广东省2022年上学期珠海市高三语文摸底考试试题答案

广东省2022年上学期珠海市高三语文摸底考试试题答案一、现代文阅读（一）论述文阅读1.【参考答案】D【试题分析】A项，混淆时态，文章第三段“中美正在为建立新型大国关系做出认真努力。这将是一个长期、艰苦的信任建立过程。”B项，张冠李戴，文章第四段“掩卷沉思，有两点体会”说明下文的内容是作者傅莹的观点体会，而非梅尔文•莱弗勒教授的。C项“学术界”扩大范围，文中第五段是指“在……的西方，不少学者”。2.【参考答案】B【试题分析】文章第二段“剑桥大学的尼古拉斯.波伊尔教授，从国际关系500年的历史中发现一个规律性的现象，似乎每个世纪的第二个十年总有改变百年走向的大事发生。”“每个世纪的第二个十年总有改变百年走向的大事发生”，属于演绎论证。3.【参考答案】D【试题分析】原文是假设关系，混淆“已然”和“未然”。（二）实用类文本阅读4.【参考答案】D【试题分析】混淆概念，“2022年网络诈骗举报量最多的是广东省，在类型上则是金融诈骗的举报数量最多”，不能推出“广东的金融诈骗数量最多”。根据2022年网络诈骗主要类型及人均损失”图表，可以看出广东省人均损失不在前列。5.【参考答案】A【试题分析】A项，曲解文意，“网络诈骗已成为诈骗犯罪的主要形式”有误，材料一中只提10/10到“2022年占比猛增至17.61%”，不能说是“主要形式”。6.【参考答案】（1）国家层面：严格执法，制定政策强化企业责任，加强防诈骗宣传教育，举办公益讲座和科普课。（2）企业层面：落实主体责任，切实加强账户管理、业务管理、平台管理，积极创新方式方法，持续提升技术防范能力。（3）个人层面：保护好个人隐私，遇到可疑情况及时报警。了解诈骗类型，提高易骗人群的防范意识。（每点2分，其他答案言之有理可酌情给分。）【试题分析】简答题着力从解决社会问题的几大立足点出发，意在考察考生的条理性及从宏观到微观的切入能力。（三）文学类文本阅读7.【参考答案】A【试题分析】老城居民性格“有其陈旧落后的一面”属主观臆断，文中无体现。8.【参考答案】（1）从表层来看：①“安神”指小孩窝在皮椅中不哭；②指来剃头的人安心、安神。（2）从深层来看：③“安神”指相关部门在面对老街改造过程中出现的拆迁问题时，不简单粗暴，百姓安生、安神。（每点2分，意思相近即可）【试题分析】解释标题的内涵，重在解释标题的不同层义。标题的表层义，即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来；标题的深层义，即在挖掘标题的含义时要联系情节、人物、环境、主题等方面。此外，还应联系社会现实来分析。9.【参考答案】（1）特点：人称视角发生了变化，第一人称、第二人称和第三人称灵活交替转换。10/10（2）好处：①第二人称拉近了与读者的距离。第一人称使叙述更亲切，给人真实感。第三人称使叙事更加圆融自然。②有助于刻画人物形象。写出了以六生为代表的政府人员在面对旧城改造时善于变通，能以人为本的优秀领导品质。③有助于表现小说主题。借以六生为代表的领导干部思想的转变，传递出有关部门在为人民服务方面，只有以人为本，才能使百姓真正的安居乐业。（特点2分，好处答对其中两点得4分，言之有理即可）【试题分析】本题需要答出叙述的角度及作用。从人称来看，第一人称“我们”的出现，意味着叙述对象的转变，使原本置身事外的读者从旁观者变成了参与者，增加了事件的真实性；从人物形象塑造的角度来看，小说先采用第三人称叙述六生等人观察到的生活场景，后用第一人称的直观表述使一位能根据实际情况、顺应民意转变思路的优秀领导形象温暖呈现；从主题传递角度来看，在第一人称的温暖表述与第三人称的冷眼旁观中，启示领导干部在与民交往和为民服务方面，应时刻从百姓的实际需要出发，以人为本，才能使百姓真正安神安心，安居乐业。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.【参考答案】C【试题分析】给原文加标点应为“帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一於东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗”。“不豫”是皇帝生病的讳称，应在之后断开，故排除A、B项；“大渐”是病危意，不能分开，故排除D项。11.【参考答案】C【试题分析】七庙是天子供奉从自己往上数的六代祖先及始祖的，始祖不一定是第七代祖先，故B项解说不正确。10/1012.【参考答案】D【试题分析】裴炎并非因谋划兵谏太后被捕入狱，而是在徐敬业兴兵时建议太后还政天子而触怒太后，被御史崔詧诬为谋反才下狱。故D项的分析有误。13.【参考答案】（1）天子长大了，不参与国政，因此小人有借口。如今假如还给儿子明君之政，逆贼不用征讨就会自行瓦解。（“豫政”1分，“辞”1分，“明辟：还政于君”1分，句意2分。）（2）裴炎被弹劾时，有人劝他说些恭顺的话，裴炎说：“宰相下狱，没有自我保全的道理。”最终不屈服。（“勉”1分，“逊辞”1分，“折节”1分，句意2分。）【参考译文】  裴炎，字子隆，是绛州闻喜县人。性情宽厚，很少谈笑，有奇特的节操。高宗前往东都，留皇太子在京师，让裴炎辅佐。皇帝有病，太子监国，下诏裴炎和刘齐贤、郭正一在东宫商量处理政事，等到皇帝病危，接受遗命辅佐太子，就是唐中宗。中宗想要任命皇后的父亲韦玄贞为侍中，并授予乳母的儿子五品官，裴炎坚持不同意，皇帝发怒说：“我即使有意把国家让给韦玄贞，难道又有什么不可以？为什么要吝啬侍中这一职位呢？”裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝说：“我有什么罪？”武后说：“将天下交给韦玄贞，难道没有罪吗？”便废皇帝为庐陵王，改立豫王为皇帝。裴炎因为制定谋策的功劳，封永清县男。武后执政后，逐渐放纵，于是武承嗣请求建立七庙，追封自己的父祖为王，裴炎上谏说：“太后是天下的母亲，以盛德临朝听政，不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗！”武后说：“吕氏的封王，是将权力交给活人，如今我追封的是祖先，存亡互异，怎能相提并论呢！”裴炎说：“蔓草难以对付，不可任它萌芽生长。”武后不高兴而作罢。武承嗣又劝说太后诛杀汉王李元嘉、鲁王李灵夔，以断绝李唐宗族的希望，刘祎之、韦仁约畏惧沉默不敢说话，唯独裴炎坚持争执，武后愈加愤恨。10/10豫王虽然是皇帝，不曾处理天下事务。裴炎谋划趁太后出游龙门时，派兵拘捕她，将国政归还天子。正值久雨，太后不出游而停止此事。徐敬业起兵，太后提议讨伐他，裴炎说：“天子长大了，不参与国政，因此小人有借口。如今假如还给儿子明君之政，逆贼不用征讨就会自行瓦解。”御史崔詧曰：“裴炎受先帝顾命之托，大权在手，听说叛乱不去征讨，却请求太后归还国政，此中必定有异图。”太后便拘捕裴炎押送诏狱，派遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔共同审讯他。凤阁侍郎胡元范曰：“裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨相继为他辩解，太后说：“裴炎谋反已有端倪，只是卿等不知道罢了。”胡元范、刘齐贤说：“如果裴炎能谋反，我们也能谋反了。”武后说：“我知道裴炎谋反，你们不谋反。”便在都亭驿杀了裴炎。裴炎被弹劾时，有人劝他说些恭顺的话，裴炎说：“宰相下狱，没有自我保全的道理。”最终不屈服。官府抄没他的家财，没有一石粮食的积蓄。睿宗即位后，追赠裴炎为太尉、益州大都督，赐谥号“忠”。（二）古代诗歌阅读14.【参考答案】B【试题分析】“城临”四句主要突出白帝城的历史地位，白帝城原属巴国，曾有蜀王的宫殿，虽地处荒远，其藩属地位仍属周王朝邦内，而深山中犹有大禹当年治水的功绩。虽有对大禹治水功绩的推崇，但并无对刘备病逝白帝城的惋惜。故B项赏析不正确。15.【参考答案】“城临”四句通过用典，特别是大禹的典故，突出了诗人对先贤功绩的推崇，也暗含了自己为国家建功立业的渴望；“岩悬”四句借景抒情，突出了对旅途艰险的担忧和对个人前途的迷惘；结尾两句以“客思”“无穷”直抒胸臆，表明了自己心情的复杂。（三点共6分，每点2分，意思对即可。）（三）名篇名句默写16.【参考答案】（1）（则）知明而行无过矣君子生非异也（2）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（3）气吞万里如虎赢得仓皇北顾（每答出一空给1分，有错别字、漏字该空不给分）三、语言文字运用17.【参考答案】A【试题分析】10/10内蕴：内藏，一般指情感、意义等抽象概念；包含，包括。暗喻，暗中晓示；暗藏，隐蔽、隐藏。类比，基于两种不同事物道理上的相似刻画出本体的特征，是修辞、论证的方法；比喻，相同于“打比方”，侧重于本体喻体之间的形似。扩展，向外伸展；推广，扩大应用或实行的范围。18.【参考答案】C【试题分析】逗号应放在引号之外。19.【参考答案】D【试题分析】“正因为……，才……”非同一主语，关联词在分句主语之前，A、C两项中，后半句主语更换，与文段的陈述对象不一致，“后人”应该放在“才”之后；B项前半句主语“传统”不合文意，应为“开拓”这一过程对后人的影响。20.【参考答案】①感染的概率也就越低②还要勤开窗通风③普通人不被感染的需要【试题分析作答本类题目，需要整体把握文段内容，本段文字旨在阐明病毒气溶胶与人能否被感染的问题。在把握整体文段内容的基础上，填空时就需要结合前后文，寻找提示的信息，以保证作答的连贯和准确。“病毒气溶胶感染人”是和“它”在空气中的浓度有关系的，所以“浓度越低”，①处应填入“感染的概率就越低”，注意句式“越……越”。②处与后文是总分关系，由“特别……”所举例子，可以对应出“勤开窗通风”，注意关联词“除了……还”。①②比较简单，③处稍难一些。③处是对前文内容的总结，要看得出与开头句相照应，所以填写内容应和“能否被感染”有关，注意填写的内容应和“满足保护”搭配得当。（每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。）21.【参考答案】下定义：月饼是古代用来拜祀月神以祈福、如今象征团圆和睦的中秋必备的节日食品。【试题分析】10/10本题以传统节日中的食物作为命题内容，按照时间顺序（古代、今天），说明了“月饼”作用的演变，层次结构为“总分”式。所以，要以“月饼是中秋节的节日食品”总起，接下来就是月饼在古代的作用——月饼最初是用来拜祭月神的供品，“拜祀月神”是为了“祈求家人平安、吉祥如意”，也就是“祈福”。今天，月饼是一种象征，“象征着团圆和睦”，由古代的“祭月供品”变成了人们口中的“食品”，“吃月饼成为过中秋节的必备习俗”。注意题干中字数限制的要求，要将筛选出的信息概括得准确、连贯。（关键信息准确2分、完整2分，下定义格式1分）四、写作【材料解析】（1）形式上，采用主干材料和任务材料相结合的方式，主干材料运用排比句，解释秩序的内涵，任务材料用于设置情境和任务。（2）内容上，秩序是状态、价值观念和力量，与任务材料中的内容大致呈对应关系。状态表现在光明和安宁，也就是秩序在现实中给人们的感觉，万物有序，一片祥和，广大医务工作者“逆行”看似是违背秩序，其实是对秩序的维护，“逆行”也反映出他们的价值观念；价值观念是人内在的精神世界，价值观念反映出人做事情的态度和方法，体现了人的道德修养，不同的价值观念在现实中会有冲突，所以任务材料设置了“是不是要遵守秩序”与之照应，遵守秩序与否表现在如何处理人与社会、自然的关系方面；力量可以理解为外在的帮助和内在的精神支持，这是人类的共同需求，人与人之间需要帮助，国与国之间同样需要。主干材料和任务材料要放在一起理解，如果将二者剥离开来，主干材料就会抽象而不易理解。【参考立意】任务一：①逆行不是对秩序的扰乱，相反却是对秩序的守护，让病人看到希望，让居家者心安。②不顾个人安危，在一线拯救病人，是职业精神的典范，有力地保障了抗疫的顺利开展。③逆行抗疫，守护秩序，是责任与担当，是对时代赋予使命的响应。任务二：①遵守秩序是一种内在修养，不断提升自我，进而获得更大的幸福感。②遵守秩序是共同的需要，尊重他人，才会受到他人尊重，尊重自然，人与自然才能和谐相处。③遵守秩序可以获得守望相助的力量，危难之时，同舟共济，共克难关。【评分说明】（1）基础等级10/10基础等级的评分，以题意、内容、文体、语言等为重点，全面衡量。（2）发展等级基础分要与发展等级分相匹配。发展等级的几个项目，其实体现的是作文中的亮点，依次有深刻、丰富、有文采、有创意，只要有若干点突出就可以按等评分，其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下，要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出，确实写得好的文章，就应该依据评分标准给予高分。（3）错别字扣分缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（4）字数扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给1分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试，调侃评卷老师的内容，可以打0分。⑥只写标题的，给1分，不评0分。⑦完全空白的，评0分。（5）套作与抄袭判定：套作的，适当扣分；套作就是把预先准备好的作文材料，机械地理解作文题，生硬地套用。判定为套作是比较严重的，不应将套作的判定扩大化。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。判定为抄袭要有依据。10/10作文等级评分标准 一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意10/10欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org10/10