二〇二二年初中生学业水平模拟考试（一）语文试题亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1.试题共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。4.考试结束，答题卡和试题一并交回。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。一、积累与运用（共24分）1.根据拼音写汉字。（2分）清晨，漫步东昌湖畔，百花竞艳，高树与低树fǔyǎngshēngzī；夜晚，徜徉古城街巷，霓虹闪烁，商贩和游人luòyìbùjué。无论是清晨还是夜晚，水城都在展现它独特的魅力。2.表述有误的一项是（）（2分）A.丑奴儿是词牌名；青鸟为信使的代称；科举殿试取中的前三名进士，分别称为状元、榜眼、探花；五行即金、木、水、火、土。B.成语“扑朔迷离”“世外桃源”“心旷神怡”分别出自《木兰诗》《桃花源记》《岳阳楼记》。C.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。D.我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、阿长、孔乙己，都是其小说集《呐喊》中的人物。3.名著阅读。（4分）作品名称名著片段《①》我自己在乎我自己，越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起而反对它们的严格的时候用的。既然它们是严格的，那就不能违反。如果我为了自己的方便而破坏它们，那它们还有什么价值呢？它们是有价值的——我一向这样坚信。如果说我这会儿没法做到坚信，那是因为我逃乱了——完全迷乱了，我的血管里像着了火，心跳快得已数不清。原定的想法，已下的决心，是我此刻唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住这一立场。《骆驼祥子》在他的眼里，她②是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中地依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。③《朝花夕拾》哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”学科网（北京）股份有限公司
也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。（1）①处应填入的作品名是《_________________》；②处她指的是_________________。（2）选文③是鲁迅先生回忆自己读《天演论》的情景。通过阅读这本书，青年鲁迅了解到达尔文生物进化论及西方哲学思想。从选文来看，鲁迅的哪些优秀的品质是值得青少年学习的？4.按要求填空。（16分）①_______________________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）②念天地之悠悠，_______________________。（陈子昂《登幽州台歌》）③无可奈何花落去，_______________________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）④_______________________，满眼风光北固楼。”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________，中通外直，_______________________，香远益清，_______________________，_______________________。（周敦颐《爱莲说》）⑥李贺的《雁门太守行》中“_______________________，_______________________”运用典故，传达出将士们的爱国热情和誓死报国的决心。⑦读诗，是读人生际遇。“巴山楚水凄凉地，_______________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚，_______________________”（秋瑾《满江红》读出人生的困境；“_______________________，雪拥蓝关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）读出了人生的彷徨；“_______________________，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）读出了人生的担当。⑧古诗词读起来朗朗上口、音韵和谐，不乏叠词的功劳。请写出含有叠词的连续两句_______________________，_______________________。二、文言文阅读（共12分）【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问，何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】张骞，汉中人也，建元中为郎①。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能是使者。骞以郎应募，与甘父②俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。学科网（北京）股份有限公司
5.解释加点的词语。（4分）①小大之狱_______________②公将驰之_______________③匈奴得之_______________④骞与胡妻及甘父俱亡归汉_______________6.翻译句子。（4分）①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②月氏遁而怨匈奴，无与关击之。7.【甲】文中的曹刿和【乙】文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。（4分）曹刿：_________________________________________________________________________________________张骞：_________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共34分）（一）如何练就“超级大脑”①人人都会变老，上了年纪的父母，行动迟缓、健忘、专注力减弱，即使是电影中的英雄超人，“当太阳衰变成红巨星后”也会慢慢衰老。但现实生活中却真的存在记忆力和专注力远超同龄人，甚至思维活力可以媲美25岁年轻人的65岁以上老年人。我们称他们是“超级老人”。②哈佛大学医学院附属麻省总医院的丽莎·费尔德曼·巴雷特博士做了相关研究。她召集1000名志愿者，筛选出两组实验对象。一组是40位60～85岁的老年人，另一组是41位18～35岁的年轻人。通过对这些人的大脑进行功能性核磁共振扫描，丽莎发现，皮质层越厚，受测者的记忆力和专注力越强，相比同龄人，“超级老人”的大脑中的某些关键区域神经缠结较少，特别是皮质层的厚度与25岁的青年几乎相同，完全没有出现年龄性相关萎缩。③这些中枢区域正是决定超级老人“超能力”大小的关键。同样是背诵一份报告，20分钟后复述，那些皮质层厚的“超级老人”明显更加流畅，记住的也多。皮质层厚的原因是它们拥有更厚的神经元表层，能抵御时间对脑白质和脑灰质的侵蚀。脑白质处于外层，人类的注意力和记忆力都依赖于它。脑灰质则是构成中枢神经系统的重要组成部分，它广泛分布于大脑皮质、脑干和脊髓中，主要控制学习能力、身体控制力和五感等。④那么最重要的问题来了，如何才能增加大脑皮质的厚度呢？⑤丽莎的回答是：“剧烈的有氧运动，或者费力的脑力活动。”据实验观察，普通的低强度的运动如散步、慢跑等，虽然确实会增加大脑的血流量，但无法让我们大脑的关键区域动起来，“要比适量更努力一点，无论是体力运动还是脑力运动。”只有当人们在努力完成困难的任务时，大脑中的那些关键区域才会被点亮，增强细胞活性，刺激分泌脑源性神经营养因子，这是一种化学物质，能够促进大脑细胞的生长和增殖，进而维持脑皮质的厚度。⑥深度阅读也能帮助你达到相似的锻炼结果，科研人员发现，受测者深入持续阅读长达数百页书籍，一直追随作者的思路、人物或情节，代入情感。这种深度阅读所付出的智力、努力让大脑的核心区域一直保持活跃。⑦体力运动的选择也有很多，如游泳、攀岩、球类等，无论做什么，都不要回避这些活动带来的不快，努力到挥着拳头说“可恶”的程度，那么你离超级大脑就更近了一步。8.选文开头段有什么作用？（3分）9.文中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（3分）10.结合第③段具体说明“超级老人”拥有超能力的原因是什么。（3分）11.第③段中加点词“主要”有什么作用？为什么？（4分）学科网（北京）股份有限公司
12.请从下列选项中选出对选文理解有误的一项（）（2分）A“超级老人”在现实生活中真实存在，他们的思维活力甚至可以媲美25岁年轻人。B.同样背一份报告后，在复述中“超级老人”更加流畅，记住的也多。C.大脑中的关键区域在阅读时会增强细胞活性，促进大脑细胞生长，维持脑皮质的厚度。D.作为一名中学生，可以通过多游泳、打篮球等来增加大脑皮质的厚度。（二）雕花烟斗冯骥才①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品————雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”学科网（北京）股份有限公司
⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”⑪“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……13.依据提示，完成对小说情节的梳理。（4分）情节：花房相遇，感受温暖→_________________→重戴桂冠，冷落花农→_________________14.请分析文章第2段的作用。（4分）15.赏析最后一段画线句。（4分）他感到心上像压了一块沉重的石板。16.小说中的唐先生是一个怎样的形象？（3分）17.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（4分）四、写作（共50分）18.根据要求作文。（50分）日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不取接；时代日新月异，乐事举不胜举……初三毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的奇伟瑰丽；可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，放飞超象的翅膀，描绘自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好……当然，除了着眼于生动地描绘什么，我们也可以思考如何去描绘的问题。以上材料引发了你怎样的感慨和思考？请以“描绘”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。学科网（北京）股份有限公司
二〇二二年初中生学业水平模拟考试（一）语文试题参考答案及评分说明—、积累与运用（共24分）1.俯仰生姿络绎不绝说明：本题2分。2.D说明：本题2分。3.（1）①《简·爱》②小福子（2分）（2）鲁迅对读书的热爱，对知识的热切追求是值得青少年学习的。（2分）说明：本题4分。4.（16分）①我想那缥缈的空中②独怆然而涕下③似曾相识燕归来④何处望神州⑤濯清涟而不妖不蔓不枝亭亭净植可远观而不可亵玩焉⑥报君黄金台上意提携玉龙为君死⑦二十三年弃置身八年风味徒思浙云横秦岭家何在安得广厦千万间⑧示例一：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。示例二：晴川历历汉阳树，芳草蔞蔞鹦鹉洲。示例三：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。示例四：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。说明：本题16分。每空1分。有错别字或增减字，该空不得分。二、文言文阅读（共12分）5.①指诉讼事件②驱车追赶③俘获④逃跑说明：本题4分。6.①衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。②月氏人因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。说明：本题4分，意对即可。7.曹刿的爱国情怀表现在：国家危难，挺身而出，积极“请见”；关心国家命运，详问战前政治准备，“战则请从”（请战）。张骞的爱国情怀表现在：“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”；“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”。说明：本题4分，意对即可。三、现代文阅读（共34分）8.（3分）用电影和实际生活中的现象，引起读者阅读兴趣，引起读者注意和思考；引出下文对“超级老人”的说明。9.（3分）作比较；突出强调地说明了“超级老人”的大脑中的某些关键区域神经缠结少；皮质层的厚度完全没有出现年龄性相关萎缩。10.（3分）他们拥有更厚的皮质层；更厚的皮质层拥有更厚的能抵御时间对脑白质和脑灰质的侵蚀的神经元表层；而脑白质和脑灰质分别控制人类的注意力、记忆力和学习能力等。11.（4分）“主要”是“重点”的意思，起修饰限制作用，强调说明了脑灰质重点控制学习能力等，但还控制其他能力。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。学科网（北京）股份有限公司
12.（2分）C13.（4分）花房交往，感受真情再次落魄，重识真情14.（4分）景物描写。交代了上文他被迷住的原因；渲染温暖、美好的气氛，烘托老范纯洁美好的品格。为下文作铺垫（老范送唐先生凤尾菊，老范去世后嘱托儿子送凤尾菊到唐先生家）。15.（4分）示例：“他感到心上像压了一块沉重的石板”，形象地写出了在得知老范去世的消息及老范临终时的情景后，唐先生沉重的心情、复杂的心理，从而表现了唐先生性格中善良的—面。16.（3分）①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。17.（4分）①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给西家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。②凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。四、写作（共50分）18.（50分）略学科网（北京）股份有限公司
