2022～2022学年度第一学期第二次学情调研九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16S:32Ca:40Al:27Zn:65Fe:56Mg:24Cu：64题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．下列变化属于化学变化的是A.霓虹灯光闪烁B.白雪缓慢消融C.葡萄酿成美酒D.彩纸折成纸鹤2．下列常见的物质中，属于纯净物的是 A．碘酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水3．中国铁锅是最理想的炊具，可以预防缺铁性贫血，其中所说的“铁”指的是A．铁元素B．四氧化三铁C．生铁D．氧化铁4．下列实验操作正确的是5．下列物质中不属于合金的是A．四氧化三铁B．青铜C．不锈钢D．生铁通电6．工业上常用电解饱和食盐水的方法得到所需要的原料。化学反应的方程式如下：2NaCl+2H2O====2NaOH+X↑+H2↑。则X的化学式为A．HClB．HClOC．O2D．Cl27．下列实验现象中，描述正确的是 A．加热碳酸氢铵，会产生氨气、二氧化碳和水B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成C．镁条在盐酸中剧烈反应，有大量无色气体生成，放热D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体8．关于物质的转化过程：H2→H2O，CO→CO2，Mg→MgO。下列说法不正确的是A．都能通过化合反应实现B．都能通过置换反应实现C．都能通过与单质反应实现D．变化前后都有元素化合价发生改变9．区别下列物质所用试剂或方法错误的是 12A.空气与氧气──带火星的木条B.硬水与软水──肥皂水C.氮气与二氧化碳──燃着的木条D.铁与铜──观察10．燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点11．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．安全常识B．物质用途加油站：严禁烟火熄灭酒精灯：用嘴吹灭酒精灯液态氢：火箭的燃料液态氮：医疗手术C．物质的微观构成D．元素与人体健康铜：由铜分子构成氧气：由氧原子构成缺钙：会导致甲状腺疾病缺铁：会导致贫血12．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，下列是产生氢气的质量与反应时间的关系图，合理的是13．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞甲＞丙＞丁C．丁＞丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丁＞丙14．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是甲乙丙丁A．该反应中共有三种元素B．甲是化合物，乙是单质C．乙和丁中同种元素的化合价相等D．该反应的本质是原子的重新组合15．由Mg粉和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为72％。取该混合物10g，投入适量的稀硫酸中恰好完全反应，将反应后溶液蒸干，所得剩余固体的质量为（化学反应方程式：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O） A．12gB．24gC．36gD．48g二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1~2个正确选项，12错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16．维生素A(C20H30O)能维持人体正常的视觉反应，下列说法正确的是A．维生素A的相对分子质量为286gB．维生素A中C、H、O的质量比为20∶30∶1C．维生素A中氧元素的质量分数最小D．维生素A由C、H和O原子构成17．把5.6g含杂质的铁放入足量稀硫酸中，完全反应后放出0.21g氢气，则锌中可能含有的杂质为（只含有一种杂质）A．MgB．AlC．ZnD．Cu18．下列推理正确的是A．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2B．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的C．金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质不一定是金属D．某可燃物燃烧生成CO2和H2O，该可燃物中一定含有C、H、O三种元素19．在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，下列推断正确是 物质XYZQ反应前质量4g10g1g21g反应后质量0g12g15g待测A．反应中Y和Q的质量比为1:1 B．反应后Q的质量为12gC．反应后生成15gZ D．该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2:320．开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。下列关于该流程说法错误的是A.采用该流程可减少二氧化硫对大气的污染B.膜反应器中发生了置换反应C．分离器中分离出的副产品是硫酸和HID.生产流程中能被循环利用的物质X是I2三、填空题（本题包括5小题，共19分）21、（5分）用化学用语表示：12（1）磷元素；（2）3个氢氧根离子；（3）2个二氧化硫分子；（4）调味品食盐中的阳离子 ___；（5）氧化铝中铝元素的化合价表示为。22、（6分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．氧气B．铜C．氢气D．干冰E．水银F.镁G.武德合金”中选择适当的物质序号填空。（1）体温计中填充的是；（2）可用于医疗急救的物质是；（3）被称为“绿色能源”的是 ；（4）可用作保险丝的是；（5）常用于制作照明弹、烟花的是 （6）常用于生产电线、电缆的是。23．(2分）根据右图回答：（1）该图反映的环境问题是（2）请你提出一条解决该环境问题的合理化建议24.（4分）某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果如下：实验序号①②③④⑤酒精的体积分数95%65%55%15%5%实验现象酒精烧完棉布烧坏酒精烧完棉布无损酒精烧完棉布无损不燃烧 （1）上述实验中的可燃物有。酒精、棉布（2）你推测⑤的实验现象是不燃烧； 综合所学知识，分析②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因。（3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象，你认为可能的原因是。25.（2分）工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰（CaO）。已知Ca(HC2O4)2的性质和碳酸钙相似，且受热后生成四种氧化物，其中一种氧化物为有毒气体.请写出Ca(HC2O4)2加热分解的化学方程式： 四、实验题（本题包括2小题，共15分）26．（8分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。12（1）写出图中仪器a的另一种用途，仪器b的名称。（2）实验室制取氢气的化学方程式是。应选择的气体制取氢气装置组合是。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。27．(7分)过氧化钠(Na2O2)是一种黄色固体。某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来。I．实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是______________________。Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了我们已知“棉花是可燃物”之外，还需满足的条件为。提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?查阅资料：1、2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2、浓硫酸有吸水性，无水硫酸铜遇水白色会变成蓝色。设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如下图的实验进行探究。实验步骤：(1)按上图装配好装置，并检查其气密性；(2)将相关的试剂放入对应的仪器中；(3)推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；A中发生的反应方程式为；(4)一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。实验现象：(1)C中干燥管中没有出现蓝色(2)a处带火星的小木条复燃；(3)D处烧杯中水的温度升高。实验分析：(1)B装置的作用是____________________；为什么要有此装置；(2)C装置的作用是；(3)D装置的烧杯内水温升高的原因是。实验结论：“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量；满足了棉花燃烧的条件。五、推断题（本题包括2小题，共11分）28．(5分)A、B、C、D都是初中化学中常见物质，它们间关系如图所示（反应条件已省略）。（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为；12（2）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为，化学方程式。（3）若A为常见金属，C为气体单质，则B为；（4）若B为二氧化碳，A可能是。29．（6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D均为白色固体，且D由两种元素组成，C、Z为黑色粉末，C与A作用前后质量和化学性质均没有发生变化，B、E、G为气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；反应⑤常用来炼铁。请回答下列问题：（1）A的化学式是；（2）C物质在反应②中的作用；（3）写出反应③、⑤的化学方程式:③；⑤；（4）日常生活中为了阻碍反应⑥的发生,通常采用的方法为；（5）“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）。合成气CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的下列物质中，不符合要求的是。A．甲醇（CH4O）B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）D．甲醛（CH2O）六、综合题（本题包括1小题，共15分）30．经过一学期的学习同学们对铁的性质有了一定的了解，下面是某兴趣小组的同学对有关铁的问题进行了深入探究，请你一同参与。一、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，兴趣小组有两个疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动：[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?[资料卡1](1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3)；(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液。[实验探究]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。有同学想到用磁铁吸引方法也可以更简便的说明黑色物质中是否含有铁．你认为这种方法可行吗?____________，理由是。[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?12[资料卡2](1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表：(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。Fe3O4Fe2O3铁分解温度/℃15381400——熔点/℃————1535[理论探讨]根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应___________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。[拓展延伸]（1）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。（2）在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：①Fe、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeCl3、⑤数种物质的混合物。你认为上述猜想中，不做实验就可排除的是__________和__________(填序号)，理由是；你认为黑色粉末还可能是_______________，理由是。二、有关铁的计算：（4分）该兴趣小组取一块6克生铁样品置于烧杯中（烧杯质量为50g），将100g稀硫酸均分为5次加入烧杯中（杂质不与稀硫酸反应且不溶于水），称得烧杯的质量见下表，请回答下列问题：序号第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的质量/g2020202020剩余烧杯的总质量/g75.95m115.85135.8155.8（1）表中m的值为： （2）计算生铁样品中铁的质量（写出计算过程）。121212121212
