河南省2022年上学期南阳一中高三历史10月周练试题答案

河南省2022年上学期南阳一中高三历史10月周练试题答案一、单选题题号12345678910答案CBBBCDDBAD题号11121314151617181920答案CAACCCCCBC题号21222324答案BBDD1．【答案】C【解析】到了战国时期，“角力”变为宣扬武威、展示军事实力的“讲武之礼”，这种变化反映了战国时期，在频繁的兼并战争背景下，人们对强悍武力的推崇，故选C项；材料中注重军事训练的是各诸侯国的统治者，排除A项；材料没有涉及训练的内容，没有反映出以车战为主，排除B项；材料只反映出各诸侯国推崇武力，没有体现出其治国思想，排除D项。2．【答案】B【解析】根据题干内容可知，在唐玄宗之后，皇帝的诏令被分为两种，一种是内命，另一种是外命，内命是重要的中央决策，“由皇帝直接指令翰林院学士起草，由禁中直接发出”，外命是一般性的行政决策，按照惯例，“仍由中书舍人起草后交门下省审查颁发”，据此可知，在此种制度之下，皇帝对政务的控制力得到了加强，故选B项；题干中所涉及的“翰林院学士”、“中书舍人”等政府官员不属于宦官系列，排除A项；题干内容仅是述及皇帝诏令在唐朝初年和唐玄宗以后所出现的一些变化，并没有涉及儒生成为政治舞台的主角，并且，在古代中国专制主义中央集权制度之下，皇帝才是政治舞台的主角，排除C项；外命“仍由中书舍人起草后交门下省审查颁发”，说明三省六部制仍可以继续运行，排除D项。9/93．【答案】B【解析】据材料“职掌上的严格界定和行使职权上的严格程序”，结合所学可知，唐代的三省职权分工明确又程序严格，故选B项；内朝是为加强皇权，限制相权的中枢权力机构，排除A项；内阁秉承君主的旨意行事，是君主专制的工具，不是中央一级正式的行政机构，排除C项；军机处完全听命于皇帝，是专制皇权高度发展的重要标志，排除D项。4．【答案】B【解析】材料反映出当时豪强地主势力的发展，说明均田制的实行未能从根本上触动封建地主土地所有制，故选B项；材料反映出当时土地兼并剧烈，与农业生产效率的提高无关，排除A项；土地兼并剧烈导致自耕农经济衰退，排除C项；豪强地主势力的发展，反映出国家对基层社会的控制削弱，排除D项。5．【答案】C【解析】根据“白衣秀才猴行者”“但开始向着平民化倾斜”“从桀骜不驯的齐天大圣转变为遵守道德良知的神猴”可知，不同时期的文学中塑造了形象各异的孙悟空，这说明孙悟空的形象塑造因时代环境不同而变化，故选C项；表格中的三个代都是封建时代，表格中没有地主阶级与农民阶级不同立场的区别，排除A项；材料没有具体说明作者，不能得出作者的知识层次不同的结论，排除B项；表格中孙悟空形象特点的不同，主要与不同时期的思想文化密切相关，史料的掌握程度不是孙悟空形象特点不同的主要原因，排除D项。6．【答案】D【解析】根据“考生在诗歌内容中，对史事和制度作了比诗题更为详尽全面的阐发”可知，唐代通过试诗制度把诗歌和朝政联系起来，突出了诗歌创作的时政性，故选D项；试诗制度突出的是史事和制度与诗歌相辅相成的关系，没有表明该制度制约了唐代诗歌的发展，排除A项；“在诗歌内容中，对史事和制度作了比诗题更为详尽全面的阐发”，不强调诗歌的艺术境界，排除B项；试诗制度是唐代科举取士的重要制度，不能反映广大下层市民阶层的文化需求，排除C项。7．【答案】D【解析】根据题干中“简牍（局部）拓片”，可知题干图片中的文字是刻在简牍上的，据此可以推知当时可能还未普遍使用书写用纸，故选D项；虽然在拓片中出现了“太后陛下”，但仅根据四个文字还不能推断出“西汉末年出现了太后秉政的局面”，排除A项；秦朝的标准字体是小篆，但拓片中的字体是隶书，排除B项；虽然该简牍是出现在海昏侯墓中，但不能据此推断出简牍上的文字是海昏侯所书写，排除C项。9/98．【答案】B【解析】根据“克里斯提尼改革肃清了氏族残余”“最后完成了雅典由氏族过渡到国家的历史过程”，结合克里斯提尼建立十个地区部落，以部落为单位举行选举可知，促成这一变化的措施是成立十个地区部落代替血缘部落，故选B项；陶片放逐法的主要目的是震慑对城邦民主具有威胁的人，排除A项；十将军委员会建立的基础是十个地区部落，该措施不能直接起到肃清氏族残余的作用，排除C项；设立五百人会议代替四百人会议，主要是为了进一步扩大公民参政的机会，排除D项。9．【答案】A【解析】根据“注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷”，结合万民法的诞生解决了在政治经济活动中的许多新问题、新矛盾可知，罗马法注重调节社会矛盾，故选A项；材料反映出影响万民法产生发展的因素有体制的转变等，不能得出罗马法根植于商品经济的发展，排除B项；罗马法属于奴隶社会的法律，是为了维护奴隶主阶级的利益，不会倡导取消阶级差别，排除C项；万民法虽然调节了不同民族之间的矛盾，但它没有追求各族人民的平等，排除D项。10．【答案】D【解析】依据表格数据可见，17—18世纪欧洲文化教育得到发展，而且出版新书和藏书量都有较大增长，这有利于促进启蒙思想的传播，故选D项；启蒙运动推动法国大革命的爆发，排除A项；文化教育进步有助于启蒙运动发展，排除B项；欧洲文化水平进步的动力是经济的发展，排除C项。11．【答案】C【解析】根据材料“来自不同地区的商人使用不同的货币进行交易，不利于国际贸易的发展。后来阿姆斯特丹银行发明了银行票据来解决这一问题，并在此基础上发明了支票账务系统”可知，荷兰银行业的发展有利于促进国际贸易在荷兰的发展，有利于荷兰商业殖民帝国的形成，故选C项；材料中强调荷兰银行业的发展适应了不同货币进行交易的需要，利于国际贸易的发展，并未反映会导致欧洲贵金属的大量外流，且选项表述不符合史实，排除A项；根据所学，价格革命是16—17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，与荷兰银行业的发展无关，排除B项；推动世界市场初步形成的是第一次工业革命，排除D项。9/912．【答案】A【解析】根据所学知识可知，“东印度公司”“东地公司”“利凡特公司”都是拥有政府授权的殖民贸易公司，这些公司的持股人无疑促进了商业革命的发展，故选A项；材料企业资本是股东共同占有，排除B项；19世纪中后期开始的第二次工业革命推动垄断组织的产生，不符合时间限制，排除C项；材料反映出金融控制商业，排除D项。13．【答案】A【解析】据材料“1760－1831年英国各产业年均增长率（％）”，可知英国各产业都在增长，说明随着工业革命的推进，技术进步推动了国民经济的发展，故选A项；产业说的是增长率，并不是产业结构的比较问题，排除B项；工业发展推动了城市化进程，也产生了许多问题，排除C项；据材料可知工业发展速度是最快的，排除D项。14．【答案】C【解析】根据材料“要么死亡，要么贸易”这一口号可知，当时正值第二次工业革命之际，英国仍然把重心放在海外贸易上，故选C项；材料只强调贸易而没有体现自由贸易，排除A项；英国没有像学者呼吁的那样，把生产转移到优势工业中去，而是选择了贸易，排除B项；有第一次工业革命的基础，英国工业生产的社会条件成熟，排除D项。15．【答案】C【解析】由材料“威廉三世建立了由托利党与辉格党分享政府要职的混合内阁”、“1710年安妮女王又任命托利党人组成一党内阁”可知光荣革命后，国王可以不经议会批准直接任免阁员，拥有行政权，故选C项；《权利法案》颁布后，英国确立了相对稳定的君主立宪政体，排除A项；责任内阁制形成于1721年，排除B项；1689年《权利法案》将光荣革命的成果用法律形式确定了下来，排除D项。16．【答案】C【解析】据所学，美国立宪践行了三权分立的原则，将立法权、行政权、司法权分别归属国会、总统、联邦法院，总统揽军政大权，又可称为总统共和制，体现了分权制衡，是“构建理性”体现，故选C项；独立战争实现了美国独立，未提出或实践国家政治理论构建，1787制宪会议主要是为解决美国政体问题，排除A项；美国创新了资本主义新政体，不同于英国君主立宪制，排除B项；资本主义性质的第一部宪法是英国1689年颁布的《权利法案》，排除D项。17．【答案】C【解析】据材料“更何能独贵含有民族反抗运动意义的义和团！”，可知陈独秀强调义和团的反帝立场，故选C项；北伐针对的是北洋军阀，排除A项；陈独秀不主张党对革命的领导权，排除B项；材料谴责西方迷信野蛮，排除D项。9/918．【答案】C【解析】依据材料，结合所学知识，苏联第一个五年计划1928—1932年，为保证工业化顺利实施，苏联实施了农业集体化运动，而在农业集体化运动中由于政策激进出现危害农民利益，致使农业劳动力遭受损害，甚至出现乌克兰大饥荒，但他基本上解决了苏联商品粮供应问题，为农业机械化创造了条件，为国家工业化的资金积累作出了贡献，所以西方媒体的报道和萧伯纳所见都可能不是历史真相，故选C项；苏联一五计划时期农业集体化运动确实存在问题，甚至出现饥荒，但不能代表整个苏联农业大衰退，排除A项；萧伯纳所述应该是其亲眼所见，但不能代表整个苏联的农业不存在任何的问题，不能以偏概全，排除B项；苏联一五计划时间是1928—1932年，而冷战和两极格局形成是二战之后，排除D项。19．【答案】B【解析】根据“罗斯福经常通过自己的团队迅速起草制订各种他认为必要的法律”“过去那种仅由总统建议、国会立法的方式被完全替代”可知，罗斯福及其团队为了应对经济危机，对三权分立的制衡机制做了调整，使行政权力得到了扩张，故选B项；美国的立法主体仍然是国会，没有发生变化，排除A项；题干反映的是联邦政府内部的调整，而联邦体制指的是联邦政府与州政府之间的关系，排除C项；罗斯福团队只是起草了他认为必要的法律，但法律最终仍由国会批准，美国三权分立的体制并没有发生质变，排除D项。20．【答案】C【解析】从材料表格欧盟与俄罗斯、亚洲10个国家和发展中国家，分别进行友好的外交往来，可知欧盟在致力于发展多边外交关系，故选C项；材料表格体现的是欧盟与不同的国家和地区进行外交合作，没有体现出其目的是抗衡美国的政治控制，排除A项；欧盟加快经济政治一体化进程是指欧盟内部的合作，与材料中体现的欧盟与其他国家进行外交往来不符，排除B项；材料体现的是欧盟与发达国家和发展中国家都建立了一定的外交联系，体现不出南北经济发展的不平衡，排除D项。21．【答案】B【解析】依据材料，1953年10月，中共中央作出《关于粮食计划收购和计划供应的决议》，对全国城乡粮食、油料、棉花、棉布实施统购统销，这些政策的出台是1953年我国开始实施三大改造，要把生产资料的私有制转变为生产资料的公有制，需要加强国家对物资管控力度，故选B项；两极格局的形成是在1955年华沙条约组织的建立，时间不符合，排除A项；1949—1952年是三年经济恢复时期，1952年经济恢复工作已经完成，排除C项；国家加强对物资的管控力度有利于保障一五计划时期经济建设，而非阻碍，排除D项。9/922．【答案】B【解析】根据“必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用”，结合当时赫鲁晓夫开始调整斯大林模式，中国三大改造即将完成可知，毛泽东作出这一重要论断的背景是中国共产党开始破除对苏联的迷信，故选B项；中国外交出现重大转机是在20世纪70年代，时间不符，排除A项；中苏两国关系全面破裂是在1960年，排除C项；西方国家主动要求改善对华的关系是在1972年中美邦交正常化之后，排除D项。23．【答案】D【解析】赵武灵王和孝文帝主张都具有向其他民族学习的特点，其主要目的是为了实现本民族的更大发展，使自己民族更强大，故选D项；赵武灵王当时还没有实现对中原地区的统治，排除A项；提升军事实力是赵武灵王倡导胡服骑射的目的，但不符合孝文帝的主张，排除B项；二者的主张结果顺应了民族交融的潮流，但不是二者的共同目的，排除C项。24．【答案】D【解析】根据题干中“德军坦克已经抵达亚眠，这就像一场荒唐的噩梦”说明英法两国没有对德国的“闪电战”突袭做好应对性计划，“英国远征军被切断了，我们的通信已经中断”说明德国的突袭给英法两国造成了极大地破坏，更为重要的是“教科书上找不到对付这种灵活战术的方法，负责制定盟军作战计划的法国将军们一筹莫展”说明英法两国所计划的常规战术无法有效地应对德国的“闪电战”战术，据此可知，在二战中，德军的“闪电战”战术颠覆了传统战术的规则，故选D项；题干内容述及德国的“灵活战术”导致负责盟军作战计划的法国将军们“一筹莫展”，强调的是战术问题，而不是武器装备，排除A项；英国的皇家海军是世界第二强海军，在二战中，它并没有完全丧失制海权，排除B项；在二战之后，网络技术才开始出现，这与题干时间不一致，排除C项。二、材料阅读25．【答案】（1）影响：促成中国文化内容与形式的变化；佛教的中国化；冲击儒学正统地位；促成理学的产生；造就唐宋文化的繁荣局面。（8分，任答4点）9/9（2）特点：中国处于文化劣势地位；学习西方文化与救亡图存相结合；以现代化为中心；具有世界性。（6分，任答3点）原因：近代中国的落后；近代经济发展民族危机的加深；国人民族意识的觉醒；全球化的深入发展。（6分，任答3点）【解析】（1）据材料一“佛教文化的输入，促成了中国文化内容与形式的重大变化”可知，促成中国文化内容与形式的变化；据材料一“所输入的佛教文化在与中国本土文化的交流中也发生了重大变化，变成了中国化的佛教文化”可知，促进了佛教的中国化；据材料一“产生过许多纷争，引起过多次冲突”可知，冲击儒学正统地位；据材料一“不同文化间交流融会的互补作用，中国文化确因吸取和消化了佛教文化的精华”可知，促成理学的产生；据材料一“进入了一个充满创造活力的繁荣的历史新时期”可知，造就唐宋文化的繁荣局面。（2）第一小问特点，据材料二“从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐的政治背景下进行的”说明中国处于文化劣势地位；据材料二“为着寻求解决中国政治危机，救亡图存而向对手学习”可知学习西方文化与救亡图存相结合；据材料二“中欧文化交流，自此便无时无刻不环绕着中国如何实现现代化这个中心议题展开了”说明以现代化为中心；据材料二“近代以来欧洲文化输入中国……而是成为全球性文化大交流的一项重要内容，成为世界文化大格局中的一个重要组成部分”可知具有世界性。第二小问原因，结合中国近代历史，从经济、政治、思想意识及世界形势等方面思考，可知中西文化交流的原因主要有近代中国的落后；经济发展民族危机的加深；国人民族意识的觉醒；全球化的深入发展。26．【答案】（1）作答内容应包括以下三个方面：①结合时代背景对雷峰的认识进行论述。从20世纪50年代中国社会主义建设需要社会主义劳动者奉献的角度论述；从新中国成立初期需要社会主义劳动者无私奉献精神的角度论述。②结合三位人物的卓越贡献和拼搏精神进行论述。9/9从张秉贵作为普通劳动者扎根基层，十一行爱一行专一行的角度论述；从铁人王进喜为中国石油事业做出突出贡献的角度论述；从黄大年作为科研工作者不畏艰难，勇攀高峰的角度论述。③结合自身，谈谈自己的劳动观和价值观。（2）逻辑清晰，表述成文。【解析】考查学生依据史料对思想观念的认识和理解，并结合自身实际，形成正确的价值观念和价值取向。20世纪60年代初，雷峰在日记中写道：“青春，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”要对雷锋的认识有恰当的理解，必须要结合雷锋生活的时代背景，20世纪五六十年代新中国成立初期，中国的社会主义建设需要劳动者的无私奉献，所以在雷锋的日记中会出现“真正的青春属于力争上游的人，永远忘我劳动的人”，体现了一种积极向上，努力拼搏的精神。结合材料提供三位人物：张秉贵（1918—1987）、王进喜（1923—1970）、黄大年（1958—2022）的卓越贡献和拼搏精神阐述对雷锋上述认识的理解。最后，结合自身实践谈谈从这些人物的言行中获得的力量与勇气，以及在以后的学习和生活中该如何践行这些优秀的品质。27．【答案】（1）（8分）异：（4分）北洋大臣较南洋大臣职权更大；管辖范围更广；南洋大臣演变过程较北洋大臣更复杂；南洋大臣比北洋大臣设立更早，所管口岸更多。同：（4分）办公机构都不在中央，都由地方官员兼任；都主管区域性的通商及外交事宜；都与其他部门有职能管辖上的交叉；都和总理衙门没有直接的隶属关系。9/9（2）影响：（7分）便利了中外交流；有利于中国外交事务的近代化；削弱了中央集权，导致行政体系地方化；使清朝封建政权日益打上了殖民地性质的烙印；其外交活动有很大的局限性。【解析】（1）第一小问不同点，材料“实际上,北洋大臣的职杈是高于其它总督包括南洋大臣在内的”，“南洋大臣……为两江总督例兼的定制”、“北洋大臣……直隶总督的兼职”可见，北洋大臣较南洋大臣职权更大，管辖范围更广；材料“北洋大臣的演变不像南洋大臣那样复杂”可见，南洋大臣演变过程较北洋大臣更复杂；材料“南洋大臣和北洋大臣相比，设立更早，所管口岸更多”可见，南洋大臣比北洋大臣设立更早，所管口岸更多。第二小问相同点，材料“北洋大臣、南洋大臣的前身是五口通商大臣”、“（南洋大臣由）两江总督例兼”、“北洋大臣……成为直隶总督的兼职了”可见，两者的办公机构都不在中央，都由地方官员兼任，主管区域性的通商及外交事宜，并且都与其他部门有职能管辖上的交叉；材料“南、北洋大臣是由皇帝直派的，原则上可以独立行使职权,和总理衡门并没有直接的隶属关系”可见，都和总理衙门没有直接的隶属关系。（2）辩证分析南、北洋大臣的设置对中国近代社会产生的影响，材料“西方资本主义势力逐步侵入,迫使中国开放大批的通商口岸，清政府才不得不审时度势，设置了分掌南、北通商和交涉事务的南、北洋大臣”、“总理衙门对于南、北洋大臣，只是备顾问和代传达两事而已”可见，南、北洋大臣的设置，便利了中外交流，有利于中国外交事务的近代化；但也削弱了中央集权，导致行政体系地方化，使清朝封建政权日益打上了殖民地性质的烙印，其外交活动有很大的局限性。9/9