2022-2022年度第一学期高三第二次周测语文试题考试时间：150分钟分值：150分注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷阅读题(共66分)一、现代文阅读（9分）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。“诗词”二字连在一起，成为一个语词。在现代人的文学常识中，它表示两种文学形式：一种是“诗”，它是从商周时代以来早已有了的韵文形式；一种是“词”，它是起源于唐、五代而全盛于宋代的韵文形式。但是在宋以前人的观念中，诗词二字很少连用。偶然有连用的，也只能讲作“诗的文词”。因为在当时，词还没有成为一种独立的文学形式的名称。“词”字是一个古字的简体，原来是“辤”字，后来写作“辭（辞）”。所以，“诗词”本来就是“诗辞”。到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称，于是“诗词”不等于“诗辞”了。诗是一种抒情言志的韵文形式，被谱入乐曲，可以配合音乐，用来歌唱，它就成为曲辞，或说歌辞，其实和现在的歌词是没有区别的。在当时，诗就是辞。不过从文学的观点定名，称之为诗；从音乐性的观点定名，就称之为曲辞或歌辞，简称为辞，例如楚地流行的歌辞——楚辞就是如此。到了汉代，五言诗产生以后，诗逐渐与音乐分离成为不能唱的文学形式，于是诗与歌辞分了家。从此以后，凡是能作曲歌唱的诗，题目下往往带一个“辞”字。这个“辞”字，晋宋以后，都简化用作“词”字，一直到唐代，凡一切凉州词、竹枝词、横江词，这一切“词”字，都只有歌词的意义而且是一个普通名词，并不表示它们是一种特有的文学形式。在晚唐五代，新兴了一种长短句的歌词，它们的句法和音节更能便于作曲，而与诗的形式渐渐地远了，当时把这一类的歌词称为曲子词。每一首曲子词都以曲调名为标题，例如《菩萨蛮》等。从晚唐五代到北宋，这个“词”字还没有成为一种文学形式的固有名词。晚唐牛峤《女冠子》云“浅笑含双靥，低声唱小词”，类似的词字，也都是歌词的意思。北宋词家的集名，都不用词字。苏东坡的词集名为《东坡乐府》，周邦彦的词集名为《清真集》，没有一部词集称为“某某词”-14-的。南宋初期，出现诗余这个名词，它指的是苏东坡、秦观、欧阳修的这些曲子词。无论乐府、长短句或近体乐府，这些名词都反映作者仍然把词作为诗的延伸和附属于诗的一种边缘文体。诗余这个名词，就明确地说明了当时把曲子词作为诗的剩余产物，试图把词从诗的领域中离析出来。不久后，当时的出版商编刊了六十家的诗余专集，绝大多数都改集名为“词”，例如《东坡乐府》改名为《东坡词》，《淮海居士长短句》改名为《淮海词》，《清真集》先改名为《清真诗余》，后又改名为《清真词》。从此以后，“词”作为一种新兴的文学形式的固有名称被确定下来。1．下列关于“诗词”的表述，不正确的一项是（）A．在现代人的文学常识中，“诗词”作为一个语词代表着两种不同的文学形式，这一观念至迟在宋代就已经产生了。B．诗是商周时代就已产生的文学样式，词是起源于唐、五代而全盛于宋代的文学样式，我们常把它们合称为“诗词”。C．从字形演变的角度看，“诗词”本来等同于“诗辞”；由于宋代出现了新的文学样式，这两个词语就不再等同了。D．虽然诗和词都采用了韵文的形式，但起初“诗词”这两个字很少连用，即使连用，也是用来指“诗的文词”。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．汉代时，五言诗成为一种无法演唱的歌辞，从此，凡能作曲歌唱的诗的题目下常常带有“辞”字，后来简用做“词”字。B．诗是抒情言志的韵文，可以谱入乐曲，配合音乐歌唱，这时的诗就是曲辞或者说是歌辞，和现在的歌词是没有区别的。C．唐代时，所有的凉州词、竹枝词、横江词都是可以作曲歌唱的诗，这里的“词”是指具有歌词意义的一个普通名词。D．曲子词是一种长短句的歌词，句法和音节便于作曲，以曲调名作为标题。如《菩萨蛮》就是依“菩萨蛮”曲调填的歌词。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．作为楚地民众中流行的歌辞，“楚辞”是从音乐性的观点来定名的。如果从文学的观点来定名的话，楚辞是可以称为“楚诗”的。B．北宋词家的集名，都不用“词”字，如苏东坡的词集名为《东坡乐府》，可见在当时的作者观念中，词只是诗的延伸和附属。C．南宋初期，开始用“诗余”指称苏东坡、秦观、欧阳修等人的曲子词。“诗余”这一名词的出现，使词从诗的领域中脱离出来。D．南宋时的出版商在编刊诗余专集时，将绝大多数专集都改名为“词”，应该是意识到了“词”可以作为这种新兴文学形式的名称。二、古代诗文阅读（49分）（一）文化常识（9分）-14-4．下列对各词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。C．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水。5．下列对各词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()A．白衣，古代无功名的人的代称，因即指平民，亦指无功名或无官职的士人。B．朔，指的是农历每月月末。农历每月初一称“晦”，十五称“望”，十六称“既望”。C．废帝，是后人称呼，往往指幼年即位而且早死的皇帝。D．追赠，或作追封、追晋，即加封给死者的官职、勋位，一般用以褒奖死者对国家的贡献。6．下列对各词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．古代科举制度中，在礼部主持的殿试中获得“进士第一”者，经皇帝钦点即成为万众瞩目的状元。B．“当路”既可以指执掌政权，也可以指掌权之人。C．诏，是天子给臣属下达命令的一种文体，有手诏、遗诏等。D．古人迷信，认为一些自然变化和人世吉凶祸福有关，把星象的异常变化叫“星变”。（二）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。魏矼，唐丞相知古后也。绍兴元年，会星变，矼力言大臣黜陟不公，所以致异。上识其忠，擢监察御史，迁殿中侍御史。内侍李廙饮韩世忠家，刃伤弓匠，事下廷尉。矼言：“内侍出入宫禁，而狠戾发于杯酒，乃至如此，岂得不过为之虑？建炎诏令禁内侍不得交通主兵官及预朝政，违者处以军法。乞申严其禁。”于是廙杖脊配琼州。刘豫挟金人入寇，宰相赵鼎决亲征之议，矼请扈从，因命督江上诸军。时刘光世、韩世忠、张俊三大将权均势敌，又怀私隙，莫肯协心。矼首至光世军中，谕之曰：“贼众我寡，合力犹惧不支，况军自为心，将何以战？为诸公计，当思为国雪耻，释去私隙，不独有利于国，亦将有利其身。”光世许之遂劝其贻书二帅示以无他二帅复书交欢光世以书闻由此众战屡捷军声大振。上至平江，魏良臣、王绘使金回，约再遣使，且有恐迫语。矼请罢“讲和”二字，饬厉诸将，力图攻取。会金屡败遁去，使亦不遣。八年，金使入境，命矼充馆伴使，矼言：“顷任御史，尝论和议之非，今难以专论。”秦桧召矼至都堂，问其所以不主和之意，矼具陈敌情难保，桧谕之曰：“公以智料敌，桧以诚待敌。”矼曰：“相公固以诚待敌，第恐敌人不以诚待相公耳。”桧不能屈，乃改命吴表臣。-14-诏金使入境，欲屈己就和，令侍从、台谏条奏来上。矼言：“贼豫为金人所立，为之北面，陛下承祖宗基业，天命所归，何藉于金国乎？陛下既欲为亲少屈，更愿审思天下治乱之机，酌之群情，择其经久可行者行之。搢绅与万民一体，大将与三军一体，今陛下询于搢绅，民情大可见矣。欲望速召大将，详加访问，以塞他日意外之忧。大将以为不可，则其气益坚，何忧此敌。”未几，丁父忧。免丧，除集英殿修撰、知宣州，不就。改提举太平兴国宫，自是奉祠，凡四任。丁内艰以卒。(选自《宋史·魏矼传》，有删改)7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．光世许之/遂劝其贻书/二帅示以无他/二帅复书交欢/光世以书闻/由此众战屡捷/军声大振B．光世许之/遂劝其贻书二帅/示以无他/二帅复书/交欢光世以书闻/由此众战屡捷/军声大振C．光世许之/遂劝其贻书/二帅示以无他/二帅复书/交欢光世以书闻/由此众战屡捷/军声大振D．光世许之/遂劝其贻书二帅/示以无他/二帅复书交欢/光世以书闻/由此众战屡捷/军声大振8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．黜陟，指官吏降免或升迁。古代“擢”“迁”表示晋升官职，“谪”表示贬官。B．扈从，皇帝出巡时的护驾侍从人员。此指宰相赵鼎主张亲征，魏矼请求跟随皇帝前往。C．北面，指面向北。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时面向北，表示臣服。D．丁内艰，指遭遇母亲去世。“丁艰”即“丁忧”，古代官员的父母死去，官员须停职守丧。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．魏矼忧心朝政，主张严明法纪。发生星变时，他趁机进言，指出官吏任用制度上的过失；当内侍李廙犯法时，他力主严明法纪。B．魏矼有大局观念，能团结人心。刘豫入侵时，他亲自到军中说服刘光世放下私仇为国雪耻，此举使韩世忠、张俊感动并协同作战。C．魏矼忠心耿耿，反对讲和。面对金人的恐吓逼迫，他请求皇上劝勉众将再战；当秦桧试图说服他时，他加以拒绝，指出秦桧思虑不周之处。D．魏矼言辞犀利，见识超人。他认为皇上承袭祖业，不需要顾念金国，应该斟酌民意、询问百官，长远考虑，以防后患。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)建炎诏令禁内侍不得交通主兵官及预朝政，违者处以军法。乞申严其禁。(5分)译文：__________________________________________________________________(2)陛下既欲为亲少屈，更愿审思天下治乱之机，酌之群情，择其经久可行者行之。(5分)译文：_________________________________________________________________(三)古代诗歌阅读(21分)诗歌一阅读下面这首唐诗，完成14～15题。(本题共2小题，11分)-14-宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！【注】①本诗作于开成4年（839），当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。11．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）（）A．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。B．颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。C．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。D．尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。E．裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。12．本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？（6分）诗歌二阅读下面这首诗歌，完成16小题。（本题共1小题，5分）送祝熙载之东阳主簿①欧阳修关江通海浦，画舸候潮归。叠鼓山间响，高帆鸟外飞。孤城秋枕水，千室夜鸣机。试问远家客，辽东今是非②。【注释】①祝熙载：辽东人，欧阳修的朋友。东阳，古县名，在今浙江中部。②是非，指年成及状况是好还是坏。13．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）A．首联扣住诗题中“之东阳”，交代诗人的朋友祝熙载到了吴江后，又乘船从海上去东阳。B．颔联写叠鼓喧天，海天相接，近处的鸟仿佛在海面上漂，而远处的帆则好像在天上游。C．颈联实写东阳情状，描写了东阳遭遇到秋汛，周围被洪水包围，然而千家万户深夜还在辛苦劳作，纺织衣服的情景。D．尾联落在了对朋友关心与问候上。“试问远家客，辽东今是非”-14-，意思是说：你远离了家乡辽东，家里的人是不是士居乐业？E．这是一首送别诗。家在辽东的友人祝熙载要到浙江东阳做主簿，诗人以诗示情，真挚地表达对友人远走他乡的同情和愤懑。诗歌三阅读下面这首诗歌，完成17小题。（本题共1小题，5分）村居书喜陆游红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。注：官赋：官家的赋税。经年：一整年。柴荆：柴门。14、下列对本诗的理解与赏析最恰当的两项是（ ）（ ）A.首联中“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。B.颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音，给人以身临其境之感。C.“袭”字运用比喻，写出天气骤暖，春花绽放，香气浓郁芬芳，扑面而来的景象。D.“鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感，突出了林中幽深静谧的环境。E.“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。（三）名篇名句默写（8分）15.补写下列句子中的空缺成分（8分）（1）《陋室铭》中点明陋室不陋的原因且揭示全文主旨的句子是：_______________,________________。(2)美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：_______________,________________。（3）《出师表》中，诸葛亮写出了在刘备“三顾茅庐”前自己躬耕南阳时的心态的句子是：_______________，________________。（4）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：_______________，________________。第II卷表达题(共84分)三、语言文字运用（24分）-14-16．下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（）①由于京津冀地区雾霾天气频发，新风净化器一下子成了炙手可热的商品，一些家电巨头唤出商机，纷纷抢滩市场。②一将成名万骨枯，如果没有成千上万的将士马革裹尸，血染疆场，就不会有将军们的赫赫战功、不朽声誉。③现代化社会中，人口流动频繁，可是在古代，由于交通困难、人情淡薄等原因，人们往往安土重迁，怯于远行。④马未都的观复博物馆藏有众多瓷器珍品，每当马未都向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。⑤今年北京天很热，七月流火，暑热难消，许多人纷纷携家带口，来到张家口坝上地区避暑，享受难得的清凉。⑥子女求学在外，对于父母，虽然无法做到冬温夏清，昏定晨省，但每日问声祝福，道个平安；也能尽份孝心。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤17．下列各句中划线的成语使用，全都不正确的一项是（3分）（）①农业文明时代的媒婆业空前发达，一对从未谋面的男女，经过媒婆巧言今色的撮合，有时倒也会其乐融融地生活在一起。②大型政论专题片《将改革进行到底》突出反映了以习近平同志为核心的党中央，高瞻远瞩，勇于担当，具有舍我其谁的历史使命感。③几代塞罕坝林场人伏冰卧雪，不懈奋斗，以让坝上高原“沙漠变绿洲，荒原变林海”的决心，创造出了可歌可泣的辉煌成就。④在各式各样的录取通知中，陕西师范大学妙笔生花，用毛笔书写，为新生献上一份沾染墨香的录取通知书，被誉为“最值得收藏的通知书”。⑤我们既要依法惩治造谣生事者。也要要求民众做到明辨是非不信谣。洁身自好不传谣，斩断谣言传播链条，为纯净社会环境做出自己的贡献。⑥对于低龄学生海外旅游过热的现象，一方面，教育部门要加大宣传力度，引导学生理性消费。另一方面．家长也不要勉为其难，盲目攀比。A．①③⑥B．②④⑤C．①③④D．②④⑥18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．河北雄安新区自从4月1日-14-设立以来，新区各级各部门认真贯彻落实中央和省委决策部署，让群众有了实实在在的获得感。B．邯郸市“创城”工作已进入关键时期，对发现的环境卫生差、路面围挡破损、占道经营，相关部门要做好监督整改工作。C．在世界杯预选赛亚洲区十二强赛最后一轮的比赛中，中国队虽然表现精彩，战胜卡塔尔队，却无缘小组第三，没能成功晋级。D．各种餐饮外卖公司暴露出的卫生问题引起了人们的忧虑，相关企业应遵守运营规则，维护相关各方的合法权益和合理要求。19．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（3分）（）A．电商已进入成熟期，未来靠打价格战的方式将难以为继，纯电商时代会很快结束，将出现线上、线下、现代物流结合在一起。B．从严治党为开创党和国家事业的新局面提供重要保证，新形势下提高和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和干部。C．篮球比赛不只是队员的事情，教练指挥、智囊思考、体能管理、后勤保障等都是一支球队能否在比赛中获胜的决定性因素。D．供暖的第二天，橙色警报级别的雾霾就出现在河北省和辽宁省的部分地区，这使我们充分认识到雾霾防治工作形势严峻。20．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行，心下感慨不知不觉换了人间。鄙人虽廉颇老矣，好在尚能饭，弄微信不亦乐乎。B．春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机茶基地，头茶终于开摘了。一年尝鲜就在这几天，当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。C．公司经理给开发部门开会时随：“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不问领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。”D．热浪翻滚的酷暑天气，朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们，并不断嘱咐：“你家小女最爱吃这道菜了，一定要带孩子来呀！”21．填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)（）人生的绿色阅读，①从梦想起飞的少年时代开始。少年最宜学诗，②入门得句，③清新可喜。④这与童眼观察，童心体味，终以无忌童言天真道出大有关系。少年脱口吐秀，不关堆垛，不倚雕琢，只关性灵，⑤难能可贵。⑥-14-，当今寄望子女成龙成风的父母，更应洞开诗窗，让孩子们翱翔于充满想象和创造力的文学天地，在孩子的人生初始阶段培育一颗优雅的诗心①②③④⑤⑥A最好如果则当然/而且B不妨一旦大都/当然因此C应当虽然但是其实/可见D/即使也因为因而所以22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切,逻辑严密。每处不超过15个宇。（6分）调查数据显示：校园送外卖车辆，58%为电动车。41%为自行车；在食品卫生方面，学生仅关注外卖食品的外包装是否卫生，对于食品原料来源、加工条件、经营单位是否证照齐全却了解甚少。因此，①_______________，担心外卖食品安全和扰乱饮食服务审场、影响校园环境卫生以及存在交通安全隐患。更值得关注的是，外念进校园一定程度上②_______________，甚至造成有的食堂正常经营难以维持,历史同期营业额下降近半，同时，③_______________，特别是学生公寓内出现大量饭盒被随意丢弃的现象，严重影响了学生公寓卫生。四、写作（共60分）23．阅读下面四则材料，根据要求写作。（60分）（1）在美国马里兰大学2022年毕业典礼上，学生代表中国留学生杨舒平上台演讲。她讲，中国的雾霾非常严重，只有在美国才能呼吸到“又甜又新鲜”的空气，一出机场就感受到“自由”。（2）自幼丧父。先天重度残疾的学生魏祥，以优异成绩被清华录取，但若无母亲照顾，他就无法到大学学习。为此，他希望清华能为他和母亲解决一间住处。清华大学表示：尽一切可能提供帮助。（3）某地一群跳广场舞的大爷大妈，因为和几位打篮球的年轻人争抢公园里的一个篮球场发生矛盾，从口角升至肢体冲突，数名老人攻击一年轻男子，导致该男子受伤。（4）日前，在布达佩斯世界游泳锦标赛男子400表自由泳决赛中，中国名将孙杨以优异成绩荣获金牌。当年曾羞辱过他的里约奥运会冠军澳利亚选手霍顿获得亚军。请从以上四则材料中任选择两则为基础确定立意，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。-14--14-2022-2022年度第一学期高三第二次周测语文答案1．C.C项在原文对应的语句是“到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称，于是“诗词”不等于‘诗辞’了”由此可见，选项中“由于宋代出现了新的文学样式”错，属于“曲解文意”。2．A.A项在原文对应的语句是“到了汉代，五言诗产生以后，诗逐渐与音乐分离成为不能唱的文学形式”由此可见，选项中“五言诗成为一种无法演唱的歌辞”错，说法绝对。3．C.C项在原文对应的语句是“诗余这个名词，就明确地说明了当时把词作为诗的剩余产物，试图把词从诗的领域中离析出来。”文中用的是“试图”是“未然”，而选项变成了“已然”。4.B5.B（“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月月末的最后一天）6.A（殿试是皇帝主持的）7．D从“光世许之”中的专有名词“光世”分析，其谓语是“许”，那么宾语“之”后要停顿；从“遂劝其贻书二帅”“示以无他”中的动词“劝”“贻”和“示”分析，“贻”和“示”两个动作都是光世发出的，由此判断“二帅”不能与“示”连用，排除A、C两项；“二帅复书交欢”，“交欢”的主语是“二帅”，其间不能断开，排除B。综上，选D。（做文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。） 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。8.解析：选A“迁”指晋升或调动官职。考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B。9.解析：选B“此举使韩世忠、张俊感动并协同作战”理解有误，文中说刘光世写信给二帅后，二帅回信表达友好之意，最终“众战屡捷”。10.答案：(1)建炎年间诏令皇宫内侍不许结交掌管军队的官吏以及干预朝政，违者以军法处置。请求重申严明这一禁令。(得分点：“交通”“预”“申”“处以军法”句式各1分，大意1分)(2)陛下既然想为亲人稍受委屈，更希望您能慎重思考天下安定与动乱的关键，斟酌群情，选择经久可行之计施行。(得分点：“少”“审”“机”“酌”各1分，大意1分)【参考译文】 魏矼，是唐代丞相魏知古的后代。绍兴元年，适逢星变，极力进言大臣升降不公，所以导致人心不一。皇上知道他的忠心，提拔他爲监察御史，升任殿中侍御史。 宦官李廙在韩世忠家饮酒，用刀砍伤弓匠，因此被捕。魏矼进言：“-14-宦官出入宫禁，因爲饮酒而行凶，竟然到这种地步，怎能不爲此感到忧虑？建炎诏令宦官不许结交主兵官及干预朝政，违者以军法处治。请申严禁令，以便防微杜渐及早警惕。”于是杖嵴李廙并发配琼州。升魏矼侍御史，赐五品服。 刘豫依仗金兵入侵，宰相赵鼎主张亲征，魏矼请求跟随皇帝前往，于是命他监督江上衆军。当时刘光世、韩世忠、张俊叁大将权均势等，又各怀私仇，不肯齐心协力。魏矼首先到刘光世军中，告诉他説：“贼衆我寡，合力还怕不能支持，何况众军各怀私心，将如何作战？为各位考虑，应当想着为国雪耻，除去私仇，不仅有利于国家，也将有利于你们自身。”刘光世同意他的看法，魏矼就劝他送信给二帅，表示没有别的意思，二帅回信表示和好之意。刘光世把书信呈送皇上，从此众军屡战屡胜，军声大振。皇上到了上江，魏良臣、王绘出使金回来，约定再派使者，并且有恐吓逼迫的话。魏矼请求取消“讲和”二字，激励衆将，力图攻取。金屡败逃走，使者也没有派遣。升魏矼爲秘书少监。 八年，金使入境，任命魏矼充当馆伴使，魏矼进言：“前不久任御史，曾论和议的错误，现在难以擅自评论。”皇上召魏矼到都堂，问他不主张议和的原因，魏矼説明敌情难保，秦桧对他説：“你以智料敌，我以诚待敌。”魏矼説：“相 公固然是以诚待敌，怕敌人不以诚待相公。”秦桧不能説服他，于是改令吴表臣爲馆伴使。 皇帝下诏金使入境，想屈辱议和，命令侍从、臺官谏官逐条上奏。魏矼説：“贼刘豫由金人所立，北面称臣，陛下继承祖宗基业，天命所归，有何求于金国呢?陛下既然想爲亲人稍受屈辱，更愿周密考虑天下治乱的方法，斟酌群情，选择经久可行之计施行，不应听从的，用国人的意思加以拒絶，使陛下不后悔。所谓国人，不过是万民、叁军罢了。百官与万民一体，大将与叁军一体，现在陛下询问百官，民情大体可知了。希望速召大将，各带近上统制官数人同来，详加询问，以防止以后意外的忧患。大将认爲不可以，那么他们的志气更加坚定，对敌人有什么担忧的呢。”不久，父亲去世服丧。免除服丧，授任集英殿修撰、宣州知州，不赴任。改爲提举太平兴国宫，从此爲宫观官，共四任。爲母亲去世服丧时去世。11.BD（B项，颔联是想象友人裴坦赴任途中所见之景，并不是“诗人离任归京途中所见之景”。D项，尾联抒发的是作者与友人离别的依依不舍之情和离任回京、仕途未定的惆怅不安之情，而不是“友人远离故国的寂寞之情”。）[选对一项给2分，选对2项给5分。多于两项不给分。]12.（6分）-14-（1）①虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。②远近结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是远景；下句写两人分别时的场景，是近景。（2）反衬（或：以乐景衬哀情）。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。（6分答对一点给3分，其中手法（作用）1分，分析2分；第一问两点可任答一点。意思对即可。）13．CE【解析】C项“实写东阳情状”不对。这首诗的颔联、颈联都是想象之景，并非实写；E项“同情和愤懑”感情归纳不准确，更多的是依依不舍的深情。14、AB试题分析：C、“袭”是拟人；D、说不上“生动可感”；E、不同，陆游的惬意，杜甫的贫病交加。15（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。16．B（炙手可热，比喻气焰很盛，权势很大。马革裹尸，多指军人战死于沙场。形容为国作战，决心为国捐躯的意志。安土重迁，安于本乡本土，不愿轻易迁移。如数家珍，好像在数自己家里的珍宝一样，通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉。七月流火，指大火星西行，天气转凉。冬温夏清，冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指子女孝顺。）17．C解析：巧言令色：巧言，花言巧语；令色，讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。这里应用“花言巧语”。高瞻远瞩：站得高看得远。比喻目光远大。正确。可歌可拉：形容英勇悲壮的感人事迹。与“成就”搭配不当，此处适合用“前无古人”“卓尔不凡”等。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。使用不当，应用“别出心裁”。洁身自好：指保持自己纯洁，不同流合污。-14-勉为其难：勉，勉强；为，做。勉强去做能力所不及或不愿去做的事。18．C（A语序不当，可改为“自从河北雄安新区4月1日设立以来”；B成分残缺，可改为“对发现的环境卫生差、路面围挡破损、占道经营、公益广告投放不足、河道水体浑浊等问题”；D搭配不当，可改为“才能维护相关各方的合法权益。”）19 A 成分残缺，在句末加“ 的局面”。B 搭配不当，“提高”和“党内政治生活”不搭配，可改为“加强”. D 表意不明，“河北省和辽宁省的部分地区”有歧义。20．A【解析】A．鄙人：谦称自己。正确。B．恭候：用于等待对方。错用。C．借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。错用。D．小女：谦称自己的女儿。错用。21．B[命题意图]本题考查语言表达连贯、准确的能力。[解题思路]回答此题，应注重把握语句之间的关系并运用排除法。①处提示信息较少，可先从②③处入手，经分析可知，“虽然……但是”“即使……也”明显不合适，故排除(：、D两项；⑥处，其后的句子是结论句，故⑥处应填“因此”，排除A项。故答案为B。22.①学校对外卖进校园忧心忡忡②影响了校内食堂的正常运转③也增加了校园的卫生清洁压力（每句2分，意思对即可。）23．示例：材料（1）和（2），做人要自尊自强。生活对于恶劣的环境，不幸的遭遇，不是抱怨，不是躲避，而是努力拼搏，设法改善。材料（2）和（3），人与人之间要充满友善与关爱。清华大学对一位学生充满人情的温暖；跳广场舞的大爷大妈，对打篮球的年轻人也应该关爱有加。材料（1）和（4），不热爱自己祖国的人，到哪里都不会受到尊重，受到外国人蔑视的人，唯一的办法就是通过证明自己优秀来为祖国争光。（参照高考作文的评分标准评分）-14-
