2021～2022学年上学期期中调研试卷九年级语文一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。青春年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们驰骋；湛蓝的大海，任由我们游yì①。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。niǔ②怩作态、附庸风雅不是我们的风格，心无旁wù③、锲而不舍才是我们的追求。常怀鸿鹄之志，摇yè④多姿的世界定将尽收眼底。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.chěngshuōniēqìB.chèngsuōnìqièC.chěngsuōníqièD.chéngshuōnìēqì（2）把上面文段中拼音所对应的汉字依次填在横线处。①______②______③______④______【1~2题答案】【答案】（1）C（2）①.弋②.忸③.骛④.曳【解析】【小问1详解】本题考查字音辨析。驰骋（chíchěng）：骑马奔跑。形容奔腾活跃。退缩（tuìsuō）：向后退或缩；畏缩。忸怩（niǔní）：形容不好意思或不大方的样子。锲而不舍（qièérbùshě）：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。故选C。【小问2详解】本题考查根据拼音填写汉字。游弋（yóuyì）：（舰艇等）巡逻。泛指在水中游动。忸怩（niǔní）：形容不好意思或不大方的样子。心无旁骛（xīnwúpángwù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。摇曳（yáoyè）：指逍遥、轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。2.古诗文默写。学科网（北京）股份有限公司 （1）欲为圣明除弊事，__________________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）__________________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此，而在别的方面”的句子是：__________________，__________________。（4）诗人常用诗文来抒发志向和情感。范仲淹用“__________________，__________________”（《岳阳楼记》）抒发自己的政治理想；刘禹锡用“__________________，__________________”（《酬乐天初逢席上见赠》）表现自己的乐观进取、积极向上。【2题答案】【答案】①.肯将衰朽惜残年②.戍鼓断人行③.醉翁之意不在酒④.在乎山水之间也⑤.先天下之忧而忧⑥.后天下之乐而乐⑦.沉舟侧畔千帆过⑧.病树前头万木春【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衰、残、戍、沉舟、畔”等字词容易写错。3.请在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、前后连贯、语言简明。经典诗词是中华民族优秀的文化瑰宝，不仅属于某个时代，①____________；不仅属于中国，更属于全人类。“经典咏流传”以“和诗以歌”的形式，把现代流行音乐与传统诗词经典相融合，让经典焕发生机，并传承下去。音乐与诗词相得益彰：②____________，诗词给音乐带来表情的灵动，这些情绪和表情能让诗词广为流传，能让音乐更具内涵。因此，节目在文化传递和音乐创新上都达到了一个新的美学高度。【3题答案】【答案】①.更属于所有时代②.音乐给诗词带来情绪的感染（意思对即可）【解析】【详解】本题考查句子的补写。①根据横线后“不仅属于中国，更属于全人类”的提示，要补写的句子也应以“更属于”开头；结合横线前的“不仅属于某个时代”，可知要补写为：更属于所有时代。②根据横线前后的“音乐与诗词相得益彰”“诗词给音乐带来表情的灵动”语境提示，可知要补写的句子应以“音乐给诗词带来”开头；再结合下文中“这些情绪和表情”，可知补充的句子中要含有“情绪”一词，如“音乐给诗词带来情绪的感染”“音乐给诗词带来情绪的律动”等。4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①该技术还能测量旅客的体温、呼吸和心率，识别潜在恋病乘客，对疾病传播有一定预警和防控作用。②比如，阿联首国家航空公司阿提哈德航空开始采用多模式的无接触式技术。学科网（北京）股份有限公司 ③此外，移动办公远程通信更加流行，意味着能提供更好机上数字互联服务的航空公司将赢得更多旅客的青睐。④疫情防控期间，航空业数字化转型进程加速，尤其是无接触技术得到快速发展。⑤这种技术包括语音识别、无接触控制、无接触身份扫等，大大降低了旅客因接触同一设备而传播病毒的风险。A.④⑤②③①B.④②⑤①③C.①③②⑤④D.①④②③⑤【4题答案】【答案】B【解析】【分析】【详解】通读①-⑤句，可知①②④⑤句关键词均为“无接触技术”，话题一致，其中第4句“疫情防控期间，航空业数字化转型进程加速，尤其是无接触技术得到快速发展”可做总起句；②句中“比如”是举航空公司采用无接触技术实例佐证句④，应该紧跟句④；句⑤“这种技术……大大降低了旅客因接触同一设备而传播病毒的风险”介绍了航空公司使用无接触技术好处，是对句②的进一步深入分析，紧跟句②；由句①“该技术还能”和句⑤“这种技术包括……”可推⑤在①前；③句“此外”另外介绍了移动办公远程通信，放在最后。正确排序是：④②⑤①③，故选B。名著阅读。（４分）5.下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（）A.①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》B.①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这土地》④《礁石》C.①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《光的赞歌》D.①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》【5题答案】【答案】D【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】本题考查名著内容的识记。《大堰河——我的保姆》是艾青于1933年1月14日写的一首诗。当时艾青从欧洲留学归国后不久，因参加革命活动被捕入狱。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的世界的强烈仇恨；《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。当时正处于抗日战争时期。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心；《礁石》这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。当时是中华人民共和国成立初期，国家建设遭遇到一些困难。在一般人的笔下，礁石总是被描写成阻塞航道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青则从一个崭新的角度去观察和描写它。在诗人笔下，“礁石”不仅象征了不向命运低头的诗人自身，更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神；《光的赞歌》写于1978年，是改革的新时代。艾青重新获得创作权利之后，不能不对社会、人生、历史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测：在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思；因此图中所对应的诗歌分别为：①《大堰河——我的保姆》，②《我爱这土地》，③《礁石》，④《光的赞歌》；故选D。6.阅读艾青诗歌中《向太阳》一节“……是／太阳比一切都美丽／比含露的花朵／比白雪／比蓝的海水／太阳是金红色的圆体／是发光的圆体／是在扩大着的圆体……”结合诗句分析“太阳”这一意象的内涵，体会作者要表达的情感。【6题答案】【答案】太阳比“花朵”“白雪”“海水”都美丽，是“金红色的”“发光的”“扩大着的”圆体，赞美了太阳的光明、纯洁、美好、博大，表达了诗人对美好光明的向往和追求。（意思对即可）【解析】【详解】本题考查诗歌意象的理解。解答此题首先要明确“太阳”这一意象出现在艾青的哪些诗歌中，然后结合《向太阳》的节选来分析“太阳”这一意象的象征意义和作者情感。学科网（北京）股份有限公司 《向太阳》中，作者认为太阳比“花朵”“白雪”“海水”都美丽，赞美了太阳的光明、纯洁、美好，是中国光明前途，也是中国必胜信念的象征。作者笔下，太阳是“金红色的圆体／是发光的圆体／是在扩大着的圆体”，用鲜亮的色彩在“发光”“扩大”，可见太阳象征着新生和希望，表现了作者对光明、理想和美好生活的向往和热切追求。7.为弘扬社会主旋律、发挥青少年正能量，学校以“君子自强不息”为主题举行综合性活动，请你参与并完成以下任务。（1）在“理解‘自强不息的内涵’”环节，学校展示了一些材料，请你参考下面所给材料，说说一个人怎样才能做到自强不息。材料一自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东材料二业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈材料三士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》材料四故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子·告子下》（2）在诗歌朗诵比赛环节中，小程选择了朱熹的《劝学诗》，有同学认为小程选的诗，内容与本次活动主题不符。但你认为是相符的，请你为小程写一段朗诵前的导入语。劝学诗［宋］朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（3）在寻访学校“自强之星”活动中。学校借用了“中国大学生自强之星”的LOGO（LOGO由绿黄红三色组成），请有条理地说明该LOGO除文字之外的内容及寓意。【7~9题答案】【答案】（1）示例：一个人要自信自立、勤思苦学、胸怀宽广、志向远大、意志坚定、面对逆境不屈不挠等才能做到自强不息。（意思对即可）（2）示例一：亲爱的同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间一去不复返，现在正是少年的我们自强拼搏的好时光，珍惜时间，勤奋学习，这也是自强不息的一种表现。让我们一起欣赏小程同学带来的诗朗诵《劝学诗》。学科网（北京）股份有限公司 示例二：同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息最正确的做法。下面小程将为大家朗诵朱熹的《劝学诗》。（意思对，符合题意即可）（3）LOGO由青年大学生头像、火炬等元素共同组成一个活泼跳跃的五角星。青年大学生头像呈火炬状，昂首向前，体现了寻访“中国大学生自强之星”活动中的大学生主体地位，反映了向上、向善正能量。在色彩上，绿色代表青春，黄色代表奋斗，红色代表热情与理想，体现了大学生自强之星践行社会主义核心价值观，自强不息，努力奋斗，实现梦想的青春激情和蓬勃朝气。（意思对即可）【解析】【小问1详解】本题考查材料寓意的理解。“自信人生二百年，会当水击三千里”的意思是：我自信我的一生将有二百年，那当然以手击水就是三千里。毛泽东认为“自强不息”就是要有自信，要努力拼搏；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的意思是：学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。韩愈认为“自强不息”就是要刻苦努力，勤于思考；“士不可以不弘毅，任重而道远”的意思是：读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。《论语》中认为“自强不息”就是要有毅力，志向坚定；“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”的意思是：所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定要先使他们的内心痛苦，使他们的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他受到贫困之苦，使他做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不具备的才能。说明人要经受艰苦磨炼，不屈不挠，才能成就不平凡的事业；综合这些内容，一个人要自信自立、勤思苦学、志向坚定、勇于面对困难、不屈不挠，才能做到自强不息。【小问2详解】本题考查语言表达能力。写一段导入语，要切合“自强不息”的主题，分析《劝学诗》与“自强不息”的关系，引出下边要朗诵的内容。示例：亲爱的同学们，少年易学老难成，一寸光阴不可轻。勤学惜时，正是自强不息的表现。只有珍惜青年时光，努力学习，才能为将来的发展奠定基础。下面，让我们共同欣赏小秋同学带来的诗朗诵《劝学诗》。【小问3详解】本题考查图文转换能力。学科网（北京）股份有限公司 作答此类题，可以按以下步骤进行：观察画面，弄清画面的构成要素；抓住特征，客观描述画面；注意说明顺序。本题根据题干的提示可知，这是“中国大学生自强之星”的标志。通过认真观察，该图标由图形、文字和字母组成，主体部分一个由青年大学生头像变形而成的五角星。下边是“中国大学生”和“自强之星”九个汉字和“中国大学生”的英文。五角星的右边青年大学生的头像呈火炬状，头像展现昂首向前的姿态，这寓意为“自强之星”是青年模范，火焰代表这力量和热情，用它作为青年大学生的头像寓意青少年像火焰一样传递正能量，这与“自强”二字凸显出的精神相照应，进一步展示了中国大学生的自强不息和积极向上的精神品质。二、现代文阅读（共28分）（一）（16分）阅读下文，完成下面小题。酒爷王秋珍①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年。②一口大缸，下端埋下土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒。③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听，白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两，辣蓼10斤，沥母藤10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味。每石米内，放曲10斤。每一物，都带着草木的芬芳和大自然的灵秀之气。④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶上蒸熟。此时的糯米，在氤氲的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透后以10：1的比例拌上蓼曲，倒入大缸中加水搅拌。10多个小时后，酒醅被发酵的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒乓、乒乓”的声响。酒爷掀开盖子，拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去；又冒上来，又打下去。此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄。⑤【A】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”酒爷的高腔，带着沙音，那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子。那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命。⑥不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。学科网（北京）股份有限公司 ⑦酒爷一般不喝高，喝高就不一般。⑧那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，【B】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小——”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴。酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。⑨酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味，发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害跳下池塘，不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。⑩天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。“什么事让你命都不要啦？”村人问。酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。”⑪酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺。酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念。⑫银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒曲的配方，更要件件到位。银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了。连邻村的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们。⑬这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒。⑭火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家。⑮酒爷看着浅到半腰的酒缸，【C】喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴。（选自《小小说月刊·下半月》2020年第9期）【注释】“一见公主盗令箭，不由本宫心喜间，站立宫门，叫小番”是京剧《四郎探母》中戏词。8.请根据提示，梳理与酒爷有关的故事情节。（1）____________（2）酒爷喝醉酒，村人帮其降温。（3）____________（4）酒爷用酒灭火，拯救乡邻。9.文中的土狗虫虫多次出现，有人认为多余，可删去。你怎么看？请结合小说内容说明理由。学科网（北京）股份有限公司 10.文中【A】【B】【C】三处都描写了酒爷唱戏，富有韵味。请任选两处分析酒爷唱戏时的不同心情。11.酒爷刚过不惑之年，就被人称为“爷”。请结合小说内容及链接材料探究原因。链接材料：爷：①对与祖父辈分相同、年龄相仿的男子的敬称。②对长一辈或年长男子的敬称。——百度百科③扛得起责任的男人才是真爷们。——知乎【8~11题答案】【答案】8.①.酒爷手艺精湛，每年酿美酒。②.酒爷为父母酿酒，拒绝卖酒。（意思对即可）9.示例：我认为不可以删去。①虫虫是酒爷的伙伴，它在酒爷思念亲人的岁月里陪伴、温暖了酒爷。②每次酒爷酿了好酒高歌一曲时，虫虫都在旁边欢快地跑来跑去。可爱的虫虫更能衬托出酒爷痴酒、爱酒的形象。这样的形象，既丰富了文章内容，又使文章富有情趣；③虫虫还推动了故事情节的发展，正是因为虫虫的发现与提醒，酒爷才成功地救了村民。（答出两条理由即可）10.示例：【A】句用麻雀飞起、白云停步衬托出酒爷唱腔高亢、语调昂扬，表现出他酿了好酒后的畅快和自得；【B】句运用比喻，把唱腔断声比作奔跑的风突然收入囊中，生动地写出了酒爷唱到一半歌声戛然而止的情态，表现出酒爷听到香港回归后压抑已久的思亲之情在这一刻得到释放的激动和喜悦之情；【C】句是酒爷用给父母酿的素酒灭火后所唱，“一紧”“一放”的歌声中透露着一种悠扬。表现出酒爷因自己顾全大局、舍小我为大家的选择而欣慰、骄傲的心情。（意思对即可）11.示例：称“酒爷”为“爷”，包含了尊敬与赞美之意。他做酒技艺高超，有一技之长，做酒时从用料到做法都非常豪气，有一种“爷”的洒脱；他将对父母的思念、对祖国统一的期盼寄托在做酒上，酿最好的酒既为迎接父母也为庆贺香港的回归，有一种对家对国的殷切的真情；他用迎接父母的酒救了乡邻的命，他舍弃了自己个人的小义，成全了大家的大义，有“爷”的担当，值得我们尊重。称呼他一声“酒爷”，是表达对他的一种尊敬和赞美，与年龄无关。（意思对即可）【解析】【8题详解】本题考查对故事情节的把握。第一空，根据第③段中“冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园”，第④段中“如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄”，可概括为：酒爷手艺精湛，每年酿美酒；第二空，根据第⑫段中“有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们”，可概括为：酒爷为父母酿酒，拒绝卖酒。学科网（北京）股份有限公司 【9题详解】本题考查对文本内容的把握。首先明确观点，土狗虫虫在文中并不多余。根据⑥段“虫虫欢快地追着他跑来跑去”分析，虫虫是酒爷的伙伴，它在酒爷思念亲人的岁月里陪伴、温暖了酒爷；根据⑤段“一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子。那条叫虫虫土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。”、⑮段“歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴”得出：每次酒爷酿了好酒高歌一曲时，虫虫都在旁边欢快地跑来跑去。可爱的虫虫更能衬托出酒爷痴酒、爱酒的形象。这样的形象，既丰富了文章内容，又使文章富有情趣；根据⑬段“这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命”分析，虫虫还推动了故事情节的发展正是因为虫虫的发现与提醒，酒爷才成功地救了村民。【10题详解】本题考查句子赏析。赏析句子可从描写、修辞、遣词造句等角度入手。A句：根据“惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步”分析，运用了侧面描写，用麻雀飞起、白云停步侧面衬托出酒爷唱腔高亢、语调昂扬，表现出他酿了好酒后畅快和自得，一个痴酒、酿酒技艺高超的酒爷形象跃然纸上，表达了对酒爷的赞美之情。B句：根据“像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴”分析，把“唱腔断声”比作“奔跑的风突然收入囊中”，采用了比喻修辞，生动地写出了酒爷唱到一半歌声夏然而止的情态。根据下文“酒爷喃喃道：‘香港，香港回归了。’”分析，表现出酒爷听到香港回归后压抑已久的思亲之情在这一刻得到释放的激动和喜悦之情。C句：根据“喉咙不由得一紧，随之一放”分析，“一紧”“一放”，歌声中透露着一种悠扬。结合上文“酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家”分析，表现出酒爷因自己顾全大局、舍小我为大家的选择而欣慰、骄傲的心情，酒爷的善良、侠义的形象立了起来。【11题详解】本题考查对文本内容的理解。学科网（北京）股份有限公司 根据③④⑤段内容分析，酒爷的“爷”字里包含了尊敬之意。结合③段中“他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园”，④段中“此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军”，可知酒爷做酒技艺高超，有一技之长，做酒时从用料到做法都非常豪气，有一种爷的洒脱；根据第⑩段中“酒爷喃喃道：‘香港，香港回归了’”，⑪段“酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺。酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念”，第⑫段中“有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们”分析，他将对父母的思念、对祖国统一的期盼寄托在做酒上，酿最好的酒既为迎接父母也为庆贺香港的回归，有一种对家对国的殷切的真情；根据⑬至⑮段内容分析，结合第⑭段“酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇”，可知他用迎接父母的酒救了乡邻的命，他舍弃了自己个人的小义，成全了大家的大义，扛得起责任的男人才是真爷们，值得我们尊重。称呼他一声酒爷，是表达对他的一种尊敬和赞美，与年龄无关。（二）（共12分）阅读下面文段，完成下面小题。文本一大兴勤俭节约之风①“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。我们要在全社会大兴勤俭节约之风。②俗话说，人无俭不立。勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养。《左传》有言“俭，德之共也；侈，恶之大也。”诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德。”在中国长久以来的价值观里，俭朴不仅是一种行为方式，更是一种大的德行，是培养良好道德的基础。因为一个勤俭节约的人，一定是一个自知、自律、自省的人。今天我们提倡节约，不仅是要倡导一种健康适度的生活方式，更是要让人们在厉行节约中涵养“恒念物力维艰”的道德品质，去除骄奢淫逸的不良之风，在举手投足间展现深藏于心的素养，去拥抱更美好的生活。③浪费还是节约，这看似是个人的行为选择，却照鉴着一个社会的文明品质。现实中，一些人缺乏节约意识，有意无意地浪费粮食、糟蹋粮食，一些人爱面子、讲排场，不同程度地过度消费、攀比铺张，造成社会财富的巨大浪费，这些都与社会文明背道而驰。文明，在于“人人相善其群”的公德意识，在于敬畏自然、尊重劳动的自律自觉，在于重视公共利益的价值尺度……由此而言，了解“一粒米千滴汗”的辛劳，进而感恩大自然的馈赠和劳动者的付出；懂得“取之有度，用之有节”的道理，所以尽己所能减少浪费以节约资源、保护环境。这种敬畏自然、尊重劳动、顾及群体的价值选择，值得我们提倡和坚守。学科网（北京）股份有限公司 ④“奢靡之始，危亡之渐”。对于国家来说，提倡勤俭节约之风，也要增强危机意识、弘扬艰苦奋斗精神。今天，我们拥有的这份“家底”，是几代人荜路蓝缕（形容创业的艰苦）、拼搏奋斗才攒下的，决不能在挥霍浪费中白白断送。正如习近平总书记所指出的，“即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费！”因为无论是面对资源相对不足、生态环境脆弱的现实国情，还是面对宏伟的奋斗目标、复杂的内外环境，都需要我们时刻葆有艰苦奋斗的精神、勤俭节约的作风。“常将有日思无日，莫待无时思有时”，节约每一粒粮食，节约每一点资源，聚沙成塔、集腋成裘，我们才能拥有抵御风险的深厚底气、迎战困难的强大力量。⑤勤俭节约，是个人涵养优良品德的重要内容，是推动国家发展，社会进步的有效途径。环顾我们身边，“舌尖上的浪费”现象虽然有所改观，但一些地方餐饮浪费仍然存在，光怪陆离的“浪费主义”盛行，一些人陷入“挥霍浪费透支消费”的怪圈，这显然与我们所需要、所期待的社会风尚大相径庭。“习惯之初如蛛，习惯之成如绳索”，如果任由铺张浪费成为根深蒂固的习惯，成为在全社会蔓延的不良之风，就有可能积习难改、积重难返。当此之时，我们有必要重申“厉行节约、反对浪费”的深刻意义，让更多人自省自励、引为镜鉴。⑥由俭入奢易，由奢入俭难。在全社会大兴勤俭节约之风，需要我们每个人把艰苦奋斗、勤俭节约付诸实践、见诸行动，更需要持之以恒、久久为功，让克勤克俭、戒奢以俭的价值理念真正深入人心、蔚然成风。（选自《人民日报》2020年8月14日）文本二①其实，食物浪费还不仅仅意味着食物本身的浪费，更意味着生产这些食物所投入的水、土地、能源以及其他生产资料的不可逆消耗，以及由此导致的环境污染和温室气体的大量排放。有人觉得现在条件好了，浪费点粮食没啥，但是看看资源、环境和生态的承载现状，再看看食物浪费所带来的资源环境压力，这还仅仅是浪费点粮食的问题吗？②经常出现的问题要从规律上找原因，反复发生的问题要从制度上去想办法。现实中，一些浪费现象时有反复，一些铺张行为禁而难绝，除了认识层面的不足，恐怕主要还在于制度约束的疏漏，比如相关规定模糊乏力，惩戒措施温柔缺位等。要从源头上狠刹浪费奢靡之风，不仅需要道德自律、动员号召，更需要刚性的制度约束、严厉的惩戒机制，最终形成一种光了“盘子”才有“面子”的社会氛围。③这几年到各地采访发现，“红白理事会”对遏制基层的浪费现象厥功至伟，办多少酒席，上几个菜，喝什么酒，都定下标准，谁也不能超。开展“光盘行动”，减少“舌尖上的浪费”，需要的就是这样的制度。啥时候这方面的“制度权威”树起来了，形成了利剑高悬不敢浪费、法规昭彰不易浪费的长效机制，“舌尖上的浪费”方能被正本清源、釜底抽薪。12.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.文本一第①段引用经典诗句和习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出的重要指示，作用是引出本文的论点。B.学科网（北京）股份有限公司 在中国人长久以来的价值观中，勤俭节约的人一定是一个自知、自律、自省的人，是有着大德行的人。C.文本一第③段运用了举例论证、道理论证和比喻论证等论证方法，论证了“浪费还是节约，这看似是个人的行为选择，却照鉴着一个社会的文明品质”的观点。D.文本一通过列举社会上各类挥霍浪费行为，点明文章的中心论点“由俭入奢易，由奢入俭难”。E.“红白理事会”“光盘行动”等制度或活动对遏制浪费起到了很大的作用，所以类似的“制度权威”要树立起来，形成机制。13.请分析文本一的论证思路。14.对于遏制铺张浪费现象你有什么好的意见或建议？请结合文本和现实生活简要分析。【12~14题答案】【答案】12.CD13.示例：这篇议论文按照提出问题（引出论点）——分析问题（论证论点）——解决问题（深化论点）的思路进行论证的。首先，文章第①段就引用诗句和领导人重要指示，引出论点。然后，第②到⑤段分别从“勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养”“浪费还是节约，这看似是个人的行为选择，却照鉴着一个社会的文明品质”“对于国家来说，提倡勤俭节约之风，也要增强危机意识弘扬艰苦奋斗精神”“勤俭节约，是个人涵养优良品德的重要内容，是推动国家发展、社会进步的有效途径”几个角度进行论证。这几段按照个人层面——社会层面——国家层面——未来发展层面，逐层深入论证。最后，第⑥段总结全文，再次强调中心论点并提出希望。（意思对即可）14.①进一步加强宣传教育，让勤俭节约的观念深入人心，让每个人都牢固树立浪费可耻、节约光荣的意识，切实培养节约习惯；②进一步加强宣传教育，让民众认识到浪费对个人、社会、国家会造成严重后果；③要制定明确的、切实可行的制度，要有严厉的惩戒措施、机制，从源头上狠刹浪费奢靡之风；④继续发挥“红白理事会”的作用，遏制基层的浪费现象等。（至少答出两点，言之有理即可）【解析】【12题详解】本题考查文本的理解和分析。C.文本一第③段运用了举例论证、道理论证的论证方法，没有运用比喻论证的方法。因此本项中“文本一第③段运用了举例论证、道理论证和比喻论证等论证方法”表述错误；D.文本一的中心论点是题目“大兴勤俭节约之风”，或第①段“我们要在全社会大兴勤俭节约之风”。本项中“点明文章的中心论点‘由俭入奢易，由奢入俭难’”说法错误；故选CD。【13题详解】本题考查文本论证思路的分析。文本一共六个自然段，分析这六个段落的层次关系即可。学科网（北京）股份有限公司 第①段，由古代名言和习近平总书记的指示，引出中心论点“我们要在全社会大兴勤俭节约之风”；第②段“勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养”，第③段“浪费还是节约，这看似是个人的行为选择，却照鉴着一个社会的文明品质”，第④段“对于国家来说，也要提倡勤俭节约之风，也要增强危机意识、康续艰苦奋斗精神”可知，②③④这三个自然段分别从个人、社会、国家三个角度层层深入地论证了“要大兴勤俭节约之风”的中心论点；第⑤段“勤俭节约，是个人涵养优良品德的重要内容，是推动国家发展、社会进步的有效途径”对前三段进行了概括，列举了社会依然的存在的铺张浪费现象，从反面论证了“厉行节约，反对浪费”的重要意义；第⑥段总结全文，再次强调“在全社会大兴勤俭节约之风”的中心论点并提出希望。【14题详解】本题考查文本的拓展阅读运用。遏制铺张浪费现象的意见或建议，可结合两个文本的内容进行分析。结合文本一第①段中“强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。我们要在全社会大兴勤俭节约之风”，可提出建议：进一步加强宣传教育，让勤俭节约的观念深入人心，让每个人都牢固树立浪费可耻、节约光荣的意识，切实培养节约习惯；结合文本一第⑤段中“勤俭节约，是个人涵养优良品德的重要内容，是推动国家发展，社会进步的有效途径”“如果任由铺张浪费成为根深蒂固的习惯，成为在全社会蔓延的不良之风，就有可能积习难改、积重难返”，可概括为：进一步加强宣传教育，让民众认识到浪费对个人、社会、国家会造成严重后果；结合文本二第②段中“要从源头上狠刹浪费奢靡之风，不仅需要道德自律、动员号召，更需要刚性的制度约束、严厉的惩戒机制，最终形成一种光了‘盘子’才有‘面子’的社会氛围”，可概括为：③要制定明确的、切实可行的制度，要有严厉的惩戒措施、机制，从源头上狠刹浪费奢靡之风；结合文本二第③段中“‘红白理事会’对遏制基层的浪费现象厥功至伟，办多少酒席，上几个菜，喝什么酒，都定下标准，谁也不能超”，可概括为：继续发挥“红白理事会”的作用，遏制基层的浪费现象等。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。学科网（北京）股份有限公司 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】六一居士初谪滁山，自号“醉翁”。既老而衰且病，将退休于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自《诗人玉屑》）【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文和碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。15.以下选项中，加点词语意思都相同的一项是（）A.四时之景不同／至若春和景B.太守谓谁／太守自谓也C.似与游者相乐／游人去而禽鸟乐也D.往来而不绝者／绝巘多生怪柏16.把下面句子翻译成现代汉语。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。17.语段【甲】中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。18.【甲】【乙】两个语段都写到了欧阳修的“乐”，请概括它们的不同之处。【15~18题答案】【答案】15.C16.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。17.①前文一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，首尾呼应，体现了构思的巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之意。（任意两点即可）18.①在滁州时：与民同乐；②在颍州时：在琴棋书画中自得其乐。（意思对即可）【解析】【15题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.景：景色/日光；B.谓：为，是/命名；C.游：游玩/游玩；D.绝：断绝/极高的；学科网（北京）股份有限公司 故选C。【16题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：从，跟随；第一个“乐”，快乐；第二个“乐”，以……为快乐；其，他们，指游人；第三个“乐”，快乐。【17题详解】本题考查对文章内容和结构的理解能力。可以从整体构思、主题表现、情感表达等角度入手，要结合具体内容分析。从情节构思看，甲文作者开始一直以“太守”自称，设置悬念，文章的结尾“太守谓谁？庐陵欧阳修也”点出太守姓名，解除了悬念，体现作者构思的巧妙；从主题角度看，开篇一直以“太守”自称，点出了自己为官的身份，却能和滁州百姓一起游山、举行宴会，更能体现“与民同乐”这一主题；从人物情感看，“太守谓谁？庐陵欧阳修也”运用设问句，自问自答也流露出太守的自得之意。据此分析作答即可。【18题详解】本题考查比较阅读能力解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。甲文是作者在滁州时所作，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”“人知从太守游而乐，知太守之乐其乐也”，可知欧阳修在醉翁亭的自然景色和与民从宴游中，表现了寄情山水、与民同乐的思想。乙文是作者在颖州时所作，“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”“聊以志吾之乐尔”等语句可以看出欧阳修在琴棋书画中自得其乐。【点睛】参考译文甲至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。学科网（北京）股份有限公司 不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。乙欧阳修刚被贬到滁州做官的时候，称自己为“醉翁”。（此时他）年纪大了，而且身体衰弱，又得了病，将要退居颍州，于是又改外号为“六一居士”。有个客人问他：“六一，指的是什么？”他回答：“我收藏了一万本书，又收集了夏、商、周三代以来的一千多份碑文刻拓，还有一张琴，一局棋，经常在房间放一壶酒。”客人说：“这才五个一啊，怎么是六一？”欧阳修说：“还有我这一个老头，老头在这五种器物之间，难道不能称为六一吗？”这人笑着说：“你想避世逃名吗？”欧阳修说：“我原本知道名声是逃不掉的，但也知道根本就不用逃；我以此做外号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”阅读下面古诗，完成下面小题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。19.分析最后两句诗中“破”“挂”的妙处。20.梳理本诗中作者的情感脉络。【19~20题答案】【答案】19.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。（意思对即可）20.郁闷惆怅——抱有幻想——徘徊挣扎——自信乐观。（意思对即可）【解析】【19题详解】本题考查对炼字的理解与掌握。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”的意思是：他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。学科网（北京）股份有限公司 “破”代表了勇往直前的决心和勇气，表明极的人生态度；“挂”表明了诗人的率直和豁达。二字富有动感、充满气势，把人生遭遇和水上行船生动、形象地糅合在一起。告诉人们在遭遇挫折时不要灰心，长风破浪会有的，时来运转，到时候挂上云帆直接到达人生的辉煌。【20题详解】本题考查对情感脉络的把握。结合“停、投、拔、顾”等四个连续的动作，形象地显示了作者内心的郁闷惆怅；结合“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”分析，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。此时作者抱有幻想；结合“行路难，行路难，多歧路，今安在？”分析，这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，写出了作者徘徊挣扎；结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”分析，这两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。写出了作者的自信乐观。据此综述情感脉络即可。四、作文（共50分）21.阅读下面材料，按要求作文。梦想是一个说出来就矫情的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明地让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。——《那段奋不顾身的日子，叫青春》读了上面的材料，你想到了自己哪些关于“梦想”的经历？你对“梦想”有怎样的感悟和思考？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“我的梦”为题目，写一篇记叙文。（2）请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①如选（1）请先把题目补充完整。②按文体要求作文。600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【21题答案】【答案】例文任务一学科网（北京）股份有限公司 我的考古学家梦梦想——美丽而遥远，真实而虚幻。每个人都有自己的梦想：贫寒的人想要富裕，愚笨的人想要聪慧，丑陋的人想要美丽，平庸的人想要伟大……而我的梦想，是成为一个考古学家。从小，我便对迂回曲折的“历史长廊”着迷不已，常缠着妈妈给我讲历史故事，《上下五千年》更是我最好的童年伙伴。那些古老的人类创造的过去，在我的眼里充满魔幻般的色彩，让我痴迷让我惊叹，它们在我幼小的心灵上埋下了种子。随着年龄的增长，我越来越感受到历史与考古的神秘、新奇，那些尘封的历史背后的真相，种种激动人心的发现，在考古学家们的手中被渐渐揭开，无数的秘密就这样重见天日。古老的文字、奇异的祭祀器皿、精美的壁画、玲珑的上古玉石……这些都是人类最高贵的财富。我们可以拥有无数个明天、未来，却再也不会有第二个“过去”；人类创造的那些历史，或悲痛，或喜悦，都是一个民族的骄傲。我年少的心被这一神奇的领域所吸引，再也移不开眼。未来的路泥泞坎坷，我的梦想的实现或许需要经受重重考验，或许到头来始终无法成功。但，梦想就是梦想，没有为什么，没有会怎么样，它就这样扎根在我们的心中，并且坚定不移。为了这样的梦想，我开始做些什么：买来喜爱的书籍，在假期细细咀嚼，流连于精彩的历史篇章；搜索各种青铜古鼎的图片，细细欣赏，自得其乐。我希望，有一天我的足迹也能踏上一片古老的遗迹，我的双手也能从土中捧出一块龟甲，我的眼睛也能发现一个被埋没的时代。我希望，有一天我的发现也能揭开一段不为人知的辉煌，我的执著也能带来一个新的惊喜……也许，我的“希望”永远无法实现，但谁说梦想一定得要实现才有价值？梦想的意义，并不在于它的实现与否，而在于它是你生命存在的理由，是你拼搏奋斗的理由，是你克服寒风冷雨依然前行的理由。不论最终的结果如何，只要你经历了这一过程，体会了这样一种心情，那么于自己，哪怕是悲壮地倒在了前进的路上，也是满足的。任务二敢于追求梦想自从学校请晓玲叮当姐姐为我们做了一次令人难忘的讲座后，我就深深体会到她给我们的勉励一句话：抓住梦的翅膀，只要我们有梦想，就能实现它。是啊！梦想的力量是无穷无尽，它会使你成功，但你却不能将它牢牢地套住。叮当姐姐告诉我们一定要追求自己的梦想，无论多么艰难，都要紧紧抓住梦想，因为只有敢于梦想，你就已经成功了一半。梦想一步曲——敢于梦想！学科网（北京）股份有限公司 “梦想是豁亮在眼前的一片灿烂的景象。它使渺小的你再也不肯在自卑中空耗和压抑本来的生机，油然涌起的是天高地阔的境界和魂牵这种境界的渴望。”就像晓玲叮当姐姐一样，以前的她没有梦想，是个自卑的小孩，但是自从她发现书籍后，便决定要当一位。是梦想，最初牵引她上路的激情，也是鼓励她不停赶路的鞭策，更是支撑她倒下也不屈从，失败也不失志的寄托。梦想二步曲——有梦想，有目标！许多小孩现在并没有梦想，只是整天做着该做的事情，浑浑噩噩，却从来没有想过自己的梦想。他不知道，一个没有梦想的人，他的世界是黑暗的，就像一个没有泪水的人，那他的眼睛是干涸的。我们应该从小有自己的梦想，朝着自己的目标，付出行动。我始终相信：梦想是永恒的微笑，有梦想，有目标，你的人生才会有微笑！梦想三步曲——落实梦想！梦想总是使你一步一步坚强地走着，无论遇上什么坎坷，只要想到为自己的梦想而奋斗！只有坚持自己的梦想，不放弃，努力实现它。梦想就能被你紧紧抓牢！马活驰骋人活梦想。坚持梦想，让梦想飞翔，迎上风雨，奋力振翼，最初的梦想一定能成真的！追求梦想吧！相信自己有了梦想，生活会变得丰富多彩！每个人都会因梦想而成功的。【解析】【详解】本题考查材料作文的写作。任务一1.审题。这是一篇半命题作文。结合题干中的材料，审题可知，“我的”表明是自己的，一般要以第一人称作文；“梦”是文章的主要核心，因此，在我们的作文时，我们要围绕“梦”写一写自己有什么样的梦。补题的内容比较广泛，如：团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……2.立意。要围绕“梦”来写，这个梦是如何产生，自己是如何为这个梦而努力的，在努力的过程中有什么样的受或收获可拟等都可作为文章的立意点。3.思路。文体要写成记叙文。写作时，我们要打开写作思路。这个梦可以是个人的小想法，小愿望，如对个人品德、生活、前途、命运等的构想；也可以是关于国家甚至世界的大构想、大想法，如针对和谐社会的构想、对于和谐人际关系的期盼、对自然环境综合治理的渴望等。还可以将个人梦想与家国大梦想结合起来，例如，文题可拟“我的强国梦”，开篇写中国梦是由千千万万个“我的梦”组成的，我们火热的中国情，自强不息的蓝色中国梦；紧接着描述时代在召唤，青春在舞动；结尾抒发情感，发出倡议。我们更应不懈努力，吹响冲锋的号角，奏响时代的笙歌和蓝色中国梦的主旋律。当然，这个梦也可以是个人的小想法，小愿望，如对个人品德、生活、前途、命运等的构想；比如，文题可拟“我的作家梦”。开篇可采用直抒胸臆的写法表达自己的作家这一职业的向往和追求；正文部分可采用时间顺序，罗列自己对写作的涉猎、了解、着迷的过程；结尾再次表达自己对写作的热爱，以及渴望成为一名优秀作家的梦想。学科网（北京）股份有限公司 任务二1.审题立意。要求根据材料寓意任选选角度，自定立意进行写作。材料的主旨是“梦想”，第一个层次的立意，就是写自己有一个什么样的梦，为什么会有这样的梦想。第二个层次的立意，就是写出自己有怎么的梦想，而且写出实现理想的过程是一种奋斗的过程。第三个层次的立意，就是写出我的梦想是希望祖国更加强大，人们更幸福，所以“我”要勤奋学习，实现梦想。2.构思选材。文何不限，如写成记叙文，可讲述自己的理想是什么，也可讲述自己的理想是如何树立的，还可讲述自己是如何为理想而奋斗的。理想要具体，如我的理想是当一名人民教师或人民警察等，要有具体的故事情节或细腻的场面，如自己放学回家是如何学习的等。要描述清楚事情的来龙去脉。如写成议论文，先明确中心论点，如志当存高远，然后选择名人名言和典型事例从道理和事实两个角度充分论证，如能从大国工匠、共和国勋章获得者，乃至新近冬奥优胜者中选取材料，文章会更生动、更有说服力。学科网（北京）股份有限公司
