宜宾市四中高2019级高三三诊模拟考试语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第I卷阅读（70分）一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字,完成1~3题。（9分）①每年5月20日—22日之间,太阳到达黄经60度时,北半球的节气物候又发生了变化。《月令七十二候集解》:“四月中,小满者,物致于此小得盈满。”在中国内地的北方地区,麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满,但还没有成熟,约相当乳熟后期,所以叫小满,“小满不满,麦有一险”。南方地区总结的农谚则说:“小满不满,干断思坎”。②小满节气跟雨水相关。如果北方冷空气深入到南方,南方暖湿气流也强盛的话,那么就很容易在华南一带造成暴雨或特大暴雨。“小满大满江河满”,小满节气的后期往往是南方防汛的紧张阶段。在长江中下游地区:“小满不下,黄梅偏少”“小满无雨,芒种无水”。在黄河流域的麦产区,小麦刚刚进入乳熟阶段,如无雨水,再受干热风的侵害,就会导致小麦灌浆不足、粒籽干瘪而减产。③小满节气跟农事相关。传统农谚说:“小满动三车,忙得不知他。”三车指水车、油车和丝车。此时,农田里的庄稼需要充裕的水分,农民们要忙着踏水车翻水。收割下来的油菜籽也等待着农人们去舂打,做成清香四溢的菜籽油。农活不能耽误,家里的桑蚕业也到了紧张关头,小满前后,蚕要开始结茧了,养蚕人家忙着摇动丝车缫丝。④小满节气跟生长相关,是反映生物受气候变化的影响而出现生长发育现象的节气。大自然如此,人也如此。人体的生理活动在此节气处于最旺盛的时期,消耗的营养物质在二十四节气中最多,故人体应及时补充营养,才能使身体五脏六腑不受损伤。⑤中国文化对时空的把握多落实到身体语言上,对小满节气的观察就是如此,人们以色声味触等来理解时间的属性。如夏天的味道,在中国人看来,就是苦味。夏天的瓜果蔬菜多有苦味,人们甚至直接以苦命名,如苦瓜、苦菜等。《诗经》曰:“谁谓荼苦?”什么是苦味?人们说:“感火之气而苦味成。”可见中国人很早就发现了苦味与火热的夏天之间的关系。苦菜是中国人最早食用的野菜之一。《周书》:“小满之日苦菜秀”。《诗经》:“采苦采苦,首阳之下”。⑥苦味是夏天的本味,是南方的本味,也是青春的本味。青春需要吃苦,夏天需要吃苦,南方食物有苦味之底蕴,往往要加上糖以中和提鲜。相对应的,春天的本味是酸,秋天的本味是辛辣,冬天的本味是咸。生命在时空坐标里要深味当下的本质。这是时空的逻辑,是生命的逻辑。中国人称赞一个人会说,吃苦耐劳,说明了一个生命之坚韧持久跟苦相关。老子在《道德经》中也说:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎,令人心发狂,难得之货,令人行妨。”⑦小满,春光谢过,初夏来临。时令的更替,亦如绿肥红瘦。此刻,每一片中国土地也都种下“小满”的期待。(选编自余世存《时间之书:余世存说二十四节气》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（3分）A.农谚"小满不满,麦有一险"与"小满不满,干断思坎"中,"满"均形容雨水的盈缺。B.5月间北方冷空气深入,遇上强暖湿气流,是造成华南一带暴雨、特大暴雨的主要原因。10学科网（北京）股份有限公司\nC.小满反映了生物受气候变化影响而生长发育的现象,因此人体生理活动此时处于最旺盛时期。D.以色声味触等来理解时间的属性体现了中国文化用身体语言来把握时空的特点。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3分）A.文章在小满与雨水、农事、生长三者关系的基础上,论说了人们对小满的观察与理解。B.文章引用老子的话,是为了论证"一个生命之坚韧持久跟苦相关"的生命逻辑。C.第⑤段采用例证法和引证法,论证了"人们以色声味触等来理解时间的属性"。D.第⑥段采用议论方式,由苦味在时空坐标中的意义推及谈其在生命坐标中的意义。3.下列诗句中,与表达小满前后中国土地上“小满期待”不符的一项是（3分）A.绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。C.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。D.夜莺啼绿柳,皓月醒长空。最爱垄头麦,迎风笑落红。（二）阅读下面的文字,完成下面4-6小题。（12分）材料一在线教育一直是教学改革的方向之一，网络课程备受重视，不少学校的在线课程建设规模已经达到了三分之一以上，其中，青年教师开设网课的比例相对较高。在线课程的优势是任何学生可以在任何时间、任何地点进行任何单元的学习，其授课效率远远高于面授方式。微课、录播、直播等各种授课形式，都通过网络，把身在异地的老师、学生紧密地联系在一起，使得数以千万计的学生，通过电脑等数字化工具，开始同步或者异步在线学习。这在过去看似不可能在短期内实现的事情，被疫情所逼，变成了现实。这是一次教学模式的巨大变革，从此以后，在线教育可能真的会变成主流教学模式。无论人员多少、何时何地，也不管天气如何，你想学什么都可以，这就是在线教育的优势。当然，我们也看到了大量的学生同时在线学习时，给网络带来了巨大的压力，导致课堂崩溃、断断续续的事情时有发生；也感到了一些带有试验、实践性的课堂，难以通过网课实施。这也是在线教育绕不开的话题，也是她的痛点、劣势。然而，随着5G时代的到来，“快”字当头，流量已经不成问题，信号传输也不再出现断续与延迟，从此再也困扰不了在线教育。另外，随着高级人工智能与仿真技术的结合，一些试验、实践性教学环节，完全可能在线实施、模拟。消除在线教育的痛点后，在线教育必将迎来新的发展与腾飞。节选自《在线教育的优劣势分析》材料二根据联合国教科文组织（UNESCO）的统计，截至3月30日，新冠肺炎疫情已经导致全球15.3亿学生停课，占在校学生的87.6%。疫情给教育带来的新情况，各国如何应对？3月24日，联合国教科文组织发表文章提到，概括各国疫情之下的教育应急政策，确保“学习持续”是重点工作。所有国家都在扩大现有远程教育模式或引入远程教育模式，大多数国家通过互联网提供在线学习平台。在几乎所有国家，教师和学校管理人员被鼓励使用APP来支持与学生和家长沟通，并提供网络课程。有的也通过电视和其他媒体提供学习内容。还有的是用现有的APP来保持教师和学生之间的交流。另外，有国家向所有的利益相关群体包括父母、学生、教师和行政人员发起关于远程教育的宣传运动或宣传战略。沙特阿拉伯使用其官方Twitter账户定期发布在线学习信息。10学科网（北京）股份有限公司\n为确保没有计算机等设备的弱势群体的在线学习机会，许多国家都采取了一些有针对性的措施。中国一些地方为来自低收入家庭的学生提供电脑，为学生提供移动数据包和电信补贴。法国正在努力向5%无法上网或无法使用电脑的学习者提供设备和打印作业；阿联酋设立了一条热线，为教师和学生提供技术支持。在美国华盛顿州，不能确保公平机会的话，学校不被鼓励提供在线学习服务。在葡萄牙，政府建议学校与邮局合作将学习材料寄送到没有网络的学生家中。节选自4月2日《中国教育报》材料三疫情期间，钉钉作为一款原本只面向上班族的软件迅速被广大学生所熟知。可是很多学生对钉钉的评分可谓进行了血洗。一大波毫无事实依据的1星差评迅速拉低了应用的整体评分。钉钉只不过把线上会议变成了线上课堂，为处在特殊时期的学生提供了继续接受教育的平台。从这个角度来讲，这根本就是一件值得称赞的事情，然而许多的学生把对学习的厌烦，和对学校的抵触全都转化成了对平台无谓的恶意，通过评分的渠道肆意发泄。“天气不好”“午饭不好吃”“昨晚没睡好”等等无厘头的原因成为了抨击一款在特殊时期支持教育事业的软件的理由。试问是什么样的学生会给在困难时期支持教育的平台泼冷水，又是什么样的学生能把自己的假期看得高于一切？诚然，几乎所有人在学生时代最看重的事情之一莫过于假期的长短以及作业多不多等等，这都是完全可以理解的，可是我们真的可以把自己对十天半个月假期的渴望摆在国家发展的最核心事业之一：基础教育的前面吗？这些年来学生的各方面负担确实很重，“累死了”这三个字成为了几乎所有中国学生共同的口头禅，但是我们也越来越清晰地看到我们国家的基础教育在全球范围内的领先地位，每一位学生也都对我们取得的成就感到自豪，但是在这样一个特殊的时候，我们不应该把冰凉的冷水泼向处在困难却仍然关心教育事业的社会各界。节选自《对钉钉的恶意差评是学生群体的悲哀》4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．网络课程受到重视，不少学校的在线课程建设规模已超过三分之一，青年教师是开设网课的主要力量。B．在线教育的痛点，会随着5G时代的到来，高级人工智能与仿真技术的结合而消除，它将迎来新的发展。C．新冠肺炎疫情导致全球大部分学生停课，扩大现有远程教育模式或引入远程教育模式成为一致首选。D．很多学生对钉钉打出1星差评，反映出他们把自己对假期的渴望摆在国家“基础教育”的前面。5．下列对材料内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．疫情把“在线课堂”逼成了现实，这种教学模式的巨大变革，可能从此以后真会变成主流教学模式。B．许多国家都采取了一些有针对性的措施，是为了确保弱势群体的在线学习机会，从而维护教育公平。C．学生对钉钉的恶意差评其实是在宣泄对学习的厌烦，对学校的抵触，他们给出的理由也往往莫名其妙。D．“负担重”不应该成为学生们厌恶学习的原因，因为我们国家的基础教育在全球范围内处于领先地位。6．结合材料，谈一谈“在线教育”在疫情期间所起的作用，以及我们对“在线教育”应持有的态度。（6分）（三）文学类阅读-单文本，阅读下面的文字，完成下7-9题（15分）我的第一个上级(节选)马烽①去年夏天,我在省水利学校毕业以后,被暂时安排到防汛指挥部去协助工作,农建局田局长是我们的领导。这个人面色苍白,走路总是低着头,背着手,慢吞吞地迈着八字步,讲话也是少气无力,好像什么事都不能使他激动。10学科网（北京）股份有限公司\n②一天夜里,山洪暴发了。我接到电话,一口气跑到农建局,撞开田副局长的房门:“老田,永安河发洪水!安乐庄决口了!”他一只手支起半个身子问道:“安乐庄什么地方决口了?”我说:“汽车路东。”他听完,竟又躺下了,不紧不慢地说:“没甚要紧。”我又急又气:“你知道有多么大流量?一百多个!”“那更没办法!反正堵也堵不住,任由它流吧。”③正在这时,办公室小秦慌慌急急跑进门,大声说道:“三岔河也发洪了!”他的话音刚落,老田就像中了电似地“呼”一下坐了起来回道:“多大流量?”小秦说:“水漫到龙王庙背后了。”老田说:“那至少有九十个。”他一面急忙穿衣服,一面说:“赶快通知海口村、田家庄,全体上堤。快!”④我刚跑回办公室,老田就大踏步跑进来,一手拿着件雨衣,精神抖擞,满面红光。他把雨衣一扔,抓起耳机就开始给各村打电话。“马上接杜村,上舍……听着,把三支渠的闸拔开一孔……什么?已经全拔开了?我就怕你们来这么一手,马上闸住两孔……”他放下这个耳机,马上又抓起另一个,详细地指示:要防守哪段河堤,开哪个支渠闸,闭哪个支渠闸……我忙把河流渠道图铺在他面前的桌子上,他根本没看一眼,继续讲他的。⑤老田打完电话,回头对我说:“咱俩到海门去,恐怕那里南堤要出问题。”在车上,我问他,为什么安乐庄决了口,他一点都不着急;而三岔河只有九十多个流量,他就急成那个样子?他说:“永安河坡度大,洪水来源少。别看来势猛,顶多四个钟头水就退了;再说,汽车路东种的都是高秆作物,过一下水也淹不死。三岔河不一样,洪水来源多,同时愈往下游坡度愈小。你想想,水量大,泄洪慢,这不要命?”⑥下了车,他走得飞快,我几乎是小跑才能追得上。爬上南堤的时候,只见河里的水已经漫到平台上来了。走到了防汛指挥部,老田扫了一眼说:“怎么老姜头没来?”“刚才觉得不要紧,就没叫他。”老田生气地说:“不怕一万,只怕万一。马上把他请来。”不多一会,有人扶着个白胡子老汉进来了,正是堵决口的行家老姜头。⑦过了一会儿,堤坝决口了,堤上灯火通明,人们奔跑着,喊叫着,来来往往运送沙袋。老姜头吆着号子,指挥人们打桩;老田领着一些人填沙袋。决口慢慢在缩小,夜里三点多钟,眼看很快就可合拢了。可这时水更猛更急,木桩刚打下去一半,就被冲走了。⑧老姜头哆嗦着爬上堤堰,气喘吁吁地对老田说:“堵不住啦!我是没有这个本事了!”老田的脸色铁青,眉眼恼得怕人,对老姜头吼道:“非堵住不可!你再胡说八道惑乱人心,我先把你填到水里!”⑨老田一面叫喊赶快往前运沙袋、木桩,一面转身向众人喊道:“会水的,跟着我来!”只听人群中说:“老田下水了!”“咱们还愣着干吗?”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边,接着又跑出来几个……老田领着头下水了,拉着长长的队伍往前走,湍急的河水冲得人们东倒西歪,人们仍然不顾一切地往前走。乡党委翟书记挽着一串人在对面下到河里,挣扎着往这边移动,老田和翟书记一次又一次想靠拢拉起手来,但一次又一次被巨浪打开了。堤上的人都急得要命,都替他们提心吊胆。⑩蹲在地上的老姜头,猛一下站了起来,向堤上的人喊道:“快!抬一根长电线杆来!”电线杆很快抬来了,老田和翟书记靠着电线杆,终于挽到一起了。水里的人也都一个个紧挨着,靠在了电线杆上。这时,堤上又有很多人呼喊着手挽着手下到水里。转眼间,决口上就排满了一层又一层的人,结成了一条冲不断的堤……⑪大股的洪水终于被拦住了。可是风浪也更加凶猛起来,一个巨浪接着一个巨浪,照他们劈头盖顶反扑。当巨浪扑上来的时候、所有的人都被吞没了;当巨浪退下去的时候,无数的头才又露出水面……岸上的人们继续打桩,填沙袋,决口逐渐在缩小,沙袋堤逐渐在增高……⑫黎明时候,决口终于合拢了。人们欢呼起来,水里的人叫喊着爬上堤岸。大家七手八脚把几近昏厥的老田拉上堤岸,他两条腿弯曲得像两张弓,鼻子里只有一点微弱的气息。老姜头含着两眶热泪,脱下自己的夹袄,轻轻地盖在老田身上。⑬过了半个多小时,老田渐渐缓过气来了,慢慢睁开眼看着老姜头说道:“大叔,我骂你了,我……”老姜头哭着说:“孩子,别说这话,你骂得对……”10学科网（北京）股份有限公司\n⑭我再一次见到老田是两个月之后了,他的步子迈得更慢了,背更驼了。老姜头曾告诉,老田有关节炎,腿常年疼得要命。那还是1954年秋天,他淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝,一连在水里泡了七天七夜落下的病。(选自《人民文学》1959年第6期,有删改。)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）A.第⑤段“我”与老田之间的对话,可以看出老田对全县的水渠情况了若指掌,业务熟练,照应了上文中他不看“我”铺在桌上的河流渠道图的细节。B.面对老姜头的退缩,老田严厉斥责了他;而洪峰退却后,老田第一时间给老姜头道了歉。这两个情节既突出了老田对前辈的尊重,也反映了老田遇事急躁的性格特征。C.小说以第一人称“我”的视角展开叙述,主要围绕“告急——抢险”两个情节展开,整个情节设置波澜迭起,真实自然。D.小说中作者运用了先抑后扬,环境渲染以及次要人物的烘托等手法,塑造了老田这一典型的基层领导干部形象。8.小说的最后一段运用了什么叙述方法?有什么作用?请结合文本简要分析。（6分）9.小说的第⑨-⑪段不仅描写了老田,还刻画了众人抗洪的场景,有何意图?请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、文言文阅读（34分）（一）阅读下面的文言文,完成下列10-13小题。李德裕,字文饶,赵郡人。德裕幼有壮志,苦心力学,年才及冠,志业大成。穆宗即位,召入翰林,充学士,尤重之。禁中书诏大手笔,多诏德裕草之。召对思政殿,赐金紫之服。戚里诸亲,与权臣往来,德裕嫉之,上疏论之曰:“伏见国朝故事驸马缘是亲密不合与朝廷要官往来访闻近日驸马辄至宰相及要官私第唯是泄漏禁密交通中外群情所知以为甚弊伏乞宣示宰臣,其驸马诸亲,今后公事即于中书见宰相,请不令诣私第。”元和时,出德裕为浙西观察使。润州承王国清兵乱之后,财用殚竭。德裕俭于自奉,留州所得,尽以赡军,虽施与不丰,将卒无怨。诏浙西造银妆具二十事进内。德裕奏曰:“臣伏准今年赦文,常贡之外,不令进献。上弘俭约之德,下敷恻悯之心。”时准赦不许进献。逾月之后,征贡之使,道路相继。故德裕因诉而讽之。事奏,不报。敬宗疏远贤能,昵比群小。德裕倾心王室,遣使献《丹扆箴》六首。帝虽不能尽用其言,命学士韦处厚殷勤答诏,颇嘉纳其心焉。文宗即位,以德裕检校兵部尚书、成都尹。德裕乃复葺关防,缮完兵守。吐蕃维州守将悉怛谋请以城降。时牛僧孺言新与吐蕃结盟,不宜败约,乃诏德裕却送悉怛谋一部之人还维州。监军王践言入朝,言悉怛谋缚送以快戎心。上颇尤僧孺。泽潞节度使刘从谏卒,其侄稹擅总留后,三军请降旄钺。德裕曰:“泽潞国家内地,不同河朔。前后命帅,皆用儒臣。若不加讨伐,则藩镇相效,自兹威令去矣!”初议出兵,朝官上疏相继,许之继袭,而宰臣四人,亦有以出师非便者。以至平殄,皆如其算。五年,武宗上徽号后,累表乞骸,不许。(节选自《旧唐书•李德裕传》)10.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是（3分）A.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/B.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/C.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/D.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/10学科网（北京）股份有限公司\n11.下列对文中加粗的词语相关内容的解说,不正确一项是（3分）A.及冠称男子满二十岁,古代男子满二十岁时举行加冠的礼节,表示已到了成人的年龄。B.中书是中书省简称,中书省是封建政权执政中枢部门,掌管制令决策,中书令为长官。C.藩镇是唐代朝廷设置的军镇,本为保卫自身安全,后来形成地方割据,常与朝廷对抗。D.乞骸是古代官吏因年老请求退休的一种说法,"致仕、解印、下车"等也可表示退休。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）A.李德裕胸怀大志,才能超群不凡。他幼年时就有宏大的志向,竭尽心思努力学习,充任学士,草拟了很多重要的诏令文书,穆宗推崇他并给以奖赏。B.李德裕生活节俭,深受将士拥护。府库财用拮据,他躬身俭约,尽量减少开支,把节余的财物全部供养军队,尽管所给不甚丰足,将士却并无抱怨。C.李德裕关心国事,直言进谏皇帝。因敬宗疏远贤能,亲近小人,他向朝廷献上《丹扆箴》六首,进行劝谏,皇帝采纳了部分建议,赞许他的用心。D.李德裕富有远见,维护朝廷威严。节度使刘从谏病逝,其侄刘稹要求袭任节度使,宰相都认为出兵不是好办法,他主张征讨,最终平定了刘稹。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)征贡之使,道路相继。故德裕因诉而讽之。事奏,不报。(2)监军王践言入朝,言悉怛谋缚送以快戎心,上颇尤僧孺。（二）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。（9分）浣溪沙·湖上朱桥响画轮欧阳修湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春。14.下列对本词的理解,不正确的一项是（3分）A."碧琉璃滑净无尘"中作者使用夸张修辞手法,展现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情,形象而有诗意。B."当路游丝萦醉客"游丝本无情,欧阳修却说游丝"萦醉客"这既是游人赏春纵饮,也是游人被春景吸引之意。C."日斜归去奈何春"里的"日斜归去"四字,说明西湖景色美好让人流连。"奈何春"表达了作者郁积于心的留连惆怅之情。D.作者把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质,并注入自己喜不自禁的情感,创造出幽美的诗情画意。15.“湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云”中最传神的是哪两个字?为什么?请结合上片简要分析。（6分）（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：____________，_________。（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：___________，________。（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：______________，__________。10学科网（北京）股份有限公司\n第II卷表达题（80分）三．语言表达（20）.阅读下面的文字,完成17-19题。（9分）去年,《哪吒之魔童降世》____________了中国动画电影票房冠军,这令不少观众对中国漫画电影的崛起产生了更大的期待。要想打造出类似的精品动画电影,创作者既要吸收传统文化的精华,( )。《哪吒之魔童降世》取材于传统神话,这一下子就吸引了大众的注意力。哪吒是中国神话中的经典形象,关于他“剔骨还父、割肉还母”等故事,对每个中国人都耳熟能详,津津乐道。这部电影让人眼前一亮的地方就在于对传统故事进行了____________的改造,将之改编成为了一个____________的成长励志故事。尤其是影片中“我命由我不由天”的那句台词更是触动了许多人的心灵,让不少观众想起了自己拼搏奋斗的日子。一些“熊孩子”的家长,也从电影中获得了一些教育孩子的____________。我们相信,有底蕴深厚的传统文化做支撑,有中国动画电影人不服输的精神,中国动画电影未来可期。17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）A.问鼎 大张旗鼓 言近旨远 启迪B.夺得 大张旗鼓 言近旨远 启示C.问鼎 大刀阔斧 意味深长 启迪D.夺得 大刀阔斧 意味深长 启示18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（3分）A.还应使电影能引发观众共鸣,做到古为今用B.还应做到古为今用,使电影能引发观众共鸣C.还应做到古为今用,使电影能与观众共鸣D.还应使电影能与观众共鸣,个做到古为今用对19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）A.哪吒是中国神话中的经典形象,对于他"剔骨还父、割肉还母"等故事来说,每个中国人都耳熟能详,津津乐道。B.哪吒是中国神话中的经典形象,关于他"剔骨还父、割肉还母"等故事,对每个中国人来说都耳熟能详,津津乐道。C.哪吒是中国神话中的经典形象,对于他"剔骨还父、割肉还母"等故事,每个中国人都耳熟能详,津津乐道。D.哪吒是中国神话中的经典形象,他"剔骨还父、割肉还母"等故事,对每个中国人都耳熟能详,津津乐道。20.下面是某地为居民生活垃圾处理的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）10学科网（北京）股份有限公司\n21.下面是市面上出售的一款人工智能的开机欢迎词,其中有五处不得体,请找出并作修改。（5分）你好,我是星星家族的成员,来自182星球,我的名字叫“智多星”。你是我见到的第一个地球人,所以,我允许你做我的小主人。我会唱歌、跳舞,肚子里还有上百本中外名著供你拜读。我还会算算术、说英语,你有什么不懂的都可以来向我请教。只要是我会的,定当不吝赐教。相信我们会成为好朋友,务必好好保管我吧。作文（60分）22.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。. 10学科网（北京）股份有限公司\n参考答案1.D;2.B;3.B4.B;5.D;6.①确保了疫情期间的“教学持续”,让教学工作在疫情期间也能顺利开展。②保证了教育公平,使得数以千万计的学生不分地域,都能通过电脑等数字化工具,开始同步或者异步在线学习。我们对在线教育的态度:我们不应该因为学习压力过重就排斥在线教育,应该利用好在线教育平台,更加努力地学习。7.B;8.补叙;①对开篇写老田走路慢,说话少气无力的原因进行了解释,使情节更加完整合理。②对老田患病经历的补叙,使老田的人物形象更加鲜明高大。③体现了我对老田情感的变化。9.①体现了老田身先士卒、舍身奉献的大无畏精神。②用人民群众的行动彰显了老田的感召力,从侧面将老田的形象衬托得更加高大。③点面结合,既丰富了小说内容,又升华了小说的主题,歌颂了齐心协力共同抗击洪灾的人民群众的伟大。10.A;11.D;12.D;13.(1)征收贡物的使者,一路上相继续不绝。所以李德裕借此上奏并进行委婉劝说。事情奏上后,朝廷始终没有答复。(2)监军王践言进入朝廷,说悉怛谋被捆绑送回使敌人感到非常痛快。皇上很责怪牛僧孺。14.A;15.最传神的两个字是“响”和“浸”“响”用声音表示动态,游客们乘坐着豪华的车子,驶过那装修着朱红栏杆的桥梁,蹄声得得,轮声隆隆,来到西湖游赏春光,生动形象地传达出一种热闹的气氛。“浸”即倒映,“溶溶春水浸春云”写湖面风光,水里映出了云的影子,云、水、天空都融在一起了,把映照说成浸泡,就等于把云的影子说成是真的云,通过这种“真实感”巧妙地写出湖水的清澈程度来。表达了作者对西湖美景的喜爱之情。16：（1）背绳墨以追曲兮;竞周容以为度;（2）住近湓江地低湿;黄芦苦竹绕宅生;（3）巴东三峡巫峡长;猿鸣三声泪沾裳17.D;18.B;19.C20：示例：居民产生的生活垃圾，在政府指导下进行分类处理，其中不可回收利用的进行卫生填埋焚烧、堆肥处理，可回收利用的由相关企业处理加工成可利用的新产品供居民循环使用。21：①把“允许”改成“邀请”;②把“拜读”改成“阅读”;③把“请教”改成“咨询”;④把“不吝赐教”改成“尽力解答”;⑤把“务必”改成“请”。22：略10学科网（北京）股份有限公司\n10学科网（北京）股份有限公司
