山东省临沭县曹庄镇中心中学2022-2022学年七年级历史上学期期中试题2022-2022学年度上学期期中教学质量监测题号一二总分262728得分一、选择题(请将正确答案的字母涂在答题卡上，每题2分，共50分。)1.我国是最早发现人类的国家之一，目前我国最早发现的人类——元谋人位于A．北京境内B．山东境内C．陕西境内D．云南境内2.1987年，周口店北京人遗址被联合国教科文组织定为世界文化遗产，北京人已经掌握的生产技术是A．使用天然火B．使用人工取火C．掌握磨制钻孔技术D．掌握骨针缝制技术3.央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡居民 D．河姆渡居民4.《白虎通》记载：“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”可见，我国古代的原始居民很早就懂得农耕。最早进入这一阶段的原始居民有①北京人 ②山顶洞人 ③半坡原始居民 ④河姆渡原始居民A．①② B．②③ C．③④ D．①④5.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是2022年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文？A．炎帝陵B．黄帝陵C．始皇陵D．中山陵6.“大禹治水”是中国人家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是A．大禹治水是神话传说B．大禹最早创立禅让制C．大禹建立了我国历史上第一个王朝D．大禹治水的故事传递了人们对大禹尊敬爱戴之情7．我国古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙。”我国民间流传“善恶到头终有报,天阴总有天晴时。” 下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？\nA．禹B．汤C．纣D．西周文王8.2022年3月底，中国国家博物馆将中华第一鼎---“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平？A．夏朝B．商朝C．西周D．东周9.它是“春秋时期东方的一个大国。□□□任用管仲为相。”“霸诸侯，一匡天下。”材料中省略的□□□应是A．周武王B．晋文公C．楚庄王D．齐桓公10.被认为是战国中期规模最大，战况空前且影响深远的一场战役，是战国争霸之军事史上的转折点。有诗为证“少年轻锐喜谈兵，父学虽传术未精。一败谁能逃母料，可怜四十万苍生。”这场战役是A．长平之战B．桂陵之战C．马陵之战D．郢之战11.铁犁牛耕是农业耕作技术的革命性突破，是我国农业发展史上的一次革命。使用牛耕最早出现于A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝时期 D．西汉时期12.某校七年级同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A．小明：不论出身贫贱，按照军功多少和大小享受爵位和田宅B．小红：努力耕地种田纺织，收获多的人可以免除徭役C．小军：鼓励开垦荒地，荒地可以变私产，私产可以自由买卖D．小强：不能战场立功杀敌的贵族们，你们的爵位、田宅，照旧世袭继承13.如图所示：我国历史上著名的灌溉工程，位于四川省，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。该水利工程的修筑者是A．齐国郡守管仲 B．秦国郡守郑国 C．齐国郡守孙膑 D．秦国郡守李冰14.余秋雨说：汉字是第一项中华文明长寿的秘密，它是活着的图腾，永恒的星辰。我国有文字可考的历史开始于A．尧舜禹时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周15.他是“中国有史以来第一个伟大的爱国诗人”他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，他的一生是一个悲剧，一个爱国者的悲剧，一个改革家的悲剧，这里的“他”是A．屈原 B．扁鹊 C．商鞅 D．勾践16.复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自\nABCD17.“兼相爱，交相利”、“视人之国，若视其国。视人之家，若视其家。视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战、“大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。”据此判断，上述言论最有可能出自A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家18.如图：一则连环漫画：漫画中老爷爷的言论最接近下列哪一位战国时期思想家的思想 A. 老子 B.韩非 C.庄子 D.孟子19.“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，最能体现这种意识的战国时期的思想名家是A. 儒家 B.道家 C.法家 D.墨家20.古人对秦长城如此评价：“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。”（唐·汪遵《长城》）。“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”（唐·胡曾《长城》）。据此判断，秦朝修筑长城的直接目的是A. 弘扬秦朝国威 B.缓和社会矛盾C.加强与匈奴的经济联系 D.抵御匈奴的侵扰①《论语》②《道德经》③《孙子兵法》④《离骚》21．下列呈现的是先秦时期的经典书目，在战国时期，你认为哪些书是最受当时统治者欣赏欢迎的A. ①② B.③④ C.①④ D.①③ 22.如所示：该图表明，秦朝采取的措施是A. 统一文字 B.统一货币 C.统一度量衡D.焚书坑儒23.如图所示，这是一张纪念陈胜吴广起义3200年的纪念邮票，后人之所以如此纪念他们，是因为\nA. 他们是中国历史上第一次大规模的农民起义 B.他们直接推翻了秦王朝的统治C.他们曾一度建立政权，并占领咸阳D.他们是反抗秦朝暴政的第一人24.偃（注：主父偃）说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。“上从其计”中的“上”指的是哪位皇帝？A. 汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝25.如图：这是四川成都出土的西汉讲学画像砖，画面左侧的老师坐在榻上，头戴进贤冠，冠上还置遮灰的“承尘”，也叫帐子。该图反映的信息不正确的一项有A. 讲学的老师在当时很受尊敬B.儒学经典五经是当时讲学的主要教材C.汉代讲学之风较为盛行D.儒学成为当时唯一的思想汉代讲经图二、非选择题（26题18分；27题16分；28题16分）26.阅读材料回答问题材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山（1）孙中山眼中的“神州轩辕”后人对其有何尊称？（2分）依据材料指出，“神州轩辕”的主要功绩是什么？（4分）材料二《战国策》载：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。《汉书》载：孝公用商鞅之法，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。（2）材料二中《战国策》、《汉书》都充分肯定了商鞅变法的哪些内容？（4分）他们都对商鞅变法如此高的评价，你认为商鞅变法有什么重要意义？（2分）\n材料三 1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在《巴黎宣言》中写道：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2540年，去吸取孔子的智慧。”（3）结合所学知识指出，人类能够从孔子的思想精神中吸取哪些治国为民方面的智慧？（2分）作为新一代中学生，我们应从孔子的思想中汲取哪些积极向上的学习态度与学习方法，请引用孔子的言论说明。（4分）27.阅读材料回答问题材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，……有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。——王国维《殷周制度论》（1）材料一中（西）周实行的“封建子弟之制”指的是什么制度？（2分）这一制度的实行在初期产生了什么效果？（2分）材料二 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（意思同“仇敌”），诸侯更相诛伐（意思同“争霸战争”），周天子弗（意思同“不”)能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……。天下无异意，则安宁之术也。 ——《史记•秦始皇本纪》（2）运用所学知识举例说明春秋、战国时期“诸侯更相诛伐”的战争事例各一例。（4分）依据材料指出，针对“诸侯更相诛伐”的分裂争霸乱局，秦始皇是如何解决的？（4分）材料三中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。（3）“中国古代的中央集权制度”开始于哪一朝代？（2分）举例说明“中央集权制度”建立之初，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。（2分）\n28．阅读材料回答问题材料一秦始皇的千秋功过历代都有评说。当时有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。晋朝有人指责他“无道”“视杀人如狗彘（意思同犬与猪）”。明朝思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一个世界……。”（1）从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得出哪些重要的历史信息?（4分）（2）晋朝人和明朝李贽分别对秦始皇持什么看法？（2分）你认为应如何来正确评价秦始皇，你的评价是什么？（4分）材料二汉武帝的功过其实总共可以概括为两句话，正面：雄才大略。负面：有亡秦之失而免亡秦之祸。（3）结合你学过的知识指出，汉武帝的雄才大略在政治上、思想上有哪些表现？（4分）结合秦朝的历史史实，你认为亡秦之“祸”指的是什么？（2分）\n2022-2022学年度上学期期中教学质量监测七年级历史参考答案一、选择题1D2A3D4C5B6B7C8B9D10A11A12D13D14C15A16A17C18D19A20D21D22B23A24D25D二、非选择题26.（1）尊称：人文初祖；（2分）功绩：创造指南车，平定蚩尤乱。（4分）（2）内容：国家承认土地私有，允许土地买卖；奖励耕战；（4分）说明：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国奠定了基础。（2分）（3）智慧：倡导“仁”、主张“爱人”、为政以德等。（2分）态度：如：知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。（2分）方法：如：学而时习之，不亦说乎？“温故而知新”。（2分）27.（1）制度：分封制；（2分）效果：加强了统治，开发了边远地区，成为一个强盛的国家。（2分）（2）事例：春秋：城濮大战；战国：桂陵之战、马陵之战、长平之战等（4分）解决：统一全国（统一六国）；推行郡县制。（4分）（3）朝代：秦朝（2分）事例：统一文字、货币、度量衡，修筑长城等（2分）28.（1）秦始皇统一了中国；推行了郡县制；统一法令。（4分，答出两点即可）（2）看法：晋朝人：全盘否定秦始皇；李贽：充分肯定（颂扬）秦始皇。（2分）我的评价：一分为二评价秦始皇。积极方面，他建立了中国历史上第—个统一的多民族的封建国家，创立了封建专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。消极方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。（4分）（3）表现：政治：削弱诸侯国势力；思想：实行“罢黜百家，独尊儒术”；兴太学。（4分）亡秦之“祸”：农民起义。（2分）
