2022-2022学年湖北省潜江市江汉油田油建学校八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共22分）：1．图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）A．坦克装有宽大的履带B．书包背带做得较宽C．斧刃磨得很锋利D．在铁轨下面铺枕木 2．关于浮力，下列说法不正确的是（ ）A．在液体中的物体不一定受到浮力B．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的 3．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，如图所示，两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是PA和PB，则（ ）21\nA．PA＜PB．PA＞PBC．PA=PBD．无法判断 4．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管 5．在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是（ ）A．往水银槽内多加一些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些C．将玻璃管稍压下一些D．在玻璃管中混进少许空气 6．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下．小明探究的目的是（ ）A．测出大气压强有多大B．研究水的重力与大气压力的关系C．验证大气对各个方向都有压强D．证明大气向各个方向的压强相等 7．下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A．小王将新鲜空气吸入肺里21\nB．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 8．火车进站时，旅客必须站在安全黄线以外，这样做是因为（ ）A．火车对人体有吸引力B．火车经过时噪声大，对人听力造成损伤C．火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出D．火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车 9．小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大 10．同一个鸡蛋放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示．由此可知（ ）A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D．乙图中的液体是盐水 11．一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置．已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图（乙）所示．其中正确的是（ ）A．①③B．①④C．②③D．②④ 二、填空题（每空1分，共24分）12．压强是反映 作用效果的物理量．压力的作用效果跟 及 有关．21\n 13．俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积 ，压强 ，从而提高了砍柴的效率．（选填“变大”、“变小”或“不变”） 14．液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小 ；液体内部的压强随深度的增加而 ；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的 有关， 越大，液体的压强越大． 15．著名的马德堡半球实验证明了 的存在． 实验测出了大气压强的值．物理学把 mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压= Pa． 16．登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区 得多（选填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点 100℃（选填“高于”或“低于”）． 17．阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体，都会受到液体对它 的浮力，浮力的大小等于物体 ，用公式F浮= 来表示． 18．我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理与潜水艇相同），它的下潜和上浮是靠改变 来实现的．深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 19．元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福．（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度．（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯． 20．在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称时重5N，浸没在水中称时重4.6N，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为 N，王冠的密度为 kg/m3． 21．轮船是利用“ ”结构来增大可以利用的浮力，我国航母辽宁舰满载时排水量为60000t，则它受到的浮力为 N． 21\n三、实验探究题（每空1分，共14分）22．、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的．（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验，此时实验中要控制： 不变；得到的结论是 （4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ． 23．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系．（2）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比．（3）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系．（4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，其结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ． 24．如图，为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了实验：（1）图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出它的 大小；（2）将合金块浸入装满水的溢水杯中如图C，合金块所受浮力是 N；21\n（3）比较图C和图D可知，合金块在水中所受浮力与浸没的 无关；（4）该同学做完实验总结出规律后，计算合金块的密度是 ． 四、计算题（本题20分）25．我国从2022年3月28日实施《校车安全管理条例》．下表是某专用校车部分技术参数．已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2．求：整备质量/kg9000百公里油耗/L≤19最高车速/km•h﹣1100（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强． 26．如图，在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底10cm，杯内装有质量为120g的水，玻璃杯的底面积是10cm2（ρ水=1.0×103kg/m3）．求：（1）杯底受到水的压强为多少Pa？（2）杯底受到水的压力为多少N？ 27．一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．（g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体悬浮时盐水的密度． 2022-2022学年湖北省潜江市江汉油田油建学校八年级（上）期中物理试卷（五四制）参考答案与试题解析 一、单项选择题（每小题2分，共22分）：1．图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）A．21\n坦克装有宽大的履带B．书包背带做得较宽C．斧刃磨得很锋利D．在铁轨下面铺枕木【考点】增大压强的方法及其应用．【专题】控制变量法；压强、液体的压强．【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．【解答】解：A、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大坦克和路面的受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面．不符合题意．B、书包背带较宽，是在压力一定时，增大书包和肩膀的受力面积来减小书包对肩膀的压强，使肩膀感到舒服．不符合题意．C、斧刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小斧刃和柴的受力面积来增大刀对柴的压强，容易把柴劈开．符合题意．D、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大铁轨和路基的受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．故选：C．【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合． 2．关于浮力，下列说法不正确的是（ ）A．在液体中的物体不一定受到浮力B．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的【考点】阿基米德原理．21\n【专题】浮力．【分析】（1）阿基米德原理：浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力．其公式可记为F浮=G排=ρ液•g•V排液；（2）浮力产生的原因：物体上下表面所受到的压力差，若物体与容器底浸没接触，则不会受到浮力作用．【解答】解：A、在水中的桥墩由于下方没有水，所以不会受到水的浮力作用，A说法正确；B、根据F浮=ρ水gV排，同种液体中的物体，沉下去的物体排开水的体积不一定大于浮上去的物体排开水的体积，所以沉下去的物体受到浮力不一定比浮上去的物体受到的浮力小，B说法错误；C、根据F浮=ρ液gV排，浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与受到浮力物体的运动状态无关，所以C说法正确；D、根据F浮=ρ液gV排，同一物体浸没在不同的液体中，排开液体的体积相同，液体的密度一般不同，所以受到的浮力一般不同，D说法正确．故选B．【点评】此题考查了对阿基米德原理和浮力产生原因的理解和掌握，在液体中的物体，若下方没有液体，则不会受到向上的压力，所以不会受到浮力的作用；对于浮力大小的判断，关键是掌握阿基米德原理，利用公式分析到各个影响因素． 3．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，如图所示，两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是PA和PB，则（ ）A．PA＜PB．PA＞PBC．PA=PBD．无法判断【考点】压强大小比较．【专题】压强、液体的压强．【分析】密闭杯子对桌面的压力与压强是固体压力与压强的计算，静止放在水平桌面上，压力等于重力，压强根据p=通过面积变化来判断．【解答】解：因为杯子静止放在水平桌面上，压力等于重力，重力不变则压力不变，即FA=FB；倒立时受力面积增大，根据p=可知压强减小，即pA＞pB．故选B．【点评】此题考查了有关固体压强大小的比较，要根据公式p=，判断两种情况下压力和受力面积的关系，从而得出结论． 4．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）21\nA．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管【考点】连通器原理．【专题】压强、液体的压强．【分析】连通器：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．【解答】解：茶壶、船闸、下水道存水管都是利用连通器的原理制成的，活塞式抽水机是利用大气压来工作的．故选C．【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考． 5．在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是（ ）A．往水银槽内多加一些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些C．将玻璃管稍压下一些D．在玻璃管中混进少许空气【考点】大气压强的测量方法．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】在一标准大气压的环境中做托里拆利实验，大气压能支持约760mm高的水银柱．要求玻璃管中充满水银，是为了排净管中的空气，气泡会使测量结果偏小；管的长度要求约1m左右，是为了给上面的真空留出一定的空间，便于判断水银柱的真实高度；玻璃管的倾斜、上提、下压都不会影响水银柱的高度．【解答】解：A、往水银槽内多加一些水银，管内水银面与水银槽内水银面之间的高度差仍会保持不变；B、将玻璃管倾斜一些，会增加玻璃管中水银柱的长度，但水银柱的垂直高度不会改变；21\nC、将玻璃管稍压下一些，管中水银面会有一定的增加，但管内水银面与水银槽内水银面之间的高度差仍会保持不变；D、玻璃管中混进少许空气，会产生一定的压强，这些压强与水银柱产生的压强之和，与外界大气压平衡，所以，混进少许空气，水银柱的高度会变小，使测出的大气压小于实际．故选D．【点评】托里拆利实验的测量结果是指管内水银柱与水银槽内水银面之间的高度差，它不受管的粗细、是否倾斜、玻璃管的上提和下压等的影响，只有当管中混进少量空气时会使测量结果偏小．当然，足够长的玻璃管才能判断出真实的水银柱的高度． 6．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下．小明探究的目的是（ ）A．测出大气压强有多大B．研究水的重力与大气压力的关系C．验证大气对各个方向都有压强D．证明大气向各个方向的压强相等【考点】大气压强的存在．【专题】应用题．【分析】纸片不会掉下来，是因为大气有压强，大气对纸片有支持力作用；杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，表明大气压向各个方向都有压强．【解答】解：该实验是探究大气压存在的实验，杯子倒置或倾斜时，纸片的方向不同，在不同方向大气压对纸片都有压力作用，这表明大气对各个方向都有压强．故选C．【点评】本题是考查探究大气压存在的实验，分析清楚实验操作及现象是解题的关键． 7．下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A．小王将新鲜空气吸入肺里B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服【考点】大气压的综合应用；增大压强的方法及其应用；液体压强计算公式的应用．【专题】比较思想；压强、液体的压强．【分析】利用大气压往往是使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下而出现的现象．【解答】解：A、小王将新鲜空气吸入肺里，是先将肺扩张，肺内气压减小，外界大气压将新鲜空气压入肺内的，是利用大气压的，符合题意．B、医生用针筒把药水推入病人肌肉中，药水是在人的推力作用下，向前流动而进入病人；与大气压无关．C、小李用图钉把地图钉在墙上，是增大的压强，与大气压无关．D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是因为深水处水的压强太大，与大气压无关．故选A．【点评】本题中需注意把药水推入病人肌肉中，好像在大气压作用下进行的，实际上是在人的推力作用的结果． 8．火车进站时，旅客必须站在安全黄线以外，这样做是因为（ ）21\nA．火车对人体有吸引力B．火车经过时噪声大，对人听力造成损伤C．火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出D．火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车【考点】流体压强与流速的关系．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．【解答】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．故选：D．【点评】解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象． 9．小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大【考点】气体压强跟体积的关系；液体的压强的特点；阿基米德原理．【专题】应用题．【分析】由阿基米德原理可知，物体在液体中所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关，所以要判断气泡在上升过程中受到的浮力是变大了还是变小了，就看气泡的体积是变大了还是变小了；气体压强与体积有关，温度、质量一定的气体，体积越大压强越小，所以要判断气泡内气体压强变化情况就需要知道气泡的体积变化情况，而要判断气泡体积变化情况就需要先根据液体压强特点判断出气泡所受液体压强变化情况，再根据气泡内外压强大小关系判断出气泡体积变化情况．【解答】解：液体的压强随深度的增加而增大，由于气泡在上升过程中深度在减小，所以气泡在上升过程中受到液体的压强在减小，因此气泡会发生膨胀造成体积变大，所以气泡内的气体压强会变小；由于气泡在上升过程中体积变大，所以根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，气泡所受的浮力在变大．故选C．【点评】本题考查了液体压强的特点、阿基米德原理、气体压强跟体积的关系，解答本题时要注意因果关系：先根据液体压强特点分析得出气泡所受液体压强变化情况，进而可知气泡体积变化情况；知道了气泡体积变化情况，就可以根据气体压强与体积的关系分析得出气泡内气体压强变化情况和根据阿基米德原理分析得出气泡所受浮力变化情况．由于气体压强与浮力大小都与气泡的体积有关，所以分析气泡体积变化情况是解答本题的关键所在． 21\n10．同一个鸡蛋放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示．由此可知（ ）A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D．乙图中的液体是盐水【考点】物体的浮沉条件及其应用．【专题】应用题．【分析】（1）当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮；当浮力小于重力时，物体下沉，据此分析图甲、图乙中浮力与重力的关系；（2）当液体的密度大于物体的密度时物体漂浮，当液体的密度小于物体的密度时物体下沉，据此判断甲乙两图哪个是盐水．【解答】解：（1）同一个鸡蛋在甲图中鸡蛋漂浮，F浮甲=G，在乙图中鸡蛋沉底，F浮乙＜G，所以，F浮甲＞F浮乙，故B正确，AC不正确；（2）同一个鸡蛋在甲图中鸡蛋漂浮ρ甲＞ρ鸡蛋，在乙图中鸡蛋沉底，ρ乙＜ρ鸡蛋，所以ρ甲＞ρ乙，故甲图中的液体是盐水，D不正确．故选B．【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用；关键是知道物体漂浮时浮力和重力相等、且ρ液＞ρ物，物体下沉时浮力小于重力、且ρ液＜ρ物． 11．一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置．已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图（乙）所示．其中正确的是（ ）A．①③B．①④C．②③D．②④【考点】浮力大小的计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理．【专题】压轴题．【分析】根据公式P=ρgh可知压强与深度的关系，根据公式F浮=ρgV排可知，没有完全没入以前，深度越大，排开水的体积越大，浮力越大，完全浸没后，排开水的体积不再改变，浮力大小不变．【解答】解：由公式P=ρgh可知，深度越大，液体产生的压强越大，故选①；21\n根据公式F浮=ρgV排可知，完全没入以前，深度越大，排开水的体积越大，浮力越大，完全浸没后，排开水的体积不再改变，不管深度怎样改变，浮力大小不变，故选③．故选A．【点评】本题考查液体压强公式和浮力公式的应用，关键知道影响压强的因素是液体密度和液体深度，影响浮力的因素是液体密度和物体排开液体的体积，和液体深度无关． 二、填空题（每空1分，共24分）12．压强是反映 压力 作用效果的物理量．压力的作用效果跟 压力大小 及 受力面积 有关．【考点】压强．【专题】压强、液体的压强．【分析】解决该题要明确，压力的作用效果与什么因素有关，压强的定义．【解答】解：压强是反映压力的作用效果的物理量，用单位面积上所受压力的大小来表示压强．压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．故答案为：压力；压力大小；受力面积．【点评】本题考查了压力的作用效果与什么因素有关，压强的定义，是一道基础题，需要注意的是受力面积并不一定就是物体的底面积． 13．俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积 变小 ，压强 变大 ，从而提高了砍柴的效率．（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】增大压强的方法及其应用．【专题】控制变量法．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．【解答】解：磨刀是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，提高砍柴效率．故答案为：变小；变大．【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能把增大和减小压强的方法应用于实际生活中． 14．液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小 相等 ；液体内部的压强随深度的增加而 增大 ；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的 密度 有关， 密度 越大，液体的压强越大．【考点】液体的压强的特点．【专题】应用题；压强、液体的压强．【分析】掌握液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；液体内部压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度越大，压强越大．【解答】解：液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等，压强随液体的深度的增加而增大；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大．21\n故答案为：相等；增大；密度；密度．【点评】此题考查了液体内部压强的特点，要根据实验现象理解压强的特点，是一道基础性题目． 15．著名的马德堡半球实验证明了 大气压 的存在． 托里拆利 实验测出了大气压强的值．物理学把 760 mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压= 1.013×105 Pa．【考点】大气压的综合应用．【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值，1标准大气压=1.013×105Pa．【解答】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm=760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．故答案为：大气压；托里拆利；760；1.013×105．【点评】此题考查了对马德堡半球实验、托里拆利实验的掌握，同时考查了对标准大气压值的掌握，属基础性题目． 16．登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区 小 得多（选填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点 低于 100℃（选填“高于”或“低于”）．【考点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系．【分析】大气压和高度有关，随高度的增加而减小；液体的沸点和气压有关，气压越小，沸点越低．【解答】解：因为气压随高度的增加而减小，高峰地理位置高，气压就比较小；高原上位置高，气压小，沸点低，低于标准大气压下水的沸点100℃．故答案为：小；低于．【点评】此题考查了大气压和高度的关系，以及沸点与气压的关系，考查的方式比较简单，是一道基础题． 17．阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体，都会受到液体对它 竖直向上 的浮力，浮力的大小等于物体 排开液体受到的重力 ，用公式F浮= G排 来表示．【考点】阿基米德原理．【专题】浮力．【分析】（1）根据浮力产生的原因判断浮力的方向；（2）根据阿基米德原理的内容可知浮力的大小以及表达式．【解答】21\n解：（1）物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力叫做浮力．方向与物体受到的向上压力的方向一致，总是竖直向上的．（2）根据阿基米德原理可知：浸在液体的物体，所受的浮力的大小等于它排开液体受到的重力，表达式为F浮=G排．故答案为：竖直向上；排开液体受到的重力；G排．【点评】本题考查了浮力的方向和阿基米德原理的内容以及物体浮沉条件的应用，注意浮力的方向是竖直向上的，而不是向上，注意区别． 18．我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理与潜水艇相同），它的下潜和上浮是靠改变 自身重力 来实现的．深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【专题】简答题；浮力．【分析】（1）要知道物体的沉浮条件：当浮力大于物体重力﹣﹣物体上浮；当浮力等于物体重力﹣﹣物体悬浮可停在液体内部任意一位置；当浮力小于物体重力﹣﹣物体下沉；所以潜水艇就是利用物体的沉浮条件，改变自身的重力下沉或上浮．（2）根据F浮=ρgV排分析浮力变化情况．【解答】解：（1）当潜水艇完全浸没入水中时，其整体体积与排开水的体积相同，因此浮力就不可能改变．潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉的．（2）根据F浮=ρgV排可知，潜水器在潜水过程中，ρ和V排不变，则浮力不变．故答案为：自身重力；不变．【点评】此题考查潜水器的工作原理以及阿基米德原理的应用，知道潜水器在潜水过程中ρ和V排不变是关键． 19．元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福．（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度．（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 着火点 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【专题】应用题；简答题；学科综合题．【分析】（1）灯罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，小于灯罩外空气的密度，使孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯自重，孔明灯上升；（2）着火点，物体燃烧时的温度，当外界温度达到物体的着火点，物体会在助燃物（空气或氧气）的作用下自动燃烧，易引起火灾．【解答】解：（1）由于罩内气体的密度小于灯罩外空气的密度，使得孔明灯受到空气的浮力大于受到的重力，孔明灯能上升；21\n（2）当燃烧时飘落到加油站、森林、居民区等地，使可燃物温度升高达到着火点而燃烧，易引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯．故答案为：小于，着火点．【点评】本题考查了物体的浮沉条件、物体的燃烧条件，为同学提供了防火知识，有意义！ 20．在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称时重5N，浸没在水中称时重4.6N，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为 0.4 N，王冠的密度为 12.5×103 kg/m3．【考点】阿基米德原理．【专题】浮力．【分析】要算王冠受到的浮力，可根据弹簧秤测量法去计算：F浮=G﹣F示；根据阿基米德原理求出王冠的体积，由密度公式求出密度．【解答】解：王冠所受的浮力大小：F浮=G﹣F示=5N﹣4.6N=0.4N，由F浮=ρ液gV排得，王冠的体积：V=V排===0.4×10﹣4m3；则ρ====12.5×103kg/m3．故答案为：0.4；12.5×103．【点评】用弹簧秤测量浮力，在很多浮力计算题和实验题中都会经常出现，一定要掌握．本题还考查了阿基米德原理的应用，计算王冠的密度关键是根据浮力知识得出王冠的体积． 21．轮船是利用“ 空心 ”结构来增大可以利用的浮力，我国航母辽宁舰满载时排水量为60000t，则它受到的浮力为 6×108 N．【考点】浮力的利用．【专题】浮力．【分析】（1）把树木挖成空心，装上货物，相当于用货物取代了木头被挖走的部分，增大可利用浮力，实际是保持排开水体积不变的条件下的质量替换，现在的轮船也是利用这个道理；（2）根据阿基米德原理，船满载时受到的浮力等于其排开水的重力．【解答】解：（1）轮船是采用空心的办法增大可以利用的浮力；（2）由题意知：“辽宁舰”满载时，处于漂浮，则F浮=G排=m排g=60000×103kg×10N/kg=6×108N．故答案为：空心；6×108．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，轮船和潜水艇是浮力的典型应用，应理解它们的浮沉原理． 三、实验探究题（每空1分，共14分）22．、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．21\n（1）实验中小宇是通过观察 泡沫的凹陷程度 来比较压力作用效果的．（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 甲、丙 所示实验，此时实验中要控制： 压力 不变；得到的结论是 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 （4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 没有控制压力不变 ．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显．（2）应用控制变量法，分析图甲、乙所示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论．（3）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制受力面积相同而压力不同，分析图示实验，然后答题．（4）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题．【解答】解：（1）实验中小宇是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的．（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力作用效果不同，压力越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，由图甲、丙所示实验实验可知，压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，受力面积越小，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．（4）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的．故答案为：（1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）甲、丙；压力；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（4）没有控制压力不变．【点评】本题考查了实验现象分析，本实验应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法分析图示实验即可正确解题． 23．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：21\n（1）甲、乙两图是探究液体压强与 深度 的关系．（2）要探究液体压强与密度的关系，应选用 乙丙 两个图进行对比．（3）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 各个方向 的压强大小关系．（4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 丙丁 两图进行对比，其结论是：液体压强与盛液体的容器形状 无关 ．【考点】探究液体压强的特点实验．【专题】实验题；控制变量法；探究型实验综合题．【分析】（1）分析甲、乙两图控制的变量和改变的量，得出液体压强与深度的关系；（2）要探究液体压强与液体密度的关系，应保持橡皮膜在液体中的深度相同；（3）分析已知条件，得出同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等；（4）液体压强与液体的深度和密度有关，要探究液体压强与容器形状的关系，应保持液体深度和密度相同．【解答】解：（1）甲、乙两图液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系；（2）要探究液体压强与密度的关系，应保持液体的深度相同，液体的密度不同，所以应该选择乙丙两图；（3）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系．（4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度和深度相同，容器的形状不同，所以应选择丙、丁两图进行对比；由图可知，U形管两边液面的高度差相同，可知液体压强与盛液体的容器形状无关．故答案为：（1）深度；（2）乙丙；（3）各个方向；（4）丙丁；无关．【点评】此题是探究影响液体压强大小的因素实验，要掌握影响因素，并注意控制变量法的应用． 24．如图，为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了实验：（1）图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出它的 重力 大小；21\n（2）将合金块浸入装满水的溢水杯中如图C，合金块所受浮力是 0.5 N；（3）比较图C和图D可知，合金块在水中所受浮力与浸没的 深度 无关；（4）该同学做完实验总结出规律后，计算合金块的密度是 4×103kg/m3 ．【考点】探究浮力大小的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）掌握探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系实验，通过称重法测出物体受到的浮力，通过测量空桶及空桶与排出水的总重力得出排开水的重力，经过比较得出阿基米德原理；（2）根据公式F浮=G﹣F计算合金块受到的浮力；（3）比较两图中的区别及浮力的大小变化，得出结论；（4）根据物体的重力计算出其质量，根据排开水的体积得知金属块的体积，由公式ρ=计算出金属块的密度．【解答】解：（1）图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，此时测力计的示数等于物体的重力；（2）由图B知，金属块的重力G=2.0N，由图C知，金属块受到的拉力F=1.5N，所以F浮=G﹣F=2.0N﹣1.5N=0.5N；（3）由图C、D知，金属块浸没在水中的深度不同，但测力计的示数不变即浮力大小不变，得合金块在水中所受浮力与浸没的深度无关；（4）由F浮=ρ水gV排得，V=V排===0.5×10﹣4m3金属块的质量m===0.2kg所以ρ===4×103kg/m3．故答案为：（1）重力；（2）0.5；（3）深度；（4）4×103kg/m3．【点评】此题是探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系实验，考查了学生对实验的掌握及理解，并考查了有关浮力及浮力变形公式的应用，同时考查了有关密度的计算． 四、计算题（本题20分）25．我国从2022年3月28日实施《校车安全管理条例》．下表是某专用校车部分技术参数．已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2．求：整备质量/kg9000百公里油耗/L≤19最高车速/km•h﹣1100（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强．【考点】重力的计算；压强的大小及其计算．【专题】计算题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．【分析】（1）根据G=mg计算重力；21\n（2）根据p=计算出车对水平地面的压强．【解答】解：（1）校车所受重力为：G=mg=9000kg×10N/kg=90000N（2）校车静止在水平地面上对地面的压强为：P====3×105Pa答：（1）校车所受重力大小为90000N；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强为3×105Pa．【点评】此题考查了重力和压强的计算，关键是能够从表格中数据确定有用的信息，代入公式计算． 26．如图，在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底10cm，杯内装有质量为120g的水，玻璃杯的底面积是10cm2（ρ水=1.0×103kg/m3）．求：（1）杯底受到水的压强为多少Pa？（2）杯底受到水的压力为多少N？【考点】液体的压强的计算．【专题】计算题；压强、液体的压强．【分析】（1）根据p=ρgh求出水对杯底的压强；（2）根据p=求出杯底受到水的压力．【解答】解：（1）水对杯底部的压强：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；（2）根据p=得杯底受到水的压力：F=pS=1×103Pa×10×10﹣4m2=1N．答：（1）水对杯底部的压强为1×103Pa；（2）杯底受到水的压力为1N．【点评】本题考查液体压强、压力的计算，直接利用液体压强公式即可解答，注意公式中单位的统一即可． 27．一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．（g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体悬浮时盐水的密度．【考点】浮力大小的计算；密度的计算；物体的浮沉条件及其应用．【专题】计算题；压轴题．21\n【分析】根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开的水的重力，利用公式F=ρ液gV排，可求出物体的体积，当物体悬浮时，盐水的密度等于物体的密度．【解答】解：（1）根据阿基米德原理可知物体受到的浮力F浮=G排=0.5N（2）物体排开的水的体积V排==5×10﹣5m3浸没时V物=V排=5×10﹣5m3（3）因为物体悬浮，所以ρ盐水=ρ物===1.1×103kg/m3答：（1）物体在纯水中所受的浮力为0.5N；（2）物体的体积为5×10﹣5m3（3）物体悬浮时盐水的密度1.1×103kg/m3【点评】进行浮力的计算时，结合题目中给出的物理量选择合适的公式，计算的过程中注意单位的换算．21
