江苏省无锡市滨湖区中学2022-2022学年八年级物理下学期期末模拟试题（3）新人教版班级：姓名：一．选择题1．下列数据中，最接近实际情况的是（ ）A．人体肺泡内气体的压强约为106PaB．一本初二物理教科书质量约为1kgC．人体的平均密度约为1.0×l03kg／m3D．双脚站立在水平地面的人对地面的压强约是1.5×105Pa2．关于微观粒子，下列说法正确的是（ ）A．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D．下面微观粒子按空间尺度由小到大排序是原子核 质子 夸克 原子3．下列有关分子动理论的说法中正确的是（ ）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力B．松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈4．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是（ ）A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷5．断线的氢气球，在升空过程中A．球的重力不断减小B．球的质量不断减小C．球的体积不断减小D．球外大气压强不断减小6．据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材．选用这种材料与下列哪个物理属性无关（ ）A．密度B．导电性C．硬度D．延展性7．以下是生活中遇到的物体，处于二力平衡状态的是（ ）A．树上落下的苹果B．开始升空的气球C．书房照明的吊灯D．升空的孔明灯8．奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳水；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是（ ）A．只有①②③B．只有①②④C．①③④D．①②③④都是9．下列事例中利用惯性的一组是（ ）①火车进站前，撤去动力，仍能进站②汽车行驶时，司机系着安全带③上岸后的鸭子振动翅膀，把身上的水抖掉④用力拍打被子，使被子上的灰尘落下A．②③④B．①③④C．②③④D．①②④10．下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（ ）A．直升飞机--力的作用是相互的B．刀刃磨得很薄--减小有害摩擦C．神舟飞船在太空遨游--空气的浮力D．高压锅--气压与高度的关系11．有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是7\nA．量筒B．压强计C．弹簧测力计D．气压计12．“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中（ ）A．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C．潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D．潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力13．小芳将完全相同的四个小球轻轻放入盛有不同液体的容器A、B、C和D中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示．此时四个容器中的液面处于同一高度，则四个容器底部受到的液体压强最大的是（ ）14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．下列判断正确的是（ ）A．t=3s时，物体受到的力是非平衡力B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止C．2s～4s内物体所受摩擦力逐渐增大D．t=1s时，物体所受摩擦力为零15．关于浮力、浮沉条件．下列说法中正确的是（ ）A．轮船从海里行驶到河里所受浮力减小B．浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体D．医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮．则说明两者密度相同16．如图为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是（ ）A．运动员的体重变大B．运动员的重力势能减小C．运动员烧水时，水的沸点升高D．运动员携带的气压计的示数减小17．如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将右边玻璃管提高一点，则水箱各部分压强的变化应是（ ）A．右侧箱壁压强不变B．左侧箱壁压强减小C．箱顶上的压强减小D．箱底上的压强增大二、填空题（每空1分，共32分）1．一辆客车突然失控与前方停在路边的另一辆客车相撞，被撞客车的突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于，她自己却倒向另一旁，被卷入大客车车轮下，造成双腿截肢。张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。2．教材中有许多实验与现象的插图，请观察图中的四幅图，将下列表述填写完整．图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的硬度是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间有引力；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟星系离我们而去；图丁观察气球的形变程度，可以说明压力的作用效果与受力面积有关．7\n3．竖直向上抛出一个篮球，抛出后篮球继续向上运动，这是因为篮球，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为篮球受到________的作用（不计空气阻力），落地后在地面上越滚越慢，是因为篮球受到_____________的作用。4．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶纯净水。（1）纯净水瓶标签上有“净含量650mL”字样，则该瓶纯净水的质量约为kg。若把该瓶纯净水放入冰箱冰冻后，其体积会（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动（如右图），然后逐渐加大握瓶子的力，则该瓶子受到的摩擦力的大小。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的作用；该现象还说明力可以使物体发生。如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；5．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，①轮胎用橡胶制作是因为橡胶的较好；②车架用钢铁制作是因为钢铁的较大；③车轮转轴内装有小滚珠是为了；④坐垫呈马鞍形是为了。6．把铅板和金板压在一起，几年之后，金板上渗入一些铅，铅板上渗入一些金，这种现象称为扩散，说明7 分子不停地做无规则运动．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于带电体具有吸引轻小物体的性质；有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为同种电荷相互排斥8．为了探究“物体质量与什么因素有关”，某同学利用若干体积相等的铝块、铁块、铜块和天平等器材进行了实验．他将铝块、铁块或铜块放置在已调平衡的天平的左右盘中，研究过程如图所示．请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论．（1）比较图（a）或（b）可知：物质的质量与物质种类有关．（2）比较图（c）或（d）可知：物质种类相同时，物体体积越大，质量越大9．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做运动，后做运动。（选填“加速”、“减速”或“匀速”）10．如右图所示，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”。他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，行李先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动。小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.06倍。行李在传送带上滑动时受到的摩擦力大小为N，方向向（填“左”或“右”），行李随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为N。11．我们通常用“面密度”来表示纸张质量的优劣．单位面积的纸张质量即称为20.纸张的面密度．请你通过上述阅读学习，回答下列问题：物理课本所用纸张的面密度为60g/m2，表示面积为1㎡的课本纸张质量为60g．用这种纸张制作200页的书，如果每页纸的面积为500cm2，则此书质量为300g．12．用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸腾．接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上，再用冷水浇，会观察到烧瓶内的水重新沸腾，这个现象说明13．在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务．形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能．（1）小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：7\n钩码质量/g0100200300400500指针位置/cm24681014当去掉钩码后，指针指在2cm刻度线处①请指出当时实验中的错误之处超过了弹簧限度②分析数据，得出结论：在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成这项研究在实际中的应用是_正比（2）如图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：①物体重力为 1.96②物体受到的浮力为0.98；③物体排开水的重力为0.98；④可获得的实验结论是物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力；⑤图中装置还能探究的问题有浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关．（写出一个即可⑥该物体的密度为kg／m3。（g取10N／kg）14．有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向根据实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而增大增大．由此推测，飞机短距离快速起飞时应该逆风（顺风、逆风）起飞．15．科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器_________________________，然后又做了脚印的石膏模型．回到学校后测得该容器的底面积为10cm2，容器和小钢珠的总质量为25kg．把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40g．在同一张纸上剪下一块边长10cm的正方形，测出质量为5g．（g取10N/kg）（1）利用平底圆柱形容器可以算出行走（两脚着地）时大象对地面的压强为_____帕．（2）大象的质量约为______kg．三、解答题1．按照题目要求作图：（1）如图1所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图．。（2）如图2所示为水中正在下沉的石块，请画出石块所受力的示意图（不考虑水对石块的阻力）．（3）如图3所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动。当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图（忽略空气阻力）。图32．7\n在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1（2）在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2，则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水= 以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，导致测出的矿泉水密度误差较．经过思考，小明在仍用步骤（1）、（2）的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性．改进后的步骤（3）分为两步．请你写出改进内容：A．将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2；B．3．如图所示为小明同学“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置．（1）实验中，小明先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。每次都让小车从同一斜面的___________由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。（2）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。（4）小明同学经历了上面的探究学习后提出了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？小明同学做出了一下猜想，其中正确的是（）A．保持静止状态B．做匀速直线运动C．做匀速圆周运动D．继续来回摆动（5）此实验中若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和4．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是A． 将此时右边支管中高出的液体倒出 B． 取下软管重新安装（2）小明在作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： 压强计的气密性不好（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示．他发现丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水．你认为，小明的结论是不可靠的（选填“可靠的”或“不可靠的”）；理由：（4）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差___________（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___________。5．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于静止或者 匀速直线运动状态进行研究．（2）7\n当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：（3）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过 对卡片两端施加不同的拉力或使两拉力不在同一直线上方法实现．（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是读数误差（答出一条即可）．6．在课外实践活动中，小明带了一块已切成长方体的肥皂（如图甲，前后面保留了凹下去的字）做了以下实验．（1）测肥皂的密度①小明需要的测量工具是、天平、刻度尺小明测出了相关物理量，他计算密度的表达式应为（用直接测量的物理量表达）．ρ=③用上面方法测出的密度偏小（偏大/偏小）．（2）探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系小明提出了以下的设计方案：①在肥皂的侧面安装一个拉钩，如图乙，将没有字的一面放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F1；②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面的粗糙程度与①相同），如图丙，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F2；③比较得出结论：若F1和F2不等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关；若 F1和F2相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．小红认为这个设计方案不妥，你能说出其原因吗？没有控制压力的大小相同．提出你的改进方法肥皂的侧面安装一个拉钩后，先做步骤②，再做步骤①．（3）小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡时，发现美丽的肥皂泡总是先上升后下降，其中的原因是： 用吸管吹出肥皂泡时，吹进去的热气体密度比空气小，肥皂泡受到的浮力重力而上升；肥皂泡上升过程中，里面的气体温度降低，体积变小，肥皂泡受到的浮力，当浮力重力一段时间后，肥皂泡下降。用吸管吹出肥皂泡时，吹进去的热气体密度比空气小，肥皂泡受到的浮力大于重力而上升．肥皂泡上升过程中，里面的气体温度降低，体积变小，肥皂泡受到的浮力变小．当浮力小于重力一段时间后，肥皂泡下降．弹簧测力计7．“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳接不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳脆弱，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关，猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图（甲），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G27\n；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想1（填写序号）是正确（正确/错误）的．利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（B（2）比较实验数据G3与G1大小，可以验证猜想2；（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．为了验证猜想3，请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四；在这张大纸板上再裁出纸板B大小相同的小纸板D，调节两木块的距离，将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3．8．如图所示。测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10－3m2；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装8.8kg水，(g=10N/kg)。请回答下列问题：（1）轻塑料桶中所装水的重力是多少？（2）大气对吸盘产生的压力大约是多少？（3）分析（1）和（2）的数据，把塑料桶挂到挂钩上后，是否会把吸盘拉掉。请你说明理由。（4）当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是怎么回事呢？请发表你的看法。7
