猴子
猴子捞月
18.小猴子下山第一课时犭+侯=猴时候
1.标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2.圈出要认读的生字。自读提示
猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追hόujiēbᾱikángmᾰnrēngzhᾱipěngguᾱbὰobèngzhuī
扛扔捧蹦摘追kángrēngpěngbèngzhᾱizhuīá
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
请你换换偏旁块一块西瓜一块田一块蛋糕
请在此放置您的文字又大又多
掰káng扛扛着
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
一棵（）一颗（）
又大又红满（满分）（满意）
扔rēng
摘
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。一片瓜地
pěng捧又大又圆瓜
1.地里的玉米又大又多。2.树上的桃子又大又红。5.池塘里的荷花。……又……又……练习说话4.天上的太阳。3.瓜地里的西瓜又大又圆。尝一尝：甜、脆、松、软、嫩、爽……闻一闻：香前后必须是两个可以同时存在的特点！
非常cháng
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。一只兔子
抱
蹦蹦跳跳AABB开开心心高高兴兴红红火火大大小小明明白白清清楚楚干干净净整整齐齐bèng蹦
zhuī追
掰扛扔摘捧抱追
我会读猴子结果掰开扛着满地抱着追赶扔下摘下捧着蹦跳西瓜
一（）玉米地一（）桃树一（）瓜地一（）小白兔块棵片我会填：只
我会填又（大）又（多）又（）又（）又（）又（）又（）又（）大红大圆白胖蹦蹦跳跳高高兴兴快快乐乐红红火火欢欢喜喜认认真真
再读课文，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。
扛玉米摘西瓜摘桃子追兔子空手回家
非fēifēichánɡ非常mòfēi莫非造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。笔顺：
常chánɡpínɡchánɡ平常jīnɡchánɡ经常造句：我经常和妈妈一起去公园赏花。笔顺：
空kōnɡtiānkōnɡ天空kōnɡjiān空间造句：窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空中。笔顺：
18.小猴子下山第二课时
我会读猴子掰开扛着抱着满地结果追赶扔下摘下捧着蹦蹦跳跳西瓜bàozhāipěngbèngguāmǎnjiézhuīgǎnrēng
掰读一读，做一做扛扔摘捧抱
用下面几个词各说一句话。下课了，几个男生在一起掰手腕。爸爸力气真大，能扛起一袋大米。我们不能随地扔垃圾。花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。掰扛扔摘捧抱
扛玉米捧桃子掰玉米摘桃子扔玉米追兔子抱西瓜蹦蹦跳跳我会读
找一找小猴子先后经过了哪些地方？
小猴子下山的路线图：（)----()----()----()玉米地桃树下西瓜地树林里
小猴子下山，先来到一（）玉米地，再走到一（）桃树下，接着走过一（）西瓜地，最后看见了一（）兔子。块棵片只
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。jiē结玉米结果子
我来回答：1、它来到了哪里？2、看到了什么？3、心情怎么样？4、又是怎么做的呢？
掰(bāi)玉米
扛(káng)着往前走
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
扔玉米摘桃子
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
扔桃子摘西瓜
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
扔西瓜追兔子
一块玉米地里又大又多掰扛→一棵桃树底下又大又红扔摘捧跑进树林里真可爱追←一片瓜地↓又大又圆扔摘抱扔非常高兴
小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。此时小猴子的心情怎么样？只好
？空手回家
故事连连串小猴子走到哪里？看见什么？心情怎样？做了什么？
小猴子为什么空手而归？一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（），最后（）。摘桃子掰玉米空手而归追兔子摘西瓜目标不明确三心二意有始无终
我们要一心一意地做好一件事以后才能去做另外的事情，否则一件事也做不好！
小猴子下山一只小猴下山来，看见玉米大又多， 掰了玉米扛着走，看见桃子大又红， 扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆， 扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳， 扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了， 只好空手把家回，只好空手把家回。
想一想你有没有做过像小猴子一样的事情呢？如果有，今后你准备怎样做？
小猴子第二次下山想一想：
块瓜往空
