高三语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。最早的青铜器铭文非常简单，有的仅由一个或数个名词组成，稍复杂的也仅是一个主谓句。商代晚期才有长篇铭文，其主要进步是能完整叙述一连串事件且有清晰的逻辑联系。比如《小子卣》（出自《殷周金文集成》）铭文有四十七字，叙述的是青铜器主人参与一项军事行动有功，因而受到上级的赏赐，于是制作了青铜器，以祭祀、告慰其亡母。显然，这类铭文的书写重心是“功勋”与“赏赐”，它代表着主人最有价值的荣誉，他希望通过青铜器铭文精确地传达给祖先或后世，因此，此类铭文的叙事往往是完整而逻辑严密的。事实上，商周铭文绝大多数内容都是围绕这一主题展开的，因为对当时的贵族来说，用铭文记录其所建立的功勋和所受的封赏，不仅是其人生价值的展现，也是其家族政治地位的宣示。由此可见，“三不朽”（立德、立功、立言）中“立功”的价值观有着深刻的社会政治基础，在青铜器铭文中也有充分的体现。西周早期，出现了长达百字甚至数百字的篇章，不过大部分仍以记功、记赏为主。但与此同时，也有部分铭文出现了变化，比如开始大量使用“引文”。以西周早期的《大盂鼎》为例，这篇铭文除了开篇与结尾为常见内容外，正文以四个“王若曰”或“王曰”领起，详细记录了周王对青铜器主人的训话，其中既有对商周换代的经验总结，也有对周王及青铜器主人祖先功勋的称颂，还有对青铜器主人的夸赞、期许与封赏。青铜器主人将此类言辞完整地书写于铜器之上，除了彰显其家族的荣誉外，显然也有传承历史经验的意图。又如西周早期的《何尊》，铭文也如实记录了周武王初迁成周之后，对包括青铜器主人“何”在内的“宗小子”的一场训诰。此外还有一种形式特殊的铭文，其全篇都包含在引文之内，实际上可视为大段言辞的抄录。如西周早期的《沈子它簋》，全篇铭文都包含在由“它曰”领起的引文之内，且开篇即谓“拜稽首，敢敏昭告”，明确指出青铜器主人通过铭文进行“昭告”的意图。这类形式特殊的铭文产生于西周早期，在西周中晚期趋于兴盛，春秋时期仍有相当数量，至战国时才最终消亡。学科网（北京）股份有限公司,西周铭文的这一变化，不由使人想到“三不朽”中的“立言”之说。孔颖达说：“立言，谓言得其要，理足可传。”铭文无论是将上级（特别是周王）的训诰做了如实记录，还是将自己的想法书写于铜器，都是基于其言辞有“可传”的价值。而如西周早期的《作册益卣》，其铭文以“作册益作父辛尊，厥铭宜曰”开篇，自陈作铭之宜，更体现出明显的“立言”意图。铭文至西周中晚期达到鼎盛，出现了《史墙盘》《毛公鼎》等登峰造极的名篇。此时的铭文中出现了较多对祖先美德与自身品行进行歌颂的篇章，最有代表性的是《史墙盘》。该铭文采用双线叙事，先铺写文王以来七代周王的崇高美德和伟大功勋，接着又按顺序叙述器主家族历代祖先的各类美德，最后归结到铜器主人自身，强调其孝友、勤勉的品性，可以看出它自始至终都以“德”作为核心。铭文的此种变化，应与当时社会对“德”的重视有关。总之，西周中晚期铭文强调与后世相似的“德”，其中既包括对君王之德、祖先之德的颂美，也有对青铜器主人自身之德的显扬，可见“立德”的价值观在此时已基本形成。（摘编自姚苏杰《从青铜器铭文的发展看中国早期的生命价值观》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.商周时期很多铭文的书写重心是“功勋”与“赏赐”，其叙事往往是完整而逻辑严密的。B.西周早期有部分铭文大量使用“引文”，还出现了全篇都包含在引文之内的形式特殊的铭文。C.青铜器铭文中，既有如实记录上级训诰的，也有书写自己想法的，体现出“立言”意图。D.《史墙盘》《毛公鼎》等是西周中晚期的铭文名篇，《史墙盘》是这些名篇中最有代表性的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章按照时间顺序阐述了青铜器铭文的发展史，从中可以发现中国早期“三不朽”的价值观。B.文章列举了《小子卣》《大盂鼎》《何尊》等典型例子进行论证，论据较充分，有说服力。C.文章引用孔颖达的“立言……理足可传”，阐述了“立言”的内涵，进而论述铭文的价值。D.文章将西周早期与中晚期的铭文进行对比，论证了“‘立德’比‘立言’更重要”的观点。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.“立功”的价值观，起源于商周的记录青铜器主人所建立功勋和所受封赏的铭文。B.大量使用“引文”的铭文产生于西周早期，在西周中晚期兴盛，到战国时最终消亡。C.《史墙盘》采用双线叙事，叙写了器主祖先的美德等，还强调了青铜器主人的品性。D.“立德”的价值观在西周中晚期已基本形成，此时铭文强调的“德”就是后世的“德”。【1~3题答案】【答案】1.D2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力。D.学科网（北京）股份有限公司,“《史墙盘》是这些名篇中最有代表性的”错误，扩大了范围。原文是“铭文至西周中晚期达到鼎盛，出现了《史墙盘》毛公鼎》等登峰造极的名篇。此时的铭文中出现了较多对祖先美德与自身品行进行歌颂的篇章，最有代表性的是《史墙盘》”，即《史墙盘》是“对祖先美德与自身品行进行歌颂的篇章”中最有代表性的。故选D。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.论证了“‘立德’比‘立言’更重要”的观点错误。本文论证的不是“‘立德’比‘立言’更重要”的观点，而是“铭文的价值观随着铭文的变化而发展”的观点。故选D。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“起源于商周的记录青铜器主人所建立功勋和所受封赏的铭文”错误。原文是“在青铜器铭文中也有充分的体现”，“有充分的体现”，并不能说明就是“起源”。B.“大量使用‘引文’的铭文产生于西周早期”错误，张冠李戴。不是“大量使用‘引文’的铭文”，而是“详细记录了周王对青铜器主人的训话”或“一种形式特殊的铭文，其全篇都包含在引文之内，实际上可视为大段言辞的抄录”。D.“此时铭文强调的‘德’就是后世的‘德’”错误。原文是“西周中晚期铭文强调与后世相似的‘德’”，“相似”不等同于“就是”。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。能救命的“浅水效应”想象一下，你此刻正坐在冲浪板上观察海面，你真正需要做的，是探知波浪会在何时何地开始断裂。当波浪接近岸边时，因为遇到了浅水而开始减速，但这也会提升它们的高度，这便是浅水效应。海水越浅，浪头越高，直到波浪的陡度达到不稳定的临界点。因为它实在是太陡了，你便可以借助冲浪板滑下来，就像顺着山坡向下滑雪一样。如果你想沿着波浪去冲浪，就需要波浪的一部分在其余部分之前先破碎。这就意味着，海床的轮廓要沿着海滩逐渐倾斜，因为波浪破碎的时间点取决于它行进途中的水深。你还需要了解潮汐，它会根据月亮以及太阳产生的引力，让海水的深度在同一天内发生变化。总而言之，要想抓住海浪，需要海上掀起一场风暴，形成足以穿越海洋的大浪。大浪在一天中最合适的时间抵达一片海床形状合适的海滩，与潮汐一致。学科网（北京）股份有限公司,即便你不是一名波浪“鉴赏家”，了解浅水效应也是很有用的，它也许能救你的命。2004年12月26日的早晨，泰国普吉岛的观光客们在海滩上行走时，注意到一些奇怪的事情。海水迅速退去，露出了平时淹没在水中的岩石。孩子们看到这一切感到奇怪，他们的父母也是如此，而在此时，突然出现了一股巨浪，一股他们此前从未见过的海浪。不过，这一次他们开眼了。这也是由波浪形成的浅水效应，只不过这股波浪大得惊人。它是一场海啸。在这场海啸发生前的几个小时，位于印度洋中间的地壳发生破裂，引发了一场里氏9.0级的地震。无论从哪个角度看，这都是一场大地震。据估计，地震释放的能量是广岛原子弹的一万倍。然而，因为发生地离海岸很远，并没有造成明显的直接损失或人员伤亡。但是地震不仅切断了地壳的板块构造，还使海床升高了好几米。于是，大约30立方千米的水被挤了出来。这水量大得惊人，相当于1000万个奥林匹克游泳池里的水。就像人在浴池中突然移动会造成水来回流动，地震也让巨量的水开始流动。波浪就是波浪，它们开始向四面八方运动，横穿海洋。当海啸发生时；如果你从飞机上向下看，也许不会感到过于担心。波浪在这么深的海水中扩散了如此远的距离之后，只有一个小“鼓包”可以被辨别出来。但是，你也许还是会对它们行进的速度感到警觉。由于这场地震强度大并在短时间内释放的能量巨大，这些波的传播速度与喷气式飞机差不多，达到了每小时480至1000公里。靠近安达曼海的海岸以及岸边的浅水时，波浪的速度变慢，却变得更高了，离海岸越近，浅水效应就越强烈。因为海浪有数百米长，所以海滩上的人们首先注意到的是海水被吸出了海面。如果他们了解这种现象，那就还有大约1分钟的时间跑到更高的地方去。然而，悲催的是，大部分人并不知道发生了什么，那些还待在原处的人被第一股巨浪袭击，那可是抵达海岸时有10米高的巨浪。最终，这场海啸造成沿岸15个国家的227898人死亡。之所以海啸如此危险，不仅是因为它倾倒在海岸上的大量海水，还有水对它触碰到的一切事物所施加的作用力。它把小屋、树木和汽车撕得粉碎并将其摧毁，横冲直撞。它卷起油罐和房屋，将它们摔到桥梁和高压电塔上，这些建筑物倒塌后引发致命的火灾。被拖入海浪中的人们，被这些快速流动的碎片裹挟、撞击、旋转或挤压。很多人因此失去意识，或是受伤，很难保持漂浮的状态。当第一股波浪（此时已经抵达内陆2千米的地方）被第二股靠岸的波浪拉回时，水流逆转，又将它们在行进途中捕获的人和碎片卷入了新一轮的袭击。不幸的是，那些在这场灾难中的幸存者还要面对灾后的诸多挑战，水污染是最严重的问题之一。受海啸袭击的地区，淡水供应系统因下水道毁坏及海水侵入而产生毒性；受海浪袭击而死亡的数十万人必须尽快掩埋，以防疾病和害虫蔓延；由于海水长期侵入这一地区的耕地，庄稼也无法继续生长。（摘编自马克·米奥多尼克《迷人的液体》，孙亚飞译）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.波浪在遇到浅水时速度会慢下来，因此会被其后涌来的海水推向高处，从而形成浪头，浪头的高度取决于海水的深浅。B.2004年12月26日的早晨发生在泰国普吉岛的海啸其实是位于印度洋中间一场里氏9.0级的地震引起的。学科网（北京）股份有限公司,C.大地震释放的巨大能量会使得海水被升高的海床挤压开始流动，到达岸边的浅水时，有时会形成10米高的巨浪。D.印度洋地震并未造成直接的损失和人员伤亡，但其引起的海啸却造成巨大的人员伤亡，这是因为当时的人不了解浅水效应。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.第二人称“你”的使用，使得文章有一种作者与读者对话的效果，拉近了与读者的距离，增强了文章的表现力。B.“据估计”“大约”“也许”“大部分”“最严重”“之一”等限制性词语的使用，使得文章的语更准确严密、科学，体现了作者严谨的态度。C.为了帮助读者更形象地理解，作者使用了“就像顺着山坡向下滑雪一样”“就像人在浴池中突然移动会造成水来回流动”等比喻来进行说明。D.文章首先从冲浪活动入笔，对其进行了说明，以此引出对“浅水效应”的解说；然后以印度洋海啸为例，说明了解浅水效应的意义。6.如果要选择一处理想之地冲浪，需要考虑哪些因素？请结合材料简要说明。【4~6题答案】【答案】4.D5.C6.影响冲浪的因素有海水深浅、海床的轮廓和潮汐等，海床的轮廓决定着波浪破碎的时间点，潮汐影响了海水深度的变化。【解析】【4题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“这是因为当时的人不了解浅水效应”说法错误，依据原文第五段“如果他们了解这种现象，那就还有大约1分钟的时间跑到更高的地方去”可知，这意味着，即便人们了解浅水效应，也只能有1分钟的逃跑时间，但并不一定能脱离危险；另外结合文章最后一段来看，海啸引起的巨浪在行进途中使得数十万人丧命，这与这些人是否了解浅水效应也没有必然联系。故选D。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“作者使用了‘就像顺着山坡向下滑雪一样’‘就像人在浴池中突然移动会造成水来回流动’等比喻”说法错误，这两处运用的是类比的手法。故选C。学科网（北京）股份有限公司,【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。（1）依据原文第一段“当波浪接近岸边时，因为遇到了浅水而开始减速，但这也会提升它们的高度，这便是浅水效应。海水越浅，浪头越高，直到波浪的陡度达到不稳定的临界点。因为它实在是太陡了，你便可以借助冲浪板滑下来”可知，海水深浅是影响冲浪的因素之一；（2）依据原文第二段“如果你想沿着波浪去冲浪，就需要波浪的一部分在其余部分之前先破碎。这就意味着，海床的轮廓要沿着海滩逐渐倾斜，因为波浪破碎的时间点取决于它行进途中的水深”可知，海床的轮廓决定着波浪破碎的时间点；（3）依据原文第二段“你还需要了解潮汐，它会根据月亮以及太阳产生的引力，化。总而言之，要想抓住海浪，需要海上掀起一场风暴，形成足以穿越海洋的大浪。大浪在一天中最合适的时间抵达一片海床形状合适的海滩，与潮汐一致”可知，潮汐可以让海水的深度在同一天内发生变化，影响冲浪。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。那夜沈念湖洲上天黑得早，彤云密布，芦花聚在一起的白光把天空擦出羽毛状的微亮。我和老金又一次来到弥渡湖。到弥渡湖的乐趣之一，就是喝酒。老金说唯有喝酒可以疗治悲伤。鹿后义家的灶屋亮着灯，灶膛的火也烧得很旺。鹿后义的这间土坯房已是老旧，但当年可是弥渡湖最先砌起来的大屋，别提多风光。当年，弥渡湖成立了一支渔猎队，名正言顺去打飞鸟走兽。三十一岁的鹿后义任队长。他不仅枪法了得，更是无师自通地鼓捣弹药配制，霰弹的范围控制得恰到好处，能一定程度地保护鸟的羽毛。那时，一只只往外运送捕猎水鸟的船，只要说是弥渡湖来的，就能在县城的外贸公司计上最高的价。鹿后义也就名声在外。当上打鸟队长个把月时间，就冥思苦想出了排铳的点子。就是将十多把鸟铳的导火线相连，只要点燃导火线，鸟铳齐发，就相当于一个人打出了十个人的火药威力。试验那天，鹿后义带两个精干队员到达穆铺咀，择地躺下，抱枪在怀，背倚一截掩沟，枪口面朝一片“U”形湖荡，数百只白鹭、雁鹅浑然不觉，悠闲地踱步觅食。此时是日暮，血红的太阳西落，垂挂在远处的苇穗上随风摇摆。学科网（北京）股份有限公司,等到后半夜，密密麻麻的水鸟占领了整个湖荡，他打开三层油纸包，取出火药和子弹，逐一装进铳膛里。颤抖地点燃导火线，一声巨响，泥土和苇花漫天飞舞，又扑簌落下，落在他们头顶上和衣服上。天亮了，穆铺咀变得空空荡荡。听人说，这一铳打了五千九百八十斤，装满了四条载货渔船，每一艘都堆得像山一样高。那夜，鹿后义一战成名。县城派人送来喜报和物质奖励。还有记者从省城特意来采访，没过多久，有人从场部送来一张报纸，印着鹿后义扛枪的照片，威风凛凛，下面写了“神枪鸟王”四个黑体字。弥渡湖很快热闹起来，湖区垸内乡镇、村庄的人组团来学习。鹿后义的转变要从他父亲的意外说起。那一夜，鹿老去伏鸟，后来就死在了自己的铳下。大家都说鹿老是被扔在铳旁尚未断气的白鹭挣扎中细脚触碰扳机打死的。鹿后义当晚开始发烧说胡话。等他从迷糊中回归正常，鹿老已经下葬了。他突然想去穆铺咀看水。湖上日头西沉，寒光栗战，拱出水面的洲滩被一片殷红浸透。鹿后义身心疲惫地走在田野上，有人在背后喊他神枪鸟王，他听到了，心里一颤，如同过去有人说他出现在哪里，天上飞过的鸟都会惊颤不安一样。从此，他的手铳再没有响过一次。锅里是热腾腾的鱼汤。“上次的酒还剩着，这次喝光它吧。”他蹒跚几步，从柜子取出半瓶剩酒。我多看了他的背影一眼，和前一次见面相比，双肩前屈，脊背佝偻，仿佛老了许多。他在人前更加沉默了，像一口已掏干坍塌的枯井。井沿偶尔躺几片落叶，被风吹跳着旋圈。老金说：“今天又读到人家写你和白鹤了。”老金翻找手机中的链接，借着酒意，朗读一段：“这只鹤羽翼洁白，长喙鲜红，颈脖修长，盘曲出一条优雅的孤线，左脚根部伤口殷红，四周的羽毛被渗出的血浸透。这只鹤后来成了老鹿家的一员，不愿离去。老鹿与鹤日久情深，有如北宋林逋传为千古佳话的‘梅妻鹤子’”。鹿后义嘴角咧动一下，模糊地答了一声。他救治一只白鹤又放飞的事早不是新闻了。后来老鹿五岁的孙子在湖边玩，失足溺水，四周无人，这只白鹤飞到家里啄他的脚，用翅翼推他的腿。他突然意识到什么，跟着白鹤往湖边跑。“我每天晚上都做噩梦。”鹿后义说。“梦些什么？”老金眯着醉眼问。“我变成了一条鱼。披着鳞甲，发出白光，四处寻找有流水的地方，逆流而上。那些长脚的水鸟，最多的是长嘴白鹭，逐着我，尖嘴啄在我身上，鳞甲一片片掉落，像从身上撕下皮肉，像是铁砂一粒粒打在身上。我这才知道，那些年，我打过的铳，都是打我自己了。”“梦而已，”老金摇头，“没事的。”“我还总想起我的父亲。他常说，摸枪打鸟不是个正事，当个渔民，当个农民，睡得安稳。年轻时不懂，直到人老了才领悟到其中的深意。”长时间的沉默，像山间断流的溪水。“老鹿，我们走了。”火炉渐熄，老金拍了拍我。门打开，灰雾后退，田野、沟渠、栖息的水鸟若隐若现……（节选自《小说月报》，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A.学科网（北京）股份有限公司,“装满了四条载货渔船，每一艘都堆得像山一样高”，写出那场杀戮的惨烈，也暗示了人对于弱小生命的轻视与践踏。B.鹿后义的父亲鹿老死在了自己的鸟铳之下的情节设计十分巧妙，既让鹿后义尝到了失去家人的痛苦，也为后文他的转变做铺垫。C.“鹿后义嘴角咧动一下，模糊地答了一声”，这句话表明鹿后义被人形容为“梅妻鹤子”后的沾沾自喜，表现了他的生活追求。D.小说通过一系列对比，如鹿后义年轻和年老时心态的对比，排铳杀鸟的残忍与白鹤救孙的报恩的对比等，来揭示主题。8.小说标题“那夜”意蕴丰富，请简要分析。9.这篇小说构思上很有特色，请从线索等方面谈谈你的理解，并简要分析其效果。【7~9题答案】【答案】7.C8.①指鹿后义用排铳一战成名那一夜。写出鹿后义以打鸟为傲，对飞鸟生命的肆意屠杀。②也可指鹿后义父亲死亡的那一夜。那夜是鹿后义对杀鸟的态度发生转变的一夜，由骄傲转为愧疚，蕴含对人应该如何与自然和谐相处的思考。9.构思特色：①采用的是“双线结构”。②明线是“我”和老金到弥渡湖跟鹿后义喝酒聊天的事。介绍了鹿后义与白鹤的关系，交代鹿后义内心备受折磨的事实。③暗线是鹿后义的回忆。当年打鸟风光无限，后来父亲惨死带给他的影响和改变。效果：①暗线补充衬托明线，补充说明了鹿后义噩梦连连的原因。②明暗线交织，情节更为集中紧凑。③通过前后对比，突出了主人公的精神世界，深化了小说的主题。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“这句话表明鹿后义被人形容为‘梅妻鹤子’后的沾沾自喜，表现了他的生活追求”分析有误，鹿后义后来救鸟、放鸟，这在别人看来是大义、善举、值得赞美的事，在他看来只是求心安，想为当年的杀戮赎罪而已。故选C。【8题详解】本题考查学生理解小说标题含义的能力。学科网（北京）股份有限公司,“那夜”对于小说中的鹿后义来说，是个人的夜晚，是享受“战果”一夜成名的夜晚；也是时空交错、生命遽逝的夜晚。由“等到后半夜，密密麻麻的水鸟占领了整个湖荡，他打开三层油纸包，取出火药和子弹，逐一装进铳膛里。颤抖地点燃导火线，一声巨响，泥土和苇花漫天飞舞，又扑簌落下，落在他们头顶上和衣服上。天亮了，穆铺咀变得空空荡荡。听人说，这一铳打了五千九百八十斤，装满了四条载货渔船，每一艘都堆得像山一样高。那夜，鹿后义一战成名”“有人从场部送来一张报纸，印着鹿后义扛枪的照片，威风凛凛，下面写了‘神枪鸟王’四个黑体字。弥渡湖很快热闹起来，湖区垸内乡镇、村庄的人组团来学习”可知，鹿后义用排铳一战成名，且以打鸟为傲，对飞鸟生命的肆意屠杀。由“那一夜，鹿老去伏鸟，后来就死在了自己的铳下。大家都说鹿老是被扔在铳旁尚未断气的白鹭挣扎中细脚触碰扳机打死的。鹿后义当晚开始发烧说胡话”可知，“那夜”父亲死在铳下，鹿后义内心满是愧疚，“那夜”是鹿后义对杀鸟的态度发生转变的一夜，蕴含对人应该如何与自然和谐相处的思考。【9题详解】本题考查学生赏析小说艺术构思的能力。小说的构思极具特色，采用了双线索结构。明线：小说的明线是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。“我”和老金到弥渡湖跟鹿后义喝酒聊天，引出鹿后义的故事“鹿后义的这间土坯房已是老旧，但当年可是弥渡湖最先砌起来的大屋，别提多风光”，从而讲述鹿后义与白鹤之间的关系，鹿后义由原先因排铳成为“神枪鸟王”从而一时风光无两，然后又因父亲死在排铳下而愧疚无比。暗线：小说的暗线是由未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。本文暗线是鹿后义的回忆。鹿后义年轻时以打鸟为傲，对飞鸟生命的肆意屠杀，后来父亲鹿老死在了自己的鸟铳之下，他尝到了失去家人的痛苦。他当年打鸟有多风光无限，父亲惨死就有多痛苦愧疚，父亲的死给他的带来了极大影响和改变。效果：小说明暗线交织，使情节的发展脉络清晰，暗线补充说明了鹿后义噩梦连连的原因。小说的明线一般就事论事，暗线往往喻深层含意，也使小说的主题得到更深的挖掘，内容更丰富。小说通过对比，如鹿后义年轻和年老时心态的对比，突出了主人公的精神世界，深化了小说的主题。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题。19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。十月乙卯，汉帝告祠高庙，使行御史大夫张音持节奉玺绶诏册，禅位于魏。学科网（北京）股份有限公司,王三上书辞让，乃为坛于繁阳，辛未，升坛受玺绶，即皇帝位。燎祭天地、岳渎，改元，大赦。帝①欲改正朔，侍中辛毗曰：“魏氏遵舜、禹之统，应天顺民；至于汤、武，以战伐定天下，乃改正朔。孔子曰：‘行夏之时。’《左氏传》曰：‘夏数为得天正。’何必期于相反!”帝善而从之。时群臣并颂魏德多抑损前朝散骑常侍卫臻独明禅授之义称扬汉美帝数目臻曰天下之珍当与山阳②共之帝谓侍中苏则曰：“前破酒泉、张掖，西域通使敦煌，献径寸大珠，可复求市益得不？”则对曰：“若陛下化洽中国，德流沙幕，即不求自至。求而得之，不足贵也。”帝嘿然。帝召东中郎将蒋济为散骑常侍。时有诏赐征南将军夏侯尚曰：“卿腹心重将，特当任使，作威作福，杀人活人。”尚以示济。济至，帝问以所闻见，对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，因曰：“夫‘作威作福’，《书》之明诫。天子无戏言，古人所慎，惟陛下察之!”帝即遣追取前诏。帝欲徙冀州士卒家十万户实河南。时天旱蝗，民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪!”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也。”毗曰：“臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣!”帝不答，起入内。毗随而引其裾，曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。（选自《资治通鉴•魏纪一》，有删改）[注]①帝，这里指魏文帝曹丕。②山阳，汉献帝在禅位后被奉为山阳公。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时群臣并颂魏德多/抑损前朝/散骑常侍卫臻独明禅授之义/称扬汉美/帝数目臻曰/天下之珍当与山阳/共之/B.时群臣并颂魏德多/抑损前朝/散骑常侍卫臻独明禅授之义/称扬汉美/帝数目臻曰/天下之珍/当与山阳共之/C.时群臣并颂魏德/多抑损前朝/散骑常侍卫臻独明禅授之义/称扬汉美/帝数目臻曰/天下之珍/当与山阳共之/D.时群臣并颂魏德/多抑损前朝/散骑常侍卫臻独明禅授之义/称扬汉美/帝数目臻曰/天下之珍当与山阳/共之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.禅位，禅让帝位，即把帝位让给别人，这里指汉献帝把帝位让给魏王。B.《左氏传》《春秋左氏传》，与《诗》《书》《礼》《易》合称“五经”。C.敦煌，地名，历史悠久，是古丝绸之路上的重要城邑，莫高窟就诞生于此。D.陛下，宫殿的台阶下，也指对帝王的尊称，这里是对魏文帝的尊称。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.学科网（北京）股份有限公司,魏文帝想要重新颁布历法，辛毗反对。辛毗认为魏文帝不能效仿商汤和周武王，辛毗认可“夏朝的历法，最符合天地运行的规律”的说法。B.魏文帝想要得到西域的大珍珠，苏则认为如果魏文帝广施教化和威德的话，自会有人送来珍珠，向人要求才得到的珍珠就不再珍贵了。C.魏文帝曾赐给征南将军夏侯尚诏书，委以重任，随他作威作福。蒋济认为诏书的说法不妥，他说《尚书》中将“作威作福”写作戒律。D.魏文帝想要迁徙冀州籍士兵的家属十万户去充实河南郡，在面对朝臣的反对和辛毗的进谏时他态度坚决，最终没有听取朝臣的意见。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王三上书辞让，乃为坛于繁阳，辛未，升坛受玺绶，即皇帝位。（2）毗曰：“臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣!”【10~13题答案】【答案】10.C11.B12.D13.（1）魏王曹丕三次呈上文书推辞，然后在繁阳亭筑起高坛，辛未日，（魏王）登坛接受皇帝玺绶，即皇帝位。（2）辛毗说：“我说的话不是（为了）个人的利益，而是（对）国家的忧虑，您为什么对我发脾气呢!”【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：当时大臣们都称颂魏朝的功德，大多贬损汉朝；散骑常侍卫臻却阐述禅让的大义，称赞汉朝的功绩。魏文帝看了卫臻几次说：“普天下的珍宝，我要和山阳公共同享用。“时群臣并颂魏德”，“群臣”作主语，“颂”作谓语，“魏德”作宾语，应在“魏德”后停顿，排除AB。“当与山阳共之”，省略主语“我”，“共”作谓语，“之”作宾语，“当与山阳共之”中间不停顿，排除D。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．与《诗》《书》《礼》《易》合称“五经”的是《春秋》，不是《春秋左氏传》。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。学科网（北京）股份有限公司,D．“最终没有听取朝臣的意见”错误。根据原文“帝乃徙其半”可知，魏文帝部分听取了大臣的意见，只迁徙了五万户。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“辞让”，推辞；“为坛于繁阳”，状语后置句，在繁阳亭筑坛；“升”，登。（2）“非私也”，否定判断句，不是（为了）个人的利益；“社稷”，国家；“安”，怎么，为什么。参考译文：十月乙卯日，汉献帝在高祖庙祭祀祖先，将自己要做的事报告列祖列宗，派代理御史大夫张音带着符节，捧着皇帝玺绶以及诏书，要让位给魏王曹丕。魏王曹丕三次呈上文书推辞，然后在繁阳亭筑起高坛，辛未日，（魏王）登坛接受皇帝玺绶，即皇帝位。燃起大火祭祀天地、山川，更改年号，大赦全国。魏文帝想要重新颁布历法，侍中辛毗说：“魏朝遵循虞舜和夏禹一脉相承的继承关系，顺应天命，合乎民心；只有商汤、周武王，依靠武力征伐统一全国，才会更改历法。孔子说：‘实行夏朝的历法。’《左氏传》说：‘夏朝的历法，最符合天地运行的规律。’我们为什么要和它相反呢？”魏文帝称赞并采纳了辛毗的建议。当时大臣们都称颂魏朝的功德，贬损汉朝；散骑常侍卫臻却阐述禅让的大义，称赞汉朝的功绩。魏文帝看了卫臻几次说：“普天下的珍宝，我要和山阳公共同享用。”魏文帝对侍中苏则说：“以前攻破酒泉、张掖的时候，西域曾派使臣至敦煌，贡献直径一寸的大珍珠，可否再让他们来做买卖而得？”苏则回答说：“如果陛下以教化润泽全国，威德远及沙漠，不求珍珠，也会有人送来。向人要求才得到，已无珍贵可言。”魏文帝沉默不语。魏文帝征召东中郎将蒋济为散骑常侍。当时曾有诏书赐给征南将军夏侯尚说：“你是我非常信任的重要将领，特别委以重任，随你作威作福，有杀人和赦免人的特权。”夏侯尚把诏书拿给蒋济看了。蒋济抵达京城，魏文帝问他有什么见闻，蒋济回答说：“没有什么可称道之处，只听到了亡国之音。”魏文帝听后很生气，脸上立刻变了颜色，问他为什么这么说，蒋济如实回答说：“‘作威作福’，《尚书》中清楚地将它写作戒律。天子无戏言，古人对这一点非常慎重，还请陛下明察!”魏文帝立即下令追回给夏侯尚的诏书。魏文帝要迁徙冀州籍士兵的家属十万户，充实河南郡。当时天大旱，又闹蝗灾，百姓饥馑，朝廷各部门都认为不可以，而魏文帝态度却很坚决。侍中辛毗和朝廷大臣请求觐见，魏文帝知道他们要劝谏，板起面孔等着，大家见他脸色不好，都不敢说话。辛毗说：“陛下要迁徙士兵家属，理由是什么？”魏文帝说：“你认为我的做法不对？”辛毗回答说：“确实不对。”魏文帝说：“我不和你讨论。”辛毗说：“我说的话不是（为了）个人的利益，而是（对）国家的忧虑，您为什么对我发脾气呢!”魏文帝没有回答，起身要进内室。辛毗在后面赶上并拉住他的衣襟，说：“迁徙民众，既失人心，又缺少粮食，所以我不得不力争。”魏文帝于是只迁徙了五万户。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）学科网（北京）股份有限公司,阅读下面这首宋词，完成下面小题。望江南·重九遇雨①康与之重阳日，阴雨四效垂。戏马台②前泥拍肚，龙山会③上水平脐。直浸到东篱。茱萸胖，菊蕊湿滋滋。落帽孟嘉④寻觞笠，休官陶令觅蓑衣。都道不如归。【注】①据说这首词是南宋词人康与之“重九遇雨，奉敕口占”而成。②戏马台：项羽曾经的掠马台，宋武帝刘裕曾于重阳到此，置酒赋诗，后遂成为重九登高的胜地，见于《水经注·泗水》。③龙山会：桓温于重九日游龙山，宾客云集，互相调弄，以为韵事，见于《世说新语·识鉴》。④孟嘉：陪同桓温登龙山，帽子被风吹落，孙盛作诗嘲笑他，孟嘉提笔作文回敬，文采甚美，四座叹服。14.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.“直浸到东篱”承接“阴雨”而来，为下片的“菊蕊”和“陶令”埋下伏笔。B.全词多处运用典故，信手拈来，收到了“以简胜繁”的艺术效果。C.“茱萸胖，菊蕊湿滋滋”两句紧扣重阳习俗“插茱萸”“赏菊花”来写。D.全词围绕重阳遇雨来写，词的上片写淋雨的狼狈相，下片写猖獗的雨势。15.这首词语言风格有怎样的特色？请结合词句简要分析。【14~15题答案】【答案】14.D15.①雅俗融于一体。“戏马台”“龙山会”两个富有韵致的典故，配之以“泥拍肚”“水平脐”俗语，将雅俗融于一体，极尽夸张调侃。②诙谐幽默。词人借用“落帽孟嘉”“休官陶令”的典故，涂抹出重阳遇雨时的狼狈相，进行调侃和嘲弄，诙谐幽默。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容理解和赏析能力。D．“词的上片写淋雨的狼狈相，下片写猖獗的雨势”张冠李戴，应是“词的上片写猖獗的雨势，下片写淋雨的狼狈相”。故选D【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。学科网（北京）股份有限公司,在本首词中，作者在描写雨势之大时，写到“戏马台前泥拍肚，龙山会上水平脐。直浸到东篱”，此处“戏马台”“龙山会”“东篱”都是典故，这些典故与项羽、刘裕、桓温、陶潜等历史名人有关，在诗词中运用如此多的典故，本是这首词“雅”的表现，但作者将其配之以“泥拍肚”“水平脐”等俗语，则是调侃语气的表现，表现了其“俗”的一面，所以本词将雅俗融于一体。其次，作者在词中还尽显诙谐幽默的风格。在词的上阕中，作者借典故写雨势之大，已表现出其调侃幽默的一面，下阕中在描写人们在雨中的狼狈相时则更进一步，如“落帽孟嘉寻觞笠，休官陶令觅蓑衣。都道不如归”，“孟嘉”“陶令”都是古代的名人，但此处作者将雨中的众人比喻为“孟嘉”“陶令”，再联系“落帽”“休官”的描述，非常形象的表现了众人在雨中的狼狈形象，语言中充满调侃和嘲弄，诙谐幽默。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《庄子·逍遥游》借商汤问棘之事，通过鹏鸟“适南冥”飞越九万里竟招致斥等小雀的嘲笑阐明了“_____________”的道理；同时借列子御风而行“_____________”的故事，说明只有达到“无己、无功、无名”的境界，才能真正地逍遥游。（2）苏轼《赤壁赋》阐述了“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“_____________”，从“不变”的角度看“_____________”。（3）友情是中外文学中经常出现的母题之一，中国古代诗歌中对友情多有歌咏，如“_____________，_____________”。【16题答案】【答案】①.此小大之辩也②.犹有所待者也③.则天地曾不能以一瞬④.则物与我皆无尽也⑤.示例一：莫愁前路无知己⑥.天下谁人不识君示例二：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情示例三：海内存知己天涯若比邻示例四：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：辩、犹、曾、瞬、己、潭、涯、比邻。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。乡贤，是指在本乡本土知书达理、才能出众、办事公道、德高望重之人。他们或以学问文章、或以清明善政、或以道德品行等赢得乡邑百姓的高度认同和效仿，从而形成_____________乡野、兴盛基层的乡贤文化。传统中国的乡贤或乡绅，一般指科举中取得功名而生活在乡村并有较高地位，他们包括由退职返乡的文武官员和有一定功名而未出仕的乡村贤达组成。学科网（北京）股份有限公司,百年来，传统乡土中国的存在样态和内在结构正在或者已经发生了_____________的变化。乡村作为传统乡土中国的重要存在样态之一，百年来中国乡村日益现代化的变迁史就是中国共产党_____________、奋勇前进的最好见证。（），在中国乡村建设、乡村振兴等环节中发挥着极为重要的作用。乡土作家既把乡贤作为乡土文学重要的审美对象，又通过乡贤形象的行为事迹展现或透视百年中国乡村_____________而又摧枯拉朽的现代化进程。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.植根天翻地覆披荆斩棘波澜壮阔B.植入石破天惊披荆斩棘波诡云谲C.植根石破天惊披肝沥胆波澜壮阔D.植入天翻地覆披肝沥胆波诡云谲18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.传统中国的乡贤或乡绅，一般指科举中取得功名而生活在乡村并有较高地位者，这些人包括由退职返乡的文武官员和有一定功名而未出仕的乡村贤达组成。B.传统中国的乡贤或乡绅，一般指科举中取得功名而生活在乡村并有较高地位，这些人由退职返乡的文武官员和有一定功名而未出仕的乡村贤达组成。C.传统中国的乡贤或乡绅，一般指科举中取得功名而生活在乡村并有较高地位者，这些人由退职返乡的文武官员和有一定功名而未出仕的乡村贤达组成。D.传统中国的乡贤或乡绅，一般指科举中取得功名而生活在乡村并有较高地位，这些人包括退职返乡的文武官员或有一定功名而未出仕的乡村贤达。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.作为乡村建设的重要参与者、引领者的先贤，是中国共产党乡村建设政策的重要传递者B.作为中国共产党乡村建设政策的重要传递者的乡贤，是乡村建设的重要参与者、引领者C.乡贤不是中国共产党乡村建设政策的重要传递者，而是乡村建设的重要参与者、引领者D.乡贤作为乡村建设的重要参与者、引领者，作为中国共产党乡村建设政策的重要传递者【17~19题答案】【答案】17.A18.C19.D【解析】【17题详解】本题考查学生理解并正确使用词语（包括成语）的能力。植根：根植，扎根，多用于比喻。植入：像植树一样把一物安放到另一物中；插入。语境可见乡贤文化是扎根于乡野而不是“植入”的，故应填“植根”。学科网（北京）股份有限公司,天翻地覆：形容变化极大。石破天惊：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。语境是说变化很大，应填“天翻地覆”。披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍。披肝沥胆：比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。语境后有“奋勇前进”，可见前句应该是扫除障碍，故应填“披荆斩棘”。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。波诡云谲：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测。根据“百年中国乡村”可见应该指规模宏大，故应填“波澜壮阔”。故选A。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是成分残缺，在“有较高地位”的后面加“者”；二是句式杂糅，删掉“包括”或“由……组成”。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。根据后文语境“在中国乡村建设、乡村振兴等环节中”可见，应同时强调“作为中国共产党乡村建设政策的重要传递者”和“作为乡村建设的重要参与者、引领者”这两方面，AB分别只强调了其中一面，C直接否决了“中国共产党乡村建设政策的重要传递者”的身份，故排除ABC。故选D。（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。苔藓要么通过孢子萌发，要么通过植物体茎枝、芽条、芽孢等进行营养繁殖。无论哪种途径和方式，温度、湿度、空气和光照必须达到①，同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同。苔藓植物根据着生的基质不同，通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等。有的苔藓着生基质具有专一性，有的苔藓②。我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……苔藓植物对环境污染，尤其是大气污染敏感，可作为环境监测的指示植物。研究者发现，苔藓不仅能③，而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化，这样一来，就将尾气烟雾转化成了有用物质。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。学科网（北京）股份有限公司,21.请分别用一个单句给上文各段加一个小标题，每句不超过15个字。【20~21题答案】【答案】20.①苔藓物种的基本生长要求②着生基质则更为普遍③大量吸收尾气烟雾21.①第一段：苔藓植物繁殖需要达到一定条件②第二段：苔藓因着生基质不同分布很广泛③第三段：苔藓为环境监测指示植物的原因【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空结合“温度、湿度、空气和光照必须达到”可知句式上应该是“……的要求”，结合后文“同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知这里应该是指要符合苔藓物种的生长要求，可以填：苔藓物种的基本生长要求。第二空结合“有的苔藓着生基质具有专一性，有的苔藓”可知这里苔藓的着生基质应该是与“专一性”相对的，结合后文“我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……”可知苔藓的着生基质很广泛，很普遍，可以填：着生基质则更为普遍。第三空后文“而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化，这样一来，就将尾气烟雾转化成了有用物质”，可知前面应该是指苔藓能大量吸收尾气烟雾，只有吸收烟雾才能“消化”，可以填：大量吸收尾气烟雾。【21题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。第一段：由“无论哪种途径和方式，温度、湿度、空气和光照必须达到……同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知苔藓植物繁殖需要达到一定条件。第二段：由“苔藓植物根据着生的基质不同，通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等”可知苔藓因着生基质不同分布很广泛。第三段：“苔藓植物对环境污染，尤其是大气污染敏感，可作为环境监测的指示植物。研究者发现，苔藓不仅能……而且还能……”可知讲的是苔藓为环境监测指示植物的原因。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。从50后到00后跨代追捧的电视剧《人世间》火爆荧屏，大获成功。原著小说《人世间》获过茅盾文学奖，作家梁晓声呕心沥血，创作小说花了5年；而王海鸰改编剧本用时3年，历尽艰辛；导演李路拍摄《人世间》费尽心血，用了176天。学科网（北京）股份有限公司,导演李路说已经记不清遇到了多少困难，他在拍摄期间每天睡眠不足，身体严重透支，在拍摄完成时他瘦了20多斤。电视剧《人世间》剧情时间跨越50年，同样的一间房要有很多套家具等陈设，人物要有很多套妆容，演员非常多。好剧本，实力派演员，用心拍摄……这些都很重要。电视剧《人世间》的成功引人深思。以上材料对于追求成功的当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【22题答案】【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型作文题。材料第一段写电视剧《人世间》火爆荧屏，大获成功。作家梁晓声创作小说花了5年，王海鸰改编剧本用时3年，导演李路拍摄又用了176天，他们都花了不少心血。第二段写导演李路拍摄期间遭遇诸多困难，每天睡眠不足，身体严重透支。电视剧《人世间》成功的因素有很多。材料引导广大青年认识和思考成功：成功是来之不易的，不可能一蹴而就；取得成功需要很多因素和条件，需要团结协作和共同努力，需要克服很多困难；做事情要发扬工匠精神，才可能做得更好，才可能取得成功。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。行文思路：由材料引出观点，成功来之不易，先引用名言“成功的花,人们只羡慕它现时的明艳,然而它当初的芽,浸透了奋斗的泪腺,洒遍了牺牲的血雨”论述，然后举出成功来之不易的名人事例，如全红婵等奥运冠军，最后指出前进路上不能放弃，坚持就能成功。立意：1．成功不可能一蹴而就。2．成功需要团结协作和共同努力。3．创造条件，克服困难，为成功而努力。4．工匠精神助力成功。学科网（北京）股份有限公司
