专题08作文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、作文1．（2021·湖北武汉·七年级期末）作文请以“那一刻，我突然长大了”为题，写一篇600字左右的文章，凡涉及真实的人名、校名，请以化名代替。【答案】范文：那一刻，我突然长大了我们每个人都会慢慢地长大，从天真无邪走向成熟。每个人的一生也都会有一个转折点，那一刻，就标志着自己褪去了幼稚，已经长大了。那是一个周六的下午，我去参加我自从学琴以来的第一次上台演出。望着底下黑压压的人群，我心中便开始紧张起来，有那么多人会在演奏时看着我啊！看着一个个上去的同学弹奏都有失误，我开始担心起我的演奏来。轮到我上台了，我心中不禁浮现出一个个问题，如果音弹错了怎么办？如果节奏没卡上怎么办？如果忘谱了怎么办？如果换音色晚了怎么办……想到这些，我的手心开始冒冷汗，心情也愈发紧张沉重了，上还是不上？我犹豫不决。上去如果曲子没弹好极有可能遭到质疑，不上会被认为是胆小鬼，爸妈与老师也会失望，我心中也会过意不去。准备了这么久不能因紧张而退缩，即使结果不尽人意，我也要努力呈现自己最好的一面！于是我一咬牙一跺脚，一大步跨上了舞台。静静地走上了舞台，我怀着忐忑的心情坐在琴前，双腿止不住地颤抖，双手也略微僵硬，手指在琴键上蠕动，一下，两下……这时我的脑海中渐渐浮现出爸妈的期盼，老师的鼓励，同学的鼓舞，不安与恐惧在这一瞬间突然消失。这一刻，我的双手焕发了其应有的活力，在琴键间自由地跳跃、回旋；这一刻，我与美好的音乐融为一体；这一刻，美妙的琴音夹杂着掌声不时传入我的心中！琴声与掌声的交融为我打开了自信的大门，自信踏着轻快的步伐拥抱着我，战胜自我的那一刻，我突然长大了！是的，那一刻，我突然长大了！【解析】这是一道命题作文试题。第一，审题。本题的题眼是“长大”，什么是“长大”？“长大”即“成长”，不仅仅是身体的成长，还可以是做人方面的成长。在人生的旅途上，每个人都要长大。“那一刻”形容时间极短，与“突然”相对应，是对作文情境的一种限定。自己在那一个特定时刻的所见所闻所感所悟都可以写入文中，关键要突出表现那一刻对自己成长的帮助。39学科网（北京）股份有限公司第二，立意。成长就像一杯茶，初尝时是涩涩的苦，但到了最后却越品越香。有时候总是想着自己什么时候才能长大，却不知长大只是在那一瞬间而已。与朋友分离的那一刻，再见父母的那一刻，毕业的那一刻，接到心仪的学校录取通知书的那一刻，这些难忘的时刻都会让我们感觉自己在瞬间就长大了。第三，选材。回忆一下自己的成长经历，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？我们可以写品德方面的成长：会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则了；还可以写学习方面的成长：能坚持不懈地学习了，能主动探索知识了，知道细心的重要性了；还可以是能力方面的成长：学会了一项技能，能够独立做一些事情了；还可以写在失败中的成长：在挫折中得到启发，在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长。2．（2021·湖北武汉·七年级期末）阅读下面材料，按要求作文。马克•吐温说：幸福就像太阳——人人都可以看见，但很多人的眼睛却望向了别的地方，因而错过了幸福。作家毕淑敏说：幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。对于一个善于感受幸福的人来说，幸福就在我身边，幸福就在我心里。请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。要求：不少于600字。文中如果需要出现可能泄露作者信息的真实姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：这就是幸福幸福，融化在涓涓流淌的脉脉亲情中，像一尾灵动的鱼，在不经意间闯进你的心，拨动你的心弦。幸福是困倦时披在身上的衣服。上了初中，总学习到很晚。有时，困倦爬了上来，朦朦胧胧的，便倒在了书桌上“吱呀——”书房的门开了，一团黑影闪了进来，拿着一件东西轻轻盖在我身上，蹑手蹑脚地走了。我回过头，母亲小心的神情颇令我心酸，于是，我复拿起书本，钻研起来，了无睡意，母亲披在我身上的那件衣服，是母亲注视我时的温柔目光，是母亲对我的爱。在我的心中，幸福的浪花尽情地翻滚着。幸福是回家后热气氤氲的饭菜。一推家门，一股热气扑面而来。走进厨房，父亲忙忙碌碌的身影使我既感动又自责。坐了下来，父母微笑着催促我动筷，紧接着，一筷子一筷子的美味便夹到我的碗中，而我总眼角含泪地微笑着，吃着，望着他们心满意足的面容，我的心中充实了很多，那颗被学习压得沉重不堪的心蓦地注入了能源，轻松又温暖。幸福是离开时依依不舍地挥手。每个星期，我都要去看望我的姥姥姥爷，他们总是摩挲着我的头，慈爱地看着我，脸上充满了欣慰。我乖巧的依偎在姥姥身边，细数她眼边愈来愈深刻的皱纹与笑意，心里的伤悲却莫名的加重了些许。离开时，姥姥姥爷总是站在家门口，久久地凝眸，久久地挥手，我无数次地注视着他们，他们淡淡的背影与微笑映在我的记忆中。我幸福地望着他们，唇角勾了起来。39学科网（北京）股份有限公司这就是幸福，充盈着你的生活，能量球般源源不断地为你注满能源，明灯般指引你前进的方向。用心体会，这就是幸福。【解析】这是一道命题作文。一、审题立意。阅读材料，马克吐温的话告诉我们，幸福就在我们的身边，随处可见，但是却常常被我们忽视，因此错过了幸福；毕淑敏的话告诉我们，要心存幸福，这样幸福才不会离我们而去。据此我们首先想到的是“什么是幸福”，“幸福在哪里”，然后结合题干中给出的材料可知，幸福就在身边，可以是妈妈做的一顿可口的饭菜，老师的一句关切的话语，朋友的一声问候，陌生人的一个微笑等，同时我们还要心存幸福，这样幸福就会常伴我们左右。由此可以明确，幸福其实很简单，只要我们用心观察就不难发现；只要我们时时牢记，幸福就不会离开。二、选材构思。我们可以选取身边的小事，如自己难过时朋友的一句安慰，放学回家是饭桌上妈妈做好的饭菜等。作文时，可以选取多个典型事例来诠释什么是幸福，也可以采用以小见大的写作方法，从一件小事来体现什么是幸福。最后表明原来幸福很简单，而且一直在我们的身边，指引我们走向美好的未来。可以写成散文，也可以写成记叙文。3．（2021·湖北武汉·七年级期末）按要求作文。生活中总会遇见各种美丽。遇见美景，旅程便留下了诗意；遇见好书，心智便得到了陶冶；遇见朋友，心灵便受到了慰藉……那些美丽的遇见，会让我们难以忘怀。请以“美丽的遇见”为题写一篇记叙文。要求：①不少于600字。②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文美丽的遇见从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。记得家门前槐树开花时的美妙景象。起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的遇见！遇见美丽的景，让你心旷神怡，遇见可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。起晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店，阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？”“阿婆早，嗯，上次的面。”经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！”我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也同样用微笑回复。平平常常的早晨，因为遇见了美丽的人而显得格外满足。39学科网（北京）股份有限公司回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会对它发脾气。系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的眼睛，我说：“遇见你是我的幸运。”冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月……我遇见你，就有了世间最美妙的彼此。【解析】本题是一道命题作文。以“美丽的遇见”为题写一篇记叙文。审题：“遇见”，是指双方或者多方的相遇。写作提示语，“遇见”的是美景、好书、朋友等。由此可知，遇见的对象，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景……一切能体现“美丽”，而且给予作者惊喜悦、遐思、回味的人物或事物皆可入文。可以写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“美丽情缘”，解读“美丽”，呈现“美丽”。文体：必须写记叙文。我们在文中要极力渲染出来“遇见”对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等。在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。写作方法：注意在叙述过程中，要使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“美丽”的内心感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，以突出作文主题，给读者带来亲切的感受。情感方面，由“遇见”带来的情感体验可以是感动、震撼、启迪、激励等，范围比较广，但要紧扣一个主题来写，注意不要写“散”了。4．（2021·湖北湖北·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。年迈的老人，守候村口，等待孩子归来。在他们心目中，最珍贵的是亲情。勤劳的环卫工人，披星戴月，清扫马路。在他们心目中，最珍贵的是责任。忙碌的医务人员，疫情面前，勇敢逆行。在他们心目中，最珍贵的是信任。……每个人心目中最珍贵的东西可能都不一样，对你来说呢？请你以“人生最珍贵的是”为题目，写一篇文章。39学科网（北京）股份有限公司温馨提示：（1）先将题目补充完整；（2）选择你最擅长的文体；（3）文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；（4）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；（5）请不要套作，不要抄袭。【答案】范文：人生最珍贵的是梦想倘若有人问及我人生最宝贵的是什么？是金钱？是珍宝？还是一片私有土地？我想都不是的，对我而言，人生最宝贵的是梦想。每个人心中都珍藏着一份梦想，每个人也朝着自己的梦想拼命奔逐。我曾经看过一部电影，《了不起的菲丽西》影片中一个名为菲丽西的女孩，从小在福利院长大，但她拥有一个美丽的梦想，就是成为一位著名的芭蕾舞演员。一个晚上，她逃出了福利院，去到了巴黎，在那里她燃起了实现梦想的希望与斗志。菲丽西顶替了勒奥去了歌剧院学习芭蕾，但她并没天分，刚开始状况非常糟糕。后来她遇见了奥黛特——一位善良的女仆。奥黛特尽心尽力地教菲丽西跳舞，菲丽西也有很大进步，为了能上台参演《胡桃夹子》，菲丽西也更加刻苦学习。就当她认为自己就快实现梦想时，勒奥却发现了她冒名顶替的事，菲丽西也在后面与勒奥比试时输掉了参演名额。可菲丽希并没有放弃，因为她还没有实现自己的梦想，所以到后来她展示出绝技，并从勒奥那里夺回了参演资格。影片的最后，菲丽西在舞台上大放异彩，最后一个动作犹如展翅的天鹅，飞向天空。菲丽西心中埋着一个梦想，并且为此投入了大量的精力与时间，最后凭着对舞蹈的热情实现了自己的梦想。对我来说，我的梦想就是能成为一名钢琴家，能在所有人面前证明自己，让人难忘。我也幻想过自己在舞台上演奏钢琴，一个个音符从我指尖流淌而出，倾泻进台下的听众耳里。我从四岁半开始学钢琴，而如今已有八年之久，这一路上我朝着我的梦想奋力追逐着。考过了六级，被八级拦住了去路。我也想过放弃，但我想起了菲丽西，她也被打败过，也伤心过，但她最后仍然实现了梦想。我是否也能像她一样，虽磕磕绊绊的一路，但最后仍实现梦想呢？于是，我重新振作，发力，继续在追逐梦想的道路上肆意奔跑着。在十级的考场上，我泰然自若，双手娴熟无比地敲摁着黑白相间的琴键，奏出一个个鲜活的音符，一步步实现自己美好的梦想。梦想是人生中最宝贵的，最美的。人若没有梦想，又何必远方？我怀揣着梦想，为此付出汗水、心力、钱财与热情，我将我满心的欢欣、家人的期盼注入我的梦想，我为此付出了很多，所以梦想是无价的！是我人生中最珍贵的宝物。【解析】这是一道半命题作文。39学科网（北京）股份有限公司“人生最珍贵的是”这个题目是一个主谓短语，中心词是宾语，即横线上拟填入的内容(可以是词语，也可以是短语或短句)，定语“人生”限定了写作立意要着眼于“人生”层面，定语“最珍贵的”限制横线上所填内容的程度。横线上所填内容可以是青春、修养、幸福、智慧、意志、真理、使命、公平、正义，可以是思考、勤奋、自信、热忱、读书、惜时、理想、才智、天才、成败，可以是友谊、礼貌、家庭、亲情、友情、处世、谦虚、真诚，可以是文学、音乐、健康、体育、艺术等方面的内容。写作思路：1.人生最贵的是如水母爱。母亲在学习上、生活上严格要求“我”，想办法给“我转学，并陪读。为了提升“我”的“跛科”成绩，母亲晚上到补习学校打扫卫生。“我”得知真相后，愧悔不已，感恩母爱。2.人生最贵的是父爱如山。“我”受委屈后问父亲“母亲在哪儿”，父亲“暴怒，想揍我”；听“我”诵读冰心赞母亲的诗，父亲叹息；父亲想办法送“我”进城读书；父亲工伤后，亲自给“我”送生活费，并安慰“我”。3.人生最贵的是良心。良心不仅关乎着个人的荣辱得失，甚至还关乎着他人的生命。良心是责任之树生长的阳光；没有良心的知识，会毁灭人的灵魂；良心才是我们唯不可收买的至宝。因此，让我们带着良心上路！4.人生最贵的是诚信。我们可以从“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”“没有诚信，何来尊严”“失信就是失败”“蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂”四个方面展开论述诚信的意义。5．（2021·湖北黄石·七年级期末）根据下面的提示，按要求作文。题目：让我久久不能忘怀要求：1、请根据自己的理解，将题目补充完整，写一篇600字以上的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验；2、请不要套作、抄袭、泄露个人信息（真实的人名、地名、校名等）。【答案】例文那双手让我久久不能忘怀世界上让人久久不能忘怀的事情有很多。有人曾说过，世界上没有相同的两片树叶，自然，世界上也没有相同的两个人，所以说，世界上没有相同的一双手，而我见过的这双手，就这样一直停留在我的脑海中。去年冬天，我放假回家，妈妈吃饭时小声嘀咕着，“这手上的裂口总是不好，唉……”我心里想，妈妈的手怎么了吗？妈妈洗了碗后，我发现她的手指上多了一圈白色的医用胶布，我问：“妈，你的手怎么了吗？我帮你看看吧。”坐在沙发上，我拿过妈妈的手，啊？怎么会是这个样子的？一条条的皱纹不知什么时候爬满了她的双手，右手拇指和食指上有这两道很深很深的口子，左手和右手食指中间部分有两片皮肤已经成了灰色，“妈，你的手怎么会弄成这个样子啊？”39学科网（北京）股份有限公司“没事，没事，整天砸煤，生炉子，做饭，洗碗，慢慢的就成了这样子了，现在又是冬天，这两道口子总是好不了，唉……”看着妈妈的手，我的鼻子酸酸的，“妈，我帮你剪指甲吧！”妈妈点了点头。我一手拿着妈妈的手，一手拿着剪刀，认真的剪了起来，一下，两下……从小到大只有妈妈帮我剪指甲，我都从来没有帮她剪过，更不知道她的手会变成这个样子。这还是那双曾经又白又嫩的大姑娘的手吗？这还是那双曾为婴儿的我洗涤污浊的手吗？这还是那双在我头顶上轻轻放抚摸，安慰幼小的我的手吗？这还是那双曾经为我遮风挡雨的手吗？不知怎的，一滴泪悄然落下，滴在了妈妈的手上，“闺女，怎么了？”我摇了摇头，说：“妈妈，没事。”妈妈的那双手，让我久久不能忘怀……【解析】本题考查半命题作文。这是一篇半命题作文。要求以“让我久久不能忘怀”为题，写一篇600字以上的记叙文。在“让我久久不能忘怀”前面补写让我难忘的内容，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，我们可以写一个令我们难忘的人，也可以写一件令我们难忘的事，这两种写作思路都可以。因为题目中有这样一个词语：久久，说明这件事是一件意义深远的事，能触动我心灵的事，而不是日常生活中的小事，所以选材时，力求写出让自己真正难忘的事，而不是一件琐碎的生活小事。可选一段生活：家庭变故、身患重病、学业荒废……自己是怎么度过那段日子的；可选一些事或一件事，这与那段生活也有关系，重点写那段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的。“久久不能忘怀”，这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文，要把事件过程或人物形象写清楚，表现“不能忘怀“的原因，还要描写自己如令”久久不忘”的情状，写出自己的真情实感。6．（2021·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。近日，知乎上有一个很火的帖子：“哪些行为会让你觉得对方很有教养？”网友回帖火热，点赞靠前的评论如下：杜嘟嘟：相亲饭局，他拿水壶给我倒水，之后很自然地把水壶把手的一面朝向我放在桌上。我忍不住放下初次见面女生特有的矜持，夸他有教养。酒精棉球：办公室有个男生，每回电梯到了都会默默退到后面，让女同事先上，然后自己最后上去。可能无声的谦恭礼让，才是一名绅士真正的教养。蜗牛漫步：她极爱猫，我怕毛。她知道后从不在宿舍留猫。等得空，就带着火腿肠去院子里喂猫。所谓教养，就是不将个人习惯、个性强加于他人。不是眉头脑：打错电话，接电话的男声低沉悦耳，给人很温柔的感觉。他没有因为我打错电话而不耐烦，在我意识到打错了而道歉的时候，温柔地和我说没关系。39学科网（北京）股份有限公司原来，有教养就这么简单！真正的教养，都藏在生活的细微处。你有类似的经历吗？以上材料引发了你怎样的联想和感触呢？请以《细微处的教养》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：文中不要出现自己真实的人名、地名和校名。【答案】范文：细微处的教养又是一轮秋月升起，偶然间洒落的光辉不知为谁的路途添加一片明亮。一个微小的细节，不知已影响了他人，也将一个人的教养暴露了出来。伴随着放学铃声，同学们早已涌出教室。在回家的路上，和几个朋友聊天，本聊得十分投机，却被汽车的鸣笛声打断。扭头看去，却是几辆车挤到了一起，明明后方还有空间，可谁都不肯让步，倒车。仔细辨认，竟都是豪车。又是一阵刺耳的鸣笛声响起，将我从沉思中拉回……几辆豪车都在等待对方的让步，却不知已扰乱了几人的心绪。走到家门口，一次聊天就这样不欢而散了。几辆豪车的车标印在心中，久久不散，富饶的背后却是贫瘠的心灵。其实，每个人都想享受便利，通畅的交通环境，可却在冲动中忘记了“退一步，海阔天空”的古训。心中不能平息，便回到那条马路。几辆车还是挤在一起，可这次已没有后退的机会——放眼望去，一个十字路口早已堵得拥挤不堪，凭它按笛也不会有改变。一个教养的沦丧换来了此刻的拥挤。心中早已无意观看，试想这种现象出现的不是少数，而是一代人的影响；沦丧的又岂只是教养，而是祖国的声誉。流淌着五千年历史长河的国家背后却是一贫如洗的教养。我们每个人都能拥有教养，只是教养似一根钝掉的刀刃，需要持之以恒的坚持，努力，才能拥有细节中的教养。三棱镜只有在阳光的照射下才能折射出七彩的彩虹；只有在微小的细节中，教养才会体现的淋漓尽致。有人说：“习惯决定了一个人的人生。”那么教养也是如此，一个拥有教养的人，才能获得别人的尊重。一个拥有尊重的人才配收获一份回报。同样，只有拥有这些的人才能体会百态人生。所以，我们要从最初的自己做起，找回隐藏在细节中的教养。【解析】这是一则材料加命题作文。1.审题与立意。通读材料，可知“细微处的教养”表现在“把水壶把手的一面朝向我放在桌上”“无声的谦恭礼让”“不将个人习惯、个性强加于他人”“没有因为我打错电话而不耐烦，在我意识到打错了而道歉的时候，温柔地和我说没关系”等。从而可以看出，“细微”是教养的特点。文章要通过写细微中的教养来表现生活、人性之美或表达自己的观点。39学科网（北京）股份有限公司2.选材与构思。本文适合于写成记叙文或议论文。“细微”意味着不是让你写大事件、大场面，不是让你写轰轰烈烈、惊天动地的事，而是要写一句话、一个眼神、一个动作、一个背影等细微的动作。一言一行总关情，于细微之处见精神，于平凡之中见真情。写成记叙文或散文时，选材要新颖，要典型。如材料中的几个细微之处一样，通过具体的一件或几件事，来突出中心，注意一定要突出细节，把细节放大来写。还可以写成议论文。论述“细微处的教养”对一个人的人生影响有多大，通过论述细节的作用，来突出“细节决定成败”的中心论点。注意摆事实、讲道理，使观点有理有力，使人信服。7．（2021·湖北咸宁·七年级期末）作文梁启超在《最苦与最乐》中说：“什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。……责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！”的确，责任与快乐常常是相伴相生的。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。【答案】范文：责任与快乐夏日的夜晚，寂静的荷塘，偶尔有清风拂过，泛起点点涟漪，我宁心静气，坐在其中，轻抚一曲《出水莲》。琴声婉转，让人联想到过去的点点滴滴，好似白宣纸上的点点墨痕，而其中那异常浓重的一点，便是那次被友人称之为“多管闲事”的事件了。同样的夏日，黄昏时的校门，我从它的身边轻轻走过，身旁伴着一位一同出来游玩的友人。快走到十字路口时，我看见了马路对面一位以前的同学，但以前就不是一个班，相互之间又不熟悉，便不准备向她打招呼。就在这时，我却突然发现她的背包拉链开着，那背包似乎张着大嘴，想要吞噬一切。我看了后立刻穿过马路奔向她，任友人目瞪口呆地愣在原地。我跑到她面前，对她说：“同学，你的背包拉链开了。”“是吗？那麻烦你帮我拉一下好吗，谢谢。”“好。”说着，我便帮她拉好了拉链。她向我笑了一下，然后向我摆摆手，走了。我再次穿过马路，回到友人身边。“哎，真是块多管闲事的料啊。”友人叹了口气说。“这不是多管闲事，对于背包拉链没拉好，东西被偷，这我可是有亲身经验的，我可不希望再有人和我遭一样的罪了。而且，这也是作为公民的一种责任嘛，难道你希望她被偷吗？”“不，不，我只是觉得你好像管的有点太宽了。”“嘻嘻，是吗，我不觉得啦，相反，我觉得自己很快乐呢。”说实话，我真的一点也不认为我管的宽，我甚至还认为我们每个人都应该这样，应该主动去帮助别人，这是我们作为一个合格公民的义务和责任。我们应该这样做。不论别人怎么看，这永远是我人生画卷中的一个浓重的墨点，是珍藏在我心中的一件值得骄傲的事，我为我当时的行为感到自豪，我做了一件自己该做的事情，我觉得很快乐。39学科网（北京）股份有限公司【解析】这是一篇材料作文。阅读材料内容，由“什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事”“责任与快乐常常是相伴相生的”等关键词句可知，可以以“责任与快乐”为主题，来构思文章。责任是什么？责任就是为自己做的事承担后果，把自己需要做的事做到最好。老师的责任是教育；医生的责任是救人；清洁工的责任是美化……那么，作为学生的我们的责任是什么，好好学习就是我们的责任，尊敬老师就是我们的责任，孝敬父母就是我们的责任……也就是把自己需要做的事做到最好，把自己该做的事情做好了，心中是不是就会感觉很轻松，很快乐？选取生活中自己亲身经历的事情，认为自己应该做的事情来叙述，并以此表心中的感受。记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。有了真实情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才能打动读者。8．（2021·湖北咸宁·七年级期末）作文请以《有你，花更香》为题目，写一篇文章。要求：写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。【答案】范文：有你，花更香记忆中，爷爷个子不高，但背影伟岸挺拔。爷爷总叫我“小公主”，我也理所当然地把他当成了我的骑士，保护我不被恶龙抓走。前年元宵节，我握着期末考试卷子，心里充满了沮丧，泪水顺着脸颊滑过下颚，一颗一颗砸在纸上。忽然，卧室门开了，爷爷走进来，轻轻地合上门，慢慢地在床边坐下，小心翼翼地握住我的手。我紧紧地抿着嘴，爷爷低沉的声音响了起来：“小公主，是没考好吗？”我扑到爷爷怀里，号啕大哭起来。爷爷拍着我的背，任由我的眼泪鼻涕一股脑儿地全蹭到他的衣服上：“不要哭啦，小公主，我带你去看元宵灯展好不好？”暮色渐渐西沉，可热闹的灯会才刚刚开始－路边挂着一盏又一盏大红灯笼，花灯各式各样的都有。小贩们推着车，稻草上扎着冰糖葫芦和棉花糖。爷爷说：“真是应了那句诗，“灯树千光照，花焰七枝开。”我没学过这首诗，自然听得云里雾里。“孩子啊，你看这街上来来往往的人，每个人都在开心地笑着，可是他们有谁没有经历过挫折呢？千人千面，也只不过是能不能、敢不敢越过那一道道坎的区别罢了。没有哪个人的生活会一帆风顺，不要被一点点小困难打倒。要记住，被别人拉起来跟自己站起来是两码事。战胜自己，才能变得强大！”当时我没有听懂，爷爷眼中的坚毅与沉淀我那时也没有看懂，不过我明白，爷爷在用他的方式鼓励我走出失败的阴影。我郑重地点点头，抬头，月亮正穿过浓雾，将清辉洒向人间。39学科网（北京）股份有限公司自那天以后，恶龙被打败了，公主学着骑士扛起了长枪。我永远记得爷爷那双大手牵着我的小手，走在流光辗转的灯下，四周人声鼎沸，明明暗暗的光从古亮到今。他看向我的时候，我知道，“所有的磨难尽头，都是生命之花绽放的最美的模样”。谢谢你，我的爷爷！因为有你，我的生活之花更芳香，生活之路更顺畅。【解析】这是一道命题作文，题目“有你，花更香”，显然要从比喻义上来分析解题。“有你，花更香”意思是：因为有你，我的生活更美好，更幸福。题目可以转化为另一个意思：感谢为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量。从这一点出发，作文就好写多了。这里的“你”可以是生活中的人，如父母、老师、同学等；也可以是历史人物，如岳飞、文天祥等；也可以是物，如诗歌、祖国等。后两种思路属于创新思路，更容易获得更高分。这是一篇体现情感的文章，文体上最好的选择是记叙文，例如讲述在“我”考试受挫后，“你”宽慰“我”的故事，写作时要写出“我”对亲情或友情的感悟，反映出“你”对“我”的帮助和关爱，同时也要表达出“我”对“你”的感激。文中不仅要有细腻的描写，也要有真挚的感情，这样作文才具有打动人的力量。9．（2021·湖北·广水市教学研究室七年级期末）请以《我学会了》为题，写一篇文章。要求：①结合生活实际，要有真情实感，字数不少于600字。②正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用××代替。【答案】例文我学会了自立最近这几天，我发现自己好像变得勇敢了，变得坚强了。我变成了一个自立的大孩子了。我认为的自立很简单，不过是我经历了的以前没有经历过的事情而已！每年的春天，是我的妈妈工作最辛苦的时候，因为她在林场上班，春季是防火的关键时期，工人们都要上山工作。如果我上学，妈妈就早出晚归，每天往返几百里路，结束了一天的工作的妈妈不辞辛苦地回家来照顾我。否则我会哭得没完没了。今年受疫情影响，我在家中上网课，不能去学校上学。妈妈需要上班，想把我带去山上吧，山上网络不好，怕影响我上网课，可是把我自己留在家中上课，妈妈又很担心我的安全，妈妈苦恼极了。经过一番思想斗争，妈妈最终决定把我带上山去，但是我必须勇敢地在舅舅的办公室里一个人上网课，因为老舅和妈妈等许多人都会去山林里工作。妈妈把我送到老舅的办公室，不放心地说：“你可得自己好好学，我得下午三点钟才能下山来呢！作业自己按时完成，完成后自己提交上去！饿了吃面包，渴了喝水，你自己照顾自己吧！对了，你把门锁好，不要外出，不认识的人不要开门。”我坚定地说：“放心吧，妈妈。”39学科网（北京）股份有限公司妈妈走后，屋子里一下子安静了，我开始害怕起来。我摇摇头，跺跺脚，拍拍胸脯，对自己说：“王涵，你不要乱想，专心学习吧！”我打开平板电脑，一看钟点，才七点半。算了，先背单词吧，八点钟到了，我晨读英语。九点钟，直播课开始了，不知不觉一上午时间就过去了，我忘记了害怕。听完课我急忙写作业，一边写一边自言自语：“妈妈，看到女儿这么听话，乖乖地在办公室里学习，你开心吧？”我心情美美地写作业，交作业，忙得不亦乐乎。这会儿，妈妈还没有回来，此刻的她一定在树林中清理杂物，守卫森林呢！在独自学习的过程中，我变得勇敢又坚强。我学会了自立！多好！【解析】本题考查半命题作文。（1）审题。“学会了”说明以前不会，或没有学；因为要学的东西太多，因此，补题的范围太大，我们简单的分为两类，一类是具体事物，具有可操作性的，如洗衣、做饭等；一类是抽象的，所以能力或品德方面的，如自立、坚强、诚信等。宜写成记叙文。（2）立意。从具体事物补题，不能就事论事，要写出我们对我们成长的意义，如我学会了洗衣服，可从自理、独立角度立意；如果补题是抽象事物，如坚强、诚信等，本身就明确了立意。（3）选材。应先写自己不具备某些方面的能力，然后写什么情况下学习的，重点写具体的操作过程，也就是怎么学的，最后写，结果如何，对你有何意义。10．（2021·湖北黄石·七年级期末）读下面材料，然后作文。昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：为了心中的梦想泪，浸湿眼眶；泪痕，残留在脸庞。回忆始终烙在脑海。无论心被失败撞疼多少次，我都不会忘记自己的梦想——当一名数学家。那是发生在初三的一件事情，试卷发下来了，又是一个低得可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫痪，心一阵紧似一阵的痛，只觉得有一个狰狞的魔鬼正一点点吞噬我的思想，我的灵魂。泪，无声的流入心田。初三了，我究竟会什么？究竟懂什么？一次次的数学考试带给我一次次沉重的打击，当一名数学家也许能解决一切问题。不经意间，已经从七彩阳光和各色鲜花中走进了灰色调的日子，我多么想重新飞起来，可是我又那样力不从心，我惊奇的发现自己原来缺少一对坚强的翅膀。失落之余，我只学会了一件事——流泪。总是觉得经过很多艰苦吞过很多苦涩却无人安慰，总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会，总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获。听着如潮的掌声为胜利者响起，看着美丽的鲜花为成功者绽放，流泪便成了我唯一的发泄。39学科网（北京）股份有限公司然而，“眼中有泪，心中才有彩虹”这个声音不断扩大，似乎要震破我的耳膜，真的“眼中有泪，心中才有彩虹”吗？我不断的问自己，我回忆着，思索着，试图寻找答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌？有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼？有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡？我终于明白，眼泪不只是昭示你有迷惘的过去，沧桑的往日，它更让我明白：冬天来了，春天还会远吗？由此我更加坚强，日落了还会有日出，月缺了还会有月圆，只要梦还在，只要我走的踏实，走的稳健，一定会迎来阳光明媚的明天。初三，我终于知道我该会什么，该懂点什么，擦干眼泪，拾起尘封已久的微笑、坚强、努力和勇气，这些都是为了自己的梦想——成为一名数学家而努力奋斗的坚实根基。梦想在哪儿，前进的方向也就在哪儿。梦想就是指引方向的指路明灯，而我们是否应该，在前进的道路上不断磨砺自己，鼓舞自己，提高自己？也许最后的我们不能够到达梦想彼岸，但有了这一路的艰辛磨炼，我们一样不虚此行，因为我们收获的，是更多关于成长的经验。为了梦想，我不曾止步。【解析】本题考查材料作文。认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。这则材料可分为两层。第一层为一组排比句，列举了昙花、雄鹰、彩虹、流星为了实现自己的梦想，或承受寂寞，或接受考验，或经受洗礼，或付出代价。第二层为最后一句，点明了梦想付诸行动以后，就会变得无比精彩。据此可以得出作文需要表现的主旨：只有把梦想化为行动，才有实现的可能。在实现梦想的过程中，必会经受诸多的磨难，正是因为这些磨难，这个过程才变得精彩无比。创作时，有两种写作思路。一、创作一篇记叙文。以从材料中提炼出的主旨为文章主旨，从生活中选取事件，表现自己在实现梦想的过程中经受了很多的磨难与痛苦，但自己并没有放弃，在磨难与痛苦之中锻炼了自己的能力与意志，最终一朝梦圆。二、创作一篇议论文。以从材料中提炼出的主旨为中心论点，摆事实，讲道理，以丰富的论据，严谨的论证，严密的逻辑，证明了中心论点的正确。做到有理有据，以理服人。11．（2021·湖北鄂州·七年级期末）作文我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。请以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。提示：①每个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬……想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材？39学科网（北京）股份有限公司②写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。【答案】例文：我的烦恼在生活与学习以及成长的过程中，烦恼是无法避免的，到处都存在烦恼。敢问世间哪个人没有烦恼？每个人都有着自己的烦恼，烦恼如暴雨，像风沙，似子弹，随着年龄的增长，烦恼也越积越多。 现在就开始讲述我的烦恼吧。 记不清这个烦恼跟了我几年，是从什么时候开始的了，只知道我一直都没有摆脱过它，有时我说它是个跟屁虫，它却说：“我是你的影子，你自作自受！”随着时光的流逝，我从一名小学生变成了初一年级的学生，这个烦恼就开始愈演愈烈似的，接二连三的向我袭来。我一直想改掉它，可却每次都还是粗心大意。 记得在多次数学测验中，我最终都是被它所害。老师都说，我不是不会做，而是晓得方法，却总是粗心大意。而最让我印象深刻的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到试卷发下时，最让我放心，认为不会出错的计算题，竟然拖了我后腿。 我一直认为，语文是最安全的，没想到，粗心竟也尾随而来。写作文时，明明草稿上是正确的，可抄到作文本上时，却总是抄了很多错别字，甚至有过一次，明明做了标记可却遗忘了涂改，就这么交了上去。 粗心真不愧是影子，我在的地方总能看到它。英语写作业时，总是会忘了是第三人称单数，从而做错。哎，粗心啊！你烦死我了！我时常会想：什么时候细心能来到我身边呢？但是我知道，人生像一条石子小路，烦恼就是没磨平的绊脚石，只要我们去正视它，它迟早会被磨成一颗光滑的鹅卵石；但如果我们逃避，绕道而行，迟早会遇见更大的绊脚石。我坚信，我一定能消除这个烦恼。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。题目是“我的烦恼”。“烦恼”是题眼，要写一件“烦恼”的事。在人生的历程中，无论是在生活上，还是学习上，或者为人处事上，往往都会有让自己烦恼的事情，将之记录下来。从题目中的“我”字来看，这篇文章一定要写自己的，不能写他人的。第二，思路。每个人的生活经历不同，烦恼的来源也不一样。但要注意文章虽然是写“烦恼”，但不能写成报怨、发牢骚的文章，要表达积极健康的主题。可以写友谊交际方面的烦恼，可以写亲子之间的烦恼，或者学习方面的烦恼等。39学科网（北京）股份有限公司第三，选材。这篇文章要用第一人称来写。本题适合写记叙类的文章。写作文时选择让你感触最为深刻“烦心事”来写，要真情实感，不能弄虚作假。写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。12．（2021·湖北鄂州·七年级期末）作文我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。请回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题写一篇作文。不少于500字。文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。提示：①横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……②回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。【答案】参考例文：冲过终点线的那一刻在踏入初中的那一瞬间，我就明白这是一个新的开始。在这之后，我记忆最深的时刻，莫过于运动会时冲向终点线的那一刻。运动会上，我报的是一百米跑，但没想到，运动会前，开幕仪式上我竟摔了一跤，膝盖上虽说没有血流如注，也是可以说惨不忍睹了，而且预赛还就在下半天，这使我有些紧张。在紧张时，时间往往过的很快，不一会儿，我就站在了起点线前，也许是膝盖的原因，我只拿了预赛前三，但好歹还是进了决赛，可是我的后半天还是在失落中度过。第二天很快来临，因为要交加油稿，我上了几次主席台，就在我准备下去的时候，一道金黄闪了一下，我茫然地寻找着是什么东西，接下来，一块由于反光而闪着强光的奖牌映入眼帘，是金牌！心中有一股奇妙的滋味喷涌而出，我不由自主的想去抓，手刚要伸出，又默默地缩了回去，咬了咬牙，我再次瞥了一眼，走向班级看台。心里心潮澎湃，想着一定要得到它！没多久，七年级一百米的决赛开始了，在激动中，害怕中，兴奋中，拉开帷幕。我再一次来到起点线前，脑袋因为紧张而一片空白，眼神茫然地看着终点，手脚开始不听使唤。但仿佛就在一瞬间，所有人都射了出去，如同瀑布般奔涌而出，又如同高压水枪突然爆发般，全速前进。在比赛中的我，已然沉浸在其中，甚至不知多长时间，我来到终点线前，在掠过的那一刻，膝盖疼痛的感觉，激动兴奋的感觉，少许疲惫的感觉，夹杂着已倾尽全力而产生的无力感，一点一点的回到原本一片空白的大脑中，好似一个傀儡，突然有了触感。在哪一秒钟，我已是思绪万千。身边同学激动到破音的叫喊声，疯狂地拥抱，把我拉回了现实，虽然我没回头看别的选手，但我清楚而又自信的感知到，我是第一！现在领奖台最高的一阶上，老师拿着金黄闪闪的奖牌走来，我感谢后弯腰让老师帮我带了上，在阳光下，胸前的奖牌光芒万丈，耀眼夺目！39学科网（北京）股份有限公司那是我的努力，我的结果！【解析】本题考查半命题作文写作。一、审题补题。首先，要注意“那一刻”的理解。“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，是“真善美”的凝聚，是“假恶丑”带给人的震撼。所补的内容一定具有警戒、令人景仰的意义，具有动人心魄的力量的事，而绝非一些令自己耿耿与怀的个人恩怨。其次可参照题干给出的提示“冲过终点线”“走上领奖台”填写出最让自己难忘的那个时刻，补充完成题目。新课标作文的三大原则是关注社会、关注民生、关注自我，旨在培养学生的社会责任感和对自身生命价值、生存品质的思考，对国家民族、对弱势群体的一种悲悯情怀。这就要考生从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，玩味出“那一刻”中的真善美，玩味出“那一刻”带给自己的深思。二、选材立意。可表现对自然的关注，如旭日东升的那一刻，种子发芽的那一刻，树叶离开枝头的那一刻等等，让我们感受自然的美好、生命的顽强；也可表现人的理想信念和精神，如范蠡带着西施遁迹江湖的那一刻，项羽乌江自刎的那一刻，嵇康弹完绝唱《广陵散》掷琴于地的那一刻，英法联军火烧圆明园的那一刻；还可表现爱国主义的精神品质，如，邓世昌率舰冲向日舰的那一刻，林则徐虎门销烟的那一刻，董存瑞舍身炸碉堡的那一刻；当然，还能表现自己的成长，如，听一首歌、读一篇文心中浮想联翩激动不已的那一刻等等。所有这些“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人回肠荡气的力量。总之，要认真审题，把握住题目中暗含的信息，然后筛选出最精彩最令自己难忘的一个或两三个“那一刻”组织成文，力争在立意构思上有新意，写出自己的真情，抒出自己的实感，展出自己的才情。13．（2021·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……请以“的呼唤”为题，写一篇文章，除诗歌外题材不限。要求：依据材料的整体语意作文，不少于600字。文中如果出现真实的人名或校名，请用化名代替。【答案】范文：母亲的呼唤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁“小葵，回家吃饭了！”远远地传来妈妈的呼唤声，隐隐约约，在长长的胡同里回荡着。“知道啦！就回！”我不耐烦地答道。39学科网（北京）股份有限公司小时候，我每天放学后都会去胡同另一头的小昕家做作业。与其说是做作业，不如说是以做作业当借口找小昕玩。每次都是在“小葵，回家吃饭了！”的催促声后从长长的胡同的这头，伴着渐暗的暮色蹿到那头，生怕回去晚了挨妈妈的骂。每天如是，这边妈妈的呼唤声刚落，只要你从窗户里探出头来，就能看见：我从那边飞奔回家，穿过这条长长的胡同。偶尔，在我奔跑回家的路上，胡同的上方的空气里会飘来小伙伴的嬉笑声：“小葵，你妈妈喊你回家吃饭！”“小葵，快跑！小心回去晚了要挨揍……”我根本不想搭话，总是留给他们沉默奔跑的背影。日子久了，那些话就变得格外刺耳。第二天，我在妈妈的呼唤声还未响起前就提前回到了家。一进家门，我就甩下书包，对着妈妈大声喊嚷：“以后不要再喊我回家吃饭了，我都已经成为全胡同小伙伴的笑话了。”我记得，妈妈当时没有说一句话，沉默着……深深地望了我一眼，然后转身去张罗其他事情。我至今仍清晰地记得那个眼神，落寞且悲伤。胡同里的夜晚安静了，那声“小葵，回家吃饭了！”从此销声匿迹了，再也听不到了。后来，我们搬家了，离开了那条长长的胡同，离开了儿时的小伙伴。母亲那陌生又熟悉的呼唤声真的再也听不到了。再后来，我有一次路过曾经住过的那条胡同，遇见了当初在窗边嬉闹我的小伙伴，他问我：“为什么后来再也没有听到你妈妈喊你回家吃饭？”“因为你们老是笑话我，我就不让她再喊我了。”他挠挠头，不好意思地说：“现在想起来挺怀念的。”原来，怀念那声“小葵，回家吃饭了！”的不止我。就在告别分开后，眼泪悄悄地淌过脸颊，我终于深深地懂得：原来，母爱就在你身边，无时无刻，有时候是一句话，有时候是一个眼神，有时候是沉默不语；原来，母亲的那一声声呼唤，是这世界上最美丽的声音。【解析】39学科网（北京）股份有限公司这是一篇半命题作文，我们可从亲情角度出发，将题目拟为“母亲的呼唤”“爱的呼唤”“故乡的呼唤”等；从环保的角度出发，可将题目拟为“地球的呼唤”“大海的呼唤”“绿色的呼唤”等；从社会角度出发，可拟为“诚信的呼唤”“心灵的呼唤”等；从追梦的角度出发，可拟为“梦想的呼唤”等。该作文题目已给出的部分为“呼唤”，我们要紧紧围绕“呼唤”来立意和选材。在确定立意后，要根据主题和文体来选取素材。若立意为亲情，最好选取自己亲身经历的事例，这样更能写出真情实感，更能打动阅卷老师；若立意为环保问题，确定写议论文，要先举关于环保的相关事例，以此事例来引出中心论点，然后通过道理论证和举例论证来阐述。写法上，如果立意为亲情，则可以采用欲扬先抑的手法，先表达对所描写的对象的不满之情。然后在一两件小事中突然转变了看法。这样能够很自然地表达出自己的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易给阅卷老师留下深刻的印象。如果立意为环保，则可以运用联想与想象，写成童话故事或寓言故事，借此来警示世人要保护环境。不管采用何种写法，都要写出新意，挖掘深度，要融入自己的“情”和“思”。14．（2020·湖北黄冈·七年级期末）作文生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以“这样的人让我_______”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇500字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。【答案】范文：这样的人让我喜欢“玥玥！”“马上！”“玥玥——”“我来了！”“玥！玥！”“我拿一下东西——”你总是被催促着，面上慌乱，手上却更快速的整理着东西。班长总该是稳重成熟些的吧，可你总是幼稚，慢半拍，感情细腻，性格又直，总让人又爱又恨。犹记得开学初的语文课，我和你在讲台上听写，你用小拇指撑着黑板，一笔一画地写着，每一个笔画都先顿笔，明明看上去很利落干脆，细品却是更柔软活泼。记得那时你写得慢，我便倚在黑板边颇有兴趣地看你，你竟也转向我，带着点可怜：“你怎么写得这么快！”明明比我高上许多，却像一只直勾勾盯着别人手里胡萝卜的兔子，可爱的像一支糖画，甜是清甜，美也略带青涩。你还是赢得了听写的胜利，而更不仅如此。你当上了班长，起初是不易的。你也会急，好几次急得眼睛都红了，无能为力了，我看着，你独自站在台上，不安地咬着唇，垂着眼帘，呆呆地盯着讲台。只是看你规规矩矩地站着，我就很难过，替你不满和愤怒。后来，我们成了朋友。可明明我们差距那么大，你是班长，是主科代表，是走在班级前头的A段的人，而我只是个迟迟停留在D段、只望着你们的人。这却丝毫不影响我们的友谊。你总是蹦蹦跳跳的，可对着责任，对着学习的时候，却又安静的像变了一个人似的。39学科网（北京）股份有限公司在学习上，你也如往常一丝不苟，却从不被人催促，而带领着别人。你是“星月”，像月亮旁无数星星中的一颗，虽不是月亮那样夺目、令人仰望的存在，却闪着自己的光，独一无二，也在黑夜中发光发亮，更令人向往。你是认真的人，对待学习的态度却超乎“认真”。用自己的方法背下了长篇英文文章；光荣榜上时时出现的你的名字；数学考试最先写完，确诊查到最后的人；后黑板上张贴的优秀作文的作者……我总喜欢和你并肩走着，就这样漫无目的地走着，听你生动地讲着遇到的有趣的事，而嘴角含笑，静静地望着你的眼睛——你的眼睛总是明亮而闪烁的。每每望着你，就会想起黑夜中最亮的那颗星星。【解析】这是一道半命题作文题目。1.审题与立意。首先要明确主题，把题目补充完整。根据题干提示，可以确定在横线上填充体现情感的词，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”等词语。所补充的词语即表明了文章的情感态度和文章的中心。写作时要围绕所补写的词语来阐释，不能旁逸斜出，更不能把一个人各种性格特征的方方面面都写出来。这样的人，是哪样的人？可以是熟悉的，也可以是陌生的人；可以是某个人，也可以是某类人；这样的人需是具有某种性格、精神或气质，代表某种风气的人。“让我”表明文章要体现写作对象与“我”的关系。“我”是叙述的主体，因此文章要写真话、抒真情。为什么会让我感动、叹息等？还要交待清楚其中的原因，写明白“这样的人”给我的触动。2.选材与构思。文章适合于写成记叙文或散文。可以通过一件事或几件事来写“这样的人”，注意“这样的人”无论是个体还是集体，特点都要鲜明突出。要注意运用人物个性的细节描绘，通过制造环境气氛，运用抒情、议论等表达方式抓住人物的典型细节来表现人物的特征。人物肖像必须符合年龄、性格特征，典型事例必须体现精神品质。要选取最能反映人物身份性格特征、表现人物内心情感的瞬间画面，做到“以小见大”，而不要面面俱到。如写外婆乐于助人，帮助邻居，爱心捐款，让我感动；老师对沉迷网络的我谆谆教诲，让我迷途知返；同桌好友对我热情地帮助，让我铭记于心；我对在外打工的父母的牵挂；我对名人的敬佩等。15．（2020·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料、按要求作文。点赞，像一轮红日，照亮自己的双眼看到自己的优点；点赞，是一扇心灵之门，打开它，你就会看到自己的独特之处；点赞，是一辆行驶的列车，它会带你游览自己身上无穷的美景……在生活中，我们要会为自己点赞。请以“我为自己点赞”为题写一篇文章。要求：请综合运用描写、抒情、议论的表达方式写一篇记叙文；书写工整，不少于600字；不要出现真实的校名和人名。【答案】范文：39学科网（北京）股份有限公司我为自己点赞人生宛如一场独角戏，每个人都是唯一的导演，唯一的主角。要想演好这场戏，只有相信自己，为自己点赞。路边的桃花点缀着几朵重瓣的红花，像夜空中的繁星，杨柳在暖风中尽情的摇曳。我的心依旧焦躁不安。手里的准考证已被我捏起了褶皱，心里像住了个鸟儿似的，闹个不停，汗水不由自主的流了下来。隔着五光十色的玻璃，天空看起来那么蓝，风轻云淡。可一切在我看来并不美丽，我只好强颜欢笑。不久比赛就要开始了，我暗暗地为自己打气。我一直都很胆小，然而要面对那么多人演讲，我更是没了底。项羽因为相信自己破釜沉舟；拿破仑因为相信自己最终翻越了阿尔卑斯山。他们都是自信的人，他们都获得了成功，为什么我不可以？到我进场了，我平静了心情，来到各位老师面前，恭恭敬敬的行了个礼。可不知道什么时候，我的手心开始冒汗，心也绷得紧紧的，呼吸也变得急促。喉咙被堵得紧紧的，什么也说不出来。我看看现场那么多陌生的面孔，紧张极了。这时候，我耳畔响起了一个声音：“相信自己！”这是谁在说话？是我自己的声音。我闭上眼，身旁有叮咚作响的山泉，美妙的交响曲，花香随之飘来，沁人心脾。我抬头看了看，大家都在微笑，都投来期待的目光。我心中默默重复着那句话，为自己点个赞。我开始了自我介绍，不再那么紧张，那句话给了我力量，我为自己点赞。我变得自信轻松，呼吸变得平稳，一切都很顺利，没有焦虑和不安。我为自己点赞，我成功了，我打败了胆小的自己。我可以驾驭我自己的人生，永不妥协，相信自己的实力，我有项羽破釜沉舟的胆略，拿破仑的坚持。我相信自己，我自己点赞。相信自己，才能够守得住云开见明月，才能够赢得人生璀璨的色彩。我为自己而点赞！【解析】关键词“点赞”，来源于网络用语，表示“赞同”、“喜爱”。关键词“我”“自己”限定了写作对象，只能给自己“点赞”。题目“我为自己点赞”，意味着为自己鼓掌，为自己喝彩，说明“我”得到了大家的认可、鼓励、赞扬。那么，在什么情况下“我”才能得到大家的“点赞”呢？比如：成绩普通平凡的“我”，通过自己的勤奋努力，得到了父母、老师和同学的肯定，“我”为自己点赞；参加某次活动，在不被大家看好的情况下成为黑马，获得了成功，得到了观众和评委热烈的掌声，“我”为自己点赞；“我”利用周末时间，做了一件有意义的家务事（整理自己的房间，为父母做晚饭等），得到了父母的夸奖，“我”为自己点赞……注意运用相应的人物描写方法，写出自己做某件事的前因后果，写出事情的精彩感人处，表明自己的成长和收获。文章结尾运用抒情议论进行总结，突出自己的感悟，紧扣标题点题。本文只能写记叙文。39学科网（北京）股份有限公司16．（2020·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。每天，当你打开电脑或手机屏幕，万千景象会呈现在你面前。那里面有数学的加减乘除，有语文的之乎者也，有英语的ABCD；那里面有老师的音容笑貌，有同学的喜怒哀乐，有家长的殷殷期待……尽管只是一块屏幕，它可以让你学习到广博的知识，开拓你的视野；它可以让你领略到人间的温情，打开你的心扉……请以“屏幕里的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文屏幕里的温情阳光在叶间来回跳动，透过缝隙，在地上投射出斑驳细碎的光影，一切都在暖阳下化作万丈柔情。信息时代正席卷而来，人们整日盯在那一方神奇的手机屏幕前，连日常对话有时都是心不在焉的，隔着屏幕传出的话语也感受不到太多温情。“叮铃铃”电话铃响了，我拿起手机，一声无比熟悉的问候传入我的耳中“哎！小宝呀，姥姥打麻将又赢钱了！”，“哦，赢了就赢了呗，还特意打电话给我干嘛！”我有些不解。“哎呀！不是最近你王奶奶那些人都玩什么微信了嘛，她说我赢的钱就发我微信了，这怎么才能拿出来用啊？姥姥这不是不会嘛，特意请教我们家小宝啊！”姥姥笑着说。哎！这么简单，我拍拍胸脯，清了清嗓子，对电话那头的姥姥说“这样啊，姥姥，你先点开微信。”“怎么点啊，手机屏幕什么都没”“哎！我不是正跟你讲着怎么点的嘛，首先退出电话界面，返回主屏幕就能看到微信了，放心啊，不会挂断的。”我不太耐心地和姥姥解释道。“好咯！点好了，然后呢？”没想到姥姥还挺好教的啊！“然后打开′我的钱包′”。“哎呀，小宝啊，你这不胡说了嘛，你又不在我这儿，我怎能有你的钱包呢？”姥姥很严肃的声音从电话里传来。我又好气又好笑，心想着姥姥怎么这么笨啊，“不是我的钱包，是微信里的那个啊！”我提高了音量。“呀！微信里哪能有钱包呢？小宝啊，你又逗姥姥了。”姥姥笑着。“啊！是微信钱包啊，不是我的钱包，您还要我说多少遍啊！”我朝手机吼了起来。“唉！姥姥年纪大了，脑瓜子笨，学也学不会，你去做作业吧！姥姥不打扰你了啊！”屏幕那头顿了很久才说出一句话来。我呆呆地看着手机，姥姥在那头一定难过了吧？我可是她捧在手心养大的小宝呢！仍记得幼时学走路，我很晚才敢迈步，大人都开玩笑说我是个笨小孩，一听这话姥姥可不开心了，逗着我挪着蹒跚的步子，鼓励我走得棒极了，从没嫌弃过我。小时候我学什么都慢，犹记姥姥一句诗讲了又讲，直到我理解才停。祖孙俩在灯下清越的读诗声至今常回响耳畔。很久很久，我思考着，难道姥姥对着冰冷的屏幕还要再来听我冰冷的话语吗？39学科网（北京）股份有限公司时代的迅速发展，只留下了老人的一声长叹。隔着冰冷的屏幕，手足无措的给远方的儿女打电话，却只收到几句不温不火的回话，更有的是斥责。老人们被新鲜事物包围却应接不暇、手足无措、心急如焚，又有谁懂？“喂，姥姥，你上次的钱还没提出来吧，快打开微信，我来家教你啊！”“哎！好嘞！”柔和的灯光下，我手把手地教姥姥打开微信，打开钱包，教姥姥如何扫码付钱，如何发红包，还怕她没学会，让她试着演练几遍。我还教姥姥如何打视频电话，告诉她如果想小宝了，就打视频电话。姥姥脸上满是兴奋，口中直叹“这手机真神奇，我们是跟不上喽！”“别怕，有小宝教你呢！多用用就简单了！”没几天我的手机嘟嘟作响，姥姥真打来了视频电话，镜头里姥姥在菜场买菜呢，得意地讲着“小宝喔，姥姥用微信钱包里的钱买了你爱吃的排骨，来吃哦！菜场的人都夸我是能干的老太太，蛮时尚的哦！”姥姥眼角眉梢都溢着幸福与满足！手机屏幕后的姥姥，心里该是特别温暖吧！【解析】这是一篇半命题作文，题目是“屏幕里的”。题目给出的材料提供了一定的写作内容——可以写利用手机或电脑学习文化知识；可以写家长在屏幕里的叮嘱；可以写老师在屏幕里对自己的教诲；可以写同学对自己的关心；可以写从屏幕中了解的世界……从主题来看，表达自己因屏幕而获得了广博的知识，增长了才干；可以写因屏幕而拓宽了视野；可以表达因屏幕自己获得了人生的启迪，思想境界得到了提升；可以写因屏幕而感受到了人世间的温情，得到人生的感悟……选择符合题意的素材，叙写从“屏幕”中得到的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上，根据题目要求要写成记叙文。17．（2020·湖北武汉·七年级期末）阅读下面材料，按要求作文。83岁高龄的钟南山院士只身前往武汉，带领大家抵抗新疫情，他被誉为最美逆行者；湖北省农科院经济作物研究所的7名博士主动申请，参加武金堤防汛工作，把一丝不苟的科研精神带到了堤上，它们被称为最美博士；疫情期间，所有教师郑重承诺停课不停学，每一天，都和同学们一起用知识迎接希望，他们被誉为最美教师……这些最美的人，让你尊敬，让你佩服，让你感动……请以“最美的人”为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字；文中如果需要姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：最美的人原来最美的你一直在我身旁陪伴，而我却没能早些发现你的美。——题记39学科网（北京）股份有限公司“美”为何物？是巍峨挺拔的高山，是波涛汹涌的大海，是你，是我，还是他？与我而言，最美不过身旁的她。外头下着雨，也许是为了应景，半夜就发起了烧，难受的不行。她照常起来给我盖被子，手刚一碰到我滚烫的额头，就缩了回去，又摸她自己的额头，这才确信，我发烧了。转身就往客厅跑，打开大灯，顾不得刺眼就去找药，又张罗着烧水，再回来时，已是一手端水，一手拿药，另带的，就是那满头细密的汗水。将我慢慢扶起，一边给我递水和药，一边又往一旁的窗户看去，看了半天，也不知找到了什么，她的眼睛一亮，然后又扶我躺下，说：“你先躺一会儿，我马上回来。”说完，便走出去，熄灯，带门。不知她要去做什么，只听到门“咔嗒”落锁的声音，看来是要出去，可外面正下着雨，出去做甚？抑制不住好奇心，遂起身，透过窗户看向外面。淅沥的小雨，昏黄的路灯，来往车辆溅起的水花，真令人不快。突然，看到那昏黄的路灯处有人影，看着很熟悉，再仔细一看，是她。虽打着伞，可她跑着，又刮着风。头发早已被淋湿，毫无生机的搭在额头，细密的一层铺在额头，不知是汗水还是雨水，若是平时，定会觉得真是狼狈，但此刻却觉得，这道身影真美，美到让我惊艳和震撼。我没再继续看，而是躺回床上细想，想什么？想她和我之间的故事，从出生到如今，她陪我度过十三个春秋，几千个日日夜夜，她从不曾离去，自始至终待我如一，从不曾改变，从不曾告诉你，纵然岁月斑驳，可你仍是心中那最美的唯一，永不改变。听到开门声，我慌的翻身闭眼，她打开门，轻轻的走到床前，伸手探了探我的额头，终是松了口气。心里，莫名的苦涩，想对她说：“对不起，没能早些发现身旁最美的你，谢谢你长久的陪伴。往后，我亦会好好陪伴你，妈妈。”纵然尘世浮华，过往匆匆，但往后，我会好好陪伴，最美的你。——后记【解析】根据题目“最美的人”可知，这是一篇写人的文章。提示语给我们罗列了一些有代表性的人物：最美逆行者钟南山院士，参加防汛工作的7名最美博士，疫情期间坚持上网课的最美教师。我们可以写像钟南山、袁隆平、屠呦呦这些家喻户晓的名人，也可以写我们身边平凡普通的人，比如坚持上网课的老师，按时开关校门巡视校园的门卫保安，清早扫大街的环卫工人，风雨无阻送快递送外卖的小哥等，甚至还可以写自己最熟悉的父母，同学、朋友等。只要所写人物有让你尊敬，让你佩服，让你感动的品质事迹即可。注意运用细节描写，写出最能表现人物精神品质方面“美”的言行事迹。可以写一件事，也可以写几件事，再适当借助环境描写加以烘托渲染。18．（2020·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。39学科网（北京）股份有限公司生活对每个人都是公平的，时光的齿轮滚滚向前，总有雨天也总有晴天，不要囿于一城一池的得失，不要陷入过久的苦痛和迷茫，学着睁开眼睛，用心打量这个温暖的世界，俯首轻嗅，总会闻到一丝名叫“幸福”的香气。请以“幸福的香气”为题写一篇作文。要求：不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：幸福的香气仿佛，已忘记了什么是幸福，因为常常生活在自卑中。因为烦，却还要强颜欢笑，可面部肌肉无奈地抽动后，心底残留的分明是微微的酸痛。一道题，做了多少遍，就是不得甚解，便开始怀疑自己的智商；考试考得不好，心理压力很大……还有就是眼见父母操劳的脊背渐渐被岁月压弯，自己却无能为力。好象每件事都很琐碎，但一点点地积累起来，却足以弥盖整个心灵。即使窗外阳光明媚，心中依然阴云密布，常常觉得自己好失败。在安静的课堂上，无意隔着明亮的玻璃往窗外瞥一眼，就是一辆辆汽车急驰而过，仿佛自己手指间匆匆滑过的光阴，眼睁睁地盯着它溜走，手指却懒得动弹。渐渐地，忘却了童年的梦想，忘却了昔日的微笑，更忘却了该怎样去追求自己的幸福……可我回到家，扑鼻而来的是饭香。爸爸正在做饭，忙碌之中他扭头问了一句：“衣服穿少了吧？”我的心似乎被触动了一下。爸爸很平常的一句话，和我心里的千层封冰，似乎做了一次较量，在我的心里引起有阵阵的涟漪：也许正是有些东西太平凡，所以被我们忽略？有这样的一句话忽然跳现出来：“寿司上的生鱼片，正因为贴在饭团的背面，所以饭团自己很难看到那片精华。”幸福也许就是这样，其实它一直就在我的身边，我却早以习以为常，以致将它遗忘。原来，幸福很琐碎，就好像每一种幸福都有一种香味，虽然很淡，在人们还未来得及细细品味之前便消逝了。它会把你的那些所谓自卑、所谓悲伤通通赶走，它会独占你的整个心灵。我们要做的，就是在它还没有溜走时，品味它，感受它。原来，生活可以这样。在寒冬，梦见走进春天的花园；醒来时，余香犹存。带着期待的心情，开始每一天，无须刻意地追求、夸张地寻找。只要认真地生活，用心地体会，那一缕缕清香就总会萦绕在你的身边。雨过天晴，打开尘封已久的窗，扑面而来的，是阳光灿烂的香气。我知道，这是幸福的香气，简简单单，却让人快乐无比。【解析】39学科网（北京）股份有限公司这是一篇命题作文。根据提示语可知，在人生道路上，有雨天也有晴天，我们不要长久沉浸在苦痛和迷茫中，而是要用心感受这个温暖的世界，感受“幸福的香气”。“幸福”限定了写作内容：快乐、美满、甜蜜。“香气”本指通过嗅觉感受到的气味，这里指通过内心感受到的“幸福”。“幸福”是一个抽象的概念，又是一种具体的感受：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是睡熟后你嘴角的那一抹微笑，也可能是收获时农民脸上的那滴滴汗水……这些“幸福”都可入题。可以写一件事，也可以写几件事。如果写一件事，就要写清楚事情的起因、经过、结果；如果写几件事，可采用小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。“幸福的香气”，这是一种心理体验，所以心理描写是不能少的，最好是用一个专门的段落来写心理活动，突出“幸福的香气”。19．（2020·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。花开是美，落英也有不一样的美；幽静是美，喧闹也有不一样的美；平安是美，战斗也有不一样的美……让我们打开一双慧眼，在纷扰芜杂中发现不一样的美!请以“这里，有不一样的美”为题，写一篇记叙文。要求：依据材料整体立意，正确理解标题内涵，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：这里，有不一样的美“呼——呼——”寒风咆哮着，扑天盖地地向人们卷来。街道冷冷清清的，而我却发现了感人的一幕，这不一样的美让我终生难忘。一位白发苍苍的老婆婆，她脸上的皱纹清晰可见，身着单薄而又破烂不堪的衣服。只见他浑身上下抖个不停，身旁还剩几把没有卖出去的青菜，看到这一幕的人，都会不由自主地投去怜悯的目光。这时，一位骑着摩托车的年轻人看到这位年事已高的老婆婆，果断地停了下来，走了上去叹了口气。年轻人微微地抬起头，又使劲地摇了摇头，这让站在一旁的我看得疑惑不解。过了一会儿，他毫不犹豫地伸进口袋，掏出几张皱巴巴的零钱，一口气买下了老婆婆所有的青菜，离开了街道。望着他远去的背影，我十分感动，心被这微不足道的举动感动了，情不自禁地竖起了大拇指。我的目光移到了老婆婆身上，她的眼角有一个闪亮夺目的晶体，那就是泪珠。后来，当我路过一个正在建设高楼大厦的工地时，好奇地走进去看，发现了一个熟悉的背影。顿时，我的脸颊上留下了两行深深的泪痕。他是上次那位年轻人，身上的衣服有好几个补丁，头发乱蓬蓬的，脸上豆子般大小的汗珠不停地往下流。顿时，我明白了当时让我疑惑的场景。原来，年轻人在工地干活，没赚多少钱，他上次看到老婆婆凄凉的状况，刚想走，又觉得她太可怜了，所以犹豫不决，才买下老婆婆所有的青菜，并让她赶紧回家。天转冷了，我感觉人间虽然有坏人，但好人更多，让我们对人间抱有希望，而不是失望。“人间处处有真情，只要你有一双会发现的双眼。”让我们一起继续寻找社会中那许许多多的“奇珍异宝”吧！39学科网（北京）股份有限公司【解析】这是一篇命题作文，由题目要求可知，应该写成记叙文。审题时要扣住“不一样”。不能只写美丽，不写如何不一样。不要将作文题偷换成了“一种美丽”。“不一样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。比如，相比于“外在美”，那么“内在美”就是一种不一样的美丽，它不漂亮，却美在（纯洁、高贵、朴素……）。相比于“年轻人”，那么“老年人的积极乐观”就是一种不一样的美丽，它不青春蓬勃，却美在（积极、向上、执着、热爱生活……）。如此类推，任何一种美丽，都可以与其他事物比较，从而得出其独到的美丽之处。山与水，公园与名胜，平凡人与伟大的人……都可以比较出其“不一样”的特质。也可以结合材料去选择写作的角度。只要善于思考比较，就可以写得出来。此外，注意在文章结尾点题并总结全文，把美丽写得具体，通过充分的细节描写来突出其如何美丽。20．（2020·湖北随州·七年级期末）在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬，甚至难堪……但不管何种感受，都值得你去记忆。请以“总有值得记忆”为题写一篇文章。要求：①加上适当的词或短语，补足题目。②文体自选（诗歌除外），字数不少于600字。③正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用××代替。【答案】范文：总有幸福值得记忆记忆中最幸福的事情，就是躺在奶奶怀里，坐在院子里的那棵大树下听蝉鸣，听奶奶讲着古老的神话传说。奶奶家住在乡下，那里的天是蓝色的，夜晚是宁静的，星空是明亮的，空气是清新的。我住在大城市，天是灰蓝色的，夜晚是繁华的，星空像是蒙上了一层沙，空气中到处都充满着汽油和烧烤的味道。每当到了七八月份放假的暑期，我就会到奶奶那里住。即使路途比较远，住的时间也不长，但这并不妨碍我对奶奶的依恋。小时候，奶奶会把我抱在怀里，我坐在她的腿上在大树的余荫下伴着蝉鸣听故事，我能安静地听好多好多的故事，听一下午都不烦。奶奶的故事是那么的动听，夏日的午后有了大树的遮蔽，不再炎热。那里的日子是多么幸福。等到大些了，我坐在奶奶的身旁，两个藤椅坐在一起，这时的蝉鸣还是那样的动听。再大些的时候，我便很少去奶奶家了，每个暑假都被各种补习班所代替。而我和奶奶也只能在电话中听到对方的声音，电话里有时也会断断续续的传出蝉鸣，还是那样的幸福。39学科网（北京）股份有限公司奶奶在我记忆中永远都是温和的老人，在奶奶的脸上我从未看到过其它的表情，只有慈爱与温暖。奶奶离开时我就在身边，现在我一想到奶奶，便会想到那个画面，我坐在藤椅上，伴着蝉鸣听奶奶讲故事。很多年了，一回到奶奶家，我便坐在那个藤椅上，蝉鸣还会在耳边响起。我睡在藤椅上，梦里奶奶便会给我讲故事，与我说话。奶奶家的那棵树还在，树下的两把藤椅还在，树上的盛夏蝉鸣也还在。听着盛夏的蝉鸣，是多么幸福，因为奶奶就在那盛夏的蝉鸣之中。【解析】试题分析：作文标题“总有值得记忆”。什么能让一个人留下深刻印象的的记忆？既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作一个游戏或者是一场表演等。就本文来说写你值得记忆的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜，也许大到叱诧风云。众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情，既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。点睛：这是一篇命题作文属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题抓住题眼。一般说来只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明“喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。【佳作示例】121．（2020·湖北十堰·七年级期末）按要求作文一场突如其来的疫情，让我们始料不及，生活、学习都发生了巨大的变化。因此，你也有了独特的体验和感悟……请以“禁足在家的日子，我学会了____________”为题，写一篇文章。【答案】范文：禁足在家的日子，我学会了自律39学科网（北京）股份有限公司自律，是一个人成长过程中必定要学会的事；自律，也是一种优秀品质，对我们每个人都极为重要，然而学会自律的过程是艰难的。在疫情爆发后，各家各户乃至全国，都禁止人员随意出入。我们禁足在家，便在老师的安排下开始了在家学习的网课生活，原本舒适懒散的生活突然被打乱，瞬间恢复了在校学习的生活状态。早已适应了一觉睡到自然醒的生物钟一时无法调整，每天早上，美梦被那提前设定好的闹钟吵醒，可是那浓浓的睡意又怎么会被小小的闹钟轻易赶走，缩在被子里的手将那不肯罢休的铃声关闭，那一瞬间，只觉得整个世界又再度陷入了宁静，意识渐渐下沉，梦境再度清晰，可这一切再次伴随着嗡嗡的铃声消散——我因为深知自己的恶习，所以每次都不得不多设几个闹钟。或许是因为那有着锲而不舍精神的闹钟，我的生物钟也渐渐调整过来，每天早晨，我都能在铃响之前起床——我迈出了线上学习自律的第一步。禁足在家，没有了老师的监督，没有同学之间的追赶，周身都多了一份疏懒。起床后的无精打采，写作业时的拖拖拉拉，听课时的漫不经心，这仿佛一张巨大的网将自己牢牢套住。明明在学校时满身精力，即便作业再多，课程再重也不曾觉得有多累，想将这种无力感打碎。或许是老师们在微信群中一次次鼓励鼓舞了我，又或许是那一天天减少的中考一百天倒计时的数字刺痛了我，那挥之不去的无力感也逐渐消失，心中的力量凝结成一股绳，不断鞭策我，在无形之中约束着我，不断促使我向前，向前，再向前!望着挂在墙上的风筝，我的心里不自觉地感到怅然若失，伴随着成长，童年的歌声已消失在耳边，童年的小伙伴也似乎形同陌路。陪伴自己的，是层层叠叠的书山和一眼望不到边的题海……成长总是在不情愿中完成，为了实现梦想总得要懂得舍弃。禁足在家的日子，我学会了自律。我相信，学会了自律的我，会更加独立，更加优秀。风雨过后，必将迎来绚丽多彩的彩虹!【解析】这是一道半命题作文试题，难度较大。“禁足在家的日子”和“一场突如其来的疫情”提示我们，要写新冠疫情之间发生在家里的事情；“学会了……”告诉我们，要把重点放在自己的改变和成长上，如学会了某种技能，培养了某种品质，养成了某种良好的习惯等。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的体验。我们经历了近半个学期的线上学习，在特殊时期每个人都会有不同的思考，要把自己的真实感悟写下来。如：禁足在家的日子，我学会了珍惜。可以从珍惜时间、珍惜物质、珍惜亲情、珍惜这特殊的经历，珍惜他人的付出等角度阐述自己的感悟，可将叙议结合，在结尾处通过议论明确中心，画龙点睛。39学科网（北京）股份有限公司近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。22．（2020·湖北十堰·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……请以“我家的节日”为题写一篇文章。要求：①写出真情实感，不得抄袭套作；②自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文我家的节日“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。又过年了……除夕之夜，好热闹啊!人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画;噼里啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断;“啪啪啪”的焰火声就像举行盛大的庆祝会似的。它们穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照得如同白昼，到处洋溢着喜气洋洋的景象。盼呀盼，重要把春节给盼到了。那么春节有什么习俗呢?赶紧去找一找吧!“哇，好香啊!”我刚想走出去，却被香味吸引了回来。一瞧，原来是奶奶在煮馄饨，我赶紧跑进厨房，问道：“奶奶。今天我们为什么要吃馄饨?”奶奶说：“在除夕夜10点的时候都要吃馄饨，就叫“饺子”(交子)。庆祝新旧交替，子时来临!还有，就是馄饨和“馄囤”谐音。浴室五谷丰登!”哦，我知道了，找到了一个习俗——“吃饺子”!走出家门，我看见了一条金龙在不断翻滚，原来是舞龙大拜年呀!瞧，金色的巨龙在舞龙队员手中不断变换造型：滚龙、盘龙，龙身随着龙头起伏，摇头摆尾漂亮极了!呵呵，这么重要的习俗，怎么能忘记?又找到一个习俗——“舞龙”。捏糖人儿是民间传统的绝技，已很少见了。这玩意儿不仅好看好玩，出国留学网玩完后还能吃，一般小朋友见了都喜欢，因为平时见不到，一旦见着了就不肯走了，不是缠着大人买就是跑回去要钱，实在没有钱了就眼巴巴的围在一边，手指含在嘴里，盯着这糖人是怎么变出来的。这时捏糖人的师傅用一个小铲取出一点糖稀，放在沾满滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大体形态，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍过一会儿打开木模，所要的糖人就出来了。晚上，原本寂静的天空一下子明亮热闹了起来。一道道托尾巴的火光冲上了天空，轰鸣的响声中，一朵朵绚丽、迷人的花儿盛开在夜幕中。四下里鞭炮声此起彼伏、龙腾虎跃，令人兴奋。一家人团聚在桌子旁吃着丰盛的晚餐。我们心中都荡出一份温暖、甜美。在这红红火火的大年中，我们很开心的吃着、玩着、乐着。【解析】这是一篇命题作文。首先认真审题。作文标题“我家的节日”39学科网（北京）股份有限公司，“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。我们曾和亲人一起过春节、端午节、中秋节……也曾和朋友一起过“五一”节、“国庆”节……还有和我们敬爱的老师一同过教师节……但要注意的是，“我家的节日”应该是与众不同的，所写的这个“节日”是“我家”独有的，比如说父亲的生日，父母的结婚纪念日，哥哥考上大学的日子……总之，要写出“我家的节日”的与传统节日的同而不同。写作时可通过侧面烘托、场面描写等手法突出节日里的气氛，渲染热闹的氛围。叙事中融入自己愉悦的心情，让作文更有真情实感。命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。23．（2020·湖北省直辖县级单位·七年级期末）请以“，想说爱你不容易”为题，写一篇有真情实感的文章。温馨提示：（1）先将题目补充完整；（2）选择你最擅长的文体；（3）文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；（4）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；（5）请不要套作,不要抄袭。【答案】例文：语文，想说爱你不容易是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平中学生如何猜得透？语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“中国诗词大会”已播出好几季了，从几年前的无人问津到现在的好评如潮。这一节目不仅仅教给我们语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？39学科网（北京）股份有限公司语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！【解析】这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是想说爱你不容易的对象。可以是人，可以是物。比如，语文，想说爱你不容易；篮球，想说爱你不容易；名校，想说爱你不容易；电脑，想说爱你不容易；考试，想说爱你不容易等等。创作本文，题目中的空白处内容应是写作的重点。表现的主旨是自己对某某想爱却实在爱得艰难的感触。写出真情实感，以情动人。文章适合写成记叙文或抒情散文。可借鉴如下思路：补题为“语文，想说爱你不容易”，全文采用总分总的结构，首段直接点题，表达自己对语文无比热爱却爱得艰难的情感。主体部分分写，每段均以“语文，想说爱你不容易”起始，多次点题并引领写作思路。表达语文的博大精深，以及自己从学习语文当中获得的快乐。末段再次强调自己对于语文的热爱，虽然爱的艰难，却依然热爱！与首段相呼应，使文章结构完整严谨。半命题作文补题遵循原则：1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。 半命题作文补题技巧：补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。39学科网（北京）股份有限公司24．（2020·湖北武汉·七年级期末）阅读下面的材料，根据要求写作。生活是丰富多彩的，生活也是变化多端的。不同的时间，不同的地点，不同的境况，我们会有不一样的经历和感受。请以“，我回来啦！”为题写一篇文章，分享你的经历和感受。要求：请先将题目补充完整，横线处可填“老师、同学、好朋友”，或者“校园、球场、大舞台”，等等。不少于600字，文中如果需要出现可能泄露作者信息的真实的人名、地名等，请以化名代替。【答案】范文母校，我回来啦！母校，我们分别了2年了，今天，你的学生罗欣欣回来了，又回到母校的怀抱里。因为是放假，只能隔着栅栏望着母校里的一切。还是那么美丽，还是那么熟悉。那个升旗台，我曾痴痴地望着，梦想着自己有一天能够在那儿当一个升旗手。那个操场，我曾挥洒过汗水，烈日炎炎，在那儿练操。那个教室，我曾坐在那儿的某个位置，两年。那条小道，我曾走过无数遍……母校，你知道吗？离开你的那年，我好想好想你，会怀念在校园里的每一天，会怀念在教室里苦读的每一分，会怀念和3班亲人们在一起的每一秒。但这些，似乎对我来说只是回忆了，人生中最美好的回忆。母校，你知道吗？在你那儿，我学会了很多，学会怎么做人，学会怎么处事，学会怎么面对社会。这些对于我的学习、生活都有着很大的帮助，谢谢你给予我的一切。母校，你知道吗？我现在已经是一位初二的学生了，长高了很多，也长大了很多。正值青春期的我，爱奇思妙想，总会想起你。想你时，我会一顿乱笑；想你时，我会泣不成声；想你时……或许，因为你那里有很多很多的东西牵引着我。也许，只有经历过了分离，才会学会珍惜；也许，只有经历过了变故，才会学会坚强；也许，只有经历过了蜕变，才会学会成长。母校，你给予的一切我都会好好地珍惜，用在正确的途径上。母校，今天我回来了，过几分钟便要离去。短暂的几十分钟，是多么珍贵。几十分钟后，便是分离，不知何时能够再回到母校的怀抱。我想，十年，二十年，三十年……总会有那么一天，我会再回来的。【解析】39学科网（北京）股份有限公司考查半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。结合提示打开思路，横线处可以补充熟悉的具体的某人，如“老师、同学、好朋友”，也可以是具体地方，如，“校园、球场、大舞台、故乡”等。“我回来啦”，叙述要以第一人称叙述，写出你的经历和感受。作文以回忆拉开序幕，向横线所补充的具体的人或地诉说自己的经历和感受。在文体上适合写作记叙文，抓住生活中所经历的丰富多彩的生活叙述，也可写生活的变化无常，作文主题表达对某人某地的想念、感激、愧疚等情感。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。25．（2020·湖北襄阳·七年级期末）请以“走近你，温暖我”为题目，写一篇文章。要求：（1）按要求作文；（2）立意自定，文体均为记叙文。（3）不得套作，不得抄袭，不少于500字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】例文：走近你，温暖我“精忠报国”那是你一生的准则，从什么时候开始你已把这四个字铭记于心，也许是在你母亲将着四个大字刺在你身上的时候。那时你为这四个字而生，为这四个字而战，又因这四个字而死。我不明白，你为何偏要忠于那早已千疮百孔的宋国。翻开那本厚厚的《宋史》，看你的铁骨铮铮，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。那年，岳云，你的儿子，跟随着你行军打仗，因不小心落下马儿擦点被你军法处置将他处斩，被手下将士苦苦相劝才回心转意，打了他一百军棍。从那时起，岳家几万将士都对你心服口服。我仿佛明白了什么，你不是不爱岳云，但触犯了军纪你便不能姑息他，否则难以服众，我敬佩你的大公无私，心慢慢向你走近。牛头山之役，岳家军几万军士在牛头山被几十万金军层层包围，你不顾危险在前线作战，与将士同进退，用计谋声东击西搞得完颜兀术疲于奔命，最终大挫金军几十万大军，逼得完颜兀术只留下了一句“憾江山易，憾岳家军难”的千古长叹。我若有所思，你与战士们同进退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。朱仙镇，你即将大破金军，却被高宗连下十二道金牌急召回京，只差一步，便可将金军击退。你看着这十二道金牌，长叹一声翻身上马，无限留恋的看了一眼边关，决绝地向京城奔去，只留下了一个萧瑟的背影。终于，一世风华却被奸臣所害陨落在风波亭，你离开了这夙愿未成的世界，只留给后世无尽的思索。我恍然大悟，你选择了忠诚，即便下场是死亡也毫不犹豫，我敬佩你的精忠报国，心靠近了你的心。你不是愚忠，而是因为精忠报国是你的守则，岳飞元帅，请让我走近你。走近了你，温暖了我干涸的心灵。【解析】39学科网（北京）股份有限公司本题为全命题作文，审题可知，题目中有两个关键词语，一个是“走近”，可以是空间距离上的接近，也可以是心灵上的接近。一个是“温暖”，可以是身体上获得的温暖，也可以心灵上得到的慰藉。题目中的两个人称代词，“我”应指创作者本人，“你”可以有多种理解，可以是现实生活中的人，也可以是历史上的某人。还可以采用拟人的写法，把“你”限定为高山、大河、小草、树木等等。只需是给自己带来了温暖感觉的对象，都可以作为写作对象。题目中有对文本的明确限定：记叙文。可借鉴如下思路：全文采用第二人称，采用拟人化的写法，把“你”限定为书。按时间顺序，记叙自己从阅读书籍当中获得心灵的温暖的经历；首尾呼应，表现自己对于阅读的喜爱，对于书的感激之情。写作时选材需真实，避免无病呻吟，以真实的笔触抒发真挚的情感，做到以情动人。完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。26．（2020·湖北襄阳·七年级期末）请结合自身的经历与体验，以“原来，我也很”为题目写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整；（2）立意自定，文体均为记叙文。（3）不得套作，不得抄袭，不少于500字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】例文：原来，我也很优秀 我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃……青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，上帝终于注意到了我，把你派到我身边把我从苦海之中拯救过来。39学科网（北京）股份有限公司你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一!这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。再这，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意!从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。【解析】本题为半命题作文，面对半命题作文，先要分析已有的文字，即“题眼”，细心揣摩命题的意图。“原来，我也很__________”，从这个题目上看，所填的内容是关键之所在。一方面，此题在填写时，应根据题中“很”的限制与搭配，所填写的词语应该为形容词或动词，可从题中所给出的“坚强”“谦虚”“懂得感恩”等词语中进行选择，填写这些内容，最直接，也最不会离题；二是要扣住“原来”一词，结合题目中的“一切都在不经意间发生着变化”的提示，写出自己成长中的前后变化，重新认识自己的某种品行。写好半命题作文，补题是关键。就这道半命题作文而言，可“补”的内容很多，可以张扬考生的写作个性，又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。我们可以在题目规定的范围之内打开思路，选择最熟悉、能有感而发的内容来填补。这里既可以补写出某种心理感受的词，如“原来，我也很幸福”；也可以用补写表现某种行为的词，如“原来，我也很懂得珍惜”等等。“原来，我也很”，从文题来看，作者要写的应该是自己的日常生活与心理活动。从题中的“原来”“也”可以看出，文章要表达的是对自己认识的发现。发现的内容可以是个性、品德、行为、思想等。如某位同学写“原来，我也很讨厌自己”，就从父母的呵护、爷爷奶奶的关爱写起，选择自己因生活在温暖环境里而不知感恩的认识过程，表达出对他人的愧疚与歉意，真情流露于字里行间而令人感动。27．（2020·湖北十堰·七年级期末）作文当你把目光投向那些耀眼的明星时，可否关注过那些生活在底层的小人物？关注过那些看起来卑微而灵魂却高贵得让人无法仰视的人们？他们的一个细微动作，一句温馨话语，一声真诚问候，都会令人感动不已。请以《读你的感觉像春天》为题作文。要求：①选择题目后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。【答案】例文：39学科网（北京）股份有限公司读你的感觉像春天大千世界，总会有些美好的事物使我们铭记于心，慢慢品读，那感觉像春风一样温馨，像春雨一样温柔，让春光一样温暖。温馨的春风。你是德高望重的老教师，我是一名有幸能成为您学生一个普通的男孩。那次，我的成绩出奇的不理想，本以为会雷霆大怒的你把我也叫到了办公室，竟叫我坐了下来，语重心长地说起了这次考试的错题。一时间，我还没反应过来，就被您的细腻猝不及防的撩到了，你讲题的样子是那么的美丽迷人。世间万物似乎在那样的时刻静止了，只有那一缕温馨的春风在我的心头荡漾。温柔的春雨。那次演讲比赛，本来沉默寡言的我竟被同学们推荐，成为了参赛者。我的世界一下子被漫天的乌云遮蔽住了，似乎永不得重见阳光。我心里一下子崩溃了。看着日益逼近的演讲比赛，我再也忍不住了，找到了眼里高冷的您，请求退赛。您却说我的普通话特别流利，何尝不试一下呢。在您的再三鼓励下，我终于鼓起勇气，每日辛勤备赛。那天还是来了，临上台前，您还在叮嘱。我抛开世界，演讲完了。当我说谢谢大家时，台下雷鸣般的掌声骤然响起。老师，您的鼓励像春雨一样温柔，滋润我的心田。温暖的春光。下午放学，小雨淅淅沥沥，淅淅沥沥。我独自一人淋着雨走在回家的路上。忽然对面走过来一个高大而熟悉的身影，原来是老师啊。老师匆忙把伞塞到我手里，还故装一身轻松说，还好雨小，转身消失在雨里。我心里不由心生一股暖意。老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮了我；又像春光，给我带来光明温暖。老师，您给我的感觉总是美好的，像春风一样温馨，像春雨一样温柔，像春光一样温暖。读你的感觉像春天！【解析】本题考查命题作文。39学科网（北京）股份有限公司第一，审题。题目中《读你的感觉像春天》关键词应该是“春天”，“春天”并非是一个季节，而是比喻义。这就需要我们思考：春天象征着什么？春天给人怎样的感觉？春天应该是美好的，让自己感到舒适温暖、给自己带来自信希望、受到鼓舞激励等美好的人和事都可以称为“春天”，都可以是文章要表现的主题。第二个关键词是“你”，结合导语“可否关注过那些生活在底层的小人物？关注过那些看起来卑微而灵魂却高贵得让人无法仰视的人们？”可知，这里的“你”应该是指生活中那些小人物，可以是身边的亲人、朋友、师长，可以是街头巷尾的陌生的小人物，可以是网络等渠道了解到的小人物，他们给了自己“春天”的感觉。第三个关键词是“读”。“读”不是“读书”，而是对人对事物的“品味”。“读”就是让我们细细品味，落实到写法上就是叙事要具体，运用细节描写，对人或事物“精雕细琢”。故题目是指在某个人的言行举止中品味到春天的感觉。第二，体裁。从题目上看，这是一篇记叙文，因为“你”这个关键词，所以最好用第二人称来叙述，这样不仅扣了题，也增强了文章的真实性和亲切感。如果用第三人称写，应该在叙事之后用呼告的方式点题，否则，就有跑题之嫌。第三，选材。围绕题目这一中心选材，亲人的支持关爱像春天；老师的信任鼓励像春天；同学的理解关心像春天；陌生人的帮助像春天；边疆战士的守护像春天……选择素材时要遵循真、小、新原则。要选择真实的、能打动自己的素材，要能够写出素材的细节，这样才能突出“读”这个字，用小素材，写出大感动，才能深入的挖掘出主题。28．（2020·湖北十堰·七年级期末）题目：那件事，让我感到要求：①选择题目（2）的补题后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。【答案】例文：那件事，让我感到惭愧光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，一天又一天，一年又一年，那件事情还常常浮现在我眼前，让我后悔莫及。那天，下着倾盆大雨。放完学，我背着沉重的书包走向公交车站，准备坐公交车回家。车子来了，我上了公交车，公交车上坐满了人，我被人群挤到了一个小角落。我环顾了四周，打量着每一个人，眼光锁定了一位乘客，凭我的感觉他下一站就要到了。我就迅速地跑到了他的旁边，果然不出我所料，他到站下车了，我开心的立马坐了下来，终于能卸下沉重的书包享受一下坐着的感觉了，也被自己准确的判断而暗自得意。不一会儿，一位老奶奶慢悠悠地走上了公交车：她白发苍苍，干裂粗糙的手上握着一根拐杖。此时的车上已经没有空座，老奶奶只能一手握住拐杖，一手紧握住车上的扶手，她时不时随着车身的摇摇晃晃起来。看着老奶奶摇摇欲坠的时候，我的心里突然纠结起来：我要不要给她让座呢？可我今天真的很累，书包又格外的重。可万一没人给她让座，一个急刹车老奶奶摔倒了怎么办？会不会有其他人给她让座呢。我看了看四周，似乎没有一个人有让座的意思。我怎么办，我真的很累，想着我就闭上了眼睛。这时，突然一个急刹车，车停住了。我立马看了一下老奶奶：还好，奶奶没有摔倒。这时，一个看上去三四年级的学生站了起来，搀扶着奶奶坐到了他的位置上，奶奶会心的笑了起来。而此刻的我心中愧疚之意油然而生。正好，车子到站了，我的目的地到了，我仓惶逃走。这件事虽然已经过去很久，但那个老人的身影已刻在我的脑海里挥之不去，至今让我感到很惭愧。39学科网（北京）股份有限公司【解析】本题考查半命题作文。第一，审题。“那件事”是写作对象，有所指，是特定的某件事，这件事一定是很特别的、给自己留下了深刻印象的、对自己来说比较重要的事情。“我”限定了写作人称，是第一人称。要补充的内容是题眼，是要写作的重点和中心。“那件事”给自己留下的感觉是什么呢？可以是感到温暖、感到遗憾、感到后悔、感到自责、感到骄傲、感到幸福等等，但是主题一定是非常积极正能量的，是阳光健康的，给自己和读者的感觉都是充满希望的。文章就是要通过具体的事件写出某件事，给自己留下了的感觉。第二，思路。从题目上看，这是一篇记叙文。先明确“那件事”具体指哪件事，是一件事，而不是几件事。然后思考，那件事为什么给自己带来了某种感觉，是如何带来的，文章的写作重点在这里。事件的叙述非常重要，一定要从主题上考虑事件的详略，叙述的重点，同时，可以采用欲扬先抑、倒叙、插叙、设悬念等方法，在结构上使事件多一些波澜、多一些起伏，从而增强吸引力。或者还可以在细节上重点描摹，通过小的、打动人心的、真实的细节，来增强文章的真实感，来引发读者的共鸣和思考，用细腻的情感打动人心。第三，主题。要补充的内容是文章的主题所在，那件事让自己感到什么呢？这是一种情感，是一种内心感受，一定要真的触及心灵才可以，所以选材首先要真，打动自己才能打动读者，同时要能够对打动自己的素材进行深入挖掘，一定是让自己心灵震撼、让自己精神成长的一件事，写出自己在那件事中的精神成长，心灵成长，进而突出主题。29．（2020·湖北孝感·七年级期末）作文你记录过自己一天的生活吗？你的每天似乎都很平常,但是每一天都有它的闪亮点。请以“平平常常的一天”为题写一篇500字以上的记叙文。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。【答案】例文：平平常常的一天我闭着眼睛,舒服的躺在床上，伸展我的四肢，回忆这平平常常的一天，享受匆忙带给我的乐趣。早晨，当第一束阳光从窗外射进我的屋子时，新的一天便开始了，这是一个匆忙而愉快的一天，这样开始了。在晨光中，我开始进行晨练。虽然天气寒冷，但空气却已清新，让我们自由呼吸，这清新的空气将一夜的昏沉一扫而空，让我以新面貌迎接新的一天的到来。一年之计在于春，一日之计在于晨，晨练后，我便开始利用这宝贵的清晨，进行晨读。一句句精炼的语句，感人的画面，幽默的描述……都一幕幕的印在我的心灵，他们在我的血液里流淌，缓缓的注入我的大脑，使我这个清晨没有白白的从我眼前走过，让我的大脑在这个清晨更加充实。39学科网（北京）股份有限公司清晨是快乐的，那繁重的作业便扑之而来到我的面前，这回可没有那么轻松愉快了，总是难题连连，把我搞得心烦意乱，想痛快的玩上一玩。可是，还有那么多的作业没做，我既想玩，又不想占用休息时间来写作业，真是让我无可奈何,，只好将这个作业放下，再作别的作业，可是每一样作业都有那样使我心烦的难题，总是在我做的起劲时，忽然冒出来，拦住我的路。真是讨厌！这样一来，我那一项作业都没法做了，这总不可以浪费时间吧，我只好又坐下来，一边读着题，从题中找到已知条件，再求未知的，这样一步步地思考着，按题中的要求解出未知，难题就这样迎刃而解了。唉，解决了这么多个“绊脚石”，终于将所有的作业写完了。哈哈，我如释重负，终于可以敞开心扉的想干什么就干什么，一看时间，哦，天哪，时间竟悄悄地从我背后溜走了一大半，不知不觉地一天又这样过去了，这一天给了我信心，也给了我破解难题的勇气，让我过的更充实。这就是我的快乐、烦恼而又充实的一天。【解析】本题为全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式，引导语创设作文情境，引领写作思路。本题中的引导语提醒学生关注自身生活，以我手写我心，抒发自己的真挚情感。命题简单易懂，不设审题障碍，直接点明了写作内容：自己平常的一天。这一天虽然平常，没有什么特殊的意义，但自己却有着独特的收获，这就是这平常一天的不平常之处，也就是文章需要表现的主旨。可借鉴如下思路。首段采用倒叙的写法，写晚上自己结束了一天的学习，躺在床上，回忆着这平常的一天。主体部分叙事，以时间先后为序，记叙自己一天里从起床、晨练、上学、午休、下午上专业课、放学、写作业的经历，其中可详写上午上课、下午上专业课，晚上写作业三件事，其余略写。末段总结全文，点明自己在这一天的收获，升华主旨，凸显这平常一天的不平常之处。注意叙事要有详略，要突出主旨，不要记成流水账。完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。39学科网（北京）股份有限公司
