（冀教版）科学五年级英语下册教案第二单元生命的延续7.落地生根一、教学目标科学探究目标：1.能收集植物生殖方式的资料。2.能用多种方式记录扦插或嫁接后植物生长的现象。3.能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点。4.能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。5.能选择一种方法帮助一种植物进行生殖。科学知识目标1.能用列表等方式发现动植物生殖的相同点和不同点。2.能说出人类帮助植物生殖的各种方法。科学、技术、社会、环境目标能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。二、教学重难点本课的教学重点是搜集整理有关植物各种生殖方式的资料，能发现不同生殖方式的异同点，通过亲身参与的实践活动，感悟科学与技术的关系。三、教学过程（一）创设情境花开了，草绿了，春天来到了。正是由于各种植物能够通过繁殖得到新的生命，才使得自然界更加丰富多彩，充满生机与活力。（二）探究新知1.教师：我们已经知道，多数绿色开花植物可以通过种子进行繁殖，除此之外，植物还有其他繁殖方式吗？让我们通过搜集的资料，一起研究吧！2.请学生介绍自己所收集到的植物生殖方式的资料。3.教师：植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。种子实际上已经是下一代了。4.交流讨论：A：课本29页图中植物的繁殖方式有什么相同和不同，找出更多的例子说明自己的观点。B：动物的生殖方式与植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？5.讨论后指名回答。,6.教师：在园艺和农业生产上，人们利用植物可以通过根、叶或茎等器官直接产生新植株的性质，帮助它们繁殖。7.让学生阅读课本30页的内容，了解扦插、压条和嫁接等生殖方式。8.以月季为例，向学生具体介绍插条的方法。9.指导学生阅读科学在线的内容了解一种植物繁殖的特殊方式：植物组织培养。（三）课后总结通过本节课的学习，你们都知道了什么？（四）布置作业选择植物的一种生殖方法，亲自动手试一试，并观察植物的生长情况记录下来。
