八年级语文（上）半期测试题一、语言与积累（30分）1、字音积累----根据拼音写出汉字，给加点字注音。（3分）①zhēn（）酌 ②chù()尔③cēn（）差④纯粹（）⑤恬静（） ⑥矜持（）2、词语积累----填字组词。（3分）①风度翩（） ②弄巧成（ ） ③（ ）轻怕重④循规蹈（）⑤悲天（）人⑥（）炙人口3、句子积累一一默写句子（10分）（1）床头屋漏无干处，。《茅屋为秋风所破歌》杜甫（2）待到重阳日,。《过故人庄》猛浩然（3）安得广厦千万间，，风雨不动安如山。《茅屋为秋风所破歌》杜甫（4）,衣冠简朴古风存。《游山西村》陆游（5）？门前流水尚能西。《浣溪沙》（6）《游山西村》的颔联：，。（7）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神.从这点出发,就可以.（8）在《渔家傲》中抒发守边将士们的建功立业和思乡之情的两句：，。（9）《小石潭记》中,对“水”的描写极具特色：“潭中鱼可百许头,。”实写鱼而虚写水，突出水清澈。（10）《过故人庄》中写诗人到故人家里开窗畅饮，亲切谈话的情景的句子是:，。4、篇段积累——默写《渔家傲》的上阕。（4分）5、文化积累——文学常识填空。（3分） （1）议论文常用的论证方法有：比喻论证、道理论证、、对比论证等。（2）小说《鲁滨逊漂流记》的主人公是（人名），他在荒岛上搭救并训练了一个野人，后来这个野人成为了他的的忠实奴仆，这个人就是（人名）。6．语言运用——在下面的括号里填上适当的标点符号。（3分）10/10\n祥子是小说（）骆驼祥子（）中的人物 ， 这部作品的作者是老舍，他是中国现代著名的文学家（）小说家（）（）人民艺术家（）。7．语言运用——缩句（4分）（20字以内）任何生命要生存，要延续，要繁衍，都会受到来自各个方面的各种各样的威胁。答:二、现代文阅读（57分）（一）人证（15分）8.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。（3分）答：9.梳理中年人在列车工作人员查票过程中的感情变化（用文中词句回答）。（2分）憋红了脸----（）----一副苦瓜脸----（）----哀求10.文中画波浪线的句子运用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？（3分）答：11.分析下面句子中加点字的表达效果。（3分）老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的‘人’证拿出来看看……”答：12.你认为文章中的这位老同志是一个怎样的人？（4分）答：（二）说宽容(16分)13、这篇文章的中心论点是什么？（3分）答：14、文中第⑧段阐述的内容是什么？（3分）答：15、文中列举了3个事例，请你分别概括出来。（3分）答：⑴⑵10/10\n⑶16、第③段中“后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。”中的“这种”指什么？（3分）答：17、读完上文，你有哪些感受？（4分）答：（三）记承天寺夜游（12分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。18、解释下面加点的词。（4分）（1）庭下如积水空明()（2）念无与为乐者()（3）月色入户（）（4）水中藻荇交横（）19、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。答：（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。答：20、这篇文章主要表现了作者怎样的心境？（4分）答：（四）画竹（7分，附加题）.余家有茅屋二间,南面种竹。夏日新篁初放,绿阴照人,置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂,用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎？凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳。21、解释下面两组加点的字。（2分）（1）于时一片竹影零乱（）用匀薄洁白之纸糊之（）22、将下面这句句子译成现代汉语。（2分）岂非天然图画乎？答：23、从这段文字中，你能读出怎样得生活启示。（3分）10/10\n答：（五）渔家傲范仲淹（8分）塞下秋来风景异，浊酒一杯家万里，衡阳雁去无留意。燕然未勒归无计，四面边声连角起。羌管悠悠霜满地。千嶂里，长烟落日孤城闭。人不寐，将军白发征夫泪。24、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）答：25、这首词的主旨句是什么？（2分）答：26、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：三、综合性学习（10分）为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。近年来，我校也连续成功开展了两届中学生田径运动会，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。27、请你为这种活动拟两条宣传标语。（4分）①②28、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（6分）活动主题：活动目的：活动方式（两项以上）：四、写作（60分）国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！”是啊，年轻10/10\n是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等等，只要细心体味，你就会发现自己是很富有的。请以“我也是富翁”为题，写一篇不少于600字的文章。附现代文：（一）人证（完成8--12题）(1)在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”(2)中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。(3)列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”(4)中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”(5)儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”(6)“我是残疾人。”(7)“那你把残疾证给我看看。”(8)中年人紧张起来，说：“我……没有残疾证。买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”(9)列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”(10)中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。(11)列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着‘残疾证’三个字的本本！是残联盖的钢印！”(12)中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”(13)列车长闻讯而来，询问情况。(14)中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票……(15)列车长也问：“你的残疾证呢？”(16)中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。(17)列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。”(18)中年人一下子蔫了。(19)他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了。没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧！”(20)列车长坚决地说：“那不行。”(21)那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。”(22)列车长想了想，说：“好。”(23)中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？”(24)列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊？”(25)“你就告诉我，你是不是男人？”10/10\n(26我当然是男人！”(27你用什么证明你是男人呢？把你的男人证拿出来给大家看看！”(28)周围的人一下笑起来。(29)列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还有假不成？”(30)老同志摇了摇头，说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。”(31)列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。(32)那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。”(33)老同志指着她的鼻子，说：“你根本就不是人！”(34)列车员一下暴跳如雷，尖声叫道，“你嘴巴干净点！你说，我不是人是什么？”(35)老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的‘人’证拿出来看看……”(36)四周的人再一次哄笑起来。(37)只有一个人没笑，就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切，不知何时，眼里蓄满了泪水……（二）说宽容(完成13--17题)①“宽以待人”是中国人的传统美德。宽容具有强大的感染力。②我国战国时期，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会见”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人流下了一段广为流传的佳话。③试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。④清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让地三分又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”由来。⑤张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事：一味小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他一个抬价下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！⑦10/10\n然而，现实生活中，有人却缺乏种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸于笔的语言，恶语相向，大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步？为什么对别人不可宽容一下呢？⑧当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。⑨俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。作文：题目：20010/10\n30040060010/10\n参考答案：1、斟、俶、参、cùi、tián、jīn2、翩、拙、拈、矩、悯、脍5、举例论证、鲁滨逊、星期五6、（《）、（》）、（、）（、）、（“）、（”）7、生命要生存，要延续，要繁衍，受到威胁。/生命受到威胁。8、本文讲述了一个没有残疾证的中年人买了一张车票（1分），在车上受到列车员和列车长的刁难（1分），一位老同志挺身而出，帮助他解围的故事（1分）。9、紧张；一下子蔫了10、动作描写（1分），语言描写（1分），形象地写出了老同志无比气愤的心情（1分）11、“狡黠”是“狡猾”的意思（1分），这里是贬义词褒用（1分），形象地写出了老同志以子之矛攻子之盾时的那种解气的心理（1分）。/形象地写出了老同志反驳对方时那种无比解气的心理。12、有正义感（嫉恶如仇、见义勇为、打抱不平）、机智（聪明）、善良（1点1分，共3分）13、宽容具有强大的感染力14、宽容的原则、限度15、蔺相如“引车避匿”感化了廉颇；张英家人让地三尺感化了邻居；售票员得理让人感化了小伙子。10/10\n16、他以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度17、我们应该向文中的三个人学习，有宽广的胸怀和气度，有大局为重的意识，学会人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好18、清澈透明、想到/考虑、门窗、交错纵横20、表达了作者被贬官后的失意孤清之情21、在、它，代词，22、难道不是天然的画卷吗?23、24、睡觉25、人不寐，将军白发征夫泪26、上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分）27、（1）示例：投身体育活动，做阳光少年。/练强键体魄，做未来雄鹰。28、活动主题：强身键体，人人参与。（必须从班级角度出发，对活动内容简要概括。活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。活动方式：①晨跑②跳绳③登山④小组球类比赛⑤小组广播操比赛等。10/10
