广东省2022年上学期惠州市高三语文第一次调研考试题答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）＊A.【B项强加因果；C项“大大丰富了西医学的内涵”错误；D项“更要坚持中西医并重的现代医学理念”错误。递进关系不正确，“中西医并重”也不是“现代医学”固有的理念。】2.（3分）＊D.【“突出了中医药在研究方法和理论体系上的优势”错误。文章认为中西医各有优点，应结合应用。】3.（3分）＊B.【“举步维艰”夸大事实。】（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）＊A.【B项“（直播带货）能减少消费投诉”归因错误。C项“为此应大力支持”错误，支持的前提是“网络主播和网络平台规范有序”；D项“‘直播带货’的热度也必将退去”错误，直播经济正步入常态化并形成新趋势。】5.（3分）＊D.6.（6分）【①市场监管者应完善相关制度，畅通维权渠道，呵护直播经济的良好生态；②网络主播、网络平台及相关商家企业应遵守业内制度规范，诚信经营，提供优质产品，注重售后服务；③消费者在直播购物时遇到消费问题，要有维权意识，促使“直播带货”经济良性发展。④吸引更多优质平台、企业、产品及公众人物参与，深化线上线下融合发展。（答对3点即可得6分）】（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）＊D.【“忍痛”不正确。】6/68.（6分）【①划线句子补充交代了老贵儿子的情况，使读者能够更加全面地了解老贵，人物形象更加生动立体；②与上文中的多处伏笔形成了照应，揭示了老贵种玉米，爱玉米，舍不得这块土地的原因，使小说内容更符合逻辑；③深化了小说主旨，讴歌了老贵对儿子深沉的父爱；④小说结尾处陡生波澜，言有尽而意无穷，能引起读者的深思。（答对3点即可得6分）】9.（6分）【①小说的环境背景设置在中越边境上，因排雷而牺牲的军人具有现实原型，小说既能反映现实，又高于现实；②对老贵的语言动作描写，符合人物身份性格特点，体现出人物形象的艺术真实性；③小说多处情节的相互照应，符合内在逻辑，因为儿子牺牲，老贵在这一块土地种上了玉米，精心照顾玉米，把他们当作自己的孩子；④小说中老贵对儿子的感情真挚动人，小说主旨能体现生活本质，符合艺术真实；⑤年老孤独的老贵、因公牺牲的军人之间的父子关系更可能是艺术的巧合，这为小说渲染了悲凉的氛围。（答对3点即可得6分）】二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）【参考译文】6/6陶鲁，字自强，因先辈的功勋被授职为新会县丞。当时，广西瑶民流窜劫掠高、廉、惠、肇各府，没有一个月不攻破城池、杀死官吏的香山、顺德一带土匪成群，新会县那些游手好闲、品行不端的人成群聚集与他们相呼应陶鲁召集有威望的长者，对他们说：“贼寇的气焰似要吞灭我们的县城，如果不早作准备城池将会被攻陷，你们这些人能率领子弟抵挡吗？”他们都答应说：“好的。”于是修筑营寨，整治兵器装备，练习武艺和勇力，要凭一座孤城来抵御敌寇的进攻。敌寇进犯，总能把他们击退。天顺七年，陶鲁任职期满，巡抚叶盛上奏他的功绩，朝廷就地提升他，让他任知县。不久，他又因攻破贼寇的功绩，晋职广州同知，仍然主持新会县的政事。成化二年，跟随总督韩雍前往大藤峡征讨，韩雍在军中威严持重，只在陶鲁面前总流露出谦逊的神色。韩雍每每采纳陶鲁的计谋，总能获得军功。这年冬天，与参将王瑛在钦、化二州打败大盗廖婆保等人，大获全胜，获得皇帝嘉奖。第二年，贼人头目黄公汉任意横行，陶鲁与参将夏金等人在思恩、浔州大败贼人。两广自韩雍离开后，便不再设置总督一职，诸路长官观望形势相互推卸责任，盗贼侵扰劫掠之事日益增多。陶鲁奏请朝廷遣派重臣在梧州建立府署，后来成为惯例。任期届满，陶鲁在官吏考核中获得最好等级，提升为副使。陶鲁带兵时间长，贼人劫掠两广，如果是大贼，陶鲁调动几个部队一同破敌；如果是小贼，陶鲁会自主征讨，所向披靡。成化十年，因征讨荔浦瑶民有功，增加一级俸禄；又过九年，在官吏考核中获得最好等级，升为湖广按察使，仍统帅两广军队。弘治四年，改任湖广左布政使兼广东按察副使，兼任岭西道事。民间尊称为“三广公”。陶鲁善于抚慰士人，足智多谋，谋略确定后才去作战。他在办公处所后面开凿一个池塘，在池中建一个亭子，却不建桥梁。夜间就召部下到亭中议事，用木板把一人接过来，商议完毕，让他回去。像这样总共跟几个人商量，综合比较选择其中最好的采用，因此他常能克敌制胜却又不泄露机密。陶鲁做官四十五年，始终不离开军事，历经大小几十次战役，总共斩敌二万一千四百多，夺回被劫掠以及安抚恢复旧业的人有十三万七千多，两广人倚重他，把他当作“长城”。然而陶鲁带兵却不唯独偏重武力他曾说：“防治盗贼，要先感化他们，万不得已才杀死他们。”每当平定贼寇，都在那里设县建校来教化当地人民。弘治十一年，陶鲁去世。他的儿子晋升为副千户，得以世袭。嘉靖初年，陶鲁去世三十年了，新会人还感念他的恩德，向朝廷请示表彰他的功绩，朝廷下令建祠堂让后人祭祀。10.（3分）＊A.11.（3分）＊B.12.（3分）＊C.【“而不是动用武力”错误。】13.（10分）【（1）于是修筑营寨，整治兵器装备，练习武艺和勇力，要凭一座孤城来抵御敌寇的进攻。（缮，修治；技勇，武艺和勇力；捍，抵御。关键词各1分，大意2分。）（2）两广自韩雍离开后，便不再设置总督一职，诸路长官观望形势相互推卸责任，盗贼侵扰劫掠的事情日益增多。（罢，废除；推诿推卸责任；滋蔓，滋长扩大，增多。关键词各21分，大意2分）】（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.（3分）＊C.【画的主体应该是山水】15.（6分）【①诗人写“猿鸟去”，仿佛亲眼看见猿鸟纷纷逃进了密林的过程，这是诗人无中生有的妙笔。②诗人把大小孤山比作美人，仿佛看见她们在照着镜子进行梳妆，还劝船上的商人不该轻佻，因为美丽的小姑早已嫁给了彭郎。饶有情趣。③“棹歌中流声抑扬”，诗人仿佛听到了江水声、棹歌声，那声音在耳边萦绕回荡。④“江平风软”，诗人仿佛置身于画中，感受到徐徐微风。（答对任意3处即给6分）】6/6（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（6分）【（1）陟罚臧否不宜异同（2）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（3）千嶂里长烟落日孤城闭】三、语言文字运用（20分）17.（3分）＊C.18.（3分）＊B.19.（3分）＊C.20.（6分）【①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）③损耗的水分养分特别少（每写出一处给2分意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）】21.（5分）【画中姐弟俩，俯而窥鸟，不打不欺，小鸟也扬着头看人，自然而美好。漫画以此表现人对鸟的爱护，鸟对人的信任，借此呼吁人们爱护自然，与动物和谐相处。（内容2分，寓意3分）】四、作文（60分）22.（60分）作文等级评分标准（60分）6/6说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征4项16点中若干突出点按等评分。（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。（3）有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。（4）有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征。3.其他（1）错别字扣分6/6缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（2）字数不足扣分A.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）B.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。C.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。D.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。E.只写标题的，给1分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试，调侃评卷老师的内容，可以打0分。F.只写标题的，给1分，不评0分。G.完全空白的，评0分。欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org6/6
