17．（4分）（四）美文赏读（共11分）18．（4分）19．（4分）20．（3分）21．（2分）22.（3分）三、佳作秀台（40分）23.作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“伴我前行”为题目作文。要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、班名，否则扣分。题目：伴我前行200400600参考答案1.（10分）（1）桑榆非晚 （2）不识庐山真面目 （3）便引诗情到碧霄（4）天街小雨润如酥（5）楼台倒影入池塘 （6）白铁无辜铸佞臣 （7）四面湖山归眼底（8）给山们穿上一件带水纹的花衣（9）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡2.（5分）（1 ）chéng diāo （2）宛曳（3）梁改为粱3.（2分）C 4.（2分）C 5.（3分）C6.（4分）（1）:汤姆被迫和蓓姬同桌；汤姆为蓓姬承担撕书的责任；代蓓姬受罚 （2）结合汤姆的性格特点进行“绘画”。如生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，正直勇敢，喜欢幻想、喜欢历险等7.（8分）【活动一】3.（2分）①花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盘珍馐、美味佳肴等） 【活动二】恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（4）隔岸观火 【活动三】示例：在说话或写作中要恰当的引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。 【活动四】示例：李校长，您好！建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？（2分）8．示例一：多角度写景，如“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和视觉两个方面来捕捉夏天景物的特征，给人印象鲜明而深刻。示例二：抓住农村夏夜有代表性的景物来写，如明月、清风、惊鹊、鸣蝉、茅店、溪桥等。（3分）9．示例：流露出词人热爱农村生活的思想感情。（2分）１０．请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（2分）其母／引刀／裂其织１１．解释下列加点的词语。（4分）（1）年轻（2）正，正在（3）遗忘（4）这，这时12.C（2分）13．（1）十天后，子方虫都被消灭甘经理，庄稼因此获得了大丰收。（2分）（2）孟子的母亲拿起刀割断她织的布,用这种方法来告诫他(读书不能半途而废)。（2分）14．孟母断布教子的故事；学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废或父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍；孟母三迁（4分）译文： 孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子(受她的影响)突然停止，过了一会儿便继续背诵下去。(发现这种情况)孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，(于是)把他叫来问道:“为什么要在中间停顿?”孟子回答说:“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”(这时)孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。15.本文的说明顺序是逻辑顺序；主要说明方法有举例子，列数字。（3分）16.下列句中加点的词是否可以删去？为什么？（3分）近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。不能删去。“很重要的原因”是指主要原因，并不是指全部原因。删去之后与事实、科学不符。这体现了说明文语言的准确性与严密性。17.结合生活实际，你认为自己平时的饮食中哪些是有食品添加剂的？（任举两例）现在你有了怎样的认识？（4分）牛奶、面包等。食品添加剂并不是那么可怕，适当吃一些具有营养强化作用的食品是有益互无害的。18.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）王老师不满意我的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。19.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）三次“濡湿”所包含的感情不相同；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。20.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。（或生动形象地表现这些温暖人的话语，给我带来了巨大的影响和永久的回味。21.结合全文，说说第⑨段有何作用。（2分）这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔；22.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（3分）林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。2２.作文。（60分，略）
