高坪区2021年中考诊断性考试语文试卷（时间：120分钟总分：150分）一、语文知识及运用（共12分，每小题3分）1.下列词语中加点字注音无误的一项是（）A.砭骨(biān)遗骸(hái)忍俊不禁(jīn)窸窣作响(sū)B.干瘪(biē)鞭挞(tà)断壁残垣(yuán)引颈受戮(lù)C.锃亮(chéng)恣睢(suī)颔首低眉(hàn)期期艾艾(ài)D.菡萏(hàn)羁绊(pàn)廓然无累(kuò)吹毛求疵(cī)【1题答案】【答案】A【解析】【详解】B.干瘪(biē)——(biě)；C.锃亮(chéng)——(zèng)；D羁绊(pàn)——(bàn)；故选A。2.下列词语书写有误的一项是（）A.摇曳天骄丰功伟绩根深蒂固B.虔诚阔绰形销骨立不可名状C.拮据疆域理至义明疲惫不堪D.嬉闹桑梓迟疑不决富丽堂皇【2题答案】【答案】C【解析】【详解】C.理至义明——理至易明；故选C。3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.“嘉陵江名师论坛”上，名师的教学与专家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。B.我们都应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。C.中国共产党的百年历史波澜壮阔学科网（北京）股份有限公司
，积累了弥足珍贵的精神财富，是9100多万党员的“最好的教科书”。D.在读书汇报会上，王华同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】A．相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。名师的教学与专家的演讲互相补充，显示出各自的长处，使用正确；B．不言而喻：指不用说就可以明白；形容道理很浅显。在此形容珍惜时间，好好学习的道理不用说就可以明白，使用正确；C．波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。在此形容中国共产党的百年历史，使用正确；D．断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思；指引用与原意不符。在此形容王华同学引经据典在读书汇报会上表现好，使用有误；故选D。4.下列表述有误的一项是（）A.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。B.世界三大短篇小说之王分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧•亨利。莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂球》，《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。C.元宵节又称上元节、元夕或灯节，是每年农历正月十五。主要习俗有赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。D.相关专家呼吁建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。【4题答案】【答案】D【解析】【详解】D.语序不当；可将“干预”和“发现”互换位置；故选D。二、（共9分，每小题3分）阅读下面选文，完成各题。培养自己的“静能量”鲁云学科网（北京）股份有限公司
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子;26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住?老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了!⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何;当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。(选自《人民日报》本文有删改)5.下列对选文中心论点概括最恰当的一项是（）A.培养“静能量”，要学会追求安静。B.培养自己的“静能量”。C.培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。学科网（北京）股份有限公司
D.培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。6.下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（）A.李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。B.达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。C.司马迁遭受宫刑，在狱中依然静下心来完成《史记》。D.闻一多潜心研究，目不窥园，写出《唐诗杂论》。7.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.第②段中说有些年轻人认为外向者定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。B.第③段主要运用了举例论证，证明了“静的好处很多”这一观点。C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。D.作者善于运用举例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。【5~7题答案】【答案】5.B6.A7.B【解析】【5题详解】B.本文第①段先通过几个年轻人引出“静下来就好了”，第②段联系现实阐述什么是“静”，然后具体论述“静”的好处及如何培养“静能量”。据此再结合标题“培养自己的‘静能量’”可知，选文中心论点是：培养自己的“静能量”；故选B。【6题详解】A.李时珍这个事例突出的是执着的精神和坚持不懈的品质，与第④段的论点不符；故选A。【7题详解】B.“第③段主要运用了举例论证”表述错误，此段引用了《大学》和诸葛亮的名言，属于道理论证，引用的“静而后能安”“静以修身”等语句具体有力地证明了“静的好处很多”的观点；故选B。三、古诗文阅读（共27分）学科网（北京）股份有限公司
（一）（共15分，8—10题每小题3分，11题6分）阅读下面文言文选段，完成各题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉⑥，取舍不苟也夫!（节选自《吕氏春秋》）【注】①诚：同“成”，实行。②廪丘：齐国地名。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子名丘。⑤趣：同“驱”。⑥：万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬。8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.则凡可以辟患者何不为也辟：同“避”，躲避B.万钟于我何加焉加：虚夸C.动必缘义缘：遵循D.孔子辞不受辞：推却9.下列各句中加点词意义和用法相同的一项是（）A.蹴尔而与之君子之自行也B万钟则不辩礼义而受之令弟子趣驾，辞而行C.为宫室之美景公致廪丘以为养D.是亦不可以已乎吾闻君子当功以受禄学科网（北京）股份有限公司
10.下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文运用比喻论证、道理论证、举例论证从正反两个方面有力论证了“舍生取义”的观点。B.甲文中第②段“乡为”和“今为”的排比句运用了对比论证，强调了人不能失其本心，有力论证了“舍生取义”的观点。C.甲文中的乞人虽然饥饿却仍将“义”看得重于生命，甚至宁死不食也不肯接受别人的赐予；乙文中孔子认为君子的一言一行都要符合“义”，在取舍上更应该做到“义”不苟且，所以不肯接受别人的赐予。D.甲乙两文都谈到了“义”，但内涵有别。甲文中的“义”指人的羞恶之心，乙文中的“义”指仁爱之心。11.翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）君子之自行也，动必缘义，行必诚义。【8~11题答案】【答案】8B9.B10.D11.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。（2）君子独自行事，举动一定要遵循道义，实行道义。【解析】【8题详解】B．高官厚禄对于我有什么好处呢？加：益处，好处。故选B。【9题详解】A.代词，指乞人/用在主谓之间，不译；B.表顺承，不译/表顺承，不译；C.介词，为了/动词，作为；D.动词后缀，无实际意义，不译/介词，凭借；故选B。【10题详解】D．甲文中的“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。乙文中的“义”指道义。故选D。【11题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)非独，不仅，不只是；是心，这种心；丧，丧失；皆，都；(2)之，主谓之间，不译；缘，遵循；诚，同“成”，实行。【点睛】译文：学科网（北京）股份有限公司
[甲]鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有的祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。一碗饭，一碗汤，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻视而不肯接受。高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！是为了宫室的华美，为了妻妾的侍奉，为了所认识的穷人感激我吗？从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），现在为了宫室的华美而接受了；从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），现在为了妻妾的侍奉而接受了；从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它。这种行为不可以停止吗？（如果不停止的话，）这就是所说的丧失了人本来的思想，即羞恶之心。[乙]君子独自行事，举动一定要遵循道义，实行道义。孔子谒见齐景公，景公赠廩丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廩丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是布衣也，官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬，孔子对待取舍的态度一丝不苟啊！（二）诗词鉴赏。（12分）阅读下面古诗，完成各题。相见欢·金陵城上西楼朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。12.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？13.“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？【12~13题答案】【答案】12.学科网（北京）股份有限公司
景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。13.借代；代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。【解析】12题详解】本题考查理解诗句内容和作用的能力。“万里夕阳垂地大江流”意思是万里的长江在夕阳下流去。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。朱敦儒带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的，此句奠定全词苍凉感伤的情感基调。【13题详解】考查赏析诗句和对作者思想感情的理解。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。是借代的修辞手法。句意是金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才能收复国土？中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。14.默写填空。（1）有约不来过夜半，___________。(赵师秀《约客》)（2）__________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)（3）诸葛亮在《诫子书》中点明放纵懈怠、轻薄浮躁的危害性的句子是：_______，_____________。（4）李白的《行路难》(其一)中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的诗句是:“___________，_____________。”【14题答案】【答案】①.闲敲棋子落灯花②.不知何处吹芦管③.淫慢则不能励精④.险躁则不能治性⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：芦、淫、励、躁。四、现代文阅读（共28分）学科网（北京）股份有限公司
（一）（共18分）阅读下面的文章，完成下面小题。善的回音壁善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁……一老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。媳妇说：“该借的都错了。实在不行，你跟老二张个口吧！”老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸣场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？“那……咱儿子的大学就不上了？”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱。老大说：“老二，哥对不起你……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……”老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？”“五百元？”老大一头雾水。“对呀，”老二说，“哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！”老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊——”二节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。看着这情景，老大爷关切地问：“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊？”“我没事的，爷爷，我到荆门。”“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇着头表示担忧。学科网（北京）股份有限公司
过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗？怎么不坐？”姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。”列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。”跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。三一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？”原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁的女子鼓惑道：“重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。”围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说：“别相信有钱人的话！”这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧！”操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵后：“你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！”于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，钱都不给你了。”“不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的！”男人很纳闷：“那你怎么还不走？”小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”摘自2020年《情感读本》，有改动）15.概括三则故事的情节内容，填写下表。内容故事一故事二故事三主要矛盾冲突老大想找老二借钱却担心借不到②车主悬赏修车却无人响应化解人①列车员小孩学科网（北京）股份有限公司
16.请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。17.故事三的结尾有何妙处？18.标题“善的回音壁”的含义是什么？请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。【链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为：社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技、环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。【15~18题答案】【答案】15.（1）老二（2）姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。16.这句话通过老大的动作和神态描写，生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情。17.（1）用小孩的话点明文章的主题：善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。（2）通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。（3）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。18.（1）回音壁：本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。（2）告诉我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。【解析】【15题详解】本题考内容概括和信息筛选。（1）结合故事一里的第六七段“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥逃来三千元……”“说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱”可知化解人：老二。（2）结合故事二里的第九十段“列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：‘你不是有座吗？怎么不坐？’姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：‘70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。’”可概括主要矛盾：姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。【16题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查描写赏析。（1）描写手法判断。“老大点支烟，狠狠地抽几口”是动作描写，“罩着老大那张愁苦的脸”是神态描写。（2）分析。“愁苦的脸”直接写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”写出了老大吸烟动作的用力，写出了他内心烦闷之深，想要通过吸烟排遣，进而写出了老大内心的无奈和悲痛之情。【17题详解】本题考查文章情节作用。（1）概括结尾情节。男人反悔，只给了小孩一点零钱，小孩没收，当男人以为小孩要更多时，小孩却说只想要对方说句谢谢。（2）男人的行为和小孩的行为形成了对比，用男人的虚伪衬托出小孩的纯真和善良，用小孩的话点明文章的主题：善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。（3）同时，小孩的话如同警钟一般，引起读者的深思：人们该如何面对善意。告诉人们对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。（3）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。【18题详解】本题考查题目含义和语言表达。（1）本义。回音壁本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。语境义。“善的回音壁”指善良传播出去产生扩散的效果。第一个故事里老二的善意使老大受到了震动，感到羞愧。第二个故事里女孩的善意，受到了列车员和周围人的赞赏。第三个故事里小孩的善意会引发读者的思考。故在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。（2）答题要点：结合文章中三个故事，参考链接材料，谈谈如何弘扬与践行“善”的美德。示范：文章中三位主人公都身体力行的做着善良的事，这份善或者感动身边人，或者引发身边人的思考，善应该从个人做起，但是绝不会终止于个人，它会形成一个良好的氛围，影响到社会、国家的精神文化建设。故我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。（二）（共10分，19—20题，每小题3分，21题4分）阅读下面选文，完成各题。低碳的误区王彦佳①现在我们大多有个共识，要应对气候变化，中国乃至全世界的策略是“低碳发展”。我们天天在说“低碳”，要投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。②以太阳能光伏电池生产线为例，它就很难说是否是低碳技术。整个太阳能发电的产业链，它的运作过程如何呢？首先把沙子经过矿热炉，由氧化硅生产出工业硅，然后再得到晶片，这个过程需要电力的投入，属于原料生产阶段。随后把电池组件运到一个地方安装起来，建成太阳能发电站，这是设备生产阶段。最后到了发电阶段，就是运行这个电站发出电。学科网（北京）股份有限公司
③这样一个过程，真正发电之前的工作都是消耗能源的排放产业，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工业硅的生产属于高耗能行业，它的产值能耗一般来说是高于当地的平均值的，所以从这个角度来讲太阳能光伏电池生产线不是一个低碳产业。如果排除工业硅的生产，只提光伏电池的组装，可能降低碳排放，但是整个过程都需要电，耗电量非常大。④再来看看我们比较熟悉、目前国家也在大力扶持的纯电动汽车。它的简单使用过程大家都知道，先发电，然后通过电网把电输到充电站。最近也有新型纯电动汽车可以直接在家充电，但是无论哪种形式，都是要充电后才能上路。上路后，纯电动汽车的优势显现了出来，就是行驶过程中零排放。⑤与传统的汽油汽车相比，纯电动汽车就是把汽车移动性的分散排放转化为电厂静态的集中排放。比起汽油汽车在大街上边行驶边排气，纯电动汽车的排气自然要容易控制得多。但是是否因此就能判定它属于低碳技术呢？⑥要判断这一点，其实就是要了解纯电动汽车的供电问题。如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车。⑦从上面的例子可以看出，低碳减排有时是直接的，有时是间接的，节电就是间接低碳减排。有些低碳项目从理论上看无排放，但是消耗电力，属于间接排放。同时，有时候直观判断一个项目是否低碳可能会产生一些误判，比如某些低碳园区的发展，消耗的能源反而更多。所以确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看，这是个很复杂的过程。（本文作者为清华大学核能技术设计研究院教授）19.对本文说明的主要内容理解正确的一项是（）A.“低碳发展”是中国乃至全世界应对气候变化的策略。B.太阳能光伏电池和纯电动汽车不是低碳技术。C.低碳园区消耗的能源更多。D.确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看。20.以下理解与原文不一致的一项是（）A.投资低碳项目、采用低碳技术，最重要是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。B.太阳能光伏电池生产线只有到了最后发电阶段才有可能做到低碳。C.纯电动汽车在行驶过程中零排放，因此属于低碳技术。D.有些项目从理论上看无排放，但是如果消耗电力，它就属于间接排放。21.倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念，请通过下列活动来逐渐改变人们的观念（1）(写标语)某区正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写两条宣传标语。（2）(提建议)人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议?学科网（北京）股份有限公司
【19~21题答案】【答案】19.D20.C21.（1）标语：节能减排，人人有责；追求绿色时尚，拥抱低碳生活；低碳运作，让地球换个活法。（2）建议：少开私家车，多坐公交车；倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。【解析】【19题详解】考查说明内容。读文可知，本文首段从“低碳发展”是中国乃至全世界应对气候变化的策略说起，引出作者的思考：怎样确定某一项目或技术是否真为“低碳”？然后依次列举了太阳能光伏发电和纯电动洗车的例子，具体分析了这两项技术并不是低碳，末段中的“所以确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看，这是个很复杂的过程”得出作者的分析结果：确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看。故本文的说明内容是：确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看。故选D。【20题详解】C．根据第⑥段中的“。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车”可知，作者认为纯电动汽车并不属于低碳技术。故选C。【21题详解】（1）考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“倡导低碳生活”的主题，语言简洁，言之成理即可。如：践行低碳理念，开启美好生活。（2）考查提出建议。开放类试题，符合题目的要求，具有可操作性，言之成理即可。如：关闭电脑后拔下电源插头，不使用一次性餐具，打印文件时双面打印等。五、语言运用。（共8分）我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等。下面让我们一起走近这些语言现象。22.歇后语解读：请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读。①竹篮打水——一场空②泥菩萨过河——自身难保③哑巴吃黄连——有苦说不出示例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。【22题答案】【答案】竹篮打水——一场空（比喻白费力气，没有效果，劳而无功。）泥菩萨过河——自身难保（比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。）哑巴吃黄连——有苦说不出（比喻心里有苦楚，但是无法向他人诉说。）学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】①竹篮是用竹子编成，有很多的缝隙，所以用竹篮去打水，竹篮里是不可能存住水的。因此比喻白费力气，没有效果，劳而无功。②泥菩萨是用泥做的，泥菩萨过河，泥融于水，不仅过不了河，连自身也不存在了，更不要说保佑别人了。因此比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。③哑巴不能说话，黄连极苦。哑巴吃黄连，嘴里觉得苦，却说不出来。因此比喻心里有苦楚，但是无法向他人诉说。23.谐音辨析：下列句子中没有谐音现象的一项是（）A.小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！”B.除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜——鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！”C.婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的美好祝福。D.中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！”【23题答案】【答案】D【解析】【详解】A.“倒”与“到”谐音；B.“鱼”与“余”谐音；C.“枣”与“早”，“桂”与“贵”谐音；故选D。24.避讳探讨：古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”；称“上厕所”为“解手”；唐代为避讳唐太宗李世民的“民”字，将“民”字改称“人”，我们应该怎样看待这些避讳现象？【24题答案】【答案】示例：避讳体现了人们趋吉避凶的普遍心理。为尊者讳的礼仪要求，既有积极的一面，也有消极影响。【解析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】避讳是中国古代社会特有的一种习俗，也是一种特有的文化现象。我国封建时代，为了维护统治秩序和森严的封建等级制度，人们对皇帝、长官、圣贤以及尊亲长辈等的名字不直接说出来，而用别的字或别的方式（如：空字或缺笔）表达。语言方面的禁忌主要是避讳不吉利的字眼，例如：死、病等。古代的禁忌涉及各个方面，其核心是抑制不祥，本是人之常情，但古往今来许多禁忌都带有浓厚的迷信成分，给古代社会生活带来极大不便，也给今人研究中国古代历史造成一定的难度。不过，由于避讳具有很强的时限性，也为后人对文物的鉴定提供了可靠的依据。六、名著阅读。（共6分）阅读名著选段，完成小题。【片段一】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙箸来。A又不肯举。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。【片段二】B看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭的？”B也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。25.选段出自名著_____________，是一部以____________为主要描写对象的长篇章回体小说，也是一部典型的讽刺小说。【片段一】中的A是_____________，选段中的细节描写暴露了他__________________的特点；【片段二】中的B是______________，他痛哭不止的原因是苦读了几十年，却连秀才也未考上，路过一处考场，触景生情。他们都是本书塑造的_________________典型。【25题答案】【答案】①.《儒林外史》②.知识分子③.范进④.虚伪做作⑤.周进⑥.腐儒【解析】【详解】本题考查学生对名著情节的识记能力和对人物形象的概括能力。从片段一“静斋笑道”“静斋道”，可知①处填：《儒林外史》；《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。据此可知②处填：知识分子；片段一写的是范进服丧三年后，与张静斋一起去拜访高要县汤知县的场景，范进假装为母亲守孝，实则与汤知县等人吃酒，尽失“孝道”。A指的是范进。他先是“退前缩后的不举杯箸”，“后来在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这一细节描写通过范进的言行不一，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。故③处填：范进，④处填：虚伪做作；片段二写的周进被辞退教书先生后，随姐夫去省城做生意，路过贡院，在贡院号哭的情节，所以，B学科网（北京）股份有限公司
是周进。这一节是《儒林外史》中的名段，足以和“范进中举”媲美。作者以其神来之笔，描绘了士人被科举制拨弄地神魂颠倒的可悲可怜可笑之处。由于前面用周进所受的种种屈辱做铺垫，揭示了其久不得志的心境，醉心功名而功名无望，撞板一段就表现了周进虽苦读几十年，但是仍然连一个秀才也没中上，备受别人的嘲弄、冷遇的凄惨经历。故⑤处填：周进；范进是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。范进中了举，虽然物质富有了，社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了；周进是我国厚道善良，还略有点迂腐的知识分子的典型。未得志时难免受尽欺负，但发达后也并无报复甚至炫耀的念头。结合两人都是读书人，都迂腐的特点，⑥处可填：腐儒。七、表达与写作（共60分，含书写5分）下面两题任选一题，按要求写作。26.请以“期待”为题，写一篇文章。写作要求：①将题目补充完整，立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③书写规范工整，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【26题答案】【答案】例文：期待明天昨天是回忆，今天是迷茫，明天是憧憬。迷茫的今天经过夕落，变成了回忆，而对明天的憧憬又再一次跳回迷茫。——题记“夕阳没了么？”时间告诉我：“是的，他快要没了。”天空渐渐地被黑暗吞噬，远处的街灯亮了，在黑暗中。他显得是那么的宁静与憔悴。我沉默，不知今天又是怎么混沌的走过的。我开始哭泣，恨自己丢失了今天这二十四个小时、一千四百四十分钟、八万六千四百秒。哭得眼睛再也流不出一滴眼泪，我疲倦了。伏在床上睡下了。盼望明天的太阳能将我唤醒……第二天的早上，太阳从东山探出了头，大地刹那间被映红了。慢慢地，随着时间的推敲，太阳爬上了树梢：登上了窗沿：最后跨上了屋檐……我醒了过来，轻叹着：“又是一天呀！”但是在今天依旧迷茫。无所适从的我走在一条小街上，只有阳光伴随着我。我十分无奈。期待明天的到来，送走这迷茫的一天又一天……秋风阵阵，风中带着苦涩。我顿住了脚步，那是一颗看起来苍白无力的大树，虽然枝干十分粗，但是一点活力都没有。我看着秋风把大树的最后一片树叶无情的刮落。枯黄的落叶在空中摇曳，就像一只渴望飞行却力不从心的黄蝴蝶，直到它落地后，我才又走在空无一人的路上，前方是看不见路的天与地的交界线。在以后的日子里，我走过了圣诞、除夕、新年……第二年的春天一切都充满了生命力：小草悄无声息的冒出了新芽。我又走上了那条几月未走的那条路，一切是那么的熟悉又是那么的陌生——学科网（北京）股份有限公司
昔日安静的小街热闹了起来，行人也多了不少，我走着走着，我又在那棵大树下顿住了脚步，那棵光秃秃的大树竟然绿了起来，我也再也找不到当年那一片落叶了。我悟了：那一片落叶是生的终止，更是升华，落叶归根！落叶又一次挂上了树梢。阳光中，我仿佛看见了那一片叶子。它是如此的绿！如此的生机勃勃！我心中一颤：我的生命一天一天的迷茫下去，我的生命会随着岁月没有一丝痕迹的溜走。我不能再迷茫了，我要摆脱昨天的束缚；活出今天的精彩；期待明天的成功。我不会再迷茫了，我会破除所有的风浪，鼓起勇气大步向前，期待明天的阳光更加的灿烂！【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。写作这类题目时，要补充题目，使作文题目完整。关键词“期待”是内心的期盼与希望，是自己想要追求的，想要实现的，说明写这篇文章的感情基调是充满希望的；接着补题，你期待什么样的生活，可补题“期待向往的生活”“期待春天”；期待什么样的未来，可补题“期待美好的未来”“期待理想实现”等。第二，立意。根据补题，来确定主题。补充的标题的范围尽量要小，要从小的角度切入，符合内心期待（希望）的情境，不要太宽泛以致偏离题意。如补题为“期待时光倒流”，表达自己不懂得珍惜时间的悔恨；如补题为“期待明天会更好”，则是要表达自己对美好未来的憧憬；如补题为“期待春天”，则是要表达自己身处严冬渴望春天的期盼，对春天的喜爱之情。不论如何补题，一定要围绕表达自己积极向上向善的正面追求与感受。写作方向可大可小，可以从对身边事身边人的期待写起，也可跨越时空，表达内心期待。第三，选材。可从自己的生活实际出发，期待可以是一个，也可以是几个，要选择生活中最让你期待的方面，触动你心灵的事件来写。形式上，如果是写几个期待时，可采用加小标题的形式，给人耳目一新的感觉，也可以采用片段式结构，从不同角度表达内心的期待。27.阅读材料，按要求写作。出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。请你以“出发”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字；③不涉及真实的人名、校名、地名。【27题答案】【答案】范文：出发出发！这是一个新起点、新开始。学科网（北京）股份有限公司
生活中，当我们遇到困难与挫折时，也许会有人放弃，也许会有人挣扎，但是我认为我们不应该放弃，不应该向它举手投降，重振旗鼓，再次出发！几周前的考试成绩真的很糟，很糟！我曾有多次在背后黑默地流眼泪，我很伤心，也很难过：“我怎么会考得这么差?”老师和爸爸妈妈都对我说：“没关系的，这次没考好还有下次，今天的失败并不代表着明天的失败，我们不应该为了一次失败就萎靡不振、浪费时间，而是应该振作起来，再次出发，争取在下次考试中考取好成绩！”可是，这些发自肺腑的话对于好胜心极强的我来说又能起多大的作用呢?我仍旧闷闷不乐，直到那周的心理课……在课上，陈老师放了一个关于邓亚萍的视频。邓亚萍因身高问题而未能被选入国家乒乓球队，最后经过自己的努力终于进入了国家乒乓球队，并取得了一个又一个的冠军。正是由于邓亚萍的坚持不懈，顽强拼搏才成就了她今天的辉煌。她经历了无数次的失败，无数次的跌倒，但她并没有放弃，而是拍拍灰，再出发，在布满荆棘的道路上再次出发。身高也许是每个人的先决条件，但是努力和勤奋就是后天的拼搏。邓亚萍有这么一句话深深的打动着我、激励着我一一也许别人比我聪明，但只要我坚持不懈，笨鸟先飞，我相信勤能补拙，到最后谁输谁赢还不一定呢！是啊，笨鸟先飞，勤能补拙！我要向邓亚萍学习，别人可以的我也定可以！既然别人比我聪明，那么我就多花一点时间，付出多一倍的努力，不，是更多倍的努力，只有笑到最后，才是笑得最好的！我要再次出发，再次出发这是一个起点、一种精神。成功之后的再出发，失败之后的再出发。在生活中，我们要为自己设计一个个出发，也许我们的人生会因此而长满荆棘，撒满汗水，但我们的人生之路也必会因此而洒满阳光，写满希冀！【解析】【详解】该作文是一篇前面带导读材料的命题作文。学生的写作空间较大，容易打开思路。“出发”是对未来美好生活的期许。更是种生活的态度，还是一种勇敢的行为。导语充实了题目的内涵，拓宽了文章的视角。出发意味着对过去的告别，代表着对未来充满了向往和期待，同时也是一种生活的态度，随时保持出发的姿态，战胜一切艰难险阻，去到达理想的彼岸。根据这样的理解，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。选择一件典型事件，这件事应该是生活或学习中遇到的各种坎坷或麻烦，通过这件事有所领悟和成长，挖掘事件背后的价值和意义，注意要运用心理描写，在文章结尾，使用议论、抒情的表达方式，升华文章的主旨，使整篇文章的结构更完整。学科网（北京）股份有限公司
