湖南省长沙市雅礼中学2022届高三考前压轴政治试题（三）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.随着2021年夏季的到来,很多农作物丰产上市,但一些农产品价格持续低迷,收购商根本就不要。根据海南特区报报道,2021年,海南文昌龙楼镇千亩白皮冬瓜上市,遭遇到了滞销,价格也跌到了一两毛。白皮冬瓜滞销的原因可能是（）①市场调节存在自发性,导致生产规模盲目扩大②市场调节具有滞后性,信号传递有一定时间差③受暴雨和疫情影响,大量的产品外销受到影响④白皮冬瓜种植面积大,广大种植户售卖价格低A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】②③：白皮冬瓜滞销,可能是由市场信号传递有一定时间差造成的,也可能是销售渠道造成的，故②③符合题意。①：白皮冬瓜滞销,涉及的是市场调节的盲目性、滞后性,不涉及市场调节的自发性,故①不符合题意。④：白皮冬瓜种植户售卖价格低,对白皮冬瓜的需求会增多，故④错误。故本题选C。2.机会成本是企业为从事某项经营活动而放弃另一项经营活动的机会，或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。举例：你原来开了一个小服装店，现在你觉得开个小餐馆会赚的更多，那么你就要放弃开服装店所能赚的利润，放弃的这服装店利润就是机会成本。下列选择直接涉及机会成本的有（）①在特定的时间段，选择看电视娱乐就要放弃看书收获知识②到电影院看电影，看到一半发现电影不好看选择放弃观看③到商场购买衣服，因为喜欢的衣服超出预算选择放弃购买④到银行储蓄存款，选择定期的高收益就要放弃活期的灵活A.①②B.①④C.②③D.③④\n【答案】B【解析】【详解】①④：机会成本是企业为从事某项经营活动而放弃另一项经营活动的机会，或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。如在特定的时间段，选择看电视娱乐就要放弃看书收获知识、到银行储蓄存款，选择定期的高收益就要放弃活期的灵活等，就属于直接涉及机会成本的选择，①④符合题意。②：到电影院看电影，看到一半发现电影不好看选择放弃观看，并没有选择更好看的项目，因此不属于机会成本的选择，②与题意不符。③：到商场购买衣服，因为喜欢的衣服超出预算选择放弃购买，并没有去选择另一件喜欢而在预算内的衣服，因此不属于机会成本的选择，③与题意不符。故本题选B。3.2022年2月，工信部等三部门发布的《关于促进钢铁工业高质量发展的指导意见》提出，鼓励钢铁企业跨区域、跨所有制兼并重组，有序引导京津冀及周边地区独立热轧和独立焦化企业参与钢铁企业兼并重组。此举旨在（）①提高产业集中度，不断增强行业竞争力②推动行业效率变革，增强发展内生动力③减少产品流通环节，获取行业发展优势④改善企业治理结构，促进企业优胜劣汰A.①②B.①④C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：工信部等三部门发布的《关于促进钢铁工业高质量发展的指导意见》提出，鼓励钢铁企业跨区域、跨所有制兼并重组，有序引导京津冀及周边地区独立热轧和独立焦化企业参与钢铁企业兼并重组。此举旨在推进布局优化和结构调整，提高产业集中度，推动行业效率变革，增强行业竞争力，增强发展内生动力，①②符合题意。③④：钢铁企业跨区域、跨所有制兼并重组并没有减少产品流通环节，材料也没有设涉及改善企业治理结构，③④排除。故本题选A。4.据工业和信息化部官方微信公众号“工信微报”消息，近期，工业和信息化部针对APP超范围、高频次索取权限，非服务场景所必需收集用户个人信息，欺骗误导用户下载等违规行\n为进行了检查，并对未按要求完成整改的APP进行了公开通报。截至目前，尚有豆瓣、唱吧等5款APP未按要求完成整改，依据《个人信息保护法》《网络安全法》等相关法律要求，组织对相关APP进行下架。工信部此举（）①有利于进一步规范市场主体行为，营造公平竞争的市场环境②有利于进一步预防市场垄断行为，营造开放有序的市场环境③有利于进一步维护消费者合法权益，共享数字经济发展红利④有利于进一步推动全行业优化服务，杜绝类似违法违规行为A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：截至目前，尚有豆瓣、唱吧等5款APP未按要求完成整改，依据《个人信息保护法》《网络安全法》等相关法律要求，组织对相关APP进行下架。工信部此举有利于进一步规范市场主体行为，营造公平竞争的市场环境，也有利于进一步维护消费者合法权益，共享数字经济发展红利，①③正确。②：工信部此举是为了规范市场主体的行为，并不是预防市场垄断行为，营造开放有序的市场环境，②排除。④：杜绝类似违法违规行为说法过于绝对化，④排除。故本题选A。5.习近平总书记2021年9月27日在中央人才工作会议上强调深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地。综合考虑，可以在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地。下列举措有利于加快推进高水平人才高地建设的是（）①以政府为主导，以行政手段引导人才合理流动②推动户籍制度改革，提高人才落户学历门槛③发挥好教育和科技优势，推动产学研深度融合④加速人才与市场各类要素融合，激发创新活力A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：市场在资源配置中其决定作用，而不是以政府为主导，故①说法错误。\n②：提高人才落户的学历门槛不利于引进人才，建设高水平人才高地建设，故②不符合题意。③④：实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，需要发挥好教育和科技优势，加速人才与市场各类要素融合，故③④符合题意。故本题选D。6.2021年9月，中国商务部部长向《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP)保存方新西兰提交书面信函正式申请加入CPTPP。目前CPTPP共有11个成员国，经济总量约88.5万亿元，是全球第三大自贸区。中国加入CPTPP有利于（）①践行真正的多边主义，起到负责任大国作用②发挥领导作用，塑造公正合理的国际新秩序③构建人类命运共同体，促进世界繁荣与发展④坚持和平发展，切实维护国家间的根本利益A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：CPTPP是国际组织，中国加入CPTPP有利于践行真正的多边主义，有利于构建人类命运共同体，①③符合题意。②：中国在国际组织中不处于领导地位，所以不发挥领导作用，②说法错误。④：中国加入CPTPP是为了维护自身的利益，同时促进世界繁荣与发展，而不是维护国家间的根本利益，④说法错误。故本题选B。7.党的百年奋斗历程有过三次历史性决议。1945年《关于若干历史问题的决议》，1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，2021年《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，三个决议一脉相承，既立足于以史为鉴又着眼于开创未来。这体现了（）①自我革命精神是中国共产党永葆青春活力的强大支撑②善于总结历史经验是中国共产党百年执政的力量源泉③中国特色社会主义理论体系是党始终坚持的指导思想④党的百年奋斗历程锻造了走在时代前列的中国共产党A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】\n【详解】②③：牢牢植根人民，我们党就拥有取之不尽、用之不竭的力量源泉；中国特色社会主义理论体系是党长期坚持的指导思想材料，且没有涉及，故②③不选。①④：从百年党史来看，三个《决议》虽然诞生在不同时期，其所产生的历史条件、时代背景、侧重内容有所不同，但三者既一脉相承，又与时俱进，三个决议一脉相承，既立足于以史为鉴又着眼于开创未来，体现了自我革命精神是中国共产党永葆青春活力的强大支撑，党的百年奋斗历程锻造了走在时代前列的中国共产党，故①④正确。故本题选B。8.“乡村振兴读书群”是“书香政协”建设的生动缩影。读书学习是新时代人民政协的工作内容和基本功。以党史学习教育为例，全国政协聚焦庆祝中国共产党百年华诞，将党史学习贯穿48个主题读书群，385名全国政协委员分别担任群主、导读，举行“品读红色经典”等线下讲读会，分享思想感悟，凝聚奋进力量。“书香政协”建设（）①能够为新时代我国乡村振兴提供精神动力和智力支持②利于完善基本公共文化服务体系，推动精神文明建设③通过筑牢思想高地、锻炼业务水平打造过硬政协队伍④通过创新文化传播的手段掌握意识形态工作的领导权A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：全国政协聚焦庆祝中国共产党百年华诞，将党史学习贯穿主题读书群，全国政协委员分别担任群主、导读，举行讲读会，分享思想感悟，凝聚奋进力量。这表明“书香政协”建设能够为新时代我国乡村振兴提供精神动力和智力支持，通过筑牢思想高地、锻炼业务水平打造过硬政协队伍，故①③入选。②：材料并未涉及完善基本公共文化服务体系，故②不选。④：掌握意识形态工作的领导权的主体是党，而不是政协，故④不选。故本题选A。9.2021年是中国和东盟建立对话关系30周年。30年来，中国和东盟始终遵循相互尊重、协商一致的东亚方式，照顾彼此关切和核心利益，以真诚沟通促进理解信任，以求同存异妥善处理分歧和争议，各领域合作日益深化。中国和东盟关系的发展表明（）①践行双边主义是顺应和平与发展时代大势的内在要求②拓展共同利益是中国与东盟关系持续深化的重要动力\n③坚持和平共处五项原则有利于推动构建新型国际关系④中国与东盟成员国的根本利益一致，实现了互利共赢A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】②③：中国与东盟相互尊重、协商一致，30年来在各领域的合作不断深化，这表明拓展共同利益是中国与东盟关系持续深化的重要动力，坚持和平共处五项原则有利于推动构建新型国际关系，②③符合题意。①：顺应和平与发展的时代大势应该坚持多边主义，而非双边主义，①不符合题意。④：中国与东盟成员国之间存在共同利益，但不意味着根本利益一致，④说法错误。故本题选C。10.2021年12月9日“天宫课堂”开课，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站首次进行太空授课。展示空间站工作生活的场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，让学生们从天地差异中感知了宇宙的奥秘和科技的神奇。由此可见（）①高新科技的运用改变了文化传播的内容和途径②教育的水平和质量取决于科技手段运用的广度③科学技术的创新和运用是文化发展的推动力量④通过现代技术可以超越时空限制传递文化信息A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：“天宫课堂”展示空间站工作生活的场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，这说明通过现代技术可以超越时空限制传递文化信息；“天宫课堂”让学生们从天地差异中感知了宇宙的奥秘和科技的神奇。这说明科学技术的创新和运用是文化发展的推动力量。③④符合题意。①：高新科技的运用主要改变了文化传播的手段，而不是文化传播的内容和途径，①排除。②：科技手段的运用会影响教育的水平和质量，但不能决定教育的水平和质量，②错误。故本题选D。11.有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、全球卫星星座通信系统叫“鸿雁”、嫦娥四号中继卫星叫“鹊桥”、运载火箭叫“长征”……每一个响亮的\n名字背后，都是一张闪亮的文化名片。航天器命名的“中式浪漫”（）①彰显了中华优秀传统文化的当代价值和生命力②承载着家国情怀为推动社会发展提供精神动力③增强了世界各国人民对中华文化的高度认同感④蕴含丰富历史内涵和人文信息实现了文化交融A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①：航天器用中国传统词汇命名，是因为传统词汇本身优美的内涵和表达，用在航天器命名上，彰显中华优秀传统文化的当代价值和生命力，①符合题意。②：航天器命名“中式浪漫”体现对中华文化的自信和认同，能够为推动社会发展提供精神动力，②符合题意。③：认同的是本民族文化，尊重其他民族文化。该选项的说法错误，③排除。④：材料没有涉及文化交融，④不符合题意。故本题选A。12.截至2021年，1122项世界遗产分布于167个国家。自1985年加入世界遗产公约，到2021年，国先后有56项入选。其中，世界文化遗产38项，世界自然遗产14项，世界文化和自然遗产4处，世界文化景观遗产4处。党的十八大以来，国家安排中央财政专项经费支持世界文化遗产监测126个项目，出台百余部世界文化遗产相关的法律法规和规范性文件，为保护世界文化遗产构筑起铜墙铁壁。我国注重世界文化遗产保护旨在（）①梳理文明发展脉络，扬前人高超智慧②助力经济发展势头，养民族深厚情感③创新中华文化内涵，促优秀遗产开发④彰显中华文化自信，促遗产交流传播A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：我国注重世界文化遗产保护旨在梳理文明发展脉络，扬前人高超智慧，彰显中华文化自信，促遗产交流传播，①④正确。②：注重世界文化遗产保护对经济发展具有一定的作用，但助力经济发展不是其主旨所在，②\n不符合题意。③：世界文化遗产保护，体现的是文化的保护和传承，没有创新中华文化内涵，③不符合题意。故本题选B。13.推进共同富裕，既要尽力而为也要量力而行。习近平总书记指出，要坚持循序渐进，对共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分估计，鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开。这表明（）①推进共同富裕要坚持从实际出发，实事求是②承认矛盾普遍性是探索共同富裕的有效路径③只有具体问题具体分析才能解决前进的困难④事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：推进共同富裕，既要尽力而为也要量力而行，因地制宜探索有效路径体现了从实际出发，实事求是，具体问题具体分析，①③符合题意。②：各地因地制宜探索有效路径，是把握矛盾的特殊性，②排除。④：事物发展的总趋势是前进性的，④错误。故本题选B。14.江梦南当选为2021感动中国年度人物。这位在半岁时就双耳失聪的姑娘，创造了世人眼中的“奇迹”：她自幼通过读唇语学会了“听”和“说”，之后凭借优异的成绩考入重点大学，最终到清华攻读博士。如今，她正在攻读生物信息学博士学位，目标就是解决生命健康的难题。她的事迹启示广大青年（）①实现人生价值需要顽强拼搏自强不息的精神②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提③价值观对人们认识和改造世界具有促进作用④人生价值的实现需要用正确的价值观来引导A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】\n【详解】①：江梦南克服困难，凭借顽强的毅力考入名校攻读博士，解决生命健康难题，体现了实现人生价值需要顽强拼搏自强不息的精神，故①符合题意。②：材料强调的是江梦南考入名校的坚定意志和精神，没有强调社会提供的客观条件，故②不符合题意。③：价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观对人们认识和改造世界具有促进作用，故③表述错误。④：江梦南凭借顽强拼搏的精神实现了自己的梦想，表明人生价值的实现需要用正确的价值观来引导。故④符合题意。故本题选B。15.为调节东中西部数字新型基础设施不平衡现状，解决东部地区算力供应不足问题，国家启动“东数西算”工程，优化数据中心建设布局，将东部算力需求有序引导到西部，促进东西部协同联动。“东数西算”体现的唯物辩证法道理是（）①建立自在事物联系可促进事物整体发展②要善于分析和把握事物发展的各种条件③部分的功能发挥取决于其在整体的地位④实践水平的提高需要运用综合思维方式A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：自在事物的联系是没有人参与的，人不能建立自在事物的联系，①错误。②：为调节东中西部数字新型基础设施不平衡现状，解决东部地区算力供应不足问题，国家启动“东数西算”工程，优化数据中心建设布局，体现了要善于分析和把握事物发展的各种条件，②符合题意。③：材料没有涉及整体与部分的关系，没体现整体对部分的作用，③排除。④：国家启动“东数西算”工程，优化数据中心建设布局，将东部算力需求有序引导到西部，促进东西部协同联动。说明实践水平的提高需要运用综合思维方式，④正确。故本题选C。16.“祖冲之号”“九章二号”量子计算原型机研制成功首次火星探铡任务天问一号着陆火星…回望2021年，为实现科技强国的梦想，无数攻关者挑灯夜战，迎难而上;无数劳动者殚精竭虑，血脉喷张。新时代的挑战，让生命迸发出异常的能量。这说明（）\n①探索规律的科学实验是人类最基本实践活动②只有在社会的肯定中才能真正实现人生价值③人只有劳动和奉献中才能创造和实现价值④实现人生价值必须正确处理个人与社会关系A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】①：改造自然的生产实践是人类最基本实践活动，①错误。②：社会对个人的肯定属于自我价值，而人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，②错误。③④：为实现科技强国的梦想，无数攻关者挑灯夜战，迎难而上，无数劳动者殚精竭虑，血脉喷张，这说明人只有在劳动和奉献中才能创造和实现价值，也说明实现人生价值必须正确处理个人与社会关系，③④正确切题。故本题选D。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。2022年1月1日，《区域全面经济伙伴关系协定》（英文缩写RCEP）正式生效。材料一图：四大贸易协定占全球GDP、商品贸易和人口比重的对比注：RCEP成员国包括东盟10国、中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰；《美墨加三国贸易协议》（USMCA）；《欧日经济伙伴协定》（EU-Japan）；《全面与进步跨太平洋关系协定》（CPTPP）。\n材料二RCEP协定生效后，已核准的成员国之间90％以上的货物贸易最终实现零关税；在削弱交易壁垒的同时，确定了一系列统一的原产地规则、技术标准等；提出无纸化贸易，电子认证和电子签名等方式，降低沟通成本，采取预裁定、信息技术运用等管理手段，简化海关通关手续；协定中重点提到跨境电商发展服务平台，支持建设海外仓，推动物流服务体系建设。（1）结合材料一，概括《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）的特点。（2）结合材料二并运用经济的有关知识，分析RCEP给我国跨境电商发展带来的积极影响。【答案】（1）覆盖当前世界人口最多；经济体量、经贸规模最大；最具发展潜力。（2）①支撑我国跨境电商应对当前贸易保护主义、疫情等因素不利影响，促进我国跨境电商发展。丰富我国跨境电商消费品供给，更好满足人民日益增长的美好生活需要。②带动我国跨境电商的优化升级，促进其转型升级。推动我国跨境电商发展更高层次的开放型经济，更加积极参与国际经济的竞争与合作。③促进我国跨境电商与国际贸易规则接轨，增强应对经济全球化能力。【解析】【分析】背景素材：《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）。考点考查：经济全球化、提高开放型经济水平、经济高质量发展、我国社会主要矛盾的相关知识。能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、科学精神。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向RCEP生效，要求概括《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）的特点。第二步：审图表及注释，提炼有效信息有效信息：四大贸易协定占全球GDP、商品贸易和人口比重的对比数据。第三步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：RCEP成员国包括东盟10国、中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰；《美墨加三国贸易协议》（USMCA）；《欧日经济伙伴协定》（EU-Japan）；《全面与进步跨太平洋关系协定》（CPTPP）→覆盖当前世界人口最多。有效信息②：四大贸易协定占全球GDP、商品贸易和人口比重的对比数据→经济体量、经贸规模最大；最具发展潜力。\n第四步：整合信息，组织答案。得分点①：覆盖当前世界人口最多；得分点②：经济体量、经贸规模最大；得分点③：最具发展潜力。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向RCEP生效，需要调用经济高质量发展、经济全球化、提高开放型经济水平、我国社会主要矛盾的有关知识，分析分析RCEP给我国跨境电商发展带来的积极影响。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：货物贸易最终实现零关税；削弱交易壁垒→可联系我国社会主要矛盾、经济全球化有效信息②：原产地规则、技术标准，跨境电商发展服务平台，支持建设海外仓，推动物流服务体系建设→可联系经济全球化。有效信息③：出无纸化贸易，电子认证和电子签名等方式，降低沟通成本，采取预裁定、信息技术运用等管理手段，简化海关通关手续→可联系经济高质量发展、提高开放型经济水平。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：我国社会主要矛盾、经济全球化+支撑我国跨境电商应对当前贸易保护主义、疫情等因素不利影响，促进我国跨境电商发展。丰富我国跨境电商消费品供给，更好满足人民日益增长的美好生活需要。得分点②：经济全球化+促进我国跨境电商与国际贸易规则接轨，增强应对经济全球化能力。得分点③：经济高质量发展、提高开放型经济水平+带动我国跨境电商的优化升级，促进其转型升级。推动我国跨境电商发展更高层次的开放型经济，更加积极参与国际经济的竞争与合作。【点睛】第（1）问，解答图表类主观题应注意“三看”、“两比较”、“五忌”：\n1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。二看图表内容，这是答案的主要来源;三看表注(备注)，表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。2.“两比较”：“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”(通常比变化)；不同表格之间的关系是因果关系？还是一个问题的两个方面？等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。3.“五忌”：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所揭示的内容;二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的教材知识;三忌审题不严，答题要点不全，观点不准;四忌词多意少，言语啰嗦;五忌字体潦草，概念出错。第（2）问，解答“意义类”主观题，分析时，可思考试题关联的理论依据，语言组织时，理论依据可简写，或不写；“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。18.阅读材料，回答问题。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，家庭教育进入法治轨道。下表是该法从家庭责任、国家支持、社会协同和法律责任等方面提出的明确要求。家庭责任强调未成年人的父母或者其他监护人等应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，履行家庭教育责任；国家支持强调各级人民政府应指导家庭教育工作，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系；社会协同强调居民委员会、村民委员会可以设立家庭教育指导服务站点，向居民、村民进行家庭教育知识宣传，提供家庭教育指导服务；法律责任强调违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。结合材料，运用政治生活知识说明应如何推进《家庭教育促进法》的实施。【答案】①坚持法律面前人人平等，未成年人的父母或者其他监护人应依法履行义务，履行家庭教育责任。②政府要贯彻依法治国方略，积极履行职责，提高行政服务水平，各级人民政府应协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。③发挥基层群众自治组织的作用，居民委员会、村民委员会通过设立家庭教育指导服务站点，宣传系庭教育知识，提供家庭教育指导服务。④人民法院等司法机关积极推进公正司法，违反《家庭教育促进法》规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【解析】\n【分析】背景素材：《中华人民共和国家庭教育促进法》考点考查：公民参与政治生活的基本原则、政府依法行政、基层群众自治、司法机关公正司法能力考查：调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物核心素养：政治认同、法治意识、公众参与、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，知识限定不明确，要求考生结合材料，运用政治生活知识说明应如何推进《家庭教育促进法》的实施。考生可从公民参与政治生活的基本原则、政府依法行政、基层群众自治、司法机关公正司法角度组织答案。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：未成年人的父母或者其他监护人等应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，履行家庭教育责任→坚持法律面前人人平等。有效信息②：各级人民政府应指导家庭教育工作，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系→政府要贯彻依法治国方略，积极履行职责，提高行政服务水平。有效信息③：居民委员会、村民委员会可设立家庭教育指导服务站点，向居民、村民进行家庭教育知识宣传，提供家庭教育指导服务→发挥基层群众自治组织的作用。有效信息④：违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任→人民法院等司法机关积极推进公正司法。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：坚持法律面前人人平等+未成年人的父母或者其他监护人依法履行义务，承担家庭教育责任。得分点②：政府依法行政+协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。得分点③：基层群众自治+居民委员会、村民委员会通过设立家庭教育指导服务站点，宣传系庭教育知识，提供家庭教育指导服务。得分点④：司法机关公正司法+对违反《家庭教育促进法》规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【点睛】【措施类解题模板】抓主体----定范围----找措施----联材料\n（1）抓主体：解题的关键是明确措施实施的主体，实施者有几个，答案就有几个。（2）定范围：明确答题范围，确定了范围才能找到答题方向。（3）找措施：①从所学知识中寻找措施。②从材料中寻找措施。③从当前时政热点、党和国家的政策中寻找措施。（4）联系材料，明确主体、答题范围，找到措施后，联系材料，组织答案。19.阅读材料，完成下列要求。梳理近年来我国生态文明建设取得的成绩，综合性、系统性是一个鲜明特点。有沙漠的绿化，毛乌素沙地茫茫沙海变成大片绿洲；有水和大气的治理，黄河水质明显改善，全国重点城市空气质量明显提升；有生态文明体制改革的推进，各项制度不断完善。按照系统思维推进生态环保，日益成为共识。党的十八大以来，习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草冰是生命共同体”的论断，强调“统筹山水林田湖草冰系统治理”“全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”。推进生态文明建设，需要符合生态的系统性，坚持系统思维、协同推进。“沙进人退”转为“绿进沙退”，各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同。生态环境保护领域之所以发生历史性变革、取得历史性成就，一个重要原因就在于牢固树立、深入践行了“山水林田湖草冰是生命共同体”的系统思想。2021年8月23日，习近平总书记在河北省塞罕坝机械林场考察调研时强调，全党全社会要大力弘扬牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神，持之以恒推进生态文明建设，努力形成人与自然和谐发展新格局。结合材料，运用系统优化的知识，分析“山水林田湖草冰是生命共同体”这一理念对推进生态文明建设的启示。【答案】①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。②山水林田湖草是一个生命共同体，山水林田湖草各要素是不可分割的整体，要将山水林田湖草作为一个完整的生态系统，实施整体保护修复，实现生态功能的整体提升。③我们应该树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法推进生态文明建设，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，将各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。【解析】【分析】背景素材：深入践行“山水林田湖草冰是生命共同体”系统思想\n考点考查：系统优化的相关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用系统优化的知识，分析“山水林田湖草冰是生命共同体”这一理念对推进生态文明建设的启示。属于启示类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：山水林田湖草是一个完整的生态系统，实施整体保护修复，实现生态功能的整体提升→可从系统的含义及其基本特征角度加以分析；有效信息②：将各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同→可从掌握系统优化的方法，用综合的思维方法推进生态文明建设角度加以分析。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：系统优化特点。得分点②：树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法推进生态文明建设，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。20.阅读材料，完成下列要求。《只此青绿》脱胎于中国十大传世名画之一的《千里江山图》。《千里江山图》是北宋画家王希孟在18岁时，用半年时间画成的，画中主要是用石青、石绿色的矿物质颜料绘成，两种颜色交织描绘着千里江山的锦绣恢弘。\n“无名无款，只此一卷，青绿千载，山河无垠”。这一讲述传世名画《千里江山图》创作历程的舞台诗剧，以饱含哲思的中国传统美学意蕴征服了观众的心，用舞蹈之美引领观众，步入充满现代意蕴的中华美学殿堂。从审美角度来说，舞蹈以《千里江山图》为背景呈现作品独特的美学意境，具有一定的审美意义和创造性。从创作手法来说，幕后团队将美丽的江山画卷、青绿山水搬上舞台，通过现代技术手段，呈现出云山雾罩、人在画中、画外有画的惊艳场景。舞台上，舞者长裙曳地，挥袖生风，舞出山水相依之感。舞者眉眼锋利，绛唇高髻，利落甩袖，将中国古典式审美娓娓道来的同时，也充满了力量与韧性。它也是传统美走向新时代的讯号与灵感。从传播的角度来说，央视春晚通过网络媒体进行传播，让人们不仅了解了作品的创作过程，同时也对外弘扬了中国传统文化和增强了民族文化自信。当下越来越多的年轻人更喜爱传统文化，整个大环境正越来越多地寻根传统文化。具有传统文化元素的节目层出不穷，这些以传统文化为底色的创新节目，不断推陈出新，让经典在不同时代中焕发独特光彩，在传承中拥有新演绎。（1）有人认为，文化寻根更为传承。结合材料，运用矛盾的基本属性知识说明该观点的合理性。（2）请就如何从机制方面促进优秀传统文化的传承与发展提两条建议。【答案】（1）①同一性和斗争性是矛盾的两大基本属性。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。中华优秀传统文化是我们民族的根和魂，“寻根”在于溯源，在于守望这“根”和“魂”；对文化的“传承”是让中华民族的优秀传统文化生生不息。③矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。“寻根”不是固守，是挖掘中华优秀传统文化，坚定文化自信，强化文化担当，赓续中华文明之“脉”，在寻根中传承；“传承”是继承传统，推陈出新，是对优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，展现中华优秀传统文化的时代魅力，在传承中寻根铸魂。④“寻根”与“传承”既对立又统一，推动中华优秀传统文化运动、变化和发展。文化寻根更为传承。（2）①抖音、快手等各类数媒平台应对专业的传统文化艺术团体进行认证，加大对优秀传统文化内容的推流。②保护精品艺术的原创知识产权。【解析】\n【分析】背景素材：《只此青绿》的创作对“让经典在传承中拥有新演绎”具有借鉴意义考点考查：矛盾的基本属性等能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向有人认为，文化寻根更为传承。结合材料，运用矛盾的基本属性知识说明该观点的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式。第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：“矛盾的基本属性”→同一性和斗争性是矛盾的两大基本属性。有效信息②：“寻根”与“传承”→矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。有效信息③：“文化寻根更为传承”→矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。总结：矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。“寻根”和“传承”第三步：整合信息，组织答案。得分点①：同一性和斗争性是矛盾两大基本属性。得分点②：矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。中华优秀传统文化是我们民族的根和魂，“寻根”在于溯源，在于守望这“根”和“魂”；对文化的“传承”是让中华民族的优秀传统文化生生不息。得分点③：矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。“寻根”不是固守，是挖掘中华优秀传统文化，坚定文化自信，强化文化担当，赓续中华文明之“脉”，在寻根中传承；“传承”是继承传统，推陈出新，是对优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，展现中华优秀传统文化的时代魅力，在传承中寻根铸魂。得分点④：“寻根”与“传承”既对立又统一，推动中华优秀传统文化运动、变化和发展。文化寻根更为传承。【小问2详解】\n第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向请就如何从机制方面促进优秀传统文化的传承与发展提两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。第二步：整合信息，组织答案。抖音、快手等各类数媒平台应对专业的传统文化艺术团体进行认证，加大对优秀传统文化内容的推流。保护精品艺术的原创知识产权。【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
