九年级化学试卷上学期第一次测试卷一、选择题（20分）（每题只有一个正确答案，1—10题每题1分，11—15题每题2分）题号123456789101112131415答案1．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是A．空气液化B．西瓜榨汁C．钢铁生锈D．蔗糖溶解2．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是A、发出明亮的蓝紫色火焰B、生成有刺激性气味的气体C、放出大量的热D、硫粉逐渐减少3．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时液态四氯化碳迅速转变为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是A．不支持燃烧B．容易燃烧C．密度比空气大D．容易汽化4．下列实验现象描述正确的是A．铁在空气中剧烈燃烧火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰5．下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氮气B．氧气C．空气D．二氧化碳6.生活中的下列物质属于纯净物的是A．矿泉水B．葡萄酒C．水D．糖水7．下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是A．漏斗B．烧杯C．量筒D．试管8．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是A．蜡烛B．木炭C．红磷D．硫粉9．如下图所示实验操作，正确的是ABCD10．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热易失去结晶水，成为CuSO4，无水CuSO4易吸水又变成蓝色，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾描述没有涉及的是A.物理性质B.化学性质C.制法D.用途11．下列说法中正确的是A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物B．由于氮气的化学性质活泼，所以常用于生产氮肥C．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源12．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是A．将气体分别通入水中B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中13.用分子的观点解释下列现象或事实，不合理的是A．水分蒸发——分子大小发生改变B．热胀冷缩——分子间间隔改变C．闻到花香——分子在不断地运动C．过氧化氢分解——分子本身发生了变化14.在加热氯酸钾时，未加二氧化锰会造成A．放出氧气总量减少B.无氧气放出C.放出氧气速率慢D.放出氧气的速率慢且量少。5\n15.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为A.肯定大于6mlB.肯定小于6mlC.肯定等于6mlD.可能大于也可能小于6ml二、填空（20分）16．写出下列元素的符号或名称硫___Si铝He银17、现有①液氧②液态空气③冰水混合物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾⑦过氧化氢溶液⑧水银，其中属于混合物的有（填序号）__，属于纯净物的有（填序号）___，18、实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体取用，固体只要盖满。19、给试管中的固体药品加热时，试管口应____________倾斜；防止给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的___________。给酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的___________，熄灭酒精灯时_______________。20、2022年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号）①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2（2）下列关于PM2.5的说法错误的是____________（填序号）。①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：_______________________________；________________________________。 21、右图为用排水法收集的一瓶无色气体，正放在实验台上，请你写出该气体的物理性质、三、简答题（20分）22、写出下列反应的表达式(用化学式表示)并回答问题：（1）硫在空气中燃烧（2）红磷在氧气中燃烧（3）木炭在氧气中燃烧（4）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气（5）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气以上反应中属于分解反应的是，属于化合反应的是。（填序号）23、通过上课时的实验现象和题中给的信息，按要求填空，为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的主要现象是（2）燃烧停止冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶内空气总体积的为止．（3）此实验说明集气瓶内有，大约占空气总体积的（4）已知：镁+氧气→氧化镁，氮气+镁→氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气的成分？（填“能”或“不能”），5\n说明理由24、将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．（1）写出下列物质的名称：A C F ；（2）写出银白色金属D在无色气体C中燃烧的反应的表达式（用化学式表示）；在做该实验过程中集气瓶中放少量的水其作用是，暗紫色固体E分解的表达式：（用化学式表示）属于（填基本反应类型）四、实验题（20分）25、实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：（1）制取氧气前要先检验装置气密性，目的是防止装置；（2）常在试管口塞一团棉花，其目的是；（3）伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是；（4）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是。26、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：F（1）写出指定仪器的名称：①②（2）实验室用过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置是（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是．（3）实验室A和E连接加热高锰酸钾制取氧气时，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是．实验结束后应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的（填字母代号），理由是（5）如果用图F所示装置收集氧气，氧气从(填a或b)进入，检验其收集满的方法是（6）如果利用B和右图装置连接起来，通过读取排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因。27、小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂【实验】设计并完成下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是．土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂5\n实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条土豆丝能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是．【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明土豆丝5\n5
