福建省厦门市华兴实验学校2022高中语文第六周奥斯维辛没有新闻作业新人教版必修11．给下列词语中加粗的字注音：2．下列各组词中没有错别字的是（）A．漂扬掩印巨幅紫荆花婆娑起舞B．恶梦心志健全雏菊绿树成荫C．表情茫然隐密表情默然细腻D．致敬终生难忘夜幕陈迹世人瞩目3．下列不是病句的一句是（）A．最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。B．英国的告别仪式是30日下午从港岛半山上的港督府拉开序幕的。C．布热金卡应当是个百花凋谢、永远没有阳光的地方，因为这里曾经是人间地狱。D．导游也无需多说，他们只消用手指一指就够了。阅读理解与欣赏买贺卡花钱写贺卡费心中小学生感受“贺卡压力”本报讯（见习记者翁晓波）每到年终，圣诞、元旦和新年又堆到了一块，送各种各样的贺卡成了学生们的一项“重大任务”。昨天，武昌某重点中学一高三老师说，这段日子来，他感觉班上的学生都在传递贺卡，好像学习已经不是他们的主要任务似的。其实学生们也没有多少时间和精力去自己做卡，他们的贺卡主要是从学校内外的商贩处买到的。三个节送完，一般的学生最少也得四五十元钱。最让这位老师感到担心的是，学生把卡买回来后，又开始琢磨着怎么写贺辞，用什么神秘或浪漫的方式送出去，以致不能专心上课。采访中，记者了解到，其实这种现象在学校中非常普遍。如今，过节送贺卡好像已经是学生们“约定俗成”的规矩。学生们送卡一般送给同学、老师，也有的送给家长。武汉中学的一位老师说，学生送贺卡也不能完全否定。他鼓励学生自己制作个性贺卡，这样既不花钱，又能培养学生的制作能力。4．分别指出这则短新闻的导语和主体。________________________________________阅读下面的文字，回答6—9题。今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘；在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。2还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。5．选段开头说“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，那作者为什么还要写这篇报道？____________________________________________________6．“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”这里运用了什么写作手法？有何作用？____________________________________________________7．引用“长条盒子”、“在妇女身上搞不育试验的地方”和“数以千计的照片”的中间的一张有什么作用？____________________________________________________8．最后一句话表达什么感情？有什么作用？____________________________________________________答案点拨1．níngyímómúzhǔzhǔsuōshāmèiméixīxǐdiāochóuzhuànzuǎn2．D（A飘、映；B噩、智，阴；C秘，漠；D全对。）3．A（B“从”应为“在”；C语序不当，因果倒置；D“需”应为“须”。）4．第一段为导语，后文均为主体。5．出于一种来源于不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。6．反衬。以有着旺盛生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里曾发生过令人不堪回首的惨剧。7．以具体的事实揭露法西斯的残忍。8．表达了作者的悲凉之情。继续运用反衬，点题，也是对人们的提醒。2
