2022届高三考前模拟训练语文试卷考试时间：150分钟试题满分：150分命题人、校对人：高三备课组一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：山西省政府办公厅近日发布《关于改革完善省级财政科研经费管理的实施意见》（以下简称《意见》），提出加大科研人员激励力度，在增加经费的同时，减轻事务性负担。《意见》提出，在国家重点实验室、省实验室、省属转制院所等领域，率先开展稳定支持科研经费提取奖励经费试点工作，试点单位可以从稳定支持科研经费中，提取不超过20%作为奖励经费，激发科研人员创新活力，奖励经费的使用范围和标准由试点单位自主决定。高校、科研院所和国有企业对持有的科技成果，可以自主决定转让、许可或者作价投资。科技成果转化收益具体分配方式和比例在充分听取本单位科研人员意见基础上进行约定。用于激励科技成果转化奖励和报酬的部分不低于70%；剩余部分留归项目承担单位用于科技研发与成果转化等相关工作，可提取部分用于项目承担单位科研管理、财务等科技成果转化辅助工作人员的绩效奖励。高校、科研院所、国有企业结合本单位发展阶段、类型定位、承担任务、人才结构、现有绩效工资实际发放水平、财务状况特别是财政科研项目可用于支出人员绩效的间接费用等实际情况，向主管部门申报调整绩效工资水平。选自《人民日报》（2022年03月30日第12版）《山西加大科研人员激励力度》材料二：记者日前从黑龙江省政府新闻办公室举行的新闻发布会上获悉：黑龙江拟制订《黑龙江省数字经济科技攻关三年行动计划（2022—2024年）》。到2024年，黑龙江将在数字经济领域建设一批省级科技创新平台，攻克一批关键核心技术，转化一批科技成果，形成一批产品或服务，培育一批高新技术企业。据介绍，该计划以创新赋能、开放融合、协同发展为指导原则，聚焦数字经济关键核心技术和数字产业化、工业数字化、农业数字化和服务业数字化等4个重点应用示范领域，实施数字经济研发能力提升、协同创新体系建设、科技成果转化应用、科技型企业培育发展、打造区域创新高地、科技创新开放合作等6\n项重点举措，构建产学研一体化科技攻关机制，推动数字产业化发展和产业数字化转型，为做优做强做大黑龙江数字经济提供有力科技支撑。选自《人民日报》（2022年03月30日）《黑龙江将建一批科技创新平台》材料三：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以深化改革激发创新活力，科技体制改革全面发力、多点突破、纵深发展，涉及范围之广、出台方案之多、触及利益之深、推进力度之大，前所未有。党中央对深化科技体制改革作出一系列重要战略部署，从顶层设计绘制改革战略蓝图，到细微处解决科研人员的烦心事，加强基础研究、完善科技计划管理、加快科技成果转化……一项项重大科改举措密集出台实施，科技体制改革加速向纵深推进。高校、科研院所、企业等各类创新主体积极响应国家号召，落实科技体制改革的新举措，一个个堵点被打通，管理效能明显提升，创新活力竞相迸发。截至目前，《深化科技体制改革实施方案》部署的143项科技体制改革任务已经全面完成，重点领域和关键环节改革取得实质性进展，科技创新的基础性制度框架基本确立。管理灵活了，科研人员专注于科研的时间更多了。“以前申请项目、报销经费、购买仪器设备等，都要填不少表、盖不少章。”中科院高能物理所研究员齐法制说，“现在只需要登录单位的信息化财务管理系统，输入相关信息提交即可。”科技成果转化的红利，让科研人员干劲更足了。大连理工大学改革绩效工资，提高纵向项目间接经费绩效比例，3/4的间接经费用于科研人员绩效和奖励，并向中青年科学家倾斜，极大地激发了科研人员的创新热情。通过深化改革，我国整体科技创新实力快速提升。全国研发人员全时当量从2015年376万人年增长到2020年509万人年，领军人才和创新团队加快涌现，青年科技人才逐步成为科研主力军。量子信息等科学前沿领域斩获重大成果，500米口径球面射电望远镜等国之重器建成运行，载人航天、移动通信等领域关键技术加快突破……“我们也要看到，一些深层次制度障碍还没有得到根本破除，需要进一步攻坚克难。”科技部主要负责同志表示，改革永远在路上，要把改革向纵深推进，进一步抓落实、补短板，完善科技创新体制机制。科技创新是发展的新引擎，改革则是点燃新引擎的点火系。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国科技体制改革敢于涉险滩、闯难关，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，必将不断激发广大科研人员的创新活力，为加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强提供更多新动能。选自《人民日报》（2022年03月23日）《科技体制改革激发创新潜力》1.下列对材料的理解和分析不正确的一项是（）\nA.山西省政府办公厅鼓励加大科研人员激励力度，奖励经费的使用范围和标准完全自主决定。B.黑龙江计划到2024年，在数字经济领域建设一批省级科技创新平台，培育一批高新技术企业。C.党中央认为深化科技体制改革要从顶层设计绘制改革战略蓝图，到细微处解决科研人员的烦心事，加强基础研究等全方位进行。D.我国整体科技创新实力快速提升，研发人员增长迅速，干劲儿十足，青年科技人才逐步成为科研主力军。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.十八大以来，在党中央的号召下，黑龙江、山西各省均加大发展科技的步伐，全面实现了科技强省战略。B.以创新赋能、开放融合、协同发展为指导原则，以聚焦数字经济关键核心技术等4个重点应用为示范领域，黑龙江数字经济形成了有力的支撑。C.截至目前，我国科技创新的基础性制度框架基本确立，重点领域和关键环节改革取得实质性进展。D.我国科技体制改革得了巨大成功，实现了高水平科技自立自强，建设世界科技强国的目标。3.下列选项中不能支持材料三观点一项是（）A.为进一步改革和完善科技成果评价机制，解开阻碍科技成果转化政策落地的“细绳子”，天津近日出台《关于完善科技成果评价机制的实施意见》。B.企业要研究科技创新，推进可再生能源发展，要研究构建推动“双碳”的市场化机制，完善电价形制，健全碳排放权交易市场。C.河南大学党委书记卢克平认为高校应瞄准国家和区域重大战略需求谋划布局，培育科技创新领军人物和优势特色学科。D.1至2月，我国制造业增加值同比增长7.3%，信息传输、软件和信息技术服务业生产指数同比增长16.3%，明显快于服务业生产指数4.请简要概述材料三的行文思路。5.结合材料，谈谈我国应如何推进建设世界科技强国的步伐。【答案】1.A2.C3.D4.材料三采用总分总的结构，首先指出我国科技体制改革全面发力，科技创新的基础性制度框架基本确立。接着从科研管理、成果转化、研发人员等角度具体阐释我国科技体制改革的成果。最后提出现阶段我国科研改革依旧存在的问题，及未来发展方向。5.（1）从顶层设计绘制改革战略蓝图，到细微处解决科研人员的烦心事，加强基础研究、完善科技计划管理、加快科技成果转化\n（2）高校、科研院所、企业等各类创新主体积极响应国家号召，落实科技体制改革的新举措。（3）从根本上破除科技体制改革一些深层次制度障碍和思想藩篱，继续攻坚克难。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“山西省政府办公厅鼓励加大科研人员激励力度，奖励经费的使用范围和标准完全自主决定”错误。结合“《意见》提出，在国家重点实验室……激发科研人员创新活力，奖励经费的使用范围和标准由试点单位自主决定”分析，奖励经费的使用范围和标准可自主决定的是试点单位，选项扩大范围。故选A。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A．“全面实现了科技强省战略”错误。结合“山西省政府办公厅近日……提出加大科研人员激励力度，在增加经费的同时，减轻事务性负担”“记者日前从黑龙江省政府新闻办公室举行的新闻发布会上获悉：黑龙江拟制订……形成一批产品或服务，培育一批高新技术企业”等分析，两省都提出科技强省战略，无法推断出“全面实现了科技强省战略”。B．“黑龙江数字经济形成了有力的支撑”错，结合“据介绍，该计划以创新赋能、开放融合、协同发展为指导原则……推动数字产业化发展和产业数字化转型，为做优做强做大黑龙江数字经济提供有力科技支撑”分析，选项内容计划变事实。D．“实现了高水平科技自立自强，建设世界科技强国的目标”错误。结合“必将不断激发广大科研人员的创新活力，为加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强提供更多新动能”分析，原文说“必将”，选项未然变已然。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料三主要围绕“科技体制改革激发创新潜力”来讲的。A．讲天津出台《关于完善科技成果评价机制的实施意见》，符合题干要求。B．主要讲企业的科技创新，符合题干要求。C．培育科技创新领军人才等，以科技促进发展，符合题干要求。D．讲经济结构优化的现状，并非科技体制改革激发创新潜力。故选D。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。\n材料三一共九节内容。前三段内容首先介绍我国科技体制的现状，如第一段交代“科技体制改革全面发力”，第二段讲“党中央对深化科技体制改革作出一系列重要战略部署”，第三段讲“科技创新的基础性制度框架基本确立”，这是总说。然后从不同的角度分析论述，如“管理灵活了，科研人员专注于科研的时间更多了”“科技成果转化的红利，让科研人员干劲更足了”“通过深化改革，我国整体科技创新实力快速提升”等，主要从科研管理、成果转化、研发人员等角度具体阐释，这是分写。后面两段主要从存在问题及如何解决问题方面来分析的，如“一些深层次制度障碍还没有得到根本破除，需要进一步攻坚克难”，提出我国科研改革依旧存在的问题。如“破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱……实现高水平科技自立自强提供更多新动能”，主要提出未来科技发展的发现，这是总说。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。结合“党中央对深化科技体制改革作出一系列重要战略部署，从顶层设计绘制改革战略蓝图，到细微处解决科研人员的烦心事，加强基础研究、完善科技计划管理、加快科技成果转化……一项项重大科改举措密集出台实施，科技体制改革加速向纵深推进”分析，执行党中央的战略部署，从顶层设计绘制改革战略蓝图，到细微处解决科研人员的烦心事，科技体制改革加速向纵深推进。结合“高校、科研院所、企业等各类创新主体积极响应国家号召，落实科技体制改革的新举措，一个个堵点被打通，管理效能明显提升，创新活力竞相迸发”分析，高校、科研院所、企业等各类创新主体积极响应国家号召，落实的新举措，提升管理效能。结合“在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国科技体制改革敢于涉险滩、闯难关，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，必将不断激发广大科研人员的创新活力，为加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强提供更多新动能”分析，科技体制改革破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，敢于涉险滩、闯难关，为加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强提供更多新动能。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。龟之灵依稀记得是十来年前的事情了。好友自远方来，我陪他去五泄湖游玩。\n五泄湖，其实是一个水库，只是这水库很大，大得像个湖。湖的四周，群山延绵，树木幽森。据说山里有很多珍稀动物，不少城里人就为野味去五泄湖。我将车停在停车场的树荫下，包了只游艇。湖面像一匹巨大的蓝色绸缎晾晒在暖暖的春光里，飞驰的游艇如一把剪刀，把湖面剪成两半。湖的尽头，有五级瀑布，这是景区的精华。我们拾级而上，逐个欣赏形态各异的瀑布。瀑布有的奔放，有的婉约，有的咆哮，有的低吟。我朋友说，这是大自然的杰作，是大自然的馈赠。翻过山的另一面，我们沿着一条鹅卵石铺设的小路在山间行走，一路小桥流水，满眼老树枯藤，只有鸟儿在树上鸣唱，松鼠在树间跳跃。朋友赞叹说，这是人与自然应有的和谐关系。午餐时间，我把朋友带进野味馆，有点得意和激动。菜是我提前一天电话预订好的，主菜是百年山龟炖大蕲蛇，这是山里最最名贵的野味，滋阴，补肾，壮阳，男人吃了特别好，价格也特贵，不提前预订还吃不到。我朋友长得高大魁梧，吃了这道美味，也许此生难忘。服务员将热腾腾一锅山珍美味端上桌，我刚要介绍其神奇功力，只听见朋友“哎呀”一声惊叫：“你怎么上这个东西啦？罪过罪过！”朋友有佛心我知道，上个野味怎么也大呼小叫？“这东西万万吃不得，赶快退了吧！”朋友突然变得不近人情。我知道餐馆老板特地为我采购，又文火慢炖了半天，退是没法退的，就说，退就不退了，你不吃我吃，我吃。我舀了一碗汤，喝了一勺，确实鲜美无比。没等我喝第二勺，朋友很严肃的说：“你也别喝了，会出事情的。”会出事情？出什么样的事情？看着我不解的神情，朋友语重心长说开了。他说，大自然是一个神圣的整体，人是强者，但不能主宰一切，不能够太忘乎所以。许多动物是有灵性的，看起来它们是任人宰割的弱者，其实它们的灵性一直在反抗，只是我们没有感觉到，或者感觉到了但不愿意联系起来认识。他叫我搜搜百度，说网上有许多宰杀有灵动物遭报应的真实故事。他说他一个开餐馆的朋友，经常开着摩托车去山里收乌龟，运到餐馆宰杀卖钱，一次驼着一袋乌龟从山里回来，摩托车速度很快，这个人被挂在树上的风筝线割了头颈当场毙命。他还说，“非典”就是生灵对人类的报复。朋友的一席话，听得我浑身起了鸡皮疙瘩。我一时理解不了什么是灵性，也搞不清楚他说的故事是真的还是传说，但有一点我明白，人应该敬畏自然，敬畏生命，善待动物，减少杀戮。我将汤碗推到一边，叫服务员把大锅的美味撤走，两个人随随便便打发了中餐。忍痛放弃了珍贵的美味，我觉得自己有点高尚，但从招待角度，又觉得留下了很大的缺憾。我们走出野味馆，太阳好像有些生气，顾自躲到云层里面去了，群山变得有些灰暗，白晃晃的水面犹如一条巨蟒在山间游动，眼前的景色变得有些暧昧与神秘。回城的路上，我一路盘算着如何弥补招待的遗憾。\n车子行驶在平坦的柏油马路上，没有来车，也没有行人，只有一个男人骑着一辆电动自行车靠右边行驶。快要超过这个骑车的男人时，诡异的事情发生了：明明平坦宽阔的路面什么障碍也没有，但我的汽车左前轮突然像压上了一块石头，汽车向右冲去，任凭我怎么打方向也打不回去，刹车也同时失灵，那个骑车的男人像强大的磁场将我的汽车吸引过去，我眼巴巴看着失去控制的汽车撞上了他，然后连车带人坠落在两米多深的路基下面。事后盘点事故损伤：被撞的人断了一条腿和三根肋骨，捡了一条命；我头撞在挡风玻璃上，脑门上多了一个包，当时还流了不少血；我朋友什么事也没有，就虚惊一场。当然我的损失还有赔钱和修车。事后得知，被撞的男人是野味馆杀乌龟的厨师。朋友说，这是百年老龟显灵，车轮压到的就是龟之灵。我不敢相信朋友的说法，但也无法解释自己失控的方向盘。从此，我再也不吃野味和有灵性动物的肉。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的—项是（）A.作者为了招待好朋友做了许多事，例如包游艇，提前定制大餐等等，都体现了作者对好友到来的重视。B.“会出事情？出什么样的事情？”一句在结构上承上启下：承接上文朋友说的话，引出下文回程出车祸的事情。C.好友讲述开餐馆的朋友的故事是为了劝导作者，这种方法比较含蓄，取得了预想的效果，彻底改变了我的想法。D.小说通过作者“我”招待好友的故事诠释了一个道理：人应该敬畏自然，敬畏生命，善待动物，减少杀戮。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的题目“龟之灵”既切题，又能激发读者的阅读兴趣，是这篇小说成功不可或缺的眼睛。B.“湖面像一匹巨大的蓝色绸缎晾晒在暖暖的春光里”运用了比喻的修辞，蓝色的湖水像柔软的绸缎，非常美丽。C.“太阳好像有些生气，顾自躲到云层里面去了”使用了比拟手法，赋予了太阳以灵性，好像对“我”的做法不满。D.文章结尾以“从此，我再也不吃野味和有灵性动物的肉”收束全文，增强了文章的语气、语势，发人深省，引发读者思考。8.小说结构紧凑，前后情节连贯，为此作者使用了一些伏笔。试举两例进行分析。9.魔幻现实主义小说经常采用变幻想为现实而又不失其真的手法来给现实生活变形，本文就有所借用。请结合文本简要分析。【答案】6.C7.D8.（1）第二段“好友”关系的设定为后文作者的热情招待做了伏笔。（2）作者好友对瀑布山色的评判为后文他坚决不吃野味并且劝作者也不要吃野味的情节做了伏笔。\n9.（1）修饰语的使用：“很多”珍稀动物、主菜是“百年”山龟等修饰语言的运用，让读者感觉到小说内容超出现实生活。（2）人物的行为：出车祸时“我”的行为不受控制，既可能在现实中真实出现，又让人感觉充满了魔幻的色彩。（3）事件的结局：撞人翻车符合山路行车的可能性，但撞的人是做午餐的厨师就显得太属巧合，让人大呼离奇；厨师、作者和朋友出车祸的结果也让人不可思议。【解析】【6题详解】本题考查学生对本文相关内容的理解的能力。C．“彻底改变了我的想法”错误。从“我一时理解不了什么是灵性”“从招待角度，又觉得留下了很大的缺憾”可知，作者虽然后来不吃了，但思想还没认识上去。故选C。【7题详解】本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。D．“增强了文章的语气、语势”错误。结尾说“我再也不吃野味和有灵性动物的肉”，交代了我的改变，陈述事实，没有增强语势的作用。故选D。【8题详解】本题考查学生理解文本内容，分析作品结构的能力。结合“好友自远方来，我陪他去五泄湖游玩”“午餐时间，我把朋友带进野味馆，有点得意和激动。菜是我提前一天电话预订好的，主菜是百年山龟炖大蕲蛇，这是山里最最名贵的野味，滋阴，补肾，壮阳，男人吃了特别好，价格也特贵，不提前预订还吃不到”等分析，交代“好友自远方来”，正好带他去五泄湖游玩，后面顺理成章带朋友去野味馆吃野味，对朋友进行热情招待等。结合“我朋友说，这是大自然的杰作，是大自然的馈赠”“大自然是一个神圣的整体，人是强者，但不能主宰一切，不能够太忘乎所以……只是我们没有感觉到，或者感觉到了但不愿意联系起来认识”“‘这东西万万吃不得，赶快退了吧！’朋友突然变得不近人情”“没等我喝第二勺，朋友很严肃的说：‘你也别喝了，会出事情的’”“我将汤碗推到一边，叫服务员把大锅的美味撤走，两个人随随便便打发了中餐”等等分析，作者好友对瀑布的评价，如“是大自然的杰作，是大自然的馈赠”“人是强者，但不能主宰一切”“许多动物是有灵性的”；还写了朋友坚决拒绝吃野味，后来我也不吃野味，作者好友对瀑布山色的评判为后文他不吃野味且劝作者也不吃野味的情节做了伏笔。【9题详解】本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。\n结合“据说山里有很多珍稀动物，不少城里人就为野味去五泄湖”“菜是我提前一天电话预订好的，主菜是百年山龟炖大蕲蛇，这是山里最最名贵的野味”等分析，使用修饰语，如“很多”，说明山里有很多珍稀动物；“主菜是百年山龟炖大蕲蛇”，用“百年”修饰“山龟”，突出山龟生活年代之久，应该富有灵性。这些内容超出现实生活，现实生活中一般没有那么多珍稀动物，且百年山龟难得一见，不可能成为饭店的特色菜。结合“但我的汽车左前轮突然像压上了一块石头，汽车向右冲去，任凭我怎么打方向也打不回去，刹车也同时失灵，那个骑车的男人像强大的磁场将我的汽车吸引过去”分析，出车祸时“我”的行为不受控制，汽车任凭怎么打方向也打不回去，刹车也同时失灵等，在现实中可能真实出现，又充满了魔幻色彩。结合“那个骑车的男人像强大的磁场将我的汽车吸引过去，我眼巴巴看着失去控制的汽车撞上了他，然后连车带人坠落在两米多深的路基下面”“事后盘点事故损伤：被撞的人断了一条腿和三根肋骨，捡了一条命；我头撞在挡风玻璃上，脑门上多了一个包，当时还流了不少血；我朋友什么事也没有，就虚惊一场”“被撞的男人是野味馆杀乌龟的厨师”等分析，撞人翻车符合山路行车的可能性，但“被撞的男人是野味馆杀乌龟的厨师”，太属巧合。“被撞的人断了一条腿和三根肋骨，捡了一条命”“我头撞在挡风玻璃上，脑门上多了一个包，当时还流了不少血”“我朋友什么事也没有，就虚惊一场”，出车祸的结果不可思议。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。陈宣帝太建十三年冬十二月，始兴王叔陵，太子之次弟也，与太子异母，母曰彭贵人。叔陵为江州刺史，性苛察狡险。新安王伯固以善谐谑，有宠于上及太子，叔陵疾之，阴求其过失，欲中之以法。叔陵入为扬州刺史，事务多关涉。省阁执事，承意顺旨，即讽上进用之，微致违忤，必抵以大罪，重者至殊死。伯固惮之，乃谄求其意。叔陵好发古冢，伯固好射雉，常相从郊野，大相款狎，因密图不轨。伯固为侍中，每得密语，必告叔陵。十四年春正月已酉，上不豫，太子与始兴王叔陵、长沙王叔坚并入侍疾。叔陵有异志，命典药吏曰：“切药刀甚钝，可砺之。”甲寅，上殂。仓猝之际，叔陵命左右于外取剑。左右弗悟，取朝服、木剑以进，叔陵怒。叔坚在侧，闻之，疑有变，伺其所为。乙卯，小敛，太子哀哭俯伏。叔陵抽剉药刀斫太子，中项，太子闷绝于地。母柳皇后走来救之，又斫后数下。乳媪吴氏自后掣其肘，太子乃得起。叔陵持太子衣，太子自奋得免。叔坚手扼叔陵，夺去其刀，仍牵就柱，以其褶袖缚之。时吴媪已扶太子避贼叔坚求太子所在欲受生杀之命叔陵多力奋袖得脱突走云龙门驰车还东府\n。召左右断青溪道，赦东城囚以充战士，散金帛赏赐。仍自被甲，著白布帽，登城西门，招募百姓。又召诸王将帅，莫有至者，唯新安王伯固单马赴之，助叔陵指挥。叔陵兵可千人，据城自守。时众军并缘江防守，台内空虚。叔坚白柳后，使太子舍人河内司马申以太子命召右卫将军萧摩柯入见，受敕，帅马步数百趣东府，屯城西门。叔陵惶恐，遣记室韦谅送其鼓吹与摩柯，谓之曰：“事捷，必以公为台鼎。”摩柯绐报之曰：“须王心膂节将自来，方敢从命。”叔陵遣其所亲戴温、谭骐驎诣摩柯，摩柯执以送台，斩其首，徇东城。叔陵自知不济，入内，沉其妃张氏及宠妾七人于井，帅步骑数百自小航渡，欲趣新林，乘舟奔隋。行至白杨路，为台军所邀。伯固见兵至，旋避入巷，叔陵驰骑拔刃追之，伯固复还，叔陵部下多弃甲溃去。摩柯马容陈智深迎刺叔陵僵仆，陈仲华就斩其首，伯固为乱兵所杀，自寅至巳乃定。叔陵诸子并赐死，伯固诸子宥为庶人。韦谅及咨议参军兼记室郑信并伏诛。——选自《通鉴纪事本末·始兴王谋逆》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时吴媪已扶太子／避贼叔坚／求太子所在／欲受生杀之命／叔陵多力／奋袖得脱／突走云龙门／驰车还东府B.时吴媪已扶太子／避贼叔坚／求太子所在／欲受生杀之命／叔陵多力奋袖／得脱突／走云龙门／驰车还东府C.时吴媪已扶太子避贼／叔坚求太子所在／欲受生杀之命／叔陵多力／奋袖得脱／突走云龙门／驰车还东府D.时吴媪已扶太子避贼／叔坚求太子所在／欲受生杀之命／叔陵多力奋袖／得脱突／走云龙门／驰车还东府11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.十二月，古代一年十二月，分为春夏秋冬四季，每季三月。文中十二月是仲冬。B.不豫，身体不舒服，引申为有病，可以是天子有病的讳称。文中即是这种用法。C.鼓吹，可指一般的仪仗乐队。宴请群臣及君上餐食时所用，可赏赐有功之臣。D.伏诛，是指犯罪者被法律惩罚，处以死刑。文中韦谅等人参与谋逆而被处死。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.始兴王陈叔陵为人狡诈阴险，对于稍微忤逆他意旨的人，也必定以大的罪名定罪惩罚。新安王陈伯固也成为他的同党。B.十四年正月，皇上驾崩。当天，陈叔陵用剉药刀砍中守丧的太子和柳皇后，幸亏乳媪吴氏等人的救助，太子才逃过一劫。C.萧摩柯受命率军前往东府，陈叔陵恐惧，利诱萧摩柯，反被萧摩柯欺骗。摩柯将其亲信戴温等人斩首，并在东城示众。D.\n陈叔陵自知大势已去，杀死妃妾数人后，想要逃往隋朝。叔陵半路被台军拦截，很多部下弃甲逃跑，最终自己也被斩首。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）叔陵疾之，阴求其过失，欲中之以法。（2）叔陵有异志，命典药吏曰：“切药刀甚钝，可砺之。”14.陈叔陵在逃出皇宫后，据城自守前做了哪些事情？请简要概括分析。【答案】10C11.A12.B13.（1）陈叔陵嫉妒陈伯固，暗中寻求他过失，想要用法律中伤他。（2）陈叔陵有造反（叛离）之心，对管理药物的官吏命令说：“切药的刀很不锋利，可以磨一磨。”14.（1）召来亲信切断青溪道路，赦免东城的囚犯充当战士，散发金帛赏赐众人。（2）亲自披甲，穿白布帽，登上城楼西门，招募百姓。（3）又尝试召来诸王和将帅。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：当时时吴媪已经扶着太子避开贼人，叔坚找到太子所在之处，想要获得生杀朝臣（陈叔陵）的权力，叔陵力大，挣开袖子得以逃脱，突围跑向云龙门，驰车回到东府。“叔坚”为“求太子所在”的主语，且“避贼”为前句的谓宾结构，“避贼”前面不能断开，排除AB。“奋袖”的结果为“得脱”，不需要断开，排除D。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“文中十二月是仲冬”错误，十二月是季冬。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B．“当天，陈叔陵用剉药刀砍中守丧的太子和柳皇后”错误。结合“乙卯，小敛，太子哀哭俯伏”“叔陵抽剉药刀斫太子，中项，太子闷绝于地”分析，乙卯，皇上小敛，太子痛哭不已。陈叔陵抽出剉药刀斫砍太子，命中太子脖子，太子昏厥倒地。陈叔陵袭击太子是在皇上驾崩的第二天。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。\n（1）“疾”，嫉妒；“阴”，暗地里，暗中；“中”，中伤；“欲中之以法”，“以法”作状语，状语后置句。（2）“异志”，二心，叛离之心；“典”，掌管，管理；“砺”，磨，磨砺。【14题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。结合“召左右断青溪道，赦东城囚以充战士，散金帛赏赐”分析，召来亲信切断青溪道路，赦免东城的囚犯充当战士，散发金帛赏赐众人。结合“仍自被甲，著白布帽，登城西门，招募百姓”分析，又亲自披甲，穿白布帽，登上城楼西门，招募百姓。结合“又召诸王将帅，莫有至者，唯新安王伯固单马赴之，助叔陵指挥”分析，又尝试召来诸王和将帅，没有人到来，只有新安王伯固一人前来，帮助叔陵指挥。参考译文：陈宣帝太建十三年冬天十二月，始兴王陈叔陵是太子的次弟，与太子同父异母，母亲是彭贵人。叔陵担任江州刺史，性格苛察狡诈阴险。新安王陈伯固因为善于诙谐戏谑，被皇上和太子宠幸，陈叔陵嫉妒陈伯固，暗中寻求他的过失，想要用法律中伤他。叔陵入朝担任扬州刺史，朝中事务他大多涉及。省阁执事官员，顺从他的旨意，他当即委婉劝谏皇上进用此人，如果稍微有所违忤，必定用大罪定罪处罚，严重者甚至处死。陈伯固忌惮他，于是谄媚探求他的意图。叔陵喜好发掘古坟，伯固喜好射野鸡，他们常常一起前往郊野，关系亲密，于是一起暗中图谋不轨。伯固担任待中，每次得到朝中密语，必定告知叔陵。十四年春正月已酉这一天，皇上病重，太子与始兴王叔陵、长沙王叔坚一起入宫侍疾。陈叔陵有造反之心，对管理药物的官吏命令说：“切药的刀很不锋利，可以磨一磨。”甲寅这天，皇上驾崩。仓猝之际，陈叔陵命令侍从从外面取剑。侍从没有领悟，取来朝服、木剑进上，叔陵发怒。陈叔坚在一侧，听闻此事，怀疑有变，暗中观察陈叔陵所作所为。乙卯，皇上小敛，太子痛哭不已。陈叔陵抽出剉药刀斫砍太子，命中太子脖子，太子昏厥倒地。母亲柳皇后跑来解救，叔陵又斫砍皇后数下。乳媪吴氏从后方掣住叔陵手肘，太子才得以起身。叔陵持太子衣，太子自奋得免。叔坚用手扼住叔陵，夺去他的刀，又牵着他靠近柱子，用他的衣服褶袖捆缚住他。当时时吴媪已经扶着太子避开贼人，叔坚找到太子所在之处，想要获得生杀朝臣（陈叔陵）的权力，叔陵力大，挣开袖子得以逃脱，突围跑向云龙门，驰车回到东府。召来亲信切断青溪道路，赦免东城的囚犯充当战士，散发金帛赏赐众人。又亲自披甲，穿白布帽，登上城楼西门，招募百姓。又尝试召来诸王和将帅，没有人到来，只有新安王伯固一人前来，帮助叔陵指挥。叔陵的军队大约一千人，占据城池防守。\n当时各路军队都沿着长江防守，台内空虚。叔坚禀告柳后，让太子舍人司马申以太子的命令召来右卫将军萧摩柯进宫觐见，萧摩柯接受命令，率领几百名步兵和骑兵前往东府，驻扎在城西门。叔陵慌恐，派遣记室韦谅把他的鼓吹乐队送给摩柯，对她说：“事情成功，必定让你作台辅重臣。”摩柯欺骗回复他说：“需要大王的心腹将领亲自前来，我才敢接受命令。”叔陵派遣他所亲近的戴温、谭骐驎拜访摩柯，摩柯抓住他们送往台城，斩首，在东城示众。叔陵自己知道大势已去，回到内房，把妃子张氏和宠妾七人沉入井中，率领几百步兵和骑兵步自小航渡出发，想要前往新林，乘舟奔向隋朝。走至白杨路，被台军拦截。伯固看见军队来到，立刻躲避入巷中，叔陵派人骑马拔刀追赶他，伯固又回来，叔陵部下大多弃甲逃溃。摩柯的马容陈智深迎击刺向叔陵，叔陵倒地僵仆，陈仲华靠近斩下他的头颅，伯固被乱兵杀害，从寅时到巳时才平定。叔陵的儿子全都赐死，伯固的儿子都被宽宥贬为庶人。韦谅及咨议参军兼记室郑信都被处死。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，然后完成下面小题。春夕①崔涂②水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖③烟景有谁争。【注】①《全唐诗》此诗题下注：一本下有“旅怀”二字。②崔涂是江南人，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”。《春夕》是他旅居湘、鄂时所作。③五湖：春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞宫，乘扁舟泛五湖而去。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联上句渲染了流水落花的暮春景象，感叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，用我送春归去，表达诗人凄楚的情怀。B.颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心的愁苦，溢于言表。C.尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意，深刻的反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。D.本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。16.颔联“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”造语新奇，后人评价这两句诗为“以景传情，仅十四个字，却写得极有层次。”请就此评价作简要分析。【答案】15.B16.\n这一联上句巧用梦境，游子日有所思，夜间便郁结成梦，梦已回故园，然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂；下句写夜深人静，月光如水，子规啼叫，更加触动了游子的思乡之情。这一联十四个字写出三层意思：由思乡而入梦；梦醒而更加思乡；子规啼唤，愁上加愁。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如“蝴蝶梦”与“家万里”，一虚一实；“蝴蝶梦”与“子规啼”，一乐一悲；“子规啼”与“月三更”，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。B．“连年累月，无心翻书”理解错误，颈联中的“动”是“动辄（动不动）”之意，“书”指书信。正确理解是，诗人长期不能回家，连家信也动不动长年断绝了。故选B。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”，在睡梦中梦见了万里之外的家乡，醒来时正值夜里三更时分，杜鹃在树枝上凄厉地啼叫。虚实结合：上句巧写梦境，由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，只有“子规”“月”相伴。由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。然而，这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶，翩翩飞舞于花间，虽然有趣，毕竟虚幻而短暂，醒来之后，蝴蝶还是蝴蝶，庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，岂不更加空虚、失望，更加触动思乡之情。烘托渲染：子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。曲折层递：十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层愁情，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛。诗人虽没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上。（三）（本题共1小题，6分）17.名句名篇默写。（1）李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，生动形象地写出了蜀道水泻击石、崖谷雷鸣奇险场景。（2）《项脊轩志》中，作者将破旧狭小的南阁子静心改造，杂植兰桂竹木享受安静生活，时而也会读书放歌的句子是“________________，________________”。（3\n）“边庭流血成海水，武皇开边意未已”。“武皇”指汉武帝刘彻。唐人诗歌中常有以“汉”代“唐”的委婉避讳方式，如“________________，________________”。【答案】①.飞湍瀑流争喧豗②.砯崖转石万壑雷③.借书满架④.偃仰啸歌⑤.汉家烟尘在东北⑥.汉将辞家破残贼（汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“湍”“豗”“砯”“壑”“啸”“辞”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在长达七年的温暖陪伴中，《中国诗词大会》不断让观众深刻领悟到——重拾诗词，不是为了社交文化的“面子”，而是关乎心灵家园的“里子”。在心为志，发言为诗，当悠久的经典和朴实的生活结合起来的时候，必会迸发出最为美妙又最具力量的精神颂歌。过去六季《中国诗词大会》中，无论“外卖小哥”雷海为，还是“上海民警”陈曦骏，诗词给予他们的最大回报，不是一种典雅、平和、坚韧而又持久的力量，而且是万众瞩目的夺冠时刻。这种源于中华民族精神深处的君子之德，给予了他们巨大的慰藉和鼓舞。万物皆可诗词——这是本季节目带给观众最为强烈的感受。形容《觉醒年代》中的陈延年、陈乔年两位烈士，可用“”；铭记苏炳添在东京奥运会田径赛场上留下的高光时刻，当属“”；怀念一生没走出稻田的袁隆平院士，王立群老师借用《七律·到韶山》，道出深情无比的“”，吃米不忘育种人；为奋战在冰天雪地中的中国南极科学考察队献上祝福，“”再合适不过了……如何用诗词的方式介绍冬奥项目？用诗词来形容“麻婆豆腐”和“宫保鸡丁”两道家常菜，（）古诗词里竟有和冰激凌高度适配的表达？一系列脑洞大开又生动妥帖的“古为今用”，一次次令观众感叹传统文化历久弥新的魅力。18.依次填入文中横线上的诗句，选择最恰当的一项是（）①壮夫思报国，志士窃忧时②为有牺牲多壮志，敢教日月换新天③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越④喜看稻菽千重浪⑤太平世界，环球同此凉热⑥会当凌绝顶，一览众山小A.②③④⑥B.②⑥③④C.①②③④D.①③④⑤19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.过去六季《中国诗词大会》中，无论“外卖小哥”雷海为，还是“上海民警”陈曦骏，诗词给予他们的最大回报，不是万众瞩目的夺冠时刻，而且是一种典雅、平和、坚韧而又持久的力量。\nB.在过去六季《中国诗词大会》中，无论“外卖小哥”雷海为，还是“上海民警”陈曦骏，诗词给予他们的最大回报，不是一种典雅、平和、坚韧而又持久的力量，而且是万众瞩目的夺冠时刻。C.在过去六季《中国诗词大会》中，无论“外卖小哥”雷海为，还是“上海民警”陈曦骏，诗词给予他们的最大回报，不是万众瞩目的夺冠时刻，而是一种典雅、平和、坚韧而又持久的力量。D.过去六季《中国诗词大会》中，无论“外卖小哥”雷海为，还是“上海民警”陈曦骏，诗词给予他们的最大回报，是一种典雅、平和、坚韧而又持久的力量，而不是万众瞩目的夺冠时刻。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.你会选择什么？B.会难倒许多人吗？C.会有很多选择D.你会觉得很有意思【答案】18.D19.C20.A【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。根据“陈延年、陈乔年两位烈士”分析，选用的对联需要与“爱国”“报国”“志士”等有关，陈氏兄弟二人的一生是短暂的，但是他们心系天下，为革命事业鞠躬尽瘁，死而后已，选用①。苏炳添在东京奥运会田径赛场上留下的高光时刻，人生道理漫长，取得成绩后要放低姿态，继续努力，选用③。写的是袁隆平院士，且借用《七律·到韶山》的内容，借用的是“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，选用④。是为奋战在冰天雪地中的中国南极科学考察队献上祝福的，抓住“科技考察”“冰天雪地”“奉献”等内容分析，此处是祝福的，“在这和平世界里，整个地球将像这样感受到热烈与凉爽”，选用⑤。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句存在两处错误：一是成分残缺，缺介词，应该在“过去”前面加上“在”。二是语序不当，“不是”“而是”后面的内容需要换位置，改为“不是万众瞩目的夺冠时刻，而是一种典雅、平和、坚韧而又持久的力量”。三是搭配不当，“不是……，而且……”搭配不当，改为“不是……，而是……”。\n只有C项修改正确。故选C。【20题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。前面说“用诗词来形容‘麻婆豆腐’和‘宫保鸡丁’两道家常菜”，此处涉及到选择问题，排除BD。比较AC，A强调选择的内容，C强调选择之多，此处应该强调选择什么内容，排除C。故选A。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共两小题11分）阅读下面的文字，完成下面小题。秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱。那么，从小在一个宦囊羞涩的小官僚家庭长大的秦可卿，她怎么会有如此好的修养和秉性，怎么会有如此迷人的魅力，从而让贾母觉得，她是那样的不可超越？受到贾母喜爱、公婆疼爱的秦可卿，她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加。①：一个出身寒微，平时对下人宽厚；一个出身名门，大权独揽，为所欲为，这样的两个人怎么会走到一起，②，好到无话不谈的地步呢？秦可卿如果是养生堂抱来的野婴，如果她的养父真的是一个宦囊羞涩的小官僚，③，经常会很难为情。起码她表面上可以强撑着，但是一到夜深人静，清夜扪心，她就会感到她处在一种凶险的环境当中，人家这么富贵，自己的背景如此不堪，她会自卑痛苦的。可是，书里面一笔这样的描写也没有，从她第五回出场到第十三回死去，完全没有这样的内容。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.结合文段分析，说说为什么秦可卿并非出身于“宦囊羞涩的小官僚”人家。【答案】21.①这就让人感到非常奇怪②并且成为密友③她就必然会有自卑心理22.①秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱。②秦可卿人缘极好，身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加。③书里面从未描写过秦可卿的自卑痛苦。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。\n第一处，前面交代秦可卿从小在一个宦囊羞涩的小官僚家庭长大，却有如此好的修养和秉性，迷人的魅力，人缘极好等。后面是对此处的具体分析，“一个出身寒微”“一个出身名门”“这样的两个人怎么会走到一起”，此处主要讲这种情况引发人的好奇。第二处，前面说“这样的两个人怎么会走到一起”，后面说“好到无话不谈的地步”，此处应该是讲这两个人成为“好朋友”“密友”“知心朋友”“闺蜜”等。第三处，前面假设“她的养父真的是一个宦囊羞涩的小官僚”，此处应该是讲结果。后面说“经常会很难为情”“她会自卑痛苦的”等，就是说在这样的环境中长大，她肯定会经常痛苦，或者一定会自卑的等。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段及筛选信息的能力。结合“秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱”“受到贾母喜爱、公婆疼爱的秦可卿”等分析，秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾母的喜爱。结合“她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加”分析，她人缘好，和王熙凤能成为密友，且王熙凤对她礼遇有加。结合“她就会感到她处在一种凶险的环境当中，人家这么富贵，自己的背景如此不堪，她会自卑痛苦的。可是，书里面一笔这样的描写也没有，从她第五回出场到第十三回死去，完全没有这样的内容”分析，书里面没有一笔她痛苦自卑的描写。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。人民日报在《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章中提出家长有五个层次：第一个层次，舍得给孩子花钱；第二个层次，舍得为孩子花时间；第三个层次，家长开始思考教育的目标问题；第四个层次，家长为了教育孩子而提升和完善自己；第五个层次，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也支持孩子成为真正的自己。大部分家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。对此，你有怎样的感受与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：自选角度，自拟标题，不要脱离材料内容，不套作，不抄袭，不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。\n材料中先列举五个层次的家长，展现了不同的家庭教育，主要涉及物质层面和精神层面。前两个层次讲的是“爱”，这是教育的本质；后三个层次，则对准了教育的规律和方式方法。第一层次，舍得为孩子花钱，认为钱就是全部爱的表达；第二层次，舍得花时间，陪在孩子身边，见证陪伴孩子的成长；第三层次，了解孩子，思考自己的教育目标；第四层次，提升自我，优化教育方法，在孩子不同年龄、不同成长阶段，给予他们不同的实际帮助，积极进行干预和矫正；第五层次，认识到每个人都是独一无二的，发现“我是谁”比“成为谁”更重要，尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。最后指出现实中的家庭教育“大部分家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些”，这也透露出命题人的情感倾向，即强调精神层面，这也是本次作文的立意所在。行文构思上，可以从现实中的家庭教育入手，指出大部分家长侧重物质上的爱，而忽略孩子精神上的需求，由此引出自己的观点；接着可以先肯定“舍得花钱”“舍得花时间”的家长对孩子的爱，接着指出这种爱的不足，明确孩子在成长中的需求；然后分析为了孩子的更好成长，家长应该如何去做，如提升完善自我，和孩子一起成长，如做好自我，给孩子良好的榜样，如教会孩子欣赏自己、悦纳自己，成为更好的自己；最后可以结合当下的时代特点向家长发出呼吁。立意：1.还孩子成长空间，让每个孩子都成为最好的自己。2.遇见孩子，遇见更好的自己。3.提升完善自我，做孩子的人生导师。
