部编版语文七年级下册第三单元复习题及答案（时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用。（26分）1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是()。(3分)A．诘问(jié)震悚(sù)哀悼(dào)塌败(tā)B．憎恶(zèng)取缔(dì)伛(yě)滞笨(zhì)C．愧怍(zà)孤孀(shuānɡ)霹雳(pī)(lì)烦燥(zào)D．呵斥(chì)翳(yì)拔涉(shè)惶恐(huáng)2.下列词语书写有误的一项是（）。（3分）A.惶恐忿然低眉顺眼B.黏性塌败念念不忘C.哀悼烦躁情有可原D.繁琐荒僻莫明其妙3.下列句中加点词语使用有误的一项是()。(3分)A．这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。B．人工智能“阿尔法狗”以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。4.下列句子中没有语病的一项是（）。（3分）A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B.通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。C.为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。D.对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。
5.下列有关文学常识的搭配有误的一项是（）。（3分）A.《台阶》——李森祥——小说B.《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一C.《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》D.《老王》——杨绛——《杨绛散文》6.右图为我国某博物馆的一幅雕像，该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家________的名著《__________》，该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“__________”→“自甘堕落”。（3分）7.古诗默写。（6分）（1）______________，弹琴复长啸。（2）杨花榆荚无才思，_________________。（3）《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷念的句子是：____________________，____________________。（4）李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：____________________，____________________。8.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；_________________，_________________。二、阅读与鉴赏。（44分）（一）阅读《阿长与<山海经>》选段，完成各题。（13分）①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。③大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就
都对她说了。④过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！9.请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。（不超过15字）（2分）________________________________________________________________10.选文第③段画线句的人物描写用了什么方法？有什么作用？（4分）_____________________________________________________________________11.阿长给“我”买的《山海经》，是“一部刻印都十分粗拙的本子”，但“我”却认为是“最为心爱的宝书”，为什么？（3分）
_____________________________________________________________________12.选文第⑫段用了何种表达方法？表现了作者怎样的情感？（4分）_____________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成各题。（15分）回家的路朱道能①那年年三十，我和妻子回老家看一年多未见面的儿子，由于耽误了最后一趟班车，只能去公路上拦车，可年三十的公路上，哪还有往日的车水龙马？②当时，我看到路边有一家三口人，也在焦急地张望着。一问，也是拦车回家的，还是河南老乡。一直等到下午4点多，我们终于看到一辆“豫L”牌号的空货车，轰隆隆驶了过来。不知是谁喊了一声“上”，几个人便冲上公路……随着一阵刺耳的刹车声，一个黑黑胖胖的司机跳了下来，吼道：大过年的，你们找死啊？③许是听到一声声熟悉的乡音，司机的脸色缓和下来了。他说：前面没座位了，只能坐车厢了。一个人30元，要上就快。当我们手忙脚乱地爬上车厢，一股腥臭味扑鼻而来，原来这是一辆拉猪的货车。坐下后，我们都长长地舒了一口气，然后轻松地聊起家常来。林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累，我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦，然后就是一阵唏嘘。而两个女人谈论的，则是家里的孩子。林大嫂说，儿子叫虎子，两岁。老家还有一个七岁的女儿，叫大妮，跟着爷爷奶奶过，一年了，都想不起大妮的模样了。说到这里，她哽咽起来。妻子咬着嘴唇，别过脸去。④虎子很乖，躺在妈妈的怀里，一声不吭。我掏出买给儿子的玩具手枪，递了过去。虎子一见，喜欢得不得了，睡着了，还紧紧抱在怀里。⑤走到半路，下雪了，雨夹雪。风一刮，透心地凉。我跟妻子一对眼，就挪动身子，围挡在母子俩面前。无声中，四人相视，轻轻一笑。⑥雪越下越大，风也一阵紧似一阵。跟见就要进入河南境内了，突然，车停了下来。过了一会儿，司机敲着车，喊：下来活动一下，车走不了了。⑦原来公路结冰打滑，前面出车祸了。司机听说孩子睡着后，大着嗓门嚷，咋不早说哩？赶快抱到驾驶室去，感冒了咋办？我们心头一热，就跟司机聊了起
来。他说因为货款到不了位，所以拖到过年才往回赶。这时，离公路不远处的村子里，传来了一阵阵的鞭炮声。我轻叹一声：出门在外，都不容易啊！⑧不知过了多久，车子终于蠕动起来了。这时，林大嫂一个人爬上了车厢。她说虎子还在睡觉，另外一个换班司机抱着。车子虽然开动了，却是单边放行，不但蜗牛般缓慢，且走走停停……⑨昏昏沉沉中，我听到司机喊了一声：信阳的老乡，到家了！和老乡挥手告别后，我跑到驾驶室边，刚把手伸进口袋，司机说了一声：快回家吧。然后一加油门，轰的一声，开走了。等我回过神来，只看到两个红色的尾灯，一闪一闪……⑩又跌跌撞撞地走了十几里山路，我们终于推开了家门。11妻子把提包一放，伸手抱过儿子，一声声地喊：骏儿，妈妈回来了……娘说：别喊了，睡实了。早上就拉着爷爷的手，到村口去接你们，一直等到11点才睡着……12妻子把头埋在儿子胸前，紧紧地抱着。这时，我才想起买给儿子的玩具手枪来──呵呵，就算送给虎子的新年礼物吧。13这时爹开腔了，对娘说：“你别光顾着说话了，赶快热饭热菜，一起吃团圆饭！”我一愣：你们还没吃饭？爹拿出一挂鞭炮，憨憨一笑：________我鼻子一酸，连忙接过爹手中的鞭炮，快步走到院中。14噼噼啪啪，在欢快的鞭炮声中，我们家也过年了！(选自2015年1月14日《河南日报》，有改动)13．文章主要写了两件事，请用简洁的语言分别概括出来。14.第⑤⑥段中画线句子属于什么描写？在文章中有什么作用？15.从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人？16.第B13段老父亲说了一句怎样的话，令“我”的鼻子不禁一酸呢？试着写出来。17.歌曲《回家的路》中有这样几句歌词：回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。请结合小说中“我”的回家路，说说你对小说主题的理解。（三）阅读下面的文言文，回答问题。（16分）
卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。18.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）陈康肃公善射______________（2）久而不去______________（3）乃取一葫芦置于地______________（4）以钱覆其口______________19.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。_____________________________________________________________________（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”_____________________________________________________________________20.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。（4分）_____________________________________________________________________21.本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。（4分）_____________________________________________________________________三、写作与表达。（50分）22.从下面两题中任选一题作文。【题一】以身边的小人物为对象，写一篇文章，题目自拟。【题二】生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你领悟亲情的温暖之后……请以“那一刻，我___________”为题作文要求：①如选择题二,请先把题目补充完整；
②内容具体，情感真实；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于500字。参考答案：1.B2.D3.B4.C5.B6.老舍（舒庆春）骆驼祥子不甘失败7.（1）独坐幽篁里（2）惟解漫天作雪飞（3）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（4）此夜曲中闻折柳何人不起故园情8.示例一：用文字传递温暖能让人回味无穷示例二：用言语传递温暖能让人豁然开朗9.阿长替“我”买来《山海经》。10.心理描写。作用：“我”对阿长也来问《山海经》这件事不在意，对她买来《山海经》不抱什么希望；为下文写阿长买来《山海经》做铺垫；也反衬了阿长的热情善良和对“我”的关心。11.①这书是“我”渴慕已久的，最初得到的；②阿长不识字，其买书定是费尽周折；③这饱含阿长对“我”的关爱。12.抒情。情感：表现了对长妈妈美好的祝愿，以及对她由衷的感激和深沉的怀念。13.年三十拦车回家，深夜与等待中的父母放鞭炮过年。14.环境(自然环境)描写，交代了年三十天气寒冷，突出了“我”和妻子对他人的关爱，也为下文司机关爱孩子，免收车费的情节作铺垫，把故事一步步推向高潮。15.“吼骂”说明他有点粗鲁，不讲究；当听说孩子睡着了，“大着嗓门嚷”说明他热心、善良；下车时不收车费，一句“快回家吧”说明他厚道、乐于助人。16.示例：瞧你说的，过年，过年，一家人不一起过，还算啥过年啊！17.答案略，言之有理即可。18.（1）善于，擅长（2）离开（3）放（4）盖
19.（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。（2）（卖油翁）接着说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”20.一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。21.示例：我明白了“熟能生巧”的道理；知道人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲。部编版语文七年级下册第四单元复习题及答案（时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用。（29分）1．下列加点字注音不正确的一项是()。(3分)A．商酌(zhuó)契约(qì)别扭(biè)B．拖沓(tà)譬如(bì)德馨(xīn)C．清涟(lián)亵玩(xiè)累赘(léi)D．露宿(sù)恍惚(hū)鸿儒(rú)2．下列词语书写完全正确的一项是()。(3分)A．生疏晶莹案椟学而不厌B．暮色陡峭竹篾悲天悯人C．简陋修茸循环颠沛流离D．排解垦切监督以身作则3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）。（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。B.叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。4.修改病句。（4分）（1）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不被他的待人厚而深受感动。修改意见：__________________________________________________
（2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。修改意见：________________________________________________5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）。（3分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。___________________________。A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。6.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）。（3分）A.说，古代议论说明一类文章的总称，既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。B.梁启超，号饮冰室主人，是我国近代思想家、学者，其作品大多收入在《饮冰室合集》。C.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖猪，亥年生的肖狗。D.“布衣”指平民；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。7.古诗文默写。（4分）（1）__________________，何人不起故园情。（2）马上相逢无纸笔，__________________。（3）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：__________________________________________。（4）有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的“__________________________________”。8.阅读下面材料，回答问题。（6分）【材料一】据不完全统计，目前六盘水市空巢老人约6万户，35%的老人感到生活孤苦。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。
【材料二】美国生物学家发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的概率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。（1）材料一反映了一种什么现象？（2分）___________________________________________________________________（2）你从材料二中可以获得哪些信息？请简要概括。（2分）___________________________________________________________________（3）请设计一条关爱老人的宣传语。（2分）__________________________________________________________________二、阅读与鉴赏。（41分）（一）阅读下文，完成各题。（16分）小巷里燃起一盏灯李晓①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来的哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。③我高一脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。④前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，________________________________。⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷。⑧一连两天晚上，小巷里的灯没有再亮起来。第三天中午，我看见小巷里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。⑨几天后，小巷里的灯又亮了起来。看到那团黄色的灯晕，我总觉得，那一盏灯有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。⑩初中毕业以后，因为父亲工作调动，我又回到了乡下中学读高中。三年后，我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，我才知道老人早已搬走了。B11怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福，老人手里握着的那一杯热茶，永远也不要凉了。B12多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。B13然而那条小巷里的灯，依然在我的心里，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。B14在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。(选自《思维与智慧》，有删改)9．请用简洁的语言概括文章的主要内容。10．请从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。11．请把第④段横线处老奶奶的心理活动补充完整。12．请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。13．在成长过程中，你也一定有像老人这样为别人“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。（二）阅读下文，完成各题。（12分）
常存善念善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。善念，在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面：一是①__________。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。二是②__________。善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们行动的无形内驱力。三是③__________。道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育、环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。善念来源于正确的善恶现。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：“心以思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：‘这是好念？还是恶念？’若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶意，便禁止勿思。”此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是举。常存善念，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。14.这篇文章的中心论点是：______________________。（2分）
15.本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目的。（3分）_____________________________________________________________________16.善念在修身中具有重要的作用。请依据自己对文章的理解，试着将“推动作用”“积累作用”“导向作用”三个词语恰当地填入文中的横线上。（3分）17.本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？（4分）_____________________________________________________________________（三）阅读下面的文言文，回答各题。（13分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）18.解释下列句中加点的字。（4分）（1）有仙则名__________________（2）无案牍之劳形__________________（3）可爱者甚蕃__________________（4）亭亭净植__________________19.下列句中加点的“之”与例句的“之”意思和用法相同的一项是（）（3分）例句：予独爱莲之出淤泥而不染A.花之隐逸者也B.无丝竹之乱耳
C.何陋之有D.水陆草木之花20.翻译下列句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。___________________________________________________________________（2）可远观而不可亵玩焉。_____________________________________________________________________21.【甲】段作者以陋室明志，【乙】段作者以莲花自喻，两段选文作者在表达志趣方面有什么共同点？（2分）_____________________________________________________________________三、写作与表达。（50分）22.从以下两题中任选一题作文。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③字数不少于500字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案1.B2.B3.A4.（1）“被”改成“为”或删掉“深受”。（2）删掉“左右”或“约莫”。5.B6.C7.（1）此夜曲中闻折柳（2）凭君传语报平安（3）苔痕上阶绿，草色入帘青（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖8.（1）六盘水市空巢老人很多，他们生活孤独，需要孩子的陪伴。（2）示例一：与孙辈生活在一起的老人会更健康，更积极乐观。
示例二：与老人生活在一起的孙辈会更活泼，更健康。（3）示例一：关爱空巢老人，创建和谐家庭。示例二：关爱老人，从我做起。9．本文记叙了“我”每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。10．环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受。11．示例：孩子，快走，奶奶给你灯光12．“温暖”是指“我”看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对“我”的关爱，心生感激之情；“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人。13．示例：有一次，我走在一位双手都拿着东西的同学前面，替他把教学楼的大门撑住，让他先走，他看了看我，说：“谢谢你。”14.人要常存善念15.通过善恶对比，阐明人要常存善念，而不可存有恶念。16.①导向作用②推动作用③积累作用17.警示人们对自己的所作所为要时常反思，以便做到弃恶扬善，唯善是举。（意对即可）18.（1）出名，有名（2）形体、躯体（3）多（4）竖立19.B20.（1）这是（一间）简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）（只）可以从远处观赏（它），却不能靠近去玩弄（它）。21.都表现了他们正直不阿、不随波逐流、情趣高雅、独善其身的高尚品质。
