2022-2022学年山东省济南市长清区八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1．我们生活中常用到的千克、瓦特、秒等都是国际单位制单位．在国际单位制中，长度的基本单位是()A．kmB．mC．dmD．cm2．2022年10月8日，在我们这个地区欣赏到了漂亮的月全食，通俗的说，我们看的月食，是因为月球跑到了地球的影子里面，那么，月食形成的主要原因是()A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散3．寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是()A．江的两岸B．旁边的船C．江中的水D．乘坐的船4．下面是小明同学在学习过程中，对某些数据的估测，其中与生活实际不符的是()A．人步行的速度约为5m/sB．物理课本的宽度约19cmC．一节课的时长约为2500sD．课间时同学们大声交流的声音约有70dB5．有一种新型锁﹣﹣声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁主要是依据声音哪方面特性音来辨别主人()A．音调B．响度C．音量D．音色6．下列现象中，属于光的折射现象的是()A．镜中看花B．海市蜃楼C．坐井观天D．黑板反光7．下列关于声音的表述，你认为错误的是()A．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生C．公共场所要小声交淡，是指减小声音的响度D．利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性8．下列关于误差与错误的说法中，正确的是()A．误差就是实验中产生的错误B．采用精密仪器就可以避免误差C．测量中应该而且能够避免产生误差D．多次测量的方法，可以减小误差9．关于声音的传播和光的传播，下列说法中正确的是()A．都可以在真空中传播B．都必须要有介质才能传播C．超声波的传播速度和光的传播速度相同19\nD．光在真空中的传播速度最快10．科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节．在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比．并利用天平和刻度尺进行相关测量．对于“他认为：积木的质量与体积成正比．”这一过程，属于科学探究中哪一个环节()A．猜想假设B．设计实验C．进行实验D．分析论证11．如图是小强用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()A．1cm5.50cmB．1cm3.50cmC．1mm5.50cmD．1mm3.50cm12．有经验的渔民在用鱼叉叉鱼时，只有瞄准看到鱼的下方才能把鱼叉到，这是由于光的折射形成的，下面现象与这一原理无关的是()A．池水“变”浅B．筷子“弯折”C．水中捞“月”D．旭日东升，太阳“跃出”海平面13．下列关于反射的说法，正确的是()A．反射光线、入射光线和法线不可能在同一直线上B．漫反射不遵循光的反射定律C．反射光线和入射光线的传播速度一定相同D．反射光线与反射面的夹角是反射角14．下列物体中不属于光源的是()A．萤火虫B．点燃的蜡烛C．点亮的电灯D．月亮15．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是()A．10cm/sB．11.1cm/sC．8.9cm/sD．7cm/s16．教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是()A．不反射光B．能折射光C．发生漫反射D．发生镜面发射19\n二、多项选择题（本大题包括4小题，每小题3分，共12分．每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求）17．看见河里有一条鱼，若用激光电筒瞄准水中的鱼，则下列说法正确的是()A．人瞄准的是鱼B．人瞄准的是鱼的像C．激光能射中鱼D．激光不能射中鱼18．关于声现象，下列说法不正确的是()A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声19．关于“龟兔赛跑”的寓言，下列说法正确的是()A．起跑时，我们说兔子比乌龟跑的快，采用的是“相同时间看路程”的比较方法B．乌龟先到终点，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看时间”的比较方法C．兔子睡前的赛跑速度加上睡后的赛跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度D．求兔子全程的平均速度，用整个路程除以兔子跑完全程所用的时间即可20．自然界中的很多现象都蕴含着物理知识，下列几种光现象中解释正确的是()A．“湖光映彩霞”﹣﹣光的反射现象B．“潭精疑水浅”﹣﹣光的折射现象C．“风吹草低现牛羊”﹣﹣光的直线传播D．“水中月，镜中花”﹣﹣平面镜成像三、填空题（本大题包括4小题，每空2分，共16分）21．手机的铃声可以根据人们使用的需要选择不同音量，改变铃声音量实际上是改变了声音的__________特性；接听电话时听到熟悉的声音就知道对方是谁，这是根据声音的__________特性进行判断的．22．“正在发声的音叉放入盛水的水槽中，会看到“水花四溅”、“敲击大鼓，会发现放在鼓面上的豆子蹦起”、“将乒乓球靠到正在发声的音叉上，乒乓球被弹开”，这些现象都说明：一切发声体都在__________．“凿壁借光”、“立竿见影”“小孔成像”等，从这些现象中可以发现光的传播特点是：在均匀介质中沿__________．23．如图所示，是小车沿直线运动的路程与时间的关系图象，由图象可知，汽车在4s到16s期间做__________运动．19\n24．小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为__________m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向__________（选填“衣领”或“平面镜”）．四、作图题（本大题包括2小题，每小题3分，共6分）25．如图所示，一束光沿AO方向从水中射向空气中．画出它的反射光线和折射光线．26．如图是人眼看见A物体在平面镜中的像A′的示意图，请确定物体A的位置并画出入射光线．五、计算题（本大题包括2小题，27题5分，28题9分，共14分）27．光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s，在进行百米赛跑的计时工作中，看到发令枪冒烟就开始计时和听到发令枪响后再开始计时会相差多长时间？28．厦门杏林跨海特大公铁大桥公路桥全长8.5km，铁路桥全长5.4km．一辆小轿车以60km/h的速度匀速通过大桥．求：（1）小轿车通过大桥需要的时间是多少分钟？（2）若铁路桥通车后，一列长100m的火车通过全桥只需要3min，请计算火车在桥上的平均速度．（3）铁路桥为直线形，而“隔壁”的公路桥呈“M”形起伏，通过高低落差，火车的车灯就不会对公路桥上迎面来的车辆造成眩光影响．请说说这里包含的光学知识是什么？六、实验探究题（本大题包括2小题，每空2分，共20分）29．小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．（1）如图1，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了__________（选填“镜面”或“漫”）反射．19\n（2）此时将F板向后折转一定的角度，则在F板上__________（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线__________（选填“在”或“不在”）同一平面内．（3）将F板复位后，如果让光线从逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：__________．（4）如图2，研究“平面镜成像的特点”的实验中：将手放在烛焰所成的像上，不会被灼伤，是因为平面镜成的像是__________（选填“实像”、“虚像”）．30．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2①钢200.3②钢0.7③钢400.5④尼龙丝300.5⑤尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验．（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为__________．（4）小明的这种探究的方法叫做__________；（5）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等．你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）__________．19\n2022-2022学年山东省济南市长清区八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1．我们生活中常用到的千克、瓦特、秒等都是国际单位制单位．在国际单位制中，长度的基本单位是()A．kmB．mC．dmD．cm【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m．【解答】解：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m．故ACD错误；B正确；故选B．【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆．2．2022年10月8日，在我们这个地区欣赏到了漂亮的月全食，通俗的说，我们看的月食，是因为月球跑到了地球的影子里面，那么，月食形成的主要原因是()A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散【考点】光在均匀介质中直线传播．【专题】比较思想；推理法；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】在同一种均匀介质中是沿直线传播的，当光线遇到不透明的物体时，就会在物体的后面形成影子．【解答】解：由于光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，当地球运行到太阳和月球之间时，太阳射向月球的光线被地球遮挡，就会形成月食．故选A．【点评】本题考查了光的直线传播，要解决此题要了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象，属于基本内容，比较简单．3．寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是()A．江的两岸B．旁边的船C．江中的水D．乘坐的船【考点】参照物及其选择．【专题】应用题；运动和力；长度、时间、速度．【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的．【解答】解：以河岸上的景物为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，船是运动的；而剑与运动的船之间的位置也发生了变化，因此以乘坐的船为参照物，剑是运动的，所以刻舟人最终没能寻到剑．故选D．【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．4．下面是小明同学在学习过程中，对某些数据的估测，其中与生活实际不符的是()A．人步行的速度约为5m/s19\nB．物理课本的宽度约19cmC．一节课的时长约为2500sD．课间时同学们大声交流的声音约有70dB【考点】速度与物体运动；长度的估测；声音的等级和噪声的危害．【专题】估算题；估算综合应用题．【分析】根据生活经验及对生活常识的了解，作出合理的估计，然后逐一分析各选项并作出判断．【解答】解：A、人正常步行的速度约1.2m/s，不符合实际；B、物理课本的宽度一手掌长，约19cm，符合实际；C、一节课的时长约42min，即约为2500s，符合实际；D、声音达到70dB，是很吵的环境，故课间时同学们大声交流的声音约有70dB，符合实际；故选A．【点评】对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．5．有一种新型锁﹣﹣声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁主要是依据声音哪方面特性音来辨别主人()A．音调B．响度C．音量D．音色【考点】音色．【专题】声现象．【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选D．【点评】本题考查学生对音色定义的理解与应用．6．下列现象中，属于光的折射现象的是()A．镜中看花B．海市蜃楼C．坐井观天D．黑板反光【考点】光的折射现象及其应用．【专题】应用题；光的折射、光的色散．【分析】常见的光现象有以下三种：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：A、镜中看花是平面镜成像，其实质是光的反射，不合题意；B、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播形成的，属光的折射现象，符合题意；C、坐井观天指在井中看到的天空只有井口那么大，这是光的直线传播造成的，不合题意；D、黑板反光是黑板表面过于光滑，形成镜面反射造成的，不合题意．故选B．【点评】此题通过几个常见的现象考查学生对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．19\n7．下列关于声音的表述，你认为错误的是()A．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生C．公共场所要小声交淡，是指减小声音的响度D．利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性【考点】防治噪声的途径；超声波与次声波；响度；声与能量．【专题】应用题；声现象．【分析】（1）大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做超声波．（2）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．【解答】解：A、超声波的频率高于20000Hz，高于人耳听到的声音频率，该选项说法正确；B、街道两旁种花植树，可以在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；C、公共场所要小声交淡，减小声音的响度，该选项说法正确；D、声音既能够传递信息，又能够传递能量，利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量，该选项说法正确．故选B．【点评】本题考查了声音的相关知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查．8．下列关于误差与错误的说法中，正确的是()A．误差就是实验中产生的错误B．采用精密仪器就可以避免误差C．测量中应该而且能够避免产生误差D．多次测量的方法，可以减小误差【考点】误差及其减小方法．【专题】误差分析和数据处理；长度、时间、速度．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．【解答】解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是实验中产生的错误，故A错误；（2）选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差．所以选项BC错误，D正确．故选D．【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握．9．关于声音的传播和光的传播，下列说法中正确的是()A．都可以在真空中传播B．都必须要有介质才能传播C．超声波的传播速度和光的传播速度相同D．光在真空中的传播速度最快【考点】声音的传播条件；光的传播速度与光年．19\n【专题】声现象；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】解决此题需要从声音的传播条件和传播速度上入手分析，要知道光的传播不需要介质，光的传播速度远大于声音的传播速度．【解答】解：A、声音不能在真空中传播，故A错误；B、光传播不需要介质，故B错误；C、光的传播速度远大于声音的传播速度，故超声波的传播速度远远小于光的传播速度，故C错误；D、据课本知识可知，光在真空中的传播速度最快，故D正确．故选D．【点评】知道声音、光的传播条件和速度大小关系是解决此题的关键．10．科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节．在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比．并利用天平和刻度尺进行相关测量．对于“他认为：积木的质量与体积成正比．”这一过程，属于科学探究中哪一个环节()A．猜想假设B．设计实验C．进行实验D．分析论证【考点】控制变量法与探究性实验方案．【专题】应用题；其他综合题．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．结合题意可做出判断．【解答】解：由题意可知，在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比．这仅是该同学的猜想假设，下一步设计实验进行实验，所以这一过程属于科学探究中的“猜想假设”；故A正确．故选A．【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，要熟练掌握科学探究的过程．11．如图是小强用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()A．1cm5.50cmB．1cm3.50cmC．1mm5.50cmD．1mm3.50cm【考点】长度的测量．【专题】定量思想；估算法；长度、时间、速度．【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）金属片起始端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为5.50cm，金属片长度为5.50cm﹣2.00cm=3.50cm．故选D．19\n【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．12．有经验的渔民在用鱼叉叉鱼时，只有瞄准看到鱼的下方才能把鱼叉到，这是由于光的折射形成的，下面现象与这一原理无关的是()A．池水“变”浅B．筷子“弯折”C．水中捞“月”D．旭日东升，太阳“跃出”海平面【考点】光的折射现象及其应用．【专题】应用题；光的折射、光的色散．【分析】常见的光现象有以下三种：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：A、池水“变”浅是由于光的折射形成的池底变高了的虚像，不合题意；B、筷子“弯折”是由于光的折射形成的水下筷子变高了的虚像，不合题意；C、水中捞“月”是平面镜成像，是光的反射现象，与折射无关，符合题意；D、旭日东升，太阳“跃出”海平面，是由于光经过不均匀的大气层时发生了弯折所形成的景象，不合题意．故选C．【点评】熟知生活中有关光的折射现象的例子，并能与光的反射、光的直线传播等相关现象进行区分，难度不大．13．下列关于反射的说法，正确的是()A．反射光线、入射光线和法线不可能在同一直线上B．漫反射不遵循光的反射定律C．反射光线和入射光线的传播速度一定相同D．反射光线与反射面的夹角是反射角【考点】光的反射；漫反射．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】A、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．B、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；C、光在不同介质中的传播速度不同，在同种介质中，传播速度相同；D、反射角是反射光线与法线的夹角，不是反射光线与反射面的夹角．【解答】解：A、根据定律内容，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，故A错误；B、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故B错误；C、根据定律内容，反射光线和入射光线分居在法线两侧，在同种介质中，因此反射光线和入射光线的传播速度一定相同，故C正确；D、反射光线与法线的夹角是反射角，故D错误．19\n故选C．【点评】此题考查了对光的反射定律、漫反射、反射角定义的掌握，反射定律的内容可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”．14．下列物体中不属于光源的是()A．萤火虫B．点燃的蜡烛C．点亮的电灯D．月亮【考点】光源．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】自身能够发光的物体是光源，自身不能发光的物体不是光源．【解答】解：萤火虫、点燃的蜡烛、发光的电灯、自身都能够发光，它们都是光源，ABC不符合题意，月亮自身不能发光，不是光源，D符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，是一道基础题，知道光源的概念是本题的解题关键．15．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是()A．10cm/sB．11.1cm/sC．8.9cm/sD．7cm/s【考点】变速运动与平均速度．【专题】应用题；图析法；长度、时间、速度．【分析】据图可知，小车从顶端滑到底端所用的时间是9s，行驶的路程是s=80cm+10cm=90cm，利用v=可求出平均速度．【解答】解：滑块的平均速度：v===10cm/s，故BCD错误，A正确．故选A．【点评】从图片中获取对解题有用的信息是解题的关键，从题干出发，通过具体计算得到准确答案，然后和选项比较得出正确选项．16．教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是()A．不反射光B．能折射光C．发生漫反射D．发生镜面发射【考点】漫反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】要解答本题需掌握：表面粗糙的反射面，光线射到反射面上时，反射光线射向不同的方向．【解答】解：电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的，是为了让光线射到上面发生漫反射，让各个地方的人都能看到画面上的字．故选C．【点评】要知道光滑的表面会发生镜面反射，粗糙的表面发生漫反射，本题是一道基础题．19\n二、多项选择题（本大题包括4小题，每小题3分，共12分．每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求）17．看见河里有一条鱼，若用激光电筒瞄准水中的鱼，则下列说法正确的是()A．人瞄准的是鱼B．人瞄准的是鱼的像C．激光能射中鱼D．激光不能射中鱼【考点】光的折射现象及其应用．【专题】应用题；比较思想；光的折射、光的色散．【分析】光从一种介质斜射入另一种介质，光路会发生改变，所以看到水中的鱼是由光的折射形成的；鱼反射的光线会进入眼睛，而如果用激光去照射鱼，则可以射中真实的鱼．【解答】解：AB、由于人看到的是由于光的折射形成的鱼的虚像，所以人瞄准的是鱼的像，而不是真实的鱼，故A错误、B正确；CD、由于激光斜射入水中时会发生折射现象，会从水面处向下弯折，所以激光能射中真实的鱼，故C正确、D错误．故选BC．【点评】本题主要考查光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．18．关于声现象，下列说法不正确的是()A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件．【专题】应用题；归纳法；声与光；声现象．【分析】（1）由于发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，所以音色是辨别声音的最主要的特征．（2）振幅的大小影响声音响度的大小．（3）次声波是指振动频率在20Hz以下的声音，人耳是听不到的．（4）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音．【解答】解：A、我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故B错误；C、次声波是我们的耳朵所听不到的声音，“长啸一声，山鸣谷应”是指回声，故C错误；D、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故D正确．故选ABC．【点评】此题考查的知识点比较全面，有声音的传播、声音的特性﹣﹣音调、响度和音色等知识点．基础性题目，难度不大19．关于“龟兔赛跑”的寓言，下列说法正确的是()A．起跑时，我们说兔子比乌龟跑的快，采用的是“相同时间看路程”的比较方法B．乌龟先到终点，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看时间”的比较方法C．兔子睡前的赛跑速度加上睡后的赛跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度19\nD．求兔子全程的平均速度，用整个路程除以兔子跑完全程所用的时间即可【考点】运动快慢的比较．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）比较物体运动快慢的方法：一是相同的时间比较路程，路程大的运动的快；二是相同的路程比较时间，时间少的运动的快．（2）平均速度是路程和所用时间的比值，只反映整个过程运动快慢，比较物体始终运动快慢要看每时每刻的速度．【解答】解：A、起跑时，相同时间内，兔子通过的路程大，因此兔子比乌龟跑的快，故该选项说法正确；B、乌龟先到终点，它们通过的路程相同，但乌龟用的时间少，因此乌龟跑的快，故该选项说法正确；C、平均速度不是速度的平均值，故该选项说法不正确；D、兔子全程的平均速度应该等于总路程除以兔子跑完全程所用的时间，故该选项说法正确．故选ABD．【点评】理解平均速度和瞬时速度，平均速度只反映物体在一段时间的平均快慢程度，瞬时速度能反映物体每时每刻的速度．20．自然界中的很多现象都蕴含着物理知识，下列几种光现象中解释正确的是()A．“湖光映彩霞”﹣﹣光的反射现象B．“潭精疑水浅”﹣﹣光的折射现象C．“风吹草低现牛羊”﹣﹣光的直线传播D．“水中月，镜中花”﹣﹣平面镜成像【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】（1）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：水变浅了等．光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；【解答】解：A、“湖静映彩霞”是指天上的彩霞在平静的湖面形成的像，属于平面镜成像的现象，故是光的反射现象，故该选项正确．B、“疑水浅”是指由于光的折射，看到水底形成的像，像的位置比物体的实际位置要浅，是光的折射现象，故该选项正确．C、“风吹草低现牛羊”﹣﹣是由于光的直线传播形成的，故该选项正确；D、“水中月、镜中花”，这里的花和月都是平面镜成像形成的，平面镜成像利用的是光的反射，该选项正确；故选：ABCD．【点评】本题考查光的折射现象、光的反射现象，会根据不同现象的特点进行分类记忆．三、填空题（本大题包括4小题，每空2分，共16分）19\n21．手机的铃声可以根据人们使用的需要选择不同音量，改变铃声音量实际上是改变了声音的响度特性；接听电话时听到熟悉的声音就知道对方是谁，这是根据声音的音色特性进行判断的．【考点】响度；音色．【专题】应用题；声现象．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；抓住以上知识，并深入体味生活中的一些说法，就可解题．【解答】解：人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，主要是改变声音的响度（即声音的大小或强弱）；故改变音量是改变了声音的响度；不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征﹣音色．听同学打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同；故答案为：响度；音色．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，要与生活实际相联系；且影响三个特征的因素各不相同．22．“正在发声的音叉放入盛水的水槽中，会看到“水花四溅”、“敲击大鼓，会发现放在鼓面上的豆子蹦起”、“将乒乓球靠到正在发声的音叉上，乒乓球被弹开”，这些现象都说明：一切发声体都在振动．“凿壁借光”、“立竿见影”“小孔成像”等，从这些现象中可以发现光的传播特点是：在均匀介质中沿直线传播．【考点】声音的产生；光在均匀介质中直线传播．【专题】应用题；顺推法；声现象；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】声音是发声体振动产生的，一切发声的物体都在振动；光在同一种均匀透明介质中是沿直线传播的．【解答】解：正在发声的音叉放入盛水的水槽中，会看到“水花四溅”、敲击大鼓，会发现放在鼓面上的豆子蹦起、将乒乓球靠到正在发声的音叉上，乒乓球被弹开，这些现象都说明：一切发声体都在振动，声音是发声体振动产生的；从“凿壁借光”、“立竿见影”“小孔成像”等现象中可以发现光的传播特点是：在均匀介质中沿直线传播．故答案为：振动；直线传播．【点评】初中物理利用转换法的实例很多，例如探究振动发声时，把音叉的振动转化为乒乓球的振动；探究焦耳定律时，把电流产生的热量转化为水的温度升高了多少；电磁铁磁性的强弱通过吸引大头针的多少来反映等等．23．如图所示，是小车沿直线运动的路程与时间的关系图象，由图象可知，汽车在4s到16s期间做匀速直线运动．【考点】速度公式及其应用．19\n【专题】信息给予题；长度、时间、速度．【分析】速度不变，沿着直线的运动为匀速直线运动，做匀速直线运动的物体，通过的路程与运动时间成正比．【解答】解：由图可知，汽车在4s到16s期间的路程与时间成正比，是做匀速直线运动．故答案为：匀速直线．【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能从物体的s﹣t图象得出相关信息是本题的解题关键．24．小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为4m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向衣领（选填“衣领”或“平面镜”）．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．【解答】解：（1）小红站在距离平面镜2m前照镜子，根据物像到平面镜距离相等，所以小红的像到小红的距离为2m+2m=4m．（2）当小红走近镜子时，小红的身高不变，根据物像大小相等，所以像大小不变．（3）光照射在平面镜上会发生镜面反射，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向衣领；故答案为：4；不变；衣领．【点评】平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．四、作图题（本大题包括2小题，每小题3分，共6分）25．如图所示，一束光沿AO方向从水中射向空气中．画出它的反射光线和折射光线．【考点】作光的折射光路图；作光的反射光路图．【专题】作图题．【分析】要解决此题，首先知道光从水中射入空气中时，在表面同时发生光的反射和折射．需要掌握光的反射和折射定律的内容．光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角．光的折射定律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角．【解答】解：首先画出法线，在发生反射时，反射角等于入射角；光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线远离法线．19\n故答案为：【点评】此题主要考查了光的折射光线和反射光线的画法．首先要熟练掌握光的反射和折射定律的内容，关键是搞清反射角、折射角和入射角之间的关系．26．如图是人眼看见A物体在平面镜中的像A′的示意图，请确定物体A的位置并画出入射光线．【考点】平面镜成像的相关作图．【专题】作图题．【分析】已知反射光线反向延长线过像点，根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称作出发光点A，并完成光路图．【解答】解：作像A′关于平面镜的对称点A，连接AO，OB画上箭头即可．如图所示：【点评】利用平面镜成像作图时，实际上就是作对称图，注意垂直符号和虚线．五、计算题（本大题包括2小题，27题5分，28题9分，共14分）27．光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s，在进行百米赛跑的计时工作中，看到发令枪冒烟就开始计时和听到发令枪响后再开始计时会相差多长时间？【考点】速度公式及其应用．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】已知声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s；光在空气中的传播速度是3×108m/s；如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，少的刚好是声音传播100米所用的时间．【解答】解：听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，19\n所以由s=可得，看到发令枪冒烟就开始计时和听到发令枪响后再开始计时相差的时间：t==≈0.29s．答：看到发令枪冒烟就开始计时和听到发令枪响后再开始计时会相差0.29s．【点评】此是考查声速在生活中的具体运用．必须理解整个物理过程：听到声音，说明声音已传播到人耳，此时运动员已跑了一段距离．28．厦门杏林跨海特大公铁大桥公路桥全长8.5km，铁路桥全长5.4km．一辆小轿车以60km/h的速度匀速通过大桥．求：（1）小轿车通过大桥需要的时间是多少分钟？（2）若铁路桥通车后，一列长100m的火车通过全桥只需要3min，请计算火车在桥上的平均速度．（3）铁路桥为直线形，而“隔壁”的公路桥呈“M”形起伏，通过高低落差，火车的车灯就不会对公路桥上迎面来的车辆造成眩光影响．请说说这里包含的光学知识是什么？【考点】速度公式及其应用；光在均匀介质中直线传播．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；长度、时间、速度．【分析】（1）知道公路桥长和小轿车的车速，利用公式t=求小轿车通过大桥需要的时间；（2）火车通过铁路桥走的路程等于车长加上桥长，知道所用时间，利用速度公式求火车在桥上的速度；（3）光是直线传播的，把桥做成呈“M”形起伏，形成高低落差，这样动车的车灯就不会对公路桥上迎面而来的汽车造成眩光影响．【解答】解：（1）∵v=，∴小轿车通过大桥需要的时间：t==≈0.14h=8.4min；（2）火车通过铁路桥走的路程：s=L车+L桥=0.1km+5.4km=5.5km，火车在桥上的平均速度：v===110km/h；（3）公路桥呈“M”形起伏，形成高低落差，这样动车的车灯发出的光，就不会直射到迎面而来的汽车，因为光是直线传播的．答：（1）小轿车通过大桥需要的时间是8.4min；（2）火车在桥上的平均速度为110km/h；（3）这里包含的光学知识是光是直线传播的．【点评】本题考查了速度公式的应用、光直线传播的应用，要学会用物理知识解释生活中的物理现象．六、实验探究题（本大题包括2小题，每空2分，共20分）19\n29．小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．（1）如图1，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫（选填“镜面”或“漫”）反射．（2）此时将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．（3）将F板复位后，如果让光线从逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：光在反射过程中，光路是可逆的．（4）如图2，研究“平面镜成像的特点”的实验中：将手放在烛焰所成的像上，不会被灼伤，是因为平面镜成的像是虚像（选填“实像”、“虚像”）．【考点】光的反射定律；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】实验探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）（2）光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）．（3）在光的反射中，光路是可逆的；（4）平面镜成像的特点：等大正立的虚像．【解答】解：（1）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于漫反射的缘故；（2）由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以当E、F两块板共面时，可以在光屏上看到反射光；当E、F不在同一平面上时，在光屏上不能看到反射光，但此时的入射光线、反射光线仍在同一平面内；（3）让光线从逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，说明光路是可逆；（4）平面镜所成的像是等大、正立的虚像，所以将手放在烛焰所成的像上，不会被灼伤．故答案为：（1）漫；（2）不能；在；（3）光在反射过程中，光路是可逆的；（4）虚像．【点评】本题主要考查了光的反射定律和平面镜成像特点的内容应用，通过图示判断出实验的目的和实验器材的用途，是解答此类题目的关键所在．30．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2①钢200.3②钢0.719\n③钢400.5④尼龙丝300.5⑤尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为③⑤的两根琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为④⑤的两根琴弦进行实验．（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20．（4）小明的这种探究的方法叫做控制变量法；（5）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等．你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）CABD．【考点】控制变量法与探究性实验方案．【专题】探究题；控制变量法；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的琴弦编号；（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，分析表中实验数据，找出=符合要求的琴弦编号；（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，据此分析答题．（4）弦乐音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法；（5）物理中探究实验一般有如下步骤：提出问题，猜想或假设，设计实验，进行实验，分析论证，得出结论，评估交流．【解答】解（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为③⑤的琴弦进行实验．（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为④⑤的琴弦进行实验．（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为1、2的琴弦进行实验，则2号琴弦的长度应为20cm．（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法．（5）经分析：小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题（猜想与假设）；A设计和进行实验；B分析归纳；D得出结论．所以顺序为CABD．故答案为：（1）③⑤；（2）④⑤；（3）20；（4）控制变量法；（5）CABD．【点评】本题考查了实验器材的选择，考查了控制变量法的应用，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．19
