九年级期中学情调研综合Ⅰ试题化学部分可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16S:32Cl:35.5K:39Fe:56一、选择题（本题共15题，每小题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意）1．成语是中华民族文字的瑰宝，下列成语意思中包含化学变化的是A．冰雪消融B．聚沙成塔C．绳锯木断D．死灰复燃2．下列物质的用途，由其物理性质决定的是A．氧气供给呼吸B．氮气作保护气C．铜丝作导线D．酒精作燃料3．下列各组物质按单质、化合物、氧化物和混合物顺序排列的是A．空气、水、氯酸钾、铜B．二氧化碳、氧化铜、雨水、硫C．氧气、高锰酸钾、水、河水D．河水、碳、碳酸钙、二氧化锰4．掌握正确的操作是做好化学实验的基础，下列实验操作错误的是ABCDA．盖灭酒精灯B．实验室制氧气C．检查装置气密性D．过滤液体5．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结的部分化学知识有错误的一组是A安全常识B生活常识点燃H2前要验纯——防止爆炸加热试管先预热——防止炸裂墙里开花墙外香——分子不断运动不能长期饮用硬度过高的水——对健康不利C物质的性质与用途D微观粒子酒精作燃料——可燃性铁锅作饮具——导热性分子——保持物质性质的最小粒子原子——化学变化中的最小粒子6．某微粒的结构示意图如右，下列说法正确的是A．该微粒的原子核内有18个质子B．该微粒的结构比较稳定C．该微粒的原子核外有7个电子D．该微粒属于非金属原子7．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素B．铜粉在空气里加热后质量变大，所以只有在密闭容器中进行的化学反应，反应前后质量才守恒C．氧气能支持燃烧，所以氧气有可燃性D．化学变化一定有新物质生成，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛燃烧属于化学变化8．数形结合是重要的学习方法之一。小明同学用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，他绘制了反应过程中的相关量随时间的变化图像，你认为正确的是\n9．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识不正确的是物质MNQP反应前质量（g）181232反应后质量（g）X26212A．反应后物质M的质量为13gB．反应中N、P的质量比为5:4C．物质Q一定是该反应的催化剂D．该反应属于化合反应10．弥猴桃被誉为“水果之王”，它的维生素C含量高达100-420mg/100g。维生素C（C6H8O6）能有效提高人体免疫力，下列关于维生素C的说法正确的是A．维生素C属于氧化物B．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成C．维生素C的相对分子质量是176gD．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成11．人体内的活性氧是导致人体衰老的元凶。我国科学家尝试用某含硒化合物（Na2SeO3）消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是A．+4B．+3C．+2D．+112．下列微粒中所含电子数与其它三个不同的是A．B．C．D．13．下列实验现象的描述正确的是A．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．磷在空气里燃烧，生成大量的白色烟雾14．卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用α粒子(带正电荷)轰击一极薄的金箔，结果发现大多数粒子通过了金箔，只有极少数发生了偏转或被弹回。根此得出的结论中，正确的是A．金原子是实心球体，紧密结合排列B．金原子带正电荷C．相对于金原子而言，金原子核体积很小D．金原子的质量主要集中在原子核上15．有一混合物，由FeSO4和Fe2(SO4)3组成，经测定其中硫元素的质量分数为a%，则铁元素的质量分数为A．1－3a%B．2a%C．1－a%D．无法确定二、非选择题（本大题共4小题，共40分）16．（5分）根据下列要求用化学用语表示\n（1）2个钠原子▲（2）3个水分子▲（3）硫酸根离子▲（4）若●表示一个氧原子，则●●表示▲（5）标出CO2中氧元素的化合价▲17．（14分）水是生命之源。（1）“碧水金沙湖，江淮新乐地”，美丽的金沙湖已经成为苏北旅游的一颗明珠，美丽的湖水清澈见底，得益于湖底沙砾对湖水的▲作用（选择序号填空，下同）；水的硬度过高，会影响生产和生活，生活中可以采用▲的方法降低水的硬度；金沙湖浴场是目前国内最大的淡水浴场，为保证游客的身体健康，必须经常对湖水进行▲；金沙湖温泉富含钙、铁、锌、硒等▲，常泡温泉有益于人体健康。A．消毒B．过滤C．吸附D．煮沸E．蒸馏F．分子G．原子H．元素（2）阜宁“黄河故道”开发，为“水绿阜宁”再添金字招牌。为保护黄河故道水环境，下列行为可取的是▲（填写序号）①依托黄河故道，大力发展沿河两岸光伏产业;②坚持弘扬生态和谐，传承黄河故道文化;③为提高开发效益，在沿河两岸的农田里大量施用化肥农药，提高农作物产量。（3）根据电解水实验，请回答下列问题：①检验与电源正极相连的电极上产生的气体的方法是▲；②根据实验可知，水是由▲、▲两种元素组成的▲（填“单质”或“氧化物”）；③在宏观、微观、符号之间建立三重表征关系是化学学科的特点。电解水的微观示意图如下图所示，则根据图示，你能获取哪些信息(任写两条)？▲、▲；其中能保持水的化学性质的粒子是▲（填写序号）。④水是初中化学实验中常用的物质，下列对实验中水的作用的解释不合理的是▲(填序号)序号ABC实验装置实验名称测量空气中氧气含量硫在氧气里燃烧铁丝在氧气中燃烧水的作用降温\n集气瓶内的水用来降温并吸收五氧化二磷防止生成的熔融物溅落下来炸裂瓶底H2O甲乙X⑤右图是一些物质的转化关系（部分产物没有列出），其中甲和乙的相对分子质量相差2，则物质X的化学式是▲。18．（4分）生活即化学。（1）人类每时每刻都离不开空气，为保护空气，新《环境空气质量标准》中增设了PM2.5的指标，下列行为不会增加空气中PM2.5的浓度的是▲（填写字母）。A．焚烧秸杆B．推行火力发电C．大力发展城市公交D．植树造林（2）酒驾是违法行为，乙醇（俗名酒精）（C2H5OH）会影响人的思维判断能力，乙醇中共含有▲种元素，其相对分子质量为▲。（3）创建文明城市，化学与你同行。请选出下列你愿意为之点赞的文明行为▲①不在公共场所吸烟；②生活污水直接排放；③就地焚烧生活垃圾；④合理使用化肥农药19．（17分）化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气，请你和该同学一起完成相关实验内容。（1）写出图中有标号的仪器名称：①▲；②▲。（2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用▲（填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式▲。（3）若用氯酸钾制取氧气时应选用▲作发生装置，写出该反应的文字表达式▲。要收集较为纯净的氧气最好选用▲装置，此实验结束时，应先▲，再▲。【拓展延伸】（4）实验室常用大理石固体与稀盐酸反应来制取二氧化碳。常温下CO2是一种无色无味、能溶于水的气体，密度比空气大。制取并收集CO2，应该从上图中选择的发生装置是▲，收集装置应选用▲（填字母标号）。【数据处理】（5）小明同学按上面设计，选用氯酸钾和二氧化锰混合共热的方法制取氧气，他共取了34.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应后，冷却，称得剩余固体质量为24.9g，则生成氧气的质量为▲g，原混合物中氯酸钾的质量为▲g。(写出计算过程)\n九年级化学参考答案及评分标准一、选择题（本题共15小题，每题2分，共计30分，每题只一个正确选项符合题意）题号123456789101112131415答案DCCBDBDBCDAACCA二、非选择题（40分）16．（5分）（1）2Na；（2）3H2O；（3）；（4）O2；(5)17．(每空1分，14分)（1）B；D；A；H；（2）①②（漏选得0.5分，多选、错选不得分）（3）①将带火星木条伸入试管，观察木条是否复燃②氢、氧（或H、O）；氧化物；③分子在化学变化中可以再分；原子是化学变化中的最小粒子（其他合理答案也给分）；A④B；⑤H218．（4分）（1）CD（漏选得0.5分，多选、错选不得分）（2）三；46；（3）①④（漏选得0.5分，多选、错选不得分）19．（除注明外，每空1分，17分）（1）长颈漏斗、集气瓶（错别字不给分）（2）B；（2分）（3）A；(2分)；D；将导管从水中取出；熄灭酒精灯（4）B；C（5）9.6（2分）；24.5（2分）解：根据质量守恒定律可知：生成氧气的质量=34.5g-24.9g=9.6g原混合物中氯酸钾的质量=
