汕头市龙湖实验中学2022－2022学年上学期期中九年级物理试卷说明：1、本次考试用时80分钟，满分100分.答案写在专用的答卷上面。 2、本卷只能用黑色的钢笔或圆珠笔答题。一、选择题(每小题四个选项中，只有一个正确，本大题7小题，每小题3分，共21分)1、图1是四冲程汽油机的工作示意图，按吸气、压缩、做功、排气顺序排列正确的是（ ）A.甲乙丙丁B.乙丙丁甲C丙丁甲乙D.甲丙丁乙图12、关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ）A.温度高的物体内能一定大B．做功和热传递都可以改变物体的内能C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能3、在常温下将下面几种物质接到图2中A、B两点间，能使灯泡发光的是（ ）A．铅笔芯B．塑料直尺图2C．玻璃棒D．干木筷子 4、如图3所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（ ）A．a是电压表，b是电流表B．a、b都是电压表图3C．a是电流表，b是电压表D．a、b都是电流表5、下列有关电学的初步知识中，正确的说法是（ ）A．人体的安全电压是36VB．并联电路中同时工作的用电器越多，电路总电阻越大C．制作汽油桶的材料用金属比用塑料好D．玻璃在任何状态下都是绝缘体6、如图4所示的电路，闭合开关，发现灯泡L不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（）A．灯泡短路图4B．灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路\n7、在如图5所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是2∶3，由此可知，电阻R1与R2之比是（）A．3∶2 B．2∶3C．1∶2图5D．2∶1二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分)8、家庭电路的电压是__________V．2.6×103μA=__________mA=__________A．9、如图6所示，（1）滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快，说明。（2）两根铅柱的端面磨平，用力压紧后可以吊起钩码，说明。（3）在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能增加，这是通过方式改变物体的内能。图7图610、用两个相同的电热器给质量同为2kg的液体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图7所示。则加热10min液体甲的温度升高了℃，液体甲的比热容为J/（kg•℃）；加热20min水吸收的热量约为J。11、在如图8所示的电路中，电源电压为6V，R1=4Ω，只闭合开关S1后，电压表的示数为4V，则电流表的示数为图8 A。若同时闭合开关S1、S2，则电流表的示数 ，电压表的示数 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。12、在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图9所示．加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442图9\n（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱．（2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）分析实验数据可知 （选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强．13、如图10所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I-U关系图线。由图可知，随着电压的升高，L的阻值逐渐（填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻R的阻值为Ω。当将两者同时并联到电压为2V的电源时，电路的总电流为A。图10图1114、一种熔胶装置的简化电路如图11所示，电源电压12V，R1和R2是两个阻值相等的电子元件，S1、S2和S3是三个联动开关；当S1闭合时，S2和S3同时断开；当S1断开时，S2和S3同时闭合．（1）当S1闭合时，两电子元件 ；当S1断开时，两电子元件 ．（均选填“并联”或“串联”）（2）S1闭合时电路的总电阻是S1断开时的 倍；三、作图题（8分）15、（1）.用笔代替导线，将图12中的两个灯泡及其它元件连成串联电路。（2）.按照如图13所示的实物图，在虚框内画出对应的电路图。图13图12（3）如图14所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．图14（4）按照如图15所示的实物图，在虚框内画出对应的电路图。\n图15四、实验题（本大题3小题，共17分）16、（5分）（1）以下三个电表的示数分别为、、图18图17图16（2）．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图19所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36图19①晓丹同学检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。②晓丹得出错误的实验结论，主要原因是。③请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）。17、（6分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图20所示的实验．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水的温度 （选填“高”或“低”）．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（3）实验表明水吸热的能力更强．科学家对以上现象进行了研究，并揭示出物质的一种特性，这种特性被称为比热容．请再写出一个反映物质特性的物理量： ．\n（4）下列各种情况，比热容会发生变化的是 ．A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰C．一块铁粉碎成铁屑图20D．15℃的水变成45℃的水．18、（6分）小红按图21甲所示的电路探究电流跟电压的关系。图21（1）根据图甲，将图21乙中的实物电路连接完整。（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）（2）正确连接电路后，闭合开关。①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是_____________________ ；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是_____________ ；（3）调整以上操作后，移动变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是：________________________________ ；电压U（V）123电流I（A）0.10.20.3（4）将图中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，还可以测小灯泡的电阻．若要测该小灯泡正常发光时的电阻，则在图乙的实验电路中必须改动的地方是：①②．四、计算题（13分）19、（6分）小亮家有一个容积为2L的水壶，水壶里装满有初温为25℃的水，在1标准大气压下小亮用天然气炉具对水进行加热。[已知天然气的热值q=8.4×107J/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：（1L=1×10-3m3）（1）烧开(将水加热至沸腾)2L水，水需要吸收多少热量？（2）若天然气炉具的效率是30%，则烧开2L水需要完全燃烧多少m3的天然气？\n20、（7分）．创建生态文明城市需要我们共同关注环境．我市某兴趣小组为了检测空气质量指数，设计了如图22甲所示的检测电路，R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图22乙所示，己知电源电压12V保持不变．R0=5Ω，当电压表示数为4V时．求：（1）通过R的电流：（2）此时空气质量指数．图22六、综合能力题（20分）21、（7分）．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：猜想A：导体的电阻可能跟导体的材料有关猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关猜想C：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关现有以下器材：待用金属丝的规格如下表、电源（电压未知）、小灯泡、开关和若干导线．序号材料长度/m横截面积/mm21锰铜合金丝0.50.12镍铬合金丝0.50.13镍铬合金丝0.50.24镍铬合金丝1图230.1（1）为了验证上述A猜想是否正确，小明选择序号为 _________ 的两根金属丝，将金属丝分别接入如图23所示的A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗来比较金属丝电阻的大小．此实验采用的方法叫 _________ ．（2）小明选择序号为2、3两根金属丝，将金属丝分别接入A、B间，闭合开关，观察到灯泡第一次的亮度小于第二次的亮度，说明第二次接入电路的金属丝的阻值 _________ （填“较大”或“较小”）．由此可验证上述 ______ （填“A”、“B”或“C”）猜想，结论是 ______________________．（3）除了上述猜想外，请你再提出一个导体的电阻跟哪些因素有关的猜想 ___________ __ ______________，并举一实例来验证你的猜想 ____________________ ______ _ ．22、（6分）小敏用如图24\n甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。图24（1）此实验过程中滑动变阻器的主要作用是：，电阻R两端的电压是V；（2）为了完成整个实验，他所选择的滑动变阻器的阻值不应小于Ω；（3）乙图中阴影部分面积表示的物理量是。23、（7分）在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干。 (1)图25甲是实验的电路图。小明按照电路图连接电路时，开关应_______①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动。他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转。若电路中只有一处故障，则故障是_______。②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图25乙所示，则RX=_______。图25(2)实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量。如图26所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路。 图26\n①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。(只添加一条导线)。并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出RY的表达式实验步骤：A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数； B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1； C． ②请你用I1、I2和R0表示RY，则RY=______。
