扬州市梅岭中学八年级物理质量检测一、选择题（每题只有唯一正确答案，每题2分，共计28分）1.关于声现象，下列说法正确的是A．声音的传播速度为340m/sB．只要物体在振动，人耳就能听到声音C．一切发声物体都在振动D．优美悦耳的音乐不可能成为噪声2.广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色3．如图所示中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是D．冬天，雪后天晴C．秋天，霜打枝头B．夏天，雨笼山峦A．春天，雾绕群峰4．每到节日的夜晚，不少城市上空就会燃起璀璨夺目的烟花。下列有关说法正确的是A．璀璨夺目的烟花属于光源B．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其音调高C．燃放礼花时，我们总是先听到声音后看到礼花D．礼花爆炸时，发出的声音是爆炸而产生的，与振动无关A．手影—平面镜成像B．摄影—光的反射C．投影—凸透镜成像D．倒影—光的折射射5．“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如图它们与物理知识对应关系正确的是6.每年5月份，各地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要依据是A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源7.下列光学现象及其解释正确的是9\nA．图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律B．图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光的反射C．图c表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正D．图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况bc漫反射太阳光光屏d紫红a8.检查视力时，要求眼睛与视力表相距5m。医院里常按图所示的方式检查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表。已知人距平面镜2m，那么视力表离平面镜的距离应是A．2mB．3mC．4mD．5m9.在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中的10．有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度A.上升 B.下降 C.不变 D.不确定11．在凸透镜的主轴上放着一根粗细均匀的木棒,A端在一倍焦距与二倍焦距之间,B端在二倍焦距之外,则木棒所成的像A.a端变粗，b端变细B.b端变粗，a端变细C.a,b端都变细D.ab端都变粗12．河海大学宋迪颖同学设计的“醒目药瓶”获国际“红点设计概念奖”，该药瓶的瓶盖为凸透镜。小明手持瓶盖儿观察药瓶子侧面的说明书，调整瓶盖与说明书的距离，看到的情形如图甲、乙、丙所示。关于瓶盖与说明书之间的距离，下列判断中正确的是 9\nA.图丙最小，图甲最大B.图甲最小，图丙最大C.图丙最小，图乙最大D.图乙最小，图丙最大13.如图所示,虚线框内的一透镜,MN为透镜的主光轴,O是透镜光心,a（双箭头）和b(单箭头）是射向透镜的两条光线，已知光线a通过透镜之后与MN交于P点,光线b通过透镜之后与MN交于Q点，由图可知,下列说法中正确的是A.透镜是凸透镜,距离OP大于焦距B.透镜是凸透镜,距离OP小于焦距C.透镜是凹透镜,距离OQ大于焦距D.透镜是凹透镜,距离OQ小于焦距14．鞋店的地板上，有一块靠墙的平面镜，店员为了顾客方便，通常不会把θ设为90°。下列说法正确的是A．镜中所成的是正立等大的实像B．人远离平面镜像变小，靠近平面镜像变大C．假设从顾客脚部发出的光线与平面镜形成30°角，而反射光线进入顾客的眼睛和水平方向成75°角，则θ=75°D．假设从顾客脚部发出的光线与平面镜形成30°角，而反射光线进入顾客的眼睛和水平方向成75°角，则θ=80°二、填空题（每空1分，共计25分）15．我国佛文化中的“千手观音”在春节晚会上被一群风华少女用精美绝伦的舞蹈演绎得淋漓尽致(1)如图所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的▲的缘故；(2)佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其▲（音调/音色/响度）是不同的；(3)舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳▲（填物态变化）时▲热，导致空气中的水蒸气遇冷▲（填物态变化）而产生的效果；(4)聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生▲，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。16.入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是▲，若入射角增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了▲。17.如图为光在空气和玻璃间传播的情况，试判断入射角等于▲度；折射角等于▲度，光是由▲斜射入▲中的，其中入射光线是▲，反射光线是▲，折射光线是▲。18.2022年7月22日上午，五百年一遇的罕见日全食在天空上演，我国长江流域12个省区市能见日全食，观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的两种简便方法。9\n方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示这是利用了▲成像原理；方法二：如图乙所示，对着阳光，在光屏上观察太阳的像，这利用了▲ 成像原理。当出现如图所示的日偏食现象时，在半透明光屏上看到像的形状是▲_（选填序号）。19.人眼中的晶状体相当于▲，眼球后的视网膜相当于光屏，人眼看物体时，在视网膜上形成▲、▲、▲像。下图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加▲(平/凸)一些,像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的前面。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴▲(近视眼镜／远视眼镜)，下图中▲(甲／乙)为远视眼镜。三、解答题（本题共7小题，共计47分）20．（10分）按照题目要求作图（1）S为一个发光点，它所发出的一条光线经平面镜反射过P点，请完成光路；（2）如图，是潜望镜的原理图，试画出光经潜望镜两次反射的光路图；（3）如图所示，一束光线在空气和水面间发生反射和折射，图中光线是折射光线，请大致作出它的入射光线和反射光线；（4）请在图中作出两条入射光线经过凹透镜后的折射光线；（5）图中AB代表一个物体，准确作出物体AB经透镜所成的像。9\n21．（3分）在学校艺术节上，小月同学进行了微雕创作，将同学们熟悉的梅中校徽完美地展现在一粒大米上。(1)为看清微雕上的图像，小月利用如图所示透镜中的▲(选填序号)进行观察；(2)正确选择透镜后，小月拿透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时，测得这个光斑到透镜的距离为5cm；(3)透过透镜观察微雕作品，小月看到的像如图所示，此时透镜到微雕作品的距离在▲范围时,▲（照相机/投影仪/放大镜）就是应用这一原理制成的。22．（6分）小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折目的是▲，此时在纸板B上▲（能/不能）看到反射光线；（2）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的▲_方向射出，这说明：▲；（3）光线以30°角入射进行实验，测得反射角也为30°，由此可得结论：反射现象中反射角等于入射角，你认为小明得出的结论可靠吗？▲理由是▲。23.（8分）在“探究平面镜成像的特点”实验中。（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选▲玻璃板作为平面镜；（2）小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了▲；（3）如图，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在▲；（A/B/C/D），在该位置放一光屏，屏上▲（能／不能）承接到像，说明平面镜成的像是▲像；(4)细心的小丁透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是▲；(5)小丁把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是(▲)(6)小丁同学实验过程中，如果在平面上无论怎样移动镜后的蜡烛，都无法与镜前蜡烛的像完全重合，原因可能是▲。24.（6分）雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：[设计实验]他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是▲（A／B／C）。（室温大约是18℃）9\n在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。[分析]根据曲线图可知：（1）利用盐水制成的冰▲（是/不是）晶体。（2）淡盐水冰的熔点是▲℃。[归纳]根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以▲（提高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更▲（高／低）的温度熔化。[拓展]小明通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越▲（快／慢）。25.（8分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2 cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行实验，如图所示。固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4 cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距）和像的长度。然后，将物距依次增加2 cm，重复上面的实验。实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：（1）通过表中数据发现当成实像时，物距变大像将变▲（大/小）；（2）凸透镜T的焦距为▲cm；（3）在实验中小云同学发现，发光体的像在光屏的上方，为了使像能够成在光屏的中央，该同学可以将光屏向▲（上/下）移动，或者将凸透镜向▲（上/下）移动；（4）当发光体通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果小云把透镜上半部分用手挡住，不让光线通过它，则光屏上所成的像▲（完整/不完整），像的明暗将▲（变亮/变暗/不变）。 9\n（5）小云做完后，想测一下桌上另一个凸透镜的焦距，她将凸透镜与光屏固定好，然后移动发光体S，直到在光屏中心出现一个与凸透镜等大的圆形光斑，量出发光体S与凸透镜之间的距离，即为焦距。她的做法是▲（正确/错误）的。你对她实验的评价：▲。26.（6分）为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10０），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ。实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到450时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为400时折射光线又出现了。他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常。又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强。这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ。听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从400开始，入射角每次增加0.20）。下面是小名的实验数据：表1光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）表2光从水射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：（1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的▲（全折射／全反射）；（2）玻璃的临界角▲度 ，水的临界角▲度；（3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越▲（强／弱）；（4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线▲(可能／不可能)完全消失；（5）如图是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图。9\n梅岭中学八年级物理阶段测试答案一、选择题（每题只有唯一正确答案，每题2分，共计28分）1234567891011121314CDCACDDBBAABBC二、填空题（每空1分，共计25分）15.(1)直线传播（2）音色（3）升华吸液化（4）振动16.60°20°17.60°25°空气玻璃AOOBOC18.平面镜小孔C19.凸透镜倒立缩小实凸近视眼镜甲三、解答题（本题共7小题，共计47分）20．作图略21.A小于5cm放大镜22.（1）探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内不能（2）OE光路可逆9\n（3）不可靠实验次数太少，结论具有偶然性23.（1）茶色（2）便于比较像与物的大小（3）B不能虚（4）玻璃板有厚度，蜡烛在前后表面两次成像（5）C（6）玻璃板与桌面不垂直24.C是-3降低低快25.（1）小（2）8.0（3）上下（4）完整变暗（5）错误来回移动光屏，光斑大小不变，发光体到透镜的距离才为焦距26.（1）全反射（2）41.848.6（3）强（4）不可能（5）图略9
