第一节日本第2课时教学设计课题日本单元七学科地理课型新授教学目标1.通过阅读课本内容明白日本经济在世界上的地位。2.了解日本经济的特点，并学会用分析法说明日本经济发展的有利和不利条件。3.通过对日本经济地理的学习，学会用辩证的观点去看待问题，要善于学习他人的长处。4.了解日本东西兼容的文化特点，并了解中日文化交流源远流长。教学重点日本经济的特点，并分析日本经济发展的有利和不利条件。教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示图片：提出问题：日本工业高度发达，很多工业产品出口国外，不少产品也进入我国的市场，生活中你见过哪些日本的产品？学生回答预设问题。教师：下面我们一起来学习日本经济和文化的有关知识。通过展示图片，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。教学步骤过程与方法设计意图与世界联系密切的工业研学活动：经过短暂的休息，一郎继续为大家介绍日本经济和文化的相关内容。研学内容（一）：日本的经济特点指导学生读图，1.分析日本的经济特点.2.日本发展经济的有利和不利条件。3
与世界联系密切的工业研学成果：1.进口原料和燃料，出口工业制成品2.研学内容（二）：日本工业的分布1.读日本工业分布图，找出日本主要的工业区（京滨工业区、阪神工业区、名古屋工业区、北九州工业区、濑户内工业区）及主要工业城市（东京、神户、大阪、横滨、名古屋、北九州），总结日本工业分布的特点。2.分析日本工业分布的影响因素。研学成果：1.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。2.研学内容（三）：日本经济的发展方向阅读材料，日本工业发展面临的问题，1.分析日本在经济发展方面采取的措施有哪些。2.日本主要在哪些地区投资建厂。研学成果：通过研学活动的形式，加强学生对日本的认识，同时提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。通过活动，培养学生的分析问题的能力。通过日本加快海外投资的经济新策略，让学生感受发展民族经济的必要性。3
东西方兼容的文化1.2.欧洲、美国、东亚和东南亚研学内容（四）：东西方兼容的文化欣赏图片，体验日本文化在哪些方面有东西方兼容的印迹。研学成果：在服装、饮食、建筑等方面。除此之外，日本传统文化如：成人礼、相扑、茶道、花道等也得以传承。文化的设计以欣赏为主，让学生在欣赏的同时，感受日本独特的文化。课堂总结3
