河南省中原名校联盟高三年级下学期3月份适应性联考语文考试时间共150分钟，满分150分注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和考籍号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。“少盐有时候真的会致命”“白米饭是垃圾食品之王”“电吹风用好了能治疗鼻炎”……打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。据统计，“微信辟谣助手”上线至今，已辟谣一百多万篇文章，而相关网文传播的主要目标群体正是老年人。随着智能手机的普及，越来越多的“银发族”学会通过网络获取资讯、进行沟通。但由于对信息缺乏足够的分析辨别能力，他们时常被网络谣言误导，成为谣言传播的“易感人群”。不少年轻网友有这样的经历：在微信群、朋友圈中，长辈们热衷于转发健康养生、食品安全等类型的文章，有的“看标题就不靠谱”。对于这样的谣言，如果听之信之，遗患无穷。日前发布的一份调查显示，网络谣言已成为老年人遭遇的众多上网风险之首。“无根据的事例＋不严谨的论述＋不科学的结论”－类似谣言文章存在不少破绽，为何却能得到“银发族”的青睐？仔细推究，它们抓住了老年人害怕衰老和生病的心理，通过“有毒”“致癌”“致死”等刺激性语言，配合看似“专业”的名词、“确凿”的数据、“客观”的实验，让他们产生焦虑和恐慌，从而落入谣言的圈套。某些“营销号”正是凭借这点，先博取广泛关注，再向中招的老年人兜售所谓的绿色食品、特效药品、医疗器械等，从而实现流量变现。从这个意义上来说，制造谣言成了一门生意。“赶紧转给亲朋好友”“不转就会如何如何”之类是谣言文章惯用的套路。在这种诱导下，老年人本着“利他”的初衷转发，不知不觉中成了谣言的二传手。由此观之，谣言在老年人朋友圈的扩散，既是科学素养问题，也跟社会心理有关。“宁可信其有”的认知取向、“我是为你好”的关切心态，形成一股合力，推动谣言实现病毒式传播，甚至让一些早已被辟谣的信息沉渣泛起、死灰复燃。因此，一些网友感叹，谣言带给自己的困扰，不仅是“父母竟然相信”，更是“父母竟然要求我们一起相信”，以至于“躲过了各种微商、晒娃、自拍，却躲不过爸妈的传谣”。其实，靠“躲”解决不了问题。新的技术，容易在子女和父母之间划上一道鸿沟。走进网络新世界的父母需要我们的陪伴，正如我们幼时需要他们的陪伴一样。应该看到，大多数父母的朋友圈里，子女永远是最重要的联系人。我们应该给予父母更多的理解和关爱，在教会他们使用新科技的同时，提醒他们留意各种不良信息，不断增强抵抗谣言的免疫力。想了解相关知识却又摸不着门道、无法判断信息的准确性，是“银发族”误入谣言陷阱的重要原因。因此，要想打消疑虑、安定人心，还必须做好权威信息的供给。政府部门、新闻媒体等相关机构，有责任采取通俗的表达方式、灵活的沟通手段，积极解疑释惑、传播科学知识，把“银发族”渴求的信息送到他们身边。此外，网络平台也应完善制度、加强监管，及时将披着科学外衣的各类谣言扼杀在萌芽状态。群策群力、多措并举，我们就能帮助老年人摆脱网络谣言的侵扰，走进一个更加清朗的网络新天地。（摘编自《让老年人远离网络谣言》）1.下列关于文章内容的理解，和原文内容相符的一项是（3分）学科网（北京）股份有限公司,A.据统计，“微信辟谣助手”上线至今，已辟谣一百多万篇文章，而相关网文传播的目标群体就是老年人。B.对于网络谣言，如果听之信之，将会遗患无穷，网络谣言必然会成为老年人上网风险之首。C.随着智能手机的普及，越来越多的“银发族”学会使用智能手机，学会了通过网络获取资讯从而进行沟通。D.不少年轻人在使用微信时有收到长辈们转发健康养生、食品安全等类型文章的经历，有的文章看标题就不靠谱。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B.文章第二段举不少年轻网友的经历之例，论述了“银发族”常被网络谣言误导，成为谣言传播的“易感人群”。C.文章第三段采用因果论证的方法，分析了谣言文章得到“银发族”的青睐，是因为抓住了老年人害怕衰老和生病的心理。D.文章第四段论证了谣言在老年人朋友圈的扩散，是“宁可信其有”的认知取向、“我是为你好”的关切心态等社会心理造成的。3.作为使老人们免受网络谣言侵害的举措，下列表述不准确的一项是（3分）A.为避免“银发族”陷入谣言陷阱，相关部门机构必须做好权威信息的供给，积极解疑释惑，传播科学知识。B.政府部门、新闻媒体、网络平台，以及整个社会舆论群策群力、多措并举，创造一个更加清朗的网络新天地。C.儿女要多陪伴父母，给予父母更多的理解和关爱，教会老人使用新技术来增强其抵御网络谣言的能力。D.网络平台应完善制度、加强监管，及时将披着科学外衣的各类谣言扼杀在萌芽状态。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：上世纪50年代，由于“能源奇缺”，周恩来亲自主导以泰岭、淮河为界，划定北方为集中供暖区。而近年来，每逢供暖期，呼吁南方集中供暖的话题都会成为热点。随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的快速改善，制约南方供暖的历史条件都已经发生了明显变化。學如，居民对冬季取暖这一改善型服务的需求快速增加，而且我国的能源供需矛盾也大大缓解，南方供暖市场已经初步形成。但南方城市供暖市场发展之路却很曲折，充满了争论。总的来看，支持南方发展集中供暖的观点认为，历史划分的供暖线并不合理、应根据休感温度来决定供暖需求、人人均享有获得供暖服务的权利。而反对南方发展集中供暖的观点主要聚焦于：集中供暖可能会增加采暖成本、南方建筑和气候会导致供暖能效不经济、会加剧能源消耗和环境污染等问题。此外，新时代城市发展的需求也为发展城市供暖注入了新的内涵，主要体现在：供暖是改善居民生活的重要途径、是增强城市经济发展动力的重要源泉、是改善城市生态的助力剂、是提升城市规划和综合治理能力的重要抓手。（摘编自中国人民大学《南方百城供暖市场》）材料二：学科网（北京）股份有限公司,材料三：南方应该供暖已成为共识，在“南方地区”一些城市的部分城区，冬季已进行集中供暖，有的城市则正在规划建设供暖项目。合肥市政府充分发挥资源统一配置和城市整体规划的作用，采用市政工程推动区域供暖发展，通过工商业供热带动居民供暖，具有一定的规模经济效应。武汉市供热行业积极挖掘现有热源、发展多能互补能源站，较好地实现了政府监管与市场发展的结合。杭州市城市电网、天然气公司采取积极的市场营销手段，定制居民分户供暖方案，较好地满足了消费者多样化的取暖需要。贵阳市的一些新建小区，供暖企业通过像空调一样原理的热泵技术，将经过处理的45℃的水送入业主家中的地热管中供暖。（摘编自中国青年报《南方供暖不是该不该而是怎么做》）材料四：我国北方地区主要采用集中供暖模式，地方政府基本上对此都有补贴，多数居民都能享受到“财政温暖”。但这种供暖模式，也存在不少弊端，如居民家中有没有人都在供暖，都要按统一标准交费，既是一种浪费也是一种负担。这种集中供暖模式，不仅会带来多方面的能源损耗，如管网热损耗、建筑热损耗等，还会严重影响到城市空气质量，即便“煤改气”供暖也存在一定污染。在气候寒冷的俄罗斯，政府主导供暖建设，提倡发展热电联产；以丹麦、瑞典为代表的北欧国家，往往在中心城市推行区域供暖模式，该模式一般由市政统一在人口集中区域铺建管网供暖，注重能源转型和清洁能源应用，在热源多元化的同时提高供热效率。美国、日本多以天然气或电力为主要能源来实现分户式采暖，辅之以部分小规模的分布式供暖，注重清洁能源应用与工业余热利用。（摘编自中国气象局《南方供暖该吸取哪些经验》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.随着我国经济水平的不断提高和人民生活水平的快速改善，制约我国南方地区供暖的历史条件已发生了明显的变化。B.目前南方居民对冬季取暖的需求快速增加，而且我国的能源供需矛盾也大大缓解，南方供暖市场已经初步形成。C.一部分人不赞成南方地区集中供暖，是因为集中供暖会增加采暖成本，南方建筑也会加剧能源消耗。D.在新时代，供暖是南方居民改善生活条件的重要诉求，也是城市改善生态的有效助力，同时也能促进城市经济发展。5.下列对材料相关内容的判断和分析，不正确的一项是（3分）A.南方地区的采暖方式主要依赖电力资源，北方地区的供暖主要依赖煤炭资源。B.我国城市供热行业主要集中在东北、华北等北方地区，且发展速度较快。学科网（北京）股份有限公司,C.南方应该供暖已成共识，在“南方地区”一些城市的部分城区，冬季已进行集中供暖。D.我国北方地区主要采用集中供暖模式，这种供暖模式，也存在不少弊端。6.根据材料内容，提出几条关于南方供暖的可行性建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。巴音诺尔的旗何君华只要看到学校的旗升起来，我们就知道该上学了。升旗的除了老那，不会有别人，因为老那是我们嘎查小学的校长。说他是校长是抬举他，因为他是个“光杆司令”，他除了是校长，还是我们的蒙语课老师、汉语课老师、教学老师和体育老师，是我们各个正课副课的老师。是的，整个嘎查小学只有他一个老师，他是他自己的校长。老那叫那日苏，但没人叫他那日苏，也没人叫他那校长，包括我们学生在内，背地里都喊他老那。老那究竟在我们嘎查小学当了多少年校长，没人说得清，我爸上学的时候他就是校长，你说得有多久。有人说，嘎查小学创立的时候老那就是校长。用现在流行的说法，他属于创校校长。老那有个雷打不动的习惯，那就是每天早上六点准时起床升旗。一旦哪天没升旗，那意思就是学校放假。起初我们连什么是星期都不知道，时间久了才知道一个星期是七天，只有星期天一天放假不上学。在我们嘎查，谁都不习惯按照星期过日子，因此仍然每天还是看老那升旗没有，升旗了就赶紧催自家的孩子起床上学。说起来，老那的“旗语”在我们巴音诺尔嘎查还真是挺实用的。我们嘎查虽然地势极平坦，但却是出了名的“幅员辽阔”（这个词当然也是老那用半生不熟的汉语教给我们的）。不夸张地说，我们嘎查可能是整个内蒙古自治区乃至全中国最大的嘎查（村），各家各户住得远，升旗确实是最简单有效的联系方式。老那吃住都在学校，平时没事也很少离开学校，学校就是他千年不变的根据地。老那如果有事，通常就是作为优秀教师代表去苏木或是旗里乃至盟里领奖。老那有时候想不明白，他每天无非就是给孩子们教教课，水平也不高，能力也有限，很多知识他都不掌握，很多他掌握的知识也不一定对，比他优秀的应该大有人在，怎么他就被评上“优秀教师”了呢？老那想不通，我们也想不通，完全不知道长年一脸严肃的老那“优秀”在哪里。尽管想不通，但我们倒总是热切地盼望老那去参加颁奖大会。那样的话，不仅我们能放一天或是两天假，而且老那还会给我们带回一些我们喜欢的物件儿，有时是一副羽毛球拍，有时是一副乒乓球拍。我们就在操场上用粉笔划一条线，或是把课桌拼起来摆上砖头拉开架势打，别提有多高兴了。最让我们激动的，是有一次老那去自治区首府呼和浩特领奖，那次我们不光难得地一连放了三天假，老那回来后还给我们带回一只崭新的足球。这是我们第一次看见真的足球，所有人都疯抢着上去踢，人实在太多了，脚又不听使唤，经常一节课也踢不上几脚，但仍然乐此不疲。后来我们才知道，这些东西都是老那用自己得奖的奖金买的。老那除了给我们带回这些礼物，每次还要买些粉笔三角板之类的教具文具，因此他回来时肩上的帆布袋子总是鼓鼓囊囊。除开这些，一定还能在袋子里找到一面崭新的国旗。我们嘎查地处科尔沁草原腹地，夜间风大，每天傍晚老那都要把国旗降下未收好。尽管这般爱护，可国旗还是经不住每天的风吹日晒，因此只要有机会出门，老那就一定会买一面新国旗回来。我们都不知道，一双破胶鞋穿了又穿的老那竟然如此慷慨。我们不知道的事情还有很多。老那的两个儿子都非常有出息，一个是北京一所著名大学的博士，一个在国外一家顶尖科技公司任职，他们都想将老那接到他们身边去，但老那却从来没动过这种念头，一心只想留在嘎查小学当他的光杆校长。学科网（北京）股份有限公司,这一晃多少年过去了，我们赶回去参加老那的葬礼时才偶然知道这些，一时都忍不住湿了眼眶。如今，巴音诺尔小学早就不在了，整个巴音诺尔嘎查也已经异地搬迁安置，但我们所有人都决定回去看一看，因为那里曾经有一面旗，指引着我们年少求学的路，也将永远指引我们人生的路。（选自《微型小说选刊》2019年第18期）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇写“学校的旗升起来”，既照应标题，又呼应结尾，使结构完整，并激发读者思考“旗”的深刻含义。B.小说借“我们”想不通老那水平不高，能力有限，知识不准确，怎么就被评上“优秀”来激发读者的探究欲望，去寻找老那“优秀”在哪里。C.小说用细节“一双破胶鞋穿了又穿”“帆布袋子总是鼓鼓囊囊”“一定还能在袋子里找到一面崭新的国旗”塑造了老那坚守清贫、甘于奉献、关爱学生、热爱祖国的乡村教师形象。D.“我们”参加老那的葬礼时“忍不住湿了眼眶”是因为“我们”以前不理解、不尊重老那而感到愧疚。8.结合文本分析“旗”这一物象在小说中有何作用。（6分）9.小说在叙事方面有何特色？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10—13题。诸葛亮将入寇，与群下谋之。丞相司马魏延曰：“闻夏侯楙，主婿也，怯而无谋。今假延精兵五千，负粮五千，直从褒中出，循秦岭而东，当子午而北，不过十日，可到长安。楙闻延奄至，必弃城逃走，长安中惟御史、京兆太守耳。横门邸阁与散民之谷足周食也比东方相合聚尚二十许日而公从斜谷来亦足以达如此则一举而咸阳以西可定矣”亮以为此危计，不如安从坦道，可以平取陇右。十全必克而无虞，故不用延计。亮扬声由斜谷道取郿，使镇东将军赵云、扬武将军邓芝为疑军，据箕谷；帝遣曹真都督关右诸军，军郿。亮身率大军攻祁山，戎陈整齐，号令明肃。始，魏以汉昭烈既死，数岁寂然无闻，是以略无备豫；而卒闻亮出，朝野恐惧，于是天水、南安、安定皆叛应亮，关中响震，朝臣未知计所出，帝乃勒兵马步骑五万，遣右将军张郃督之，西拒亮。初，越嶲太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千余家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。谡之未败也，裨将军巴西王平连规谏谡，谡不能用；及败，众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自守，张郃疑其有伏兵，不往逼也，于是平徐徐收合诸营遗迸，率将士而还。亮既诛马谡及将军李盛，平特见崇显。亮上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行丞相事。(节选自《通鉴纪事本末•诸葛亮出师》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A.横门邸阁与散民之/谷足周食也/比东方相合/聚尚二十许日/而公从斜谷来/亦足以达/如此则一举/而咸阳以西可定矣/B.横门邸阁与散民之谷/足周食也/比东方相合聚/尚二十许日/而公从斜谷来/亦足以达/如此/则一举而咸阳以西可定矣/C.横门邸阁与散民之/谷足周食也/比东方相合聚/尚二十许日/而公从斜谷来/亦足以达/如此/则一举而咸阳以西可定矣/D.横门邸阁与散民之谷/足周食也/比东方相合/聚尚二十许日/而公从斜谷来/亦足以达/如此则一举/而咸阳以西可定矣/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)学科网（北京）股份有限公司,A.昭烈，是蜀汉先主刘备的庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀的时候特起的名号。B.关右，也称关西，汉、唐时泛指函谷关或潼关以西的地区。古人以西为右，以东为左。C.参军，东汉末开始出现的官名，是“参某某军事”的简称，是诸王及将帅的幕僚。D.行，是兼任的意思。表示兼代官职的词语还有兼、领、署、权、判、假、摄、守等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分)A.诸葛亮十分器重喜欢谈论军事计谋的马谡，不顾刘备的临终告诫，出军祁山时委任马谡为先锋，而不用旧将魏延、吴懿等经过考验的人。B.马谡违背诸葛亮的指挥调度，放弃水源上山驻扎，最后被敌军打败；后马谡被依法处斩，诸葛亮亲自前往祭奠，还抚恤他的子女。C.诸葛亮准备攻打魏国，于是与下属谋划，魏延献出了自己的计策，诸葛亮认为此计太过冒险，途中没有平坦的大道，决定不予采纳。D.王平战前一再劝谏，却不被马谡采纳，战后率领部下千人擂鼓把守营地，使魏军不敢进逼，并收拢各营残兵返回蜀国，受到尊崇。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）帝遣曹真都督关右诸军，军郿。（2）马谡言过其实，不可大用，君其察之。（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14—15题。南溪早春杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。更入新年足新雨，去年未当好时丰。【注】①本诗选自《退休集》，南溪是诗人故乡村前小溪，诗人筑室于溪畔。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）(3分)A.首联中“春容”既呼应标题中的“春”，又引发“病翁”的叹老而不服老之情。B.颔联承上文以高低、颜色等多角度描摹春景，“下来”“上去”奇语造出新境。C.诗人静居亭馆中，光线昏暗加之老病颓唐，于是出门漫游溪山，感受春日之美。D.整首诗情景交融，尾联既有对今春新雨的描绘，又有对去年景况的感慨评价。15.本诗与白居易的《钱塘湖春行》表达的思想感情有何异同?请简要概括。(6分)（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《琵琶行》中“，”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，开始沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。（2）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，以工整的对仗描绘战争前情状的句子是“，”。（3）自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中，“月”便是如此。诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“，”。（本小题请在高考规定篇目中选取作答）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。学科网（北京）股份有限公司,植绿、爱绿、护绿的全民行动，不断折射出人们对人与自然关系的认识的升华。从种树时不断摸索适宜树种，到养树时防范恶劣天气，再到改变人们传统的开发观念、呵护树苗生长空间……一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换来了我国环境保护事业的累累硕果，更凸显出生态文明理念的可贵。享受着绿荫和美景，我们深刻地认识到,要正确认识和处理经济发展与环境保护之间的关系，（）。牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，推动形成绿色发展方式和生活方式，才能更好实现经济发展与环境保护的融合、良性互动。植树造林，收获的不仅是绿色树苗，还有民生福祉的不断改善。在绿色国土串珠成链、连点成片的同时，许多林业工人和农牧民通过产业扶贫、生态扶贫获得了稳定收入，幸福感提升。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.植绿、爱绿、护绿的全民行动，折射出人们对人与自然关系的认识不断升华。B.植绿、护绿、爱绿的全民行动，不断折射出人们对人与自然关系的认识的升华。C.爱绿、植绿、护绿的全民行动，折射出人们对人与自然关系的认识不断升华。D.爱绿、护绿、植绿的全民行动，不断折射出人们对人与自然关系的认识的升华。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.不但不能走“先污染后治理”之路，而且因噎废食放松经济发展B.既不能走“先污染后治理”之路，也不能因噎废食放松经济发展C.不能因噎废食放松经济发展，而要走“先污染后治理”之路D.虽然不能走“先污染后治理”之路，但是也不能因噎废食放松经济发展19.依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（3分）A.更加切实有机显著 B.更加确切巧妙明显C.尤其确切有机显著D.尤其切实巧妙明显20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）在现代，应该如何看待儒学？这里涉及情感认同和理性分析之间的关系。对于传统儒学，一方面，应该有必要的情感认同，对儒学要有充分的敬意和尊重；另一方面，①，对儒学可能具有的理论限度，予以充分的认识和把握。如果仅仅强调理性的分析，②，则儒学容易被视为认知的对象，其价值内涵难以得到充分肯定；相反，如果单纯注重情感认同而忽视理性分析，则可能走向传统的卫道的立场，对儒学的限度曲意回护。事实上，现代新儒家的一些偏向，便源于这种内在的卫道意识，这同样不利于儒家文化生命在今天的延续发展。总之，既要避免对儒学缺乏情感认同而走向简单否定，又要③。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子流畅，不超过60字。（5分） 2021年3月20日，四川省成都市召开的“考古中国”重大项目工作进展会上，通报了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究成果。20世纪80年代至今，考古工作者陆续发现三星堆古城、月亮湾小城、仓包包小城、青关山大型建筑基址、仁胜村墓地等重要遗迹，不断明确三星堆遗址分布范围、结构布局。“考古中国”重大项目一直强调集中优势力量攻关重大问题，30多年间，学界对于三星堆文化的研究从未停止，也提出很多疑问、展开很多讨论。如今，我们对于成都平原的历史了解得比过去清楚，学术准备和技术准备很充分，多学科合作能够组织起来。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）青年之字典，无"困难"之字；青年之口头，无"障碍"之语。惟知跃进，惟知雄飞。——李大钊每个人的前途和命运都与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会是一个无愧于祖国和民族的人。——于敏学科网（北京）股份有限公司,青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。——习近平在"五四"青年节到来之际，复兴中学将向全校学生征集宣传标语。你愿意将上述材料中的哪句话作为宣传标语?请你向校团委写一封推荐信，阐明理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）学科网（北京）股份有限公司,1．D2．D3．C（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4．C5．B6．（6分）①各城市应根据自身情况，探索适合自身的供暖模式。②政府要做好整体规划和监管调控，给予财政补贴，推动供暖事业的发展。③相关行业、企业要积极主动地探索符合消费者需求的有效供暖服务。④注重能源转型和清洁能源应用，以及工业余热利用，保障供暖绿色、高效。（每点2分，任答三点得满分，其他根据文本提出的可行性建议，酌情给分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7．D8．（6分）①情节方面：旗作为文章的线索，串联全文。小说的主要情节升旗、旗语、买新旗都围绕“旗”而展开。②人物方面：旗映衬出老那热爱祖国、关爱学生、慷慨无私的高尚人格。老那升旗、买新旗是为提醒学生上学，对学生进行爱国主义教育，这体现了他心中的大爱。③主题方面：旗象征以老那为代表的乡村教师带给学生思想的启迪、爱的陪伴，对学生人生道路的指引。（每点2分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分）9．（6分）①以第一人称“我们”为叙述人称，用“我们”的所见所闻来展示情节，使小说更具真实性和感染力。②小说以“讲述”为主，老那的事迹和人物形象主要通过“我”的讲述得以呈现展示。③补叙。“我们”不知道的老那的其他情况在文末用补叙来补充交代，使人物形象更丰满。④叙述者和小说中人物身份的重叠。“我”既是叙述者，也是老那的学生，既可以在讲述中保留讲述者的个人化腔调，又可以自由地表达作为学生的看法，抒发对老师的尊敬之情。两种身份重叠带给读者别样的阅读感受。（每点2分，任答三点得满分，其它答案，言之有理可酌情给分）10.B（本题考查文言文断句的能力。“横门邸阁与散民之谷中的“之”在这里是“的”的意思，其中“谷”为中心语,中间不能断开,据此可排除A、C两项。“合聚”是“聚集，合拢”的意思，中间不能断开，据此可排除D项。故选B）11.A（本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“昭烈，是蜀汉先主刘备的庙号错误，”“昭烈”是蜀汉先主刘备的谥号。谥号,是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。）12.C[解析]本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，“途中没有平坦的大道”概述错误。由原文“亮以为此危计,不如安从坦道，可以平取陇右，十全必克而无虞"可知，诸葛亮只是认为此计很冒险,担心难以成功，而没有提及“途中”是否有“平坦的大道”。13.(1)魏明帝派遣曹真统领关右地区各军，驻扎在郿县城。(大意3分;“都督”“军”两处,每译对一处给1分)(2)马谡的言语浮夸，超过他的实际才能，不可委以重任,您可要（还是或应该）对他多加考察。(大意2分;“其实”“大用”“其”三处，每译对一处给1分)(其实:此处可译为“他的实际才能”。大用:重用，委以重任。其：还是、应该、可要。)参考译文：学科网（北京）股份有限公司,诸葛亮将要攻打魏国，和部下商量这次军事行动。丞相司马魏延说：“听说夏侯楙是魏武帝的女婿，此人胆怯而没有智谋。现在请给我五千人的精锐部队，带着五千人口粮，直接从褒中出发，沿着秦岭向东，到子午道后折向北方，用不了十天功夫，可以抵达长安。夏侯楙听到我突然来到，一定会弃城逃走。长安城中就只有御史、京兆太守了。横门粮仓的存粮以及百姓逃散剩下的粮食，足以供给军粮。等到魏国在东方集结起军队，还要二十多天时间，而您从斜谷出来接应，也完全能够到达。这样，就可以一举而平定咸阳以西的地区了。”诸葛亮认为这是危而不妥的计策，不如安全地从平坦的路上出发，可以稳稳当当地取得陇右地区，有百分之百的把握取胜而不会有失，所以不用魏延之计。诸葛亮扬言从斜谷道进攻郿县，命令镇东将军赵云、扬武将军邓芝充当疑兵，据守箕谷。魏明帝派遣曹真统领关右地区各军驻扎在郿县城。诸葛亮亲自统率大军进攻祁山，军阵整齐，号令严明。起初，魏国认为蜀汉昭烈帝刘备已经去世，数年来没有什么动静，因此放松了防备；而突然听到诸葛亮出兵，朝廷和民众都很惧怕。于是，天水、南安、安定等郡都背叛魏而响应诸葛亮，关中地区惊惧骚乱，受到震动，朝廷大臣不知所措，魏明帝于是统领步兵和骑兵五万大军，派遣右将军张郃督察军队，向西抵御诸葛亮。起初，越嶲太守马谡，才气和抱负超过常人，喜好议论军事谋略，诸葛亮对他深为器重；昭烈帝刘备临终之时对诸葛亮说：“马谡言语浮夸，超过实际才能，不可委任大事，您可要对他多加考察。”诸葛亮仍然不以为然，让马谡出任参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。等到出兵祁山，诸葛亮不用旧将魏延、吴懿等人为先锋，而让马谡统率各军在前，同张郃在街亭交战。马谡违背诸葛亮的指挥调度，军事行动混乱无章，放弃水源上山驻扎，不在山下据守城邑。张郃断绝马谡军队取水的道路，发动进攻大败马谡，蜀军溃散。诸葛亮进兵没有据点，就攻取西县一千多人家回到汉中。逮捕马谡关进监狱，杀了他。诸葛亮亲自前去祭奠，为马谡之死痛哭流涕，抚恤他的子女，像往常一样恩待他们。马谡没有失败时，裨将军巴西郡人王平一再规劝马谡，马谡不采纳；等到失败时，部众四散，只有王平率领的一千人擂响战鼓，把守营地，张郃怀疑他设有伏兵，不敢往前逼近，于是王平慢慢收拢各部散余的士兵，率领人马返回蜀国。诸葛亮已经杀了马谡和将军李盛，王平特别受到尊崇。诸葛亮上书请求自贬三级，汉后主刘禅任命诸葛亮为右将军，兼理丞相的职务。14.C（本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“光线昏暗加之老病颓唐”错误。酣酣，在这里形容日光旺盛的样子。诗人虽年已衰暮,但并无颓唐之态。）15.同:两首诗歌都有游赏明媚春景的喜悦之情。(2分)异:《钱塘湖春行》侧重表达对钱塘湖美景的热爱之情，《南溪早春》侧重表达了作者对雨足年丰的期待与对民生的关切之情。(4分)【思路分析】本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对自然之美的热爱之情。尤其是中间四句,细致地描绘了西湖春行所见景物,即景生情,准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和作者的雅致闲情。《南溪早春》为诗人晚年退职家居期间所作，首联扣合题目概述还家五年来的景况，颔联写柳绿桃红的早春景色，颈联写病翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受，尾联转笔,以春雨兆丰年收结,进入新年之后，新雨下得很足，看来今年肯定是个丰收年景,相比之下,去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。这个结尾，说明“病翁”并不仅仅醉心于美好的春容，而且还关切着民生荣悴。所以两首诗歌都有游赏明媚春景的喜悦之情，但本诗更有对雨足年丰的期待和对民生的关切之情。学科网（北京）股份有限公司,【诗歌选篇理由】杨万里是考生非常熟悉的诗人，其作品如《插秧歌》过松源晨炊漆公店(其五)》等入选初高中教材。他一生创作颇丰，开创了语言浅近明白、清新自然又富有幽默情趣的“诚斋体”，被誉为一代诗宗。杨万里的诗歌大多描写自然景物，也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国情感。本诗是作者晚年退职家居期间所作，诗人自称“病翁”,却无颓唐之态，春天的色彩、活力、希望，都表现得相当充分。16．（1）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声第(3)题,由题干中“月”“丰富深化某种特定的情绪”可知,所填句子应包含“月”这一意象且表达出特定的情绪,据此可根据所学篇目和日常积累,联想到苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”或李煜《虞美人•春花秋月何时了》“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”或李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。其余答案只要符合要求且在64篇之内，皆可。四、写作(60分)①选择任意一条名育推荐。符合推得信的格式，行文中体现“推荐”的交流语境。②第一条立意关键词:“不是困难，积极进取”第二条立意关键词:“个人与国家”:第三条立意关键词:“屡砺与奋斗”。⑨阐明的理由从青年人的现状出发。其他参考高考作文评价标准。参考译文:倪思。字正南。湖州归安人。乾道二年进士，中博学宏辞科。累经升迁宫至秘共郎，任命为警作郎荣翰林权真。光京即位，与尤袤共同掌管典示。旧例，行三道制节一并宣布的任学士。垒上想试试倪思能不能做到，结果倪思一个晚上-并起草了任命公师的四道制书，辞藻精确简洁，朝廷上的人都诵读赞灾。代理待立修注官。倪思当面向皇帝上类:“陛下刚刚接受祥位，金主也是才立的新看，想要制敌死命，一定要在每件事上都胜过他。他们奢侈、就用俭朴胜过他:他们残暴，、就用仁爱胜过他:他们懈怠懒情、就用优国勤勉胜过他。”又请求增设课官，专门委在谋诗的职责。又请求垒上召见朝庭内外的将官来咨询问话，以便了解他们有没有真正的才干。当初，学示因户部有多余的经费，就在三省设置封櫝库来准各军用，到了绍熙年间。挪用经费的情况开始频繁出现。道逢有诏书命令拿出十五万缓钱放进国库预各搞赏军队。倪思认为实际上是供作他用，请求不要拿出去。垒上于是决定精赏军队每年以四十万缓为限，因此费用有了节制。任命为礼部侍郎。当时夺皇后逐街于预朝政，因而上类:“君主治理国家必然要从整治家庭开始。家都不能整治的，不能够防客事情的开端。开始是亲近宠爱。到后来恣肆暴横，最后达到阴阳交换位置、内外无法区别的境地，甚至于离间父子感情。汉代的目氏，廣代的武后、韦后，几乎都达到因交乱而灭亡的地步。”垒上悚然恐惧。任命为代理兵部尚书蓑侍读。金人要求得到用匣子装着的韩诧胃的头颅，皇帝命令朝廷大臣集会商议，倪思认为有伤国家体面。被提拔为礼部尚书。史弥远考虑任命两名从官。没有让参知政事钱象祖参与知道。倪思进言:“上类考虑任命授官的文书，率相与执政应当一同进呈，以前专门听从韩院售，权力有所偏侧。覆车之辙可作鉴戒。”然后史弥远上奕章为自己辩解，倪思请求离职，空上挽留他。倪思请求进见，说:“前些日子议论宰辅置臣羊独送见垒上，恐怕奠蹈覆辙，宗庙社稷还经得住再次毁坏吗?您应当亲自选拔台谏官。来草除权臣专权的弊病，共同任用宰相辅臣，来吸取专任擅权的教训。”史弥远心怀怨恨，倪思请求离职更加用力，以宝谟阁直学士为镇江府知府，移福州。嘉定十三年去世，益号文节。学科网（北京）股份有限公司
