自贡旭川中学2022－2022学年度下学期期中考试高二语文试题（仔细一点噢！祝你考试成功！）特别说明：1.所有题目的答案请填写在答题纸上。2.本卷总分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷(10个小题,共30分)一、（每小题3分，共12分）（这些题基本上来自课本，不必紧张！）1．下列句子没有错别字的一项是()A．那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，呛呛踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。B．黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”C．她看着那个替她做锁碎家务的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感概和狂乱的梦想。D．他签了好些债卷，订了好些使他破产的契约。他跟许多放高利贷的人和各种不同国藉的放债人打交道。2．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）①他好像有点印象，一时又糊涂难记，只得细细,好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。②有了这次上城的经历，陈奂生的身份有了显著的提高，村里人都对他________。③他热爱足球事业，已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。A.琢磨刮目尽管B.捉摸刮目即使C.捉摸侧目尽管D.琢磨侧目即使3．下列加点的成语（熟语）使用正确的一项是：（）A．李公子为了凑到三百两银子一连奔走了三日，分毫无爽11/11\n，又不敢回绝十娘，权且含糊答应。B．玛蒂尔德虽然与佛来思节夫人是教会学校的同学，但是佛来思节夫人的财产令她只能望其项背了。C．马谡为了取得诸葛亮的信任，又是海誓山盟，又是立军令状，最终虽然争取到了守街亭的任务，却导致了兵败身亡的悲剧。D．现在一些民族节日少人问津，而与东方传统文化八竿子打不着的情人节、愚人节，却大有席卷华夏之势，这种现象值得有关部门关注和反思。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．他的神侃，竟也招来了不少梦寐以求想发财，但又不肯吃苦出力的人。B、节约型社会是在生活、生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率。C、中国强烈要求所有核武器国家缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器的条约。D、善于选择完全可靠的最恰当的材料，对于一篇文章的成败，常常有很重要的关系。二、阅读下面的文章，完成5-7题。（每小题3分，9分）（注意仔细对照选项和原文噢！）解读北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”从2022年8月3日起，正式成为第29届奥运会会徽。据北京奥组委介绍，“中国印·舞动的北京”有四项含义：其一是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主题表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。以中国传统文化符号——印章（肖形印），作为标志主体图案的表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄严承诺”。另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色。具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。11/11\n这个标志代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情和真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。其二是城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中国印·舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2022”字体之中，自然，简洁，流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的，与标志主体图案的风格相协调，避免了未来在整体标志注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵仅法律纠纷。其三是总体结构与独立结构比例协调。“中国印·舞动的北京”中的中国印“Beijing2022”和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完善。每一部分独立使用时比例更合理，不失协调。其四是有利于形象景观应用和市场开发。国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印·舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布置，场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。（选自《中国青年报》）5．对“中国印·舞动的北京”的含义的理解，有误的一项是（）A．巧妙结合了中国、北京和奥林匹克三个标志性地区名词。B．别出心裁、独树一帜地设计出了城市加年份的标准字体。C．三个部分的独立结构与整体结构的比例合理协调。D．对形象景观的应用和市场的开发都是很有利的。6．下列说法不符合文意的一项是（）A．“中国印”的神韵，是借助于印章书法这一艺术形式和运动特征来体现的，也是通过由艺术变形而幻化成的奔跑舞动的“京”字人形来表现的。B．“中国印·舞动的北京”将汉代竹简文字有机地融入到“Beijing2022”字体中，简洁，自然，流畅，与图案和奥运五环浑然一体。C．红色是中国的传统色，有其文化特定背景，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点，而“中国印”之色则传达了喜庆、热烈的文化气氛。D．运动的人形、奔跑舞动的开放姿态，艺术夸张的变形“京”字，以及鲜艳的红色共同表明中国热情真诚地张开双臂欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京7．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A．字体的设计主要出于市场开发的目的和为了避免仿冒侵权法律纠纷。B．“中国印”中变形的“京”11/11\n字，是一个运动员的造型，其核心体现了奥林匹克运动原则。C．从知识产权注册的角度看，“中国印·舞动的北京”可独立注册商标，其形象景观应用和市场开发前景乐观。D．“中国印”中的运动人形，蕴含着中国文化的友善、刚柔相济的特点，十足的动感充分展示了北京奥运会特有的主体风格——“更快、更高、更强”。三、阅读下面的文言文，然后回答8—10题。（每小题3分，共9分）（文章并不难，静下心来读，相信你一定能轻松答题。）孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎。”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都①，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不受。韶乃戏业曰：“卿邀②名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风。”后高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。”崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。（《北齐书·循吏传》）注：①出都：六朝时人谓出至京城为出都。②邀：求取。8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A．①岳心鄙其眇小 ②如吾之衰者，其能久存乎？B．①又与业别 ②东野与吾书，乃问使者C．①殿下左右可信任者唯有孟业 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也D．①合郡人以为政化所感 ②以为虽暂相别，终当久与相处9．下列句子编为四组，全都直接写孟业清正廉明的一组是（）①分三十匹与之，拒而不受②同心戮力，庶有济乎③欲令厚偿，业固辞不受④既不能裨益，宁可损败清风⑤典签姓孟者极能用心⑥可谓有过躯貌之用A．①②④B．①③④C．③④⑥D．①②⑤11/11\n10．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（）A．孟业出身贫寒低微，年轻时在州府任官吏，他秉性廉谨，不接受同僚分给的不义之财。长史刘仁之表示要与他同心戮力，并希望会取得成功。B．长史刘仁之对孟业颇为信赖，后征召入朝为官，临行向彭城王极力举荐孟业。虑及孟业日后孤立无援的处境，勉励他恪守正直的人格。C．孟业唯一的马死了，彭城王为帮助家贫的孟业，想让官吏们同吃马肉，再加倍还给他钱，孟业坚决推辞。彭城王戏说客人是孟业请来的，孟业仍婉言谢绝。D．孟业后来任司州长官的法曹官，因形貌短小，遭到鄙视。但后来孟业的断决之明折服了司州长官。不久，孟业升迁东郡守，为政因宽和仁惠而著称。第Ⅱ卷(11个小题,共120分)（卷面就是脸面，请不要忽视噢！）四、（24分）11．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）（1）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（李密《陈情表》）（2）吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（韩愈《祭十二郎文》）12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。(1)这首诗表达了一种什么思想感情?（4分）答：(2)诗的第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。（4分）答：11/11\n13、苏轼名句默写填空（6分）（1）在《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写古战场的险要形势的一句是：，惊涛拍岸，。（2）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，。纵一苇之所如，。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，。五、仔细阅读下文，回答14—17题（共4小题，22分）（静心细想，灵感来访！）风雪夜归早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风，是雪，是脚印。拐过这个弯，就可以看见大门了，她觉得心里跳得很急但愿门不要关。但愿……她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花缭绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是在上个月看场电影就好了，她立刻觉得自己很好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼数她最亲热。可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭。刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农，以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她招工回城，这刘婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她。再说，既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。那么只好叫马平平了。这个14岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小时候，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进又怎么样呢？14岁的孩子，哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子审视的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在广阔天地里磨去了最美好的年华。人说，十七十八无丑女，可她已经30岁了。如果再年轻5岁，哪怕3岁呢，她也要争取一下。她并不笨；可现在，都晚了，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听天由命，随便找一个，她又不愿意。于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过。可是，叫这60岁的老人深更半夜、又冒着大雪来给自己开门，这万万使不得。11/11\n她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，远处近处，都是白茫茫的世界。当看到大街尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大，如果是大院里的人该多好啊！她一定会对他说一千声一万声的谢，不管他在不在意。终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有拐进大院的意思，匆匆过去了。她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影，一时充满了羡慕。他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲，是妻子？他家，一定是温暖极了的。她也有家，有床，有被，有炉子；尽管有点孤独，却是暖和，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。她不能设想在门外过一夜。喊吧，笼笼统统地喊，谁愿意谁来开，她发誓，不管开门的是谁，以后都要对她很好很好。她终于放开了嗓子，并用手去推，“开开门……”“吱”的一声，门开了。原来门并没有关上。14．划线部分在文中有何作用，请从两个方面进行回答：（6分）答：15．文中加点处“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是：（6分）答：16．“晚归者”是个怎样的形象？（6分）答：17．下列对文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）A．本文围绕“开门”这一中心展开情节，组成了“大门紧闭——叫谁开门——希望破灭——推门没关”的故事。B．文中的门含有丰富的内涵，它表面上写的是生活中的门，实际上指的是人生道路上各式各样的门。C．这篇小说所含的哲理是：只要你设身处地地为他人着想，你一生中的大门就会常开，它是不会关闭的。D．这篇小说大量运用心理描写，在心理描写中，既完成了主人公形象的塑造，又写出了一些世态人情。E．本小说运用朴素的语言，在叙述故事、阐明哲理同时，从侧面鞭挞了“中年人”11/11\n之流不关心别人疾苦的思想。六、（三个小题，共14分）18．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。(4分)据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1．6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国家图书馆从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。关键词：19．现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻： (微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分) 20．仿写句子。为下面给出的一幅对联的上联接写下联。接写的下联要与上联字数相等，句式相同，体现出欢迎到四川旅游的意思。（6分）上联：入剑阁，游青城，拜大佛，坐船出川看三峡；下联：七、作文（60分）（抓紧时间写作文吧，不过，还是要花点时间认真审题哟！还有，书写要美观一点，写完了，千万别忘了再看“她”一眼。祝你顺利！）21．阅读下面的材料，按要求作文。鸟儿在天上飞，它想，地上的蜗牛为什么爬得如此笨拙；蜗牛在地上爬，它想，天上的鸟儿为什么飞得那般轻浮。其实，如果它们能换一下位置思考，就会明白：蜗牛在地上爬，不是笨拙而是沉稳；小鸟在天上飞，不是轻浮而是自由。生活中，我们只要换个位置思考，就会明白许多事理。请以“换位思考”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内。11/11\n自贡旭川中学2022－2022学年度下学期期中考试高二语文试题参考答案1．B（A“呛呛”应为“跄跄”C“锁”应为“琐”、“概”应为“慨”D“卷”应为“券”、“藉”应为“籍”）2．A（琢磨：思索、考虑。捉摸：猜测；预料[多用于否定句]。刮目：指彻底改变眼光。侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。“即使”表明陈述的事情是一种假设情况，尚处于“未然”状态；“尽管”表示事情已经存在，处于“已然”状态。）3．D4．C（A语意重复，“梦寐以求”有“想”的意思；B项缺少宾语中心语，在“效率”后加上“的社会”；D一面对两面）5．A（不是单纯的地区名词的连接、结合，而是中国特点、北京与奥林匹克运动元素的巧妙结合，有其更广泛的内涵。）6．B（并非采用汉代竹简文字，而是采用汉代竹简文字的风格——字体的笔画和韵味。）7．D（“更快、更高、更强”是奥林匹克精神，并非北京奥运会特有的主体风格，北京奥运会的特色是：绿色奥运、人文奥运，科技奥运。）8．D（Ｄ认为。Ａ人称代词；语气助词。Ｂ介词，和；给予。Ｃ代词，……的人；代词，用在“今”、“昔”等时间词后面，表示“……时候”。）9．B（②互勉的话。⑤孟业的勤勉、用功。⑥孟业的才能。）10．C（“客人是孟业请来的”说法错。原文“卿邀名人也”应译为：你是求取名誉的人啊。“加倍还”也不合原意。应为“多”，且无“还”意。）11．（1）我凭借卑贱的身份，担任侍奉太子的职务，（皇帝恩遇优厚）不是我杀身所能报答的。（5分）（2）我幼年丧父，等到长大了，不知道所依靠的人（父亲）是什么模样，只好依靠兄嫂抚养。（5分）12．(1)表达作者客居他乡时孤寂思乡之情。（4分）(2)撇开自己，从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景。（4分）13．略14． 渲染了清冷的气氛；突出了人物的孤独无助。（6分）15．小伙子审视的目光，能把她的人看矮了一截；她在广阔天地里磨去了最美好的年华。（6分）16． 心地善良、渴望得到温暖生活的返城未婚女知识青年。（6分）17． CE （4分）18．古籍修复人才不足（短缺）（4分）11/11\n19．关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。（4分）20．答案略。（6分）（注意接写的句子，如果仍然从地名、景物、名胜这一个角度入手的，最多得4分。应该换成具有四川地方特色的东西，比如川剧、川菜、方言、川酒、川茶、西昌卫星发射等。）21．略【文言文参考译文】孟业字敬业，是巨鹿郡安国县人。孟业家境原本贫寒低微，年轻时任州府官吏。他秉性廉洁谨慎，他的几个同僚侵占盗窃官府的绸绢，分三十匹给他，孟业拒不接受。东魏彭城王韶被任命为定州长官，孟业被任命为典签之官。长史刘仁之对孟业说：“我在官府外面，您在官府里面，我们同心合力，希望会取得成功啊！”不久刘仁之被征召入朝任中书令，临上路向彭城王韶禀告述说：“殿下身边可信任的人只有孟业，希望您专一重用他，其他的人是不可信任的。”刘仁之又与孟业告别，拉着他的手说：“现在我离开这里到都城任职，您就失去了援助，恐怕您在以后的日子里，不能自我保全。唯有谨守正直的人格了，希望您能自我勉励。”孟业只有一匹马，又因瘦弱而死。彭城王韶认为孟业家境贫穷，就让州府官吏一同吃马肉，想让这些人多给孟业一些钱，孟业坚决推辞。彭城王韶于是戏谑地对孟业说：“您是求取声誉的人啊。”孟业回答说：“我以低贱的身分，虔敬地侍奉您，已经不能做多少对您有帮助的事，又怎么能损伤败坏清廉的风气呢！后来高祖写信给彭城王韶说：“姓孟的典签官用尽心力为官，为什么不安置他在你的跟前做官呢？”彭城王韶是高祖的女婿。刘仁之后来治理兖州，临上任对吏部长官崔暹说：“贵州可用的人，只有孟业，应该选拔推荐他，别的人是不可信任的。”崔暹对孟业说：“您以前在定州，不知有什么政绩，让刘西兖如此钦敬赞叹？”孟业回答说：“我秉性愚直，只知道自我修养，没有别的长处。”天保初年，清河王岳被任命为司州牧，听说孟业的名声品行，又召他做法曹官。孟业身形矮小，被谒见时，清河王岳因其矮小看不起他，只是笑而不说。后来王岳找到孟业判决过的案件，才对孟业说：“您判决案件英明，可以说超过了您的身体和容貌。”孟业不久迁升东郡太守，为官因以宽和仁惠著称。那一年，麦子一根茎长五个穗，其余的也三四个穗长在一根茎上，全郡人都认为这是政治教化感动上天的结果。不久孟业因病去世。11/11\n【学生习作】论“六国”换位记得苏辙继父之后，在他的《栾城集》里也写了一篇《六国论》，论述很是有力。他主张以韩魏两国来挡虎狼之秦，齐赵燕楚四国同心协力，在韩魏东方给予鼎力支持，那么秦国与六国，当真是不知道鹿死谁手的。很可惜，韩魏未能挡住秦国，天下终究一统，但今日我大胆假设一下，把韩魏和其它四国互换个位置呢？先让韩魏与燕赵互换一下，两边实力应该说差不多了。战国四大名将：白起、王翦、廉颇、李牧，秦赵各占一半，外加燕国乐毅，这下总应该挡得住吧！但再看看各自国内，秦国在商鞅之外犹有吕不韦、范睢之辈，政治清明，秦穆公之后历代无事，最后传至了雄才大略的嬴政之手，国力怎不大盛？而赵国自赵武灵王赵雍改革胡服骑射之后，君王一代比一代窝囊。当赵孝成王从赵惠文王手中接权之后，赵国已注定灭亡。而将相之中，除却蔺相如、孟尝君田文之外，犹有赵奢之类，本当振赵雄风，但又怎奈郭开和赵惠文王混到了一起，放着李牧和廉颇两根救命稻草不用，最后是废的废、杀的杀。赵五战于秦，即使二败三胜，但无信陵君窃符怎胜得了？赵括一败四十万，不知抵消了多少次小胜仗！燕国也不用说了，骑劫换乐毅，荆轲配秦舞阳，实在没什么拿得出台。由此而言，此二国还是挡不住秦国的。即使再换齐楚，也照样是不行的。管仲之后鲜闻贤臣，孙膑一死，不见良将，齐威王一鸣惊人，不过是齐国颓废大势中的一道小波澜。楚灵王后宫中美女腰细，大王脖子便也粗不起来，地盘最大却落的个诸侯国中再分诸侯国。战国后期，楚国平息内乱尚不自暇，即使有黄歇、项燕之辈便也是干不了什么的。由此看来，六国抗秦，非位置之事也。倘若赵雍不死，骑劫不生，公子小白犹在，六国好好抚恤人民，厉兵秣马十年何愁区区秦国。倘若真如苏辙所言，秦灭不了诸侯，天下不能一统，那最后受苦的，只能还是百姓。七国互相拖着倒不如让秦统一，可惜嬴政也没摆正百姓在自己心中的位置，盛快衰也快啊！希望党能吸取七国之训，明白谁的位置该怎么摆，那必将千秋不衰，万代相传！评析：换位思考的角度来选材，大多数学生写的是教师与学生、家长与子女之间的换位，且立意一般；本文则另辟蹊径，选材不落窠臼，立意颇为深刻，思路也较为清晰。首先，针对苏辙的观点，小作者作了大胆的假设：六国换位能抵挡住虎狼之秦吗？然后从政治、经济、军事（即将才）等方面概述列举大量史实，将六国与秦作比较，最终得出“六国抗秦，非位置之事也”的结论，并进一步指出六国归秦及秦的灭亡实际上是由于统治者未能抚恤百姓而造成的，即未能摆正人民在心中的位置。最后希望党能摆正人民在心中的位置，并祝愿党的事业千秋不衰。谙熟战国历史使小作者在举例时显得左右逢源，可谓信手拈来，其实这完全得益于小作者平时广泛的阅读积累。另外，本文语言亦庄亦谐，较有特色。11/11
