2022-2022学年湖南省娄底市五县市联校九年级（上）期中物理试卷一、单选题（本题共30分．每小题给出的选项中，只有一个是正确的，请把正确答案的序号填到对应的空格内，写在其它地方的均不给分．每小题选对得3分，错选或未选的得0分．）1．为了纪念物理学中有杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用来作“电阻”单位的是()A．安培B．瓦特C．欧姆D．焦耳2．中国古诗意境优美，内涵丰富．下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是()A．绿树荫浓夏日长B．楼台倒映入池塘C．水晶帘动微风起D．满架蔷薇一院香3．下列有关热学知识的说法中正确的是()A．固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙B．燃料燃烧越充分，其热值越大C．物体吸收热量，温度不一定升高D．比热容与物体吸收热量的多少有关4．铜的比热容是铅的比热容的3倍．质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1：2，则它们吸热之比为()A．2：3B．3：2C．6：1D．1：65．提高热机效率的有效途径是()A．采用优质的燃料B．减少热机的各种热损失，保证良好的润滑C．降低热机的效率D．避免使用热机6．下列生活用品中，通常情况下属于导体的是()A．塑料筷子B．金属勺C．玻璃杯D．陶瓷碗7．在某教室里，一个开关同时控制着三盏照明灯，这三盏灯()A．一定并联B．一定串联C．可能串联，也可能并联D．无法判定8．如图所示的滑动变阻器分别接在了不同的电路中，当每个滑动变阻器的滑片都向右滑动时，接入电路中的电阻变大的是()A．B．C．D．\n9．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是()A．整理器材，结束实验B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．分析数据，得出结论D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值10．如图所示的电路、闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是()A．灯泡短路B．灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路二、填空题（本题共24分，每空2分）11．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的__________较大；在这个过程中是通过__________的方式使水的温度升高，内能增大．12．行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过__________的方式增加物体内能的．若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出__________J的热量．（汽油热值4.6×107J/kg）13．用绸子在玻璃棒上摩擦，使玻璃棒上带了电，这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做__________．用毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互排斥，说明这两根橡胶棒带__________种电荷．14．现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于家庭电路中的__________，房间里各用电器之间是__________联的．\n15．电流的单位有A、mA、μA等，2.5A=__________mA；电阻的单位有Ω、kΩ、MΩ等，5MΩ=__________Ω．16．将一电阻接到电压为6V的电路中，流过它的电流为0.5A，则该电阻的阻值为__________Ω；若将接在它两端的电压再增加2V，它的电阻值将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．三、作图与实验探究（26分，其中17-18题4分，19题8分，20题6分，21题8分）17．请在虚线框内画出图中实物电路的电路图．18．如图所示是伏安法测电阻的电路图，请将电流表、电压表的符号正确地填入图中的虚线框内（请注意电路元件的完整连接）．19．如图是四个热学实验．请在下面空格处用字母表示相关实验：（1）说明对物体做功可以使物体内能增大的是__________；说明热传递可以改变物体内能的是__________．（2）说明分子之间有作用力的是__________；说明分子是在永不停息地运动的是__________．20．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示．\n（1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量__________（选填“相同”或“不相同”）．（2）如果A、B两种液体的质量相同，则__________液体的比热容较大（选填“A”或“B”）．（3）如果A、B为同种液体，则__________液体的质量较大（选填“A”或“B”）．21．探究导体中的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为__________V．实验次数12345电压U/V1.01.52.0__________3.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线．四、综合应用题（本题共20分，其中21题10分，22题10分，计算过程中必须有相应的计算公式和主要的计算过程．）22．小明家燃气灶烧水时，把质量为4kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.04m3的天然气（假设天然气完全燃烧），已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3．求：（1）水吸收的热量；\n（2）天然气完全燃烧放出的热量；（3）燃气灶烧水时的效率．23．如图所示电路中，Rl的阻值为30Ω，R2的阻值为20Ω，当S断开时电流表读数为0.3A．（1）电源电压为多少V？（2）当S闭合时电流表读数为多少A？（3）当把R3和R1串联接到该电源电压上，电路中的电流为0.1A，R3的电阻是多少Ω？\n2022-2022学年湖南省娄底市五县市联校九年级（上）期中物理试卷一、单选题（本题共30分．每小题给出的选项中，只有一个是正确的，请把正确答案的序号填到对应的空格内，写在其它地方的均不给分．每小题选对得3分，错选或未选的得0分．）1．为了纪念物理学中有杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用来作“电阻”单位的是()A．安培B．瓦特C．欧姆D．焦耳【考点】物理常识．【专题】顺推法．【分析】电阻的单位是欧姆，是为了纪念德国物理学家欧姆，所以用他的名字来作为电阻的单位．【解答】解：A、安培被用作电流的单位；B、瓦特被用作功率的单位；C、欧姆被用作电阻的单位；D焦耳被用作功和能的单位．故选C．【点评】此题考查的是我们对于力的单位来历的了解，是一道基础题．2．中国古诗意境优美，内涵丰富．下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是()A．绿树荫浓夏日长B．楼台倒映入池塘C．水晶帘动微风起D．满架蔷薇一院香【考点】分子的运动；扩散现象．【分析】要解答本题需掌握：一切物体的分子在永不停息的做无规则运动．【解答】解：A、绿树荫浓夏日长，是光沿直线传播．故A不正确．B、楼台倒映入池塘，是光的反射．故B不正确．C、水晶帘动微风起，力改变物体的运动的状态．故C不正确．D、满架蔷薇一院香，是扩散现象．故D正确．故选D【点评】本题主要考查学生对：扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题．3．下列有关热学知识的说法中正确的是()A．固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙B．燃料燃烧越充分，其热值越大C．物体吸收热量，温度不一定升高D．比热容与物体吸收热量的多少有关【考点】温度、热量与内能的关系；比热容的概念；分子间的作用力；燃料的热值．【专题】热和能．【分析】（1）分子间存在着相互作用的引力和斥力，据此判断；（2）热值是一千克某种燃料完全燃烧所释放出来的热量，与燃料燃烧是否充分无关；\n（3）物体吸热，温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾等；（4）比热容是物质本身的一种属性，与其吸放热情况无关．【解答】解：A、固体和液体很难被压缩是因为分子间存在很大的斥力，而不是因为分子间没有间隙，故A错误；B、热值是一千克某种燃料完全燃烧所释放出来的热量，是燃料的一种特性，与燃料燃烧是否充分无关，故B错误；C、物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾等，故C正确；D、比热容是物质本身的一种属性，与物体吸收热量的多少无关，故D错误．故选C．【点评】本题考查了我们对分子间作用力的了解、热值的概念、热量与温度的关系，以及比热容概念的理解等，属热学综合题．4．铜的比热容是铅的比热容的3倍．质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1：2，则它们吸热之比为()A．2：3B．3：2C．6：1D．1：6【考点】热量的计算．【专题】计算题．【分析】知道铜和铅的比热容之比、升高的温度值比、质量m相同，根据公式Q吸=cm△t求它们吸收的热量之比．【解答】解：由题知，m铜：m铅=1：1，△t铜：△t铅=1：2，c铜：c铅=3：1，∵Q吸=cm△t，==××=××=．故选B．【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，涉及到两个物体关于热量、质量、温度变化量、比热容的比值，要防止因颠倒而出错．5．提高热机效率的有效途径是()A．采用优质的燃料B．减少热机的各种热损失，保证良好的润滑C．降低热机的效率D．避免使用热机【考点】热机的效率．【分析】要解决此题，需要掌握热机效率的概念：热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．要提高热机的效率，就要想办法减少热量的损失．【解答】解：A、采用优质的燃料，提高燃料的热值，并不能提高热机的效率．所以A说法错误．B、减少热机的各种热损失，保证良好的润滑，可以提高有效利用的能量与总能量之比，所以B说法正确．C、降低热机的效率很明显不符合题意，所以C说法错误．D、不使用热机，并不能提高热机的效率．所以D说法错误．故选B．\n【点评】此题主要考查了热机效率的概念，首先要知道热机效率是有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．要提高燃料的利用率，需要尽量减少能量的损失．6．下列生活用品中，通常情况下属于导体的是()A．塑料筷子B．金属勺C．玻璃杯D．陶瓷碗【考点】导体；绝缘体．【专题】应用题．【分析】根据导体和绝缘体的性质，再结合物体的导电性选择答案．生活中常见的导体有：各种金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等；常见的绝缘体有：玻璃、橡胶、陶瓷、空气、蒸馏水等．【解答】解：塑料筷子、玻璃杯、陶瓷碗属于绝缘体；金属勺是导体；故选B．【点评】此题主要考查导体和绝缘体，对生活中常见物体是导体还是绝缘体应当掌握，属于基础题．7．在某教室里，一个开关同时控制着三盏照明灯，这三盏灯()A．一定并联B．一定串联C．可能串联，也可能并联D．无法判定【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】应用题；推理法；电流和电路．【分析】用电器串联时，各用电器相互影响，不能独立工作；用电器并联时，各用电器互不影响，能独立了工作；据此分析答题．【解答】解：教室里的灯应能独立工作，互不影响，因此三盏灯应是并联的；开关之所以能同时控制三盏灯，是因为开关接在三盏灯并联后的干路上．故选A．【点评】本题考查了灯泡的连接方式，看灯能不能独立工作是正确判断灯连接方式的关键．8．如图所示的滑动变阻器分别接在了不同的电路中，当每个滑动变阻器的滑片都向右滑动时，接入电路中的电阻变大的是()A．B．C．D．【考点】滑动变阻器的使用．【专题】应用题．【分析】滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱．移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小．【解答】解：A、滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小．不符合题意．B、滑动变阻器为定值电阻接入了电路，滑片移动，连入电路的电阻丝不变，电阻不变．不符合题意．\nC、滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小．不符合题意．D、滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大．符合题意．故选D．【点评】滑动变阻器连入电路的电阻取决于接入电路的下面接线柱，和上面接入电路的接线柱无关．本题明确接入电路的部分，然后判断滑片移动时，连入电路的电阻丝长度的变化，来判断电阻的变化．9．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是()A．整理器材，结束实验B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．分析数据，得出结论D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】物理实验不能只由一次实验得出规律．小明的实验中只有一组数据，具有偶然性，应换用不同规格的小灯泡，多次测量，使实验结论具有普遍性．【解答】解：一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论．而改变电流表的量程则无助于实验结论的得出；故ACD选项不可行，B选项可行．故选B．【点评】研究并联电路电流时，灯泡的规格相同，会得出电流相等的结论，这只是个特殊情况，不是普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律．10．如图所示的电路、闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是()A．灯泡短路B．灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】欧姆定律．【分析】电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明电压表并联部分发生了短路．【解答】解：根据电路图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端电压，电流表测量电路电流．\nA、如果小灯泡发生短路，电流表有示数且较大，电压表示数为零，符合题意；B、如果小灯泡发生了断路，则电路为断路，电流表示数为零，电压表测量电源电压，不符合题意；C、如果滑动变阻器短路，电路中电流将会很大，电流表、电压表都有示数，不符合题意；D、如果滑动变阻器断路，电流表、电压表都无示数，不符合题意．故选A．【点评】本题考查了电路故障的判断，这是我们常考的内容，也是中考重点考查的内容；平时学习时要注意多总结，多积累．二、填空题（本题共24分，每空2分）11．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的比热容较大；在这个过程中是通过热传递的方式使水的温度升高，内能增大．【考点】水的比热容的特点及应用；热传递改变物体内能．【专题】简答题．【分析】（1）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递，在热传递的过程中，高温物体或物体的高温部分，内能减小，温度降低；低温物体或物体的低温部分，内能增大，温度升高．【解答】解：（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以常用水给汽车发动机降温；（2）在该过程中，发动机放出热量、温度降低，水吸收热量、温度升高，发生了热传递．故答案为：比热容、热传递．【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、改变物体内能的方法的了解和掌握，应用好“物体的m、△t相同时，c大的Q大”是本题的关键．12．行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过做功的方式增加物体内能的．若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出9.2×107J的热量．（汽油热值4.6×107J/kg）【考点】做功改变物体内能；热量的计算．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】①改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递．②知道汽油的质量和热值，利用Q放=mq求汽油完全燃烧产生的热量．【解答】解：①刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；②2kg汽油完全燃烧产生的热量：Q放=mq=2kg×4.6×l07J/kg=9.2×l07J．故答案为：做功，9.2×l07．【点评】汽车行驶中的发热问题：：①发动机发烫，是发动机内部放出的热量传递到发动机外壳，使外壳的内能增加、温度升高，是通过热传递改变物体的内能；②轮胎在发热，是轮胎克服摩擦做功，使轮胎的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；\n③刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；④水箱中的水变热，是发动机放出的热量传递给水箱中的水，使水的内能增大、温度升高，是通过热传递改变物体的内能．13．用绸子在玻璃棒上摩擦，使玻璃棒上带了电，这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电．用毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互排斥，说明这两根橡胶棒带同种电荷．【考点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律．【分析】摩擦起电的实质是电子发生了转移，电荷间的作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是玻璃棒上的原子核束缚电子的能力弱，使一部分电子从玻璃棒上转移到丝绸上，这种带电方式叫摩擦起电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，两根橡胶棒由于带相同电荷，故靠近时会相互排斥；故答案为：摩擦起电，同．【点评】知道不同物质之间相互摩擦会产生电荷，能利用电荷之间的作用规律分析解决问题，此题属于基础题目．14．现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于家庭电路中的总开关（开关），房间里各用电器之间是并联的．【考点】串联电路和并联电路的辨别；家庭电路的组成．【专题】应用题．【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；（2）串联电路各用电器工作情况互相影响，并联电路各用电器工作情况互不影响．【解答】解：（1）房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路干路上的总开关（开关）；（2）房间里各用电器之间工作情况是互不影响，所以各用电器之间是并联．故答案为：总开关（开关）；并．【点评】本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点，联系生活实际会辨认，会解释．15．电流的单位有A、mA、μA等，2.5A=2500mA；电阻的单位有Ω、kΩ、MΩ等，5MΩ=5×106Ω．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】计算题；电流和电路；电压和电阻．【分析】电阻单位间换算关系是：1MΩ=103kΩ=106Ω；电压单位间的换算关系是：1kV=103V=106mV；运用换算关系可得到换算后的电压和电阻的大小．【解答】解：2.5A=2.5×103mA=2500mA；\n5MΩ=5×106Ω；故答案为：2500；5×106；【点评】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．16．将一电阻接到电压为6V的电路中，流过它的电流为0.5A，则该电阻的阻值为12Ω；若将接在它两端的电压再增加2V，它的电阻值将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．【考点】欧姆定律的应用．【专题】应用题；定量思想；顺推法；欧姆定律．【分析】（1）知道电阻两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出电阻的阻值；（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关．【解答】解：由I=可得，导体的电阻：R===12Ω，因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以，将接在它两端的电压再增加2V时，它的电阻值仍为12Ω不变．故答案为：12；不变．【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目．三、作图与实验探究（26分，其中17-18题4分，19题8分，20题6分，21题8分）17．请在虚线框内画出图中实物电路的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】作图题；电流和电路．【分析】由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路元件回到负极即可．【解答】解：先画出电源符号，从电源的正极出发依次画出开关、灯泡回到负极即可，如下图所示：【点评】本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件．\n18．如图所示是伏安法测电阻的电路图，请将电流表、电压表的符号正确地填入图中的虚线框内（请注意电路元件的完整连接）．【考点】电压表的使用；电流表的使用．【专题】图析法；电流和电路；电压和电阻．【分析】根据电压表与被测用电器并联，电流表与被测用电器串联进行判断．【解答】解：上边方框与灯泡并联应为电压表，左边方框串联在电路中应为电流表，如图所示：【点评】明确电压表和电流表在电路中的连接特点，是正确判断的关键．19．如图是四个热学实验．请在下面空格处用字母表示相关实验：（1）说明对物体做功可以使物体内能增大的是D；说明热传递可以改变物体内能的是B．（2）说明分子之间有作用力的是A；说明分子是在永不停息地运动的是C．【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能；分子间的作用力；分子的运动．【专题】实验题；图析法；分子热运动、内能．【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间存在着相互作用的引力与斥力．要知道属于哪种改变物体内能的方法，应该知到热传递和做功的特点，热传递是能量的转移，做功是能量由一种形式转化成另外一种形式．【解答】解：（1）图D中，迅速压下活塞，筒里的棉花燃烧起来，是压缩空气做功，使向内气体的内能增大；图B中对水加热，是热量发生了转移，是通过热传递改变了水的内能；（2）图A中，表面干净的两铅块压紧后可吊起重物，是由于分子间存在引力的缘故；图C中抽掉玻璃板，两种气体混合在一起，是分子发生了扩散现象，表明分子在不停地做无规则的运动．\n故答案为：（1）D；B；（2）A；C．【点评】本题主要考查了从能量的转化和转移的角度来辨别改变内能的两种方式．同时还要考查了与分子动理论相关的实验现象．20．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示．（1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量相同（选填“相同”或“不相同”）．（2）如果A、B两种液体的质量相同，则B液体的比热容较大（选填“A”或“B”）．（3）如果A、B为同种液体，则B液体的质量较大（选填“A”或“B”）．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，则吸收热量相同；（2）根据吸收公式Q=cm△t可知，如果A、B两种液体的质量相同，温度变化大的比热容小；（3）根据吸收公式Q=cm△t可知，如果A、B为同种液体，则温度变化大的质量小．【解答】解：（1）使用相同的电加热器进行加热，由Q=W=Pt可知，相同时间内产生的热量相同，则在相同时间内，两种液体吸收的热量相同；（2）从图中可以看出在相同的条件下A温度升高的快，变化大．所以如果A、B两种液体的质量相同，根据c=可知，B液体的比热容较大；（3）如果A、B为同种液体，根据m=可知，升温快的质量小，升温慢的质量大，即B液体的质量较大．答案为：（1）相同；（2）B；（3）B．【点评】本题考查学生对比热容概念的理解和学生的读图能力．\n21．探究导体中的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为2.5V．实验次数12345电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）把电源、电流表、滑动变阻器串联接入电路．（2）根据电路图判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用欧姆定律分析答题．（3）由图示电压表确定其量程与分度值，然后读出其示数．（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．【解答】解：（1）将变阻器串联在电路中，要使变阻器接入电路中的阻值最大，应接其左边的接线柱，如图所示：（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，由电路可知，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知电路电流变大，电流表示数应变大；（3）由图示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.5V；（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：\n．故答案为：（1）见上图；（2）变大；（3）2.5；（4）见上图．【点评】本题是探究电流与电流与电压关系的实验，考查了连接实物电路图、滑动变阻器的应用、电压表读数及描点法图象的画法，考查重点，难度不大．四、综合应用题（本题共20分，其中21题10分，22题10分，计算过程中必须有相应的计算公式和主要的计算过程．）22．小明家燃气灶烧水时，把质量为4kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.04m3的天然气（假设天然气完全燃烧），已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3．求：（1）水吸收的热量；（2）天然气完全燃烧放出的热量；（3）燃气灶烧水时的效率．【考点】热量的计算；能量利用效率；燃料的热值．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水的质量、水的比热容，求出水温度的升高值，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；（2）由Q放=Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量；（3）水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于燃气灶的效率．【解答】解：（1）水吸收的热量为：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×4kg×（100℃﹣20℃）=1.34×106J；（2）天然气完全燃烧放出的热量为：Q放=Vq=0.04m3×8.4×107J/m3=3.36×106J；（3）燃气灶烧水时的效率为：η=×100%=×100%≈40%．答：（1）水吸收的热量是1.34×106J；（2）天然气完全燃烧放出的热量是3.36×106J；（3）燃气灶烧水时的效率为40%．【点评】本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式Q放=Vq和Q吸=cm△t=cm（t﹣t0）的运用，及燃气灶的效率的含义．此题中要注意温度“升高到（末温）”和“升高了（△t）”的区别，要审好题．23．如图所示电路中，Rl的阻值为30Ω，R2的阻值为20Ω，当S断开时电流表读数为0.3A．（1）电源电压为多少V？\n（2）当S闭合时电流表读数为多少A？（3）当把R3和R1串联接到该电源电压上，电路中的电流为0.1A，R3的电阻是多少Ω？【考点】欧姆定律的应用．【专题】应用题；定量思想；顺推法；电路和欧姆定律．【分析】（1）当S断开时，电路为R2的简单电路，电流表测通过R2的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；（2）当S闭合时，两电阻并联，电流表测干路电流，根据电阻的并联求出电路中的总电阻，利用欧姆定律求出电流表的示数；（3）把R3和R1串联接到该电源电压上时，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出R3的电阻．【解答】解：（1）当S断开时，电路为R2的简单电路，电流表测通过R2的电流，由I=可得，电源的电压：U=I2R2=0.3A×20Ω=6V；（2）当S闭合时，两电阻并联，电流表测干路电流，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以，电路中的总电阻：R===12Ω，干路电流表的示数：I===0.5A；（3）把R3和R1串联接到该电源电压上时，电路中的总电阻：R′===60Ω，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，R3的电阻：R3=R′﹣R1=60Ω﹣30Ω=30Ω．答：（1）电源电压为6V；（2）当S闭合时电流表读数为0.5A；（3）R3的电阻是30Ω．【点评】本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题．
