2022-2022学年广西桂林市灌阳县八年级（上）期中物理试卷一、单项选择（每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请你将选出的答案序号填在题后的括号内．每小题选对的给3分，不选、多选或选错的均给0分．）1．观察身边的物理现象﹣﹣下列估测最接近实际的是()A．物理课本的宽度约为18.5dmB．正常人脉搏跳动10次的时间约为1minC．一张光盘的厚度约为1.2mmD．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为2min2．下列说法正确的是()A．许多大会堂内四周的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了增强声波的反射B．将发声音叉触及面颊，目的是感受发声音叉的振动C．弦乐器与管乐器发出的声音响度和音色一定不同D．声音从空气向水中传播的过程中，声速变小3．针对如图所示的四幅图，下列说法正确的是()A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，打鼓时用力越大，所发出的声音音调越高C．丙图中，用相同的力拔动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越短，振动频率越低D．丁图中，随着向外不断抽气，听到瓶内的手机铃声逐渐减小，说明真空不能传声4．下列事实不能说明声音具有能量的是()A．振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B．美妙的音乐能陶冶人的心灵C．利用超声波来击碎体内结石D．汽车从马路上开过，路旁居民家的窗户嗡嗡作响5．噪声已成为当今世界的严重污染源，极大地破坏了人们的生活质量．下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A．汽车进入市区后禁鸣喇叭B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁安装隔音板D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔6．从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是()25\nA．1点20分B．10点20分C．10点40分D．11点20分7．下列关于光现象的说法正确的是()A．验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来检验钞票真伪的B．彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是红、黄、蓝三种色光组合而成的C．光在真空中的传播速度是3×105m/sD．光在凹凸不平的表面上发生漫反射时，反射光线向各个方向，不遵守光的反射定律8．如图所示的几种光现象中，属于光的折射现象的是()A．树荫下的圆形光斑B．夕阳下树木的影子C．站在河水中的同学看到水中的腿变短D．潜水艇利用潜望镜观察水面情况9．某同学上生物课时用一个焦距为5cm的凸透镜作放大镜去观察标本上的细微部分，要想看清楚标本上的细微部分，则凸透镜与标本的距离应()A．小于5cmB．大于10cm25\nC．在5cm和10cm之间D．等于5cm10．自行车的尾灯并不发光，但是在后方汽车灯光照射下却显得格外明亮，可以提醒司机注意前面有骑车人．这种效果得益于自行车的尾灯内部设计很巧妙，当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光线“反向射回”．下列图中是四种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状．能产生上述效果的镜面是()A．B．C．D．11．如图所示，某人去河边游泳，对河水的深度作出了错误的判断．下图中能正确说明产生这一错觉的原因的光路图是()A．B．C．D．12．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示．图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应．则下列说法正确的是()A．蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小的实像B．蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像C．将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大D．将蜡烛从B移动到A的过程中，所成像逐渐减小25\n二、填空（除第14小题外，其余每空1分，共16分．请将答案直接填写在题中的横线上，不要求写出计算过程．）13．如图甲所示是机械秒表的实物图，该秒表此时显示的时间是__________；在实验室里常用量筒来测量物体的体积，如图乙所示，该量筒的分度值是__________，小石块的体积是__________．14．在学习物理的过程中常要进行单位换算，请完成下列填空：（1）1.8μm=1.8×__________m=1.8×__________nm（2）120s=__________min=120×__________μs．15．某同学用一把刻度尺对一物体的宽度先后进行了4次精确测量，各次测量的数据分别是：18.77cm、18.76cm、18.74cm和18.89cm，则更接近于真实值的数据是__________cm．16．李白的诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的佳句，关于这句诗，从物理学的角度理解，能判断出是玉笛声依据的是__________．海豚能随驯兽员的哨声在水下表演节目，花样游泳运动员能随音乐起舞，掌声会吓跑鱼塘中的鱼，这些都是因为声音能在__________传播．17．一名舞蹈演员站在平面镜前2m的地方训练，则镜中的像到她的距离为__________m；她发现衣领处有一点污渍，便走近镜子去观察，她在镜中的像将__________（填“变大”“不变”或“变小”）．18．如图所示，在清澈平整的水面下，“射灯”射出的一束光从水中斜射到水与空气的界面时发生了反射和折射，若入射光线跟水与空气的界面的夹角为51°，反射光线与折射光线的夹角为97°，则反射角的大小为__________，折射角的大小为__________．19．如图所示是通过显微镜观察到的植物叶片上的气孔，此时被观察的叶片到物镜的距离u与焦距f的关系是f＜u＜2f，气孔经过物镜所成的是一个放大的__________像（填“实”或“虚”），最后，人眼通过目镜看到的是再次放大的__________（填“实”或“虚”）像．25\n20．日食，又作日蚀，是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时发生．观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法．方法一：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，这是利用了__________的原理；方法二：如图乙所示，将两只手掌交叉叠放对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了__________原理．三、作图、实验与探究（21题2分，22题2分，23题6分，24题6分，25题8分，共24分．请将答案直接填写在横线上，不要求写出计算过程．）21．如图所示，一束阳光AO斜射入井口，要使斜射的阳光AO能够竖直向下射入井中，需在井口怎样放置一块平面镜？请在图中画出平面镜的位置．22．如图甲、乙所示，已画出了光通过透镜前后的传播径迹，请在方框内填上适当类型的透镜．23．如图甲、乙所示，在“用刻度尺测量长度”的活动中，用最小刻度值不同的刻度尺（单位均为：cm）分别测量同一个小球的直径．25\n（1）在甲图中，可测得该小球的直径为__________cm；在乙图中，所用刻度尺的分度值是__________mm，可测得该物体的长度为__________cm．（2）不同的人正确测量得出的测量结果最后一位会不完全相同，说明：__________．（3）通过上述实验，你认为引起误差的原因主要有哪些：__________．24．在“探究决定声音响度的因素”的实验中，所提供的实验器材如下：两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等．操作步骤如下：（1）如图所示，用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，让乙音叉一臂的外侧接触小球；（2）用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后，可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音．（3）保持人耳到音叉的距离不变，用橡皮槌用力敲击甲音叉，可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度，并听到较大的声音．上述现象既可以说明发声的物体在__________，也能说明声音可以在__________中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是__________．使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与__________的关系；人对不同强度的声音感觉不同，__________是较为理想的安静环境（选填“30﹣40dB”、“70dB”或“90dB”）．实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度__________．25．某物理实验小组用蜡烛、凸透镜（焦距未知）和光屏等器材在光具座上研究凸透镜成像规律．（1）为了确定凸透镜的焦距，该小组同学将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心10cm处的地上得到一个最小最亮的光斑，这一光斑的形成说明__________．（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置．但该小组同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到蜡烛的像，其原因不可能是__________．A．光屏、凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度B．物距小于透镜的一倍焦距C．蜡烛在透镜的两倍焦距处D．蜡烛在透镜的焦点上（3）解决上述问题后，调整蜡烛和光屏的位置，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置仍偏高，解决的方法是把蜡烛__________（选填“向上”或“向下”）调．（4）调整蜡烛和光屏的位置如图所示时，可以看到烛焰恰好在光屏上成倒立、__________（选填“缩小”、“放大”或“等大”）清晰的像，该成像特点可作为__________25\n的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）；此时，一名组员拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到烛焰清晰的像．由此可见，这只眼镜是__________（选填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是__________（选填“近视”或“远视”）．四、综合应用（26题6分，27题8分，28题10分，共24分．只写出最后答案或解答过程不符合规范要求的均不能得分．）26．距今15年前，俄罗斯的“库尔斯克号”核潜艇在巴伦支海遇难，航测专家用超声波探测到了遇难核潜艇的确切位置．已知超声波在此海域中的传播速度是v=1530m/s，在潜艇正上方海面用超声测位仪（声呐系统）向下垂直发射超声波，从超声波发出到接收被潜艇反射的回波经历的时间为t=0.228s，求该潜艇沉没的实际深度h约为多少m？（计算结果取整数）27．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他先将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1后，接着如图所示，将这段细铜丝紧密排绕在圆柱形铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n=30圈，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2．问：（1）上述步骤中，没有必要的步骤是__________．（2）由图可知，铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2是多少cm？细铜丝的直径d是多少mm？（计算结果保留两位小数）（3）如果测量时缠绕得不紧密，将会使测量结果__________（填“偏大”“偏小”或“不变”）．28．阅读表中一些介质中的声速，回答如下问题：一些介质中的声速v/（m•s﹣1）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（2）在长为1300m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔约3.56s．求声音在该金属管中的传播速度是多少m/s？该金属管可能是由什么材料制成的？（设当时气温为15℃）25\n2022-2022学年广西桂林市灌阳县八年级（上）期中物理试卷一、单项选择（每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请你将选出的答案序号填在题后的括号内．每小题选对的给3分，不选、多选或选错的均给0分．）1．观察身边的物理现象﹣﹣下列估测最接近实际的是()A．物理课本的宽度约为18.5dmB．正常人脉搏跳动10次的时间约为1minC．一张光盘的厚度约为1.2mmD．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为2min【考点】长度的估测；时间的估测．【专题】比较思想；估算法；估算综合应用题．【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相关的计算，找出符合实际的选项．【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的宽度略小于20cm，在18.5cm=1.85dm左右．故A不符合实际；B、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动10次的时间大约10s．故B不符合实际；C、一角硬币的厚度在2mm左右，光盘的厚度小于2mm，在1.2mm左右．故C符合实际；D、中华人民共和国国歌的长度较小，完整演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min．故D不符合实际．故选C．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．2．下列说法正确的是()A．许多大会堂内四周的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了增强声波的反射B．将发声音叉触及面颊，目的是感受发声音叉的振动C．弦乐器与管乐器发出的声音响度和音色一定不同D．声音从空气向水中传播的过程中，声速变小【考点】声音的综合利用．【专题】应用题；声现象．【分析】（1）面积较大的房间容易产生回声，影响听觉效果，需要减弱声音的反射；（2）声音是由于发声体的振动产生的；（3）音色是发声体的材料和结构决定的；（4）声音传播速度与介质的种类和温度有关．【解答】解：A、大礼堂的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射，故A错误；B、当用正在发声的音叉触及面颊时，可以感觉到有振动，可以探究声音产生的原因，故B正确；C、弦乐器与管乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故C错误；25\nD、水和空气这两种物质中，声音在水中传的最快，在空气中传播的最慢，所以声音从空气向水中传播的过程中声速变大，故D错误．故选：B．【点评】解决此题的关键是要知道声音在不同介质中的传播速度不同、声音是由物体振动产生的、音色的决定因素等，难度不大，是一道基础题．3．针对如图所示的四幅图，下列说法正确的是()A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，打鼓时用力越大，所发出的声音音调越高C．丙图中，用相同的力拔动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越短，振动频率越低D．丁图中，随着向外不断抽气，听到瓶内的手机铃声逐渐减小，说明真空不能传声【考点】声音的综合利用．【专题】应用题；声现象．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．【解答】解：A、甲图中，手指在弦上按压位置的变化，琴弦的振动频率就发生变化，即可以改变发声的音调；故A不符题意；B、乙图中，敲鼓时用力越大，鼓面振动的振幅越大，故所发声音的响度越大；故B不符题意；C、丙图中，用相同的力拔动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越短，钢尺振动越快，声音的音调越高；故C不符题意；D、丁图中，由于真空不能传声，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小；故D符合题意；故选：D．【点评】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的三个特征、声音传播条件可做出正确选择．4．下列事实不能说明声音具有能量的是()A．振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B．美妙的音乐能陶冶人的心灵C．利用超声波来击碎体内结石D．汽车从马路上开过，路旁居民家的窗户嗡嗡作响【考点】声与能量．【专题】应用题；声现象．【分析】声音是由物体的振动产生的；声音能传递信息，也能传递能量．【解答】解：A、蜡烛放在振动的喇叭旁，蜡烛会熄灭；说明声音可以传递能量；B、美妙的音乐能陶冶人的心灵说明声音能传递信息；C、利用超声波来击碎体内结石，说明声音可以传递能量；25\nD、汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；说明声音可以传递能量．故选B．【点评】正确区分实例中声音是传递信息还是传递了能量是解决此题的关键．5．噪声已成为当今世界的严重污染源，极大地破坏了人们的生活质量．下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A．汽车进入市区后禁鸣喇叭B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁安装隔音板D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔【考点】防治噪声的途径．【专题】应用题；声现象．【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案．【解答】解：A、汽车进入市区后禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声．故A不合题意．B、上课时把手机关机或调成静音状态，是在声源处减弱噪声．故B不合题意．C、高架道路两旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意．D、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声．故D不合题意．故选C．【点评】噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的．两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆．6．从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是()A．1点20分B．10点20分C．10点40分D．11点20分【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】解决此题有规律可循，因像和物体关于平面镜对称，所以从像的后面观察即为物体真实的情况．【解答】解：从图中像的后面观察可知，准确的时间应该是10点40分；故选C．【点评】探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点，重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查．7．下列关于光现象的说法正确的是()A．验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来检验钞票真伪的B．彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是红、黄、蓝三种色光组合而成的C．光在真空中的传播速度是3×105m/sD．光在凹凸不平的表面上发生漫反射时，反射光线向各个方向，不遵守光的反射定律25\n【考点】紫外线；光的传播速度与光年；漫反射；色光的三原色和颜料的三原色．【专题】应用题；声与光；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】（1）紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素D促进钙的吸收；（2）红、绿、蓝三种色光叫色光三原色，彩色电视机的丰富多彩的画面是由三原色光混合而成；（3）光在真空中的传播速度是3×108m/s；（4）漫反射与镜面反射都遵守光的反射定律．【解答】解：A、紫外线的最显著的特性是能使荧光物质发光，根据这一原理可制成验钞机，故A正确；B、彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是红、绿、蓝三种色光组合而成的，故B错误；C、光在真空中的传播速度是3×108m/s，故C错误；D、光在凹凸不平的表面上发生漫反射时，反射光线向各个方向，遵守光的反射定律，故D错误．故选A．【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的总和应用能力．8．如图所示的几种光现象中，属于光的折射现象的是()A．树荫下的圆形光斑B．夕阳下树木的影子C．站在河水中的同学看到水中的腿变短D．潜水艇利用潜望镜观察水面情况【考点】光的折射现象及其应用．25\n【专题】应用题；光的折射、光的色散．【分析】常见的光现象有以下三种：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：A、树荫下的圆形光斑是小孔成像现象，是由于光的直线传播形成的，故A不合题意；B、夕阳下树木的影子是由于光的直线传播形成的，故B不合题意；C、站在河水中的同学看到水中的腿变短，是由于光的折射形成的，故C符合题意；D、潜水艇利用潜望镜观察水面情况，是利用了平面镜对光的反射，故D不合题意．故选C．【点评】此题通过几个常见的现象考查学生对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．9．某同学上生物课时用一个焦距为5cm的凸透镜作放大镜去观察标本上的细微部分，要想看清楚标本上的细微部分，则凸透镜与标本的距离应()A．小于5cmB．大于10cmC．在5cm和10cm之间D．等于5cm【考点】凸透镜成像的应用．【专题】应用题；透镜及其应用．【分析】根据凸透镜成像的规律：当物距小于焦距时，物体通过凸透镜成正立放大的虚像，判断出放大镜与标本间的距离，从而选出正确的选项．【解答】解：放大镜成正立放大的虚像，满足u＜f，因为f=5cm，所以放大镜与标本间的距离应是小于5cm．故选A．【点评】本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，记熟成像规律是关键，并搞清成像特点与物距之间的关系．10．自行车的尾灯并不发光，但是在后方汽车灯光照射下却显得格外明亮，可以提醒司机注意前面有骑车人．这种效果得益于自行车的尾灯内部设计很巧妙，当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光线“反向射回”．下列图中是四种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状．能产生上述效果的镜面是()A．B．C．D．【考点】平面镜对光的作用．25\n【专题】图析法；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．能根据光的反射定律做出反射光线．【解答】解：如图，当两块平面镜互相垂直时，根据光的反射定律，反射角等于入射角．OM⊥ON，所以∠OBC+∠OCB=90°，因此∠ABM+∠DCN=90°所以∠ABC+∠BCD=180°﹣∠ABM﹣∠OBC+180°﹣∠OCB﹣∠DCN=360°﹣180°=180°所以AB∥CD．因此若平行光照射到互相垂直的平面镜上时，将反向射回．则司机便可以知道前面有自行车了，避免发生交通事故．故选B．【点评】自行车上包含了众多的物理知识，并且自行车离学生的生活比较接近，所以相关的题目页比较多．自行车的尾灯本身并不发光，但是它能够将光线“反向射回”，会引起司机的注意，避免事故的发生．11．如图所示，某人去河边游泳，对河水的深度作出了错误的判断．下图中能正确说明产生这一错觉的原因的光路图是()A．B．C．D．【考点】光的折射现象及其应用．【专题】应用题；图析法；光的折射、光的色散．【分析】（1）人看到物体时，是因为光线进入人眼；（2）光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角．【解答】解：人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池变浅了．故光线的箭头是从水中指向空气的，且折射角是变大的，因此只有选项D的图是正确的．故选D．25\n【点评】光从水中斜射入空气中时发生了折射，且此时折射角大于入射角；注意根据人看到物体，说明光线进入人的眼睛．12．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示．图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应．则下列说法正确的是()A．蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小的实像B．蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像C．将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大D．将蜡烛从B移动到A的过程中，所成像逐渐减小【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【专题】透镜及其应用．【分析】（1）根据u=v=2f，成倒立、等大的实像，判断凸透镜的焦距．（2）根据物距和焦距，判断凸透镜成像情况：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像．（3）凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大．【解答】解：（1）由图象知，u=v=2f=20cm，凸透镜成倒立、等大的实像，所以凸透镜的焦距：f=10cm．（2）物距大于一倍焦距时，凸透镜成实像．A、蜡烛处于AB间某一位置时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．选项错误．B、蜡烛处于BC间某一位置时，u＞2f，成倒立、缩小的实像．选项错误．C、将蜡烛从C移动到B的过程中，物距大于一倍焦距时，凸透镜成实像．物距减小，像距增大，像变大．选项正确．D、将蜡烛从B移动到A的过程中，物距大于一倍焦距时，凸透镜成实像．物距减小，像距增大，像变大．选项错误．故选C．【点评】凸透镜成像的几种情况和凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小在凸透镜成像习题中有广泛的应用，一定要熟练掌握．二、填空（除第14小题外，其余每空1分，共16分．请将答案直接填写在题中的横线上，不要求写出计算过程．）25\n13．如图甲所示是机械秒表的实物图，该秒表此时显示的时间是3min48s；在实验室里常用量筒来测量物体的体积，如图乙所示，该量筒的分度值是2ml，小石块的体积是10ml．【考点】时间的测量；量筒的使用．【专题】定量思想；转换法；基本仪器的使用专题．【分析】（1）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．（2）读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平；固体体积等于放入量筒前后液体体积之差．【解答】解：由图知：（1）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48s处，所以秒针指示的时间为48s，即秒表的读数为3min48s．（2）在量筒上，10ml之间有5个小格，一个小格代表2ml，即量筒的分度值为2ml，水面最凹处与50ml相平，所以水的体积为50ml；水和石块的总体积是60ml，石块的体积是V=60ml﹣50ml=10ml．故答案为：3min48s；2ml；10ml．【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．14．在学习物理的过程中常要进行单位换算，请完成下列填空：（1）1.8μm=1.8×10﹣6m=1.8×103nm（2）120s=2min=120×108μs．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】顺推法．【分析】本题根据长度和时间的单位的进率进行换算．单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：（1）因为1μm=10﹣6m，所以1.8μm=1.8×10﹣6m；因为1μm=103nm，所以1.8μm=1.8×103nm；（2）因为1s=min，所以120s=120×min=2min；因为1s=106μs，所以120s=120×106μs=1.2×108μs．25\n故答案为：（1）10﹣6；103；（2）2；108．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．15．某同学用一把刻度尺对一物体的宽度先后进行了4次精确测量，各次测量的数据分别是：18.77cm、18.76cm、18.74cm和18.89cm，则更接近于真实值的数据是18.76cm．【考点】长度的测量．【专题】误差分析和数据处理；长度、时间、速度．【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小．【解答】解：在4个长度测量结果中，18.89cm与18.77cm、18.76cm、18.74cm这三个数相比，测量结果偏差大，所以是错误的，应该舍去；物体的宽度为L=≈18.76cm．故答案为：18.76．【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的数值，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．16．李白的诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的佳句，关于这句诗，从物理学的角度理解，能判断出是玉笛声依据的是音色．海豚能随驯兽员的哨声在水下表演节目，花样游泳运动员能随音乐起舞，掌声会吓跑鱼塘中的鱼，这些都是因为声音能在水（或液体）传播．【考点】音色；声音的传播条件．【专题】应用题；声现象．【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传播声音；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同．【解答】解：不同的乐器发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器发出的声音，所以判断出是玉笛声依据的是音色；声音的传播需要介质，掌声会吓跑鱼塘中的鱼，是因为声音能在水（或液体）中传播．故答案为：音色；水（或液体）．【点评】此题考查的是声音的产生及乐音的特征，是一道声学的基础题．17．一名舞蹈演员站在平面镜前2m的地方训练，则镜中的像到她的距离为4m；她发现衣领处有一点污渍，便走近镜子去观察，她在镜中的像将不变（填“变大”“不变”或“变小”）．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像．【解答】解：根据平面镜成像的特点，像与物到镜面的距离相等，舞蹈演员站在平面镜前2m处，则人像离镜子也是2m远，故像与人相距2m+2m=4m；25\n平面镜所成的像与物体是等大的，当演员逐渐靠近平面镜时，视觉上感觉像在变大，但实际上像的大小并没有变．所以她在平面镜中像的大小不变．故答案为：4；不变．【点评】人的视觉感觉总是近大远小，即离像近感觉大，离像远感觉小，其实是视角的变化引起的，像的真实大小始终与物相同．18．如图所示，在清澈平整的水面下，“射灯”射出的一束光从水中斜射到水与空气的界面时发生了反射和折射，若入射光线跟水与空气的界面的夹角为51°，反射光线与折射光线的夹角为97°，则反射角的大小为39°，折射角的大小为44°．【考点】光的折射规律．【专题】推理法；图析法；光的折射、光的色散．【分析】（1）光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．（2）光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，则折射角大于入射角．（3）要掌握入射角、反射角、折射角的概念，知道入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角；折射角是折射光线与法线的夹角．【解答】解：如图所示，入射光线与界面的夹角是51°，所以入射角为90°﹣51°=39°．反射角等于入射角也为39°，所以反射光线与界面的夹角为51°．因为折射光线与反射光线的夹角为97°，所以折射光线与界面的夹角为97°﹣51°=46°，因此折射角为90°﹣46°=44°．故答案为：39°；44°．【点评】此题主要考查了对光的反射定律和折射规律的应用，首先要掌握反射角、入射角、折射角的概念，搞清反射角、折射角和入射角的大小．根据题意做出光路图，利用几何知识解决．19．如图所示是通过显微镜观察到的植物叶片上的气孔，此时被观察的叶片到物镜的距离u与焦距f的关系是f＜u＜2f，气孔经过物镜所成的是一个放大的实像（填“实”或“虚”），最后，人眼通过目镜看到的是再次放大的虚（填“实”或“虚”）像．25\n【考点】显微镜．【专题】应用题；透镜及其应用．【分析】（1）凸透镜成像的三种情况：①物体在二倍焦距以外成倒立缩小的实像应用于照相机．②物体在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立放大的实像应用于投影仪．③物体在一倍焦距以内成正立放大的虚像应用于放大镜．（2）显微镜的原理：显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像；目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像．【解答】解：显微镜的物镜是一个凸透镜，目的是得到一个倒立放大的实像，这个实像处在目镜的1倍焦距以内，它的目镜也是一个凸透镜，目的是得到一个正立放大的虚像．故答案为：实；虚．【点评】本题考查了显微镜的物镜和目镜的成像特点，掌握显微镜的物镜成放大实像，目镜成放大的虚像是解答此题的关键．20．日食，又作日蚀，是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时发生．观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法．方法一：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，这是利用了平面镜成像的原理；方法二：如图乙所示，将两只手掌交叉叠放对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了小孔成像（或“光沿直线传播”）原理．【考点】光的反射；光直线传播的应用．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）根据平面镜成像解答在脸盆中能观察到太阳的像．（2）因为光在同一均匀介质中是沿直线传播的，将手指展开，互相垂直叠放，但手指之间仍然有缝隙，光线可透过缝隙传播．【解答】解：（1）盆中的水面相当于平面镜，利用平面镜成像，可以看到日食的像；（2）根据光在同一均匀介质中是沿直线传播的，两手手指的缝隙相当于小孔，利用小孔成像可以看到日食的像；故答案为：平面镜成像；小孔成像（或“光沿直线传播”）【点评】本题不仅考查了平面镜的成像应用，还有光在均匀介质中沿直线传播在自然现象中的应用．直接观察日食可能使眼睛受伤，所以采用光学成像的办法，使成的像暗一些，这样保护眼睛．三、作图、实验与探究（21题2分，22题2分，23题6分，24题6分，25题8分，共24分．请将答案直接填写在横线上，不要求写出计算过程．）25\n21．如图所示，一束阳光AO斜射入井口，要使斜射的阳光AO能够竖直向下射入井中，需在井口怎样放置一块平面镜？请在图中画出平面镜的位置．【考点】作光的反射光路图．【专题】作图题；图像综合题．【分析】由光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，可知：法线是反射光线与入射光线形成夹角的角平分线，而平面镜与法线垂直而且过反射点，从而确定平面镜的位置．【解答】解：因为入射光线和反射光线的夹角为入射角和反射角之和，而反射角等于入射角，所以作入射光线和反射光线夹角的平分线．即为法线，再过反射点垂直法线画出平面镜，如图所示：【点评】光的反射定律不仅要记熟内容，还要会灵活应用，会由入射光线画出反射光线或由反射光线画出入射光线或由反射光线和入射光线画出平面镜的位置．22．如图甲、乙所示，已画出了光通过透镜前后的传播径迹，请在方框内填上适当类型的透镜．【考点】透镜的光路图．【专题】作图题；透镜及其应用．【分析】（1）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．（2）根据图示的入射光线和出射光线，可以确定经过透镜折射后是发散了还是会聚了，从而可以确定透镜的种类．【解答】解：甲图中，入射光线平行于主光轴，但经透镜折射后，透镜对光线起了发散作用，应填凹透镜；乙图中，入射光线平行于主光轴，但经透镜折射后，会聚于一点，透镜对光线起了会聚作用，应填凸透镜．如图所示：25\n【点评】本题利用了两种透镜对光线的折射作用来确定透镜的类型．不要把两种透镜对光线的作用弄混了．23．如图甲、乙所示，在“用刻度尺测量长度”的活动中，用最小刻度值不同的刻度尺（单位均为：cm）分别测量同一个小球的直径．（1）在甲图中，可测得该小球的直径为1.2cm；在乙图中，所用刻度尺的分度值是1mm，可测得该物体的长度为1.25cm．（2）不同的人正确测量得出的测量结果最后一位会不完全相同，说明：测量结果存在误差．（3）通过上述实验，你认为引起误差的原因主要有哪些：测量仪器的精确度、测量者自身的视力、测量方法等．【考点】长度的测量．【专题】定量思想；图析法；基本仪器的使用专题．【分析】（1）刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端从0开始，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）（3）误差是测量中客观存在的事实，不能消除，只能减小；分析产生原因时，要从工具和测量者两方面入手．【解答】解：（1）图甲刻度尺分度值是1cm，左端与2.0cm对齐，末端刻度值为3.2cm，小球的直径为3.2cm﹣2.0cm=1.2cm；图乙中刻度尺的分度值为1mm，小球的左端与2.00cm对齐，末端刻度值为3.25cm，小球的直径为3.25cm﹣2.00cm=1.25cm．（2）为测量更加接近真实值，故在测量时要对刻度尺分度值的下一位进行估计，也就产生了误差．（3）从实验中不难得到，产生误差的原因与测量仪器的精确度、测量者自身的视力、测量方法等．故答案为：（1）1.2；1；1.25；（2）测量结果存在误差；（3）测量仪器的精确度、测量者自身的视力、测量方法等．【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．24．在“探究决定声音响度的因素”的实验中，所提供的实验器材如下：两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等．操作步骤如下：25\n（1）如图所示，用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，让乙音叉一臂的外侧接触小球；（2）用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后，可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音．（3）保持人耳到音叉的距离不变，用橡皮槌用力敲击甲音叉，可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度，并听到较大的声音．上述现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是将音叉叉股的微小振动放大．使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与振幅的关系；人对不同强度的声音感觉不同，30﹣40dB是较为理想的安静环境（选填“30﹣40dB”、“70dB”或“90dB”）．实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大．【考点】响度与振幅的关系．【专题】应用题；声现象．【分析】（1）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；（2）音叉的振动不易观察到，利用乒乓球的弹起，将音叉的振动放大．（3）响度是指声音的强弱，即和物体的振幅、距离声源的距离有关；（4）人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．【解答】解：用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后产生声音，即说明声音是由物体振动产生的；此时可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音，即说明声音可以通过空气传播；这里乒乓球所起的作用是将音叉的振动放大；使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，结果发现，小球被弹开的幅度越大，响度越大，即这是为了探究响度与振幅的关系；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，因此最理想的安静环境是30﹣40dB；为了不影响工作声音不要超过70dB．故答案为：振动；空气；将音叉叉股的微小振动放大；振幅；30﹣40dB；越大．【点评】此题考查的是声音的产生和传播条件及声音特性的理解，需要清楚在探究过程中转换法的应用．25．某物理实验小组用蜡烛、凸透镜（焦距未知）和光屏等器材在光具座上研究凸透镜成像规律．（1）为了确定凸透镜的焦距，该小组同学将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心10cm处的地上得到一个最小最亮的光斑，这一光斑的形成说明凸透镜对光有会聚作用．（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置．但该小组同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到蜡烛的像，其原因不可能是C．25\nA．光屏、凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度B．物距小于透镜的一倍焦距C．蜡烛在透镜的两倍焦距处D．蜡烛在透镜的焦点上（3）解决上述问题后，调整蜡烛和光屏的位置，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置仍偏高，解决的方法是把蜡烛向上（选填“向上”或“向下”）调．（4）调整蜡烛和光屏的位置如图所示时，可以看到烛焰恰好在光屏上成倒立、缩小（选填“缩小”、“放大”或“等大”）清晰的像，该成像特点可作为照相机的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）；此时，一名组员拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到烛焰清晰的像．由此可见，这只眼镜是凹（选填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视（选填“近视”或“远视”）．【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【专题】实验题；压轴题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）凸透镜对光线有会聚作用；焦点到光心的距离是焦距；（2）光屏上得不到像的原因：物距小于焦距，此时成虚像，不能成在光屏上；物距在一倍焦距上，不能成像；烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处，像未成在光屏上；光具座太短，小于光屏的调节范围（3）光线过凸透镜的光心不改变方向，根据这个规律判断蜡烛或凸透镜移动的位置；（4）求出蜡烛到凸透镜的距离，比较物距和焦距的关系，判断凸透镜的成像情况和应用．凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机；近视眼镜是凹透镜，当近视眼镜靠近凸透镜时，会聚能力减弱，使像呈在光屏的后方；近视眼的晶状体变厚，会聚能力增强，像距减小，像呈在视网膜的前方；戴近视眼镜使光线发散一些，使像距增大，使像呈在视网膜上．【解答】解：（1）平行光线经过凸透镜后汇聚于一点，这一点就是焦点．即可以看出凸透镜对光线有会聚作用，焦点到光心的距离是焦距，根据图示中光屏在刻度尺上的位置，可以读出该凸透镜的焦距是10.0cm；（2）光屏上不能发现烛焰的像，原因可能有：①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处，像未成在光屏上②蜡烛放在一倍焦距以内，成虚像；③蜡烛正好放在一倍焦距上，不能成像；而蜡烛在透镜的两倍焦距处，可以在光屏上成倒立等大的实像，因此其原因不可能是C选项；（3）根据光线过光心不改变方向，如图，像成在光屏的上方，要使像成在光屏的中央位置，可以让蜡烛向上移动，或凸透镜向下移动，或光屏向上移动．（4）蜡烛位于20cm刻度线处，物距u=50cm﹣20cm=30cm，凸透镜的焦距为10cm，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机；25\n只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像，说明物距不变，像距增大了，也就是眼镜对光线有发散作用，因此这只眼镜是凹透镜；戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视．故答案为：（1）凸透镜对光有会聚作用；（2）C；（3）向上；（4）缩小；照相机；凹；近视．【点评】本题涉及到凸透镜成像实验器材的调节和规律的应用、凸透镜的会聚作用、凹透镜的发散作用、近视眼的原因和矫正等，综合性很强，试题具有一定的难度．四、综合应用（26题6分，27题8分，28题10分，共24分．只写出最后答案或解答过程不符合规范要求的均不能得分．）26．距今15年前，俄罗斯的“库尔斯克号”核潜艇在巴伦支海遇难，航测专家用超声波探测到了遇难核潜艇的确切位置．已知超声波在此海域中的传播速度是v=1530m/s，在潜艇正上方海面用超声测位仪（声呐系统）向下垂直发射超声波，从超声波发出到接收被潜艇反射的回波经历的时间为t=0.228s，求该潜艇沉没的实际深度h约为多少m？（计算结果取整数）【考点】回声测距离的应用；速度公式及其应用．【专题】计算题；声现象；长度、时间、速度．【分析】知道超声波从海面到潜艇再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到潜艇的时间，又知道声速，利用速度公式求潜艇所在的深度．【解答】解：超声波从海面到潜艇用的时间：t=×0.228s=0.114s，由v=得潜艇所在的深度：h=s=vt=1530m/s×0.114s≈174m．答：潜艇沉没的实际深度约为174m．【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟（从海面到潜艇）用的时间是本题的关键．27．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他先将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1后，接着如图所示，将这段细铜丝紧密排绕在圆柱形铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n=30圈，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2．问：（1）上述步骤中，没有必要的步骤是用刻度尺测出细铜丝的长度L1．（2）由图可知，铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2是多少cm？细铜丝的直径d是多少mm？（计算结果保留两位小数）（3）如果测量时缠绕得不紧密，将会使测量结果偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．【考点】长度的测量．【专题】误差分析和数据处理；测量型实验综合题．【分析】细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则细铜丝直径d=；25\n测量结果准确与否，取决于线圈长度的测量结果是否准确、线圈圈数是否准确、线圈缠绕得是否紧密．【解答】解：（1）正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=．由以上可知，没有必要的步骤是：用刻度尺测出细铜丝的长度L1（2）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的宽度为L=15.00cm﹣10.00cm=5.00cm；铜丝的直径为d==≈0.167cm=1.67mm；（3）如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，会导致线圈宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大．故答案为：（1）用刻度尺测出细铜丝的长度L1；（2）绕圈的总长度L2=5.00cm；细铜丝的直径d=1.67mm；（3）偏大．【点评】此题为我们提供了一种长度测量的特殊方法：以多求少﹣﹣累积法，类似的还有测量邮票的厚度，邮票的质量等，都属于间接测量．28．阅读表中一些介质中的声速，回答如下问题：一些介质中的声速v/（m•s﹣1）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（2）在长为1300m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔约3.56s．求声音在该金属管中的传播速度是多少m/s？该金属管可能是由什么材料制成的？（设当时气温为15℃）【考点】声音在不同介质中的传播速度．【专题】计算题；信息给予题；声现象．【分析】（1）查找数据表，得出声音在介质中的传播速度有规律；（2）利用v=，计算声音在空气中传播的时间，再结合时间差计算声音在金属管内的传播速度，对应数据表找出金属管的材料．【解答】解：（1）分析数据可以得到：①声音的传播速度与介质的种类和温度有关；②气体、液体、固体都可以传声；③固体的传声速度最快，其次是液体，气体中的传声速度最小；④声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快；…25\n（2）由v=得：声音在空气中传播的时间是：t1=═=3.82s，声音在金属管内传播的时间：t2=t1﹣△t=3.82s﹣3.56s=0.26s；声音在金属管内传播的速度v2===5000m/s．查表可知：金属管是铝制成的．答：（1）①声音的传播速度与介质的种类和温度有关；②气体、液体、固体都可以传声；③固体的传声速度最快，其次是液体，气体中的传声速度最小；④声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快；（2）金属管是铝制成的．【点评】本题主要考查了声音的传播和速度公式的应用，能正确分析数据表，得到物理规律是解题的关键．25
