2022部编版四年级语文下册全册一课一练同步练习(有答案)+知识点归纳目录 1古诗词三首………………………………………………………………32乡下人家…………………………………………………………………7 3天窗……………………………………………………………………11 4*三月桃花水……………………………………………………………15 5琥珀………………………………………………………………………19 6飞向蓝天的恐龙…………………………………………………………23 7纳米技术就在我们身边…………………………………………………27 8*千年梦圆在今朝………………………………………………………31 9短诗三首…………………………………………………………………35 10绿………………………………………………………………………39 11白桦……………………………………………………………………43 12*在天晴了的时候………………………………………………………47 13猫………………………………………………………………………51 14母鸡……………………………………………………………………55 15白鹅……………………………………………………………………59 16海上日出………………………………………………………………63 17记金华的双龙洞………………………………………………………67 18小英雄雨来（节选）…………………………………………………71 19*我们家的男子汉………………………………………………………75 20*芦花鞋…………………………………………………………………78 21古诗三首………………………………………………………………82 22文言文二则……………………………………………………………86 23“诺曼底”号遇难记…………………………………………………89 24*黄继光…………………………………………………………………93 25宝葫芦的秘密（节选）………………………………………………97 26巨人的花园……………………………………………………………102 27*海的女儿………………………………………………………………105 附：知识点归纳……………………………………………………………108134
人教部编版四年级语文下册同步练习1.古诗词三首一、看拼音写词语。zhùsù zácǎo bōpíchúdòu xīshǎomáowūfángyánqīngtíngwúlàilǎowēng二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。xīng（）xiāng（）lǒng（）fā（）兴相笼发xìng（）xiàng（）lóng（）fà（）三、比一比，再组词。疏（）杂（）蜻（）篱（）檐（）蔬（）朵（）情（）离（）瞻（）四、查字典填空。“赖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“赖”在字典里的解释有：①依赖；依靠；②无赖；③留在某处不肯走开；④不好；坏；⑤责怪。在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）1.他说话不算数，太耍赖了。2.完成任务，有赖于大家的努力。3.大家都有责任，不能赖哪一个人。4.今年庄稼长得真不赖。五、根据诗词标题，填一填，选一选。1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟()项中“宿”的读音、意思都相同。A.星宿B.风餐露宿C.住一宿D.宿疾2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语:、。3.《清平乐・村居》中，“清平乐”是()，“村居”是()。A.诗题B.词题C.词牌名D.副标题六、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。(填序号）①儿童扑碟②人情之美和生活之趣③江南田园④紧张的劳动⑤和平宁静的农村生活⑥热爱春天，热爱生活1.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的()图，抒发了（）的情感；134
2.《四时田园杂兴(其二十五)》写()风光，还从侧面写出了农村（）气氛；3.《清平乐・村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（），表现出作者对()的喜爱。七、根据古诗内容填空。1.《四时田园杂兴(其二十五)》中“ , ”两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。 2.《清平乐·村居》是 代 所写,“清平乐”是 ,“乐”这里读 。 3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“ , 。 , 。” 八、课内阅读。宿新市徐公店宋 , 树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶, 。 1.将横线上的内容补充完整。2.《宿新市徐公店》是由 首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。新市: 。 3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是 和 ,意思是 ,将儿童的 的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。 4.这首诗表达了诗人怎样的感情? 九、对比阅读，完成练习。宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。鹧鸪(zhègū)天・代人赋【宋】辛弃疾陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。134
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。【注释】①柔桑:指桑树的嫩叶。②平冈:平坦的小山坡。③黄犊(dú):小黄牛。④青旗:酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁(gū)酒:卖酒。⑥荠(jì)菜:一种野菜。1.从形式上看，《宿新市徐公店》属于，《鹧鸪天・代人赋》属于。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“”和(鹉天・代人赋》中的“”等句可以看出来。2.诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童()的形象跃然纸上。A.喜爱动物B.粗心大意C.天真烂漫D.聪明伶俐3.从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（）的热爱。A.乡村生活B.官场生活C.城市生活D.农事劳动4.仔细观察下边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。图一图二(1)喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“”，图二可以配“”。(2)慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“蝶”，图二可以是“蝶”。134
答案：一、住宿杂草剥皮锄豆稀少茅屋房檐蜻蜓无赖老翁二、兴旺高兴互相相公笼罩鸟笼发生头发三、疏远蔬菜杂乱花朵蜻蜓情况篱笆离开房檐瞻仰四、Llai⺈11②①⑤④五、1.住宿B2.随兴而写的诗xìng示例:兴致勃勃兴高采烈3.CB六、1.①⑥2.③④3.②⑤七、1.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 1.宋 辛弃疾 词牌名 yuè 3.大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬八、1.杨万里 篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻 2.两 地名,在今湖南攸县北3.急走 追 快速奔跑追逐 天真活泼,好奇好胜 4.表达了诗人对田园生活的热爱。九、1.诗词树头新绿未成阴陌上柔桑破嫩芽2.C3.A4.(1)儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻(2)追寻134
人教部编版四年级语文下册同步练习2.乡下人家一、看拼音写词语。gòuchéng zhuāngshì shùnxùzhàolì shuàilǐngmìshítǎngruòhuìchénghéxiécuīmián二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。芍药（sháosáo）鸡冠（guānguàn）朴素（pǔpū）附近（fúfù）捣衣（dǎodāo）藤叶（téngtēng）踏步（tàtā）归巢（cháocáo）三、比一比，再组词。构（）蹲（）倘（）谐（）例（）沟（）遵（）淌（）楷（）列（）四、查字典填空。“率”用部首查字法先查______，再查______画。“率”的读音有两个：和。“率”在字典里的解释有：①带领；②轻易；不慎重；③直爽坦白；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号）A.直率（）B.率队前往（）C.草率（）五、用“___”画出每组里不是同一类的词语。1.凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜3.彩云 红霞 乌云 白云 星星4.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚六、写出句子中加点词语的近义词。1.鸡，乡下人家照例总要养几只的。（照常）2.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出独特的农家风光。（朴实）3.他们的屋后倘若有一条小河，会见到一群鸭子游戏水中。（假若）4.有些人家，还在门前的场地上种几株花，显出一派独特的农家风光。（奇特）七、按要求写句子。1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）2.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）134
2.几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。（改写拟人句）3.纺织娘寄在瓜架上。（扩句）八、根据课文内容，判断下列说法的正确的打“√”，错误的打“X”。1.附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。(X)2.课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬时间顺序交叉描写的。(X)3.课文描写了乡下人家的几个生活场景，感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。(√)九、阅读文段，完成练习。①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.文段中“向晚”一词的意思是。2.对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）A.天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。C.指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。3.第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应()，第②自然段对应（）。A瓜藤攀缘图B.月夜睡梦图C.门前晚餐图D.鲜花轮绽图4.用“”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者的感情。5.读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象?用自己的话简单写一写。134
十、阅读短文，回答问题。家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦（xī）中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美!1.阅读中，不认识“娴静”的“娴”，应该用（）查字法，先查（）部，再查（）画。“娴静”的近义词是（）。2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”运用了什么修辞手法？（）A、比喻B、拟人C、比喻和拟人3.短文三到六自然段是按照_____________顺序写的，分别描绘了、、、时小河的景色。4.短文表达了作者对小河的感情，请用“”在短文中画出最能体现这种感情的句子。5.第四自然段中引用的诗句选自《》，请把全诗写下来。，。，。134
答案：一、构成装饰顺序照例率领觅食倘若绘成和谐催眠二、sháoguānpǔfùdǎoténgtàcháo三、构造水沟蹲下遵守倘若淌水和谐楷书照例列车四、亠9lǜshuài③①②五、1.鲜花2.哈密瓜3.星星4. 时间六、1.照常2.朴实3.假若4.奇特七、1.瓜，藤和叶构成了装饰。2.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的花。3.几场春雨过后，嫩嫩的小草探出头来。4.纺织娘寄在他们家屋前的瓜架上。八、1.X2.X3.√九、1.天色将晚，傍晚2.C3.CB4.画出:乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文热爱乡村生活5.示例;乡下人家的景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。十、1.部首女7文静2.C3.时间早晨中午西下夜晚4.喜爱小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。2.咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。134
人教部编版四年级语文下册同步练习3.天窗一、看拼音写词语。wèijiè ruìlì hétānzhàngzi wéiyīshǎnshuòbiānfúbàqìmāotóuyīng二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。1.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落(bǔluòboluo)卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piěpiē）。2.暖和(hehuo)的晴天，木板窗扇扇(shànshān)打开，光线和空气都有了。三、把下列每组词语中错误的词语圈起来，再把正确的写在括号里。1.A.坡璃B.蝙蝠C.威力D.帐子（）2.A.黑影B.复杂C.河摊D.扫荡（）3.A.奇换B.锐利C.霸气D.猫头魔（）四、照样子，写词语。1.例：呼呼叫（AAB）2.例：卜落卜落（ABAB）3.例：闪闪烁烁（AABB）五、查字典填空。“霸”用音序查字法先查____,再查音节_____；用部首查字法先查_____，再查______画“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人；②霸占；③古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）1.从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（）2.从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（）3.军阀恶战，各霸一方。（）六、选择下面句子所用的修辞方法，填序号。A.比喻句B.拟人句C.排比句D.反问句1.木板窗关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。（）2.134
从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰......（）3.这雨，这风，这雷，这电，猛厉地扫荡了这世界。（）七、按要求写句子。1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）3.发明这天窗的大人们，是应该感谢的。（改为双重否定句）八、阅读课文片段，回答问题。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰......总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！1.从选文中找出两组反义词。（）——（）（）——（）2.文中画“”的句子采用了的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩的样子，形象而生动。3.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（）。A.在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。B.孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。C.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。4.“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!”对这句话理解不恰当的一项是（）。A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。134
C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。九、阅读短文回答问题。屋顶上的月光（节选）夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。1.从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。1.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是、。2.文中省略号的作用是（）A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断4.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。①因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。（）②姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。（）③“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。（）④短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。（）5.读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。134
答案一、慰藉锐利河滩帐子唯一闪烁蝙蝠霸气猫头鹰二、1.bǔluòpiē2.huoshàn三、1.坡璃（玻璃）2.河摊（河滩）3.奇换（奇幻）四、1.毛毛雨悄悄话呱呱叫2.整理整理 溜达溜达 交流交流3.干干净净整整齐齐开开心心五、Bbà雨13③①②六、1.A.2.C.3.B.七、1.孩子们喜欢跑跳。2.小小的天窗怎能不是孩子们唯一的慰藉呢？3.发明这天窗的大人们，不能不应该感谢。八、1.无——有虚——实2.比喻千变万化3.B.4.B九、1.无声无息不知不觉不伦不类不好不坏2.嫦娥奔月牛郎织女3.B4.（1）×（2）×（3）×（4）√5.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱134
人教部编版四年级语文下册同步练习4.三月桃花水一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。1.三月的桃花水，舞动着绮（qíqǐ）丽的朝（zhāocháo）霞，向前流啊。2.那忽大忽小的水声，应和（héhè）着拖拉机的鸣响;那纤（qiānxiān）细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈（tántān）心。二、比一比，再组词。绮（）谈（）瓣（）洁（）铃（）骑（）淡（）辨（）结（）岭（）三、想一想，连一连。绮丽的低语一朵朵铃铛纤细的丝绸一片片红莲明洁的朝霞一串串花瓣四、我会查字典。“醒”用部首查字法先查___部，再查_____画；音序查字法先查字母，再查音节。“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡；②觉悟；③使看得清楚；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号）A.醒目（）B.睡醒（）C.醒悟（）五、选词填空。舞动舞弄1.三月的桃花水，（）着绮丽的朝霞，向前流啊。2.那位母亲在膝上上下（）逗乐婴儿。回旋盘旋3.有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（）。4.长城像一条巨龙蜿蜒（）在崇山峻岭之间。六、选出下列句子中运用的修辞方法，填序号。A.比喻B.拟人C.排比D.对偶1.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（）2.地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（）3.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水……（）七、根据课文内容选择答案。（填序号）134
1.本文是按照(）的结构特点来组织材料的。A.总——分B.总——分——总C.分——总2.作者从()两个方面描写了三月桃花水特有的美。A.声音、光芒B.蓝天、河流C.桃花、燕子八、阅读课文片段，回答问题。三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣...... 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1.文段中加点的字“它”指的是。2.文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“√”。A.是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（）B.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（）3.选文是围绕哪句话写的？用“”在文中画出来。4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了、、、、、。5.文段中的省略号表示内容的省略,请你展开想象，也来写一句。九、阅读短文回答问题。另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”134
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语：一扫而光 名声大振2.选择括号里的正确的读音打“√”.3.用“”划出文章的中心句。4.给文章第6自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是。6.“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？134
答案一、1.qǐzhāo2.hèxiāntán二、绮丽骑马谈话清淡花瓣分辨洁白团结铃声山岭三、绮丽的低语一朵朵铃铛纤细的丝绸一片片红莲明洁的朝霞一串串花瓣四、酉9Xxǐng③①②五、1.舞动2.舞弄3.回旋4.盘旋六、1.B.2.A.D.3.ACB.七、1.B.2.A.八、1.三月的桃花水2.B3.三月的桃花水，是春天的明镜。4.燕子白云垂柳姑娘红莲花瓣5.它看见牧童悠闲地骑着黄牛，嘴角荡漾着幸福的笑容。九、1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情,知名度大大提高。2、shǎngyazhèn3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。4、“，。”，“？，。”5、一些人正在埋葬可爱的小狗很悲伤一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂很开心，悲伤顿时一扫而光。窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可）134
人教部编版四年级语文下册同步练习5.琥珀一、看拼音写词语。nùhǒu sōngzhī fúshìměicān shǎngwǔchōngshuātuīcèxiángxìshènchūhuǒlà二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。1.它们前俯（fúfǔ）后仰地挣（zhēngzhèng）扎了一番（fānpān），终于不动了。2.海风猛烈地吹，澎湃（pàibài）的波涛（tāotáo）把海里的泥沙卷（juǎnjuàn）到岸边。三、比一比，再组词。脂（）测（）晌（）渗（）怒（）指（）侧（）响（）惨（）努（）四、照样子，写词语。1.例：热辣辣（ABB）2.例：闪闪发光（AABC）3.例：很久很久（ABAB）五、查字典填空。“详”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“详”在字典里的解释有：①细密，完备；②清楚地知道；③说明，细说；在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）详细情形（）内容不详（）事宜内详（）六、选词填空。热烈猛烈强烈1.海风（）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。2.在奥运会上，中国运动员表现出了（ ）的爱国主义精神。3.演出节目结束后，台下响起了一片（ ）的掌声。七、选出下面句子中主要运用的描写方法，填序号。A.外貌描写B.环境描写C.语言描写D.动作描写1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（）134
3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）八、按要求写句子。1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）3.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。（改为反问句）九、阅读课文片段，回答问题。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.写出下列词语的近义词。透明()仍旧()推测()详细()2.根据意思写出选文中的词语。（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（）（2）用力支撑。（）（3）事物呈现出来的样子。（）3.把文中最能说明这块琥珀的样子的一两个句子用“”画出来。4.从玻珀的形成过程，我们可以体会到这是一块、、、的琥珀。5.这块琥珀对科学研究有什么价值？十、阅读短文回答问题。妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（ 134
）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。1.写出下列词语的近（反）义词。温柔（近义词） 顿时（近义词） 马虎（反义词） 严厉（反义词） 2.在第3自然段空白处加上标点。3.选择“的、地、得”填在文中的括号里。4.根据短文内容填空。（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。5.这篇短文开头的方法是（ ）A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨6.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。134
答案：一、怒吼松脂拂拭美餐晌午冲刷推测详细渗出火辣二、1.fǔzhēngfān2.pàitāojuǎn三、松脂手指推测侧面晌午响亮渗出悲惨发怒努力四、白茫茫绿油油黑乎乎洋洋得意茫茫人海闪闪红星考虑考虑研究研究打扫打扫五Xxiang讠6①②③六、1.猛烈2.强烈3.热烈七、1.B2.D.3.C.八、1.太阳照射着树林。2.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。3.谁能会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上呢？九、1.透亮仍然推断具体2.推测挣扎情形3.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。4.珍贵的罕见的少见的独一无二5.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。十、1.温和（温顺） 霎时（顷刻、立即、马上） 仔细（认真、慎重） 和蔼（仁慈、慈祥、亲切） 2.，，。。，：“。” 3.的 得 地 的 4.（1）勤劳、充满爱意 （2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。 5.C 6.应联系生活实际来谈，以降低难度134
人教部编版四年级语文下册同步练习6.飞翔蓝天的恐龙一、看拼音写词语。bènzhòng chídùn tánhuàgēzi mòqīmiáohuìsuìdàoxíngtàipéngdàniǎoyì二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。1.从此开辟（pìbì）了一个崭（zhǎnzhàn）新的生活天地。2.数千万年后，它的后代繁衍（yānyǎn）成一个形态各异的庞（lóngpáng）大家族。三、比一比，再组词。钝（）崭（）末（）隧（）辟（）吨（）渐（）未（）随（）僻（）四、写出加点词语的近义词。1.恐龙的一支经过漫长的演化。（ ）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。（ ）3.有些恐龙动作敏捷。（ ）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（）五、想一想，连一连。漫长的羽毛身体小巧有力的生活骨骼轻盈美丽的演化反应迟钝崭新的证据身材中空六、查字典填空。“钝”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“钝”在字典里的解释有：①不锋利；②笨拙，不灵活；③姓；“迟钝”的“钝”应选择第（）种解释。（填序号）七、选词填空。显示展示揭示展现1.走进科技馆，（）在我们面前的是一只只栩栩如生的恐龙化石。2.科学家们希望能够全面（）这一历史进程。3.辽西化石的发现，向世人（）了恐龙长羽毛的证据。4.近年来发现的大量化石（）134
：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。八、按要求写句子。1.20世纪末期，我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。（缩句）2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用加点的词语写句子）3.保存有羽毛的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句）九、阅读课文片段，回答问题。 亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。1.联系课文内容,理解“这一历史进程”并填空。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 、 、 的漫长的历史过程。 2.这一自然段主要写( )A.科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。C.科学家们工作的艰辛。3.这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说: 。20世纪末期,我国科学家发现了 , 为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据。十、阅读短文回答问题。处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。134
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。1.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sùshū)2.找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。3.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。4.你喜爱的一句名言是什么？ 134
答案：一、笨重迟钝谈话鸽子末期描绘隧道形态膨大鸟翼二、1.pìzhǎn2.yǎnpáng三、迟钝一吨崭新渐渐末期未来隧道随便开辟偏僻四、1.演变 2.欢欣鼓舞3.灵敏4.巨大五、漫长的羽毛身体小巧有力的生活骨骼轻盈美丽的演化反应迟钝崭新的证据身材中空六、Ddun钅4②七、1.展现2.揭示3.展示4.展示八、1.科学家发现了恐龙化石。2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。3.保存有羽毛的恐龙化石的发现，难道不能使全世界的研究者们欣喜若狂吗？九、1.骨骼中空 脑颅膨大 长出鸟翼 2.A 3.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 保存有羽毛的恐龙化石十、1.cèshúshì sù2.日积月累迎刃而解受益匪浅胸有成竹别出心裁3.在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。4.细节在于观察,成功在于积累---爱默生134
人教部编版四年级语文下册同步练习7纳米技术就在我们身边一、看拼音写词语。nàmǐ yōngyǒu bīngxiāngshūcài yǐnxíngjiànkāngxìbāojíbìngyùfángxūyào二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。1.冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀（sāshā）菌和除臭（còuchòu）功能。2.癌症很可怕，但如果在只有几个癌（āiái）细胞的时候就能够发现的话，死亡率（lǜshuài）会大大降(jiàngxiáng)低。三、比一比，再组词。隐（）需（）胞（）健（）防（）稳（）耍（）抱（）键（）仿（）五、写出下列句中加点词语的反义词。1.肉眼根本看不见纳米，就是普通的光学显微镜也无能为力。（）2.这种小小的物质拥有许多新奇的特性。（）3.纳米技术可以让人们更加健康。（）六、查字典填空。“疾”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“疾”在字典里的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。给下面加点字选择正确的解释，填序号。群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 大众疾苦（ ）七、在括号里填上合适的关联词。因为……所以……不但……而且……如果……那么……不仅……也……1.（）说20世纪是微米的世纪，（）21世纪必将是纳米的世纪。2.最先进的隐形战机，（）能够把探测雷达波吸收掉，（）雷达根本看不见它。3.纳米技术的研究对象，（）肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜（）无能为力。4.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，（）比钢铁结实百倍，（）非常轻。八、按要求写句子。134
1.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（缩句）2.纳米技术可以让人们更加健康。(改为反问句)3.如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率就会大大降低。(用加点词语造句)九、阅读课文片段，回答问题。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。1.从选文中找出与下列词语意思相近的词语。敏捷——（）乃至——（）深远——（）2.用“”画出第一自然段的中心句。围绕这个中心句列举了3个，这种说明方法是。3.本段介绍了（ ）技术，可以实现疾病的早期（ ）和（ ）；还介绍了（ ）技术，能够让药物效力缓缓地（ ）出来，服一次药可以管（ ），甚至（ ）。4.“未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”用上加点的词语写句子。甚至。十、阅读短文回答问题。人丁兴旺的纳米家族纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等；按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料；按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等。134
纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。1.写出文中词语的近义词重要——（）众多——（）研究——（）领域——（）2.第一段描述了纳米材料的特点是：和。3.根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（）（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（）4.人丁兴旺的意思是：。用它造个句子：。5.为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________134
答案：一、纳米拥有冰箱蔬菜隐形健康细胞疾病预防需要二、1.shāchòu2.áilǜjiàng三、隐形安稳需要玩耍细胞拥抱健康踢毽防止仿照四、1.特殊2.平常3.疾病五、Jji疒5④③①②六、1.如果……那么……2.因为……所以……3.不仅……也……4.不但……而且……七、1.纳米技术是高新技术。2.纳米技术怎能不让人们更加健康呢?3.如果明天下雨，我们就取消出去玩的计划。八、1.灵敏甚至深刻2.纳米技术可以让人们更加健康。事例举例子3.纳米检测检查预防纳米缓释释放 一周一个月4.一看见班主任进来,全班同学都停止了说话,甚至连最调皮的张明也低下了头,看起书来。九、1.重大繁多探究范围2.小重要3.×√√√4.通常指某一家里成员众多。这个大家庭五世同堂，人丁兴旺5.纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。134
人教部编版四年级语文下册同步练习8*.千年圆梦在今朝一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。九天揽月(lǎnlán)火焰(yàn yán)先驱(qǖ qū) 实践(jàn jiàn)不懈努力(xiè jiě) 实施(shī shí)里程碑(bēi pēi) 二、下面词语书写有错误的一组是（）。A.遨游嫦娥奔月九天览月B.尝试惨重代价炎黄子孙B.震撼勇于实践勃勃生机D.崭新震耳欲聋穿越苍穹三、比一比，再组词。焰（）揽（）驱（）践（）施（）陷（）览（）躯（）钱（）拖（）四、词语搭配。穿越梦想放弃工程付出失败实施努力遭受代价发射任务实现苍穹承担卫星五、给加点的词语选择正确的解释。（填序号）骄傲：A.自以为了不起，看不起别人。B.自豪。C.值得自豪的人或事物。1.杨利伟用三句话概括这次太空旅行：“飞机飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲”。（）2.他获得的那枚奖章是他的骄傲。（）3.在成绩面前要保持清醒的头脑，切不可骄傲自满。（）六、在括号里填上合适的关联词。尽管……还是……无论……都……虽然……但是……不仅……还……1.炎黄子孙在实现飞天梦想的过程中（）遭受了无数次失败，()一直没有放弃。2.（）首次火箭飞行尝试没有成功，但万户（）被公认为人类升空探索的先驱。3.“嫦娥四号”探测器（）实现了人类月球背面软着陆，（）传回来了第一张月球近距离拍摄的清晰的月表形貌图。七、根据课文内容排序。( )万户的火箭飞行——大胆的尝试。134
( )“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功。( )古人的奇妙想象——美好的梦想。( )载人航天工程的实施——艰苦的努力。( )人造卫星的发射——突破性进展。八、按要求写句子。1.在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人技术的探索。（缩句）2.火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线,消失在苍穹之中。(仿写比喻句)3.“嫦娥四号”这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。（改为反问句）九、阅读课文片段，回答问题。在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”1.本段话的第一句是一个 句,在全段中起着 的作用。 2.选段最后,杨利伟说的三句话,虽然简短,但充分表达了中国人民 的心情,以及扬眉吐气的民族自豪感。 3.说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解。 十、阅读短文回答问题。雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。134
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1.在文中找反义词挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）2.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”3.短文说：,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？4.按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的母亲的“姿势”则是5.下面词语运用的分析，不正确的一项是（）A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C.“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。134
答案：一、lǎnyàn qū jiànxiè shī bēi 二、A.三、火焰陷阱揽月展览先驱身躯实践花钱施压拖拉四、穿越梦想放弃工程付出失败实施努力遭受代价发射任务实现苍穹承担卫星五、1.B.2.C.3.：A.六、1.虽然……但是……2.尽管……还是……3.不仅……还……六、25143八、1.科学家开始了探索。2.长城宛若一条蜿蜒的巨龙，盘旋在峻岭之间。3.“嫦娥四号”这次成功的探月活动，怎能不成为我国航天事业的又一座里程碑呢？九、1.过渡 承上启下 1.喜悦、兴奋 3.从这两个庞大的数字当中,我知道了这项工程是非常复杂的,参与人员非常多,耗时长。十、1.颓然如泥轻于鸿毛坐有坐相2.因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。3.一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。4.一丝不苟母爱的象征。5.C134
人教部编版四年级语文下册同步练习9.短诗三首一、看拼音写词语。fánxīng làngmàn huǐmièténgwàn luóboxīgàibōtāoduǒcángsīcháoniǎocháo二、写出同音字。[luó]（）卜 ( )列 ( )鼓（）筐田（）[màn]（）长快（）[fán]（）星 ( )恼 三、比一比，组词语。繁（）灭（）膝（）涛（）躲（）紊（）灾（）漆（）滔（）跺（）四、查字典，填空。“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要；⑤广阔。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。(填序号)漫长( ) 漫说( ) 漫山遍野( )水漫金山( )散漫（）五、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是()。A.鸟儿/躲/到它的巢里。B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。六、根据课文内容完成练习。1.《繁星(七一)》中作者提到的“这些事”指的是哪些事?( )(多选)A.月明的园中 B.藤萝的叶下C.母亲的膝上D.漫灭的回忆2.《繁星(一三一)》采用了 和 的修辞手法,表达了作者对 的热爱。 七、按要求完成句子练习。1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，__________，__________。(按原文填空)2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________________。134
3.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。天上的风雨来了，_____________________________________。4.按要求改写句子。（1）哪一颗星没有光?(改成陈述句) （2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句) （3）这些事——是永不漫灭的回忆。(缩句) 八、课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1.诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是( )；第二个“风雨”指的是( )。A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论2.诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。3.理解这首诗，在正确的说法后画“√”。(1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。( )(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。( )(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。( )4.假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。九、课外阅读。夏夜繁星(节选)134
从前有一种小楷字,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗焕文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。( )没有那暑气全消,凉风渐起的夏夜,人们( )不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的暑气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。星星不等黄昏褪尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。1.在文中括号里填上合适的关联词语。2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是( )A.满天星斗都成为文章的点缀。B.表示文章写得好。C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。3.文中画“ ”句子使用了 的修辞手法,作者为什么要用这种修辞手法写星星? 134
答案：一、繁星浪漫毁灭藤蔓萝卜膝盖波涛躲藏思潮鸟巢二、萝卜罗列锣鼓萝筐田螺漫长快慢繁星烦恼三、繁多紊乱消灭灾难膝盖油漆波涛滔滔不绝躲藏跺脚四、Mman氵11⑤④②①③五、A.六、1. ABC 2. 反问 排比 大海 七、1.藤萝的叶下 母亲的膝上 2.反问 排比 诗人对大海的挚爱之情 3.昆虫藏在叶子背面4.（1）哪一颗星都有光。（2）哪一次我的思潮里都有你波涛的清响。（3）这些事是回忆。八、1.A C 2.母亲的怀里 3.(1)√ (3)√ 4.示例：妈妈用慈爱的目光看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱住我。九、1.如果……就……2. C 3.拟人作者赋予了星星生命的活力,使星星活跃起来,对星星的描写更加形象、生动。 134
人教部编版四年级语文下册同步练习10.绿一、看拼音写词语。jízhōng yōngjǐ jiāochāzhǐhuī huāpíng二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。dǎo（）zhòng（）jiāo（）fā（）倒重教发dào（）chóng（）jiào（）fà（）三、比一比，再组词。挤（）叉（）挥（）瓶（）练（）济（）义（）辉（）饼（）炼（）四、读句子。写出句中加点词的反义词。1.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（分散）2.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（凌乱）五、查字典填空。“挤”用音序查字法先查_____,再查音节_____；用部首查字法先查______，再查____画。“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物；②用压力使从孔隙中出来；③（事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）车厢里特别挤（）人多挤不进来（）挤牙膏（）名额被挤掉了（）六、根据“集中”的不同含义各说一句话。 1.把分散人、物或事集合在一起；2.把意见、经验等归纳起来。七、按要求完成句子练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。1.这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者______________之情。2.仿写句子。___________是绿的，___________是绿的，___________是绿的，___________也是绿的。134
八、课内阅读。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.节选的诗文中( )A.前一节是动态描写，后一节是静态描写。B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。C.都是静态描写。 D.都是动态描写。2.读第二小节进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( )(2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( )(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。( )(4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( )3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？______________________________________________________________________________________________________________九、课外阅读。西湖漫笔(节选)雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤(chēnɡcōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。134
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。1.“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )A.① B.② C.③ D.④2.本文凝聚笔力，着重描写了____________________________。3.赏析文中画线的句子。(1)A句运用了____________的修辞方法，形象生动地突出了_______________________。(2)B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了__________________。4.“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？_______________________________________________________134
答案：一、集中拥挤交叉指挥花瓶二、跌倒倒水重量重复教书教育发现头发三、拥挤救济交叉主义指挥光辉花瓶饼干练习锻炼四、1.分散2.凌乱五、Jji扌6⑤①②④六、1．集中众人的智慧才能无敌于天下。 （ ）2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。（ ）七、1.排比 对大自然的热爱 2.河畔 山坡 田野 庄园八、1.B 2.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 3.绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。九、1.B 2.西湖的绿 1.(1)排比 西湖各处的绿也不尽相同 (2)比喻 排比 青苔各富情趣的形状 4.作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。134
人教部编版四年级语文下册同步练习11.白桦一、看拼音写词语。báihuà túsè róngmáoxiùhuā xiāosǎhuāsuìménglóngjìjìngzhāoxiájiébái二、选择正确的读音或词语。1.潇( )A.sù B.shāo C.xiāo2.绽( )A.dìnɡ B.zhàn C.diàn3.朦胧( )A.ménɡlónɡ B.ménlōnɡ4.chánɡyánɡ( )A.淌佯 B.徜徉三、比一比，组词语。涂（）茸（）绣（）霞（）潇（）徐（）耸（）锈（）假（）萧（）四、根据课文在括号中填上合适的词语。( )的流苏( )的枝头( )的寂静( )的金晖( )的光华( )的雪花( )的朝霞( )的树枝五、照样子,写词语。1.例：毛茸茸(ABB式) 2.例：姗姗来迟(AABC式) 3.例：白雪皑皑(ABCC式) 六、查字典，填空。“涂”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。(填序号)涂鸦（）涂抹（）涂炭（）涂改（）七、根据要求完成句子练习。1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词语写一句话)134
2.在寂静中玉立着这棵白桦。(扩句,至少一处) 八、阅读片段，回答问题。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.这两节诗主要突出了什么？( )A.白桦的外在形象。B.白桦的内在气质。2.第二小节运用了的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。 3.“”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。 4.下面的说法正确的是( )(多选)A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。5.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？九、阅读短文，完成问题。啊!雷锋134谁不爱纯洁的善良,谁不想无私的奉献;谁又能真正做到呢?在物欲横流的街上,是谁拿着良心扫地,把诚实当作愚昧。134
啊!雷锋我踮起脚尖把你张望,134你的灵魂在何处安放;助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界;你的身影出现在哪里,哪里就有热情和微笑;你把种子撒到哪里,哪里就生长无私和善良;1341.诗歌开头三个句子运用了的修辞手法,写出了 。 2.“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是，展现出雷锋形象的,同时突出“我”对雷锋的。 3.文中展现雷锋优秀品质的句子是。 4.文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是( )。 A.热情、无私、善良B.自私、自大、骄横C.冷漠、孤傲、不近人情134
答案：一、白桦涂色茸毛绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞洁白二、1. C.2. B.zhàn 3.A.4. B.三、涂色徐徐毛茸茸耸立绣花铁锈朝霞假如潇洒萧条四、洁白毛茸茸朦胧灿烂银色晶亮姗姗来迟白雪皑皑五、1.笑哈哈 金灿灿 2.井井有条 彬彬有礼 3.白发苍苍 金光闪闪 六、Ttu氵7②①④③七、1.睡梦中,我仿佛看到了去世的姥姥。 2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。 八、1.B 2. 拟人 3.徜徉 姗姗来迟 4.ABC5.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。九、1. 反问 没有几个人能够真正做到善良、奉献2.向远处看 高大 精神的崇敬 3. 助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界4. A 134
人教部编版四年级语文下册同步练习12*.在天晴了的时候一、下面加点字读音完全正确的一组是（）。A.凉爽（shǎng）温柔（róu）B.炫耀（xuán）阴霾（mái）C.胆怯（qiè）尘垢（gòu）D.闲游（xián）赤脚（cì） 二、下面词语书写有错误的一组是（）。A.智慧溪流新泥B.晕皱移动脚迹C.凤蝶锭透雨润D.洗净抬头曝着三、比一比，再组词。曝（）晕（）炫（）径（）赤（）瀑（）晨（）弦（）经（）亦（）四、根据句意用“温”组词并填空。1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又（）。2.昆明气候( 温和 ),四季如春。3.社会各界纷纷伸出援助之手,( 温暖 )了灾区人民的心。五、给句子中加点的词语选择合适的近义词。1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( )A.清爽 B.豪爽2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。( )A.照耀 B.显耀六、给加点字选择正确的解释。(填序号)“赤”用音序查字法先查____,再查音节_____；用部首查字法先查____，再查_____画。“赤”在字典里的解释有：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③空无所有。④裸露。给下面加点字选择正确的解释，填序号。赤着脚( ) 赤手空拳( )面红耳赤( ) 赤胆忠心( )七、下列句子运用的修辞手法,与其他三项不同的一项是（）。A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头C.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游D.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流八、对诗歌内容理解错误的一项是（）。A.这是一首生动、活泼、情趣盎然的叙事诗歌。134
B.诗人描绘了小径新雨后的情景,表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。C.诗人通过拟人的手法,为我们描绘了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。九、阅读课文片段，回答问题。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽(dìngzhàn）透；抖（dǒudòu)去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1.给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“√”。2.这个片段运用的修辞方法，描写了、这两种景物分别在天晴了的时候、的样子。3.“五彩的智慧书页”指的是。4.在天晴的时候，还有哪些景物？它们又是怎样的呢？学着写一写吧！十、阅读短文，回答问题。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人( )的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！( )的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！1.将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)134
A.多姿多彩 B.惊心动魄 C.飘飘洒洒2.用“ ”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。3.理解句子，下列说法有误的一项是( )A.句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。B.句②运用排比的句式，写出了雨的声音。C.句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。4.读本文，写出与课文的异同。(1)相同点：(2)不同点： 134
答案;一、C. 二、C.三、一曝十寒瀑布晕车早晨炫耀弓弦径直已经赤脚亦来亦去四、1.温柔2.温和3.温暖 五、1.A.2. B.六、Cchi赤0④③①②七、D八、A九、1.zhàndǒu2.拟人小白菊风蝶儿不再胆怯自在闲游3.花的颜色十、1.B C A 2.还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。 3.B 4.(1)都运用了拟人的修辞方法，表达了作者对大自然的喜爱之情。 (2)课文写的是雨后的晴天，本文写的是下雨的时候。134
人教部编版四年级语文下册同步练习13.猫一、看拼音写词语。yōulǜ tānwán jìnzhígǎozhǐ qiāngdiàojiěmèndúshézāoyānghuāpénbóbó屏幕（píngbǐng）屏息（píngbǐng）解闷（mēnmèn）闷热（mēnmèn）枝折（shézhé）折断（shézhé）二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。三、比一比，再组词。忧（）虑（）贪（）遭（）殃（）优（）虚（）贫（）糟（）秧（）四、照样子，写词语。1.例：无忧无虑（ABAC）2.例：生机勃勃（ABCC）3.例：枝折花落（近义词）五、补充词语，并按要求完成练习。无( )无( ) ( )息( )视丰富( )( ) 变化( )( )( )折( )落 生气( )( )1.上面词语中的加点字“折”的读音是________，它还有两个读音是________、________，依次组词：________、________。2.形容变化极多的词语是____________________。3.选择上面的词语填空。我们的童年生活真的是___________________________________啊！六、查字典填空。“解”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“解”在字典里的解释有：①分开；②解除；③解释；④了解；明白在下列句子里“解”应选择哪种解释？（填序号）难解难分（）解渴解乏（）解释说明（）通俗易解（）七、选择恰当的关联词填空。非……不可……无论……也……但是……不要……就是……1．()谁怎么呼唤，它()不肯回来。134
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，()把老鼠等出来()。3．它那么勇猛，()说见着小虫和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。八、根据对课文内容的理解填空。本文的作者是________，文章从三个方面具体描写了猫的古怪：第一方面写它既________又贪玩，既贪玩又________；第二方面写它________和________的不同表现；第三方面写它既胆小又________。字里行间流露出作者对猫的________之情。九、阅读课文片段，回答问题。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（稳隐)，（）已经学会（淘陶)气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，（耍要）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，(）跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大逐渐开（辟僻）新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！1.用“”画去文中括号里不正确的字。2.在文中的括号里填上表示转折关系的关联词。3.“生气勃勃”的意思是：。4.这段话主要写。5.用“”画出文中的拟人句，并仿写一句。_________________________________________________________________________6.从文中我们能够体会到作者对小猫的（）之情。A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美十、开心阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”134
的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！1.用“ ”画出短文的中心句。2.本文的结构是( )。A.总—分 B.分—总 C.总—分—总3.理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________4.句子赏析。(1)句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。(2)句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。134
答案：一、忧虑贪玩尽职稿纸腔调解闷毒蛇花盆勃勃二、mènmēnpíngbǐngshézhé三、忧虑优秀忧虑虚心贪玩贫穷遭罪糟糕遭殃秧苗四、1.百发百中十全十美自言自语2.小心翼翼白发苍苍得意洋洋五、忧虑屏凝多彩多端枝花勃勃1.折断折了2.变化多端3.丰富多彩六、Jjiao角6①②③④七、1．无论……也……2．非……不可……3．不要……就是……4．但是……八、老舍 老实 尽职 高兴时 不高兴时 勇敢 喜爱九、1.划去：隐陶要僻2.可是但是3.生命力强，富有朝气。4.小猫满月的时候更可爱。5.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。6.C.十、1.丹顶鹤真有意思！ 2.B 3.(1)丹顶鹤外形美丽。 (2)丹顶鹤走路姿态优雅。 (3)丹顶鹤休息时更好看。 4.(1)比喻 眼睛有趣 (2)拟人 姿态优美 5.本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。134
人教部编版四年级语文下册同步练习14.母鸡一、看拼音写词语。tǎoyàn tiánbà zhōnghòudúshǒu chéngjìfūchūjǐngjièwājuéqǐfútíjiào可恶（wùè）罪恶（wùè）鸡雏（chúcú）啄食（zhuózuó）疙瘩（gēgā）欺侮（wǔlǔ）二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。三、比一比，再组词。厌（）戒（）啼（）掘（）孵（）庆（）成（）蹄（）倔（）浮（）四、查字典填空。“讨”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“讨”在字典里的解释有：①征伐；②探索；研究；③索取；④请求；⑤招惹。在下列句子里“讨”应选择哪种解释？（填序号）讨厌（）讨教（）研讨（）征讨（）讨要（）五、选词填空。抵抗 反抗 抗拒1.我们应该多锻炼身体，增强( )力。2.这只母鸡永远不( )公鸡。3.地震属于不可( )的自然灾害。六、读句子,根据母鸡的表现选择恰当的词语,填序号。A.拼命炫耀 B.欺软怕硬C.孜孜不倦 D.无病呻吟1.它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。( )2.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。( )3.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。( )4.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由。()七、“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（）。134
A.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。B.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。C.有时候,它不这样乱叫,而是细声细气的;到下蛋的时候,它差不多是发了狂。D.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。八、阅读课文片段，回答问题。我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮（fǔwǔ）最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（cuōzuǒ）儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨（hènghèn）不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋（lóngnóng）人也会被它吵得受不了。1.给文中的加点字选择正确的读音，打“V”。2.找出文中ABAC式的词语，写在横线上，并照样子写三个。文中：我会写：3.判断下列句子运用了什么修辞方法。(1)有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的。（）(2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（）4.“我一向讨厌母鸡”的原因是什么？用简洁的语言说出三点原因。①②③5.根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。( )（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。( )（3）本文通过点滴的小事，表现对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。( )九、开心阅读。野 鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。②134
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。1.从文中找出关于野鸭的外形描写，用“____”画出来。2.短文的第⑤自然段在文中的作用是( )。A.点明中心 B.总结全文 C.承上启下3.本文主要写了什么？4.理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。B.“敌人”指的是暴风雪。C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。5.本文表达了作者怎样的思想感情？134
答案：一、讨厌田坝忠厚毒手成绩孵出警戒挖掘起伏啼叫二、gēwǔchúzhuówùè二、讨厌庆祝八戒完成啼叫马蹄挖掘倔强孵化漂浮三、Ttao讠3⑤④②①③五、1.抵抗 2.反抗 3.抗拒六、1.B.2.C.3.A.4.D.七、C.八、1.wǔzuǒlóng2.细声细气如怨如诉3.(1)拟人（2）夸张4.①没完没了的叫②欺负鸭子③下蛋的时候更吵5.（1）√（2）√（3）×九、1.它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。 2.C 3.本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。 4.A 5.表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。134
人教部编版四年级语文下册同步练习15.白鹅一、看拼音写词语。jīngjù pìrú shìhòufànguǎn fùjìnpíqìmǐnjiéángshǒugōngyǎngcùjìn郑重（zhèngzhèn）苟且（gǒugōu）窥伺（shìsì）奢侈（chǐshǐ）狂吠（fèiquǎn）叫嚣（xiāoxiào）二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。三、比一比，再组词。侍（）昂（）譬（）剧（）附（）待（）迎（）臂（）据（）符（）四、补充词语,并试着说说词语的含义。左( )右盼 大( )大样 一丝不( )从容不( )扬( )而去不( )其烦( )( )如也供养( )( )1.向左右两边看。( )2.形容傲慢、满不在乎的样子。( )3.非常镇静、不慌不忙的样子。( )五、给加点字选择正确的解释，填序号。1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。()①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。()①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。六、选择恰当的词语填空。必须必需1.这样从容不迫地吃饭，（）有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。2.然而他所（）的泥和草，所在的地点远近不定。高傲傲慢3.鹅的（），更表现在他的叫声、步态和吃相中。4.鹅的步态，更是（）了。134
七、根据要求完成句子练习。1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写比喻句) 2.鹅吃饭时,要有一个人侍候,架子十足。(改成感叹句) 八、根据课文内容完成练习。1.课文是从( )等方面来写鹅的高傲的。(多选)A.叫声 B.步态 C.吃相 D.睡觉2.作者运用、描写了鹅的声调,的步态,、的吃相,表达了作者对鹅的喜爱之情。 九、阅读课文片段，回答问题。鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.从文中找出下面词语的近义词。假若——( ) 比如——( )2.从文中的哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?用“ ”画出来。 3.鹅吃饭需要哪三样东西呢? 4.文中鹅吃饭的过程是:先,再,然后。 十、开心阅读。天 鹅我是在沼泽地里见到的它——美丽的天鹅。初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。134
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅,但不是。它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,似乎完全没有留意脚下的黑色。1.用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子,用“ ”画出描写天鹅神态的句子。 2.第1自然段中破折号的作用是( )A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转移3.天鹅的美是一种怎样的美?用文中的话语来概括。 4.作者在描写天鹅“纯洁”这一特点的时候,主要采用了的修辞手法。 134
答案：一、京剧譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养促进二、fèixiāoshìchǐzhènggǒu三、侍候等待昂首欢迎譬如手臂剧烈根据附近符号四、顾模苟迫长耐空空不周1.左顾右盼2.大模大样3.从容不迫五、1.②2.⑤六、1.必须2.必需3.高傲4.傲慢七、1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。2.鹅吃饭时,要有一个人侍候,真是架子十足啊! 八、1.A. B. C.2.对比反语严肃郑重大模大样三眼一板一丝不苟九、1.倘若 譬如 2. 譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。3. 水 泥 草 4. 吃一口冷饭 喝一口水 再到别处去吃一口泥和草 十、1. 白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……2.B 3.它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。 4. 对比 134
人教部编版四年级语文下册同步练习16.海上日出一、看拼音写词语。kuòdà fànwéi nǔlìchànà chànlàndàitìxiāngbiānzǐsèbùjǐnzhònghè荷花（héhè）负荷（héhè）冲出(chōngchòng）冲床(chōngchòng）转眼(zhuǎnzhuàn）转圈(zhuǎnzhuàn）二、给下面多音字选择正确的读音，打“√”。三、比一比，再组词。努（）仅（）烂（）范（）扩（）怒（）叹（）栏（）茫（）矿（）四、查字典填空。“负”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“负”在字典里的解释有：①背；②担负；③遭受；④享有。在下列句子里“负”应选择哪种解释？（填序号）负荆请罪（）身负重任（）身负重伤（）久负盛名（）五、选词填空。分辨 分辩1.这时候要（）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。2.老师批评学生时,应该允许学生( ),把事情真相讲清楚。壮观 奇观3.海上日出是伟大的( )。4.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外( )。六、按要求改写句子。1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改成“被”字句）2.这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)134
3.转眼间天边出现了一道云霞。（改变词序，句子意思不变）4.我只看见一片灿烂的亮光。 这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)七、课文回顾。《海上日出》的作者是我国著名作家 。这篇文章以 太阳 的变化描绘了 晴朗 的天气和 有云 的天气两种情况下的日出奇观,表达了作者热爱自然、向往光明的思想感情。八、阅读课文片段，回答问题。(果然),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,(忽然)发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也(突然)有了光彩。1.用“然”字组词填在文中的括号里。2.这段话描写海上日出时,抓住了( A )A.动态描写 B.静态描写3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的 颜色 ,又描写了太阳的 形状 ,表达了作者对太阳的 喜爱 之情。 4.句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中________的样子。选文中“”“ ”两个字表现了太阳的势不可挡。 九、开心阅读。登泰山观日出(节选)我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……134
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是( )。A．鱼肚白→淡红色→火红色B．鱼肚白→火红色→淡红色2．读一读文中画线的句子，填空。(1)这句话运用了_______的修辞方法，把_______比作________，写出了太阳的形态特点。(2)“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的____________和太阳________________。3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。( )(2)本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。( )4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？(列举一两条即可) 134
答案：一、扩大范围努力刹那灿烂代替镶边紫色不仅重荷二、zhuǎnzhuànchōngchònghéhè三、努力发怒不仅叹气灿烂栏杆范围茫茫扩大矿石四、Ffu⺈4①②③④五、1.分辨 2.分辩3.奇观4.壮观 六、1.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。2.这是很伟大的奇观。3.天边转眼间出现了一道云霞。4.因为我只看见一片灿烂的亮光，所以这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。七、巴金 太阳 晴朗 有云 八、1.果然忽然突然2. A 3. 颜色 形状 喜爱 4. 冲 跳 九、1.A 2.(1)比喻 太阳 火球 (2)艰辛 顽强的生命力 3.(1)√ (2)× 4.示例：这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天空的颜色、太阳的形状、动态和光华的变化。134
人教部编版四年级语文下册同步练习17.记金华的双龙洞一、看拼音写词语。zhèjiāng dùjuān kuānzhǎisēnyù jiānbǎngtúnbùyídòngéjiǎodēnglùshuǐyuán石钟乳（rǔlǔ）石笋（shǔnsǔn）漆黑(qīxī）蜿蜒(wānwǎn）一簇(chùcù）突兀(wúwù）二、给下面多音字选择正确的读音，打“√”。三、比一比，再组词。肩（）乳（）臀（）源（）郁（）房（）浮（）殿（）原（）随（）四、查字典填空。“端”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“端”在字典里的解释有：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西。在下列词语里“端”应选择哪种解释？（填序号）品行不端（）无端生事（）变化多端（）端茶倒水（）五、给下面句子中的加点词语选择正确的解释。精神:A.指人的意识、思维活动和一般心理状态；B.宗旨,主要的意义；C.表现出来的活力；D.活跃,有生气；E.英俊,相貌、身材好。1.我们要认真学习这次会议的精神。( )2.这孩子大大的眼睛,挺精神的。( )3.这小伙儿长得多精神!( )4.这次考试没有考好,妈妈让我不要有精神上的负担。( )六、选词填空。 浓郁 浓厚 浓荫 浓密1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。134
七、读句子,完成练习。1.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。①“”字点明作者是逆溪流而上。作者巧妙地运用“ 、 ”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。 ②请用加点词语写句子。 2.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。石钟乳和石笋值得观赏的原因是: 、 。 八、阅读课文片段，回答问题。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,()不比作什么,( )很值得观赏。1.在文中括号里填上合适的关联词。2.内洞的特点可以用三个字来概括,即()(多选)A.黑 B.怪 C.大 D.奇3.在描写内洞景色时,作者用了“”“”两个词来衔接,使得描写更有条理和层次。 4.读完本段内容,我知道了“双龙洞”这个名词的来由,就是因为 ,所以此洞被称为“双龙洞”。 5.根据作者的游览顺序排序。( )游览外洞的情景。( )在路上的见闻。( )乘船出洞。( )游览内洞的情景。( )从外洞进入内洞的过程。( )洞外的情景。八、开心阅读。我爱漓江我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。134
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽,绵绵细雨,增加了漓江的水量,吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们放学后荡着小船在漓江上游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴奋地抢着划船冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘树已经挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。1.本文是按照( )顺序来写的。A.方位 B.地点转换 C.时间2.给第4自然段加上标点。3.用“ ”画出文中的比喻句。这句话把比作了,比喻词是。 4.你最喜欢哪个季节的漓江?为什么? 134
答案：一、浙江杜鹃宽窄森郁肩膀臀部移动额角登陆水源二、cùwùqīwānrǔshǔn三、肩膀房子乳汁漂浮臀部大殿源头原来葱郁随便四、Dduan立9①③②④五、1.B2.D3.E4.A六、1.浓厚2.浓郁3.浓密浓荫七、1.①迎 宽窄 缓急 ②小弟弟一看到这样的塑胶操场就高兴极了,时而跳,时而躺,时而爬,时而跑。 2.形状变化多端 、颜色各异 。 八、1.即使也2. ACD 3.先其他 4.洞顶的石钟乳像两条龙,一条黄龙,一条青龙5.316542九、1. C 2.秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小船在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们的面前,同学们兴奋地抢着划船。3.漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。 漓江 友谊的带子像 4.示例:夏季,因为夏季的时候水很清,可以划船和玩水球。 134
人教部编版四年级语文下册同步练习18.小英雄雨来一、看拼音写词语。tǔkàng qiānbǐ màibùqiāngshuān gēbodǎjiéxiāngguìdírénhuāngluànshītǐ瓶塞（sāisài）边塞（sāisài）鼓囊(nāngnáng）胆囊(nāngnáng）捆绑(bāngbǎng）号码(mǎmǎn）二、给下面多音字选择正确的读音，打“√”。三、比一比，再组词。劫（）炕（）迈（）敌（）柜（）劝（）坑（）这（）故（）拒（）四、照样子，写词语。1.例：光溜溜（ABB）2.例：歪歪斜斜（AABB）3.例：一滴一滴（ABAB）五、查字典填空。“慌”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“慌”在字典里的解释有：①急；不沉着；②恐惧；不安；③表示难以忍受在下列句子里“慌”应选择哪种解释？（填序号）慌慌张张（）惊慌失措（）胸闷得慌（）六、选词填空。温和温柔温暖1.鬼子做了个鬼脸，（）地对雨来说：“不要害怕！黄军是爱护的！”2.妈妈用（）的双手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。3.昨天我们班级去敬老院送（）了。七、按要求写句子。1.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么都没看见。”（改为转述句）134
2.雨来没有接他的糖雨来没有回答他（用关联词连接起来）八、下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（）。A.雨来不惧怕敌人的毒打,同敌人进行斗争。B.雨来机智地逃脱敌人的魔掌。C.雨来不顾个人安危,掩护李大叔。D.雨来仰浮的本领最高。九、品读句子,回答问题。1.我们是中国人,我们爱自己的祖国。①这句话在课文中共出现了次,第一次和第二次出现在,第三次出现在。②对这句话理解正确的一项是()。A.这句话在文中反复出现,有些重复,应该换个说法。B.这句话反映了雨来对祖国深切的爱,这才有了勇救交通员、勇斗鬼子的故事。C.这句话在第三次出现时,其实也可以换成课本中其他的句子,这无所谓。 2.A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。这两句话都使用了比喻的修辞手法,A句把 比作,表现了雨来的顽皮可爱,表达了作者对雨来的 ；B句把 比作 子 ,表现了敌人的 ,表达了作者对敌人的 之情。 十、阅读课文片段，回答问题。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”“有志不在年高。”芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。1.文中“AABB式”的词语是 飘飘悠悠 。 2.用“ ”画出文中的比喻句,作者再次写还乡河的景色,目的是。3.对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( ) A.这是人们对雨来的赞扬。134
B.年龄大了一定有志气。C.雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。4.这一部分主要讲的是 。 十一、课外阅读。气球“炸”飞机年初的一天,一家气球厂里,少年伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷在哭。昨天,敌人的飞机轰炸时,他的父亲不幸被炸死了。他一边在心里咒骂着敌人,一边将一捆气球放在货架上。这时他突然想到:敌机投下的炸弹,只要撞到东西就会爆炸,如果给气球充气,放飞到天上,那么……他把想法告诉了厂长。厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气,放在库房、车间等屋子内,还将很多气球用细线固定在院子里,准备敌机再来轰炸时,全部放飞到天空。这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。人们惊慌地从屋内跑出来,四处寻找可以隐蔽的地方。气球厂里,厂长一声令下,伊万诺夫第一个冲进院子,用砍刀飞快地割断细线。其他人也都冲进仓库、车间,打开门和窗户,用最快的速度将气球放出去。气球很快就飞满了城市上空。敌机开始疯狂地投弹,但是,这些炸弹在空中撞上了气球,便一个个地爆炸了。有一颗炸弹刚被扔出来就撞到了气球上,突然爆炸,竟将飞机尾巴炸掉了。飞机带着一股黑烟,在空中滚了几滚,摔落在城外。敌人只好仓皇逃离。图拉城里一片欢呼,人们把小伊万诺夫当成了英雄。1.从文中找出下面词语的近义词。慌乱——( ) 逃跑——( )2.用“ ”画出文中的一个比喻句。 3.伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷地哭是因为。4.小伊万诺夫为什么被称为小英雄? 134
答案：一、土炕铅笔迈步枪栓胳膊打劫箱柜敌人慌乱尸体二、bǎngmǎnāngnánsāisài三、打劫劝告土炕土坑迈步这里敌人故乡柜子拒绝四、1.白花花乱蓬蓬黑乎乎2.干干净净安安全全整整齐齐3.一堆一堆一朵一朵一条一条五、Hhuang忄9①②③六、1.温和2.温柔3.温暖七、1.雨来摇摇头，说，他在屋里，什么都没看见。2.雨来既没有接他的糖，也没有回答他。八、D.九、1.① 3 雨来上夜校,雨来被鬼子毒打,鲜血直流,血滴溅在课本上②B.2.雨来小鸭子 喜爱之情敌人的手 鹰的爪子的 凶残 憎恶 十、1. 飘飘悠悠 。 2. 渲染失去雨来的悲伤 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。3. C4.村里的人都以为雨来牺牲了,痛惜的同时称赞他是个好孩子十一、1.慌乱——( 惊慌 ) 逃跑——( 逃离 )2.这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。3. 昨天,敌人的飞机轰炸时,他的父亲不幸被炸死了 。4.因为他帮助人们打跑了敌人。134
人教部编版四年级语文下册同步练习19.我们家的男子汉一、用“√”给加点字选择正确的读音。安徽(huīfēi)谜语(mí mǐ)嘴唇(chún chén)和尚(sànɡ shànɡ)嘱咐(zhǔ shǔ)沮丧(jǔ jù)嘹亮(láo liáo)妨碍(fánɡ fǎnɡ)二、给下面多音字组词。qiáng（）jǐ（）méi（）强济没jiàng（）jì（）mò（）三、比一比，再组词。谜（）妨（）尚（）沮（）唇（）迷（）仿（）尝（）阻（）辱（）四、给下面句子中的加点词语换一个词语使句意不变。1.他吃饭很爽气。( )2.耍起来,眼神都恍惚了,十分入迷。( )3.他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。( )4.外婆几乎动摇了,想把他留下。( )五、查字典填空。“绪”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“绪”在字典里的解释有：①事情的开端；②残余；③指心情、思想等；④事业。在下列句子里“绪”应选择哪种解释？（填序号）1.他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨。（）2.她漫无头绪地说,她的作文写好了。（）六、选一选。1．“满两周岁”中“满”的意思是( )。A．十分，完全 B．全部充实，没有余地C．到了一定的限度2．根据语境选择词语的意思。滋味：A.味道。 B．比喻某种感受。（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味。( )（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。( )七、下列句子中属于神态描写的是( )。A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。134
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。D．“不要，不要，我自己说。”他说。八、阅读课文片段，回答问题。(),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,()发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也()有了光彩。1.用“然”字组词填在文中的括号里。2.这段话描写海上日出时,抓住了( )A.动态描写 B.静态描写3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的,又描写了太阳的,表达了作者对太阳的之情。 4.句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中________的样子。选文中“”“”两个字表现了太阳的势不可挡。 九、开心阅读。“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。 有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时,时常说我的一句话。1.“从不”这个词语的表达作用是:突出了“他”。 2.泪来的时候,“他”能“一忍再忍”。这表现了“他”怎样的个性?3.在“我”写信给“他”后,“他”为什么“先是大笑”,后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”?( )A.因为“他”心里很难过。B.想起两个人在一起的快乐时光,“他”因激动而流泪,但又不愿意让别人看到。134
C.因为“他”知道害羞了,赶紧去洗脸。答案：一、huīmí chún shànɡzhǔ jǔ liáofánɡ二、强大倔强人才济济济南没有淹没三、谜语迷人妨碍仿佛和尚品尝沮丧阻止嘴唇侮辱四、1.爽快2.模糊3.胆小4.摇动五、Xxu纟8③①六、1．C．2．A. B．七、D．八、1.果然忽然突然2. A 3. 颜色 形状 喜爱 4. 冲 跳 九、1.作为一个男子汉刚强的个性2.“他”不愿意让别人看到自己流泪,因为在“他”看来,流泪是软弱无能的表现,所以“他”“一忍再忍”。 3. B 134
人教部编版四年级语文下册同步练习20*.芦花鞋污迹(kuī wū)雪屑(xiāoxiè)祈求(qí qǐ)遗憾(gǎn hàn)搓进(cuōchuō)葵花(kuí guí)一、用“√”给加点字选择正确的读音。二、给下面多音字组词。tā（）yīng（）biàn（）踏应便tà（）yìng（）pián（）三、比一比，再组词。搓（）抚（）遗（）屑（）污（）差（）扶（）遣（）宵（）亏（）四、照样子，写词语。1.例：笑眯眯（ABB）2.例：老老少少（AABB）3.例：咯吱咯吱（ABAB）五、查字典填空。“遗”用音序查字法先查_____,再查音节_____；用部首查字法先查____，再查_____画。“遗”在字典里的解释有：①遗失；②遗漏；③留下；④不自主的。“遗憾”的“遗”应该选第（）种解释。六、读一读，连一连。金黄的绒毛空寂的望着细软的芦花疑惑地寒冷柔软的稻草针刺般地街面七、下面不是比喻句的一项是（）。A.那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。B.那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。C.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。八、根据要求完成句子练习。1.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写一句话）134
2.葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”（把人物说话的提示语放在中间）九、对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是()。A.这些句子运用环境描写的方法,用来烘托人物特点。B.文章反复运用“抛落”一词,写出了雪下得非常大。C.通过描写雪景,写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。D.通过写雪景,写出了天气的寒冷,表现了青铜的懂事,吃苦耐劳。十、阅读课文片段，回答问题。 当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,在一家人手里( )地看个没够。这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,( )是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,( )四只鸟窝,( )两对鸟。青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双地卖了出去,( )过了三天,就只剩下十一双了。1.在括号里填上正确的词语。A.又像 B.竟像 C.仅仅D.传来传去 E.既像正确的顺序是:( )—( )—( )—( )—( )2.“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?3.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。”为什么全家人都很开心?4.“这两双芦花鞋,实在是太好看了。”芦花鞋的“好看”具体表现在( ABC )(多选)A.那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。B.被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。C.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。十一、开心阅读。134
平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难降临，妹妹染上重病，需要输血，不输血妹妹就会死去。③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气忍受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。④抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。⑥医生紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”1．“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？(每件事不超过十个字)(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________2．第⑦自然段中的画线句子运用了______描写，男孩眼中“放出光彩”是因为( )A．男孩眼睛里有泪花。B．男孩听到医生的话后十分惊喜。3．文中的男孩具有怎样的品质？4．第③自然段中写男孩“经过一番思考”，他在思考什么？134
答案：一、cuōkuíqíhànwūxiè二、踏实踏步应该答应方便便宜三、揉搓差不多抚摸扶起来遗憾派遣不屑元宵污点吃亏四、暖和和毛茸茸蓬松松干干净净平平安安开开心心打扫打扫暖和暖和研究研究三、Yyi辶9③六、金黄的绒毛空寂的望着细软的芦花疑惑地寒冷柔软的稻草针刺般地街面七、B.八、1.示例:妈妈既能干,又勤劳。2.“哥,”葵花也一个劲地说,“今天就别去卖鞋了。” 九、C十、1.DBEAC 2.倾覆:(物体)倒下。文中是指芦花被风吹倒向一个方向。 3.鞋子代表了青铜一家的希望。鞋子被满意地编织了出来,全家人看到了希望,看到了亮堂堂的日子。4. ABC 十一、1.(1)给妹妹输血。 (2)和妹妹平分生命。 2.神态 B 3.勇敢、无私、富有爱心和献身精神。 4.示例：要是给妹妹输血我就会死，我死了，妹妹怎么办呢？要是不给妹妹输血，妹妹就会死。我希望妹妹能活着，即使用我的命去换她的命。134
人教部编版四年级语文下册同步练习21.古诗二首一、看拼音写词语。fúróng luòyáng shuǐhúdàyàn qiánkūn单于（chándān）单独（chándān）墨痕(hénhéng）王冕(miǎnmǎn）二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。遁逃(dùndūn）洗砚(yányàn）三、写出同音字。rónɡ 芙( ) ( )液 ( )树hú 水( ) ( )涂 ( )芦yàn 大( ) ( )子 ( )台qián（）面（）坤花（）四、比一比，再组词。蓉（）洛（）壶（）雁（）砚（）容（）格（）壳（）鹰（）现（）五、选出下面的加点的字词在诗中的意思。1．遁逃( )A．逃走，逃避。 B．隐藏；消失。2．墨梅( )A．梅花的一个品种。B．用墨笔勾勒出来的梅花。3．一片冰心( )A．著名作家。 B．像冰一样晶莹、纯洁的心。六、根据课文内容完成练习。1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“”自喻,表明自己的精神品格。 2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗 B.写景诗 C.边塞诗 D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?七、品析诗句。1.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。①这两句诗用的寒冷衬托将士们的热情,表现了将士们的爱国情怀。 ②用自己的话说说诗句的意思。134
2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。①“清气”的意思是。 ②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是()。A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的心就像冰放在玉壶里一样。八、课内阅读。芙蓉楼送辛渐 ,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 。 1.把古诗补充完整。2.首句中“”点明了诗人送别辛渐的季节是。 3.请说说第二句中“孤”字好在何处。 4.最后一句诗表现了作者的什么性格?九、课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。1．这是一首( )。A．送别诗 B．山水诗 C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰____________的精神；读了后两句中的“134
浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语________________、________________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“__________________，__________________。”4．理解古诗，下面的说法有误的一项是( )A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？ 134
答案：一、芙蓉洛阳水壶大雁乾坤二、dùnyànhénmiǎnchándān三、芙蓉溶液榕树水壶糊涂葫芦大雁燕子砚台前面乾坤花钱四、芙蓉容易洛阳格外水壶蛋壳大雁老鹰砚台现在五、1.A．2.B．3.B．六、1. 冰心玉壶 光明磊落,清廉自守,表里如一 2. C 3.表达了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。七、1.① 雪天 杀敌 ②正想要率领轻骑一路追杀,纷纷扬扬的一场大雪,已经洒满了将士们的弓刀。(2)① 清淡的香气②不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间 (3)B.八、1. 寒雨连江夜入吴 一片冰心在玉壶 。 2. 寒雨 秋季 3.“孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。 4.表现了作者开朗的胸怀和坚强的性格。 九、1.C 2.千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。粉骨碎身/浑不怕，要留清白/在人间。 3.无惧无畏 临危不惧 视死如归 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 4.A 5.与《墨梅》的写作方法相同，都是采用托物言志的方法。134
人教部编版四年级语文下册同步练习22.文言文二则一、看拼音写词语。gōngjìng qínxué bóshìpínqióng xiāngféng萤火（yíngyín）好焉（zhāiyān）老媪(ǎowēn）卒年(zhúzú）二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。练囊(nāngnáng）铁杵(chǔchù）三、巧填同音字。bó( )学 拼( )( )颈 胳( )yíng晶( ) ( )火虫( )地 ( )接gōng( )喜 ( )廷( )课 ( )克四、比一比，再组词。萤（）贫（）博（）杵（）卒（）荧（）贪（）搏（）杆（）率（）五、选出下面的加点的字词在诗中的意思。1．过是溪。( )A．表示肯定； B．这；C.对，正确。2．博学多通。( )A．通晓，明白；B．有路达到；C.普通，一般。3．逢老媪方磨铁杵。( )A方向，方面；B．正在；C.方法，办法。六、查字典填空。“博”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“博”在字典里的解释有：①（量）多；丰富；②通晓；③博取；取得。在下列句子里“博”应选择哪种解释？（填序号）博学多通。（）地大物博（）以博欢心（）七、翻译下面的句子。1.太白感其意,还卒业。 134
2.胤恭勤不倦,博学多通。八、句子赏析。1．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。(1)“以夜继日”和我们常用的成语_____________的意思是相同的。(2)夏天的时候，车胤用____________________________的方法学习。(3)这句话说明( )A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。B．车胤的家里实在太穷了。C．车胤是一个喜欢小动物的人。2．世传李太白读书山中，未成，弃去。(1)这句话中的画线部分让我想到了词语__________，它也是“铁杵成针”的反义词。(2)这句话在文中的作用是( )。A．承上启下 B．总结全文 C．为下文做铺垫九、课内阅读。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1．文中加点字“之”的意思是( )。A．老媪B.用铁杵磨针这件事C.没有实际意义2．文中画线句子的意思是：_________________________________________3．理解本文内容，下列说法有误的一项是( )A．这个故事的主人公是老媪。B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。4．能够概括本文中心的四字词语是___________，本文带给你的启示：_______________。十、开心阅读。凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。1.下列词语解释有错误的是（）。A.不逮：烛光照不到。B.穿壁：在墙上凿洞。134
C.大姓：姓“大”的人。D.佣作：做雇工，劳作。2.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是。（用文中原句回答）3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。答案：一、恭敬勤学博士贫穷相逢二、nángnángǎozúyíngyān三、博学拼搏脖颈胳膊晶莹萤火虫营地迎接恭喜宫廷功课功课四、萤火虫荧屏家贫贪玩博士拼搏铁杵木杆生卒率领五、1． B．2．A．3．B．六、Bbo十10②①③七、1.李白懂得了他的意思，回去完成了学业。2.车胤谦逊有礼,博学多识。八、1.(1)夜以继日 (2)白绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本 (3)A 2.(1)半途而废 (2)C九、1.B 2.他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 3.A 4.持之以恒 只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。十、1.C2.愿得主人书遍读之3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。134
人教部编版四年级语文下册同步练习23.“诺曼底号”遇难记一、看拼音写词语。kūlong hùnluàn wéichízhìxù kěbēigǎngwèizhǔzǎipōukāidiàoqiǎnchuānsuō二、下面的音、形完全正确的一项是（）。A.机械(jiè)伦敦腹部B.鱼腹(fú)凌晨派遣C.践行(jiàn) 唯持卑微D.汹涌(xiōng) 撕鸣 行驶三、比一比，再组词。伦（）秩（）梭（）措（）岗（）轮（）铁（）棱（）错（）冈（）四、照样子，写词语。1.例：阴森森（ABB）2.例：小心翼翼（ABCC）3.例：许许多多（AABB）五、查字典填空。“遣”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“遣”在字典里的解释有：①派；打发；②排解；发泄。在下列词语里“遣”应选择哪种解释？（填序号）派遣（）消遣（）六、补充词语,并选词填空。舍( )救人( )然有序镇定自( )( )丝不动小( )翼翼( )魂落魄不可开( )( )恐万状面对 的人们,交警 地指挥交通,让人们 地撤离了现场,化解了一场巨大的灾难。 七、选词填空。 威严 严肃 1.就在这时，船长( )的声音压倒了一切呼号和嘈杂。134
2.李老师态度( )地批评了小明。 违背 违抗 3.没有一个人( )他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 4.学生不能有( )学生守则的行为。八、选择下列句子的描写方法，填序号。A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.环境描写1.大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（）2.哈尔威船长站在指挥台上，大声吆喝：“全体安静!注意听命令把救生艇放下去！”（）3.人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。（）九、根据课文内容填空。1.这篇课文的作者是法国(国家)的维克多·雨果。2.《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事,其中对哈尔威船长进行了 描写和 描写,塑造了一个 的船长形象。 十、阅读课文片段，回答问题。震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,( ),一片混乱。海水哗哗往里灌,( ),( )。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。1.选择合适的词语填在文中的括号里。A.惊恐万状 B.势不可当C.汹涌湍急2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?用“ ”在文中画出来。 3.对最后一段理解最恰当的一项是( )A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。十一、开心阅读蕉香满怀134
有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。”她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。“多谢您,钱您收回去。面我请,山蕉您请,好吗?祝您身体健康。”她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!1.老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?( )A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。 B.因为老婆婆想求助检票小姐。C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。2.“我”对老婆婆没有印象的原因是 。 3.短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人?“我”:。老婆婆:。 4.找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“ ”画出来。 134
答案：一、窟窿混乱维持秩序可悲岗位主宰剖开调遣穿梭二、D.三、伦理车轮秩序钢铁穿梭棱角失措对错岗位井冈山四、1.干巴巴乱蓬蓬黑沉沉2.得意扬扬大腹便便风尘仆仆3.开开心心快快乐乐平平安安五、Qqian辶10①②六、己井若纹心失交惊惊恐万状镇定自若井然有序七、1.威严 2.严肃3.违抗4.违背八、1.D.2.B.3.C.九、1.法国维克多·雨果2.语言动作 十、1.ACB2. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。3. B 十一、1. C 2.在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多3.“我”:热情、不图回报。老婆婆:知恩图报、朴实、善良。 4. 如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!134
人教部编版四年级语文下册同步练习24*.黄继光一、用“√”给加点字选择正确的读音。战役(yì méi)匍匐（fúfǔ）屡次(lǚ lǒu)摧毁(cuītuī)牺牲（xīxí）胸膛(tánɡtānɡ)二、多音字，组词语。cháo（）dàn（）yūn（）朝弹晕zhāo（）tán（）yùn（）三、比一比，再组词。役（ ） 屡（ ）摧（ ） 膛（）爆（）没（ ） 缕（ ）催（ ）蹚（）暴（）三、照样子，写词语。1.例：闪闪发光（AABC）2.例：三翻五次（含数字）3.例：惊天动地（含近义词）五、查字典填空。“役”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“役”在字典里的解释有：①需要为官方出劳力的事；②强迫驱使；使唤；③战役。在下列词语里“役”应选择哪种解释？（填序号）劳役（）奴役（）上甘岭战役（）六、选词填空。 战斗 战役 战争 战场1.( )是残酷的,人们都痛恨它。2.黄继光所在的营已经持续( )四天四夜了。3.1952年10月,上甘岭( )打响了。这是朝鲜( )上最激烈的一次阵地战。七、选择下列句子的描写方法，填序号。A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.环境描写134
1.他张开双臂，像喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（）2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定的说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”（）（）八、按要求写句子。1.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）. 2.上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（改为双重否定句）__________________________________________________________________________ 3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（用加点字仿写）九、理解重点语句,完成练习1.子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。①画线的句子是一个句,从中我们可以体会到。 ②这段话中的数字和省略号体现了黄继光的,也让我们体会到其他战士的心情。 2.A.啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。B.营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑过去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。①这两段话都有对人物的描写,从两次“站起来了”体会出黄继光的精神。②用横线画出B段中表现黄继光动作的词语。③请你为黄继光写一句赞歌吧。 十、开心阅读。陈嘉庚爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。134
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。他说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住您的。”1．为表达中心思想，作者主要进行了__________描写和对人物的________描写。2．文章的第2自然段从( )这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。(多选)A．办公室也是卧室 B．蚊帐发黄，打了补丁C．用破瓷碗做烛台 D．沙发已破旧E．请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的3．短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的_________________________________。4．谈谈你对文中画线句子的理解。_______________________________________________________ 134
答案：一、yì fúlǚ cuīxītánɡ二、朝鲜朝气子弹弹簧头晕日晕三、战役没有屡次一缕摧毁催人胸膛蹚水爆炸暴露四、1.洋洋得意彬彬有礼栩栩如生2.五颜六色七上八下九牛一毛3.东张西望生龙活虎五、Yyi彳4①②③六、1.战争2.战斗3.战役战场七、1.C.2.A.B.八、1.黄继光注视着火力点。 2.上甘岭战役不能不是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。九、1.① 比喻 战斗的激烈 ② 每行一步都非常艰难 焦急 2.① 动作 不怕牺牲，勇敢顽强②用横线画出B段中表现黄继光动作的词语。③示例:在那千钧一发的时刻,你的胸膛是一道胜利的高墙。你堵住了敌人罪恶的枪口,你生命的火花像长虹一样闪耀。 十、1.环境 语言 2.ABCD 3.谦虚作风和伟大的爱国主义精神 4.这句话说的是陈嘉庚的生活非常简朴，就像红军战士当年在延安一样。134
人教部编版四年级语文下册同步练习25.宝葫芦的秘密一、看拼音写词语。jièshào tànɡshǒu liūzǒutiǎnshǒu bàɡōnɡyāoɡuàiɡuījuxìnɡfúshòuchánɡɡuāiqiǎo二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。看到货车驶来，妈妈一个箭步冲(chōnɡ chònɡ)过去，撵(niě niǎn)上了弟弟，拽(zuài zhuài)住他的胳膊，冲(chōnɡ chònɡ)他大声说道：“小心车！”三、比一比，再组词。乖（）绍（）舔（）溜（）福（）乘（）招（）添（）榴（）幅（）四、照样子写词语。1.例：平平常常（AABB） 2.例:又瘦又长（ABAC） 3.例:可怜巴巴（ABCC） 五、查字典填空。“妖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“妖”在字典里的解释有：①妖怪；②邪恶而迷惑人的；③装束奇特；④艳丽；妩媚。在下列句子里“妖”应选择哪种解释？（填序号）妖魔鬼怪（）妖言惑众（）妖里妖气（）分外妖娆（）六、选词填空。规矩 规则 规定1.我们每个人都要遵守交通( )。2.没有( )，不成方圆。134
1.按学校( )，我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。七、对课文内容理解正确的选项有( )。(多选)A.王葆是个爱幻想的孩子。B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C.对奶奶的语言描写,突出了奶奶对“我”的疼爱。D.这是一篇动人的童话故事。八、品读句子,完成练习。1.我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”①这是对人物的 描写,“我”想得到宝葫芦的原因是 。②如果你拥有了宝葫芦,你想要什么? 。2.那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”①省略号的作用是表示()。A.列举的省略 B.说话断断续续 C.引文的省略 D.语意未尽②请你根据文章内容补充文中省略的部分: 。九、阅读课文片段，回答问题。我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”不错,正是那种宝葫芦。可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。1.文中“AABB式”的词语是。 2.文中的主人公是一个( )。A.神仙 B.妖怪 C.少先队员3.宝葫芦的故事是讲给我听的。 4.“我”和奶奶之间约定的规矩是什么?用“ ”在原文中画出来。 134
十、课外阅读。啄木鸟和白桦树一座茂密的森林里,有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。一个春光明媚的早晨,白桦树对小草们炫耀道:“你们看,我多美啊!”正在这时,森林医生啄木鸟来了,她东瞧瞧,西望望。只听“梆”的一声,吃掉了树上的一条虫子。白桦树(A)了,说:“你干吗咬我?”啄木鸟连忙回答道:“因为有一条虫子钻进你的皮肤里,正在吸收你的营养,我是在帮你捉虫呢!”“你不能轻一点吗?”白桦树(B)地说。“好!下一次我会注意的。”啄木鸟(C)地说。几天以后,啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说:“你又在干吗呢?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道:“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了,如果不及时帮你治的话,你就会有生命危险的。”白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子,啄木鸟又来帮他看病了,“梆梆,梆梆。”这回白桦树更生气了,暴跳如雷,说:“你这么做,分明是在妒忌我的美丽吗!以后可别让我再看见你!”啄木鸟听了,直摇头,并边飞边说:“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。一天,两天……时间就这样一天一天地过去了。后来,白桦树终于从中间断了……1.根据意思写文中的词语。非常和气,可以让人亲近。( )2.为文中A、B、C处选择合适的词语,并填空。埋怨 生气 温和A.( ) B.( ) C.( )3.白桦树的神态不断地变化,你能写出其中的原因吗?(1)炫耀:! (2)不耐烦:。 (3)暴跳如雷:。 4.与短文主题思想一致的是( )A.做人要注重心灵美,不能只追求外表美。B.做人要勤奋刻苦,不能懒惰。C.做人要真心实意,不要虚情假意。 134
答案：一、介绍烫手溜走舔手罢工妖怪规矩幸福瘦长乖巧二、chōnɡ niǎn zhuài chònɡ三、乖巧乘法介绍招手舔手添加溜走石榴幸福一幅画四、1.平平安安开开心心快快乐乐 2.百发百中自言自语无法无天 3.小心翼翼白发苍苍文质彬彬 五、Yyao女4①②③④六、1.规则2.规矩3.规定七、A.B.C.D.八、1.① 心理 宝葫芦可以使人想要什么有什么②示例:如果我拥有了宝葫芦,我会要许多图书,然后捐赠给贫困地区的儿童。2.①D② 示例：就让时间回到闹别扭之前,让自己不再冲动,与同学好好相处。九、1. 平平常常 2. C 3. 奶奶 4.奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。十、1. 和蔼可亲2.A.( 生气 ) B.( 埋怨 ) C.( 温和 )3.(1)炫耀: 你们看,我多美啊! (2)不耐烦: 啄木鸟总是帮白桦树治病。 (3)暴跳如雷: 啄木鸟又来帮他看病了。 4. A 134
人教部编版四年级语文下册同步练习26.巨人的花园一、看拼音写词语。yǔnxǔ jìnzhǐ pòsǔnqìqiánɡ hūxiàochāichúliǎnjiáyángyìzēngtiānlěngkù二、下列加点字注音都正确的一项是（）。A.覆盖(fù)一缕(lǚ)B.搂住(luǒ)喧闹(xuān)C.树荫(yìn)凋落(zhōu)D.叱责(chì)名牌(pái)三、比一比，再组词。酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。( )( )盛开( )( )成荫( )( )飘香狂风( )( )瑟瑟( )( )( )( )呼啸五、照样子写词语。1.例：火辣辣（ABB） 2.例:瑟瑟发抖（AABC） 3.例:草翠花开（含近义词） 六、查字典填空。“损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1.损兵折将（）2.损人利己（）3.完好无损（）134
七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。C.霜把所有的树枝涂成了银色。D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。八、根据课文内容填空。1.课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前,花园是 孩子们的乐园 ;巨人回来后,花园里一派凄凉。巨人醒悟前 叱责、赶走孩子们;醒悟后 和孩子们在一起玩耍 。巨人砌墙后花园里总是 冬天 的景象;拆墙后花园里春天降临了。 2.与文章主题不符的一句话是(C)。A.予人玫瑰,手有余香。B.给永远比拿快乐。C.投我以木桃,报之以琼瑶。D.分享是快乐的源泉。九、阅读课文片段，回答问题。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1.这段文字的作者是 国童话作家 。 2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是 。 3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是 ,巨人在醒悟前对待孩子的态度是 ,两者之间形成鲜明 。 4.片段中“ ”和“ ”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5.“巨人终于明白”,他明白了什么?( )A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。B.因为春天还没到来。6.巨人感谢孩子的原因是( )134
A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。十、开心阅读。种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。1．用“____”画出这篇短文的中心句。2．填一填。(1)春天不肯光临国王的国家，其原因是________________________________。(2)“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为________________。3．对文中画“ ”的句子的理解正确的是( )A．我们要保持安静。B．只要我们富有爱心，终会有收获。C．耐心等待，只有春天会到来。4．假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？_______________________________________________________134
答案：一、允许禁止破损砌墙呼啸拆除脸颊洋溢增添冷酷二、D.三、冷酷米醋拆除折断增添舔手损害捐钱增加赠给四、鲜花绿树鲜果大作发抖北风五、1.绿油油黑乎乎急匆匆 2.洋洋得意蠢蠢欲动彬彬有礼 3.生龙活虎花红柳绿绿水青山 六、Ssun扌7①②；③七、D.八、1.孩子们的乐园 叱责、赶走 和孩子们在一起玩耍 冬天春天 2.C九、1.英 王尔德 2.快乐 3.抱住了那个孩子 大声叱责 对比 4.任性 冷酷5.A 6.A十、1.只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。 2.(1)国王冷酷，不愿付出，没有爱心 (2)农夫善良、热情，富有同情心，他帮助了可怜的少女 3.B 4.示例：我会像农夫一样，热心地帮助她。134
人教部编版四年级语文下册同步练习27*.海的女儿一、下面加点字的注音完全正确的一组是（）。A.挽着(wǎn)港口(ɡǎnɡ)仪式(yì)B.喜讯(xǜn)宴会(yàn)旗帜(zhì)C.睫毛(jié)婚礼(hūn)抚弄(fǔ)D.永恒(hén)神圣(shènɡ)垫子(diàn)二、在加点字读音相同的后面的括号里打“√”。旗帜——纺织( ) 港口——小巷( )睫毛——敏捷( ) 婚礼——混乱( )永恒——伤痕( ) 抚弄——俯视( )三、下列词语字形不正确的一组是（）。A.美貌睫毛丝绸追逐B.降临船帆航行掀开C.舞蹈舞姿喝彩疑望D.帐篷耀眼锋利巫婆四、比一比，再组词。抚（）陈（）讯（）垫（）挽（）扶（）阵（）迅（）热（）搀（）五、查字典填空。“陈”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“陈”在字典里的解释有：①安放；摆设；②时间久的；旧的；③叙述；说明。在下列句子里“陈”应选择哪种解释？（填序号）1.铺陈垫子（）2.推陈出新（）3.陈述（）六、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是（）。A.小华深情地奢望着花朵,多么漂亮的花儿呀!B.同学们迫切地想知道自己的成绩。C.小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。134
D.她美丽的长发已经不在风中飘动。七、选择恰当的关联词语填空。如果……就……只要……就……1.( )变成人,并能得到人类的爱情,( )可以得到一个不灭的灵魂。2.( )你得不到王子的爱情,你( )不会得到一个不灭的灵魂。 八、按要求写句子。1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）2.平静的海面上，船在轻柔的航行着。（缩句）3.小人鱼不禁想起她第一次浮现在海面上的情景。（改为反问句）九、按要求选择或填写词语。A．翩翩起舞 B．自由自在 C．劲舞狂欢D.亭亭玉立1．“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。”这句话用下面哪个词语来形容最为恰当？( )2．“暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈”读了这句话，我想到了词语____________。十、阅读下面的文段,按要求完成练习。 小人鱼(迫切 急切)地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。“啊,我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望 期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!”小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在(破损 破碎)。她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。1.上面文段的作者是 (国家)的 。我还读过他的其他童话,如:《 》《 》等。 2.用“”画去括号中不恰当的词语。134
3.“当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。”这句话是 句。我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思: 。 4.王子认为救活他的人是 ,但真正救活他的人却是 。 十一、课外阅读。海的女儿(缩写节选)终于，她也满十五岁了。当她把头探出水面时，她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。接着，黑夜悄然来临，一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。就在她对王子深情迷恋的时候，海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了，船开始倾斜，人们急切地寻找着自己的生路。当王子即将沉入海底时，小人鱼及时将他救起，然后送上海滩，远远地看着人们将他救走。为了能够与王子生活在一起，小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。她把药喝了，马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛，小人鱼昏死过去了。当她醒来的时候，王子就站在她的面前。她挽着王子的手臂，走路尽管还要忍受无尽的痛苦，但她心甘情愿。在王子的宫殿里，小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密，但王子无法理解和知晓她的一片苦心。1．“终于，她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了_________________。2．判断：小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的，但王子不知道。( )3．“小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”，这“秘密”是什么？( )A．小人鱼喜欢跳舞。B．小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。4．你觉得小人鱼是个什么样的人？_______________________________________________________134
答案：一、C.二、睫毛——敏捷( √ ) 抚弄——俯视( √ )三、C.四、抚弄扶持陈旧一阵审讯迅速垫子热烈挽回搀扶五、Cchen阝5①②③六、A.七、1.只要……就……2.如果……就…… 八、1.这位羞答答的新娘被王子紧紧地拥在自己的怀里。2.船航行着。3.小人鱼怎能不想起她第一次浮现在海面上的情景呢？九、1．A2．C．十、1.丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》 2.画去:急切 期望 破损3.双重否定 当公主出现在面前的时候,她承认,她还从来没有见过比这更美的容貌 4.公主 小人鱼 十一、1.小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切 2.√ 3.B 4.她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。134
2022部编版四年级语文下册全册知识要点汇总四年级下册语文期末复习资料一、词语积累（1）（词语盘点）（1）洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁（2）维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴（3）旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠晴朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八（4）沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间（5）浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜花繁叶茂（6）棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静磕磕绊绊多姿多彩（7）辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽聋哑人胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体（8）妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏134
二、词语积累（2）AABB：重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续歪歪斜斜飘飘悠悠磕磕绊绊ABB：白皑皑绿茵茵齐刷刷孤零零红扑扑香喷喷AABC：闷闷不乐缓缓驶过默默无言ABAC：不折不扣多灾多难不慌不忙多姿多彩百发百中ABCC：清香袅袅气喘吁吁二、多音字。kàn看见fó佛像jué感觉juàn画卷看佛觉卷kān看门fú仿佛jiào睡觉juǎn卷起sì相似qū弯曲dōu都有zhuàn转动似曲都转shì似的qǔ曲子dū首都zhuǎn转学yìn饮马chóng重叠jū拮据zhōng中心饮重据中yǐn饮料zhòng重量jù根据zhòng中奖bà把儿mēn闷热xiāo削好nán困难把闷削难bǎ车把mèn郁闷xuē剥削nàn灾难zhā扎针shǚ数数zhē接着sǎo打扫扎zhá挣扎数着zhuó着陆扫zā捆扎shǜ数量zháo着急sào扫帚cān参加dìng钉住hái还有dàn子弹参钉还弹shēn人参dīng钉子huán还书tán弹球nǐng拧干guàn冠军méi没有yù呼吁拧冠没吁nìng拧着guān鸡冠花mò淹没xū气喘吁吁jì系着mā抹布wèi为什么de好的系抹mò抹墙为的134
xì联系mǒ抹杀wéi为难dí的确ě恶心zàng肝脏chāi出差sǎ撒种恶脏差撒wù可恶zāng弄脏chà差错sā撒网bēi背负pēn喷洒lēi勒紧zhuó着陆背喷勒着zháo着慌bèi背景pèn喷香lè勒索zhāo着数铺塞藏蒙和应结累圈重悄踏三、近义词观赏—欣赏雄伟—宏伟围绕—环绕明丽—明艳、艳丽罗列—排列兀立—直立连绵—绵延依据—根据突兀—高耸昏暗—阴暗寂静—幽静炎暑—炎热凉爽—凉快柔美—柔和精湛—熟练严肃—郑重教诲—教训迷惑—疑惑拮据—困难生计—生活馈赠—赠予闷闷不乐—郁郁寡欢耽误—耽搁朴实—质朴、朴素惬意—满意疲惫—疲劳赞赏—欣赏、赞扬悲叹—叹息如果—假如根本—本来伤害—受伤启示—启发灵巧—灵敏模仿—模拟清楚—清晰宽敞—宽阔洁净—干净盘问—访问轻蔑—轻视继续—连续冷淡—冷漠暴烈—猛烈清朗—晴朗证明—说明骚扰—打扰鼓励—舞动倘若—假如惊讶—惊异感受—感悟寄住—寄居居然—竟然屡屡—多次珍贵—宝贵震撼—摇撼风趣—情趣朴素—朴实端庄—庄重强烈—猛烈寻常—平常违背—违反容许—允许信奉—信仰拜见—拜会敬佩—敬重饶恕—宽恕忍受—承受一丝不苟—认认真真胆大妄为—胡作非为全神贯注—聚精会神四、反义词壮阔—狭小无瑕—斑驳明丽—暗淡波澜壮阔—水平如镜扩散—聚集蜿蜒—笔直寂静—喧闹增添—减少馈赠—索取闷闷不乐—兴高采烈疲惫不堪—精神抖擞狼吞虎咽—细嚼慢咽赞赏—批评烦恼—舒心缓缓—迅速、飞快朴实—华丽惬意—难受善良—凶恶拮据—宽裕、富有宽容—计较沉重—轻松柔软—坚硬温和—凶狠雪白—黝黑宽敞—窄小洁净—脏乱隐蔽—暴露增强—减弱冷淡—热情伤害—爱护漆黑—明亮垂头丧气—兴高采烈灵巧—呆笨轻蔑—敬重空旷—狭窄爱护—破坏凯旋—失败安宁—喧闹浓郁—清淡悲哀—欢快华丽—朴素134
骄傲—自卑强烈—微弱茁壮—虚弱沉稳—急躁糟蹋—珍惜短暂—长久寂寞—热闹清晰—朦胧辽阔—狭窄乏味—有趣漂亮—丑陋聪明—愚昧健康—疾病温暖—寒冷朋友—敌人违背—遵循寻常—异常鲜艳—素净赞叹—贬低善良—凶恶一丝不苟—马马虎虎气急败坏—欢天喜地防御—进攻五、成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废六、日积月累1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）6、言必信，行必果。《论语—子路》7、与朋友交，言而有信。《论语—学而》8、己所不欲，勿施于人。《论语—颜渊》9、精诚所加，金石为开。《后汉书—广陵思王荆传》10、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子—离娄下》11、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子—梁惠王上》12、清明前后，种瓜点豆。13、朝霞不出门，晚霞行千里。14、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。15、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。16、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。17、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。134
18、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）19、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）20、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）七、趣味语文1、确实地相信叫确信。2、非常地相信叫深信。3、坚决地相信叫坚信。4、忠实地信仰叫笃信。5、对自己怀有信心叫自信。6、履行自己的诺言叫守信。7、取得别人的信任叫取信。8、讲究诚实和信用叫诚信。9、水滴石穿——非一日之功10、早开的红梅——一枝独秀11、砌墙的石头——后来居上12、关羽失荆州——骄兵必败13、王羲之写字——入木三分14、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨八、古诗词田园诗词1、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）2、人闲桂花落，夜静春山空。（王维）3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）独坐敬亭山望洞庭忆江南[唐]李白[唐]刘禹锡[唐]白居易众鸟高飞尽，湖光秋月两相和，江南好，风景旧曾谙。孤云独去闲。潭面无风镜未磨。日出江花红胜火，134
相看两不厌，遥望洞庭山水翠，春来江水绿如蓝。只有敬亭山。白银盘里一青螺。能不忆江南？乡村四月四时田园杂兴渔歌子[宋]翁卷[宋]范成大[唐]张志和绿遍山原白满川，昼出耘田夜绩麻，西塞山前白鹭飞，子规声里雨如烟。村庄儿女各当家。桃花流水鳜鱼肥。乡村四月闲人少，童孙未解供耕织，青箬笠，绿蓑衣，才了蚕桑又插田。也傍桑阴学种瓜。斜风细雨不须归。复习古诗词第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。134
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。6、古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？第23课的古诗分析总汇1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。134
2.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。3.词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。文学常识、要点1、独坐敬亭山──唐李白 字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。3、忆江南──唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。6、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。 走进课文一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束134
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。 二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活134
第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊 四、单元作文分类1、第1单元——校园之景（写景）5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现7、第7单元——我敬佩的一个人4、第4单元——看图写想象8、第8单元——自由表达 五、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！ 六、课文心得体会 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 134
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。 11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。 16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。 24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。134
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。 日积月累（1）描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） （2）关于诚信的名言1、言必信，行必果。《论语.子路》2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 （3）农业谚语1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。2、气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。134
（4）关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌 （5）关于生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦） (6)关于乡村田园生活的诗句1、采菊东南下，悠然见南山。（陶渊明）（秋天）2、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） （7）形容人的精神和意志的成语：1、褒义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2、贬义：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废 （8）歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀134
砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨 歇后语造句：（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。 （9）成语故事手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。 （10）课外积累：1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。 3、气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到 4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦 5、歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸 6、描写山水风光的古诗①《望庐山瀑布》唐．李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。②《望天门山》唐．李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。134
7、描写田园风光的古诗《游山西村》[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（十一）资料袋与宽带网1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”…… 4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、②英勇献身：方志敏、董存瑞、③保家卫国：黄继光、邱少云……我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小 5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。 《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。134
近义词、反义词总汇 一、近义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反 5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6、肥沃—肥美遥望—眺望 罗列—排列 游览—游玩 明丽—明媚缓缓—慢慢7、馈赠—赠送 维持—坚持 器重—重视 教导—教诲 损伤—损坏 朴实—淳朴8、羡慕—仰慕 企图—妄想 情愿—愿意 踌躇—犹豫 似乎—好像 忧患—忧虑9、焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美 侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活 避开—躲开10、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 隐蔽—隐藏 11、繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬盘问—询问 沉寂—沉静 12、注视—凝视 轻蔑—蔑视黝黑—油黑 劫难—灾难 趔趄—踉跄防备—防范13、素质—素养 弥漫—充满 卓越—杰出 流连—留恋 惊讶—惊奇 仿佛—好像 14、飞翔—翱翔惊动—打扰 权利—权益 神奇—神秘 痛快—爽快 珍贵—宝贵 15、照顾—照料酷爱—热爱 骄傲—自豪鼓动—扇动 骚扰—扰乱 震撼—震动 134
16、珍惜—爱惜 寂寞—孤寂 辽阔—广阔清晰—清楚 居然—竟然温暖—暖和17、 装扮—打扮 照例—惯例 瞧见—看见率领—带领倘若—假设 辛苦—辛劳18、 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮挡赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换 19、 责备—批评 寻常—平常公开—公布固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独20、 赞叹—称赞舒服—舒畅 疑惑—疑问坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯21、满意—中意 断定—肯定 请求—要求可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨22、 情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕 违抗—违背 应付—应对 凶恶—凶狠 23、孤—独 厌—烦 如—似 孤零零—孤单单24、兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主 —情不自禁 25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人 二、反义词1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣 4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直精湛—生疏 马虎—认真 生疏—熟练 善良—凶恶 134
7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑8、频繁—稀少 减产—增产破坏—保护 容易—困难 灵巧—笨重敏锐—迟钝9、揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模糊 宽敞—狭窄 平衡—倾斜提高—降低 10、和平—战争 卓越—普遍沉寂—喧闹 黝黑—白皙流畅—阻塞 遵从—违反 11、骄傲—谦虚 完整—残缺 坚硬—柔软 糟蹋—爱惜 有限—无限失望—希望 12、宽阔—狭窄 清晰—模糊 温暖—寒冷 明白—疑惑 朴素—华丽独特—普通 13、微弱—强烈 漆黑—明亮 消失—出现 责备—表扬 公开—秘密固执—随和14、特别—一般 明亮—暗淡 细致—粗糙 舒畅—难受 坚毅—动摇 容易—困难15、成功—失败 悲惨—幸福 错误—正确 坚定—动摇 凶恶—善良 违背—遵从 16、明白—糊涂下降—上升伸—缩 闲—忙稀—密17、垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶 18、全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟 多音字组词 闷 mēn（闷热）钉 dīnɡ（钉子）看 kān（看守）mèn（闷雷）dìnɡ（钉扣子）kàn（看见）称chèn（称心）把bǎ（一把）干ɡān（干粮）134
chēnɡ（称呼）ba（刀把儿）ɡàn（树干）划 huá（划船）乐yuè（音乐）数 shǔ（数不清）huà（计划）lè（快乐）shù（数学）缝 fénɡ（缝补）似 sì（似乎）佛 fó（大佛）fènɡ（缝隙）shì（似的）fú（仿佛）应yīnɡ（应该）兴 xīnɡ（兴奋）模 mó（模糊）yìnɡ（答应）xìnɡ（高兴）mú（模样）重 chónɡ（重新）空 kōnɡ（天空）铺 pū（铺床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（当铺）塞sāi（塞车）着zhe（走着）折zhē（折腾）sài（塞外）zháo（着地）zhé（折断）sè（堵塞）zhuó（着想）shé（折本）号 háo（号叫）朝 cháo（朝下）曲 qū（曲折）hào（号召）zhāo（朝阳）qǔ（歌曲）脏 zānɡ（脏话）长 chánɡ（长度）和 hé（和平）zànɡ（肝脏）zhǎnɡ（长大）hè（唱和）处 chǔ（处理）觉 jué（觉得）扇 shān（扇动）chù（好处）jiào（睡觉）shàn（风扇）角 jué（角色）当 dānɡ（当时）恶 è（凶恶）jiǎo（角度）dànɡ（上当）wù（可恶）的 dí（的确）卷juǎn（卷起）几jī（几乎）dì（目的）juàn（试卷）jǐ（几个）系 jì（系鞋带）转zhuǎn（转身）间jiān（中间）xì（关系）zhuàn（转动）jiàn（间隔）饮 yǐn（饮水）发 fā（发现）华 huá（中华）yìn（饮马）fà（头发）huà（华山）没 méi（没有）要 yāo（要求）泊 bó（泊船）mò（沉没）yào（要领）pō（血泊）好 hǎo（好人）剥 bāo（剥花生）调 tiáo（调节）hào（爱好）bō（剥削）diào（调动）便pián（便宜）散sǎn（散文）还hái（还有）134
biàn（方便）sàn（分散）huán（还书）为 wéi（为人）据 jū（拮据）中 zhōnɡ（中间）wèi（因为）jù（证据）zhònɡ（中奖）削 xiāo（削铅笔）难 nán（困难）扎 zhā（扎针）xuē（剥削）nàn（灾难）zhá（挣扎）圈 quān（圆圈）吁 yù（呼吁）撒 sā（撒网）juàn（猪圈）xū（气喘吁吁）sǎ（撒种）扫 sǎo（扫地）弹 dàn（子弹）悄 qiāo（悄悄）sào（扫把）tán（弹琴）qiǎo（悄然无声）冠 ɡuān（鸡冠花）种 zhǒnɡ（种子）拧 nínɡ（拧毛巾）ɡuàn（冠军）zhònɡ（种瓜）nìnɡ（拧螺丝）词语归类 1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝8、表示看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰134
9、形容高兴的词语：兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂10、词牌名：渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头11、意思相同的词语： 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救12、意思相同的成语： 成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤13、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织女14、描写色彩的成语： 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽15、描写人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢16、描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废17、含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑18、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月19、出自成语故事的成语：手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞20、含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状21、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡22、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③呱呱 ④咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽23、与战争有关的成语： 知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵24、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立25、形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾26、用在不好方面的成语：下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救134
27、用在好的方面的成语： 聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒句子总汇 一、修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）二、关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。3、无论天气有多冷，我也要上学。 4、这朵花既美又香。（并列关系）5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）三、仿写句子 134
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。 2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。 3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。 4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！ 5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。） 6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了的凶恶） 四、我喜欢课文中的好词佳句 1、好词：房前屋后天高地阔夜明人静此起彼落悠然自得全神贯注2、佳句：1、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。 2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！小练笔一、仿段《桂林山水》： 我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。134
我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。 二、小练笔P21库伯把车开走以后 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。 是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！ 2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！” 爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。爸爸当天显得十分高兴，为我们讲了许多有趣的事。爸爸笑了，笑得那么开心。 3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪。几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬……134
是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！ 我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。三、P90小练笔我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。 1、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！ 2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。 3、《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。 四、P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”134
围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！ 22、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！ 五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。 六、如何以诚待人？ 在生活中，1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！”134
2、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！”3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！”4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。”5、我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。”6、我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。” 七、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧” 八、综合实践活动：这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡，热爱田园生活。 九、口语交际：向别人推荐一本书推荐书目：《西游记》推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。134
