部编初中生物测定反应速度实验报告

部编初中生物测定反应速度实验报告【探究内容】测定反应速度【探究目的】1、学会测量测定反应速度。2、进一步提高学生的合作能力,探究能力,对数据的处理和分析能力。【探究器材】一把尺子、笔记本、笔【探究过程】提出问题：反应快慢与注意力是否集中有关吗?作出假设：反应快慢与注意力是否集中有关。制定计划：3个人一组，让甲同学记录，乙同学和丙同学实验实施计划：①让甲同学拿着尺子的“0”刻度上，并把胳膊肘放在桌子上，手腕抬高，乙同学把手放在尺子下大约20厘米处，伸出大拇指和食指，聚精会神，准备接住尺子；丙同学发出指令，仔细观察尺子刻度并详细记录。②让甲同学拿着尺子的“0”刻度上，同样把胳膊肘放在桌子抬高，甲同学故意讲笑话干扰乙同学，丙同学发出指令，仔细观察尺子刻度并详细记录。实验现象： ③设置重复组。甲乙同学交换位置，重复实验，丙同学详细记录。得出结论：注意力集中时反应较快有关,注意力不集中时反应较慢.【交流与评估】1、反应速度是指从某个反射弧的______接受刺激开始,经过产生兴奋,传导神经冲动,最后到_______完成反射所需要的全部时间.。