净月高新区2021—2022学年度下学期一模试题九年级语文本试卷共四道大题，满分120分，答题时间120分钟。一、积累与运用（15分）阅读下面的一段文字，完成各题。冬奥赛场就像是一个浓缩的人生舞台，每天都有激动人心的故事上演。运动员们在追求梦想的路途中，用日复一日的坚守实现对自我的不断超越。这正是奥运精神的永恒主题。奋斗过，努力过，虽有憾，终无悔，哪怕是空手而归，他们的坚守更值得尊重。奥林匹克的感人故事，不只在金牌闪耀的时刻。奖牌可以□竞技体育水平的高低，但拼搏精神、体育力量的价值远远超出了奖牌的范畴。①。闪光奥运赛场的，不只有奖牌，不是“只有赢”。奥林匹克赛场上的成功，更在于自强不息、勇往直前的拼搏奋斗，在于追求梦想、超越自我的精神□。冰雪运动的魅力，在于勇于超越、无所畏惧。而这种特质，所能激发的挑战斗志以及胜利渴望，无疑会转为一种精神感染力，激励你我一样的普通人：在人生的每一个赛场，bào②守不怕失败、迎难而上的坚定信念，去拼搏，去突破，即便跌落摔倒也要站起重来。唯有如此，才能不断超越自我，追求更好的自己。1.把“迎难而上”四个字，用楷书正确、规范地书写在格内容。2.在语段□填入词语恰当的一项是（）A.权衡磨炼B.衡量淬炼3.在语段①②处填写正确的读音和汉字。①范畴（）②bào守（）4.下面是文中划线句子的另一种标点方式，请说明这样标点的合理性。这，正是奥运精神的永恒主题。【1~4题答案】【答案】1.迎难而上2.B3.①.chóu②.抱4.用逗号停顿以表强调，强调主语部分“这”所指代的用坚守实现对自我的不断超越。【解析】【1题详解】学科网（北京）股份有限公司
此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“迎”“难”的结构要安排好。【2题详解】此题考查学生选词填空的能力。“权衡”指衡量、考虑，“衡量”指比较、评定，第一个方框处指奖牌可以评定竞技体育水平的高低应该用“衡量”；“磨炼”指在艰难困苦的环境中锻炼，“淬炼”意思是锤炼（多用于抽象事物），第二个方框处用来形容“精神”，应该用“淬炼”；故选B。【3题详解】范畴——chóu，范畴，类型，范围，注意“畴”字读二声；bào守——抱，抱守，指坚守，注意“抱”右半部分的字形不要写错。【4题详解】此题考查标点符号的用法。“这”是句子的主语，指上文所说的“用日复一日的坚守实现对自我的不断超越”。主语后用逗号加以停顿，起到了突出强调的作用，强调了“对自我的不断超越”是奥运精神的永恒主题。5.古诗文默写填空。（1）窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）（2），。天下英雄谁敌手？曹刘。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）民生乃国之本，家安而民乐。这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》“，”所表达的济世情怀一脉相承。（4）《桃花源记》中“，”蕴含着《道德经》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。【5题答案】【答案】（1）君子好逑（2）年少万兜鍪，坐断东南战未休。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。学科网（北京）股份有限公司
（4）黄发垂髫，并怡然自乐。【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、兜、鍪、坐、庇、髫”等字词容易写错。二、阅读（45分）（一）（7分）阅读下面的课内文言文，完成各题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。6.我们已学的“记”这种文体下面分类正确的一项是（）“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。①《岳阳楼记》②《核舟记》③《醉翁亭记》④《小石潭记》A.①③/②/④B.②/①③/④C.①③/②④D.①/②③/④7.下列句子加点词意思相同的一项是（）A.隔篁竹，闻水声不求闻达于诸侯B.日光下澈主人日再食C.皆若游无所依似与游者相乐D.不可知其源林尽水源8.下面链接材料也写到了水，试与本文对水的描写作比较，二者有什么异同之处？【链接材料】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。——节选自吴均《与朱元思书》学科网（北京）股份有限公司
【6~8题答案】【答案】6.A7.D8.相同：两者都写了水的清澈。不同：《小石潭记》中通过侧面描写的手法写水的清澈；链接材料中通过正面描写与侧面描写相结合的手法写水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”运用夸张、比喻的手法写水的迅猛。【解析】【6题详解】本题考查文学常识。《岳阳楼记》通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。作者借作记之机，含蓄规劝滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。《核舟记》用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺也同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧。《醉翁亭记》全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。两者表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。故《岳阳楼记》和《醉翁亭记》都是属于记人，《核舟记》属于记物，《小石潭记》属于记景；故选A。【7题详解】本题考查词语的含义。A.听到/闻名、传扬；B.太阳/每天；C.游动/游玩；D.两个都是“源头”的意思；故选D。【8题详解】本题考查对文本内容的理解。由选文“皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”和链接材料“千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”可知，两篇文章都提到了水非常的清澈；学科网（北京）股份有限公司
不同的是，《小石潭记》中通过鱼儿和阳光来写水的清澈，运用的是侧面描写的手法；链接材料中有“水皆缥碧，千丈见底”的正面描写，也有“游鱼细石，直视无碍”的侧面描写，两者共同体现出水的清澈，除此以外，链接材料还提到水另外的一个特点：即“急湍甚箭，猛浪若奔”，这里是运用夸张、比喻的手法，写出水的迅猛，这是选文中没有体现出来的。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【链接材料】水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。（二）（8分）阅读下面的课外文言文，完成各题。余性疏脱，不耐羁锁①，不幸犯东坡、半山②之癖，每杜门③一日，举身如坐热炉。以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人……天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开④与俱行。茶铛⑤未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时遣尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者无逾山水。（选自袁宏道《游惠山记》，有删改）[注释]①羁锁：羁绊，束缚。②半山：王安石。③杜门：闭门。④开：袁宏道之子。⑤茶铛：温茶器具。学科网（北京）股份有限公司
9.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。门绝履迹，竟日惟以读书为事。10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）始知真愈病者无逾山水。11.请从文章中找出一个能表现作者爱好到极点的字，在文中是怎样表现这个字的，联系文章内容作答。【9~11题答案】【答案】9.门前没有了（客人的）足迹，我就整天只把读书当作事情。10.始知/真愈病者/无逾山水。11.癖。作者闭门在家呆一天，就会觉得像坐在火炉上一样全身不自在；心每时每刻都在山水中做客；天气稍暖便去登临山水；感慨游山玩水可以治愈身体疾病。【解析】【9题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：绝，没有；竟日，终日，整天；惟，只；以，把；为，当作。【10题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。“始知”意思是才知道，句意完整不能分开；“者”表停顿，“真愈病者”后边断开，故断句为：始知/真愈病者/无逾山水。【11题详解】本题考查对文章内容的分析理解。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合“每杜门一日，举身如坐热炉”“意未尝一刻不在宾客山水”“天气稍暖，登临最佳”“茶铛未热，已至山下”“始知真愈病者，无逾山水”等语句的分析可知，作者闭门在家呆一天，就会觉得像坐在火炉上一样全身不自在，无时不望去游山玩水，出游迫切，天气稍暖，便去登临山水，温茶的器具还没热，已经到了惠山脚下，感慨游山玩水可以治愈身体疾病；这些细节描写中可以看出作者的嗜好，突出其“癖”的特点。【点睛】参考译文：学科网（北京）股份有限公司
我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚，不幸又有着与东坡和半山一样的嗜好。每当闭门在家呆一天，就会觉得像坐在火炉上一样全身不自在。所以，即使是在霜天黑月这样的天气里，面对纷乱庞杂的事务时，我的心也是无时无刻地做客于山水之间。自从我病愈之后，住在无锡，门前没有了（客人的）足迹，我就整天只把读书当作事情。然而，浅易好懂的不值得看，艰深难解的又不能使人心意爽快……现在天气暖和，是登临山水的最佳时节，而此处离惠山又最近。于是，找来一叶小舟，带着我的儿子开一起出发了。温茶的器具还没热，我们已经到了山下。山中的僧房构造精致，迂回曲折，幽远像深洞。远望山顶的秋声阁，景色极佳。昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了。流连于阁中，住了两夜オ回去。现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。（三）（7分）阅读下面的文字，完成各题。走进“非遗”：文化传承的另一种抵达①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦，也看孙悟空、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵达。②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。③在各种年轻人聚集的网络平台上，非物质文化遗产和各种新媒体形式的结合层出叠见。“上戏416女团”凭借京剧唱腔获赞超过2000万；国乐大师方锦龙和虚拟偶像洛天依合作的经典民歌《好一朵美丽的茉莉花》，实现了破次元合作；北京“面人郎”传承人、95后的郎佳子彧为钟南山、屠呦呦等人制作了生动的面人形象；自得琴社在真人表演的“古画”里奏起《长安十二时辰幻想曲》……“非遗”相关元素在现代传播介质上丰富多彩的呈现形式，吸引了更多年轻人的目光。④根据传播学“使用与满足理论”，人们通过对媒介的使用，来满足自身特定的需求。在当下快速的生活节奏中，需要一种情感归属；在世界多元文化的交汇中，更需要一种来自民族记忆深处的文化基底。而“非遗”这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属。就如同当国人吟诵起“举杯邀明月，对影成三人”，自然会想起李白月下举杯的身影；说起童年心中的英雄，孙悟空总会占到浓墨重彩的一笔。非物质文化遗产对精湛技艺的不懈追求，对千年烟波历史浮沉的追溯，根本原因在于民族血脉中的文化认同和情感皈依。⑤如今“非遗”的传承与传播，正呈现出越来越明显的年轻化趋势。古老的传承成为今天的时尚，朴素的匠人成为更多年轻人的偶像，绽放出文化新生的活力。这种活力，不仅来自技艺和记忆的传承，也来自面向年轻人的叙事。“非遗”创造了一条联结“历史”与“当下”的新路径，受到年轻人的追捧。⑥每项“非遗”技艺背后，都有其值得传唱的历史文化故事，有其独有的内核气质。就如一幅苏绣，它不仅是自古传承的技法，更是一种文化符号。精致的一针一线背后，有千百年前人声鼎沸车马如流的街巷，有窗边刺绣少女的美好情思。它像一条线索，能够引出一个历史时期的风貌习俗，一个行业的跌宕起伏，一个家族的兴衰故事，一对有情人的携手终老。“非遗”学科网（北京）股份有限公司
的每项技艺，不管是宏大叙事，还是细腻情感铺陈，都能激发年轻人心中的共情。⑦基于此基础，年轻人提炼热门话题，进行具有互动体验效果的二次创作。这些创作不仅形态丰富，还能与各种文化产品相结合，和不同消费阶层、文化圈层相融合。“非遗”的传承与创新，由此一步步地浸透到大众日常生活之中。⑧我们通过“非遗”回看历史，也创造当下。而要让更多年轻人加入进来，成为“非遗泛传承人”，在如何讲好“非遗”故事上，还需要“非遗”传承者、艺术加工者、技术研发者等各个领域专业人士的持续共同探索。（有删改）12.文章的中心论点是（）A.走进“非遗”：文化传承的另一种抵达。B.非遗文化得到越来越多年轻人的关注，其传承和传播呈现出年轻化趋势。C.要让更多年轻人加入“非遗”，需要“非遗”各个领域专业人士的持续共同探索。13.文中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用。14.阅读第⑥段，理清论证思路，完成填空。提出观点：________论证过程：________得出结论：________【12~14题答案】【答案】12.B13.举例论证。说明了“非遗”这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属。14.①.每项“非遗”技艺背后，有其独有的内核气质。②.以苏绣为例进行论述③.“非遗”的每项技艺，都能激发年轻人心中的共情。（意思对即可）【解析】【12题详解】本题考查中心论点。A.这句话是题目，也是本文的论题，即文章要论述的是关于“非遗”对文化的传承。但没有表明作者明确的观点；学科网（北京）股份有限公司
B.②段“‘非遗’是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐”，③段“‘非遗’相关元素在现代传播介质上丰富多彩的呈现形式，吸引了更多年轻人的目光”，⑤段“如今‘非遗’的传承与传播，正呈现出越来越明显的年轻化趋势”，根据以上句子可知，文章论述的是非遗文化得到越来越多年轻人的关注，其传承和传播呈现出年轻化趋势。故B是文章的论点；C.本句出现在文章末段，是对当下现状提出的希望，不是中心论点；故选B。【13题详解】本题考查论证方法的判断及作用的分析。画线句列举了国人吟诵诗句自然会想起诗人、说起英雄会想到孙悟空的事例，判断为举例论证；结合上文“而‘非遗’这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属”分析作用，具体有力地论证了“‘非遗’这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属”的观点。【14题详解】本题考查论证思路。作答此题，先阅读第⑥段文字，划分层次，再根据提示，概括答案。本段共有五句话，可分为三个层次：第1句，提出本段观点，2—4句是列举苏绣的例子进行论证，第5句是对本段内容的总结。提出观点：在本段第一句“每项‘非遗’技艺背后，都有其值得传唱的历史文化故事，有其独有的内核气质”，概括为：每项“非遗”技艺背后，有其独有的内核气质。论证过程：以“苏绣”为例进行论述，表明其既是传承，也是文化符号，有内核气质。得出结论：本段最后一句，“‘非遗’的每项技艺，不管是宏大叙事，还是细腻情感铺陈，都能激发年轻人心中的共情”，概括为：“非遗”的每项技艺，都能激发年轻人心中的共情。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。父亲的字据童庆炳①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。小时候，我整天在青山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受了。②整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。我大概从6学科网（北京）股份有限公司
岁开始进山挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。幽静的山谷里，会突然传来美妙的鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。③在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。⑤我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。⑥然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。因为那样，我们一家就会天天有米下锅了。这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。⑦在我几乎绝望之际，听说离我家乡约300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。⑧我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：学科网（北京）股份有限公司
“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。⑨【甲】在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。那一年我15岁。15.阅读文章，梳理概括小时候山水带给作者的“至高的、不可寻找回来的享受”，并说明作者写这部分内容的作用。16.读完中学是“我”的最高理想，为了能读书，“我”都做了哪些事情？17.当我把录取通知书拿出来放在所有人面前时，“爸爸苦笑着，什么也说不出来”，请分析父亲此时的心理。18.阅读全文，说说“我”是一个怎样的人？19.文中划线句子“那一年我15岁”在文末独立成句，如将其调整到第9段【甲】处，请分析两种表达效果有何不同。【15~19题答案】【答案】15.①珍贵美味②清澈流淌作用：点明了故乡的山水在“我”记忆中的地位，表达出“我”对家乡山水的喜之情，为下文做铺垫。16.我偷偷去参加了师范学校考试，并被录取；我天天割稻、挑柴，表现特别勤快换来父亲笑脸；抓紧时机提出要求，套话父亲立下字据；我把字据给亲戚看，让他们做见证人；我在全家人及亲戚面前拿出录取通知书，让父亲说不出话。学科网（北京）股份有限公司
17.父亲此时有因家庭困难而无法让孩子求学的愧疚；看到“我”拿出录取通知书的意外；作为家长在众人面前不得不言而有信的尴尬；为“我”通过自己努力被师范学校录取的喜悦；有被“我”成功谋算的无奈；有失去一个劳动力的无力。18.有主见、聪慧、坚定、勤劳、自强不息。19.放在[甲]处陈述了“我”15岁那年独立去求学；放在结尾处，以短句独立成句，蕴含了“我”为自己年少时的独立和进取精神而感到自豪的情感。【解析】【15题详解】本题考查对文本的理解和分析能力。由第①段“我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水”及第③段“至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的”等内容可知，故乡的山不仅美丽无比而且有着“珍贵美味”；由第④段“河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见”及第⑤段“我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼”“这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。”等内容可知，故乡的山中小河“清澈流淌”，我曾在其中快乐捕鱼；作用：由文中第①段“小时候，我整天在青山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受”及第⑨段“山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃”等内容可知，作者对小时候山水的回忆和描写，点明了“山”“水”在“我”童年记忆中的地位，表达出“我”对家乡山水景致的喜爱和赞美之情，也为后文“上学”情节的引出做好了铺垫。【16题详解】本题考查对文本的概括能力。由文中第⑥段“我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师”第⑦段“我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取”等内容可知，为了能读书我偷偷去参加了师范学校考试，并被录取；由文中第⑦段“我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子”及第⑧段“我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸”等内容可知，为了能读书我天天割稻、挑柴，表现特别勤快换来父亲笑脸；由文中第⑧段“我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求……我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续‘套’爸爸的话”“果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据”等内容可知，为了能读书抓紧时机提出要求，套话父亲立下字据；学科网（北京）股份有限公司
由文中第⑧段“我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看”“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人”等内容可知，为了能读书我把字据给亲戚看，让他们做见证人；由文中第⑧段“临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前”“爸爸苦笑着，什么也说不出来”等内容可知，为了能读书我在全家人及亲戚面前拿出录取通知书，让父亲说不出话。【17题详解】本题考查对文本内容的理解能力。由第⑥段“在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了”第⑧段“‘你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子’”等内容可知，父亲此时有因家庭困难而无法让孩子求学的愧疚；由第⑧段“奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊”等内容可知，父亲看到“我”拿出录取通知书时心理感到意外；由第⑧段“我说：‘这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人’”“有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前”等内容可知，此时父亲作为家长在众人面前不得不言而有信的尴尬；联系第⑥段“这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望”等内容可知，父亲为“我”通过自己努力被师范学校录取感到喜悦；由第⑧段“我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续‘套’爸爸的话”“我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看”等内容可知，父亲也有被“我”成功谋算的无奈；由第⑧段“父亲说：‘你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？’”等内容可知，父亲也因有失去一个劳动而感到无力。【18题详解】本题考查对人物形象的把握能力。由文中第⑦段“我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取”及第⑧段“我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求”“我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续‘套’爸爸的话”等内容可见，“我”是有主见的、聪慧的；由文中第⑧段“我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸”“临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前”等内容可见，“我”是勤劳坚定的；学科网（北京）股份有限公司
由文中第⑨段“我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去”等内容可见，“我”是自强不息，坚持不懈的；【19题详解】本题考查对文本的把握能力。结合第⑨段“在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去”等内容可知，划线句如放在[甲]处，则表示陈述了15岁那年的一个清晨“我”独自去求学的事；结合“山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃”可知，划线句如放在结尾处，独立成句，则意蕴深厚，不仅写出了当时我的年少，更写出了“我”为年少时的自己能独立进取的求学逐梦而感到开心和自豪。（五）名著阅读（8分）20.中国集邮总公司发行了一套六枚《中国古典文学名著<儒林外史>》特种邮票，下面是其中两枚。请根据要求回答问题。（1）请分别概括出这两枚邮票相关的情节。①②情节概括：①________________②_________________（2）选择其中一枚说一说你认为邮票票面选择这个情节发行原因是什么？图作为邮票的票面原因是：【20题答案】【答案】（1）①.胡屠户打喜极而疯的范进②.严监生临终伸着两根手指不肯咽气（2）示例：图1原因：这个故事情节离奇精彩，运用夸张的手法揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸，很有讽刺意味；图2原因：这个故事情节经过夸张的描写，刻画出了一个吝啬鬼的形象。把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。【解析】【小问1详解】本题考查名著情节识记。学科网（北京）股份有限公司
图一：画面上有两个人物，一个头发散乱，衣衫不整，另一个身材魁梧，正扬起手掌要打人。这是《范进中举》中情节，范进中举后喜极而疯，胡屠户在大家的强烈要求下治疯，打范进一巴掌。情节概括为：胡屠户打喜极而疯的范进。图二：画面中是一些人围着卧在床上的病人，病人伸出两个手指头。这是《儒林外史》中第五回“严监生疾终正寝”中的精彩片段。严监生临死前伸着两根手指头，亲人们都弄不明白他是什么意思，只有赵氏猜对了，煤油灯中有两根灯草，严监生怕浪费灯草，而示意挑掉一根，可以看出严监生是一个十足的守财奴。情节概括为：严监生临终伸着两根手指不肯咽气。【小问2详解】本题考查情节分析。中国集邮总公司发行的是《中国古典文学名著<儒林外史>》特种邮票，因此所选情节应充分体现《儒林外史》的主题（对热衷功名的士人的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸的讽刺）和艺术特色（夸张和讽刺的运用）。选择图1：50多岁的范进还只是个童生，家中穷苦不堪。他将中举取得功名当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。一朝中举，喜极而疯。作者运用夸张的写法呈现了范进发疯、胡屠户治疯的过程，故事情节离奇精彩，揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸，讽刺意味十足；选择图2：严监生在临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏晓得是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，“恐费了油”。直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。整个故事情节夸张地刻画了一个吝啬鬼的形象。把严监生吝啬的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。22.根据知识卡片，从备选作品中任选一部，结合其中突转的情节，仿照示例，完成探究。知识卡片突转：也称陡转、突变，指突然打破常规，事情向相反方向变化。形成情节突转的方法：逆境、倒霉、灾难、极端顺境……突转的作用：①促使人物性格发展变化；②显露小说主旨，传达作者的情感态度示例：《我的叔叔于勒》中，在船上看到穷困落魄的于勒后，父母对于勒的态度发生了巨大转变，于勒从“正直”“有良心的人”变成了“流氓”“贼”，这样情节上的突转，揭示并讽刺了在当时人性的自私冷酷、极度虚荣。备选作品：（1）《简·爱》（2）《水浒传》【22题答案】【答案】学科网（北京）股份有限公司
示例一：《水浒传》中，林冲在风雪山神庙后人生轨迹发生了巨大的转变。林冲从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗。这样的性格突转反映了社会的黑暗，揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会现实。示例二：《简•爱》中，简•爱和罗切斯特即将举行婚礼，但简•爱在得知罗切斯特已有妻室之后，毅然离开，这个情节上的突转，将一个勇敢独立、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。【解析】【详解】本题考查名著情节识记。注意“突转”在文章中体现的是事件的曲折变化，峰回路转；注意结合示例讲述事件过程，适当体现“突转”的作用。示例一：《水浒传》中，在李逵和燕青捉拿假宋江的过程中，李逵和燕青欲擒假宋江，到处寻找却不见踪影。正焦急时，二人无意中捉到一个强盗，情节突然出现转机，产生波澜。他们从强盗口中得知牛头山有两个强人专门打劫，而且到处称是宋江，情节再次突转，掀起波澜。于是二人便让这个强盗带路，找到牛头山。使情节峰回路转，波澜起伏。示例二：《简•爱》中，简•爱在和罗切斯特相处的过程中已经深深地爱上了罗切斯特。可是罗切斯特却把英格拉姆小姐带回庄园，并告诉简•爱自己要和别人结婚，这对于简•爱来说，是矛盾的、痛苦的，也是不能接受的，于是简•爱产生了“非走不可”的念头。罗切斯特这时候却告诉简•爱是为了试探她。这个情节上的突转，将一个追求平等、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。三、综合实践（10分）23.按要求完成任务为保障广大师生生命安全与身体健康，按照疫情防控有关部署和要求，教育局发布通知，自3月9日起，全市中小学校启动线上教学，为保障各项工作有序、顺畅进行，校学生会配合学校相关工作。（1）学生会发起一则倡议书，号召同学们居家线上学习时，要保持良好的状态。但是倡议书中有一处语病，请你找出并写出修改意见。倡议书亲爱同学们：①从今天开始，我们将开始居家线上学习了。②对于即将迎战中考的我们来说，居家学习期间保持良好的学习状态尤为重要。③为此，我向大家提出以下倡议：④做好学习计划，课前做好学习准备，按时进入线上课堂。⑤上课时穿戴整齐，认真听课，积极参与课堂互动交流。⑥按时上传并完成各学科老师布置的作业。⑦坚持做眼保健操和体育锻炼。⑧关爱家人，参与居家劳动。学科网（北京）股份有限公司
学生会2022年3月9日第_________句存在语病，应修改为：_________________（2）3月14日早8：00学校将开展线上升旗仪式，老师在群中发布以下通知：“3月14日（周一）8：00，学校开展‘众志成城抗疫情’主题升旗仪式，请同学们穿好校服，准时进入直播间参加升旗仪式。”周日晚小红同学还没有回复老师信息，请你帮助老师将通知用电话准确、简洁地转述给小红。（不超过40字）（3）在抗击疫情的过程中，无数平凡人以生命赴使命，构筑起守护生命的铜墙铁臂。作为学生会成员，你要在学校主题升旗仪式中发表演讲，请为你的演讲拟写一个题目，并为你的演讲稿设计一个的结尾。题目：《》结尾：【23题答案】【答案】（1）①.）⑥句存在错误②.应改为：按时完成并上传各学科老师布置的作业。（2）示例：小红你好，明天早8点学校进行升旗仪式，请穿好校服，准时参加（进入直播间）。（3）题目要符合“众志成城抗疫情”主题；结尾要有号召力、感染力，要有听众意识，避免使用晦涩书面语和大量长句。【解析】【小问1详解】考查对句子语病的辨析修改。⑥句“按时上传并完成各学科老师布置的作业”语序不当，将“上传”与“完成”调换位置，改为：按时完成并上传各学科老师布置的作业。【小问2详解】考查语言交际能力。此题实际是考查转述，转述时要将通知线上升旗的时间着装要求表达清楚，时间：周一早上8点，着装要求：穿好校服。转述时要有称呼：小红你好。必要的提醒：请准时参加（进入直播间）。【小问3详解】开放性试题，答案不唯一。示例：题目《平凡铸就伟大》，结尾：平凡铸就伟大，英雄来自人民，坚定的理想信念，是面对艰难险阻却能一往无前、矢志不渝的精神动力，是脱颖而出、铸就不平凡的精神伟力。面对来势汹汹的新冠疫情，在共克时艰的日子里，逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动，源于坚定的理想、崇高的信念所激发的精神动力；从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁，同样源于对理想信念的那份执着与坚守。平凡铸就伟大的历史征程，需要理想信念的精神支撑，需要理想信念的文化滋养。学科网（北京）股份有限公司
四、写作（50分）以下作文，任选其一。25.作文题目：落在心田的声音作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。【25题答案】【答案】范文落在心田的声音加油！你一定能做到的。这个声音重重落在了我的心田。那天，我们在上体育课，体育老师让我们自由活动，我和几位同学就在一起踢足球。由于我不太会踢，而对面都是学过踢足球的同学，还有几个是校运队的，所以开场才五分钟，我们就已经落后很多分了。此时，我们这边有一位队友实在看不下去了，就冲到前面，把对方的球抢了过来，然后一马当先冲在最前面，对面有几个人也飞快地向他跑来。眼看球就要被抢走了，可是他一点儿也不紧张，因为他跑得特别快。只见他直接从那几个人中间一闪而过，把球传给了我。我接到球之后愣住了，心想：为什么要把球传给我，我也不一定能踢进去呀！就在这时，一个人向我跑来，我好不容易才回过神，看见有人向我跑来，又惊讶又害怕，球马上就要被抢走了！我不管三七二十一，一脚把球踢向球门。什么！我吃惊地说道。对面看见球没进，纷纷回过头看着我笑着说：“你是来踢足球的还是来搞笑的呀？”“想打败我，你还太嫩了！”我沮丧地跪了下去，一手撑着地，一手握紧拳头捶地。就在这时，一个声音在我的耳边响起，“加油！你能做到的！”一位同学两手握着拳头，放在胸前，眼睛瞪得圆圆的，满脸通红，大声地对我喊道。这声音，重重地落在了我的心田，激起千重浪。我顿时拥有了无穷无尽的信心，准备开始新的比赛。下半场很快就开始了，我急忙冲上去把球抢过来。抢到球后就三步并作两步走，飞快地向球门跑去。在将进球门还有七八米的地方，我使出全部的力气把球踢了过去，球就像一颗子弹从地上擦了过去。对面的守门员有点措手不及，因为球的速度太快了！守门员扑过来的时候，球从他的左侧滑了过去，飞进了球门。我高兴地叫了起来！迎着风，踢着正起劲的足球，我想感谢那个声音，它让我重新振作起来。金黄的阳光照在了我们这些运动员的身上。落在心田的声音，我至今难忘。【解析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。题目中心词“声音”，需要思考其所指的内容。如果只是定位为人的话语，那“声音”的内涵和外延都受到了限制。其实“声音”可以有几种范围。1.大自然里的声音，如春天的鸟叫，夏日里的蝉鸣，秋夜里的虫吟……这些声音，来源于自然，因为时令或环境，都会个人不同的感受。2.物的声音。如学校的铃声，早晨的闹铃声，小巷里的拨浪鼓声……它们带着回忆，总会触动我们的心。3.人的声音。可以是话语，说给“我”听的，让“我”受到鼓励或教育；说给别人听的，让“我”受到触动，如留守儿童对大山喊：“爸爸妈妈，回来吧！”题目修饰语“落在心田”，即触动内心。为什么呢？也许是因为难忘，也许启迪了人生，引发了思考，感受到了鼓励，总之，对自己来讲，这“声音”意义非凡。因此，作文要写出“声音”是什么，为什么“落在心田”。二、选材行文。选材范围较广泛，可以写自然，感悟生命，如听到蝉鸣，感悟到短暂的生命也要精彩；可以写亲情、友情，妈妈的唠叨里的爱，失败时老师话语中的鼓励，朋友的关爱等等；可以关注社会，听社会上的声音，表达自己的思考。本次作文体裁不限，但建议写记叙文，如果文采很棒，可以写散文。26.阅读下面材料，根据要求写作。曾国藩曾言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，才可能做好事情。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。【26题答案】【答案】范文躬身入局，直面挑战清朝名臣曾国藩多次说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀。”这句话的意思是：无论干什么事情，光是站在局外讨论，注定是没有用的，必须积极投身到其中，挺起胸膛担负起该担的责任，才有可能实现目标、收获成功。在曾国藩看来，躬身入局、担当作为，是能干事、会干事、干成事的不二法门，避事而不积极干事，任其职而不尽其责，就是最大的耻辱。曾国藩无疑是躬身入局且最成功的人之一，他为大清国立下了汗马功劳。最为一名地地道道的传统儒士，深受儒家“修身、齐家、治国、平天下”的影响，弃文从武，成功的镇压了太平天国运动，转型入朝，成为朝廷的栋梁。曾国藩时代的清王朝是走向衰败的，八旗兵、绿营军的腐败致使白莲教的兴起。西方列强又看到了东方这块肥肉，无耻的侵略。各种丧权辱国的卖国条约的签订，划开了列强入侵中华的口子。那时的清朝是内忧外患，岌岌可危。天下事在局外呐喊、议论总是无益的，必须躬身入局，才能有改变的希望。学科网（北京）股份有限公司
入局后的曾国藩，定下了五到：身到、心到、眼到、手到、口到，迅速吸引聚集了湘军集团的书生骨干分子。曾国藩不爱财，也不爱命，尽管受到皇帝的限制、大臣的排挤，承受辱骂、责难、批评，背负卖国贼、伪道学、杀人狂的恶名，在局中自始至终做一位大写的“人”其实人在世上走一遭是挺不容易的，所以，既然来了，就要做好入世的心态，也就是入局。只有入局了，才能有所作为，才能有所成就。局外人是没有资格评价局内人的。曾国藩曾讲过一个故事，两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田埂上，谁都不愿意让路，这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里，对其中一位说把担子交给他，旁观者替他挑一会儿，并让他侧身过去。所以，这个世界上有多少事情看似根本无解，其实只缺一个契机，就是你自己把自己放进去，置身其中。“躬身入局”，弯着身子，我们把自己进去，放到这个局里去，这个局是可解的。赶紧给自己制定目标吧，然后躬身入局，照自己的目标去践行。愿每个人都可以实现自己的目标。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。首先要理解曾国藩这句话的意思，围绕材关键句或主旨来立意。“天下事，在局外呐喊议论，总是无益”这基本上很通俗易懂，就是说无论什么事情，在局外只是讨论呐喊，说的再多，都没有什么用。“必须躬身入局，挺膺负责”，“膺”指胸部。此句就是说必须亲自进入局中，挺胸担负起责任。“乃有成事之可冀”，“冀”就是希望。此句的意思是才会有可以成事的希望。曾国藩的这番话包含两个写作点：一是置身事外，二是躬身入局。对于“置身事外”，我们可以联想到“距离“旁观者清”“超脱”等关键词，即“要学会置身事外，不必事事都参与其中，保持一份距离，反倒更容易看清本质”。对于“身入局”，我们可以衍生开来，联想到“参与”“行动”“付出”等关键词。在写作时，阐述自己的见解，观点要明确，立意要深刻。曾国藩的这句话的主要思想是积极入世，勇于负责，坚持不辍，办事才能有所成效，事业才能有所成功。参考立意：积极入世，勇于负责，坚持不辍，办事才能有所成效，事业才能有所成功；勇于担负起责任；脚踏实地的去做，才会实现目标；不做置身事外的旁观者；置身事外，不如躬身入局；躬身入局，做问题的终结者；躬身入局，参与才有机遇；躬身入局，行动胜过呐喊；躬身入局，付出才有收获。等等。第二，行文结构。此文写成议论文比较好。议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“我们应负起该担的责任，才有可能实现目标，收获成功”这一中心论点，接着以曾国藩为例，分析应担负起责任的原因以及担负起怎样的责任，然后论证担负责任对实现目标和取得成功的意义。进一步结合现实，重申中心论点，最后回扣论点，总结全文。第三，参考素材。学科网（北京）股份有限公司
①自贬丞相：诸葛亮在失街亭之后，不仅挥泪斩了自己一向信任的马谡，而且自贬丞相之职，这表明他是一个勇于承担责任的人。②反省历史：据德国《明镜》周刊报道，德国将于今年7月举行仪式，纪念第二次世界大战时期向盟军提供纳粹情报的德国间谍弗里茨·科尔贝。科尔贝是二战期间德国外交部的一名雇员，代号为“乔治·伍德”。他向美国情报机构提供了1600多份情报，并帮助策划了1944年7月20日的刺杀希特勒未遂事件。德国将于今年7月举行纪念这次刺杀行动60周年活动，并向科尔贝表示敬意。作为发动第二次世界大战的国家之一，德国又一次向世人表达了其真诚反省战争错误的宽阔心胸，这不能不让人深表敬佩。③主教练引咎辞职：上周五，意大利足协召开特别大会，足协主席卡拉罗提出辞职，他的理由是：“在世界杯和输给威尔士的比赛后我依然保住了特拉帕托尼的帅位，因此我辞职。”这一举动表明卡拉罗是一个敢于负责任的人。学科网（北京）股份有限公司
