重庆市2022年初中学业水平暨高中招生模拟考试（五）语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30分）1.下面加点字注音无误的一项是（）A.憎恶（wù）冠冕（guàn）娉婷（pīng）鲜为人知（xiān）B.呢喃（nán）鲜妍（yán）摇曳（yì）猝不及防（cùi）C.轻觑（qù）恣睢（zì）箴言（zhēn）强聒不舍（guō）D.棱角（léng）豢养（huàn）中伤（zhōng）戛然而止（gă）【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A.冠冕（guàn）——（guān），鲜为人知（xiān）——（xiǎn）；B.摇曳（yì）——（yè），猝不及防（cùi）——（cù）；D.中伤（zhōng）——（zhòng），戛然而止（gă）——（jiá）；故选C。2.下面是一位同学毕业感言，请根据拼音写出汉字或给加点的字注音。栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点zhuó（）落，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年五彩斑lán（）的青春生活，都有老师的精心呵护。毕业来临之际，班主任鼓励我们：“行百里者半九十，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”师恩如海，浩hàn（）无边，老师无微不至的关怀将永远铭刻我们心中。【2题答案】【答案】①.着②.斓③.瀚【解析】【详解】①着落（zhuóluò）：指事情有归宿、有结果或依托、依靠，句中指依靠。学科网（北京）股份有限公司
②五彩斑斓（wǔcǎibānlán）：指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。③浩瀚（hàohàn）：本意为水势浩大样子，引申为广大、繁多之意。3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A.“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。B.学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。C.探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。D.美国一意孤行，在各方面遏制中国的发展，这注定是不会得逞的。【3题答案】【答案】B【解析】【分析】【详解】A．实至名归：意思是有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。符合语境；B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。不符合语境，应改为“一马当先”，意思是原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头；C．不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。符合语境；D．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。符合语境；故选B。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”B.痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！C.她将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’。我给你买来了！”D.后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。【4题答案】【答案】D【解析】【详解】D.有误，“后来发生了分歧”后面应使用冒号表提示，后面的语句是对“分歧”解释或说明。“我的母亲要走大路，大路平顺”与“我的儿子要走小路，小路有意思”构成并列关系，中间应使用分号，而不是句号。故选D。学科网（北京）股份有限公司
5.请参照以下示例，从备选景物中选择一种，用连续的比喻描写，不少于两处。（句式不限）示例一：落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。示例二：耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。备选景物：鸟鸣溪水月光森林【5题答案】【答案】参考示例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。【解析】【分析】【详解】本题考查句子仿写。要求从鸟鸣、溪水、月光、森林中选择一种景物，运用连续的比喻进行描写。仿照示例，写出两个以上的比喻句即可。示例一：月光像山间的瀑布，从天空中直泻而下；月光洒在大地上，像给大地披上了一层薄薄的轻纱。示例二：森林静得像一幅美丽的图画，让人赏心悦目；静得像一面湖，偶尔几声鸟鸣才会激起一丝波澜；那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸。名著阅读（6分）6.下列表述与原著意思不相符的一项是（）A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。D.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。【6题答案】【答案】D【解析】【详解】D.学科网（北京）股份有限公司
“文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子”表述错误，在《无常》中鲁迅所批判的是知识分子的虚伪，而并不是恶毒；故选D。7.名著阅读。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来给他的毡靴，但这些都救不了他。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述一次“他”在成长过程中冲破“铁环”的经历。【7题答案】【答案】铁环的含义：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。【解析】【详解】本题考查名著知识的积累。由题中材料“冻坏的双脚套着朱赫来给他的毡靴”可知这是《钢铁是怎样炼成的》这本书中节选。材料中的“他”指的就是保尔。材料讲述的是保尔修铁路时的故事。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。第一问，根据文章内容“吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了”和原著内容可知，“铁环”指的是身体的病痛和伤残的折磨让他饱受精神和肉体的痛苦，他想要冲破心中对疼痛的畏惧或者革命生活中面临的困难，重新回到战斗行列。第二问，需要结合原著具体情节进行举例。示例：为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但铁路还是如期修通了，保尔冲破了生活中的这一铁环。8.国华中学开展“冬奥会上看中国”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。学科网（北京）股份有限公司
（1）任务一：小红是学校广播站的播音员，她选取了以下新闻作为今天“一句话新闻”栏目的素材，请帮她用一句话概括这则新闻的主要内容。国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上；首钢滑雪大跳台的设计中融入了敦煌壁画中“飞天”的元素，寓意着向空中腾跃、飞翔的意思；国家跳台滑雪中心竞赛场馆设计灵感取自中国的“如意”，仿佛一朵美丽洁白的祥云……立足中国文化，体现文化自信、文化内涵、文化创新、文化包容。在2022年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片。（2）任务二：折柳、迎客松、中国结……冬奥会开幕式和闭幕式上的中国元素惊艳了世人。小明转发了一条微博：“天涯海角惜别，垂柳相送。”请你以“迎客松”或“中国结”为元素进行仿写，与他互动。（3）任务三：在“走近冬奥”主题班会中，同学们纷纷表达了对吉祥物“冰墩墩”的喜爱。请你从名称和形象的角度，说说“冰墩墩”受到追捧的原因。【8题答案】【答案】（1）2022年北京冬奥会场馆设计从中华文化中汲取设计灵感。（2）示例：迎客松：五湖四海相会，青松相迎。中国结：天南海北齐聚，团结一心。（3）①形象：以世界公认的中国国宝熊猫为原型，其形象友好可爱，深受各国人民喜爱；熊猫被冰壳包裹，与冬奥会的冰雪项目契合。②名称：“墩墩”寓意敦厚健康，表达了人们对身体强健的美好愿望；“冰墩墩”运用叠词，朗朗上口，便于传播。【解析】【小问1详解】本题考查新闻内容的概括。这则新闻的最后一句是总括句，“在2022年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片”，新闻主体是“2022年北京冬奥会场馆设计”，主要内容是“彰显中国文化”，据此可概括为：2022年北京冬奥会场馆设计彰显中国文化内涵，或大意相近的语句即可。【小问2详解】本题考查句子仿写。学科网（北京）股份有限公司
根据例句“天涯海角惜别，垂柳相送”的结构和字数进行仿写，融入“迎客松”或“中国结”的元素即可。如：四面八方相聚，青松欢迎；五洲四洋欢聚，共结同心。【小问3详解】本题考查吉祥物内涵理解。本题围绕“冰墩墩”的外形特点、名字寓意展开，结合冬奥会表述即可。“冰墩墩”以大熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。“冰”有美好的寓意，是纯洁、坚强等品质的象征，体现了冬奥会的特点；“墩”有墩实、强壮、憨厚之意，切合熊猫的整体形象，表现了熊猫健康活泼、友好的形象。“墩墩”是叠词，读起来朗朗上口，发音响亮，易于各种口音的人传播。“冰墩墩”象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志、昂扬向上的和鼓舞人心的奥林匹克精神。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）10.根据积累，填写句子。（1）请将下表中的诗句补充完整。情感思想古诗文句子出处壮志凌云①_________，西北望，射天狼。②了却君王天下事，_________。③_________？英雄末路当磨折。苏轼《江城子•密州出猎》辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》秋瑾《满江红（小住京华）》离愁别绪④乡书何处达？______________。⑤我寄愁心与明月，__________。⑥浩荡离愁白日斜，__________。王湾《次北固山下》李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》龚自珍《己亥杂诗（其五）》（2）杜牧在《泊秦淮》中，借商女讽刺醉生梦死的官僚的诗句是：____________，_____________。（3）由于初三的学习压力繁重，你的同桌近来萎靡不振，你鼓励他要不怕困难、敢于攀登，正如杜甫在《望岳》中所说：“______________，_____________。”【10题答案】【答案】①.会挽雕弓如满月②.赢得生前身后名③.俗子胸襟谁识我④.归雁洛阳边⑤.随君直到夜郎西⑥.吟鞭东指即天涯⑦.商女不知亡国恨⑧.隔江犹唱后庭花⑨.会当凌绝顶⑩.—览众山小学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“雕、赢、襟、雁、夜郎、鞭、凌”等字词容易写错。（二）（15分）阅读下面两则文言文选段，完成小题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（选自诸葛亮《出师表》）【乙】诏书特下①，拜②臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马③。臣具以表闻，辞不就职。臣欲奉诏奔驰，但以刘④日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区⑤不能废远⑥。（选自李密《陈情表》）［注］①特下：特地下达。②拜：授予官职。③洗马：太子的属官，掌管图书。④刘：刘氏，李密的祖母。⑤区区：犹“拳拳”，情意恳切。⑥废远：废止赡养，远离他往。11.解释下列加点词的含义。（1）当奖率三军（）（2）以咨诹善道（）（3）寻蒙国恩（）（4）但以刘日薄西山（）12.把下面句子翻译成现代汉语。（1）故五月渡泸，深入不毛。（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13.下列关于【甲】段内容和写法理解有误的一项是A.学科网（北京）股份有限公司
“故临崩寄臣以大事也”，此句中的“大事”是指刘备临终前托孤之事，意在交代这次出师的历史根源。B.选段中诸葛亮谨守诺言，努力实现政治理想与自我价值，充分彰显了他“鞠躬尽瘁，死而后已”高尚人格。C.选段多次提及“先帝”“陛下”，时时不忘先帝“遗诏”，处处为后主着想，语言率直质朴，既不失臣子身份，也切合长辈口吻。D.以“今当远离，临表涕零，不知所言”作结，抒发了作者对刘禅不理朝政、亲小远贤做法的深度忧虑和愤懑之情。14.同样是面对国家的召唤，【甲】段中的诸葛亮是主动请战，而【乙】段中的李密则“辞不就职”，为什么会出现两种截然不同的结局？【11~14题答案】【答案】11.①.奖励②.咨询③.不久④.迫近12.（1）所以我五月率军渡过泸水，深入荒芜之境。（2）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分13.D14.主要是他们各自肩负的职责使命不同。诸葛亮的使命是“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”（或“讨贼兴复”“报先帝而忠陛下”），是尽忠；李密则是照顾自己病危的祖母，是尽孝。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：应当激励、率领全军将士。奖：奖励；（2）句意为：征求、询问治国的好方法。咨：咨询；（3）句意为：不久又蒙受国家恩命。寻：不久；（4）句意为：只是因为祖母刘氏寿命即将终了。薄：迫近。12题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：故：所以。泸：水名，即金沙江。不毛：不长草。这里指人烟稀少的地方。毛：庄稼，苗。（2）重点词语：此：这。所以：用来。报：报答。之：的。职分：职责和本分。【13题详解】本题考查内容理解。学科网（北京）股份有限公司
D.理解有误。根据“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”和“臣不胜受恩感激”可知，“今当远离，临表涕零，不知所言”抒发了对刘禅的担忧，而非“对刘婵不理朝政、亲小远贤做法的深度忧虑和愤懑之情”。故选D。【14题详解】本题考查内容理解。根据【甲】文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”可知，诸葛亮感恩刘备的知遇之恩，并对刘禅尽忠，所以主动请战；根据【乙】“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”可知，李密因为要奉养生命垂危的祖母，是在尽孝，所以“辞不就职”。【点睛】参考译文甲先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。乙朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。三、现代文阅读（40分）（一）（21分）15.阅读下而的文字，完成问题。哨所的扁担学科网（北京）股份有限公司
戴墨①那个夏天，我在哨所看见了那条扁担。②我蹲点的哨所，不显山不露水，像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长，姓廖，个儿不高，很敦实，在哨所十几年了。③风徐徐吹过哨所，所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担！一个小战士小声告诉我，从哨所到洞库往返40多分钟的路程，都是廖班长一个人挑，别人换他也不肯。④整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势。⑤山中的月色清凉如水，晚上睡不着转到院子里，月光一角，我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担，已多处皴裂了，像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处，没人说得清扁担的年轮。⑥记得有一天，我曾傻傻地问廖班长，想过当将军吗？他老老实实地回答，没有。说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初开园。以前有个四川兵，在6月12日过生日。后来，哨所就把草莓开园的日子隆重地定在了这一天。⑦廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情，在这样一个大家庭里，他就像一个“望子成龙”的母亲。⑧我想起大刚昨天讲的，他第一次探家的事儿。到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”，以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子，离家两年真出息了？老妈不放心地过来看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了。看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样，可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种“变”，是他当兵前无法想象的。大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长。⑨一天早饭后，趁战士们更换迷彩服的工夫，我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来，我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁，长着一大片太阳花，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说，我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗？廖班长沉默了好一会儿说，温室里养不活太阳花。⑩周末晚上，廖班长他们的清罐工作告一段落了。开完班务会，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。学科网（北京）股份有限公司
⑪哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中，我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担。⑫恍惚间，我觉得廖班长这个普通老兵，多像这条扁担。廖班长负重的身影，默默穿过哨所的小路，穿过那一重重山峦时，他和肩上的扁担何曾分过彼此？（有删改）（1）下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.这篇文章围绕哨所的扁担，通过“北”的见闻和感受组织材料，表现人物形象。B.文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁担时的心理，暗示它的“不一般”。C.廖班长的人格魅力深深地感动了“我”，在临别前“我”“心里竟有很多不舍”。D.文章篇末点题，揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情，首尾呼应，构思十分巧妙。（2）文章主要写了廖班长哪几件那？请简要概括。（3）文章第⑧段写大刚探家的事有什么用意？请简要分析。（4）结合语境，按照要求赏析。①老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。（赏析加点词语）②哨所旁，长着一大片太阳化，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。（赏析句子）（5）题目“哨所的扁担”有什么寓意？请简要分析。【15题答案】【答案】（1）D（2）行军途中保持姿势挑担；开荒垦地种植；惋惜无法留住好兵。（3）插叙，记叙了大刚的变化，突出廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。（4）①“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，-直想忍还是忍不住流泪的心理历程。②运用比喻、拟人修辞，描写太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，与上文“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。（5）指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。【解析】【小问1详解】本题考查文章分析。D.文章主旨是塑造廖班长的形象，而不是“廖班长对哨所扁担的深厚感情”；故选D。学科网（北京）股份有限公司
【小问2详解】本题考查概括文章内容。结合第④段“整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势”，可概括为：行军途中保持姿势挑担；结合第⑥段“说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了”，可概括为：开荒垦地种植；结合第⑦段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜”，可概括为：惋惜无法留住好兵。【小问3详解】本题考查分析段落作用。文章第⑧段写大刚探家的事是插叙，结合“到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手”“晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了”“他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种‘变’，是他当兵前无法想象的”，可知记叙了大刚探家时和当兵前的变化，再结合“大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长”分析，凸显廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。【小问4详解】本题考查词句赏析。①题干要求赏析加点词语。将适用于“糖丝儿”的“扯”巧妙地用于描写老妈，结合“看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样”，可知“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，一直想忍还是忍不住流泪的心理历程。②“那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华”运用比喻、拟人的手法，把“花冠”比作“太阳”，“忠贞不渝”把太阳花人格化，结合“忠贞不渝地绽放着自己的光华”，可知生动形象地写出太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，再结合第⑨段“我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来”，可知绽放着自己的光华的太阳花与“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。【小问5详解】本题考查分析题目寓意。结合第⑪段“我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担”，可知“哨所的扁担”表层寓意指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；结合第⑦段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下”，可知“哨所的扁担”深层寓意又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。（二）（19分）材料一：学科网（北京）股份有限公司
逛书店时，面对书架上一排排书籍，却不知道该看哪一本，是许多人常有的经历。近年来，选书师应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读者挑选适合的书籍。如今，一些实体书店已常设选书师岗位，甚至提供付费选书服务。选书师的职业价值在于，让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至”。作为书海“导游”，选书师既要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好，从而在读者与海量书籍间架起桥梁。放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。书报电视、网页新闻、手机新闻APP……我们获取信息的屏幕越来越小，信息量却与日俱增。总想快速获取有价值的内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由它们对信息筛选分类、去粗取精。近年来发展迅速的知识付费行业也是如此：听一段音频就能了解一本书的中心内容，节省时间。为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳整理难以满足受众需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书师在一对一沟通中了解读者喜好，数字图书馆通过用户个人档案及时推送新增书目和期刊，资讯类APP、在线教育应用也在人工智能、大数据等技术支持下实现内容定制化……在信息供应链上，“千人千面”的个性化服务渐成趋势。（选自2021年8月21日“人民网”）材料二：上学时有不少类似于“中外文学名著快读”的书，致力于提供便捷取巧的阅读体验，把一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘抄。这让学生感到很赚，一个假期过去，个个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想：读书是以消耗时间为代价，换取有用的信息。我以为，这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着“收获”某种内容的功利目的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流。内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就不是相声的笑料，而是说相声的“节奏”：高低起伏，快慢进退，铺平垫稳，三翻四抖……至于内容本身：“就好像这块玉你是雕成观音还是奥特曼，这个新鲜感很短暂。看第一眼还行，不值得总看。真正有意思的还是刀功。”这个时代的人，对信息有一种深刻的崇拜，他们称其为“干货”。现代人假如有一段时间离了“干货”，就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏新鲜内容”的阅读体验，常常掷地有声地问：“谁能给一个摘要？”“这篇文章究竟能给我带来哪些信息？”也因此，有了许多投其所好的产品：“一张图让你看懂××”，“一本书让你精通××”，“一个故事告诉你××的本质是什么”，越是提纲挈领，读者越兴奋，感觉瞬间喂饱了自己的大脑，赞曰：“满满全是干货！”漫画《七龙珠》里有一种仙豆，吃一粒可以10天不饿。但真正热爱吃饭的人，一定对这种“干货”敬谢不敏，否则，就等于被剥夺了10学科网（北京）股份有限公司
天的乐趣。对结果的追求，并不足以取代追求结果这一过程的乐趣。爱嗑瓜子的人，都知道妙处就在一嗑一咬间，倒不在于瓜子本身价值几何。嗑瓜子固然是为了吃，可如果只吃不嗑，那过程也乏味得很。商店里有卖剥好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那样并非享受，而是充饥。现代人对于“干货”的孜孜以求，又何尝不是把生活变成了充饥呢？（选自李松蔚《只要“干货”的时代病》）材料三：网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。（选自《信息时代更需经典阅读》，《人民日报》2021年4月12日）17.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）A.选书师在一对一沟通中了解读者喜好，可以快速地为读者挑选适合的书籍。B.李松蔚认为，读书以消耗时间为代价，换取有用的信息，这种想法是无趣的根源。C.网络阅读容易使人产生从众心理，这样的“海量”阅读可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但常常使人空虚和焦虑。D.《只要“干货”的时代病》中的“干货”是指有用的信息。18.材料二第一段主要运用了什么论证方法？有何作用？19.结合材料三，说一说与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性？20.信息时代如何获取信息，以上三则材料持不同的观点，请分别概括以上材料的主要观点，并请结合材料三中的划线句谈谈你的体会。【17~20题答案】学科网（北京）股份有限公司
【答案】17.C18.举例论证，举了将文学名著浓缩成概要的例子，从反面具体有力地论证了做事情不能抱着收获某种内容的功利目的的观点。19.（1）网络信息较少受到社会理性的约束和过滤（2）往往只是有个人色彩（脾气），而不具有深厚时代文化内容。（3）让人得到的只有空虚的焦虑。20.材料一认为日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化，这样可以提高人们获取信息的效率；材料二认为人们现在只以快速获取有用信息为学习、生活的目的，而这也已经成为社会的普遍现象，作者对此感到忧虑；材料三信息时代（更）需要经典阅读。体会言之有理即可，仅提供两个答题角度。①多阅读经典，不沉迷网络；②面对海量的网络信息，应懂得正确取舍。【解析】【17题详解】C.根据材料三第一段“阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种‘海量’阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立‘三观’”可知，使人产生从众心理的是“阅读上的羊群效应”，而不是“网络阅读”；“‘海量’阅读可以产生知识和智慧，就可以建立‘三观’”这只是“很多青年人在潜意识里以为”的；故选C。【18题详解】本题考查论证方法的判断及作用的分析。材料二第一段“上学时有不少类似于‘中外文学名著快读’的书，致力于提供便捷取巧的阅读体验，把一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘抄。这让学生感到很赚，一个假期过去，个个都‘读过’上百本名著”，列举了“将文学名著浓缩成概要学生去阅读”的例子，运用了举例论证；结合本段论述中心“做一切事情，如果都抱着‘收获’某种内容的功利目的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流”可知，这是个反面例子，分析作用为：从反面具体有力地论证了“做事情不能抱着收获某种内容的功利目的”的观点，使论证更有说服力。【19题详解】本题考查内容提炼概括。此内容在材料三第一段。（1）根据“网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤”提炼概括为：网络信息较少受到社会理性的约束和过滤；（2）根据“网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是‘脾气’，而不是具有深厚时代文化内容的个性”提炼概括为：网络信息往往只是有个人色彩（脾气），而不具有深厚时代文化内容。学科网（北京）股份有限公司
（3）根据“但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑”提炼概括为：网络信息让人得到的只有空虚的焦虑。【20题详解】第一问：考查概括材料观点。材料一：第一到三段，由选书师的出现及对这一职业产生的现象的分析（第三段：反映了应对信息过载做减法的趋势），得出了第四段“日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化”的观点，完善观点为：认为日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化，这样可以提高人们获取信息的效率；材料二：第一段从将文学名著浓缩成概要学生去阅读的例子，论证了“做事情不能抱着收获某种内容的功利目的”的观点；二段列举朋友听相声的例子，说明“内容之外，还有更值得把玩的东西会被忽视”；三、四段列举现代人快速阅读的现状及嗑瓜子的事例，表明人们以快速获取有用信息为生活的目的已经成为社会的普遍现象。“现代人对于‘干货’的孜孜以求，又何尝不是把生活变成了充饥呢”，可以看出作者对此的忧虑。根据以上内容概括材料二观点：认为人们现在只以快速获取有用信息为学习、生活的目的，而这也已经成为社会的普遍现象，作者对此感到忧虑；材料三：第一段论述了与传统出版业相比，网络信息具有的局限性；三四段论述了经典阅读的重要作用：三段“经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念”，四段“经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统”。在结合选自的篇目《信息时代更需经典阅读》，可概括为：信息时代更需经典阅读。第二问：考查语言表达。材料三划线句表达了两个意思。“有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来”中“这个操作系统”指经典阅读带来的思维模式和情感模式，因此语句强调了经典阅读的重要作用，给我们的启示是：多阅读经典；“知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义”句子告诉我们面对网络信息，懂得正确取舍，世界才会变得真实而有意义。由此获得的启示是：对网络信息，懂得正确取舍。三则材料结合起来，给我们的启示：少读浓缩成概要的名著，不能以快速获取有用信息为学习、生活的目的，要阅读经典原著，让自己的世界充实而有意义。四、写作（55分）以下两题，选做一题。21.请阅读下面的文字，按要求作文。冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造”学科网（北京）股份有限公司
，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请以“热爱”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的爱好以及你为之付出的努力。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。【21题答案】【答案】范文热爱书，它是细雨，滋润着我们；它是阳光，温暖着我们。书是知识的源泉，是通往成功的阶梯，只有不断地读书，且读好书，才能从中获取知识，汲取营养，促进我们茁壮成长。小学时，我就非常喜欢读书，课余时间总是沉迷在《安徒生童话》和《格林童话》中，我喜欢白雪公主和艾丽莎，因为她们代表着善良和正义。我也喜欢《海的女儿》中的人鱼公主，她为了追求自由和幸福，不惜为此付出一切代价，甚至变成海上的泡沫。儿时的我听奶奶说过“天狗吃月亮”的故事，便很有兴趣，去翻了书才知道，那是太阳落在月亮上面的影子。儿时天真的我总是以为天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在惩罚做恶事的坏人，后来，才从书中查阅到那是天气恶劣的原因。书是无言的教师，它引导我们走上正确认知的道路。上初中了，越来越爱读书的我开始阅读一些名著。当我读到《水浒传》中武松赤手空拳打死一只猛虎时，我不禁拍手叫好；当我读到《童年》中阿廖沙在儿时就经历了人生路上的各种辛酸时，我不禁为他流下了同情的泪水；当我读到《骆驼祥子》中，一位从农村来到旧北京挣钱的青年——祥子，原本勤劳朴实、积极向上的他彻底地被社会的黑暗折磨成一个“刺头儿”、一个“社会的垃圾”时，我又很是憎恶那个黑暗的社会。现在，在紧张学习的同时，我也不忘记经常翻看那些纸张已经泛黄的书籍，因为我知道，只有书籍可以使我进步。书是打开知识宝库大门的钥匙，书也是让我认清自己的镜子，书是我的良师益友。书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的成长。我爱读书！我热爱这样的读书生活！【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题。要求以“热爱”为题目，写一篇记叙文。“热爱”是个动词，写作时应明确热爱的具体对象，如热爱家乡、父母、老师、学校、某一集体、生活、读书、运动等。“讲讲你的爱好以及你为之付出的努力”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选材范围，要从自己的生活选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是热爱的情感。从题目上看，本文要求写记叙文或记叙性散文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。学科网（北京）股份有限公司
第二，思路。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。热爱家乡，可以是因为家乡的自然景色的美丽，可以是因为家乡风俗、人情的淳朴美好，可以是因为家乡的悠闲自由的氛围，可以是因为美好的童年回忆等等。热爱父母、老师，可以是因为父母、老师对自己无私的爱，可以是因为父母、老师身上的令自己敬佩的品格等等。热爱学校、班级、小组，可以是因为这个集体的温暖，可以是因为这个集体对自己成长的促进作用等等。要通过具体的事件、细节，具体的写出热爱的原因。第三，选材。选材遵循小、真、新的原则，要写能够打动自己的素材，才能打动读者。越是小的素材，才能够写的越细致，越能够写出生活的真实面貌，给读者真实感，引发读者的共鸣。要学会抓住事件中的小细节，打动人心的从来都是细节。同时，在表现热爱的原因时，不要总是老调重弹，要能写出自己真实的感受，写出自己独特的感受，才具有打动人心的效果。22.请阅读下面的文字，按要求作文。当你进入中考的考场时，是否会想起；为了这场考试，生活本来的轨迹被改变了多少——或许你摒弃了你的某个爱好，或许你违背了一个约定，或许你放弃了一本好书、一场电影……当你走出中考考场之后，你想做些什么呢？请结合你的生活体验，并展开想象，写一篇作文，讲述你在两天后跨出中考考场后的生活经历和体验，分享你不一样的成长感悟。【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。【22题答案】【答案】例文再回母校中考考完已经两天了，看着窗外明媚的阳光，听着轻松的音乐，我把所有书籍都整理了一遍。不经意间，看到了我们的毕业照。照片上一张张笑脸，又回想起我们在一起奋斗的日子，回想起母校。突然就有了想去看看的念头…… 从拥挤的17路公交车上挤下来的那一刻，我才真正有所谓解放的感觉，那一刻，心胸豁然开朗。 我一步步向校门口行进时，心里五味杂陈，所有回忆涌上心头。 记得半年前，我还和一众好友在这条路上闲聊；还和他们嬉戏打闹；还和她们一起啃着老冰棍计划着未来。而现在，那条路还在，只是我们都不在了，我能做，也只是在心中默默地为它起了个爱称：我们的回家路。尽管这个名字略显土气，但我还是很爱它。学科网（北京）股份有限公司
校门口转眼便近在咫尺了，还是那个我所熟悉的爬满红绣的铁门；还是那个充当军训教官的保安；还是那个操场。只不过打着篮球的不再是那个让我们心有所动的少年；只不过扔实心球的不再是那个形体傲人的霸王花；只不过跳远的也不再是那聒噪的同学；只不过…… 我打着看老师的旗号，堂而皇之的闯进了曾经属于我们的教室：仿佛那黑板右上角还清晰地用彩色粉笔写着，倒计时7小时；仿佛那教室后的角落还藏着我们开玩笑时强脱下来的倒霉孩子的臭鞋；仿佛那靠窗的座位还是被同学围了个水泄不通，然后个个哈着气，往窗户上按出了一个个脚丫印……可转眼望向那一双双陌生的眼睛，我的心还是没来由的一怔。好吧，那不是曾经，我接受这现实。然后我知道了，有些事，有些人，在你拥有时，你并没有太多的感觉，那是因为我们都忘了，感情，任何感情都是起于微处，在你不知不觉中悄然而至。可当你失去它时，却又疼的死去活来，然后你会发现，它已筑巢在你的心房，不肯离去。【解析】【详解】本题是一篇情境想象类作文。一、审题。当你走出中考考场之后，你想做些什么呢？会发生什么事？对这两个问题的思考，能很好地启发学生的写作思维。“或许你摒弃了你的某个爱好，或许你违背了一个约定，或许你放弃了一本好书、一场电影”提示语提示我们，考完后可以重拾爱好，可以读一本好书，可以看一场经典的电影……考完后两天的情形，还可以是：感觉一身轻松，中考的压力全没了；看到几个同学，走在路上，恍惚还在校园拼命刷题；坚持自己一直锻炼的好习惯；和几个好友约好要一起去爬山放松自己；和一直陪伴守候的老师来一个拥抱；开始计划着未来，让自己的人生多一次选择；和几个要好的同学聚餐；开始社会实践……考试前没有时间做的事情，考试后都可以写。但要注意主题应积极向上，写出自己对生活的感悟。二、注意，“两天后跨出中考考场”的时间在未来，要展开想象，讲述自己在两天后跨出中考考场后的生活经历和体验，分享不一样的成长感悟。本文适合写记叙文或是抒情类散文，不适合写议论文。可以运用语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等描写方法，来表现考试结束后的表现以及自己独特的感受。学科网（北京）股份有限公司
