湛江市2022年普通高考测试（一）思想政治本试卷共8页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2020年2月11日和2022年2月11日人民币兑美元汇率对比如下表。时间外汇货币名称外汇货币单位外汇货币中间价2020年2月11日美元100697.7712022年2月11日美元100636.810不考虑其他因素，如果延续以上变化趋势（）①会降低人民币的国际购买力②人民币国际化进程步伐将会放缓③流入中国资本市场的热钱将会增加④我国的外汇储备将面临缩水的问题A.①②B.①④C.②③D.③④【1题答案】【答案】D【解析】
【详解】①：题中表格反映了人民币兑美元汇率上升，人民币的国际购买力将会增加，①说法错误。②：人民币国际化进程：题中表格反映了人民币兑美元汇率上升，与人民币国际化进程无关，②不合题意。③④：题中表格反映了人民币兑美元汇率上升，人民币升值，有可能吸引国外热钱流入中国市场进行炒作，美元贬值会导致我国外汇储备缩水，③④符合题意。故本题选D。2.视频制作、网络主播、文案写手……平台经济、共享经济蓬勃发展，孕育出丰富的就业方式，灵活就业也成为当下年轻人的就业新选择。截至2021年底，中国灵活就业人员已经达到2亿人。这表明灵活就业（）①已成为我国劳动力市场的重要就业形态②降低了就业的技术门槛，促进了就业率的提高③扩大了人们就业的选择范围，缓解劳动力供需矛盾④完善了就业服务体系，为劳动者提供了公平就业机会A.①③B.①④C.②③D.②④【2题答案】【答案】A【解析】【详解】①③：截至2021年底，中国灵活就业人员已经达到2亿人，灵活就业已成为我国劳动力市场的重要就业形态，扩大了人们就业的选择范围，在一定程度上缓解劳动力供需矛盾，①③正确。②④：灵活就业没有降低就业的技术门槛，但没有涉及是否为劳动者提供了公平就业机会，故②④不选。故本题选A。3.在其他因素不变的情况下，航空公司通常会给预订时间早的机票较大折扣，预订时间迟的机票折扣较小。以下正确解释航空公司价格策略原因的图示是（图中D表示预订机票较早乘客的需求，D’表示预订机票较迟乘客的需求）（）
A.B.C.D.【3题答案】【答案】D【解析】【详解】D：预订机票早乘客的需求弹性较大，给预订时间早的机票较大折扣会吸引更多旅客选择飞机这一交通工具，在其他因素不变的情况下，销售收益会有所增加。相对而言，预订机票迟的乘客的需求弹性小，给这部分乘客折扣小，对其购买意愿影响小，机票容易售出，不会引起收益的减少，D正确。AB：没有涉及需求弹性，而材料中预订机票早的乘客的需求弹性较大，预订机票迟的乘客的需求弹性小，航空公司通常会给预订时间早的机票较大折扣，预订时间迟的机票折扣较小，故AB不选。C：预订机票早的乘客的需求弹性较大，预订机票迟的乘客的需求弹性小，故C不选。故本题选D。4.H企业运用大数据搭建农民培训平台，多形式、多层次培养生产、直播、销售各类人才。现在农户的手机成了新农具，直播成了新农活，数据成了新农资。在H企业的助力下，农民生活水平提升明显，正朝着共同富裕目标大步迈进。这说明大数据的运用（）①能够促进要素、产业的交叉渗透，助力农民增收②完善了居民收入分配制度，加速了乡村振兴的步伐③缩小了城乡之间的发展鸿沟，促进共同富裕逐步实现④推动农业规模化经营，促进农村集体经济发展壮大A.①②B.①③C.②④D.③④
【4题答案】【答案】B【解析】【详解】①③：农民借助手机等通讯设备进行生产管理，进行直播带货，可见，大数据的运用，使各种生产要素之间、一三产业之间交叉渗透，助力农民增收；大数据的运用，提高了农民素质，缩小了城乡之间的发展鸿沟，促进共同富裕逐步实现，①③正确。②：大数据的运用并没有完善收入分配制度，排除②。④：材料没有体现集体经济，④排除。故本题选B。5.2022年1月1日，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）正式生效，标志着全球人口最多、经贸规模最大的自由贸易区正式落地。RCEP生效后，其成员国间货物贸易最终零关税产品数整体上将超过90%，成员国之间互为市场，互为发展资源。可见，RCEP生效有利于（）①减轻疫情对亚太地区供应链和价值链的冲击②增进亚太经济互联互通，推动区域经济政治一体化③深化区域经济合作，为世界经济的开放融通注入动力④我国主导经济全球化进程，提高生产要素在全球配置的效率A.①②B.①③C.②④D.③④【5题答案】【答案】B【解析】【详解】①③：RCEP生效后，其成员国间货物贸易最终零关税产品数整体上将超过90%，成员国之间互为市场，互为发展资源，这说明RCEP生效有利于区域内贸易投资便利化得到制度保障，深化区域经济合作，促进供应链和价值链的融合，为世界经济的开放融通注入动力，①③正确切题。②：RCEP生效，推动了区域经济一体化，而不是政治一体化，②错误。④：我国不谋求在国际事务中的主导地位，目前的经济全球化是以发达资本主义国家为主导的，④错误。故本题选B。6.2022年1月，广东广播电视台联同省教育厅推出“我向两会说愿望”广东省两会大中小学生建言短视频征集活动，收到了来自全省大中小学生的2700多条愿望视频，其中3位学生的
愿望被广东省两会的代表委员采纳，并写进两会议案和提案。这一活动（）①是全过程人民民主的生动实践②增强了青少年的政治参与意识③彰显了中国特色社会主义的最本质特征④表明我国青少年已全面参与人民民主全过程、各环节A.①②B.①③C.②④D.③【6题答案】【答案】A【解析】【详解】①：我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，①符合题意。②：大中小学生积极参与政治生活，有利于增强青少年的政治参与意识，②正确。③：中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征，③错误。④：全过程人民民主包括民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，由于年龄和其他条件的制约，我国青少年还未全面参与人民民主全过程、各环节，④错误。故本题选A。7.“历史周期率”是指世界上任何一个国家的政权都会经历兴衰治乱，呈现循环往复的周期性现象。今日之中国，“赶考”仍在路上，要跳出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期率，就必须（）①坚持党在整个国家机构体系中的核心地位②继续推进党的自我革命，永葆党的先进性③坚持全面从严治党，提高依法行政的能力④充分发展人民民主，自觉接受人民监督A.①②B.①③C.②④D.③④【7题答案】【答案】C【解析】【详解】①：国家权力机关整个国家机构体系中的核心地位，而党不是国家机关，①错误。②④：要跳出历史周期率，一靠发展人民民主，接受人民监督；二靠自我革命，全面从严治党，②④正确。
③：政府要提高依法行政的能力，党要提高依法执政的能力，③错误。故本题选C。8.2021年8月，中央民族工作会议在北京召开，习近平总书记在会议上强调必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动新时代党的民族工作高质量发展。铸牢中华民族共同体意识（）①是维护民族平等和民族团结的根本保证②有利于巩固和发展社会主义新型民族关系③有利于增强民族凝聚力，进一步提升综合国力④是我国实行民族区域自治制度的前提和基础A.①②B.①④C.②③D.③④【8题答案】【答案】C【解析】【详解】①：铸牢中华民族共同体意识有利于维护民族平等和民族团结，但不是其根本保证，①排除。②③：铸牢中华民族共同体有利于巩固和发展社会主义新型民族关系，有利于增强民族凝聚力，进一步提升综合国力，②③正确。④：国家统一是我国实行民族区域自治制度的前提和基础，④错误。故本题选C。9.2021年是上海合作组织成立20周年。上合组织的经济总量接近20万亿美元，比成立之初增加了13倍多，对外贸易总额达到6.6万亿美元，比20年前增加了100倍。上合组织旺盛的生命力、强劲的合作力，吸引了更多国家申请加入。这是因为上合组织（）①各成员国之间优势互补、互利共赢②深化多边合作，强化结盟伙伴关系③各成员国之间的利益始终保持一致④坚持开放包容，促进互利合作的多边机制A.①②B.①④C.②③D.③④【9题答案】【答案】B【解析】【详解】
①④：上海合作组织坚持开放包容，促进互利合作的多边机制，各成员国之间优势互补、互利共赢，符合各成员国共同的利益，顺应时代潮流，具有广阔的发展前景，吸引更多国家申请加入，①④符合题意。②：上海合作组织是哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国在中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织，而我国奉行不结盟的外交政策；因此强化结盟伙伴关系，说法错误，②错误。③：上海合作组织各成员国之间的共同利益是一致，③错误。故本题选B。10.2022年2月18日是《粤港澳大湾区规划纲要》公布三周年，香港邮政以“粤港澳大湾区发展”为主题，发行一套11枚邮票，分别展示大湾区内香港和澳门两个特别行政区以及广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门和肇庆九市的地标及最新发展。这套邮票（）①能够集中体现文化与经济、政治相互影响、相互促进②是促进粤港澳优势互补，实现共同发展的精神纽带③作为文化的物化形式，反映了时代要求和实践需要④承载、表达、展现了粤港澳大湾区改革发展的精神追求A.①②B.①④C.②③D.③④【10题答案】【答案】D【解析】【详解】③④：邮票是文化的载体，即文化的物化形式，具有文化的功能；“粤港澳大湾区发展”主题邮票反映了大湾区的时代变迁，展现出大湾区改革发展的精神追求，③④正确。①：文化有良莠之分，文化与经济、政治不一定相互促进，①排除。②：邮票不是实现共同发展的精神纽带，夸大了作用，民族精神才是实现共同发展的精神纽带，②排除。故本题选D。11.一位“零零后”表演系新生曾在大学开学典礼上发言：“作为未来的艺术工作者，我们眼中看到的，除了繁华盛景，还应该有世间冷暖。我们应该拥有的，除了海纳百川的眼界胸怀，还需要有悲天悯人的创作灵魂……”这一观点认为（）①文化视野的广度决定文艺作品的价值②文艺创作应该扎根于丰富多彩的社会生活
③坚守人民立场，创作有人文精神的文艺作品④文艺的价值取决于文艺工作者的道德修养水平A.①②B.①④C.②③D.③④【11题答案】【答案】C【解析】【详解】②③：题中观点认为文艺工作者应该有人文情怀，坚守人民立场，扎根于广泛而又丰富多彩的社会生活，②③正确。①：文化视野的广度影响文艺作品的价值，但不是“决定”，①错误。④：文艺工作者的道德修养水平影响文艺的价值，但不是“决定”，④错误。故本题选C。12.《孟子·公孙丑》有云“虽有智慧，不如乘势；虽有镃基（锄头），不如待时”，富于哲理。下列选项中与其哲学寓意相符的是（）①事之难易，不在大小，务在知时②明者因时而变，知者随事而制③天时不如地利，地利不如人和④天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法A.①②B.①④C.②③D.③④【12题答案】【答案】A【解析】【详解】①②:题中观点的寓意是想问题办事情要从变化的实际出发，①②符合题意。③“天时不如地利，地利不如人和”强调条件的重要性，③不合题意。④：“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”强调规律的普遍性，④不合题意。故本题选A13.我国自主研发的质量守恒海洋环流数值模式（“妈祖”1.0）于2021年12月29日正式发布。该模式采用全新质量守恒物理框架，大大提升了模型运算速度，比国际主流全球业务化系统缩短了40%以上的运行时间，在气候变化评估、海洋科学研究等领域有重大应用价值。这表明（）
①人的认识随着客观规律的发展而发展②认识工具的进步有力推动了认识的发展③人们的主观世界对认识的影响更加显著④不断发展的社会需要是科技创新的重要动力A.①②B.①③C.②④D.③④【13题答案】【答案】C【解析】【详解】②④：我国自主研发的质量守恒海洋环流数值模式，采用全新质量守恒物理框架，大大提升了模型运算速度，比国际主流全球业务化系统缩短了40%以上的运行时间，在气候变化评估、海洋科学研究等领域有重大应用价值，这体现了认识工具的进步推动认识的发展，不断发展的社会需要是科技创新的重要动力，②④正确。①：实践是认识发展的动力，“人的认识随着客观规律的发展而发展”说法错误，①排除。③：人们的主观世界对认识有影响，但决定认识的是实践，③错误。故本题选C。14.南京信息工程大学最新一项研究表明，近地层臭氧污染对东亚地区小麦、水稻和玉米造成显著减产的负面影响。研究指出，如果通过积极的减排措施使得臭氧剂量减少一半，中国小麦、水稻和玉米作物产量可较当前产量分别提高21%、10%和4%。这表明（）①事物在不同联系中会有不同的特性和状态②人为事物的不同联系是由人的不同需要确定的③任何事物之间都存在这样或那样的联系④不同的条件对事物的存在和发展所起的作用各不相同A.①②B.①④C.②③D.③④【14题答案】【答案】B【解析】【详解】①④：臭氧的剂量不同，对农作物的产量有不同的影响，体现了“事物在不同的联系中会有不同的特性和状态”“不同的条件对事物的存在和发展所起的作用各不相同”，①④正确切题。②：“人为事物的不同联系是由人的不同需要确定的”否认了联系的客观性，②排除。
③：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，“任何事物之间都存在这样或那样的联系”否认了联系的条件性，③排除。故本题选B。15.下面漫画《组装》给我们的哲学启示是（）A.量变引起质变，把握适度原则B.遵循系统内部的有序性，增强整体功能C.重视局部，以部分的发展推动整体的发展D.立足整体，统筹全局，实现整体最优目标【15题答案】【答案】D【解析】【详解】ABC：漫画中的信息讲述的是立足整体，统筹全局，实现整体最优目标；而未体现量变引起质变，把握适度原则，遵循系统内部的有序性，增强整体功能，重视局部，以部分的发展推动整体的发展，ABC不符合题意。D：漫画反映了没有整体意识，各自为政的现象，其哲学寓意是立足整体，统筹全局，实现整体最优目标，D符合题意。故本题选D。16.2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式颁布，自2022年1月1日起施行。家庭教育促进法明确了家庭教育的基本要求，为家庭教育提供思想指引和法律保障。该法的制定（）①体现了上层建筑总是与经济基础的状况相适应②是上层建筑对社会实践变化和社会关切的回应③有利于发挥正确价值观对青少年成长的引领作用④说明了上层建筑的调整与变革必然促进社会发展
A.①②B.①④C.②③D.③④【16题答案】【答案】C【解析】【详解】①④：上层建筑一定要与经济基础的状况相适应，但不意味着总是能够与经济基础的状况相适应，上层建筑的调整与变革并不一定能促进社会发展，①④错误。②③：家庭教育促进法明确了家庭教育的基本要求，为家庭教育提供思想指引和法律保障，这意味着家庭教育促进法的制定是上层建筑对社会实践变化和社会关切的回应，并有利于发挥正确价值观对青少年成长的引领作用，②③正确。故本题选C。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。每个试题考生都必须作答。17.阅读材料，完成下列要求。实施生态保护修复工程，是构建生态文明体系、建设美丽中国的重要内容。“十三五”期间，中央财政累计安排生态保护修复相关转移支付资金8779亿元，推动生态环境质量持续改善。同时，一些地方也积极探索社会资本参与生态保护修复的路径。比如，内蒙古乌梁素海流域生态保护修复工程通过引入社会资金、组建项目公司，实现市场化运作。围绕“山、水、林、田、湖、草、沙”等生态要素，对乌梁素海流域1.63万平方公里范围实施全流域、系统化治理，优化了自然生态系统要素的空间结构、提升了重要生态要素的生态功能。为进一步促进社会资本参与生态建设，加快推进山水林田湖草沙一体化保护和修复，2021年11月，国务院办公厅印发了《关于鼓励和支持社会资本参与生态保护修复的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，鼓励和支持社会资本参与生态保护修复项目投资、设计、修复、管护等全过程，围绕生态保护修复开展生态产品开发、产业发展、科技创新、技术服务等活动。明确从规划管控、产权激励、财税支持、金融扶持等多个方面，构建“谁修复、谁受益”的生态保护修复市场机制。（1）结合材料，运用经济生活知识，分析社会资本参与生态保护修复的根本动因。（2）结合材料，运用经济生活知识，分析政府鼓励和支持社会资本参与生态保护修复将产生的积极影响。【17~18题答案】【答案】（1）
生态保护修复具有生态效益、经济效益和社会效益，蕴含商机，投资生态保护修复可以获取经济利益。（2）①鼓励和支持社会资本参与生态保护修复，促进投资主体多元化，有利于整合社会资源，实现优势互补。②引入市场机制，激发市场活力、提升生态修复能力。③拓宽了社会资本投资渠道，投资的增加带动产业发展、就业增加和生态改善，实现生态、经济和社会效益的统一。【解析】【分析】背景素材：实施生态保护修复工程考点考查：两个毫不动摇、坚持新发展理念、建设现代化经济体系的有关知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“社会资本”，需要调用“坚持新发展理念”的有关知识，分析社会资本参与生态保护修复的根本动因。回答原因类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：为进一步促进社会资本参与生态建设，……构建“谁修复、谁受益”的生态保护修复市场机制→可联系坚持新发展理念。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生态保护修复具有生态效益、经济效益和社会效益，蕴含商机，投资生态保护修复可以获取经济利益。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“政府”，需要调用“两个毫不动摇、坚持新发展理念、建设现代化经济体系”的有关知识，分析政府鼓励和支持社会资本参与生态保护修复将产生的积极影响回答影响类主观题，一般需要明确影响分析的起点和落点，起点就是弄清围绕着“谁”来分析影响或意义，即根据什么样的“因”来分析“果”，如分析哪项具体措施、哪个主体行为的影响或意义；落点就是弄清分析对“谁”的影响或意义，即根据“因”来分析什么样的“果”，如分析对国家、个人、企业等的影响或意义。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：《意见》提出，鼓励和支持社会资本参与生态保护修复项目投资、设计、修复、管护等全过程，……构建“谁修复、谁受益”的生态保护修复市场机制→可联系两个毫不动摇、坚持新发展理念、建设现代化经济体系。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：鼓励和支持社会资本参与生态保护修复，促进投资主体多元化，有利于整合社会资源，实现优势互补。得分点②：引入市场机制，激发市场活力、提升生态修复能力。得分点③：拓宽了社会资本投资渠道，投资的增加带动产业发展、就业增加和生态改善，实现生态、经济和社会效益的统一。【点睛】意义、影响类主观题1、题型特点（1）从考查的方式看，紧扣国家大政方针或现实生活问题，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析其可能产生的后果。设问方式既有全面影响类(积极意义和消极危害)，又有单一影响类(积极意义或消极影响)；既有针对某一问题的具体影响，又有没有明确指向的系统影响。（2）从考查的知识看，主要考查经济、政治、文化生活中的作用、影响、意义、优越性等知识，以及国家大政方针的最新表述等。（3）从考查的能力看，突出考查学生因果分析和推断能力。2、解答技巧（1）注意设问的知识范围。看其要求分析的是经济、政治、文化中的哪一个模块的影响或意义，还是围绕着某一点知识去分析影响或意义，甚至是没有限定的综合性的影响。（2）明确影响或意义分析的起点和落点。①起点就是弄清围绕着“谁”来分析影响或意义，即根据什么样的“因”来分析“果”，如分析哪项具体措施、哪个主体行为的影响或意义。②落点就是弄清分析对“谁”的影响或意义，即根据“因”来分析什么样的“果”，如分析对国家、个人、企业等的影响或意义。（3）注意设问对影响性质的要求。如果是指向“影响”，需要坚持一分为二的观点，从积极意义和消极影响两个角度分析问题；如果是指向“意义”，只需要分析可能产生的积极效果。18.阅读材料，完成下列要求。近年来，广东在基层治理方面的探索实践可圈可点。
建构“网格化”治理模式，探索基层共治路径。网格化治理模式通过行政权力下沉的方式，充分连接政权力量和社会个体力量，在信息沟通、资源整合以及民众参与等方面发挥了积极作用。目前，广东按照一个网格300—500户1000人左右的标准，已在全省25932个村（社区）划分140005个网格，配备了177384名专兼职网格员，在镇街综合治理中心的统筹下，开展基层社会治理工作。该模式在新冠肺炎疫情防控中发挥了重要作用。测核酸、送物资、传诉求……内防输入、外防输出，成为了一道有力的屏障。作为互联网大省，广东注重将大数据、云计算、物联网等技术广泛应用到基层治理中，通过“互联网+网格化”，不断提升基层社会治理水平，同时为城乡居民提供及时、精准的便民服务。此外，广东积极完善公共法律服务体系，实现一村（社区）一法律顾问全覆盖，约有8000名律师走进基层，已为村（社区）“两委”和群众提供法律咨询超过267万人次，帮助村（居）民纠纷化解，保障权益，树立法治信仰。结合材料，运用政治生活知识，说明广东是如何开展基层治理探索实践的。【18题答案】【答案】①政府切实履行职能，把社会治理和服务重心向基层下沉，促进多元主体共同参与基层治理（构建政府、公民、社会组织共同参与的社会治理共同体）。②建构“网格化”治理模式，畅通群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，为群众解难题、办实事。③将数字技术应用于基层治理，提升基层社会治理智能化、科学化、法治化水平，为群众提供及时、精准的服务。④推进依法治国，积极完善公共法律服务体系，保障居民权益，引导居民树立法治信仰。【解析】【分析】背景素材：建构“网格化”治理模式考点考查：政府的有关知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“考生”，需要运用政治生活知识，说明广东是如何开展基层治理探索实践的。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：通过行政权力下沉的方式，充分连接政权力量和社会个体力量→可联系促进多元主体共同参与基层治理；有效信息②：配备了177384名专兼职网格员→联系畅通群众诉求表达、利益协调、权益保障通道；
有效信息③：注重将大数据、云计算、物联网等技术广泛应用到基层治理中→联系为群众提供及时、精准的服务；有效信息④：积极完善公共法律服务体系→联系推进依法治国。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：政府切实履行职能，把社会治理和服务重心向基层下沉，促进多元主体共同参与基层治理。得分点②：建构“网格化”治理模式，畅通群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，为群众解难题、办实事。得分点③：将数字技术应用于基层治理，提升基层社会治理智能化、科学化、法治化水平，为群众提供及时、精准的服务。得分点④：推进依法治国，积极完善公共法律服务体系，保障居民权益，引导居民树立法治信仰。【点睛】本题为分析说明类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作答。将材料信息与考察知识点对照，做到观点与材料结合。19.阅读材料，完成下列要求。2022年2月4日，北京第二十四届冬奥会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式匠心独运的创意、精彩纷呈的瞬间、胸怀天下的情怀，跨越了国界，拨动了无数人的心弦，得到国内外观众的盛赞。以下是开幕式上几个令人难忘的片段。片段一“二十四节气”倒计时短片。片中一个节气配一首诗，一首诗一个画面，画面中祖国各地美丽风情与冰雪健儿奋力拼搏的场景交相辉映，极富诗意，表达了中国人的浪漫。片段二冰雪五环从冰立方中雕刻出来。冰球撞向“冰立方”，一个晶莹剔透的冰雪五环从冰立方当中雕刻出来，充满了炫酷的现代科技感。“破冰”寓意着打破隔阂、互相走近。片段三大山里的孩子演唱《奥林匹克圣歌》。44名来自革命老区的孩子以纯净、空灵的天籁之音，用希腊语完美演绎了奥运会会歌《奥林匹克圣歌》。片段四主火炬亮相。引导员高举各参赛国家（地区）名的雪花引导牌，通过舞蹈与光影的互动，让所有雪花聚合，共同构建成一朵大雪花。两名运动员手持火炬走到了大雪花的中间，插上火炬，以“微火”取代熊熊燃烧的大火，传递了低碳、环保的绿色奥运理念，又暗喻当前世界正处于艰难时刻，正需要全人类携手守护这微小而又坚定的火光。
结合材料，运用文化生活知识，分析北京冬奥会开幕式为什么能够跨越国界拨动无数人的心弦。【19题答案】【答案】①融入中华传统文化元素，彰显中国审美意趣，展现中国文化的独特魅力。/利用传统文化资源，表达了中国人的诗意和浪漫，展现中华文化的博大精深。②尊重文化的多样性，融合中华文化和世界文化等多种特质，呈现世界文化的缤纷色彩。③构思巧妙，把传统与现代、科技与艺术结合起来，给观众带来美的享受。④以艺术的形式传递奥运精神，传播当代中国价值观念，反映全人类共同价值追求。【解析】【分析】背景素材：北京冬奥会开幕式考点考查：文化生活的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为考生，需要调用中华文化的独特性、世界文化的多样性、文化创新的基本途径、文化的民族性与世界性的有关知识，分析北京冬奥会开幕式为什么能够跨越国界拨动无数人的心弦。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：“二十四节气”倒计时短片。片中一个节气配一首诗，一首诗一个画面，画面中祖国各地美丽风情与冰雪健儿奋力拼搏的场景交相辉映，极富诗意，表达了中国人的浪漫→可联系中华文化的独特性。有效信息②：大山里孩子演唱《奥林匹克圣歌》。44名来自革命老区的孩子以纯净、空灵的天籁之音，用希腊语完美演绎了奥运会会歌《奥林匹克圣歌》→可联系世界文化的多样性。有效信息③：冰雪五环从冰立方中雕刻出来。冰球撞向“冰立方”，一个晶莹剔透的冰雪五环从冰立方当中雕刻出来，充满了炫酷的现代科技感。“破冰”寓意着打破隔阂、互相走近。→可联系文化创新的基本途径。有效信息④：文化的民族性与世界性→可联系文化的民族性与世界性。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：中华文化的独特性+融入中华传统文化元素，彰显中国审美意趣，展现中国文化的独特魅力，展现中华文化的博大精深。
得分点②：世界文化的多样性+尊重文化的多样性，融合中华文化和世界文化等多种特质，呈现世界文化的缤纷色彩。得分点③：文化创新的基本途径+构思巧妙，把传统与现代、科技与艺术结合起来，给观众带来美的享受。得分点④：文化传播+以艺术的形式传递奥运精神，传播当代中国价值观念，反映全人类共同价值追求。【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。20.阅读材料，完成下列要求人类历史上，每一次重大的技术革命，都会引发对人类自身乃至整个社会的冲击。最新热词“元宇宙”引人关注，它强调随着信息技术的渐进发展，人类完全可以再塑一个平行于现实世界，并有完整社会与经济系统的多维虚拟数码世界。这一概念的火爆，引发学界的担忧：“元宇宙”的无限扩张，会不会彻底导致现有的政府和组织体系失灵，在技术寡头的把持下重构一个虚拟的高度独立的世界？近几十年来基因编辑技术的发展，也是让人欢喜让人忧。它在医疗领域给很多患者带来了福音，但一旦被滥用，将会导致人类无法挽回的风险隐患和伦理悲剧。霍金曾预言，人们可能会利用基因编辑技术制造超级人类，会毁灭其他未改变的普通人类。（1）结合材料，运用矛盾普遍性的知识，阐述你是如何看待科技创新的。（2）“科技创新永无止境，但科技伦理有边界，道德有底线。”请你就如何让科技更好造福人类提两点建议。【20~21题答案】【答案】（1）①矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中，并贯穿每一事物发展过程的始终。要坚持一分为二的观点看问题，既要看到科技创新对人类社会发展的巨大推动作用，又要看到滥用科技成果带来的后果。②要理性看待科技创新带来的影响，敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾，加强科学伦理治理，让科技创新更好造福人类。（2）①国家要加强科技伦理治理，完善相关法律法规，规范科技创新全过程。②科技人员要树立正确的科技伦理观，坚守道德底线，有所为有所不为。
【解析】【分析】背景素材：科技创新考点考查：矛盾普遍性的有关知识能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“考生”，需要运用矛盾普遍性的知识，阐述你是如何看待科技创新的。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：技术的发展，是让人欢喜让人忧→可联系矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中，并贯穿每一事物发展过程的始终，要坚持一分为二的观点看问题；敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中，并贯穿每一事物发展过程的始终。要坚持一分为二的观点看问题。得分点②：要理性看待科技创新带来的影响，敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾，加强科学伦理治理，让科技创新更好造福人类。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“考生”，需要就如何让科技更好造福人类提两点建议。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：“科技创新永无止境，但科技伦理有边界，道德有底线”→可联系国家要加强科技伦理治理，完善相关法律法规；科技人员要树立正确的科技伦理观。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：国家要加强科技伦理治理，完善相关法律法规，规范科技创新全过程。得分点②：科技人员要树立正确的科技伦理观，坚守道德底线，有所为有所不为。【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
