绝密★启用前2022届广东省普通高等学校模拟押题卷历史（二）注意事项：1．本试卷满分100分，考试用时75分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．周代象胥的主要职责体现在“谕言语”和“协辞命”两个方面。“谕言语”是指传译周王和四夷国君、使者之间的言辞使双方明白。“协辞命”是指整饬协调四夷之国的辞命。据此可知象胥的设置A.加强了对四夷地区的管理B.使华夷的语言走向趋同C.体现周代官僚政治建立D.增加了民族之间的了解2．贞观十年（636年）以后，唐太宗设计的军事领导体制的思路是：君相决定军事政策和方针，兵部掌管军事行政-包括兵马调拨和兵籍管理，设十二卫以贮将帅，各地折冲府以领府兵。可见，唐太宗这一设计旨在A.削弱相权，加强皇权B.分化事权，稳固统治C.下放权力，保证战力D.权归中央，强干弱枝3．雍熙二年（985年）宰相李昉之子李宗谔、参知政事吕蒙正的从弟吕蒙亨、盐铁使王明之子王扶均在科考中名人上等，但殿试时，宋太宗认为，“势家不宜与孤寒竞进”，俱罢之，将名次让给寒门子弟。宋太宗这一行为A.削弱士族对皇权威胁B.实现势家与寒门平等C.有利于化解阶层固化D.体现了选拔的公平性4．清代作家刘继庄曾写道：“余观世之小人，未有不好看戏者。”作家焦循写道：“郭外各村，于二八月间，递相演唱，农樵渔夫，聚以为欢，由来已久。”这\n体现了戏曲A.与民众生活密切相关B.渗透到社会生活的各领域C.雅俗共赏的艺术特色D.成为民间重要的娱乐方式5．郑观应说：“士有商则行其所学，而学益精；农有商则通其所植，而植益盛；工有商则售其所作，而作益勤。商足以富国，岂可视为末务！”由此可知，郑观应这些言论A.促使政府放弃重农抑商政策B.有利于近代民族资本主义的发展C.体现了维新变法的目的D.表明与外国进行商战成为社会共识6．在《张之洞全集》中记载有份电报同时拍发给不同官吏，官吏品级不同，电报却完全相同。在《李鸿章全集》中，奏稿、函稿、电稿三类并立，电稿中不细分，无论上行、下行、平行，在格式上皆无甚分别。这反映出A电报得到官员认可B.公文等级差别被淡化C.格式趋于简洁统一D.电报被广泛应用在军事上7．下表反映了1905-1910年武汉地区重要报刊的创办情况。由此可得出报刊创办时间创办人情况共同点中文《楚报》1905年日知会会员主笔均传递于军学两界；“倡言大乱”《武昌白话报》1908年同盟会会员主编《湖北日报》1908年共进会会员主办《江汉日报》1908年进步留日学生创办《雄风报》1910年共进会会员主办《大江报》1910年振武学社和文学社机关报A.政治革命需要进行思想宣传B.辛亥革命有着广泛群众基础C.推翻清政府成为社会的共识D.革命党人通过报刊影响政局8.1925年，毛泽东在国民党《广东省党部代表大会会场日刊》发刊词中指出，孙中山是“应乎中国被外力、军阀、买办、地主阶级重重压迫的客观环境，为我们定下了革命的三民主义”。孙中山虽逝，但“革命的三民主义不死”。毛泽东旨在\nA.捍卫革命事业的正确方向B.强调国民革命的群众基础C.分析近代中国的阶级状况D.全面评价孙中山历史贡献9．下图为国画大师李可染创作于1952年的新年画《工农劳模北海游园大会》。该作品A.体现了文人画的特点B.体现了“双百”方针C.是对劳动者的重视D.表明已实现人民当家作主10.1954年3月初，毛泽东修改审定了《宪法草案初稿说明》并具体说明了宪法起草小组起草宪法的基本指导思想，其中第一条是宪法草案从法律上保证实施过渡时期的总路线。据此，新中国1954年宪法A.助推宪政建设的升级B.具有社会主义的性质C.开启了人民民主专政D.加快社会制度的转型11．下表为中华人共和国成立后农村生产关系调整状况表。时间调整主要内容1950年土地改革废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制1953年农业社会主义改造通过建立农村合作社，把农民土地私有制变成集体所有制1958年人民公社化土地所有权归集体所有，经营权过度集中，强调“一大二公”\n1978年以后家庭联产承包资任制以家庭为单位，承包集体土地，自主经营。其收入除上缴一小部分给集体及缴纳国家税金外，剩余全部归于农户上表揭示了农村生产关系的变革A.调动了农民生产积极性B.实现了生产资料公有制C.要不断适应生产力发展D.体现了农民的主体地位12.16-18世纪前期，欧洲各级学校中，宗教神学占主导地位，学校与生活脱节。18世纪学者积极倡导建立一个完整的国家教育体制，改革以神学为主的教学内容。这一变化A.表明欧洲教育摆脱了宗教的束缚B.奠定了启蒙运动的理论基础C.推动了近代学校教育体制的确立D.促进近代民族国家观念发展13．从1710年到1795年，英国采用系统选种制。推广使用新肥料和农机，使得谷物单位面积产量大大提高；科学培育和饲养牲畜，使羊的平均重量从每只28磅增加到每只80磅，牛的平均重量从每头370磅增加到每头800磅。出现这一现象主要得益于A工业革命带来的进步B.农民生产积极性提高C.科学和技术紧密结合D.新式经营方式的采用14．（1945年后）苏联工业的发展已出现停滞现象……其部分原因是，苏联的劳动力和能源日益匮乏。另一个同样重要的原因则是官僚主义的计划不切实际，过于重视重工业，不根据消费者的喜好和市场需要调整产品结构。这从根本上说明A.劳动力和能源日益匮乏B.计划经济的弊端严重C.轻、重工业没有协调发展D.忽略了市场经济规律15．下面漫画是不同作者关于马歇尔计划的不同认识，据漫画可知\nA.漫画没有史料研究价值B.作者立场影响历史解释C.美国侵犯西欧国家主权D.荷兰政府的认识较全面16．有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点台在强调经济全球化A.表现为大规模的跨国运动B.不利于世界经济均衡发展C.使生产和交换活动更密切D.给发展中国家提供了机遇二、非选择题：共52分。第17～19题为必考题，每个试题考生都必须作答。第20～22题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共40分。17．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一宋以后，分裂的内部条件不再具备，保证了明清两代的“大一统”。地方政府，元以来正式成立行省一级机构，明布政使司、按察使司与都指挥使司三权分立，各自奉行垂直领导……归曰六部和五军都督府，既强化了对府县的督察，也使省级权力不归于一人。清虽设巡抚、总督，号为“疆吏大员”，但皇帝对他们的督察极其严厉，甚至以密折形式，有专人随时反映动向，相互检举揭发，形同特务统治。——摘编自王家范《中国历史通论》材料二清朝的督抚制度中，既有纵向的节制，又有横向的协调，其运行的基本特征是权力制衡。直到19世纪中叶，这种平衡被打破了。无论是军事或政治上，原有的体制已经无法适应战争的需要，原本牢牢掌握在中央手中的权力被下放。\n地方实力不断增强，引起了满清统治集团的不安。中央在太平天国和捻军被镇压之后，于各个方面采取了一系列措施，力图逐步收权。但结果不仅未能实现初衷，反而使得督抚权力出现了再度扩展。——摘编自杨明《晚清督抚制度与权力制衡》（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清地方机构设置的特点及其成因。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出晚清地方权力发生的变化及其影响。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料（地理大发现后）东西方之间一种超出偶尔接触的经常性交往开始了，但这种交往仍然没有盛行到足以使两个文明面对面地接触。欧洲还得等到工业革命以后才获得足够的力量作有力而持续地到达中国的努力。英国作为工业革命的摇篮在这场推进中遥遥领先，这并非偶然。很明显，中国历史与西方历史的交会不可能发生在地理大发现时代之前，而这两个文明的直接碰撞也不可能发生在工业革命以前。——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》从材料中提取信息，围绕“中西方文明的碰撞”自拟一个论题，并结合有关知识加以阐述。（要求：明确写出论题，阐述史论结合）19．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一1905年5月12日，伊万诺沃一沃兹涅先斯基市纺织工人掀起了第一次总罢工，这是苏维埃第一次出现在俄国革命中。在二月革命后，苏维埃政权逐步成长起来，不仅是俄国武装起义的机关，而且也成为执行政府职能的政治机关。随着俄国革命浪潮的迅速发展。苏维埃被认为是俄国革命唯一可能有效的政府形式。十月革命的胜利，俄国选择了苏维埃作为唯一可能的政权形式，并通过苏维埃把政权全部交给了受剥削受压迫的广大劳动者手里，这就使问题得到了解决。——摘编自张小芳《俄国十月革命与苏维埃》材料二1931年11月7日，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府。大会的主要任务是通过中共中央提出的劳动法、土地法、红军法和有关经济问题、少数民族问题、工农检查处等法令\n草案。1934年1月中华苏维埃第二次全国代表大会以后，取消“临时”二字，改称为“中央政府”，成为正式政权。1937年9月，中共中央正式取消了中华苏维埃共和国中央政府，改称中华民国陕甘宁边区政府，苏维埃政权的临时使命至此结束。——摘编自李志娴《中华苏维埃中央政权研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括苏俄的苏维埃政权建设的特点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析中华苏维埃政权发生的演变及原因。（6分）（3）综合上述材料及所学知识，说明两国苏维埃政权建设的相同点。（3分）（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20．【选修1：历史上重大改革回眸】（12分）材料商鞅作为战国时期的改革家，主张实行严刑峻法，促使秦国富强。在宋代，商鞅受士人的不断议论。北宋思想家张耒认为从短期来看，商鞅变法促使秦兵强民壮；但从长期来看，却导致下情难以上达，遂招致“民心日离而君孤立于上”。苏轼在《商君功罪》中指责商鞅论功行赏的措施使百姓皆追逐军功及爵禄，使秦人只“见刑而不见德，知利而不知义”。除此之外，苏轼认为商鞅变法阻碍了思想文化的发展，以严刑峻法代替了周公、孔子的平易近民与忠恕之道。宋代君王认为儒家思想利于士大夫道德意识的培养。……宋代统治者提倡以儒治国，反对商鞅的“重刑轻赏”的法治观念。——摘编自李香玉《变法视野下宋代商鞅评价研究》（1）根据材料并结合所学知识，指出宋代士人对商鞅变法的看法。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析商鞅变法在宋代受到批评的原因。（6分）21．【选修3：20世纪的战争与和平】（10分）材料第二次世界大战大事记1918年11月11日第一次世界大战结束1919年6月28日《凡尔赛和约》签署1920-1921年一战后资本主义世界爆发第一次经济危机1929-1933年一战后资本主义世界爆发第二次经济危机\n1931年9月18日日本发动“九一八”事变，侵华战争开始1933年3月27日日本退出国际联盟10月14日-19日德国退出国际联盟，并从裁军会议撤离代表1935年2月26日德国废除《凡尔赛和约》中关于限制德国军备的条款1939年9月1日德军入侵波兰，二战爆发1942年1月1日苏、关、英、中等26国代表签署《联合国家宣言》1945年5月8日德国签署投降书，欧洲战场战事结束8月15日日本接受《波茨坦公告》，无条件投降9月2日日本正式签署投降书，二战结束——摘编自［英］泰勒《第二次世界大战的起源》（1）根据材料并结合所学知识，指出作者把第一次世界大战结束作为第二次世界大战开始的理由。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，指出二战与一战的异同。（8分）22．【选修4：中外历史人物评说】（12分）材料伍连德，公共卫生学家，医学博士，中国检疫、防疫事业的先驱。1910年12月，肺鼠疫在东北大流行。清政府派伍连德为全权总医官，到东北领导防疫工作。他熟谙细菌学、流行病学与公共卫生学，在当时疫情严重的局势下，不到4个月就扑灭了这场震惊中外的鼠疫大流行。辛亥革命后在爱国、民主运动的推动下，伍连德多次呼吁“自己办检疫”，1930年7月1日，上海成立了全国海港检疫管理处，直属南京国民政府卫生署管辖，接管了外国控制的海港检疫机构，为中国卫生事业开拓了新的境界。全国海港检疫事务管理处成立之后，陆续接收了各沿海、沿江口岸的检疫机构。1915年2月，伍连德、颜福庆等21人在上海集会宣告中华医学会成立。伍连德还受命负责创刊《中华医学杂志》，1937年，中华医学会公共卫生学会成立，伍连德任首届会长。鉴于北京较完善的医院皆为外国人所设，伍连德倡议自行建设中央医院，1918年开院，命名为北京中央医院，伍连德为第一任院长。伍连德的学术论著颇丰，曾发表学术论文300余篇，论及公共卫生、传染病流行病、医学教育、医药管理、海港检疫、中西医问题等方面。（1）根据材料，简述伍连德的主要成就。（8分）\n（2）根据材料和所学知识，谈谈你对传染病流行病防疫的认识。（4分）2022押题卷·历史（二）参考答案1．D从所给材料看，象胥的职责是对不同民族之间文化的传译和“协辞命”，这样做有利于不同民族之间的相互了解，故D项正确。材料没有涉及管理地方及官僚政治，故A、C两项错误。各民族有自己的语言，语言不可能趋同，故B项错误。2．B由材料可知，唐太宗设计的军事领导体制，是将决策权与掌兵权、将与兵等分离，目的是使各个部分相互牵制，最终兵权由皇帝控制，故选B项，排除C项。材料没有体现“削弱相权”“强于弱枝”，排除A、D两项。3．C从所给材料看，所提到的都是当朝官员子弟，但是当朝官员并不是出身士族，故A项错误；根据所学知识，在古代势家与寒门不可能平等，故B项错误；从所给材料看，这样做的主要作用在于给寒门以上进的机会，从而有利于化解阶层固化，故C项正确；从公平角度考虑，科举应当是按成绩录取，故D项错误。4．A材料“余观世之小人，未有不好看戏者”“郭外各村，于二八月间，递相演唱，农樵渔夫，聚以为欢”，反映了与民众生活关系密切，农闲时期民众非常喜欢看戏，故A正确。从材料中无法得出渗透到社会生活各领域，故排除B。“雅俗共赏”材料体现不出来，排除C。材料反映的是戏曲在民众中的影响，而且仅是农闲时期，因此不能得出是重要的娱乐方式，排除D。5．B材料主旨强调商业的重要性，商业的发展有利于资本主义经济发展，故B正确。材料反映的是郑观应的个人观点，无法得出其议论促使政府放弃重农抑商政策，故A错误；维新变法的目的是救亡图存，不仅仅是发展商业，故C错误。根据材料无法得出与外国进行商战成为社会共识，故D错误。6．B根据材料信息“官吏品级不同，电报却完全相同”“无论上行、下行、平行，在格式上皆无甚分别”可以得出公文等级差别被淡化，故B正确；材料内容与官员是否认可电报无关，A排除；格式趋于简洁统一反映的是材料的部分信息，故C错误；D项与材料无关，故排除。7．A1911年爆发了由新军发起的、革命团体文学社和共进会等参与的武昌起义。材料表明在此之前，武汉出现了大量提倡革命的报刊，这说明思想宣传成为\n政治革命的先导，故选A项。根据所学知识，B项说法错误，故排除。推翻清政府成为社会各界共识的说法错误，排除C项。D项说法与史实不符，排除。8.A9．C该作品描绘的是工农劳动模范游览北京北海公园的场景，体现了国家对劳动模范的肯定，故C项正确。传统文人画与本画的风格明显不同，A项错误；“双百”方针是1956年提出的，B项错误；材料没有涉及社会主义制度，故D项错误。10．D由“宪法草案从法律上保证实施过渡时期的总路线”可知，材料强调1954年宪法是过渡时期的宪法，利于保障新中国从新民主主义社会过渡到社会主义社会，即社会转型，故D项正确。材料并未提到宪政建设的信息，A项排除；1954年社会主义制度尚未确立，材料无法体现其社会主义性质，B项排除；新中国成立后人民民主专政随即开启，C项排除。11．C依据表格信息可知，1950-1978年农村共进行了四次生产关系的调整，结合所学可知，这些调整或适应了生产力发展的需要（1950年、1953年），或破坏了生产力的发展，需要继续调整，这说明生产关系一定要适应生产力的发展，故C项正确。1958年人民公社化运动挫伤了农民的生产积极性，故A、D两项错误；1950年的土地改革依然是生产资料私有制，故B项错误。12．D由材料“16-18世纪前期，欧洲各级学校中，宗教神学占主导地位”“建立一个完整的国家教育体制，改革以神学为主的教学内容”可知，学者们要求减少学校中神学教育的内容，建立国家教育体制，这有利于近代民族国家观念的发展，故选D。“改革以神学为主的教学内容”不代表摆脱了宗教的束缚，故A排除；理性学说是启蒙运动的理论基础，故B排除；材料强调的是民族国家教育，并非近代学校教育体制，故C排除。13．D由材料可知，从1710年到1795年，羊、牛的平均重量迅速增加，这与圈地运动后，英国采用资本主义大农场经营方式，使用科学饲养方法有密切关系，故D项正确。工业革命开始于18世纪60年代，其并不能完整阐释材料所述现象，故A项错误。圈地运动后，大量的农民与土地脱离，新土地贵族主要采用资本主义生产方式经营农场，牛羊重量的增加与农民生产积极性关系不大，故B项错误。科学和技术的紧密结合主要是在进入第二次工业革命之后，故排除C项。14．B材料中“（1945年后）苏联工业的发展已出现停滞现象”“过于重视重\n工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构”，这从根本上看，是由于当时苏联的经济体制所导致的，而当时苏联实行高度集中的计划经济体制，故B项正确。从材料看，A项只是部分原因，不是主要原因，排除，C项的根源在于高度集中的计划经济体制，排除；由材料无法得出D项，排除。15．B历史题裁的漫画是对时代的反映，因此具有一定的史料研究价值，故A项错误。从所给材料看，两幅漫画是从不同角度解释了马歇尔计划的影响，显然是由于作者立场，故B项正确。C项信息在漫画中没有体现。D项说法与史实不符。16．B题干材料中“非经济福音的全球化”“世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配”说明经济全球化不利于经济平衡，故选择B项。17．（1）特点：分权与制衡；统属关系明确，垂直领导；督察机制严密。（3分）成因：君主专制中央集权的加强；丞相制度的废除；督抚制度的设置；密折制度的影响。（4分）（2）变化：地方督抚实力大增，权力制衡被打破。（2分）影响：中央集权被严重削弱；中央与地方斗争激烈；统治危机严重。（6分）18．示例论题：工业革命推动了中西方文明的直接碰撞。（2分）阐述：19世纪40年代前后，英国率先完成了工业革命。一方面，工业革命进一步加快了以英国为首的资本主义国家对外殖民扩张的步伐。为了获得更广阔的市场和更充足的原料，1840年英国对华发动了鸦片战争，并凭借一系列不平等条约取得特权，向中国大量倾销商品，大量洋货涌入中国，农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。与此同时，外国列强不断从中国掠夺原料，生丝、茶叶等商品大量出口，小农经济逐步瓦解，传统经济结构发生变化。另一方面，伴随着列强的侵略，人们的社会生活也发生了深刻变化。鸦片战争前后，西式服饰传入中国，长袍马褂与西服革履并行不悖，成为近代社会独有的景观。（8分）总之，机器创造出的工业文明挟列强的坚船利炮向世界各地扩散，加剧了东西方文明之间的直接碰撞和交融，客观上推动了中国近代化进程。（2分）19．（1）特点：提出时间早；渐进式发展；历经民主革命和社会主义革命；执政基础单一。（4分）\n（2）演变：由红色政权发展为抗日民主政权；由临时政权转变为正式政权。（2分）原因：国共合作的需要；抗日战争的影响；工农力量发展壮大的推动。（4分，任答2点）（3）相同点：代表劳苦大众的利益；经过多次调整；为民主革命作出巨大贡献。（3分，其他言之成理亦可）20．（1）看法：短期利于秦的强大；使君民离心；严刑峻法违背了儒家的仁义主张；文化专制阻碍了思想文化的发展；具有明显的功利主义色彩。（6分，任答3点即可）（2）原因：宋代理学的发展；宋代统治者以儒治国，注重道德教化；重文轻武的社会氛围。（6分）21．（1）一战未从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了战胜国与战败国之间的矛盾以及战胜国与战胜国之间的矛盾，这种矛盾的激化最终引起二战的爆发。（4分）（2）同：都是由于政治经济发展不平衡所导致的，都是军事集团发动。（4分）异：第一次世界大战是帝国主义的非正义战争，第二次世界大战演变为世界反法西斯战争。（4分）22．（1）成就：扑灭东北鼠疫大流行；建立中国独立的检疫机构；成立中国自己的医学会；学术成就突出；具有爱国情怀。（8分）（2）认识：要重视对传染病流行病研究，加强对传染病流行病的检疫，普及对大众的公共卫生的宣传和教育，提高大众防疫认识和自觉性。（4分）
