2022-2022学年江苏省泰州市泰兴市实验中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分）1．2022年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流与合作2．以下说法中，你认为最符合实际的是()A．人体的正常体温为35℃B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．最舒适的房间温度约为23℃D．苏州的最低气温可达零下20℃3．广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”，但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，对于广场舞的危害原因或解决方法，下列说法合理的是()A．危害主要是因为它发出声音的响度大，影响人的休息B．住宅楼的居民都载一个防噪声的耳罩C．住宅楼内安装噪声监测装置D．跳广场舞时让大妈们降低发出的声音的音调4．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是()A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同5．用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温，当时的气温为36℃，则体温计的示数是()A．36℃B．38℃C．39℃D．以上都有可能6．这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法．下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是()①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关②研究真空不能传声③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动④探究不同材料的隔音性能．A．①②B．③④C．①④D．②③24\n7．小丽想利用酒精灯、烧瓶、金属盘、水和铁架台等模拟大自然中雨的形成，把器材按图中所示组装好，并用酒精灯加热一段时间后，接下来的操作应该是()A．熄灭酒精灯B．听水的声音的大小C．用温度计测量水的温度D．将金属盘斜放在瓶口的上方8．下列措施为了不是加快液体蒸发的是()A．农民夏天晒谷物总是将粮食摊开，并放到通风向阳的地方B．天热时，人汗流浃背，总是喜欢把电风扇打开吹风C．用扫帚扫地，灰尘四起，通常要在地面上洒一些水D．用塑料大棚种植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴时打开塑料大棚的盖顶，让积水赶快风干9．生活中处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是()A．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低B．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热C．夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变D．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度10．冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是()A．可见光B．紫外线C．红外线D．超声波11．国庆假期，在溱湖风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是()A．黑色B．红色C．绿色D．白色12．如图，照镜子时人的位置保持不变，如果不小心镜子裂开成两半，并分别向上下两侧平移一段距离，则人通过上、下两半面镜子()A．不能成像了B．只能各成一半的像C．都成完整的像，且像在不同位置D．都成完整的像，且像在相同位置24\n二、填空题（本题有8小题，每空1分，共30分）13．如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为__________而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递__________．14．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的__________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的__________．15．我国自行研制的宇航服的头盔玻璃必须能减弱__________（选填“红外线”或“紫外线”）对眼睛和皮肤的损害．医生用的“B超”是利用__________声波获得信息．16．下表县一些固体的熔点/℃（在标准大气压下）．分析表中数据，可以判断：固态水银铜固态酒精锡铝钢纯铁﹣391083﹣11723266015151535（1）铝的凝固点是__________℃．（2）一200℃的酒精为__________态．（3）__________（选填“能”或“不能”）选用铁锅熔化锡块．（4）存气温为﹣30℃的地方__________（选填“能”或“不能”）选用水银温度计测气温．17．生活中处处有物理：（1）日常生活中，炸油条用油，煮面条用水，是因为油和水的__________不同；而在生活中要制造“无碘盐”，只需要将食盐放在热锅中翻炒一会就行，这是因为碘受热__________（填物态变化）了．炎热的夏天，从冰箱内取出﹣5℃的冰块，冰块__________（填“会”或“不会”）立即熔化；在冰块加些盐后，发现冰立即开始熔化，说明冰的熔点__________（填“升高”、“降低”或“不变”）．（2）寒冷的冬天，洗涤沾满油污的碗或盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好．这是由于水温超过了油污的__________，而使油污__________（填物态变化）的缘故．（3）小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出没有水滴的那根是__________．你判断的理由是__________．（4）棉花糖是很多小朋友喜爱的食物．做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上，白糖很快化成糖水，旋转的圆盘将糖水甩出，就可看到一丝丝的糖绕在小棍上，这样，就做成了既好看又好吃的棉花糖．在整个做棉花糖过程中先后发生的物态变化是__________和__________．24\n18．物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播路径和__________，而忽略了光的亮度、__________（写出一条即可）等其它性质．19．晨晨对“光的色散”、“小孔成像”和“平面镜成像”实验进行了复习总结，并制作了知识小卡片，请你帮晨晨完成知识卡片的空缺内容．光的色散小孔成像平面镜成像（1）如图所示，是光的色散的实验装置，在原来器材的基础上再增加测量工具__________，还可以完成课本探究色光及红外线发热本领大小的实验．（2）小孔成像的原理是__________，小孔成像实验中总是成倒的__________（选填“实”、或“虚”）像．（3）平面镜成__________（选填“倒立”、或“正立”）的虚像，当物体远离平面镜时，平面镜所成像大小__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．20．如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯成像在其中．则灯的像距离该灯__________m；若用手拨动转盘使玻璃转盘顺时针转动，则会观察到灯的像的位置__________（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”或“不改变”）．三、简答题题（46分）21．根据要求作图．（1）人通过小窗口能看到的范围是有限的，请在图甲中用作图的方法表示人眼所看到的范围大小（不保留作图痕迹不给分）．（2）在图乙中，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．（3）晴天，在茂密的树林下面，阳光透过树叶的缝隙，会在地上留下许多圆形的光斑．那么在发生日偏食的短暂时间里，地上的光斑是怎样的？请在图丙所示的方框中画出一个光斑的示意图．22．请写出以下几幅课本插图所说明的物理知识：24\n（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________．23．如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．（1）此实验用于探究声音的__________与__________之间的关系．（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持__________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越__________，发出声音的音调越__________．（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于__________．24．小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．（1）小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度值为__________℃．（2）该实验应选用__________（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些．（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用图1中__________（“甲”或“乙”）装置来进行实验．（4）图3为冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化过程共持续__________min；加热至第3min时，物质的状态为__________．25．小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．24\n（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定__________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是__________．除了如图器材，还需要的测量器材是__________．（2）安装好器材开始实验后，小明的操作如图甲所示，请指出两处错误之处①__________②__________（3）改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：时间/min01234567温度/℃9092949698989798从表中的数据可以看出，在第__________min记录的数据明显错误．（4）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．（5）水在沸腾过程中，需要__________吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是__________，观察水是否继续沸腾．26．如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B以及刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点．（1）实验操作要解决两个问题：①如何确定__________的位置？②如何比较__________的大小来判断像的性质？（2）实验时，将茶色玻璃板__________放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图所示），应__________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板来观察这个棋子的像；（3）为了确定像的位置，将另一个相同的棋子B放到镜后，使它与__________重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置．这种确定像与物大小关系的方法是__________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．细心的小芳看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是__________．（4）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变__________（选填“A”或“B”）棋子的位置，重复上面的实验．你会发现两个棋子到镜面的距离__________，两棋子关于镜面__________．（5）移去棋子B，将白卡片放在棋子B的位置上，观察光屏上的像是否存在．人的眼睛应该__________（选填“棋子A处透过玻璃板观察”或“直接观察光屏”）．24\n27．课外实践活动中，小明同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶塞上面细弯管中有一段液柱．（1）此温度计的工作原理是__________，若周围温度升高时，液柱将向__________（填“左”、“右”）移动．（2）为了能较为准确地测量温度，小明决定给它标上刻度，请你帮他完成这个任务，说出标刻度的具体方法．__________．（3）使用一段时间后小明发现，当周围气温变化时，他自制的温度计不能显示，请你分析可能的主要原因是__________．24\n2022-2022学年江苏省泰州市泰兴市实验中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分）1．2022年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流与合作【考点】物理学方法．【分析】要解答本题需掌握：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：小雷在室内看到暖瓶打开盖后，不冒白气，小雷猜想可能是暖瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现烫，这个环节属于科学探究中的进行实验与搜集数据这个环节．故选C．【点评】本题主要考查学生对物理实验中，科学探究环节的了解和掌握，是一道基础题．2．以下说法中，你认为最符合实际的是()A．人体的正常体温为35℃B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．最舒适的房间温度约为23℃D．苏州的最低气温可达零下20℃【考点】温度．【专题】应用题．【分析】根据我们对于生活中常见物体温度的了解进行解答．【解答】解：A、人的正常体温约为37℃，故A错误；B、冰箱冷冻室的温度在0℃以下，故B错误；C、温暖、舒适的房间温度大约是23℃左右，故C正确．D、苏州的最低气温可达零下7℃左右，故D错误．故选C．【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．3．广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”，但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，对于广场舞的危害原因或解决方法，下列说法合理的是()A．危害主要是因为它发出声音的响度大，影响人的休息B．住宅楼的居民都载一个防噪声的耳罩C．住宅楼内安装噪声监测装置D．跳广场舞时让大妈们降低发出的声音的音调【考点】防治噪声的途径．【专题】声现象．【分析】减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．24\n【解答】解：A、巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大．故A正确；B、让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故B错误；C、住宅楼内安装噪声监测装置，不能减弱噪声，故C错误；D、巨大的噪声主要是因为它发出声音的响度大，因此跳广场舞时让大妈们降低发出的声音的音调不能减弱噪声，故D错误．故选A．【点评】从实际的角度分析减弱噪声的几种方式是解决该题的关键．4．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是()A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同【考点】音调、响度与音色的区分；声音的产生．【专题】声现象．【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）不同物体发出的声音不同，就是指音色不同，音色又称音品，反映了声音的品质与特色；（3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关；（4）声音在同种介质中，同种温度下，传播的速度是相同的，在15℃的空气中传播的速度是340m/s．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的，该选项说法不正确；B、“汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同，能够区别出来，该选项说法正确；C、当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明声音的响度小，手机接收不到，而频率决定的是音调的高低，该选项说法不正确；D、两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，传播速度相同，该选项说法不正确．故选B．【点评】本题以时下流行的游戏软件为内容考查声音的相关知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生学以致用的能力．5．用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温，当时的气温为36℃，则体温计的示数是()A．36℃B．38℃C．39℃D．以上都有可能【考点】摄氏温度及其计算．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量体温，如果该病人的体温低于体温计中的数据，则读出的数据就是前一个病人的体温数据；如果该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温．24\n【解答】解：没有甩的体温计的读数是39℃，直接用来测量人的体温，若人的体温高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若人的体温不高于39℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39℃．用该温度计测38℃的发烧病人的体温，体温计示数为39℃．故选C．【点评】本题考查了使用体温计时的注意事项﹣﹣使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中．6．这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法．下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是()①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关②研究真空不能传声③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动④探究不同材料的隔音性能．A．①②B．③④C．①④D．②③【考点】物理学方法．【专题】其他综合题．【分析】物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”、“转化法”等方法．【解答】解：①液体蒸发快慢与三个因素有关，在研究蒸发的快慢与哪些因素的有关时，用“控制变量法”；②研究真空不能传声：先实验﹣﹣随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱；再推理﹣﹣如果罩内被抽成真空，将听不到铃声，由此可以推出“声音不能在真空中传播”；用“科学推理法；③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动，把鼓面的振动转化为小纸屑的跳动，用“转化法；④探究材料的隔声性能时，一般控制材料，改变距离；或控制距离，改变材料，用“控制变量法”；研究方法相同的是①④．故选C．【点评】本题主要考查学生对物理学研究方法的了解和掌握，属于基础知识的考查．7．小丽想利用酒精灯、烧瓶、金属盘、水和铁架台等模拟大自然中雨的形成，把器材按图中所示组装好，并用酒精灯加热一段时间后，接下来的操作应该是()A．熄灭酒精灯B．听水的声音的大小C．用温度计测量水的温度D．将金属盘斜放在瓶口的上方【考点】液化及液化现象．【专题】实验题．【分析】在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；此实验是利用水蒸气遇冷液化形成小液滴来模拟雨的形成．24\n【解答】解：A、若熄灭酒精灯，则使水蒸气形成减少，无法再进行雨形成的模拟实验；应在实验的最后才熄灭酒精灯；故A错误；B、听水的声音的大小，是在研究声现象，与此实验的目的不符；故B错误；C、用温度计测量水的温度的操作，不是此实验的目的；故C错误；D、将金属盘斜放在瓶口的上方，会使烧瓶口出来的水蒸气遇冷液化成小水滴，从而模拟雨的形成；故D正确；故选D．【点评】抓住实验的目的﹣﹣雨的形成，即制造液化现象是解答此题的关键．8．下列措施为了不是加快液体蒸发的是()A．农民夏天晒谷物总是将粮食摊开，并放到通风向阳的地方B．天热时，人汗流浃背，总是喜欢把电风扇打开吹风C．用扫帚扫地，灰尘四起，通常要在地面上洒一些水D．用塑料大棚种植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴时打开塑料大棚的盖顶，让积水赶快风干【考点】影响蒸发快慢的因素．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度．从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案．【解答】解：A、农民夏天晒谷物总是将粮食摊开，并放到通风向阳的地方，将粮食摊开增大了表面积加快了蒸发，放到通风向阳的地方既提高了温度又加快了空气流动，加快了蒸发，故该选项不符合题意；B、天热时，人汗流浃背，总是喜欢把电风扇打开吹风，加快了空气流动，加快了蒸发，故该选项不符合题意；C、用扫帚扫地，灰尘四起，通常要在地面上洒一些水，是为了减少灰尘飞散，与液体蒸发无关．故该选项符合题意；D、用塑料大棚种植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴时打开塑料大棚的盖顶，加快了空气流动，加快了蒸发，故该选项不符合题意；故选C．【点评】本题主要考查学生对影响液体蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题．9．生活中处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是()A．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低B．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热C．夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变D．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度【考点】熔点和凝固点；凝固与凝固放热特点；频率及音调的关系．【专题】应用题；声现象；温度计、熔化和凝固．【分析】（1）选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高．（2）水的比热比较大，降低相同的温度时，放出热量比较多．（3）从影响蒸发快慢的因素入手．（4）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：A、在北方很冷的地区温度非常低，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，而水银的凝固点高，一般选酒精温度计，故A错误．24\nB、北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是因为水的比热比较大，降低相同的温度，放出更多的热量，使菜的温度不至于很低，故B错误；C、夏天，用扇子对着温度计扇，由于温度计上不存在液体的蒸发，不能改变气温，所以温度计的示数不变，故C正确；D、手在小提琴上不同位置按弦，改变弦的长度，从而改变振动频率，所以主要是为了改变声音的音调；不是改变响度，故D正确．故选C．【点评】本题考查了物态变化中的比热容、蒸发、熔点、及温度计选择以及音调的知识，联系了生活实际，注重了学以致用的考查．10．冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是()A．可见光B．紫外线C．红外线D．超声波【考点】红外线．【专题】光的折射、光的色散．【分析】红外线在生活中的应用很广泛，可以做成遥控器、红外线探测仪等，它还具有热效应．【解答】解：红外线具有热效应强的特点，所以冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是红外线来取暖．故选：C．【点评】本题考查学生对红外线和紫外线性质的掌握情况，要知道红外线的具体应用，还要了解紫外线的基本常识11．国庆假期，在溱湖风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是()A．黑色B．红色C．绿色D．白色【考点】物体的颜色．【专题】光的折射、光的色散．【分析】透明物体的颜色是由它透过的光色决定．【解答】解：照片上的花为红花，说明只有红色光能通过，因此滤色镜玻璃的颜色是红色的．故选B．【点评】本题考查透明物体的颜色是由透过光的颜色决定的．12．如图，照镜子时人的位置保持不变，如果不小心镜子裂开成两半，并分别向上下两侧平移一段距离，则人通过上、下两半面镜子()A．不能成像了B．只能各成一半的像C．都成完整的像，且像在不同位置24\nD．都成完整的像，且像在相同位置【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称．由此分析突破此题．【解答】解：因为平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称．所以，当镜子分开后，人在两个镜子中都成完整的像，且两个像在同一位置．故ABC错误，D正确．故选D．【点评】此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．二、填空题（本题有8小题，每空1分，共30分）13．如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为振动而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递能量．【考点】声音的产生；声与能量．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音可以传递能量．【解答】解：当敲击铁盘时，铁盘因振动会发出声音；薄膜上的小米跳动说明声音可以传递能量；故答案为：振动，能量．【点评】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因及声音可以传递能量．14．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】声现象．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．故答案为：音调；响度．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．24\n15．我国自行研制的宇航服的头盔玻璃必须能减弱紫外线（选填“红外线”或“紫外线”）对眼睛和皮肤的损害．医生用的“B超”是利用超声波获得信息．【考点】紫外线；超声波与次声波．【专题】应用题；声现象；光的折射、光的色散．【分析】太空中没有臭氧层，太阳辐射的紫外线很强，因此要求头盔玻璃必须能减弱紫外线对眼睛和皮肤的损害；超声波的频率很高，具有较大能量，也有很强的穿透性，在医学领域有很多应用．【解答】解：宇航员出舱时，太空中紫外线很强烈，要求头盔的玻璃能够减弱紫外线对眼睛和皮肤的伤害．超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以医学中B超是利用超声波可准确获得人体内部疾病的信息．故答案为：紫外线；超．【点评】本题考查紫外线和超声波的应用，属于基础题．16．下表县一些固体的熔点/℃（在标准大气压下）．分析表中数据，可以判断：固态水银铜固态酒精锡铝钢纯铁﹣391083﹣11723266015151535（1）铝的凝固点是660℃．（2）一200℃的酒精为固态．（3）能（选填“能”或“不能”）选用铁锅熔化锡块．（4）存气温为﹣30℃的地方能（选填“能”或“不能”）选用水银温度计测气温．【考点】熔点和凝固点．【专题】信息给予题；定性思想．【分析】要想解答好本题，首先要利用好题目中提供的晶体的熔点数据表明确：同一种晶体物质，熔点和凝固点是相等的．在对比的基础上，根据生活实际及物理规律进行分析判断．【解答】解：（1）查表可知铝的熔点是660℃，所以凝固点同样就是660℃．（2）查表可知固态酒精的熔点是﹣117℃，﹣200℃比﹣117℃的温度低，没有达到它的熔点，所以还是固态．（3）查表可知纯铁的熔点是1535℃，而锡的熔点是232℃，所以在锡达到熔点而熔化时，铁锅还远远没有达到熔点，即铁锅不受影响，能正常使用，故应填“能”．（4）查表可知固态水银的熔点是﹣39℃，即液态水银的凝固点是﹣39℃，而﹣30℃还没有达到﹣39℃的低温而凝固，所以水银温度计可以正常使用．即填“能”．故答案为：（1）660；（2）固；（3）能；（4）能．【点评】晶体物质都有固定的熔化和凝固温度，即熔点和凝固点，一般情况下可以通过查教材上提供的数据即可得到，而该知识点在生活中的应用，是我们学习的重点，也是经常出现的考查方式，同学们应该给予足够重视．17．生活中处处有物理：（1）日常生活中，炸油条用油，煮面条用水，是因为油和水的沸点不同；而在生活中要制造“无碘盐”，只需要将食盐放在热锅中翻炒一会就行，这是因为碘受热不会（填物态变化）了．炎热的夏天，从冰箱内取出﹣5℃的冰块，冰块升华（填“会”或“不会”）立即熔化；在冰块加些盐后，发现冰立即开始熔化，说明冰的熔点降低（填“升高”、“降低”或“不变”）．24\n（2）寒冷的冬天，洗涤沾满油污的碗或盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好．这是由于水温超过了油污的熔点，而使油污熔化（填物态变化）的缘故．（3）小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出没有水滴的那根是热水管．你判断的理由是浴室内大量的高温水蒸汽遇到冷水管液化成小水珠附着在冷水管上，而热水管上没有．（4）棉花糖是很多小朋友喜爱的食物．做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上，白糖很快化成糖水，旋转的圆盘将糖水甩出，就可看到一丝丝的糖绕在小棍上，这样，就做成了既好看又好吃的棉花糖．在整个做棉花糖过程中先后发生的物态变化是熔化和凝固．【考点】沸点及沸点与气压的关系；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）烹制不同的食物需要不同的温度，根据不同的液体沸点不同来加热不同的食物；物质从固态直接变为气态叫升华，物质直接从气态变为固态叫凝华；碘、冰是比较容易升华和凝华的物体；晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热；晶体有杂质掺入凝固点降低．（2）物质从固态变为液态的过程是熔化，盘子的清洗主要是让凝固在盘子上的油污熔化，脱落下来．（3）液化是水蒸气从气态变为液态，水蒸气遇冷时会发生液化现象．（4）物质由固态变为液态称为熔化；物质由液态变为固态称为凝固，故据上面的两个定义分析即可判断．【解答】解：（1）炸油条和炸土豆需要较高的温度，而煮面条需要较低的温度；油的沸点比较高，可以用于炸油条和炸土豆；水的沸点比较低，可以用于煮面条；给食盐加热，食盐中的碘就会升华为紫色的碘蒸气跑掉，这样就会得到“无碘盐”；从冰箱内取出﹣5℃的冰块，冰块在空气中吸热，温度首先升高，不会立即熔化，达到熔点后继续吸热才能熔化；晶体的熔点会由于杂质的存在而变化．在冰块上放些盐，这时发现冰熔化了，这说明冰的熔点减小了．（2）冬天温度表较低，油污凝固在盘子表面不容易清洗掉，用热水清洗，由于水温超过了油污的熔点，而使油污在高温下熔化，就清洗干净了．（3）在充满大量水蒸气的浴室内，可根据冷水管上附着有小水珠，而热水管上没有．这是因为浴室内大量温度较高的水蒸汽遇到冷的水管而液化附着在冷水管上的缘故．（4）做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上，白糖很快化成糖水，即由固态变为液态，该过程称为熔化；同时旋转的圆盘将糖水甩出，变成了一丝丝的糖绕在小棍上，即变成了固态，故是由液态变为固态，该过程是凝固．故答案为：（1）沸点；升华；不会；降低；（2）熔点；熔化；（3）热水管；浴室内大量的高温水蒸汽遇到冷水管液化成小水珠附着在冷水管上，而热水管上没有；（4）熔化；凝固．【点评】该题考查了不同物质沸点的理解、生活中常见熔化现象的认识及利用液化的知识解释实际现象等知识点，是一道综合题．18．物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播路径和方向，而忽略了光的亮度、色彩（写出一条即可）等其它性质．【考点】光在均匀介质中直线传播．【专题】应用题．24\n【分析】光线只是一条带箭头的直线，只能表示光的传播路径和方向．【解答】解：在物理学中，光线是用来表示光的传播路径和方向的带有箭头的直线．它不能表示光的亮度、色彩等性质．故答案为：方向，色彩．【点评】光线是用来表示光的传播路径和方向的带有箭头的直线，光线的方向也就是光的传播方向．19．晨晨对“光的色散”、“小孔成像”和“平面镜成像”实验进行了复习总结，并制作了知识小卡片，请你帮晨晨完成知识卡片的空缺内容．光的色散小孔成像平面镜成像（1）如图所示，是光的色散的实验装置，在原来器材的基础上再增加测量工具温度计，还可以完成课本探究色光及红外线发热本领大小的实验．（2）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔成像实验中总是成倒的实（选填“实”、或“虚”）像．（3）平面镜成正立（选填“倒立”、或“正立”）的虚像，当物体远离平面镜时，平面镜所成像大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．【考点】光的色散；光在均匀介质中直线传播；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】（1）红外线的热效应很强，应用红外线的热效应比较强，制成红外线加热器，红外线夜视仪，电视遥控器，热谱仪等等．（2）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔成像实验中总是成倒立的实像；（3）面镜成像的实质是光的反射，平面镜成像的特点是：像物等距、像物等大、虚像．【解答】解：（1）如图所示，是光的色散的实验装置，在原来器材的基础上再增加测量工具温度计．（2）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔成像实验中总是成倒立的实像．（3）平面镜成正立的虚像，当物体远离平面镜时，平面镜所成像大小不变．故答案为：（1）温度计；（2）光的直线传播；实；（3）正立；不变．【点评】掌握红外线、紫外线在生活中的应用．红外线和紫外线是看不见的光，同样符合光的直线传播、光的反射定律、光的折射规律．掌握小孔成像的原理及平面镜成像的特点．20．如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯成像在其中．则灯的像距离该灯3.6m；若用手拨动转盘使玻璃转盘顺时针转动，则会观察到灯的像的位置不改变（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”或“不改变”）．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．24\n【分析】（1）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；（2）根据像与物体关于镜面对称的特点分析．【解答】解：根据平面镜成像特点可知在离转盘1.8m高处有一盏电灯，灯在玻璃转盘中的像离转盘的距离也是1.8m，灯的像到灯的距离为1.8m+1.8m=3.6m；平面镜所成的像与物体关于镜面对称，用手水平拨动转盘时，灯的位置不变，所以通过玻璃转盘观察到灯的像的位置不改变．故答案为：3.6；不改变．【点评】此题主要考查学生对平面镜成像特点的理和掌握，是易错题．三、简答题题（46分）21．根据要求作图．（1）人通过小窗口能看到的范围是有限的，请在图甲中用作图的方法表示人眼所看到的范围大小（不保留作图痕迹不给分）．（2）在图乙中，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．（3）晴天，在茂密的树林下面，阳光透过树叶的缝隙，会在地上留下许多圆形的光斑．那么在发生日偏食的短暂时间里，地上的光斑是怎样的？请在图丙所示的方框中画出一个光斑的示意图．【考点】光在均匀介质中直线传播；平面镜成像的相关作图．【专题】作图题；定性思想；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播；（2）平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称；作出两个端点A、B在平面镜中的像点，连接像点即为物体AB在平面镜中所成的像．（3）光在同种均匀物质中沿直线传播；当光遇到小孔时就在小孔的后方形成一个倒立的像．【解答】解：（1）从人的眼睛向小窗口的上下两个边缘画光线，两条光线之间的部分就是人眼看到的范围，如下图：（2）由平面镜成像，像物关于平面镜对称，分别作出A、B关于平面镜的对称点A′、B′，连接A′B′即为物体AB在平面镜中成的像．如下图：24\n（3）在发生日食时地上圆形的光斑是通过小孔形成的太阳的倒像，日食发生时，树荫的缝隙就成为天然的小孔，树萌底下，每个小亮点都是一个小小的日食的倒像，只是与日食的部位相反．如下图所示：【点评】本题考查了光学中常见的作图题，综合性较强，是中考光学作图的热点．22．请写出以下几幅课本插图所说明的物理知识：（1）光在均匀介质中是沿直线传播的（2）真空不能传声（3）压缩体积的方法可以使气体液化（4）液体可以传声．【考点】光在均匀介质中直线传播；液化方法及其应用；声音的传播条件．【专题】探究题；声现象．【分析】（1）光在均匀介质中是沿直线传播的．（2）声音靠介质传播，真空不能传声（3）液化的方法有两种，降低温度和压缩体积．（4）能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质．【解答】解：（1）手影的形成说明光在均匀介质中是沿直线传播的；（2）抽取空气，声音变小，说明声音传播需要介质，真空不能传声；（3）推压乙醚，由气态变为液态，说明压缩体积可使气体液化；（4）能听到悬挂在水中的手机说明液体可以传播声音．故答案为：（1）光在均匀介质中是沿直线传播的；（2）真空不能传声；（3）压缩体积的方法可以使气体液化；（4）液体可以传声．【点评】本题主要考查了声、光、热的有关知识，在平时学习中应注意基础知识的掌握，并注意其应用．23．如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．24\n（1）此实验用于探究声音的响度与振幅之间的关系．（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低．（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺振动的频率小于20Hz，不在人的听觉范围之内．【考点】频率及音调的关系；超声波与次声波；响度与振幅的关系．【专题】探究题；控制变量法；声现象．【分析】（1）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大．（2）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．（3）体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低，人能听到的频率范围是20﹣20000Hz．【解答】解：（1）此实验用于探究声音的响度与振幅之间的关系；让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，得出的结论是：振幅越大，响度越大；（2）探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低．（3）增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低．钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，不在人的听觉范围之内，所以听不到声音．故答案为：（1）响度；振幅；（2）拨动钢尺的力度；慢；低；（3）钢尺振动的频率小于20Hz，不在人的听觉范围之内．【点评】本题是探究音调和响度的影响因素，要正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是由发声体的特性决定的，不同发声体的音色不同．同时考查了控制变量法的应用．24．小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．24\n（1）小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度值为﹣6℃．（2）该实验应选用碎冰块（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些．（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用图1中乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验．（4）图3为冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化过程共持续3min；加热至第3min时，物质的状态为固液共存．【考点】熔化和凝固的探究实验．【专题】实验分析法；图析法；探究型实验综合题．【分析】（1）根据温度计的分度值，结合液面的位置即可读数．（2）知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．（3）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度．（4）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．在熔化过程中晶体处于固液共存态．【解答】解：（1）由图可知，温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣6℃．（2）实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差．（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置．（4）由图知，该物质从第1分钟到第4分钟温度保持0℃不变，所以该物质是晶体．该物质从第1分钟开始熔化，到第4分钟完全熔化完，冰的熔化过程共持续了4min﹣1min=3min．加热至第3min时，是冰的熔化过程，此时冰处于固液共存状态．故答案为：（1）﹣6；（2）碎冰块；（3）乙；（4）晶体；3；固液共存．【点评】本题综合考查了温度计的读数、晶体熔化过程中的特点，还考查了学生对晶体熔化图象的分析．读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段物质所处的状态．25．小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．24\n（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是缩短加热时间．除了如图器材，还需要的测量器材是秒表．（2）安装好器材开始实验后，小明的操作如图甲所示，请指出两处错误之处①温度计碰到容器底②视线没有与液柱上表面相平（3）改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：时间/min01234567温度/℃9092949698989798从表中的数据可以看出，在第6min记录的数据明显错误．（4）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．（5）水在沸腾过程中，需要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是撤去酒精灯，停止对水加热，观察水是否继续沸腾．【考点】探究水的沸腾实验．【专题】探究题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温及是否加盖等．实验目的是观察水的沸腾，实验中要测量水的温度与加热及沸腾时间，应根据这一要求选择测量仪器．（2）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视；（3）根据水沸腾时不变的温度确定水的沸点，然后对照表中数据做出选择；（4）首先根据表格中的数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．（5）液体沸腾时，温度保持不变，但必须不断吸收热量，通过移走酒精灯的方法可判断水在沸腾时是否需要继续吸收热量．【解答】解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间．实验中要通过加热时间来反映物体吸收热量的多少，所以除了图中的实验器材以外，还要用到停表（或秒表）；（2）温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底读，而图中温度计玻璃泡碰到容器底；读数的时候视线要与液柱的上表面保持相平，而图中读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）由表中数据知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是98℃，而第6min时温度为97℃，显然是错误的；（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．如图所示：24\n（5）水在沸腾过程中是要不断吸收热量的，如果移走酒精灯，停止对水加热，我们会发现水会停止沸腾，这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热．故答案为：（1）铁圈；缩短加热时间；秒表；（2）①温度计碰到容器底；②视线没有与液柱上表面相平；（3）6；（4）见解答图；（6）吸收；撤去酒精灯，停止对水加热．【点评】水的沸腾实验是初中热学重要的实验，此实验涉及到的知识点多，但是深度比较小，一般考查液体沸点、沸腾条件、沸腾特点、温度计的正确使用、气泡变化问题，对于实验题，还要注意实验过程中出现的故障，都是考试的重点内容．26．如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B以及刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点．（1）实验操作要解决两个问题：①如何确定像的位置？②如何比较物和像的大小来判断像的性质？（2）实验时，将茶色玻璃板竖直放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图所示），应透过（选填“透过”或“不透过”）玻璃板来观察这个棋子的像；（3）为了确定像的位置，将另一个相同的棋子B放到镜后，使它与A的像完全重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置．这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．细心的小芳看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是茶色玻璃板较厚．（4）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变A（选填“A”或“B”）棋子的位置，重复上面的实验．你会发现两个棋子到镜面的距离相等，两棋子关于镜面对称．（5）移去棋子B，将白卡片放在棋子B的位置上，观察光屏上的像是否存在．人的眼睛应该直接观察光屏（选填“棋子A处透过玻璃板观察”或“直接观察光屏”）．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】应用题；探究型实验综合题．【分析】（1）（2）用玻璃板代替平面镜，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，当玻璃板和像重合时，玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置，这样进行实验，便于确定像的位置．实验时选择两个相同的棋子是为了便于比较物像大小关系．24\n（3）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；（4）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．（5）光屏能承接实像，光屏不能承接虚像．【解答】解：（1）①用玻璃板代替平面镜，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的棋子B，便于确定像的位置．②移动B棋子，直到与A棋子的像完全重合为止．重合说明像和物的大小相等，这就是通过比较像与物的大小来判断像的性质．（2）实验时，将茶色玻璃板竖直放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图所示），应透过玻璃板来观察这个棋子的像；（3）为了确定像的位置，将另一个相同的棋子B放到镜后，使它与A的像完全重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置．这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法．由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像，且玻璃板越厚，现象越明显，故小芳看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是茶色玻璃板较厚导致的；（4）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变A棋子的位置，重复上面的实验．你会发现两个棋子到镜面的距离相等，两棋子关于镜面对称；（5）移去棋子B，将白卡片放在棋子B的位置上，观察光屏上的像是否存在．人的眼睛应该直接观察光屏，即可，由于平面镜所成的像是虚像，所以光屏上不会出现像．故答案为：（1）像；物和像；（2）竖直；透过；（3）A的像完全；等效替代法；茶色玻璃板较厚；（4）相等；对称；（5）直接观察光屏；【点评】此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点．知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定．同时要掌握实像与虚像的特点，实像可以成在光屏上，是实际光线会聚成的；虚像不能成在光屏上，不是实际光线会聚而成的．27．课外实践活动中，小明同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶塞上面细弯管中有一段液柱．（1）此温度计的工作原理是气体的热胀冷缩性质，若周围温度升高时，液柱将向左（填“左”、“右”）移动．（2）为了能较为准确地测量温度，小明决定给它标上刻度，请你帮他完成这个任务，说出标刻度的具体方法．先将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上0℃，再将它再放在标准大气压下的沸水中，液柱处标上100℃，然后在以上两个刻度之间进行100等分，就可以标上各个刻度．（3）使用一段时间后小明发现，当周围气温变化时，他自制的温度计不能显示，请你分析可能的主要原因是此装置漏气．【考点】液体温度计的构造与工作原理．24\n【专题】设计与制作题；温度计、熔化和凝固．【分析】（1）气体具有热胀冷缩的性质；气体温度计，主要是考瓶内的空气来感受温度的，当温度升高时，瓶内空气就会受热膨胀，体积增大，瓶内气体压强变大，挤压上方的液柱，液柱向左运动，从而显示出示数；（2）测量温度时，常用摄氏度作为其单位，其中规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；（3）从简易的气体温度计的气密性方面考虑．【解答】解：（1）这个温度计的测温原理是测温气体的热胀冷缩性质；此温度计主要是靠瓶内的空气开感受温度的，瓶内的空气受热就会膨胀，挤压上方液柱，从而显示出示数；当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左运动；（2）将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上0℃，将它放在标准大气压下沸水中，液柱处标上100℃，然后在以上两个刻度之间进行100等分，标上刻度就成了一个温度计；（3）使用一段时间后小明发现，当周围气温变化时，自制的温度计的示数不变，说明温度计有的地方连接不够严密，有漏气现象．故答案为：（1）气体的热胀冷缩性质；左；（2）先将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上0℃，再将它再放在标准大气压下的沸水中，液柱处标上100℃，然后在以上两个刻度之间进行100等分，就可以标上各个刻度；（3）此装置漏气．【点评】此题属于创新题型，根据液体温度计的原理制作了一个气体温度计，让同学们进一步完成制作并说明原理，是中考的一个方向．24
