2020∽2021学年度第二学期八年级期末调研测试（2021.6）语文试题一、（18分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.祈祷（qǐ) 翌日（yì） 拙劣（zhuō） 纷至沓来（tà）B.寒噤（jìn） 穹顶（qióng) 造诣（zhǐ) 教学相长（jiào） C.灼热（zhuó) 苍劲（jìng) 诠释（quán) 皑皑白雪（ái）D.堕落（duò) 枷锁（jiā) 瞭望（liào） 强词夺理（qiáng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.儒动 狡辩 沉甸甸 自圆其说B.驰骋 鲲鹏 纪念碑 名副其实C.崇尚 震撼 煞风景 不知所错 D.宣腾 淳朴 和为贵 川流不息 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.游记写作，要选择某一处风景写，不要贪多，不要面面俱到。B.阅读文学作品时可以调动感情，鼓舞精神，达到设身处地的效果。C.他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观? D.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.济南增选玫瑰为市花，这意味着济南拥有双市花：荷花和玫瑰，从此进入“荷谐玫好”时代。B.五一小长假，全国各地掀起红色旅游，游客们在游览中感悟榜样的力量，传承红色精神。C.国家卫健委5月17日最新通报，全国新冠肺炎疫苗接种剂次超过4亿左右。D.汉字不仅凝聚了炎黄子孙的哲思和智慧，还是中华民族记录语言、传播知识的工具。 5.下面语句排序最恰当的一项是（ ）（3分）“文化自信”是近年来***使用的一个高频词。这份自信何来？ ①吟咏***用过的诗句，可以感悟中国文化的渊源博大，可以感悟他治国理政的情怀与智慧。②从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲，中国文化成就之辉煌，在世界之林中独领风骚。③首先来自老祖宗留给我们的深厚文化家底。④这份自信，更源于坚信中国文化、中国智慧对今天的中国与世界的巨大价值。A.③②①④ B.③①②④ C.①③②④ D.③②④①6.下列表述不正确的一项是（ ）（3分）,A.《庄子》是道家著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。B. 鹏是中国神话传说中的一种大鸟，由鲲变化而成。鲲鹏寓意施展抱负，实现理想。C.马克·吐温，英国作家，代表作有小说《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》。D.“漏断人初静”句中“漏”是古代计时的器具；“漏断”指“深夜”。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成7～9题。（共9分） 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！7.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A.祗辱于奴隶人之手 祗:同“只”，仅 B.一食或尽粟一石 食:同“饲”，喂C.食之不能尽其材 材：才能，才干 D.执策而临之 临：面对8. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.骈死于槽枥之间 庄子与惠子游于濠梁之上B.马之千里者 已而之细柳军C.策之不以其道 去以六月息者也,D.其真无马邪 其人视端容寂 9．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）（3分）A.《马说》是唐代文学家韩愈抒发“不平则鸣”之意的作品。B.“伯乐相马”是一个古老的传说，讲的是春秋时期伯乐发现千里马的故事。C. 文章采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。D. 文中“食不饱，力不足，才美不外现”揭示了千里马被埋没的根本原因。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成10～12题。（共8分） 惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗①。其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩。立之途，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌②乎？卑身而伏，以候敖者③；东西跳梁，不辟④高下；中于机辟⑤，死于罔罟⑥。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之地，广漠之野，彷徨乎徘徊其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者⑦，无所可用，安有困苦哉！”(节选自庄子《逍遥游》，有删改)【注释】①樗（chū）：一种树。②狌（shēng）：同“鼪”，黄鼠狼。③敖者：游玩的小动物。④辟：躲开。⑤机辟：机关。⑥罔罟（gù）：指猎兽的网具。⑦不夭斤斧，物无害者：大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它。10.用“/”给下面的文字断句。 (只画一处)(2分)其 大 本 拥 肿 而 不 中 绳 墨 其 小 枝 卷 曲 而 不 中 规 矩11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)何不树之于无何有之地，广漠之野。12.结合选文内容，说说本文庄子所阐释的道理。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成13题。（共7分）西江月·黄陵庙 南宋·张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。,【注释】①张孝祥：南宋词人。本词是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下，被风浪阻挡行程时所作。②波神：水神。③准拟：打算。13.（1）下列对本诗的理解与分析有误的一项是（ ）（3分）A. 开头两句运用对偶，点明行船的季节，描写了美好的秋日湖光。B. “明日风回更好”写出了作者期待明日风向回转的心理活动。C. 这首词通过写行船遇风受阻，表达了作者羁旅途中的无奈与懊恼。D. 尾句设想并虚写了第二日能在岳阳楼上欣赏洞庭湖美景的情形。（2）从表现手法的角度，赏析“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”的妙处。（4分）（四）根据原文默写14．按要求填写相应语句。（共9分）（1）挥手自兹去， 。 （李白《送友人》）（2） ，大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）（4）拣尽寒枝不肯栖， 。 （苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）（5）大道之行也，天下为公。选贤与能， 。 （《礼记·大道之行也》） （6）杜甫《石壕吏》中运用对比，生动描写官吏粗暴蛮横和老妪凄楚可怜的诗句是: ！ ！ （7）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是： ， 。三、（7分）15．阅读名著片段，回答下列问题。 A把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 A把大虫嘴直按下黄泥坑里去。A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打……一顿拳脚打得那大虫动弹不得。（1）这段文字出自长篇小说《 ① 》，作者 ② (人名)，人物A是 ③ (人名)。（3分）（2）结合本书的其他两处情节，概述A的人物形象。（4分）四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共11分） 中医文化①中医，就是中国的医学，是相对于西方医学而言的。西方医学还没传到我国时，没有“中医”这个名词。②此前，“中医”有很多称谓：岐黄、青囊、杏林、悬壶、橘井等。每个名称都与一个有趣的故事相关。例如，“中医”的第一个名字“岐黄”来自《黄帝内经》。《黄帝内经》是黄帝与被称为“天师”的岐伯讨论医学的书，后世的人们称《黄帝内经》中的医学为“岐黄之术”。《黄帝内经》是中国早期医学的经典，所以“岐黄”,就成了中医的代名词。又如鲜为人知的“橘井”，则源于西汉道士苏耽的故事。相传，苏耽事母至孝，成仙之前告诉母亲将有瘟疫流行，井水泡橘叶可防治。第二年疫病爆发，他的母亲用这个办法救治了很多病人。后人为纪念其功德，用“橘井泉香”来称赞中医。③中医药是中医文化中的一部分。在与疫病斗争的实践中，中医药防疫理论体系和治疗方法逐步形成和完善。新中国成立后，中医药在治疗乙脑、麻风、流感等方面都发挥了积极作用。在2003年抗击“非典”疫情时，中医药疗法在减轻发热症状、控制病情等方面成效明显，得到世界卫生组织的肯定。④2019年以来，在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药全程深度介入，以其特色优势，发挥了重要作用。其中最出名的当属清肺排毒汤。清肺排毒汤，源自张仲景《伤寒杂病论》中的经方，对于轻型、普通型、重型患者的治疗效果都比较明显。相关部门先后在河北、山西、黑龙江、陕西省开展“清肺排毒汤临床观察”。结果显示，清肺排毒汤对214例患者临床救治总有效率达90%以上。据不完全统计，全国新冠肺炎确诊病例中，有超过7.4万人使用了中医药，临床观察显示，中医药总有效率达到90%以上。中医药抗击“新冠”疫情的效果得到了国际社会的高度认可。⑤ , 。我国明、清时期发明的“人痘接种术”是医学预防接种免疫的先驱，传播到西方并产生深远影响，为全球最终消灭天花作出了贡献。青蒿素的发现也是源于中医药典籍，至今已经挽救了数以百万计的生命。李时珍的《本草纲目》很早就被翻译成多种语言，流传海外，对世界医学、药学、植物学、动物学、矿物学、化学都产生了巨大影响。⑥中医还采用古代精气学说、阴阳学说和五行学说这三大哲学理论，来解释生命的秘密。中医学中的精气学说认为，气是构成人体的基本物质，人就是气聚合在一起而产生的，气散了形体就灭亡了；不光人体，天下万物都是气构成的；正是有了这个气，万物才生生不息，变化不止。阴阳学说和五行学说认为，人是由气聚合成的，气分阴阳，只有阴阳调和才能保持健康。中医专家可以通过经脉穴位、五官五色出现的异常来判断疾病情况，并通过多种手段辨证施治，使人体达到阴阳调和而康复。⑦所以，中医学不仅仅是一门医学，更是一种哲学、一种文化，是在中华文明这株万年巨树上结出的硕果,是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。16.依据文章内容，在第⑤段横线处填写一个过渡句，使上下文恰当衔接。（4分）17．阅读第③段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）在与疫病斗争的实践中，中医药防疫理论体系和治疗方法逐步形成和完善。18.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.本文采用逻辑顺序，依次介绍了中医的称谓、中医药的作用和中医三大哲学理论。B.第④段画线句运用列数字，说明在抗击新冠肺炎疫情中，中医药发挥了重要作用。C.中医中的“人痘接种术”“青蒿素”、《本草纲目》等都挽救过世界上数以百万计的生命。D.中医学不仅仅是一门医学，更是一种哲学、一种文化，是中华民族的硕果和瑰宝。（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共21分）泰山——人向天的倾诉,①我曾游黄山，却未写一字，其云蒸霞蔚之态，叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山，又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹，叫我后悔没有专攻历史。呜呼，真正的名山自有其灵，自有其魂，怎么用文字描述呢？②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底。门楼上有一副石刻联：“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰。③渐走渐高，泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖，凭栏望去，远处凄迷朦胧，不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙，伟岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。风呼呼吹过，衣不能披，人几不可立。云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是 天地间的支柱。再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕；那些象征神灵威力的佛寺道观，填缀于崖畔岩间，不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎风沐雨，向没有尽头的天空伸去。泰山，无论是森森的万物还是冥冥的神灵，一切在你的面前都是这样的卑微。④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的吸力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，顶上平缓开阔，这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀①，好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂，你置身其中仰望空阔阴森的穹顶，及顶窗上射进的几丝阳光，顿觉人的渺小，而神虽不可见却又无处不在，紧攥着你的魂灵。但你一出教堂，就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶，你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜，表现人与神的相通，但那气魄，那氛围，那效果迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语，后者是坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写，而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石。⑤这里几乎无石不刻，大者洗削整面石壁，写洋洋文章；小者暗取石上缓平之处，留一字两字。山风呼啸，石林挺立，秦篆汉隶旁出左右。千百年来，各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台，在这里留诗留字，借风势山威向天倾诉自己的思想，表达自己的意志。你看，帝王来了，他们对岱岳神是那样的虔诚，穿着长长的衮服，戴着高高的皇冠，又将车轮包上蒲草，不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天，自然要到这离天最近的地方，求天保佑国泰民安。诗人来了，他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂。李白登高狂呼“天门一长啸，万里清风来”，杜甫沉吟着“会当凌绝顶，一览众山小”。志士来了，他们要借苍松，借落日，借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗：“眼底乾坤小，胸中块垒多。峰项最高处，拔剑纵狂歌。”将军来了，徐向前刻石“登高壮观天地间”，陈毅刻石“泰岳高纵万山从”。还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等，其中“果然”两字最耐人寻味。确实，每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严，她的形象呢？一到极顶，此情此景便无复多说了。⑥,我们步行下山，天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式，只是高度低了三砖。在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样，哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音，更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君，是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。⑦我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。（作者：梁衡，文章有删改）【注释】①丹墀（chí）：指古时宫殿前的石阶，因其以红色涂饰，故名丹墀。19．通读全文，根据内容填空。（4分）所至所见所感南天门天门、十八盘的石阶、石刻联回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰①岱顶风光、石刻一切在你的面前都是这样的卑微岱宗庙岱宗庙②20．品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）结合语境，赏析第②段中加点词语。（3分） 天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底。（2）从修辞方法的角度，赏析第③段画线句。（3分）四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。21．请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。”的理解。（5分）22. 本文多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）（6分）五、（60分）23．按要求作文。 荒芜冷清的百草园让童年鲁迅感受到无限意趣；生命旺盛的紫藤萝给宗璞带来“生”的力量；雪域壮美的各拉丹东让马丽华领悟到人在自然面前的渺小；磅礴雄壮的壶口瀑布让梁衡感悟到伟大的民族精神……每一处风景都是独特的，而这种独特之美常常能唤起我们独特的体验和思考。请以“风景这边独好”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。2020∽2021学年度第二学期八年级期末调研测试语文试题参考答案及评分意见（2021.6）一、（18分）1．C 评分意见：本题3分。,2．B 评分意见：本题3分。3．B 评分意见：本题3分。4．A 评分意见：本题3分。5．D 评分意见：本题3分。6．C 评分意见：本题3分。二、（33分）（一）课内文言文阅读（共9分）7．B 评分意见：本题3分。8．A 评分意见：本题3分。9．D 评分意见：本题3分。（二）课外文言文阅读（共8分）10．其 大 本 拥 肿 而 不 中 绳 墨/其 小 枝 卷 曲 而 不 中 规 矩评分意见：本题2分。11．示例：为什么不把它栽种在什么也没有（生长）的地方，（栽种在）广漠的旷野里。 评分意见：本题3分。关键词“树”“于”“野”翻译正确，语句通顺即可。12.示例1： 庄子举不被木匠看好的大树却能给人乘凉的事例，阐明每个事物都有自己的用处的道理。 示例2： 庄子借狸狌能上蹿下跳却死于罔罟的例子，阐明每个事物都有自己优点和缺点的道理。 评分意见：本题3分。内容1分，道理2分，意思对即可。（三）诗歌阅读（共7分）13（1） C 评分意见：本题3分。【解析】表达了作者的豁达和豪迈。（2）示例1：运用拟人修辞，水神有意留我观看夕阳美景，召唤起鱼鳞般的细浪，将航船遇风受阻被迫停泊的囧事写得如此生动美好，表现了作者闲适愉悦和豪迈豁达之情。示例2：想象（虚写），作者不写被风雨所阻，而是想象水神挽留自己共看斜阳美景，生动地表现了表现了作者闲适愉悦和豪迈豁达之情。 评分意见：本题4分。表现手法占1分；结合内容分析表达作用占3分。意思对即可。（四）根据原文默写（共9分）14．（1）萧萧班马鸣 （2）安得广厦千万间 （3）零落成泥碾作尘 （4）寂寞沙洲冷 （5）讲信修睦 （6）吏呼一何怒 妇啼一何苦（7）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒评分意见：本题9分。每空1分。三、（7分）15．（1）①水浒传；②施耐庵；③武松,评分意见：本题3分。每空1分。（2）示例1：武松为兄报仇，狮子楼斗杀西门庆，体现了他的正直勇敢、疾恶如仇。示例2：帮助施恩醉打蒋门神，夺回快活林，体现了他的恩怨分明、知恩图报。评分意见：本题4分。每处各2分。其中性格分析占1分，结合情节阐述占1分。四、（32分）（一）（共11分）16.示例：中医药不仅守护了中国人的健康，也对全人类的健康事业作出了重要贡献。评分意见：本题4分。每句占2分，意思对即可。17.示例：“逐步”，逐渐的意思。说明在与疫病斗争的实践中，中医药防疫理论体系和治疗方法是渐渐形成和完善起来的，并非一蹴而就的，体现了说明文语言的准确性。评分意见：本题4分。解释词语占1分，结合内容分析表达作用占3分。18.C 评分意见：本题3分。（二）（共21分）19.示例：①山顶的舍身崖 ②岱岳之神是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。评分意见：本题4分。每点占2分，意思对即可。20．（1）示例：“虎踞”，像虎一样盘踞的意思；运用比喻修辞，化静为动，生动形象地写出了南天门扼守深谷、地势险峻的特点，表达了作者对泰山的敬畏之情。评分意见：本题3分。解释词语占1分，结合内容分析作用占2分。 （2）示例：运用排比修辞，语气连贯，语势强烈，突出泰山山顶怪石形态各异的特点。评分意见：本题3分。修辞方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。21．示例：这句话写“我”站在岱庙的城楼上，看夕阳中的泰山，心中充满敬意。文章通过写“我”登山的所见所感，表现了泰山的逸俊超拔、神圣巍峨，表达了我对泰山赞美，以及对岱岳文化、民族之魂的崇敬。画龙点睛，深化主题。评分意见：本题5分。结合内容理解句意占2分，体会深刻内涵占3分。22．示例1：文章第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观进行对比，写出万物和神灵在泰山面前都显得渺小卑微，突出表达了作者对泰山逸俊超拔、神圣巍峨的赞美。,示例2：文章第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比，突出了在泰山上可以坦诚大胆的直抒胸臆，泰山是与天对话的地方，表达了作者对泰山的崇敬。示例3：文章第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君对比，突出了岱岳之神才是中华民族心中的文化之神、民族之魂，表达了作者的崇敬与赞美。评分意见：本题6分。两处对比各占3分，其中结合内容占1分，分析表达作用2分。
