湖北省宜昌市东部2022届九年级化学上学期期中调研试题考试形式：闭卷卷面分数50分时限90分钟考生注意：请将试题答案对准题号写在答题卡上，交卷时只交答题卡。可能用到的相对原子质量：K-39，Mn-55,O-16一、选择题（本题共18小题。每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共18分）1.在下列变化中属于化学变化的是A.粮食酿酒B.湿衣晒干C.冰雪融化D.矿石粉碎2.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气3.绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是A.分子B.原子C.离子D.元素4.保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是A.绿色公交出行B.开发清洁能源C.随意大量燃放鞭炮D.工业废气处理达标排放5.下列基本实验操作不正确的是6.NH4ClO4(高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）A.CO2B.Cl2C.O2D.N27.与元素的化学性质关系最密切的是A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数8.右图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法不正确的是A.该元素的元素符号为WB.该元素属于金属元素C.该元素原子核内质子数为74D.该元素的相对原子质量为183.8g9.两个亚铁离子的符号为2Fe2+，其中右上角的数字表示的意义正确的是A.两个铁原子B.两个亚铁离子7\nC.两个单位的正电荷D.每个亚铁离子带两个单位的正电荷10.下列关于微观粒子的说法正确的是A.只有离子能构成物质B.分子之间有间隔，原子之间没有间隔C.分子和原子都在不断地运动D.分子和原子在化学变化中都能够再分11.航天飞机常利用反应2Na2O2+2CO2==2X+O2来提供氧气，物质X的化学式为A.COB.Na2OC.NaOHD.Na2CO312.下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法中错误的是A.维生素C的相对分子质量是176B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C.维生素C属于氧化物D.1个维生素C分子由20个原子构成13.下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的燃烧红磷测定空气中氧气的含量探究蜡烛里含有水验证氢气的密度比空气小活性炭净水器可净化处理水14.对下列化学符号中“2”的含义描述准确的是A.2H——表示两个氢气分子B.2NO——表示两个一氧化氮分子C.H2——表示2个氢原子D.H2SO4——表示一个硫酸分子中有两个氢元素15．一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是A．向上排空气法B．排水法C．向上排空气法或排水法D．向下排空气法或排水法16.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是7\n17.下列有关醋酸的说法不正确的是A.醋酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B.醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的C.醋酸属于纯净物、化合物，而家用食醋属于混合物D.1个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子18.下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A.生成物只有一种物质B.原子在化学变化中可分C.化学反应前后分子的种类不变D.该反应既不是化合反应也不是分解反应二、填空题（本题共2小题。化学方程式1分，其余每空0.5分，共10分）19.用化学符号填空：硅元素1，7个亚铁离子2，2个水分子3，2个硫离子4，3个硝酸根离子5，二氧化碳6，氧化镁中的镁元素显正二价7。20.生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）人呼出的气体中增多的成分为（写物质符号）8、9，减少的成分为10；（2）氧气能用排水法收集是因为氧气11溶于水；自然界空气中氧气的主要来源是植物的12；（3）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有13（写物质符号）；雨雪等自然现象证明空气中有14（写物质符号）。21.写出下反应的化学方程式：(1)红磷在空气中燃烧15。(2)铁丝在氧气中燃烧16。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气17。三、说明题（本题共3小题。化学方程式1分，其余每空0.5分，共9分）22.硫在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，18。集气瓶里预先放少量水的作用是：19。该反应的化学方程式：20。23.已知铟的原子结构示意图如下：7\n铟(In) 铟原子的核电荷数x＝21；它在化学反应中易22（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子是23（填符号）。铟在元素周期表中位于第24周期。24.水是生命之源，请你珍惜水、节约水、保护水资源。(1)下列“水”属于纯净物的是25(填序号)。A.硬水B.蒸馏水C.矿泉水D.自来水(2)如右上图甲电解水实验，b中收集到的气体是26。该实验说明水是由27组成的。该反应的化学方程式为：28。(3)取适量的地下水，用29检验其是硬水还是软水；生活中可用30的方法降低水的硬度；某同学自制如右图乙所示的简易净水器，图中活性炭的主要作用是31。(4)写出“H2O”表示的两条微观意义： 32、 33。四、分析题（本题共3小题。每个化学反应1分，其余每空0.5分，共6分）25.收集两瓶氧气，按右图用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸进集气瓶中，发现在两个集气瓶中木条都复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺旺盛。根据实验现象可以推知，氧气具有下列性质：34。26.如下图，处理汽车尾气的化学反应的微观示意图。该反应的化学化学方程式为：35。7\n27.下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出图中有标号仪器的名称：①36②37。收集某气体能用E装置，由此推测该气体具有的性质是38。(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式39，收集装置应选用（填序号）40。(3)写出氯酸钾制取氧气的化学方程式41；发生装置应选用（填序号）42。五、探究题（本题共1小题。每个化学方程式1分，其余每空0.5分，共3分）28.探究活动是学习化学知识的重要途径。(1)右图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水。过一会儿，观察到的现象是43，该实验说明44。同时说明氨水具有45性，因此氨水必须46保存(2)氨气(NH3)在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和水，该反应的化学方程式为47。六、计算题（4分）29.加热分解15.8克高锰酸钾，完全反应后可生成氧气的质量是多少？同时生成二氧化锰多少克？7\n7\n7
