班级学科数学主备人使用人课题认识三角形和四边形课型复习教学时数1课时教学内容第二单元复习课教学目标知识技能通过大量的练习题，让学生进一步加深对本单元知识的巩固。过程方法总结做一些题的规律及方法，认识方法在数学学习中的重要性。情感态度与价值观发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。教学重点三角形的内角及边各自之间的关系教学难点数图结合的灵活运用教学准备教具准备课件、小黑板学具准备无教学过程（总第30课时）二次备课一、专心填一填。1、三角形的内角和是（）°，一个等腰三角形，它的一个底角是26°，它的顶角是（）。2、长5厘米，8厘米，（）厘米的三根小棒不能围成一个三角形。3、三角形具有（）性。4、一个三角形中有一个角是45°，另一个角是它的2倍，第三个角是（），这是一个（）三角形。5、按角的大小，三角形可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。6、在三角形中，∠1=30°，∠2=70°，∠3=（）°，它是（）三角形。7、有（）组对边平行的四边形是平行四边形。8、在一个直角三角形中，有一个角是30°,另两个角分别是（）°、（）°。9、长方形正方形是特殊的（）形。10、将一个大三角形分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是（）度。
11、三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是（）三角形，另一个角是（）度。12、一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是（）厘米。13、下图中有（）角二、细心判一判（对的打“√”，错的打“×”）。1、等边三角形的每一个内角都是60º。（）2、等边三角形是特殊的等腰三角形。 （ ）3、有一组对边平行的四边形叫做梯形。 （ ）4、直角三角形的两个锐角之和大于直角。（）5、用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形。（）6、有一个角是钝角的三角形一定是钝角三角形。（）7、等腰三角形中有锐角三角形，也有直角三角形和钝角三角形。（）8、一个锐角三角形的三个内角分别是56°、70°、64°（）9、一个三角形有两条边都是4厘米，第三条边一定大于4厘米。（）10、两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。（）11、把一个三角形中一个20°的锐角截去，剩下图形的内角和是160°。（）12、一个等腰三角形中，有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形。（）三、课堂小结通过本节课的练习你有什么收获？教学反思：
