高一期中考试语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：新时期以来，散文的文体地位得以提升，但“散文美学”体系中有不少问题需要厘清，其中关于散文创作如何走出过度抒情的困境，就是一个值得重视和探讨的话题。散文在强调抒情之外，应有更开阔的空间和更丰富的表达。现代散文诞生以来，“抒情性”等文体特征在散文创作和理论表述中得以确立。“抒情散文”成为散文的核心部分，并得到了散文创作者及研究者的广泛认可。如散文研究学者林非所言：“散文创作是一种侧重于表达内心体验和抒发内心情感的文学样式，它对客观的社会生活或自然图景的再现，也往往反射或融合于对主观感情的表现中。”但是，过分倚重抒情也受到了质疑。作家汪曾祺曾经写道：“二三十年来的散文的一个特点，是过分重视抒情。散文的天地本来很广阔，因为强调抒情，反而把散文的范围弄得狭窄。我觉得感伤主义是散文（也是一切文学）的大敌。挺大的人，说些小姑娘似的话，何必呢。我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、‘家常’一点的。”这个观点富有代表性，即散文世界欠缺进一步开掘，需要在通过写人记事、写景咏物表现情感、情趣、意境之外，获得更开阔的空间。情感是散文的根本性要素，可是个体对于世界的经历、体验仅仅依存于抒情表达，难以得到更深入的开掘。新时期至今，散文创作总体上逐步摆脱过度抒情的弊病，在题材内容的选择与艺术技巧的运用上不断拓展，经历了“独语体”散文重现、文化散文繁荣，还出现“新散文”“在场主义散文”“非虚构文学”等或长或短的创作潮流。其中，20世纪90年代的文化散文与21世纪的非虚构文学拓宽了散文的主题表达和艺术空间。前者在个人话语与公共领域之间找到衔接点，扩大写作领域；后者寻求散文与其他文体技巧之间的沟通，开阔了艺术视野。不过，散文的艺术规范是作家劳动与读者阅读共同达成的，散文的变革应致力于完善、深化散文的艺术表达，营造出纯正的“散文味”。散文创作要有未来，创新是生命力。需要警惕的是在创新的氛围下出现瓦解现当代散文基本艺术规则的倾向，比如破坏散文的“真实性”原则，这就等于动摇了散文文体的根基，将让读者对这个文体失去信心。好的散文作品，应是情感充沛而节制的，理性思考始终在场，有着哲学沉思的气质，在宁静的艺术氛围中传达出作者对天地、世界、人性的观察、感悟与思索。（摘编自于祎《“挺大的人，何必说小姑娘似的话”——散文创作如何走出过度抒情的困境》）材料二：21世纪以来的散文在写作实践、传播、接受、批评等环节皆产生重要变化，散文的航道拥有明显的转折曲线。“思潮的弱化”与“叙事的转向”构成21世纪以来散文的两个关键词。21世纪以来，散文在总体走向上延续了20世纪90年代的散文热潮，这在作家队伍的多样性、作品数量的丰富性、图书市场上的热点持续等方面皆有所体现。而在具体弧度上，则呈现出由“山地”向“丘陵”过渡的形态，而这一走向的主要因素在于“思潮的弱化”。散文思潮的弱化，是与20世纪90年代相比较而言的。那个时期，对于散文来说这是一个触底反弹的历史时期，文化散文、历史散文、学者随笔、女性散文等思潮接踵而至。其中有的在思潮的纵深性上，比如历史散文与女性散文，在进入21世纪以后依然持续深入。只不过，21世纪以来的散文思潮不仅数量稀少，而且在思潮的延展和深化方面，皆存在不足。,理论界在20世纪90年代就已完成了对诗化模式及“形散神不散”观念的清算和整理，不过，空洞的抒情在当代散文的退场，则是在21世纪之后完成的。“叙事的转向”在乡土散文、历史散文等题材领域中普遍确立，叙事成为当下散文的一个显著特点。作为跨世纪的散文思潮，肇始于1998年的“新散文”在推动散文整体性的叙事转向上开启了先河。作家将经验叙事推向某种极致，这也是一种文体实验过程中矫枉过正的必然结果。他们在强调个人化的叙事过程中，借鉴了小说的复调手法、电影的镜头化叙事方式、现代话剧中语言传达的动作性，以繁复的场景化叙事和大量的细节描写，建构了独具特色的叙事。总体而言，经验和事件的叙述取代了片段化、印象化的处理方式并成为主流。“新散文”的叙事转向，在实践层面全面钱开。在更多的新锐奖项中，叙事作品占有绝对的比例。如果说20世纪90年代的历史散文为历史材料与个人感悟的结合体，那么，21世纪的历史散文有了明显去个人感悟化倾向。他们在甄别历史材料和处理历史细节上更加用心。王开岭的《一个守墓家族的背影》、王充同的《用破一生心》等作品，叙事方面的感染力明显加强。而在乡土散文类别中，知识性、感悟性的散文随笔尽管普遍存在，但业已偏居一隅。一批乡土散文作者，对于各自故土的书写大多以系列形式展现出来，而场景叙事也成为这批作家常用的手段。（摘编自刘军《叙事性赶走了空洞的抒情》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．对于散文中的“抒情性”，散文创作者和研究者都无异议，但过分倚重抒情受到了质疑，有人认为它把散文的范围弄狭窄了。B．新时期至今的散文创作成果突出，不仅拓展了题材内容的选择与艺术技巧的运用，还出现了多种散文创作潮流。C．21世纪以来的散文创作发生了许多的变化，与20世纪90年代相比较，散文“思潮的弱化”现象越来越明显。D．21世纪的历史散文加强了叙事方面的感染力，涌现了王开岭、王充闾等优秀作者，而乡土散文走向衰弱。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A．新时期以来，虽然散文的文体地位有了提升，但是有许多问题并没弄清楚，而过度抒情是其中的突出问题之一。B．“抒情性”是散文的文体特征之一，但抒情无法表达个体对于世界的经历体验，让散文创作的空间受到了影响。C．21世纪以来，“思潮的弱化”是散文作家队伍、作品数量在具体发展弧度上呈现出由“山地”向“丘陵”过渡的形态的主要因素。D．21世纪后，散文空洞的抒情状态得到解决，而叙事成为当下散文的显著特点，这是散文发展的必然结果。3．结合材料内容，下列选项中最能体现21世纪以来散文“叙事的转向”的观点的一项是（ ）（3分）A．散文创作者强调个人化叙事，借鉴小说复调手法、电影镜头化叙事方式来写作。B．21世纪以来的散文在写作实践、传播、接受、批评等环节皆产生了重要变化。C．文化散文、历史散文、学者随笔、女性散文等在进人21世纪以后依然持续深入。D．在21世纪的乡土散文类别中，各类知识性、感悟性的散文随笔仍然普遍存在。4．“挺大的人，何必说小姑娘似的话。”请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）5．散文创作应如何走出过度抒情的困境？请结合材料一简要说明。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。皮 鞋 谢志强,出发前，所有的一切，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，事到临头，傅队长觉得还差什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠，他终于想到：要是带个维语翻译就好了。师部决定开发塔里木（维语意为可开垦的荒原），组织了一个探险队。傅队长是老红军，他凭经验，带了一张地图（二十万分之一的中国地图）、一辆马车（木轱辘大车）。还有羊皮水囊、军用水壶，盛着水。他说那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车（车轱辘的直径有一米二）。天黄，地黄，树黄。枯死的胡杨树像沙包喷出凝固的沙柱。一天三顿饭，一顿饭一个大灶坑。将有柴灰的灶坑作为标记，免得回来迷路。阿克苏到阿拉尔（维语意为岛）有一百二十多公里，他们花了七天。阿拉尔在塔里木河北岸。北岸，层层叠叠的枯树败叶都腐烂了，跟沙子混在一起。乘独木舟过了河。远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长抓一把沙土，像吃炒面一样，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，好地。他的挎包装了一小袋一小袋的土样。返回北岸，麻袋空了——超过预先计划的时间，光顾着勘探荒原，那是未来长庄稼的土地，却忘了眼前的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。喝饱了水，水在胃里当响，像羊皮囊里的水，不一会儿又“饿”了。傅队长拿着望远镜四处搜寻，遍地是死亡的颜色——塔克拉玛干被称为死亡之海。他们仅仅在沙漠的边缘。这时傅队长看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语。预先认为只是人与沙漠的关系，料不到出现人与人交流的问题。傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出一个“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌看懂了，却摆摆手，摇摇头。傅队长用钱买不成羊，弄不清到底因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡，分明采用另一种方式表现“饿”的样子，饿得不能动了。傅队长眯缝着眼，观察着羊倌的反应。羊倌做出了双手往上指的动作，要他们站起来。同时，他的目光好奇地盯在傅队长的脚上。傅队长穿着一双翻毛皮鞋。他站起，顿顿脚，指指羊，又指指鞋，手势像有一根细绳要把两样东西牵系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。傅队长加大了手势，很夸张。他第一次感觉语言乏力。显然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙滩放羊，多石头（鹅卵石），多刺（骆驼刺）。皮鞋护脚。羊倌也打起手势。傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊少了，公家要找我的麻烦。换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。傅队长需要证实鸡蛋的真实性。他模仿母鸡“咯咯嗒”叫，天下所有的母鸡“传捷报”都用同一种语言，继而，比画着鸡蛋的形状，好像他手中捡起刚生出的鸡蛋。队员都站起来，看着傅队长的双臂像翅膀那样扇动，模仿着鸡生蛋后的欢喜和骄傲，费那么大的力气，落实在鸡蛋上。都憋不住，笑了。羊倌也笑了，而且点点头，拖长了口音：哦——。傅队长知道，路的远近与那“哦”的拖音的长短有关。羊倌指着远处，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移动。天上有一堆白云。太阳如大火球，悬在中空。傅队长用皮鞋换了一百个鸡蛋，还付钱买了一大摞馕。他赤着脚，只说：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。为了证明沙漠的热度，每个人将五枚鸡蛋埋入滚烫的沙地。沙子煨熟了鸡蛋，又香又嫩。其间，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双布鞋，套在“皮鞋”上，不烫脚了。,当晚，围坐着篝火，四个参军的大学生要求傅队长讲讲红军长征，那么长的路，要费多少鞋？傅队长简单地说：长征路上，也和少数民族交流过，二万五千里长征，穿破了多少双草鞋，已说不出个准数，但都是就地取材，自编自穿，可我这双“皮鞋”还好好的呢。（有删改）6．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A．小说中的“傅队长”是一位老革命，新中国成立后投人新中国的建设中，来边疆开垦荒原依然保持“革命本色”，令人钦佩。B．维吾尔族羊倌不用羊换鞋，而是用自家的鸡蛋，说明羊倌有集体责任感，是个合格的羊倌，但也有一点小小的虚荣心。C．傅队长临出发前说“要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧”，意味着明知危险，但依然敢于探险的决心。D．“沙漠活了”一句内涵丰富，一方面指羊群的出现让荒凉的沙漠有了生机，另一方面指饥饿的探险队员看到了生存的希望。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A．小说第一段最后“他终于想到：要是带个维语翻译就好了”为后文费劲地“与羊倌换鞋”这一情节埋下了伏笔。B．小说的故事情节较为寻常，但作者将之放到塔克拉玛干沙漠这一特定背景之下，增加了小说对读者的吸引力。C．小说描写生动，比喻的运用令小说增色不少。如“远处是巨浪一般的沙丘群”形象地写出了沙漠的旷远、美丽。D．小说围绕傅队长写了品尝土样、寻找食物、编织布鞋等几件事，塑造了其作为一名拓荒者的光辉形象。8．小说的标题“皮鞋”有什么含义？请结合小说内容分析。（4分）9．“皮鞋换鸡蛋”这一部分写得很有特点，请从“情节”和“人物塑造”的角度进行分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。二年春正月，帝召司马懿于长安，使将兵四万讨辽东。议臣或以为四万兵多，役费难供。帝曰：“四千里征伐，虽云用奇，亦当任力，不当稍计役费也。”帝谓懿曰：“公孙渊将何计以待君？”对曰：“渊弃城豫走，上计也；据辽东拒大军，其次也；坐守襄平，此成禽耳。”又曰：“唯明智能审量彼我，乃豫有所割弃，此非渊所及。又谓今往孤远，不能支久，必先拒辽水，远守襄平也。”帝曰：“还往几日？”对曰：“往百日，攻百日，还百日，以六十日为休息，如此一年足矣。”公孙渊闻之，复遣使称臣，求救于吴。吴主曰：“善。”乃大勒兵。帝问于护军将军蒋济日：“孙权其救辽东乎？”济曰：“彼知官备已固，利不可得。今所以外扬此声者，谲其行人，疑之于我。”六月，司马懿军至辽东，公孙渊使大将军卑衍、杨祚将步骑数万屯辽隧，围堑二十余里。诸将欲击之，懿曰：“贼所以坚壁，欲老吾兵也，今攻之，正堕其计。且贼大众在此，其巢窟空虚；直指襄平，破之必矣。”乃多张旗帜，佯出其南，衍等尽锐趣之。懿潜济水出其北直趣平衍等恐引兵夜走诸军进至首山渊复使衍等逆战懿击大破之遂进围襄平,秋七月，大霖雨，辽水暴涨，运船自辽口径至城下。雨月余不止，平地水数尺，三军恐，欲移营。懿令军中：“敢有言徙者斩！”都督令史张静犯令，斩之，军中乃定。贼恃水樵牧自若，诸将欲取之，懿皆不听。懿曰：“夫兵者诡道，善因事变。贼凭众恃雨，故虽饥困，未肯束手，当示无能以安之。取小利以惊之，非计也。”朝廷闻师遇雨，咸欲罢兵，帝曰：“司马懿临危制变，禽渊可计日待也。”雨霁，懿乃合围。壬午，襄平溃，渊与子修将数百骑突围东南走，大兵急击之，斩渊父子于梁水之上。辽东、带方、乐浪、玄菟四郡皆平。（节选自《通鉴纪事本末·魏平辽东》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．懿潜济水/出其北/直趣襄平/衍等恐/引兵夜走诸军/进至首山/渊复使衍等逆战懿/击大破之/遂进围襄平/B．懿潜济水/出其北/直趣襄平/衍等恐/引兵夜走/诸军进至首山/渊复使衍等逆战/懿击/大破之/遂进围襄平/C．懿潜济水/出其北/直趣襄平/衍等恐/引兵夜走诸军/进至首山/渊复使衍等逆战/懿击/大破之/遂进围襄平/D．懿潜济水/出其北/直趣襄平/衍等恐/引兵夜走/诸军进至首山/渊复使衍等逆战懿/击大破之/遂进围襄平/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．长安，西安的古称。中国古都之一，西汉、隋、唐等朝代曾都建都于长安。B．吴，文中指孙权在中国东南部建立的政权，与曹魏、蜀汉呈鼎立之势。C、三军，春秋时，大国多设上、中、下三军，以上军为主力。后泛称军队。D，壬午、干支之一，古人用十天干和十二地支相组合来纪年、月、日。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A．皇帝命司马懿率军讨伐辽东，有的大臣认为士兵太多，军费难以提供，皇帝却认为远征讨伐虽要出奇制胜，也要依靠实力，不应斤斤计较军费。B．皇帝一问公孙渊如何对抗魏军的讨伐；二问往返所需时日。司马懿的回答很有条理，表现出其知己知彼的远见卓识和必定取得胜利的决心。C、襄平地区大雨连下数日，有人打算迁移营垒，司马懿坚决不移营；有将领想要攻打敌军，司马懿不允许、他认为应当显示无能来使敌军安心。D．朝中大臣都担心吴军支援敌军会对魏军不利，再加上忽逢大雨，都认为应退兵回朝，皇帝却认为司马懿可以控制局面，能够很快擒获公孙渊。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）唯明智能审量彼我，乃豫有所割弃，此非渊所及。（4分）（2）今所以外扬此声者，谲其行人，疑之于我。（4分）14．初到辽东时，面对敌军的“坚壁”，司马懿采取了什么样的战术？请简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秦州杂诗①（其八） 杜甫闻道寻源使②，从天此路回。牵牛去几许？宛马至今来。一望幽燕③隔，何时郡国开？东征健儿尽，羌笛暮吹哀。【注】①此诗作于“安史之乱”的第五年。②寻源使：《荆楚岁时记》载，汉武帝曾派张骞出使西城，寻找黄河源头。张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河源头“见室内有一女织，又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。张骞被称为“寻源使”。③幽燕：安禄山在幽燕之地发动叛乱。15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．“此路回”既透露出了诗人所处位置，同时说明秦州自古以来就是边塞重镇。B．“宛马”是大宛国的良驹名马，“宛马至今来”说明张骞当年出使西域影响至今。C．颈联由历史转人现实，面对郡国之间高山峻岭的阻挡，“郡国开”的愿望难以实现。,D．尾联诗人进一步写出了国家不幸，战争不断，时局混乱，出征的健儿伤亡殆尽。16．清代浦起龙《读杜心解》说：“知此二十首故是人秦以来，详揭行踪心事、投寄中朝朋旧者。”请结合全诗简要分析杜甫是如何“详揭行踪心事”的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“______，______”可以出。（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“______，______”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙用“浴乎沂，______，______”，描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。在新学期来临前，采买置办文具，大概是一代代学子的保留项目，许多人重返母校时都会为那些虽然狭小但五脏俱全的文具店预留一点时间。然而，如果怀着十年前的印象走进如今的文具店，你可能会感到震惊：文创商品______，中外品牌同场竞技，文具功能推陈出新，如今的文具店越发朝着文韵时尚兼具的方向迈进。的确，曾经，一些人们______的品牌陪伴着一代学子度过了学生时光。而今，从电动橡皮擦、减震圆珠笔，到“无边界”订书机，来到文具商店，更智能、更便利的文具让人______，可谓在螺蛳壳里做出了大道场。在功能上精益求精的同时，文具生产商也不断开发出新需求，比如“喵喵打印机”成为新的时尚单品。从秋季限定款、国风治愈系到银河探索礼盒，浏览文具店铺，主打理念、强调个性、注重营销的设计______，国潮、跨界等元素也为文具产业打开了更广阔空间，甚至一些博物馆、艺术馆也纷纷入场，推出自己的文具套装。比如，人民日报社和故宫联合推出了宫灯笔筒、四时花景书签等，不仅具有实用功能，而且制作精良，吸引了不少人购买欲望。18．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．光怪陆离 耳熟能详 自顾不暇 擢发难数B．琳琅满目 耳熟能详 应接不暇 数不胜数C．光怪陆离 耳濡目染 应接不暇 擢发难数D．琳琅满目 耳濡目染 自顾不暇 数不胜数19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．人民日报社和故宫联合推出的宫灯笔筒、四时花景书签等，不仅具有实用功能，而且制作精良，吸引了不少人购买欲望。B．人民日报社和故宫联合推出了宫灯笔筒、四时花景书签等文具，不仅具有实用功能，而且制作精良，吸引了不少人购买。C．人民日报社和故宫联合推出的宫灯笔筒、四时花景书签等文具，不仅具有实用功能，而且制作精良，吸引了不少人购买。D．人民日报社和故宫联合推出了宫灯笔筒、四时花景书签等，不仅具有实用功能，而且制作精良，吸引了不少人购买。20．请分析文中画横线句子的修辞手法及其表达效果。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。地球只有1颗天然卫星，那就是月球。不过，围绕地球的人造卫星却越来越多。,土星有82颗卫星，是目前已知拥有最多卫星的行星。但___①___，地球将遥遥领先——截至2021年1月，地球轨道上有3372颗人造卫星正在工作；如果把已经停用但没掉下来的也算上，则超过了6000颗。信号以电磁波的形式在人造卫星与地面间传递。就像手机离路由器越近，WiFi信号越强一样，___②___，信号传输的质量越好，所以通信卫星一般都在较低的轨道；卫星远离地球时，信号质量变差，但覆盖范围更广，所以中继卫星___③___，便于遥控其他卫星。21．下列各项中的破折号，与语段中的破折号用法相同的一项是（ ）（3分）A．“我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。B．我看你的性情好像没有大改――鲁贵像是个很不老实的人。C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。D．有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实的人到了该地定居。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射。本次飞行乘组由翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员组成。发射之前，新华社记者张扬专访了女航天员王亚平。记者：您曾在2013年到过太空，当时在您眼中，太空的神奇之处有哪些？王亚平：在人的身体感知层面，太空和地面最大的区别就是失重的状态；同时，太空对你的视觉冲击同样巨大。“太空究竟是什么模样？从那里看地球又会是怎样的感受？”我此前曾很多次幻想着这样的场景，但当我真正置身于此时，只能用“两个字”来形容，那就是“震撼”——从太空看地球，你会感受到一种生命力。地球有它独特的气质、变幻的表情、神秘的色彩，你会感受到它的壮美和辽阔。人们说“距离能产生大爱”，的确如此。身处太空，你所见到的世界会让你得到升华——在你心中，有很多东西会变得“很小”，比如得失；有很多东西则变得“很大”，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。王亚平的回答具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案1．D（“而乡土散文走向衰弱”分析错误。根据材料二第四自然段内容可知，原文是说乡土散文“知识性、感悟性的散文随笔尽管普遍存在，但业已偏居一隅”）2．B（“但抒情无法表达个体对于世界的经历、体验”曲解文意。原文是说“可是个体对于世界的经历、体验仅仅依存于抒情表达，难以得到更深入的开掘”）3．A（B项所述的是21世纪以来的散文产生了很多重要变化，但没有提到“叙事的转向”。C项所述的是有些思潮在21世纪之后依然持续深入发展，与题干的观点没有关系。D项所述的是21世纪乡土散文中知识性、感悟性的散文随笔普遍存在，而这些是不具有叙事性的，不能证明观点。因此，B、C、D三项不能体现“21世纪以来散文‘叙事的转向’”，而A项主要叙述了散文创作者叙事方式的情况，能体现“叙事的转向”的观点）4．①这里运用比喻的修辞手法，将散文创作者比喻为“挺大的人”，将散文过度抒情比喻为“说小姑娘似的话”。②意思是散文创作不要过度抒情，要在表现情感、情趣、意境之外，获得更开阔的空间。（每点2分，意思答对即可）5．①要不断拓展散文题材内容的选择与艺术技巧的运用。②要完善、深化散文的艺术表达。③,要在遵守现当代散文基本艺术规则的基础上不断创新。（每点2分，意思对即可，其他言之有理亦可酌情给分）6．B（“但也有一点小小的虚荣心”错，根据原文第十六段可知，羊倌看中傅队长的皮鞋是因为戈壁沙滩环境恶劣，穿上皮鞋更利于放羊，而非“有一点小小的虚荣心”）7．C（“如‘远处是巨浪一般的沙丘群’形象地写出了沙漠的旷远、美丽”错，根据原文第五段“远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠”可知，此句用比喻手法写出了沙丘的巨大和连绵不断，表现了沙漠的旷远，而非“美丽”；再根据后文“傅队长抓一把沙土……含盐碱量低，好地”可知，此处的环境描写暗示了荒原的开垦者们面临的是极为恶劣的环境）8．①“皮鞋”既指傅队长脚上穿的皮鞋，也指拓荒者的双脚。②“皮鞋”象征了拓荒者的奉献精神和他们一往无前的勇敢无畏和乐观自信。（每点2分，意思答对即可）9．（1）情节：①一波三折，跌宕起伏。开始无法沟通，之后羊馆不愿意要钱，而是对皮鞋产生兴趣，再之后不愿用皮鞋换羊，最后用鸡蛋换了鞋。（2分）②富有喜剧意味。因为无法用语言沟通，人物之间的动作需要夸张，如“表达饿”“证实鸡蛋”的一些夸张的行为。（2分）（2）人物塑造：因为无法用语言沟通，“皮鞋换鸡蛋”这一情节主要通过动作描写和外貌（神情）描写来塑造人物。动作描写如傅队长表达“饿”的意思时“指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰”。外貌（神情）描写如羊信“疑惑的表情”“好奇的目光”，明白傅队长意思后的“笑”。（2分）（意思答对即可）10．B（原文标点：懿潜济水，出其北，直趣襄平。衍等恐，引兵夜走。诸军进至首山，渊复使衍等逆战。懿击，大破之，遂进围襄平。）11．C（“以上军为主力”错，应是以中军为主力）12．D（“朝中大臣都担心吴军支援敌军会对魏军不利”错，原文只是说朝中听说大军遇雨，都认为应退兵回朝，并没有说朝中大臣都担心吴军支援敌军会对魏军不利）13．（1）只有明智的人才能审慎度量敌我（双方的实力），才会预先有所舍弃，这并不是公孙渊的才智所能达到的。（得分点：“明智”“审量”“豫”各1分，大意1分）（2）如今（吴国）向外宣扬出兵的声音的原因，（不过是）欺骗辽东来使，使我们产生疑惧。（得分点：“所以”“谲”“行人”各1分，大意1分）14．司马懿采取声东击西的战术。（1分）司马懿佯装向南出兵，以此来吸引敌军主力，却率军暗渡辽水，向北挺进，逼进敌军襄平本营。（2分）【参考译文】魏明帝景初二年春季正月，明帝从长安召回司马懿，命他率军四万人讨伐辽东。谋议大臣有的认为四万兵员太多，军费难以提供。明帝说：“四千里远征讨伐，虽说要出奇制胜，但也应当依靠实力，不应斤斤计较军费。”明帝对司马懿说：“公孙渊将用什么计策对待你？”司马懿回答说：“公孙渊放弃守城先行逃走，是上策；据守辽东抗拒大军，是中策；如死守襄平，必被生擒。”又回答说：“只有明智的人才能审慎度量敌我（双方的实力），才会预先有所舍弃，这并不是公孙渊的才智所能达到的。他又会认为我军是孤军远征，不能支持长久，一定会先在辽水抗拒，然后退守襄平。”明帝说：“往返需多少天？”回答说：“进军一百天，攻战一百天，返回一百天，以六十天作为休息日，这样的话，一年足够了。”公孙渊听到魏国进兵的消息，再次遣使节称臣，向吴国求救。吴王说：“好。”于是大规模地整顿部队。明帝向护军将军蒋济问道：“孙权会救援辽东吗？”蒋济说：“孙权知道我们戒备严密，不可能从中渔利。如今（吴国）向外宣扬出兵的声音的原因，（不过是）欺骗辽东来使，使我们产生疑惧。”,魏明帝景初二年六月，司马懿大军到达辽东，公孙渊命大将军卑衍、杨祚统率步、骑兵数万人驻扎在辽隧，围城挖掘了长达二十余里的壕沟。诸位将领想要攻城，司马懿说：“敌人之所以坚守壁垒不肯决战，是打算拖垮我军，现在攻打他们，正中其计。而且敌人主力在此，他们的老巢必定空虚；我军直指襄平，必能攻破。”于是魏军打出许多战旗，装作要向南方出动，卑衍等人率领全部精锐部队随之向南。司马懿率军暗中渡过辽河，向北挺进，直扑襄平。卑衍等大为惊恐，率军连夜撤回。魏国各路大军进抵首山，公孙渊又命令卑衍等人迎战。司马懿迎击，大败卑衍，于是进军包围襄平。魏明帝景初二年秋季七月，天降大雨，辽河暴涨，运粮船队从辽口直抵城下。大雨下了一个多月不停，平地水深数尺，魏国三军恐惧，打算迁移营垒。司马懿下令军中：“有敢说迁营者斩!”都督令史张静违抗命令，被斩，军心这才安定。敌人依仗水势，砍柴放牧镇定自如，将领们想要俘获他们，司马懿都不准许。司马懿说：“用兵是一种诡诈之道，要善于随机应变。敌人倚仗人多雨大，虽然饥饿窘困，还不肯束手投降，我军应当显示无能以便使他们安心。如果因贪图小利使他们惊吓逃跑，这不是好的计策。”朝中听说大军遇雨，都认为应退兵回朝，明帝说：“司马懿有能力临危控制局面应对事变，擒获公孙渊指日可待。”大雨停止，司马懿随即合拢包围圈。壬午日，襄平城被攻破，公孙渊和儿子公孙修带领数百骑兵从东南突围逃走，魏军急忙追击，在梁水岸边斩杀了公孙渊父子。辽东、带方、乐浪、玄菟四郡全部平定。15．C【解析】本题考查理解赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“一望幽燕隔”中描写的是安史叛军占据北方幽燕之地，而不是“郡国之间高山峻岭的阻挡”。16．①前四句追昔，盛赞张骞沟通东西方的功绩，缅怀汉代的强盛。②后四句伤今，写唐朝倾全国之力与各国结和而不可得，感叹国力衰落，末句写黄昏时分，远处传来羌笛之声，令人酸楚，同时暗示了国家的悲哀。③全诗使用对比手法，面对安史之乱给国家百姓带来的混乱局面，抒发了诗人凄楚哀伤之情。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查理解赏析诗歌表达技巧的能力。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。17．（1）如其礼乐以侯君子（2）端章甫愿为小相焉（3）风乎舞雩 咏而归（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。18．B（琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的东西，出色的诗文，有用的人才很多，商店里商品种类繁多。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。根据语境，应用“琳琅满目”。耳熟能详：耳朵听得多了，熟悉得能详尽地说出来。耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。根据语境，应用“耳熟能详”。应接不暇：原形容景物繁多，目不暇接。后多形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。自顾不暇：比喻自身难保，没有余力再管别的事情。根据语境，应用“应接不暇”。数不胜数：数量极多，无法数清。擢发难数：形容罪行之多。根据语境，应用“数不胜数”）19．C（A项成分残缺，“书签等”后应加上“文具”。“吸引了不少人购买欲望”搭配不当。B项暗换主语，应在“不仅”前加“这些文具”。D项暗换主语与成分残缺）20．巧妙化用俗语“螺蛳壳里做道场”，将“文具店”比作“螺蛳壳”，将“更智能、更便利的文具”比作“大道场”，（3分）生动形象地描绘了文具店虽然狭窄但一应俱全、新潮的特点。（2分）,21．C（C项与语段中的破折号都表示解释说明，A项表示引出下文，B项表示话题转换，D项表示插说）22．①要是算上人造卫星的话②人造卫星离地球越近③位于较高的轨道（每处2分，意思对即可）23．【写作提示】1．材料解读：本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是王亚平针对记者关于“太空的神奇之处”这一话题谈的自己的体会。梳理这些“神奇”的表现，依次应该是让人有失重感；太空给人巨大的视觉冲击；太空让人感受到地球有“震撼”性的生命力；太空因其与地球的距离而升华人的心灵，即人生中“小”与“大”变化的辩证思考。前两种“神奇”应属于浅层面的，而后两种则属于深层面的。写作任务是根据王亚平回答记者话语的“启示意义”，结合材料写一篇文章，以体现自己的感悟与思考。写作要求：主要从立意角度、文体、标题、字数等方面做了常规要求。2．写作任务分解：任务一：分析材料，选准立意新高考下的作文材料往往都有若干角度供考生分析和选择，所以才有立意的高下之分。就这则材料而言，既然这些“神奇”有深浅层面之分，故我们应该选择深层面的角度来立意，从而便于由浅入深，由表象到本质，由自然到人类，由个体到社会，逐层深入论证。任务二：由果溯因，深剖细析写文章务求思想深刻，所以写作时一定要注意由果溯因，探究王亚平为什么会有如此“神奇感觉”，这不仅仅是地球与太空的空间距离遥远的问题，更是人的认识和思想境界的转变问题，尤其是“得失”之类的东西变得渺小，变得不再重要，而诸如“对家人、对祖国的爱和牵挂”变得“很大”，变得非常重要，这是人的思想、人的境界有了质的转变的问题。从这样的角度深剖细析，才能让文章做到“深刻”。任务三：创新文体，突出文体特征写作要求明确文体，那么除了一般的记叙文、议论文之外，我们还可以选择书信、访谈等文体，从文体创新的角度来获得阅卷者的青睐，但无论选择哪种创新文体，一定要符合这种文体的特征。3．立意参考：①距离升华大爱；②用心感受“震撼”之美；③人生的“‘小’‘大’之变”；等等。
