写作密押点睛近几年，全国卷作文更侧重交际等应用文体写作，侧重于具体情境中的写作考查。这种作文的实用色彩、任务驱动色彩非常鲜明，明确给出了情境任务、思维任务、对象任务和文体任务四项“指令”，向着为解决实际问题的方向发展，既要把自己的观点阐述清楚，有自己的思考，还要符合发言稿的内容、语言要求，文章要围绕一个中心话题，见解精辟深刻，要有雄辩的逻辑力量，为听众所接受并心悦诚服；语言表达要形象、生动，富有感染力，可多用修辞，还要考虑用词的口语性特点。备考中多开眼看世界1、正确认识世界和中国发展大势；2、正确认识中国特色和国际比较；3、正确认识时代责任和历史使命；4、正确认识远大抱负和脚踏实地。命题内容范围A、弘扬爱国主义精神B、传承优秀传统文化C、渗透依法治国理念D、关注生态文明建设E、考查世界观人生观价值观押题精选一．微写作1．（2021·重庆·巫山县官渡中学）某中学举行辩论赛，辩题为“网络匿名有助于公众议题的讨论／网络匿名不利于公众议题的讨论”，请你以反方队员的身份，针对正方发言写一段辩论词。要求观点鲜明，言之成理，语言准确。不超过80个字。（注：公共议题，是指涉及大众的，具有群众性与普遍性的公共问题。这类问题往往能引起大众热议。）正方发言：网络匿名有助于保护发言人，免除发言人的顾虑，让人们敢于参与社会敏感议题讨论，为社会发展和进步建言献策。因此，网络匿名有助于公众议题的讨论。反方发言：,【答案】网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护，容易滋生网络谣言，引发网络暴力等不文明现象，影响公众议题的正常讨论，不利于网络文明建设。因此，网络匿名有害于公众议题的讨论。【解析】本题考查学生微写作的能力。写作类型：本题属于议论性微写作。写作要求：拟写辩词，观点要鲜明，一般先用一个简洁的句子作为观点，然后再条理清楚地分析，做到有理有据，最后结尾要扣题。写作思路：本题要求“以反方队员的身份，针对正方发言写一段辩论词”，阅读正方的发言可知，正方的观点是网络匿名的优点，分析的理由是有助于保护发言人的隐私，有助于公众议题的讨论；作为反方，必须针对正方的观点，来谈网络匿名的弊端，分析的理由是会给别有用心者提供保护伞。拟写时，还要注意观点鲜明、语言简明、连贯、得体，不超过80个字。例如网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护，容易滋生网络谣言，引发网络暴力等不文明现象，影响公众议题的正常讨论，不利于网络文明建设。因此，网络匿名有害于公众议题的讨论。2．（2022·北京·模拟预测）根据材料，按要求作答。冬奥会上，谷爱凌“一飞冲天”，苏翊鸣“一鸣惊人”，短道速滑梦之队“一往无前”……运动健儿挑战极限、攀登顶峰的滑冰滑雪场景让无数观众热血澎湃！冰场雪场，三四岁儿童“如龙飞舞”，六七十岁老汉“如箭滑下”，男女老少“共享冰雪之约”……三亿寻常百姓激情飞扬、超越自我的滑冰滑雪场景让无数友人夸奖点赞！请描写一个冰雪运动的场景。要求：语言生动，描写细致，150字左右。【答案】示例滑雪，对任何年龄段的人，都有很强的诱惑力。只见一片冰天雪地中，一个穿红色外套的少年，脚踏长长的滑雪板，手拿滑雪杖，身子一屈一伸，手脚配合和谐，像一团火焰，滚动着，燃烧着，浑身充满着青春活力，飞一般地冲向坡底，身体在飞旋中激起的雪雾飞扬，煞是惊险刺激，有一种说不出的美。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：本题属于描写类微写作。关键词：语言生动，描写细致。写作对象：一个冰雪运动的场景,写作要点：写作时要注意描写的是冰雪运动的场景，要运用细节描写的手法，可运用恰当的修辞手法使语言生动。冰雪运动有滑冰、滑雪、冰壶等运动形式，可以选择其中一种进行描写。可以描写一个人运动的场景，也可以描写很多人一起运动的场景。可以描写儿童运动的场景，也可以描写大人运动的场景。可以抓住人物的外貌、动作来展现冰雪运动的特点和美感；也可以通过对环境的描写，从侧面来展现冰雪运动的场景。要有细节描写，如可细致地描写滑雪时人物的穿着，滑雪时的动作，滑雪时的环境等。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象。二、大作文3．（2022·四川成都·模拟测试）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼如果人们一直都说你优雅好看，那你一定有一颗美丽的心。——水流进岩石始于颜值，陷于才华，忠于人品。——吴桂君我们身边，有着各种各样的人。有的人家境清贫，长相普通；有的人穿戴讲究，容貌俊朗。我们可能不能出生就成为“好看”的人，但我们可以选择通过自己的努力成为“好看”的人。那么，如何成为一个“好看”的人？请结合材料和你的思考，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一句，苏轼的诗意思是我虽然身穿简陋的土布，用粗丝绑发，却满腹诗书，自然气质高华。这句话对于“审美”的评价标准是不能以外在的表现评价美丑，而是应该透过外表，看到一个人因为常读书日积月累养成的脱离低级趣味，高雅、脱俗的气质。材料第二句则阐述了一个人之所以能给人“优雅好看”的印象，其原因最终是出于一颗美丽的心灵。材料第三句则讲述了审美标准的三个进阶，“颜值”是初步、粗浅地审美；“才华”是我们看到的审美的内涵，脱离了低级趣味；而“人品”是对一个人的价值评判，实质核心应当回归到一个人的精神品质上。,而引语中以“我们可能不能出生就成为‘好看’的人，但我们可以选择通过自己的努力成为‘好看’的人”这一前提，提出了“如何成为‘好看’的人？”这一写作任务。对此，写作时应当结合材料，首先对怎样才是一个“好看”的人给出界定——不管外表光鲜还是粗陋，一个拥有广博的知识、高雅脱俗的气质、善良的品格的人，才是真正好看的人。因此，我们唯有努力学习科学文化知识，多读书、多思考，使自己脱离低级趣味，才能拥有“好看”的前提。在此基础上，我们更应该拥有一颗真诚、善良、美丽的心灵。唯有如此，我们才能真正成为一个好看的人。立意：1.用“腹有诗书气自华”装点我们的“好看”。2.想要好看，从日行一好事做起。3.让自己成为真诚善良的好看之人。4．（2022·黑龙江大庆·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：材料二：在信息纷繁复杂的互联网时代，每个人既是信息的接受者也是信息的传播者。有的人每天在网上消耗数个小时，好像什么都看了，又仿佛什么都没看；有的人虽然关注社会热点事件，但会不断地随着事件的反转改变自己的立场；有的人只选择符合自己兴趣或者与自己观点一致的信息，使自己桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中；有的人听风就是雨，“乐此不疲”地传播不知真伪的信息……互联网给我们制造了一个信息的海洋，作为互联网时代的原住民，当代青年应具备合理合法地选择、评价、管理、交流信息的网络技能和网络素养。当代青年如何才能成为信息时代真正的主人？请综合上述材料，结合你的生活实际，写一篇文章谈一谈你的思考。要求：选准角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：提升媒介素养，畅游信息时代“这是一个较好的时代，也是一个较坏的时代”，曾有人套用狄更斯的话评价我们所处的信息时代。的确，互联网的飞速发展让我们享受到的便利，但也给人们带来了的挑战：海量信息真伪难辨，人们分辨不出何为真何为“谣”，各种“反转”屡屡出现……,作为青年人，我们唯有提升我们的媒介素养，才能畅游信息时代，成就更好的自己。我们社会整体媒体环境现状如何？现状就是各种谣言在朋友圈“三人成虎”地大肆传递；“键盘侠”躲在暗处兴风作浪，“喷”遍每个角落；人们动辄“互撕”，站队骂架时有发生……种种乱象，就是媒介素养低下的外在表现。信息时代，提升媒介素养是全社会的任务，媒介素养教育推行刻不容缓，这需要政府、企业、学校、家庭通力合作。作为青年人，我们也要努力自觉提升自己的媒介素养。提升媒介素养，要具备理性思维，炼就一双慧眼。在传统媒体放心日益消减、自媒体消息鱼龙混杂、现实与虚拟难解难分的当下，我们需要炼就一双“火眼金睛”，我们要有批判性精神。看到碎片化信息，不要热血上头，急于点赞、转发、跟风，更不能信谣传谣；对繁杂的信息要有基本理智的判断，凡事“三思而后行”，不能人云亦云、随波逐流；否则就要在信息洪流中迷失方向。提醒大家，尽可能从国家媒介、正规可信度高的网站获取信息，远离标题党、虚假新闻。提升媒介素养，要有“守门”意识、正确的价值观导向。同学们，青年人对网络依赖性强，增强甄别过滤信息能力，需要有强烈的社会责任意识，要有正确的价值观导向。有人说数字时代放弃“守门”，我们将迎接的会是“垮掉的一代”，这绝不是危言耸听！没有信息“守门”，数字化时代，其实就是一个潘多拉魔盒。信息“守门”需要集全社会之力，我们青年人要有使命意识，要自觉竖起防线，主动远离非法网站，增强对负面信息的免疫能力，更不能触犯法律，成为不法分子的帮凶。提升媒介素养，要有榜样引领，要树立远大理想。我们会被互联网牵着鼻子走，被各种“投喂”信息包围，思维呈现碎片化、情绪化、浮躁化、娱乐化，很多时候是因为我们没有理想。拥有有远大理想且意志坚定的人，会屏除一切干扰，做事心无旁骛，最终抵达理想的彼岸。理想有多大力量？理想让大山女校“燃灯”校长张桂梅一身病痛仍潜心育人痴心不改，理想让太行山上的新愚公李保国扎根山区帮助农民脱贫致富坚持三十五年不动摇，理想让“杂交水稻之父”的袁隆平名满天下却仍然专注于田畴不懈怠。信息时代，理想可以帮助我们守住心管住手，能帮助我们突围商家的各种信息“投喂”，拒绝刷视频获得的廉价快感，能使我们沉下身心自觉进行深度阅读，成长为社会需要的人才。媒介素养是数字时代创新型人才的基础，我们可以和数字时代健康地共生共长。只要我们年青人以批判性的精神看待媒介环境，在数字洪流中保持清醒的头脑；有远大理想、有强烈的社会责任意识，我们就可以做数字化时代的主人，畅游信息时代，成就美好未来。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：,这是一道任务驱动型作文题。材料一以漫画形式，展现了当今信息社会的网民，如婴儿般被网络信息直接投喂，而不是自己获取信息；材料二则介绍了信息时代人们获取、传播信息便捷丰富，但面临“无效信息获取过多”“信息翻转过快，信息立场难以确定”“受困于‘信息茧房’”“海量信息真伪难辨”等等诸多问题。对此，试题引语中对当代网民提出了新要求，也提出了新问题。要求是：当代青年应具备合理合法地选择、评价、管理、交流信息的网络技能和网络素养。问题是：当代青年如何才能成为信息时代真正的主人？由此，可以得知本次写作的关键有二：“信息爆炸时代如何有效获取信息”，二是“青少年的媒介素养”。针对互联网的普及带来的海量信息真伪难辨的挑战，在写作时应重点回答信息时代青年人应具备什么样的媒介素养问题。对此，可选择的立意是多样化的。重点可以谈青年应有怎样的媒介素养，也可以谈青年媒介素养的重要性，还可以谈如何提升青年媒介素养。关于信息时代青年人的媒体素养，考生可以联想很多可写的内容，可以举例说明海量信息如何真伪难辨，辨别谣言如何之难，从而突出媒介素养的重要性；面对海量信息，青年人应具有什么能力，比如选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力等；增强青年媒介素养道德层面、技术层面的不同做法，考虑影响青年媒介素养内因外因等。立意：1.增强理性认知，培养“搜商”。2.正确筛选信息，增强媒介素养。3.辨别信息真伪，增强媒介素养。4.理性运用媒介，获取信息。5．（2022·江苏淮安·）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一2021年9月17日，北京冬奥会主题口号“一起向未来”正式对外发布。“一起向未来”彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声。材料二“新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来!祝福国泰民安!”——习近平《2022新年贺词》“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与________一起向未来”为标题，写一篇作文表达你的感受和思考。要求自选角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。,【答案】例文：与朋友一起向未来一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2022北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起向未来。96块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。在未来逐梦的道路上，我们如何与他人相交相往，才是更好地实现梦想的方式呢？阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。”这无疑在告诉我们，无论是走在别人后面，还是走在别人前面都是不可取的，哪怕别人的选择是正确的。他不一定会引路，因为他自己也是历经坎坷，路漫漫上下求索。同样，我也不会让人走在我后面，因为我的想法总是不太成熟的，或者是不科学的，这就会走很多弯路。如果追随别人或者让别人追随的都不是捷径，那就不如一起探索前行。怎样向未来？还是加缪的话说得好，“请走在我的身边，做我的朋友”。古有“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”的吟唱，今有“问苍茫大地，谁主沉浮？”的慨叹。当中华民族岌岌可危，谁来挽救民众于水火之中？是你，是他，是我，是我们伟大的中国共产党。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉兴的一艘红船上，分别来自上海、北京、武汉、长沙、广州、济南、旅日等地的共产党代表们都怀着滚烫的心，冒着生命危险齐心聚在一起，真诚商讨祖国的未来，一起定方向树目标，为了中华民族的未来并肩奋斗前行！这就是我们应该选择的方式，请走在我的身边，做我的朋友，一起向未来出发。你看马克思与恩格斯在生活中患难与共，在事业上更是密切合作，建立革命友谊，完成巨著《资本论》，引领共产主义；你看中国航天团队紧密合作，为了航天梦一起上演“嫦娥”“神州”“天宫”的奇迹；黑弓Blackbow团队精诚合作、同力协契，让北京早就在平昌冬奥会上借助科技完成了令世界为之惊艳的8分钟表演，而今又在北京再续“一朵雪花的故事”……他们为了梦想，你我相依，共向未来。那就让我们成为朋友，为了梦想，把手牵起来，并肩奋斗，一起向未来！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道附加材料的半命题作文题，材料为组合型材料，给出副标题“与……一起向未来”。,材料一共两句话，第一句话提出“一起向未来”的北京冬奥会主题口号；第二句话解释了“一起向未来”这个口号的意义，“‘一起向未来’彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声”，从中可以得出“一起向未来”能够启示人们追求团结一致、克服挑战的精神，也能够表达世人对未来的美好展望。材料二是习近平2022年新年贺词的结束语，从“我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献”中，我们可以看到，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。两则材料都体现了“一起向未来”对于世人的引导意义。引导语中提到“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。结合材料，联系中学生自身的生活或时代，写作方向可以是在学习生活上，学生团结合作，克服困难，勇于挑战，一起为梦想、为美好明天而奋斗；也可以是从责任的角度，担负起青少年的责任，努力向前；还可以是从生命的角度，奋斗奉献，实现人生的价值……立意：1.时代向前，我辈向上，与责任一起向未来。2.扬帆启航，挑战自我，与梦想一起向未来。3.让团结之声响彻时代，与伙伴一起向未来。6．（2022·广西玉林·）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“两弹一星”元勋孙家栋的一生与中国航天相连。他7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星。对几次关键的人生转折，孙家栋说：“国家需要，我就去做。”嫦娥五号返回器平稳落地，圆满完成中国首次月球无人采样返回任务。在这项万众瞩目而异常艰辛的任务背后，活跃着一群年轻科研工作者。他们用行动完成着习总书记“早日实现建设航天强国的伟大梦想”的殷切嘱托，相信点滴之水终能汇聚成江河，每个个体的努力都会变成推动国家进步的力量。材料二：哲人有言，我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解。脱贫攻坚、乡村振兴是近些年中华大地上的壮丽事业，很多年轻人义无反顾投身其中。就像“中国青年五四奖章”获得者杨宁，家乡人一句“回老家吧，家乡需要你”的殷切期盼，让杨宁毅然放弃城里的工作，回到村子带领乡亲们脱贫致富。我们心追荣光、主动融入时代之中，才能获得更好的发展环境，塑造更精彩的自我，实现人生价值。对此，你有怎样的感触与思考？请联系实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：少年安得双全法，不负春光与河山,百年沧桑，风云变幻，从尘埃里到九霄上，代代国人用青春书写大国崛起之华章。如今海晏河清、太平盛世，少年的视野一览无余，寰宇四海，可少年人的心却小了，小得只能塞下数十年的独自悲欢。一百年前，山河动荡，陈独秀振臂高呼，教人奉献家国；五十年前，开天辟地，冰心、老舍教人拥抱生命；今天，龙腾盛世，韩寒、冯唐教你纵情光阴。从过去望回现在，挥霍青春的资本多了，报效家国的情怀却少了。不能怨青年心胸狭隘，是时代的洪流一往无前。炮火纷飞时需要青春为剑，换万家长安；百废待兴时需要青春为帆，革千年沉疴；海内升平时需要青春为色，渲百花齐放。可哪怕在这大好前景中，我们步步回首，却仍是心惊于家国情怀的没落。有人曾批判如今的清华学子利欲熏心，关心高薪优待甚于关心民族未来。《无问西东》所歌颂的清华精神，何尝不是对山河热血的苦苦挽留？中华之希望，全在我少年。少年若被纵情声色的糜烂青春腐化，先烈根基迟早付诸东流。少年人需要明白，青春蹉跎于名利只是过眼云烟，青春泼洒于山河才是万古青山。济慈曾道：“只有一种人能登上巅峰，就是以世界的苦难为苦难，并为之日夜不安的人。”不负韶光，不负河山，二者并非不可双全，国之荣光便是己之骄傲。不负春光，需你我潜心修炼，汲取日月光华。前有张居正一卷策论令考官拍案叫绝，却被顾璘意味深长一笔勾销，在乡野辗转数年方识得民间疾苦，便向第一首辅的宝座策马奔腾。后有秦玥飞用博士证书折返农家小径，身为小村官，感动大中国。青春不是挥霍的筹码，而是构筑神殿的基石。圣埃克絮佩里用上帝的口吻警惕世人，“只有领略过沙漠，才知道要塞的意义”。只有默默沉淀，方能明了青春之所向。不负河山，需你我抛却私心，追溯往圣先哲。中国不只是东亚版图上的一片土地，是生长了千年，用血泪浇灌的成林独木。触摸前人的痕迹，感之所感，思之所思，文化自信与民族认同便从心间缓慢生根。如何呵护这份情怀，需去先辈的青春里寻找养料。“他日抗战胜利，你为抗日名将，乘舰过吴淞口时，若有波涛如山，便是我来见你了。”如此行动胜却空谈报国的千言万语。徜徉历史的波涛，为你我寻求动力。这绝不是日渐消沉的一代，而是枯木逢春的一代。少年定能拨开云雾坚定立心，用春光书写大好河山，两全其美，岂不快哉？【解析】审题：本题属于材料作文。材料关注个人命运与国家命运、人民命运的关系。,材料第一段以航天事业为例，讲述了孙家栋“国家需要，我就去做”和年轻科研工作者以个人努力助力国家科技进步的奉献力量。材料第二段则以脱贫攻坚、乡村振兴这一领域为例，讲述了以杨宁为代表的诸多新时代年轻人以个人奉献助力家乡发展的无私精神。而写作任务中“我们心追荣光、主动融入时代之中，才能获得更好的发展环境，塑造更精彩的自我，实现人生价值”这句话，说明除了材料中的航天领域和乡村致富领域外，我们国家还有诸多领域，有待我们这些新时代青年将个人选择与社会发展、国家命运联结起来，以个人奉献助力国家发展。材料引导广大青年正确认识个人命运与国家命运、人民命运的关系，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，将个人人生价值与祖国需要、人民利益结合起来，勇担时代责任，为人民幸福安康和国家富强、民族复兴而不懈奋斗。行文时必须写出自己对个人命运与国家命运、人民命运关系的正确认识，体现自己的感悟和思考。材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟。立意：1.与国家和人民共命运。2.将小我融入大我之中。3.不做狭隘的小我。7．（2022·上海市进才中学）阅读下面的材料，根据要求写作：你开放，城市就丰富；你孤独，城市就封闭：你热情，城市就友善；你冷漠，城市就不近人情。学校邀请你作为班级代表发表以“城市与人”为主题的“国旗下演讲”，请在全面理解材料的基础上，选取一个角度，写一篇不少于800字的演讲稿。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题讲述的是“城市与人”的关系问题，但讨论的重点并非两者的相互作用关系，而是重点探讨人对于城市的心理感应及主观能动性问题。随着城市化的发展，越来越多的“游子”正不可避免地一个个去往陌生的城市，地理不熟，语言不通，工作不顺，物价不平，居住不安，口味不适，朋友不多，心理孤独到孤寂的地步，许多“游子”开始觉得自己与这座城市有着一层厚厚的隔膜，开始想念“归去来兮”。但是，其实，城市只是我们居住的一个外在环境，不管住在城市还是农村，不管住在哪一座城市，最重要的并非城市本身，而是我们的内心。你不是住在一个陌生的城市里，你是住在你的心境里。城市只是你的内心折射：你柔软，城市就柔软；你刚硬，城市就刚硬；你开放，城市就丰富；你孤独，城市就封闭；你热情，城市就友善；你冷漠，城市就不近人情。,写作时，应着重从“我”与“我心”的角度去阐释“城市与人”的关系。从接受的角度而言，可从不管所处的环境是好是坏，我们都应以积极的心态去生活在这座城市中，去感受到城市中一点一滴的美好的思路去论证。从个人主观能动性的角度而言，写作时应指出，我们不能被动地等待城市去为我们服务，或抱怨自己在城市中的一些不得志、不如意的处境，而是要加强“主人翁”意识，用我们的积极心态、实际行动，去让这座属于我们的城市越来越美好。写作时，注意试题要求写的是演讲稿的形式，注意演讲稿的文体要求，另外设置情境为“国旗下演讲”，要体现出爱国心来。立意：1.以我之心接纳城市的不足，感受城市的美好。2.以我之行，让城市越来越美好。3.不是城市让我不好，而是我要让城市越来越好。4.城市是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。8．（2022·山西大附中）根据以下材料，按要求作文。2020年9月27日早晨7点多，在浙江省宁波市海曙区一个路口，往来车辆川流不息。一位79岁的老人拄着拐杖正在颤巍巍地过斑马线，移动速度非常缓慢。当40秒的绿灯亮过后，老人才走了三分之一。许多汽车司机发现后，都选择继续等待，让老人通过。海曙交警指挥中心通过监控视频发现后，特意给老人延长了信号灯时间，直到老人安全地走过斑马线。这一次绿灯亮了长达137秒，其中为老人多亮了97秒。老人过马路的监控视频被传到网上后，无数网友为之感动，一名网友说：这个初秋微凉的早晨，因为爱，暖意融融。读了以上材料，你有怎样的感受和思考？请据此写一篇文章，谈谈你的理解与认识。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道时事类材料作文题。从材料所讲述的这一事件中，我们能从一些关键信息处找到写作的角度。1.绿灯多亮97秒，是对尊老爱幼传统美德的传承与发扬。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老爱幼是中华民族的传统美德。绿灯为过马路的老人多亮97秒，就是对尊老爱幼传统美德的传承和发扬。2.绿灯多亮97秒，折射出社会文明程度的提高。对待弱势群体的态度，是一个社会文明程度的体现。社会发展不仅需要速度，也同样需要温度。对弱势群体尤其是对老年人群的关爱，是文明社会里一道亮丽的风景。从绿灯为过马路老人多亮97秒可以看出，时下，越来越多的人不仅发自内心地开始理解、关爱弱势群体，还转化成了实际行动。3.绿灯多亮97秒，是懂得变通的人性化举动。海曙交警指挥中心为让老人顺利通过马路，让绿灯多亮了97秒。这种处置突发情况的变通做法，反映了其人性化的工作方式。这充满人情味的举动也赢得了广大网友的交口称赞。,写作时，可从这一事件中所体现的上述三个角度展开写作，尤一盏绿灯引申到对整个社会中尊老爱幼、关爱弱势群体以及社会管理方式、人际处理方式等的思考。如，停下来帮助老人。将心比心，关爱老人，礼让老人过马路，这是一个社会应有的善意，也是每个人对岁月应有的敬意。同理，能不能关注那些弱势群体，也体现了一个社会文明程度的高低。或，在感受善意的流动之外，城市管理者也要冷静思考。如今的社会越来越发达，我们在思考“快与慢”之争的时候，也应努力在设计、管理等方面多兼顾好两者，才能真正为社会中的每个人都创造温暖。创造一个友好型社会，不能止步于感动，更要付诸行动。立意：1.礼让弱势者，是一个社会应有的善意。2.在追求发展的路上，也应停下来看看弱者。3.扶危济困，不能空有一腔热血，更应冷静思考、严谨以待。9．（2022·黑龙江·哈尔滨三中）阅读下面的材料，根据要求写作。苏轼有一首哲理小诗：琴诗若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？诗歌言浅意深，可以给人多方面的启示。那么，作为当代青年的你，是要做那“琴”，做那“声”，还是做那“指”？不同的选择背后体现着对不同人生哲理的认同，请做出你的选择，并指出这一选择背后你认可的那个道理，然后对之加以阐述论证。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。苏轼的这首《琴诗》很有禅意。诗人通过设问的方式，巧妙而形象地说明了是琴与指的结合，才产生了精美的琴声。不论是从单纯的琴来说，还是单纯的指来说，都是一种客观存在，有其在就能发出琴声来，但琴与指都是无法独自产生出美妙音乐来的；缺少了琴与指中的任何一个，也不能发出优美的琴声来。,这则材料中给我们提供了三个对象——“琴”“指”与“声”。然后引导考生思考，作为当代青年的你，是要做那“琴”，做那“声”，还是做那“指”？这里需要考生把这三个对象的意义，即它们各自象征哪种人要思考明白。“琴”是弹奏出美妙琴声的基础，如选择做“琴”，就要“俯首甘为孺子牛”，做好最基础的工作，甚至要有“为他人作嫁衣裳”的胸怀；而“指”是让“琴”发出美妙琴声的关键所在，要做拨动琴弦的“指”，就要勇于用自己的行动“搅动一池春水”，要“敢于天下先”，做那勇敢无畏的“先驱者”；而“声”则代表着敢于说话，敢于在一片静默中“发声”，尤其面对不平、不公，敢于发出清醒的声音，让我们的社会更加美好。总之，考生在写作时要从中选择一个对象，思考其代表哪类人，将其转化为歌颂某类人、某类品质，这个作文就很好写了。如选择做“琴”，可以由《琴诗》的哲理入手，明确自己的选择；然后主体部分可以写鲁迅对青年的关爱，可以写袁隆平对青年的培养，写焦裕禄扎根兰考，写郎平对中国女排的奉献。最后写作为青年应当脚踏实地，俯下身去做好基础工作，像那些脱贫攻坚中的优秀青年一样，甘做一架朴朴实实的“琴”，为奏出国家发展与时代进步的美妙旋律作出自己的贡献。立意：1.愿做那架脚踏实地的“琴”。2.以身为“指”，拨动时代的琴弦。3.为中国发声，我辈义不容辞。10．（2022·上海市实验学校）完成作文。对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。（阿尔贝·加缪《鼠疫》）加缪这句话，触发了你怎样的感想？结合所思所阅，自拟题目，为文一篇：800字左右，议论为主。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料是加缪《鼠疫》中的一句话，阐述的是未来与现在的关系。这句话的意思是说，做好现在才会拥有更好的未来，或者说现在是未来的基础。因此可以说，这个作文可以转化为一个话题，即“现在与未来”，只不过在写作时候需要结合加缪的语句解读含意：只有现在才能决定未来。现在的努力拼搏，才能换取未来的美好结果。想要自己有一个光明的未来，那就必须立足当下，做好现在的事情。写作主题“现在与未来”具有辩证理念，我们应思考二者的关系。如现实也曾是未来，而未来终究会变成现实；要想有美好的未来，需要我们做好当下，在现在做好规划；未来是现在的引领，现在是通往未来的途径；还可以思考整个人类如何“面向未来”，现在我们需要做些什么，如共同应对气候变化，国与国之间要以包容的心态弥合分歧，求同存异，这样世界才有美好未来等。结合“议论为主”的要求，这个题目应写成议论文，写作时阐述好现在对于未来的重要作用，可以从个人到国家，也可以以历史证明现在，总之，体现对问题认识的深度及写作的层次性。立意：1．现在的拼搏才会有美好的未来。2．现在是为将来投资。,3．要想拥有美好的未来，需要努力耕耘现在。
