利川长顺初级中学2022年秋期中考试一、选择题(每小题2分，共24分）1.戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”．下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（）A．从冰箱取出的冻肉会变软B．初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”C．人游泳之后刚从水中出来，感觉冷D．教室内，用久的日光灯管两端会发黑2.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后（）A．质量变大B．质量不变C．密度变大D．密度不变下列物态变化属于放热的是（）A．树叶上的白雪融化B．冰冻的衣服变干C．阳光下露珠变小D．树枝上形成雾凇4.有两个完全相同的量筒，一个盛有密度为0.8×103kg/m3的酒精，另一个盛有等质量的密度为1.8×103kg/m3的硫酸，则两量筒内液面的高度之比为（）A、2：3B、3：2C、4：9D、9：45.2022年5月24日，中俄在东海举行联合军演。为了刺探我国军情，日本军机与我国军机超近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30m。日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨。以下列哪个目标为参照物，可以认为对峙时我军飞行员是静止的（）A．日本军机B．海面上的军舰C．海面D．海岸6.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20～100℃D．该温度计此时的示数为32℃7．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该()A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些8.小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）．下列说法正确的是（）444\n考生小梦小满李明张扬小石块的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3A．四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3B．只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C．只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效9.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高10.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中（）A.不断放热B.温度一直升高C.处于固液共存状态D.熔化持续了12min11.小玉同学在探究“同种物质的密度与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“密度与体积关系”的图象是（）-A．B．C．D．12.将一盆0℃的水放入0℃的房间内，用电风扇向水面吹风，则()A、水会结冰，水与冰的总量少于原有水的总量B、水不会结冰C、水会结冰，水与冰的总量等于原有水的总量D、水会结冰，结冰后室内气温下降二、非选择题（除标明外，每空1分，共46分）13.填上适当的单位。（1）某中学生身高是16.8；（2）一个鸡蛋的质量是0.06；（3）今天的最高气温达36；（4）空气的密度是1.29；14．如下图，小明用刻度尺测得物体的长度是____________cm。15.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：（1）（2）。15题14题16.如图中的冻豆腐以其孔隙多，弹性好，营养丰富，味道鲜美而深受喜爱．人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了的物态变化．与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将（填“增大”、“减小”或“不变”）．17.如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是，此过程（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）．18题17题4\n16题18．如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系。由图像可以获得的信息：同种物质的质量与体积成；两种物质密度的关系：ρAρB（选填“＞”“＜”“＝”）。19.一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g．则这个瓶子的容积是cm3，液体的密度是kg/m3．20.如图所示，把少量碘放人锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是__________。停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是________________。21.漂流是旅游者所热衷的项目。当漂流者坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，他们是。漂流的人常常被水打湿衣裤，经风一吹感到有些冷，这是因为所致。22．某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动使天平平衡．图乙和图丙分别是测量质量和体积时的读数，则该岩石的密度为kg/m3．22题20题23题23.下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：（1）安装实验器材时，小滨应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：；（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是，你这样判断的理论依据是；时间/min…891011121314…温度/℃…96979898959898…（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为℃，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：（合理即可）．24.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种，应用密度可以物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。【设计实验与进行实验】1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为；3)再将烧杯中的水倒入图中所示的量杯中．测出水的体积V；4）算出水的密度ρ【评估】请找出实验中的两个不足之处：（1）；（2）。【提出问题】改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm3。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？【设计实验与进行实验】将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：4\n实验序号冰的质量m/g冰的体积V/cm3冰的密度ρ/（g·cm-3）136400.9245500.9354600.9【分析与论证】分析数据得到的结论是：。25.（4分）需要测一形状不规则木块的密度，先用天平称出木块的质量是15g，取一只量筒，并装有50ml水，将一铁块放进量筒的水中，水面升高到80ml刻线处，取出铁块跟木块拴在一起，再放进量筒中，水面上升到105ml刻度线处．则此木块的密度是多大？26.（8分）一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定载重量为4t。问：（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多少？（已知泥沙的密度为2.4×103kg／m3）（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？4
