2021—2022学年度第一学期期中考试九年级语文试题满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。（1）这幅书法作品属于（）A.隶书B.草书C.行书D.篆书（2）请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。【1~2题答案】【答案】（1）C（2）海纳百川有容乃大【解析】【小问1详解】本题考查辨识书体。从这幅作品的字体看，每个字随着笔势自然而然带出附钩或者连接前后笔画的牵丝，笔画与笔画、字与字之间有联系，但类似于楷体，比较容易辨识，故这种书体属于行书。故选C。【小问2详解】本题考查汉字书写。“海纳百川，有容乃大”是常见成语，综观八个字，只有“納”字是繁体字，要简化为“纳”，其他均为简化字，根据题目要求“用简化楷体”“工整、规范地写在田字格内”，那么只要把行书变为楷书，规范书写即可。2.阅读下面语段，按要求答题。源远流长的南渡江是海南母亲河，全长352.55公里，贯通8个市县。南渡江不仅碧水盈盈、青山淡淡，还承载了丰富的历史文化内涵（)，在生态、文化、历史等方面具有极高价值。明末清初地理学家顾祖禹在《读史方舆纪要》中记载，黎母水“源出黎母山，北流入海”。黎母水是南渡江的别称。南渡江所经市县多个民族繁衍（)生息，在历史长河中共同创造了丰富多彩的南渡江文化。饶有兴味的是，南渡江源头南峰河从昌江、白沙交界处出发，毫不停zhì(学科网（北京）股份有限公司 ),一路奔腾，在不同市县有不同名称，但在海口市的入海口叫白沙津。首尾皆名“白沙”，(A浑然天成B.相得益彰）。正如道家先哲老子之言，“上善若水”“水善利万物而不争”。浩浩荡荡的南渡江，蕴含着人们崇尚自然、饮水思源、向善向美的民族心性和文化源流。对南渡江流域的保护和开发，要与时jù()进，有现代眼光、前瞻视野。（A因地制宜B.随机应变）地推进南渡江流域的建设，将南渡江流域打造成美丽河湖新样板，推进水利风景区、水保科技示范园、水情教育基地等建设。（1）给句中的加点字注音，或根据拼音写汉字。①内涵（）②繁衍（）③停zhì（）④与时jù（）进（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（3）语段最后一段关于“对南渡江流域的保护和开发”你有什么建议？请提出至少两条合理的措施。【2~4题答案】【答案】（1）①.hán②.yǎn③.滞④.俱（2）BA（3）示例：建立水保护的示范园，建设相关的文化教育基地，通过短视频对其进行推广等。【解析】【小问1详解】内涵（nèihán）：一个概念所反映的客观事物的本质属性。内在的涵养。繁衍（fányǎn）：词义指繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。停滞（tíngzhì）：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。与时俱进（yǔshíjùjìn）：随着时代的发展而不断发展、前进。【小问2详解】第一空浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然；相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；本处是指南渡江首尾皆名”白沙”，想到映衬，因此要用“相得益彰”；故选B。第二空因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施；随机应变：根据情况灵活地应付事态的变化；本空是指推进流域建设要根据当地实际情况，因此要用“因地制宜”。故选A。【小问3详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查阅读拓展运用能力。对南渡江流域的保护和开发，要因地制宜，与时俱进。根据第三段结尾的“推进水利风景区、水保科技示范园、水情教育基地等建设”，可提出建设水上公园，建设水利文化教育基地，进行网上直播宣传等措施。3.古诗文默写。（1）沉舟侧畔千帆过,___。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）___，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）露从今夜白，___（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）___，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（5）长风破浪会有时，___。（李白《行路难（其一）》）（6）溪云初起日沉阁，___。（许浑《咸阳城东楼》）（7）《岳阳楼记》中与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的美好愿望以及陆游“位卑未敢忘忧国”的忧国之情有异曲同工之妙的句是___，____。【3题答案】【答案】①.病树前头万木春②.少年不识愁滋味③.月是故乡明④.春蚕到死丝方尽⑤.直挂云帆济沧海⑥.山雨欲来风满楼⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。小题（1）-（6）“万木、蚕、沧”等字词容易写错。小题（7）首先要理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”所表达的天下寒士均有“广厦”住的美好愿望和“位卑未敢忘忧国”的忧国之情，从《岳阳楼记》中可以看出对天下人的担忧的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。4.综合性学习。当前新冠肺炎疫情防控仍处于关键阶段，接种新冠肺炎疫苗是预防新冠肺炎病毒感染的最有效措施之一。为此，海南中学打算近期开展以“疫苗接种，健康你我”为主题的宣传活动，旨在普及新冠疫苗接种的相关知识。请你走进这次活动，完成下面的任务。（1）为了营造活动氛围，请你为这次活动写一条宣传标语。（至少运用一种修辞）（2）德育处为这次宣传活动拟写了一则倡议书，其中有格式、语病上的两处错误，请指出并修改。倡议书学科网（北京）股份有限公司 亲爱的同学们：当前新冠肺炎疫情防控仍处于关键阶段，接种新冠肺炎疫苗是预防新冠肺炎病毒感染的最有效措施之一。接种疫苗也是每个公民应尽的。为巩固防疫成果，现向全校同学发出如下倡议：一、积极了解，主动接种。二、正确认识，广泛宣传。三、做好科普，不信谣言。四、落实规定，做好防护。同学们，让我们积极行动起来，为保护自身和公众健康做出贡献！海南中学德育处2021年10月20日①格式上：____②找出有语病的那句话，修改意见为：____（3）在活动现场，一位老奶奶说：“我都70多岁了，接不接种又有什么关系呢？”请你运用活动中所学到的知识，劝说老奶奶参加新冠疫苗接种。【4~6题答案】【答案】（1）示例：疫苗接种你我他，健康环境靠大家。防疫道路千万条，接种疫苗第一条。相信科学，接种疫苗，战胜新冠。（2）①.格式上：称呼（“亲爱的同学们”）要顶格写②.病句修改意见：在“每个公民应尽的”后面加“责任和义务”（3）示例：老奶奶，您的这种说法是错误的。您应该相信科学，接种疫苗是非常安全的，而且是有效预防新冠病毒的手段。您作为高龄人群更易感染新冠病毒，所以更应该尽早接种新冠疫苗。【解析】【小问1详解】本题考查拟写宣传标语。宣传标语要求语言上朗朗上口，易于记忆，以达到宣传的效果。本题要求为“‘疫苗接种，健康你我’宣传活动”拟写宣传标语，“旨在普及新冠疫苗接种的相关知识”，那么所拟写的标语应该鼓励民众积极接种新冠疫苗，并普及新冠疫苗相关的知识。故可以拟写为“疫苗接种你我他，健康环境靠大家”劝说、鼓励人们接种疫苗；“防疫道路千万条，接种疫苗第一条”改变电影台词，以幽默的方式劝说人们接种疫苗；“相信科学，接种疫苗，战胜新冠”语句简短，易于记忆，宣传了新冠疫苗的好处，达到劝说人们接种疫苗的目的。学科网（北京）股份有限公司 示例：接种新冠疫苗，共筑健康长城。【小问2详解】本题考查倡议书的格式和辨析并修改病句。（1）倡议书的格式要求开头称呼语顶格写，接下来下一段是正文，最后是落款和日期。本题开头称呼语没有顶格写，即“亲爱的同学们”应顶格。（2）“接种疫苗也是每个公民应尽的”成分残缺，“是”缺少宾语，应该在“应尽的”后加“责任和义务”。【小问3详解】本题考查口语交际。本题针对的是一位“70多岁”的“老奶奶”，因此在劝说时，要有表示尊敬的称呼语，即“老奶奶”；这位老奶奶的观点是：年龄大了，“接不接种又有什么关系呢？”也就是说这位老奶奶的观点是年龄大了，接种与否无关紧要。显然，这种观点是错误的，所以在劝说的过程中要指出她的错误；最后还要针对这样一位老奶奶运用符合其年龄和认知的语言普及接种新冠疫苗的知识，让她同意接种新冠疫苗，那么，就应说“应该相信科学，接种疫苗是非常安全的，而且是有效预防新冠病毒的手段”，指出接种疫苗对预防新冠的好处；然后针对她的年龄特点说“作为高龄人群更易感染新冠病毒，所以更应该尽早接种新冠疫苗”。二、品味与鉴赏（35分）（一）（5分）阅读下面一首词，完成各题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5.这首词中，词人在上阙问天“明月几时有”，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阙问月“何事长向别时圆”，表现出对月______的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生___的哲理，让自己的心胸开阔起来。6.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共蝉娟”有何相似之处？分别寄托了怎样的情感？【5~6题答案】学科网（北京）股份有限公司 【答案】5.①.怨恨②.不可避免“悲欢离合”（不会完美）6.都是借月寄情。李白借月寄托了对友人的牵挂之情，苏轼借月寄托了对离别之人的美好祝愿。【解析】【5题详解】本题考查理解诗歌情感、主旨。“不应有恨，何事长向别时圆”的意思是：明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？因此在这句话中表达出作者对“明月”的怨恨之情。接下来，作者由月及人，将人与月进行对比，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有阴晴圆缺，人生也有悲欢离合之时，这是必然规律。【6题详解】本题考查比较阅读。两首诗都是通过写月亮来表达对友人或者亲人的思念与牵挂之情。具体说来《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白通过丰富的想象，将愁心寄予明月，希望月亮将自己对朋友的牵挂和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的贬谪者，表达了对友人的思念和牵挂之情。本词中“但愿人长久，千里共婵娟”意思是但愿亲人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的对弟弟苏辙的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文节选，按要求完成各题【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。学科网（北京）股份有限公司 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》）7.下列加点字注音正确的一项是（）A.岸芷汀兰（dīng)B.宠辱偕忘（jiē)C.云归而岩穴暝（míng)D.晦明变化者（huǐ)8.给下列加点的字选择正确的义项。(1)①至若春和景明（）②四时之景不同（）景：A.景色B.景仰C.景观D.日光(2)①望之蔚然而深秀者（）②佳木秀而繁阴（）秀：A.优秀B.秀丽C.茂盛D.灵秀9.把下列句子翻译成现代汉语。(1)浮光跃金，静影沉璧。(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。10.范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处【7~10题答案】【答案】7.C8.①.D②.A③.B④.C9.（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月光像沉入水中的玉璧。（2）醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之间。10.①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或百姓之乐）；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐；④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。【解析】【7题详解】本题考查文言文字音。A.汀（dīng)——tīng；B.偕（jiē)——xié；D.晦（huǐ)——huì；故选C。【8题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查文言实词的理解。（1）①句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：阳光，日光。故选D。②句意：四季的风光不同。景：风光，景色。故选A。（2）①句意：一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的。秀：美丽，秀丽。故选B。②句意：好的树木枝繁叶茂。秀：繁盛，茂盛。故选C。【9题详解】本题考查翻译文言语句的能力。本题重点字词：（1）“浮光跃金，静影沉璧”是省略句，补充省略成分后为“浮光（如）跃金，静影（如）沉璧”；浮光：浮动的光。跃金：跳动的金子。沉璧：沉入水中的玉璧。（2）之：的。意：意趣。乎：相当于“于”，引出对象。【10题详解】本题考查对文段内容的理解。文段甲“至若春和景明，……此乐何极”“登斯楼也，……宠辱偕忘，……其喜洋洋者矣”中可以看出范仲淹是对岳阳楼的美景和登楼后“宠辱偕忘”之“乐”，这是一种迁客骚人之乐，是看到春季美景后的乐。文段乙“太守与客来饮于此……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”中可以看出，欧阳修的乐是作为太守之乐，是和“客”（百姓）的同乐；又根据“山间之四时也”“四时之景不同，而乐亦无穷也”，可以看出欧阳修之乐，是对四时、四季之景的乐。综合以上分析，可以看出前者是迁客骚人之乐、春季美景之乐、因宠辱偕忘而乐、个人之乐，后者是太守之乐、四时山水之乐、因百姓乐而乐、与民同乐。【点睛】参考译文：【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月光像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。【乙】学科网（北京）股份有限公司 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之间。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。像那太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。（三）名著阅读（5分）11.根据名著《水浒传》，回答下列各题。（1）《水浒传》中的人物绰号可谓丰富多彩，有些绰号与人物的体貌特征”有关，比如“①___”；有些绰号显示了人物高超的本领，比如“神行太保戴宗”；还有的归纳了人物某种品性、志向，比如“②___”。（2）《水浒传》有的版本中张顺的绰号为“浪里白跳”，有的版本中却是“浪里白条”，你认为哪一个版本更恰当呢？根据下面的链接材料，结合人物特征或故事，我认为叫___更恰当，因为___________。【链接材料】“雪浪如山，汝能白跳，愿随忠魂，来驾怒潮”，此中“白跳”即含白浪滔滔中跳水行进，当是。……金批七十回本作“浪里白条”，此中白条，乃是我国淡水河常见鲦鱼，其呈银白色，仅十余厘米，《正字通》称：“白鲦，形狭而长，若条然状。”——盛巽昌《水浒传补证本》【11~12题答案】【答案】（1）①.矮脚虎王英、青面兽杨志等②.及时雨宋江、拼命三郎石秀等（2）①.示例一：浪里白跳“跳”字展示出张顺在水中游刃有余、激流勇进的气势，“条”字过于单薄，所以用“浪里白跳”。②.示例二：浪里白条“条”显示出张顺皮肤白，身形如白条鱼一般，并且他的水性很好，用鱼来比喻张顺更能突出张顺的特点。【解析】【小问1详解】本题考查名著知识和故事情节的理解。第一空：列举人物的绰号能够体现人物的体貌特征即可。示例一：杨志，因脸上生有一大块青记，人称青面兽，杨家将后人，武举出身，是一个忠诚重义、谨慎精明，但又急功近利、粗暴蛮横的人。学科网（北京）股份有限公司 示例二：王英，生得五短身材，人称矮脚虎，两淮人氏，车家出身，原为清风山二寨主。他因救助宋江，大闹青州，而到梁山入伙，三打祝家庄后娶扈三娘为妻。第二空：列举人物的绰号能够体现人物的某种品性、志向即可。示例一：宋江，虽无绝世身手，却行侠仗义，见有好汉有难必出售相救，因此人称及时雨，又送尊号呼保义。示例二：阮小二，火爆脾气，常与人争斗，于是人送诨号立地太岁，意指不可轻犯。【小问2详解】本题考查语言表达。明确观点，结合人物特征或故事表述理由即可。张顺是《水浒传》中的人物，江州人氏，生得白如雪练，水性精熟，早年与哥哥同霸浔阳江，后到江州做渔牙。示例一：我认为“浪里白条”更恰当，联系【链接材料】“金批七十回本作‘浪里白条’，此中白条，乃是我国淡水河常见鲦鱼，其呈银白色，仅十余厘米，《正字通》称：‘白鲦，形狭而长，若条然状。’”可知，“白条”是指我国淡水河常见的鲦鱼（银白小鱼），用“浪里白条”来形容张顺肤色之白，水性之好，身形之佳很恰当，将张顺比作鱼，更能够体现张顺的特点。示例二：我认为“浪里白跳”更恰当，联系【链接材料】“‘雪浪如山，汝能白跳，愿随忠魂，来驾怒潮’，此中‘白跳’即含白浪滔滔中跳水行进，当是”可知，“白跳”一词更能表现出张顺水中功夫炉火纯青的特点，表现出张顺即便是在潮水翻涌，白浪拍打之时也能够自由地在水中游动，而将张顺比作淡水河中的鲦鱼，以此来形容张顺在潮中游动显然不合适；所以“浪里白跳”更为合适。（四）记叙文阅读。（13分）阅读下面文章，完成各题。又“训”了父亲一顿（张金刚）①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩？走得急忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。②距银行开门还有俩小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早，也不提前打电话？不知道疫情吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他摩托来了，你工作忙，没打电话麻烦你；医保卡改密码，必须本人，得来呀！”我自觉学科网（北京）股份有限公司 言重了：“来了就回家吧，吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。”我又“生气”了：“我家不是你家呀！”父亲慢慢站起，塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来，左手又紧紧抓住了我的衣襟。④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯；又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！”父亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋：“还不赖，没打碎！”这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了。盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光；又加一碗，我逗他：“必须吃完啊！”父亲顺从地“嗯”了一声。⑤父亲坐在诺大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问树，问鸡……我问啥，父亲应啥。我慌了：原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了？⑥父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，且眼神躲闪，没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。⑦父亲说，办完事给我娘买点儿饼干。我又急了：“千万别买甜的，她血糖高！”父亲低下声：“可她就想吃甜的呢。唉，年轻时，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都紧着你们、紧着我。七十来岁的人了，想吃就吃点儿。我听了她一辈子话，依着她吧！”又心酸，又好笑，又担心：“那一定少吃，记得吃降糖药，听到没？”父亲：“哦。”⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里，等我回家炸着吃。我更急了：“大河水急，你不小心侧歪到河里咋办？即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险！”父亲弱弱地说：“老张头儿比我大一岁，还……”“那也不行！”“哦。”⑨越聊越“有气”，怎么觉得父亲做啥都不对呢？此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲成了儿子，我成了父亲。训完，我也很自责。⑩我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间方向……眼前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜。出门，上街，领他办业务，买东西，送他回家。其间，又“训”他过马路一定跟紧我，一定抄好密码，有事一定跟我说……⑪中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒，你酒精过敏不知道吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿那边和她妈说：“放心，我又训了我爸一顿……”12.文中写了父亲四次被“我”“训”的经过，请你把下面的内容补充完整。（1）父亲到银行办事没戴口罩，“我”“训”他，并带他回家吃饭。（2）____（3）____学科网（北京）股份有限公司 （4）在领父亲办业务买东西时，“我”又“训”他过马路一定要跟紧我，一定要抄好密码，有事一定跟“我”说。13.从人物描写的角度赏析下面句子。父亲坐在诺大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。14.随着时间的推移，父亲在“我”面前已经发生了很大变化。请结合文章概括回答父亲的变化主要体现在哪些方面？15.文章结尾段能否删去？请简述理由。16.你认为“我”在文中“训”父亲，是否恰当？请说说你的理解。【12~16题答案】【答案】12.①.父亲要给母亲买饼干，“我”“训”他，母亲血糖高不能多吃甜食。②.父亲从河里捞了小鱼，等“我”回家炸着吃，“我”“训”他，大河水急危险。13.运用了动作描写和神态描写：“只坐了个沿儿”“搭来搭去”运用动作描写，“局促地”运用神态描写，写出了父亲在“我”家里小心、局促不安的样子。14.父亲变老，变小，对我唯唯诺诺，毫无主张。15.不能删去。文章结尾段写女儿担心“我”酒精过敏而“训”“我”，不让“我”喝酒。写出了女儿对“我”的关心和爱。以此收束全文，照应了题目，使文章结构紧凑；同时又体现了“我”对父亲的关心和爱影响到了“女儿”，孝心得到了传承，从而深化了主题。16.[示例一]我认为恰当。文中的“我”看到父亲在寒风中等待，心疼父亲，带父亲回家吃饭，关心母亲血糖高不能吃甜的，不让父亲给母亲买甜食，关心父亲安全，不让他到大河捞鱼等，这些从表面看是“训”着说的，其实是真心对父亲好，关心父亲，是孝心的体现。[示例二]我认为不恰当。文中的“我”的做法都是真心关心父母的表现，但是没有顾及到父亲感受，动辄生气、训斥，以致父亲在“我”家里谨小慎微，局促不安，父亲的这些表现都说明“我”的强势做法，给父亲造成了心理压力，这不是儿女正确对待父母的态度，我们在关心父母物质方面需求的同时，更应该关心父母的心理需求，给他们充分的尊重和理解。【解析】【12题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据第⑦段“父亲说，办完事给我娘买点儿饼干。我又急了：‘千万别买甜的，她血糖高！’”可知，写父亲说要给“我”娘买点儿饼干，“我”“训”他，母亲血糖高不能多吃甜食。学科网（北京）股份有限公司 根据第⑧段“父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里，等我回家炸着吃。我更急了：‘大河水急，你不小心侧歪到河里咋办？即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险！’”可知，此处写父亲说用小渔网从大河里捞小鱼，“我”“训”他，大河水急危险。【13题详解】本题考查句子的赏析。本题要求从描写的角度赏析，先明确人物描写的方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，还有细节描写。根据句子中的“坐”“搭来搭去”可知，属于动作描写。根据句子中的“局促”一词可知，属于神态描写。再根据第五段句子“我问啥，父亲应啥”可知，这里对父亲的动作描写和神态描写，突出了父亲在“我”家的局促不安的样子。【14题详解】本题考查人物性格变化的概括。根据第⑤段“我慌了：原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了”分析，说明父亲曾经是一家之主，厉声厉色。然后写出变化即可。根据第①段“‘搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩？走得急忘戴了。’末了，还怯怯地‘呵呵’一声，像在掩饰他的‘过失’”分析，变得小心翼翼。根据第⑥段“父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，且眼神躲闪”分析，不再严厉。根据第⑩段“父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲成了儿子，我成了父亲”分析，父亲变老，变小，对我唯唯诺诺，毫无主张。根据第⑪段“我‘训’他‘上房顶摔着咋办’，他就再没上房晾晒过东西、扫过雪；我‘训’他‘少种些地，累着咋办’，他就不舍地撂荒了许多较远的地块儿，只拣村中的小块水浇地种些红薯，小菜地种些蔬菜；我‘训’他‘没事练熟我给你抄了谱子的那首板胡曲’，他闲下来就练，待我回家拉给我听；我‘训’他‘冬天生炉子，晚上一定盖好炉盖，窗户留条缝儿’，他就每天晚上检查好几遍……”分析，父亲变得很“听话”。【15题详解】本题考查语段的作用。内容上：根据“‘不准喝酒，你酒精过敏不知道吗？’我‘呵呵’一声：‘知道了。’”分析，写女儿对“我”的叮嘱和“我”听话的表现，像是“我”与父亲相处的缩影；结构上：根据“听到女儿那边和她妈说：‘放心，我又训了我爸一顿……’”可知，以女儿对“我”的“训”来收束全文，既照应了前文内容，也呼应了标题；学科网（北京）股份有限公司 主旨上：文章主要讲了自己“训”父亲的一些经历。父亲搭了个顺风车到银行办点事，忘记戴口罩，让“我”送来，被“我”训了一顿；让父亲去家里吃饭，父亲怕把“我”家弄脏，又被“我”训了一顿；在家聊天时，父亲说去捞鱼又被“我’训了一顿。“训”的背后，我们看到的却是浓浓的亲情。揭示和深化了文章“父辈与子辈在‘训’中相互关爱、代代传承”的主旨。故本段不能删除。【16题详解】本题考查分析内容发表看法。属于开放性试题，可认为恰当，理由就是虽然用“训”字，但是根据第②段句子“来这么早，也不提前打电话？不知道疫情吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”看似训父亲添乱，实质是疼爱父亲这么早来县城，体会父亲的辛苦，不如让“我”替他办事。根据第⑦段句子“我又急了：‘千万别买甜的，她血糖高！’”可知，“我”训父亲不让他给母亲买饼干，在于疼爱母亲，因为母亲不能吃甜食。用的是“训”这个词，但是每一件事情，都是疼爱父母的表现。也可以认为不恰当，可以根据文章第⑤段句子“父亲坐在诺大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去”可知，正是因为“我”训父亲，所以父亲在“我”家也谨慎小心。根据第⑧段句子“父亲弱弱地说：‘老张头儿比我大一岁，还……’‘那也不行！’”可知，父亲因为“我”的“训”而变得很小心，不敢反抗。正因为是这样，虽然“我”的训是出自好心，是对于父亲的关爱。但是可以用一种父亲能接受的方式会更好。三、思辨与探究（10分）阅读下面非连续性文本，按要求完成各题。多些“咬文嚼字”的谨严精神（柴如瑾）①4月2日，著名语言学家、出版人郝铭鉴先生在上海病逝。由他创办于1995年的刊物《咬文嚼字》，是中国出版界第一份纠正社会语言运用的刊物，以专门“咬”文字差错而闻名，素有“语林啄木鸟”之称，深刻影响了国人的语文生活。②“咬文嚼字代表的是大家写文章时字斟句酌、严谨治学的态度。”郝铭鉴先生曾这样解释刊名的由来。今天，在我们悼念和缅怀这位一生捍卫语言纯洁的出版人之时，更要牢记他的谆谆箴言，多些“咬文嚼字”的谨严精神。③语言文字是我们日常生活工作中须臾不可离的交际工具和思维工具。无规矩不成方圆，规范、准确、生动地使用祖国的语言文字，对于我们交流沟通情感、表达思想认识和传承文化记忆，都有极其重要的意义。尽管如此，社会上却一直存在一些声音，认为写几个错别字是细枝末节，无关紧要；规范标点符号是小题大做，没事找事；词不达意、文理不通是个性时尚；甚至“无错不成书，无错不成刊，无错不成报”几成常态。④以《咬文嚼字》2019年发布的“十大语文差错”为例，“主旋律”误为“主弦律”，“令人不齿”误为“令人不耻”，“不以为意”误为“不以为然”……一字之差，谬以千里。殊不知正是这种“差不多先生”的表现，破坏了汉语言文字的纯洁和健康，亦体现了一些人凡事浮皮潦草、敷衍糊弄的作风。学科网（北京）股份有限公司 ⑤遵守语言文字规范是谨严的基础。人的成长是不断社会化的过程，也就是接受社会文化和规范，逐步适应社会生活的过程。语言文字规范作为社会规范的重要组成部分，可以帮助人们确立基本的表达习惯、言语技巧和思维体系，维护语言的完整性和统一性。遵守这些标准和规范，有助于我们社会交际的顺畅、思维逻辑的缜密以及记忆认知的进步。⑥学好语言文字知识是谨严的保障。“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”标点、语音、字词、语法、修辞、逻辑、书写，每一处细节都容不得马虎大意，需要耐心细致的揣摩辨析、持之以恒的学习研究，更需要在实践中不断加以修正、完善和提高。⑦高阶版的“咬文嚼字”，是追求思想情感和语言文字的完美契合。古今中外，许多文豪巨匠都在一处处最细小、最基础的遣词造句中，字斟句酌、反复推敲，留下多少“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的炼字佳话。“文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。”朱光潜曾一针见血地指出，“咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”⑧作为文化的基础要素和鲜明标志，语言文字是文化传承、发展、繁荣的重要载体。多些“咬文嚼字”的谨严精神，语言文字才能在规范化的道路上行稳致远，助力中华优秀传统文化焕发出更加蓬勃的生命力。(选自《光明日报》。选文有删减）【链接材料一】早在1951年，主流媒体就曾讨论过汉语的规范使用问题，提出“每一个人都有责任纠正这种现象，以建立正确地运用语言的严肃的文风。”今天来看，我们每一个人仍需要多些再多些“咬文嚼字”的谨严精神。一字不肯放松，一词不肯含糊。这是对母语的敬畏，对文字的敬畏，更是对中华优秀传统文化和人类智慧的敬畏。【链接材料二】当前广告语中不规范使用汉字的现象较为普遍，许多商家有意通过汉字的不规范使用达到吸引人眼球加深消费者印象的效果。谐音字乱用是商家最常用的宣传伎俩，也是广告语中最常见的不规范使用汉字的现象。如27Fruit品牌在张贴宣传海报时将“强烈推荐”故意写成“墙裂推荐”；FreshBite品牌则将“只爱尝鲜”写成了“制爱尝鲜”；此外，还有抢“鲜”上市、爱“楂”咋地等等。17.本文的中心论点是什么？18.第①段在文中有什么作用？请简要分析。19.第⑦段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？20.针对【链接材料二】中的现象，你有什么看法？请结合【链接材料一】的内容简要谈谈。【17~20题答案】学科网（北京）股份有限公司 【答案】17.我们每一个人都需要多些“咬文嚼字”的谨严精神。（意思对即可。）18.引用郝铭鉴在上海病逝的新闻，表达了作者对郝铭鉴先生的悼念和缅怀之情，引出了本文的中心论点，吸引读者的阅读兴趣。19.道理论证。通过引用朱光潜的话，有力地论证了高阶版的“咬文嚼字”，是追求思想情感和语言文字的完美契合的观点，增强了文章的说服力。20.示例：这些对特定汉语的不规范使用行为，容易使消费者对特定词汇的认知产生混淆，从而造成不良的影响。汉字是我们母语的载体，这些不规范使用的广告语的作者对母语、对文字、对中华优秀传统文化和人类智慧缺乏敬畏。【解析】【17题详解】本题考查提取文章中心论点。中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。中心论点在文章的位置一般看：标题，开头或结尾。结合文章内容分析，文章题目“多些‘咬文嚼字’的谨严精神”，开头由著名语言学家、出版人郝铭鉴先生在上海病逝，在悼念和缅怀这位一生捍卫语言纯洁的出版人之时，即在使用语言文字时“多些‘咬文嚼字’的谨严精神”；第③、④段从反面举例社会上一些“差不多先生”破坏了汉语言文字的纯洁和健康，第⑤段由“1951年，主流媒体就曾讨论过汉语的规范使用问题”，再次提出“今天，我们每一个人仍需要多些再多些‘咬文嚼字’的谨严精神”；第⑥、⑦段具体阐述了在使用语言文字时如何做到谨严，第⑧段“多些‘咬文嚼字’的谨严精神，语言文字才能在规范化的道路上行稳致远”强调在使用语言文字时“多些‘咬文嚼字’的谨严精神”的意义。由此分析，可提取出本文的中心论点：我们在使用语言的时候要多些“咬文嚼字”的谨严精神。【18题详解】考查可查段落的作用。开头段的结构上的作用有：开门见山，提出中心论点或论题，引出下文；照应题目。内容上的作用有：引用名言、事例、故事等引出中心论点或论题；作为事实论据或道理论据，论证观点；激发读者的阅读兴趣。结合第①段“著名语言学家、出版人郝铭鉴先生在上海病逝”“由他创办于1995年的刊物《咬文嚼字》，是中国出版界第一份纠正社会语言运用的刊物”可知，第①段引用了郝铭鉴先生在上海病逝的新闻，引出论题“咬文嚼字”，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣；结合第②段“今天，在我们悼念和缅怀这位一生捍卫语言纯洁的出版人之时，更要牢记他的谆谆箴言，多些‘咬文嚼字’的谨严精神”可知，第①段还表达了对郝铭鉴先生逝世的沉痛悼念与缅怀心情，引出了本文的中心论点。据此作答。【19题详解】本题考查论证方法及其作用。作答时，先指出使用的论证方法，再结合内容分析其作用。学科网（北京）股份有限公司 结合画线句“朱光潜曾一针见血地指出，‘咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感’”可知，这里引用了朱光潜的话，指出咬文嚼字的作用重在调整思想和情感，使用了道理论证（引用论证），充当道理论据，有力地论证了第⑦段的观点“高阶版的‘咬文嚼字’，是追求思想情感和语言文字的完美契合”，增强了文章的说服力。【20题详解】本题考查结合材料表达观点。作答时，首先表明自己的观点，然后重点结合材料说明自己的理由，注意语句要通顺，有条理。针对【链接材料二】中“当前广告语中不规范使用汉字的现象较为普遍，许多商家有意通过汉字的不规范使用达到吸引人眼球加深消费者印象的效果”的现象，我们应持不赞同的态度，可结合【链接材料一】“每一个人都有责任纠正这种现象，以建立正确地运用语言的严肃的文风”“这是对母语的敬畏，对文字的敬畏，更是对中华优秀传统文化和人类智慧的敬畏”来发表看法。示例：我认为当前广告语中不规范使用汉字的普遍现象是对母语的不敬畏，是对汉字的不敬畏，是对中华优秀传统文化和人类智慧的不敬畏。不规范使用汉字，对人们正确认识中华优秀传统文化，形成民族文化意识起到了“混淆视听”的不良作用，同时也对青少年产生了误导，不利于国家通用语言文字的推广。所以，我们要规范使用汉字，传承中华优秀传统文化。四、写作与表达（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。在南美洲的亚马逊平原上有一种拥有“飞行之王”称号的雄鹰，名叫雕鹰，它们的飞行能力、时间以及速度都极其之强悍，那壮丽飞翔的背后却蕴含着血泪磨难。幼鹰被生下不久就必须在母亲的帮助下学习它们的第一课——飞行！因为飞行是它们的全部，只有学会飞行才能在这个世界上生存下去，只有学会飞行它们才有成为天空霸主的资本，年幼的小鹰会被母亲带到悬崖、高处扔下，让小雕鹰在生死关头学会飞行，许多小雕鹰因胆怯而被摔死，但是只有这种生死训练才能让它们更好地生活在这个世界上。学会了飞行的小雕鹰还不是真正的雕鹰，因为它们在学会飞行后还将面临母亲最后的考验，这最后一步的考验也是最艰难的。母雕会残忍地将学会了飞行的小雕鹰的大部分翅骨折断，然后推下悬崖，只有能够再次忍痛飞行起来的小雕鹰才是真正的雕鹰，真正的天空霸主。读了上面的文字，你有什么感想？请从下面三个写作任务中任选一个，写一篇作文。(1)请依据材料，自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇文章。(2)你所在的班级将举办一场“磨难成就伟大”的演讲比赛，请你以此为标题，写一篇演讲稿，在班上发言。(3)某天，你突然发现自己变成了一只小雕鹰，想象一下，你在成为雄鹰的过程中会遇到哪些磨难，请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。学科网（北京）股份有限公司 要求：①书写工整，卷面整洁；②诗歌体裁除外；③不少于500字；④不得透露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；⑤不得抄袭试卷中的材料及他人作品。【21题答案】【答案】范文（一）直面磨难，自强不息《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”意思是说，宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。越王勾践不幸遭遇国难，但他没有丧失斗志，而是卧薪尝胆，终于复国；史学家左丘明，虽然双目失明，但他没有屈服于现实，而是继续钻研历史，最终完成继《左传》后的又一传世之作——《国语》；音乐家贝多芬双耳失聪，但他不被命运所屈服，发出“我要扼住命运的咽喉”的怒吼，为后世留下不朽的名曲。著名理论物理学家霍金，年轻时不幸患上肌肉萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，不能言语，但他还是坚持完成了《时间简史》。正是由于自强不息，霍金才实现了自己的理想，带领人们探寻宇宙的奥秘。张海迪自幼就高位截瘫，但是她自强不息，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来”，几十年来，自学外语，翻译外国小说，创作，学医救人……一系列常人无法做到的事情，她都做到了。从以上事例可见，磨难挡不住生活中的强者。人只有自强不息，才能实现理想。当达尔文提出进化论时，全世界反对他；当贝尔第一次制造出电话机时，全世界讥笑他。但他们最后都用事实证明了自己是对的，他们成为了流芳千古的人物。冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，花儿满怀对美好未来的憧憬，即使被风吹被雨打，也会努力绽放，于是才有了春天的美丽；鸟儿满怀对蓝天白云的向往，即使乌云遮蔽，也会奋起飞翔，于是才有那清亮的一声鸣叫；革命志士满怀对共和国的深情，即使抛头颅洒热血，也义无反顾，于是才有强大的中国屹立在世界的东方。孟子认为，每一个成功的人，上天一定会先把苦难降临到他的身上。是的，笑对苦难，自强不息，方能实现人生理想。这是我们每一个人应有的人生态度。（二）磨难一笔财富亲爱的同学们：你们好！我演讲的题目是《磨难是一笔财富》。学科网（北京）股份有限公司 雄鹰在承受翅膀折断的痛苦后，终于能翱翔蓝天；河蚌在沙子的打磨下，孕育出美丽的珍珠；黏土在烈火的焚烧下，造就了精美的瓷器……由此看来，磨难是一笔财富。磨难能让人坚强。家境贫寒，养母卧病在床，是孟佩杰生活最真实的写照。然而，她却以一副坚强的肩膀支撑起这个家。她悉心照料养母，刻苦学习，做兼职挣钱……在镜头前，她灿烂地笑着，无人不为她的坚强感动。诚如著名的诗人顾城所说，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。家庭灾难的磨难不但没有阻挡孟佩杰走向快乐的脚步，反而打磨出她坚强的品质。由此看来，磨难不正是一笔财富吗？磨难能让人乐观。作为阿里巴巴的CEO，马云今日今时的生活算是风生水起。他调侃自己是被上帝遗忘的苹果。刚毕业那会，马云和他的同学去应聘保安，所去的人中只有他没被录取，此后他又经历种种失利。不幸的磨难并没有让他放弃自己，反而使他养成了一种乐观的心态。而今当你看到马云笑谈生活从容自如，你不得不为他的乐观叹服。然而，这一切，却都是由磨难炼成的。由此看来，磨难不正是一笔财富吗？磨难能让人省悟。台湾著名画家几米曾罹患骨癌，他在刚得知这个噩耗时也曾灰心丧气，万念俱灰。漫长而磨难的治疗时光使他开始省悟人生，对苦难的折磨有了别样的理解。五年后，他的绘画风格大为改变，空灵的画风让人顿生喜爱。他说：所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落；我在冰封的海底，寻找希望的缺口，却又在惊醒时瞥见绝美的阳光。如此意味深长的省悟全来自他曾经历过的磨难。由此看来，磨难不正是一笔财富吗？磨难是一笔财富，愿你我能在磨难中涅槃重生，浴火腾飞，蜕变出华美的自己！我的演讲到此结束。谢谢大家！（三）雏鹰学飞我是一只生活在亚马逊平原上的雄鹰，在这里所向无敌，任何动物都逃不出我的手掌心。但是，我却经历过一段难以磨灭的时光。在我刚出生的时候，我们一家生活得很融洽，我和哥哥们过着无忧无虑的生活，弱小的身体一天天强壮了起来。可惜好景不长，既然是鹰，当然得学会飞翔。所以，在一个风雨交加的夜晚，我们开始了人生的第一课。有一天晚上，妈妈把我们叫醒，我们疑惑不解。忽然，妈妈停了下来，她把我们带到了悬崖峭壁前，对我们说：“孩子们，这就是你们飞翔的第一课，只有勇敢地与风雨搏斗，才能成为一只真正的鹰。”我们似懂非懂地点点头。忽然—道弧线划过，哥哥们被妈妈“送”下了悬崖，哥哥奋力挣扎着，但是却敌不过风雨的侵袭，被残酷地打败了。学科网（北京）股份有限公司 很快就要轮到我了。我走到悬崖边，往下一看，顿时惊慌失措，直往妈妈怀里钻。妈妈往外推，说：“孩子，要有信心，不尝试，怎能知道你不行？”我听了，虽然鼓起了勇气，但还是不敢飞。妈妈—推，我就掉下了悬崖。身下平地越来越近，我吓坏了。我知道性命在此一搏。我用尽平生力气扇动翅膀，飞起来了！我极力鼓动双翅，感到身体越来越轻，成功地飞上了悬崖。看着妈妈欣慰的目光，我开心极了。从此，我体验到飞翔的乐趣，经常练习飞翔。一段日子过去了，我飞翔的技能越来越强。可是，一天早晨，睡梦中，一阵剧痛从我的翅膀上传来。原来我翅膀上的骨头折断了。妈妈说只有这样，我的骨骼才能更强壮。我的翅膀尚未痊愈，妈妈又把我推下悬崖。我觉得这次必死无疑，便垂直下落了一会儿。但是，我一想到不能白白浪费生命，就强忍着剧痛，尽力地拍动走翅膀。这一次，我终于冲上了碧蓝的天空。这次飞翔，让我明白：每一个王者的背后，一定有着鲜血地付出，这样才能够让别人屈服，才能成为真正的王者。【解析】【详解】本题是一道材料作文题。一、审题立意。材料中，“拥有‘飞行之王’称号的雄鹰，名叫雕鹰，它们的飞行能力、时间以及速度都极其之强悍，那壮丽飞翔的背后却蕴含着血泪磨难”是材料的关键句。材料中雕鹰学飞的过程，充满了血和泪，充满了痛苦和磨难。因此，材料的主旨是“磨难”。写作时，只要围绕“磨难”这个话题展开，即符合材料寓意。“磨难”这个话题与考生的生活实际密切相关，写作此题，意在引领考生关注现实、关注自身，从而深刻领悟人生之真谛，提高考生的思想认识，增强明辨是非的能力。只要考生平时注意素材积累，相信都不难找到写作的内容。二、构思选材。任务一。要求依据材料，自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇文章。可看作以“磨难”为话题进行写作。一是写成记叙文，选取自己经受的一次磨难或几个不同时段所经受的磨难，展现它在我们成长道路上的推动和促进作用。只要写实历经磨难的过程，写实自己经受磨难的心理感受，全面表现磨难对我们的思想认识的影响、意志品质的砥砺，就能把“磨难”的内涵阐释得更加深刻和深入。二是写议论文，以“有磨难才有真正的美丽”“在磨难中成长”“腾飞总在磨难后”等为中心论点，选取不同人物在不同境遇中受到磨难的材料作为事实论据，可以正反结合，可以古今兼顾，还可以中外并举，以全方位、多角度论证磨难的作用，从而有效地揭示“磨难”的内涵。任务二。要求以“磨难成就伟大”为主题，写一篇演讲稿。演讲稿其实是实用性的议论文。必须注意演讲稿的要求，在写作时先设计一个进行演讲的背景，虚拟出听众，语句要口语化些，增强现场感，适当出现互动话语，最后有一个励志性的结语。演讲内容可参照上面任务一的议论文的指导部分。任务三。要求写一篇想象作文，把自己化身为一只小雕鹰，想象一下，你在成为雄鹰学科网（北京）股份有限公司 过程中会遇到哪些磨难。以第一人称“我”的口吻，运用拟人手法，来叙述小雕鹰的成长经历。以材料中的叙述为基础，重点要描写小雕鹰学习飞翔的过程，综合动作语言、动作、心理等描写方法，使内容丰富充实。学科网（北京）股份有限公司
