江苏省盐城市毓龙路实验中学2022-2022学年七年级历史上学期期中试题第Ⅰ卷选择题历史部分一、单项选择题：（每题1分，共25分。请将正确的选项填涂在答题卡上）13.考古人员在北京人遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人A.会建造房屋B.会使用天然火C.会种植水稻D.会制造彩陶14．远古时代的冬冬是一个十分勤快的孩子，一大早起来，喝了一碗小米粥，便和妈妈一起去菜地种植蔬菜。这样的生活场景最有可能出现在下列哪一先民中A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人15.央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是我国远古时期的陶制炊具，它距今约有A．一百七十万年B．六七千年C．四千多年D．两千多年16.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是A．农业生产的出现 B．火的使用 C．建造房屋 D．使用陶器17.右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的，所以叫“象棋”如果这种说法成立，那么中国象棋最早应出现于A．母系氏族时期B．父系氏族晚期C．商朝D．秦朝18．夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前A．20世纪前期B．20世纪后期C．21世纪前期D．21世纪后期19.我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝：A．进行了变法B．组建了政府和军队，并制订了法律C．实行了世袭制D．建立了封建制度20.河南安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，不正确的一项是图一：司母戊鼎图二：甲骨文图三：殷墟宫殿复原图A．图一反映了商朝的冶铁业十分发达B．图二说明商朝已有了比较成熟的文字C．图三表明安阳曾经是商朝统治的中心D．上述三幅图支持安阳是我国著名古都的观点21．中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。” 下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？A．黄帝B．禹C．汤D．纣22．齐桓公，人称公子小白，姓姜,首先称霸中原的。以下不属于齐桓公称霸条件的是A．齐国是东方大国，经济发达B．管仲的辅助C．提出“尊王攘夷”，扩充疆土D．召集诸侯会盟23．观察书上31页《春秋争霸形势图》和33页《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是A．晋B．齐C．楚D．秦24．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越6\n甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在A.春秋和战国B.战国和三国C.秦末和春秋D.秦初和汉初25．“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。其变法遭到秦国守旧贵族的极力反对，主要是因为下列哪一法令的推行A.土地私有B.建立县制C.鼓励生产D.奖励军功26.如今，很多人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，引发了书写汉字的热潮。我国有文字可考的历史从哪个朝代开始A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋27．下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是A．乙B．丙C．甲、乙D．甲、丙28．春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是A．用“仁政”治理天下B．法行改革，依法治国C．顺其自然，无为而治D．虔诚信佛，行善积德29．史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？A．儒家B．法家C．道家D．墨家30.战国时期的诸子百家中，主张对当时封建统治者最有用的是A.儒家B.道家C.墨家D.法家31.右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制D.中央集权制32.下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是A.福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B.仁者爱人，为政以德C.斧斤以时入山林，林木不可胜用也D.兵无常势，水无常形33．“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．读书人吵吵闹闹，各自著书立说C．西周灭掉商朝，实行封建制度D．春秋战国时期社会急剧变化34.孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是A.主张“为政以德”B.按出身贵贱招收门徒C.主张“因材施教”D.以《论语》作为教材35．郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于A．商鞅变法B．秦始皇“焚书坑儒”C．陈胜吴广起义D．楚汉之争36．秦是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，但却二世而亡。下列不能证明其灭亡原因的是6\nA．农民要将收获的三分之二上缴国家B．一人有罪，家族和邻居都要遭殃C．刘邦、项羽合谋力量强大D．秦二世重用指鹿为马的赵高37．下图是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图。与图中②对应的朝代是朝代时间轴1644AD—1912AD④1271AD—1368AD③2070BC—1600BC①221BC—207BC②发展轴图1中国朝代更替示意图【注：“BC”公元前；“AD”公元后】A．夏朝B．秦朝C．元朝D．清朝二、材料分析题：（41题11分，42题8分）41．我们学习历史首先要接触了解历史人物，读图回答下列问题：图一图二图三图四图五请回答：⑴图一人物在中华民族历史上有着怎样的地位？我们了解图一人物主要是依据_____(2分)A．传说 B．考古 C．想象 D．推理答：⑵图二人物是____时期大思想家，创立了儒家学派，他思想的核心是提出___的学说。（2分）答：⑶图三人物在医学方面取得了怎样的成就？（1分）答：⑷图四人物是中国乃至世界文化名人，他创造了一种新的诗歌体裁——__________体，代表作《_________》，我们今天的_________节据说就是为了怀念这位伟大的爱国诗人。（3分）答：⑸图五人物对中国历史的最大贡献是什么？为加强对边疆的管辖修建了哪一巨大工程？（2分）答：6\n⑹通过以上历史人物事迹的学习，你有何感悟？（1分）答：42.材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。（1）材料一认为“商鞅是利国富民伟大的政治家”，根据所学知识说明这一观点。（2分）答：材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，根据材料二的内容概括这项措施的名称。（1分）在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？（2分）答：材料三商鞅一方面否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给人民带来了许多苦难。（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？（1分）你如何看待他的“重刑”思想？（2分）答：三、问答题：（共6分）一个社会的进步很大程度上取决于制度的创新。据此回答下列问题：⑴我国原始社会时期一项重要的民主制度是什么？（1分）⑵西周为巩固统治实行什么样的政治制度？（1分）⑶我国在哪一时期建立起封建制度？（1分）⑷秦朝为了加强统治，在地方上推行什么制度？（1分）⑸综合以上认识，你认为社会制度变革的决定性因素是什么？（2分）6\n6\n七年级历史期中试卷答案一、单项选择题：13——22BCBABCBADD23——32ACDBAACDDC33——37DCBCB二、材料分析题：41．(11分)⑴华夏之祖或人文初祖（1分）A（1分）⑵春秋（1分）仁（1分）⑶总结出“望、闻、问、切”中医四诊法（1分）⑷楚辞（1分）《离骚》（1分）端午（1分）⑸统一中国（1分）万里长城或灵渠（1分）⑹中华民族人才辈出，他们对中华民族的发展作出了巨大贡献（言之有理即可）（1分）42．(8分)⑴商鞅变法规定：，承认土地私有、奖励耕战、建立县制。使秦国国强民富（2分）⑵统一度量衡（1分）统一货币、统一文字（2分）⑶法家（1分）“重刑”的目的是为了使百姓害怕而不敢犯法。但威胁、恐吓不是国家安宁的好办法。（2分）三、问答题：（6分）43．⑴禅让制（1分）⑵分封制（1分）⑶战国（1分）⑷郡县制（1分）⑸是生产力的发展（2分）6
