重庆中学高2024届高一下期第一次月考语文试题一、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又的确是西南联大的一个组成部分。昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户人家便搬迁了。文嫂也是这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样子。联大主事的以为人家不愿搬，不能逼人家走，跟她商量，把两间草房拆了，就近给地盖一间，质料比原来的好。她同意了，只要求再给她盖个鸡窝。宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她管这些学生叫“先生”。时间长了，分得出张先生、李先生……但没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以看到。她靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活，每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间栓了两根棕绳，拧成了麻花。洗好的衣服夹紧在两绳间，风把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气，常见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送衣物到学生宿舍里去，让女儿隔着窗户喊。“张先生，取衣服！”“李先生，取被窝！”文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿去集市卖。蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每趟回来看老丈母，会带点曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威火腿，女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这些先生们将来都是要做大事、赚大钱的，尽管先生们现在并没有赚大钱、做大事，好像还越来越穷。13 有个先生叫金昌焕，经济系的，算是例外。他独占宿舍北边一个凹字形单元。他怪异处有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉。他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在铁丝上，领带、鞋袜、墨水瓶……每天就睡在这些丁丁当当东西的下面。再穷的学生也得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大门两边墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上带一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处，也不顾文告是否过期。他每晚都开夜班，这伤神，需要补一补，就如期买了肉，切成大小相等的块，借了文嫂的鼎罐（他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家了），在学校茶炉上炖熟，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜班，搜罗纸片，吃肉。自从当上了会计，他添了一样毛病，每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带。同屋的人送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。金先生不在乎，他要毕业了，在重庆找好了差事，就要离开西南联大，上任去了。这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？……”文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来，车过贵州十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。女儿走了，文嫂有点傻了。但她和女儿还得活下去，还得过日子。有很多先生毕业，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生临走收拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下。金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪现状”是不是也留下点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了。他的王国空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，她的扫帚扫到床下，失声惊叫了起来；床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！……”“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”“我口乃女婚死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”她哭得很伤心，很悲痛。好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦和无告全都哭了出来。一九八一年六月六日 （选自《汪曾祺经典小说》，有删改）1、下列对小说相关内容理解，不正确的一项是（）（3分）A.联大盖新校舍，主事的人给文嫂盖了间质料比原来好的房子，她还不满足，还要求再给她盖个鸡窝，反映出她得寸进尺、喜爱贪图小便宜的性格。B.文嫂把鸡蛋卖了回来时，“带了盐巴、辣子”，说明鸡是她家生活基本经济来源之一，“有时还用马兰草提着一块内”，说明鸡也是她家改善生活的主要经济依靠。C.文嫂为部分先生服务，她虽然挑拣了一些破旧衣物，但同时她也主动替他们把宿舍都打扫干净，这是一种不欠人情、不贪图小便宜性格的真实写照。D.文章结尾文嫂大哭一场，这哭声是对自己不幸命运的悲叹，也是对自己一辈子委屈的发泄，也是对偷了鸡的金先生的控诉。13 2、下列对本文的分析鉴赏，不正确的一项是 （）（3分）A.养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径，三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜，文嫂从金先生床下扫出鸡毛正是她嚎啕大哭的诱因。 B.《鸡毛》中一句“金先生把一根布丝都带走了”的叙述，极尽夸张之能事，入木三分地刻画出了一个“要做大事、赚大钱”就必极节俭的金先生形象。C.本文以“鸡毛”为题，既与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，又寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人心难测。 D.在结构上，《鸡毛》有着汪先生一惯的大巧若拙的特色，表现出一种“苦心经营的随便”，小说全文全无拘束，如行云流水，信手拈来，不淡不烈。 3、请结合文本内容，谈谈本文运用了哪些手法讽刺金先生这一人物形象。（6分） 4、汪曾祺说“我的感情无非三种：忧伤、欢乐和嘲讽”，本文中我们能看到文嫂的“忧伤”，能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受淡淡的“欢乐”，请结合文本分析这种“欢乐”具体表现在哪些方面？（6分）二、古诗文阅读（54分）（一）阅读下面的文言文，完成下列试题。（20分）张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。年十六，领乡书，再举冠里选。绍兴二十四年，廷试第一。考官已定埙①冠多士，孝祥次之。高宗读埙策皆秦桧语，于是擢孝祥第一，而埙第三。谕宰相曰：“张孝祥词翰俱美。”上之抑埙而擢孝祥也，秦桧已怒，既知孝祥乃祁之子，祁与胡寅厚，桧素憾寅。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。会桧死，魏良臣密奏散狱释罪，遂以孝祥为秘书省正字。初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥与澈同为馆职，澈老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾孝祥奸不在卢杞②下，孝祥遂罢。寻除知抚州。年未三十，莅事精确，老于州县者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。属邑大姓为奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，迄赖以济。张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。孝祥既素为汤思退所知及受浚荐思退不悦孝祥入对乃陈二相当同心戮力以副陛下恢复之志。上嘉之。会金再犯边，孝祥陈金之势不过欲要盟。宣谕使劾孝祥落职，罢。复集英殿修撰、知静江府，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。复待制，徙荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。进显谟阁直学士致仕13 。请祠，以疾卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不尽之叹。孝祥俊逸，文章过人，尤工翰墨，尝亲书奏札，高宗见之，曰：“必将名世。”（节选自《宋史•张孝祥传》有删节）【注】①埙（xūn）：秦桧的孙子秦埙。②卢杞：唐朝宰相、巨奸，曾先后陷害杨炎、颜真卿等人。5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦/孝祥入对/乃陈/二相当同心戮力以副/陛下恢复之志B．孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦/孝祥入对/乃陈/二相当同心戮力/以副陛下恢复之志C．孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦孝祥/入对/乃陈/二相当同心戮力以副/陛下恢复之志D．孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦孝祥/入对/乃陈/二相当同心戮力/以副陛下恢复之志6、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．廷试又称殿试，科举制度中最高一级的考试，乡试中选者才能参与，一般由皇帝在殿廷之上亲自主持。B．诏狱，奉皇帝命令拘押犯人的监狱，一般二千石以上的高官有罪，需要皇帝下诏书才能拘捕人诏狱。C．路，宋元时期行政区划名称，宋代的路相当于现在的省，此处“路”与“烽火扬州路”的“路”同义。D．致仕指古代官员正常退休，致仕的一般年龄为七十岁，有疾患则提前。官员也可自请退职，如“乞骸骨”。7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．张孝祥才思敏捷，颇受赏识。他读书过目不忘，十六岁时，在乡试中入围，又被乡里推荐为第一名，故高宗称赞他的诗词必将名世。B．张孝祥治洪有方，造福百姓。他在担任荆湖北路安抚使时，组织修筑了寸金堤，去除荆州水患，又设立万盈仓来储备漕运的粮食。C．张孝祥仕途坎坷，屡遭罢官。金兵入侵时，他认为金国是想缔结盟约，被宣谕使弹劾而丢官；担任静江府知府时，又因谏官的意见被罢。D．张孝祥年轻有为，能力出众。他担任抚州知府时，处理事情精明、准确；任平江府知府，不怕事务繁重艰巨，没有留下积压的案件。8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，迄赖以济。（4分）（2）俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。（4分）9、汪澈担任御史中丞时，他为什么首先弹劾张孝祥，使其被罢职？请简要说明。（3分）13 （二）阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马惧惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（选自《史记•项羽本纪》，有删改）10、下列加横线的实词的含义相同的一组是（）（3分）A．有美人名虞，常幸从财物无所取，妇女无所幸B．力拔山兮气盖世技盖至此乎？C．与其骑会为三处乃中《经首》之会D．顾见汉骑司马吕马童大行不顾细谨，大礼不辞小让11、下列加点的虚词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．至东城，乃有二十八骑夫我乃行之，反而求之，不得吾心13 B．天之亡我，我何渡为臣之壮也，犹不如人C．且籍与江东子弟八千人渡江而西臣死且不避，卮酒安足辞！D．若非吾故人乎？以若所为，求若所欲12、下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是（）（3分）A．项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。B.所当者破，所击者服，未尝败北C.江东虽小，地方千里D.吾知公长者13、翻译文中划线句子。（6分）（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（3分）（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（3分）（三）阅读下面诗歌，回答各题。（9分）立春①杜甫春日春盘细生菜，忽忆两京②梅发时。盘出高门行白玉③，菜传纤手送青丝。巫峡寒江那④对眼，杜陵远客不胜悲。此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。【注】①本诗为杜甫困居夔州时所做，当时国家局势仍动荡不安。古代立春有做“春盘”的习俗：取韭菜、春饼等置于盘中作为食品，寓迎新之意。②两京：指唐代的京城长安和东都洛阳。③行白玉：行，赐予。古代立春前皇帝会向大臣赐春盘。④那：通“挪”，移动。14、下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．诗人看着眼前的“春盘”，忽然想起往年长安、洛阳立春时节的美好情景。B．颔联写诗人想象此时京城里庆祝立春的热闹，突出了眼前客居他乡的冷清。C．颈联视线又回到现实，诗人看着巫峡中那滚滚而来的冰冷江水，悲愁满怀。D．整首诗语言朴实，情感真挚，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。15、“杜陵远客不胜悲”，结合全诗，简要分析诗人悲伤的原因。（6分）（四）填空（10分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，弟子各述其志。同样是“比及三年”，子路可以做到“，”；而对于礼乐教化，冉有则“”。（2）杜甫在《登岳阳楼》中写国事危难，感伤涕零的诗句是：，。（3）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“，13 ”两句，运用比喻的修辞手法，生动地描绘出晚秋时节江流及峰峦的壮美。（4）在张孝祥的《念奴娇•过洞庭》中，作者用“”一句自言心胸明洁，与上文“表里俱澄澈”的气象和谐相融。（5）汤显祖在《游园•皂罗袍》中，化用谢灵运“天下良辰美景赏心乐事，四者难并”，突出杜丽娘黯然伤感的情怀的句子“，！”三、语言文字运用（18分）（一）阅读下面的文字，完成下列各题。（9分） 在快手平台，同济大学72岁退休女教授吴於人因为硬核科普物理被青少年追捧。用铁锅演示天眼、用扫帚模拟宇宙射线……在她的科普视频里，鸡蛋、花生、硬币等都能成为实验用品，将复杂的物理知识演示得 ，高大上的物理知识，变成了孩子们感兴趣、学得懂的东西。“趣味教学能把孩子们的梦想点亮！致敬退而不休的老教授！”随着网友们的纷纷点赞，更强大了吴於人利用短视频平台进行泛知识传播的信心和动力。从“面对面”到“屏对屏”，短视频平台让知识学习由此多了一份“ ”。 如今，短视频APP已成为国人手机里的标配软件，在指尖滑动之下， 的平台流量成为谁也无法忽视的“生产力”。辩证地看，（ ），但同质化的娱乐内容易引起受众审美疲劳，短视频平台也面临着“转型升级”的现实语境。吴於人在快手平台进行硬核科普物理，不啻是 的生动实践。 17、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．历历在目举重若轻浩如烟海卓有成效B．一目了然举重若轻数以亿计行之有效C．历历在目举轻若重数以亿计卓有成效D．一目了然举轻若重浩如烟海行之有效18、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．随着网友们的纷纷点赞，更增加了吴於人利用短视频平台进行泛知识传播的信心和动力。 B．随着网友们的纷纷点赞，更加大了吴於人利用短视频平台进行泛知识传播的信心和动力。 C．网友们的纷纷点赞，更增强了吴於人利用短视频平台进行泛知识传播的信心和动力。 D．网友们的纷纷点赞，更加快了吴於人利用短视频平台进行泛知识传播的信心和动力。 19、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A．碎片化的时间被短视频平台利用，满足了有视听需求的人们 B．短视频平台利用碎片化的时间，人们的视听需求得到了满足 C．短视频平台利用碎片化的时间，满足了人们的视听需求 D．碎片化的时间被短视频平台利用，人们的视听需求被满足20、请完成以下有关《红楼梦》的内容。（6分）（1）《红楼梦》原名《》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。13 （2）《红楼梦》中说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿便清爽；见了男子便觉浊臭逼人。”（3）《红楼梦》第六回中，农家老妇因为女儿女婿生活艰难，前往贾府求告，仰仗王夫人陪房周瑞家的帮助，见到了管家奶奶，得到了二十两银子，欢喜而归。（4）《红楼梦》中宝玉和黛玉第一次争吵出现在第十八回，林黛玉误剪。21、请根据下面的材料,概括戏剧的三个特征(每个特征不超过4个字)。（3分）文化不是自然界本来就有的客体，也不是由父母基因遗传下来的东西，它是由人类制作、创造出来的。人类精神文化功用的发挥，靠熏陶、靠濡染、靠渗透。戏剧是一种文化现象，是人类众多的文化活动的方式之一，因此，它必然与文化的本质和特征密切相关。同时，戏剧是一个艺术种类，是人类众多的艺术创造的方式之一，因此，它不可能脱离艺术的本质和特征而存在。从本质上讲——戏剧是一种文化，戏剧是一种艺术。从艺术的构成方式来看，戏剧是一种集众多艺术于一体的综合性艺术。古希腊哲学家亚里士多德对戏剧的这一特性已有初步的认识——他提到“作为一个整体”的戏剧，包括“言语”“戏景”“唱段”等部分，这显然已经牵涉到诗、音乐、绘画、雕塑等艺术手段在戏剧表达中的作用。（1）；（2）；（3）；四、写作（60分）22、请根据下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。第一次月考试卷答案1、A（13 “她还不满足，还要求再给她盖个鸡窝，反映出她得寸进尺、喜爱贪图小便宜的性格”理解错误。由原文“她同意了，只要求再给她盖个鸡窝”中“只”字，说明她不是得寸进尺；原文还有“有的先生临走收拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下”，可见文嫂不是喜爱贪图小便宜的。故选A。）2、B（“入木三分地刻画出了一个‘要做大事、赚大钱’就必极节俭的金先生形象”分析错误，由原文“床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的”可见，金先生偷吃了文嫂的鸡，“只留下一个跟文嫂借用的鼎罐”，借了文嫂的东西不归还，金先生实际上是一个贪图小便宜的人，而不是“做大事”“极俭省”的人。故选B。） 3、①对比衬托。如，汪曾祺将文嫂和金先生对比，深刻批判金先生所代表的少数缺少良知的文化人的自私与虚伪；②漫画式夸张。如，描写金昌焕“每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带”写其怪诞；③细节描写。比如，描写金先生“从不买纸”，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种通告、启事的空白处剪下以展现其吝啬贪婪。（1点2分） 4、①校方有温情。对于不肯搬走的文嫂，联大主事给她盖房，盖鸡窝，允许她住在校舍旁；②文嫂有教养。老实、洁身自好、不贪小便宜、勤劳、懂得避嫌，丢鸡后仍能克制自己；③生活能自给。文嫂养鸡喂鸡，洗衣缝被，养活女儿；④家庭有温暖。女婿孝顺，经常带回外地特产，还答应文嫂一辈子；⑤生活有态度。文嫂痛失女婿后，仍坚强过日子，继续劳作；⑥学生有善意。许多青年学生毕业前请金嫂挑拣带不走的旧衣物。（1点2分）5、B（“所知”是所字结构，所加动词，构成名词性的短语。“浚”为人名张浚，根据前文，他推荐了张孝祥。“思退”为人名，作主语，“不悦”为动词，作谓语，不能和后文的“孝祥”连用，因此要断开，故排除CD，“同心戮力”为成语，固定搭配，后文“以副陛下恢复之志”的意思是以辅佐皇上完成恢复国家的大任。故排除A。）6、A（“乡试中选者才能参与”错，按照科举制度，乡试是明清两代每三年在各省省城（包括京城）举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人；会试是明清两代每三年在京城举行的一次考试（会试在乡试的第二年举行），各省的举人及国子监监生皆可应考，是科举制度最高级别的考试，举人才可以参加，也就是会试中选者才能参与。）7、A（根据第一段原文“谕宰相曰：‘张孝祥词翰俱美’”可知，高宗称赞他诗词美，是他考中进士的时候。）8、（1）捕治，逮捕处理；籍，没收；明年，第二年；迄，一直。译文：张孝祥派人逮捕他们并加以处理，没收他们的家产，得到几万斛粮食。第二年，吴中发生大的饥荒，一直靠这些粮食来赈济百姓。（2）起，被任用；简易，简明易行；济，辅助治理；以，因此。译文：不久张孝祥被起用担任潭州知州，处理政事简明易行，有时用威力辅助治理，湖南于是因此平安无事。9、①汤思退一向不喜欢汪澈。②张孝祥出自汤思退门下，受到汤思退的大力提拔。③张孝祥与汪澈一同任职时年少气盛，常常欺侮他。13 10、A（A受宠幸；B盖，超过，同“盍”，怎么；C顾：回头看；顾虑，考虑；D会：会合；节奏）11、B（A乃：只有；这样；B主谓之间，取消句子的独立性；C且：况且；尚且；D若：你，如此）12、B（A左右：古义，左右侍从；今义，方位名词，左右方向；B败北：战败；C今义，地方：古义，土地方圆；D长者：古义，德行高尚的人；今义，年岁高的人。）13、（1）即使江东父老兄弟怜爱我而让我做王，我又有什么脸面去见他们？（纵：即使，纵使；怜：怜惜；王，作动词，让我做王）（2）我听说汉王用千斤金，万户的封邑悬赏购买我的人头，我就送你个好处吧！（购：重金征求，悬赏征求；句式1分；德：恩惠，好处）14、B（“想象此时京城里庆祝立春的热闹”，应是回忆当年太平盛世时的热闹情景。）15、①因国家的处境而悲伤。以往立春时，两京热闹美好，时过境迁，国家动荡不安，让诗人悲伤不巳。②因自己的处境和前途而悲伤。自己历经战乱，漂泊他乡，“此身未知归定处”，自己萍踪难定，前途渺茫，这让诗人感到真切的悲苦。16、（1）可使有勇，且知方也；以俟君子 （2）戎马关山北，凭轩涕泗流（3）千里澄江似练，翠峰如簇（4）肝肺皆冰雪 （5）良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院参考译文1：张孝祥字安国，历阳乌江人。他读书过目不忘，下笔顷刻数千字。十六岁时，张孝祥乡试中试，又被乡里推荐为第一名。绍兴二十四年（1154），张孝祥参加廷试考到第一名。考官已定下秦埙为士人中之冠，张孝祥次之。高宗读了秦埙的对策都是秦桧所说过的话，于是把张孝祥提为第一名，而秦埙为第三名。皇上告诉宰相说：“张孝祥诗词、文笔都很美。”皇上抑制秦埙而提拔张孝祥，秦桧已经很不高兴了，后来又知道张孝祥是张祁的儿子，张祁与胡寅关系密切，秦桧一向不满意胡寅，于是暗示言官诬陷张孝祥有造反的企图，由皇上下诏关进监狱。正遇秦桧死去，魏良臣私下奏请皇上为张孝祥解除监禁洗脱罪名，于是任命张孝祥为秘书正字。当初，张孝祥考中进士，出自汤思退门下，思退为宰相，对张孝祥大力提拔。汤思退一向不喜欢汪澈，张孝祥与汪澈一同任馆职，汪澈老成持重诚实，而张孝祥年少气盛，往往凌驾在他之上不顺从他。到汪澈为御史中丞时，他首先弹劾张孝祥奸邪程度不亚于卢杞，张孝祥于是被罢职。13 不久张孝祥任抚州知州。他年纪不到三十，处理事情很精明、准确，州县中很老练的人比不上他。孝宗即位后，张孝祥又任平江府知府之职。事务繁重艰巨，张孝祥一一加以分析解决，知府庭上没有滞留的案件。平江府所属县中的大姓获取暴利，张孝祥派人捕捉他们并加以处理，没收其家谷粟几万斛。第二年，吴中饥荒，一直靠这些粮食赈济百姓。张浚从蜀国回到朝廷，向皇上推荐张孝祥，皇上召张孝祥前往行在。张孝祥既然一向被汤思退所赏识，等到他被张浚推荐，汤思退感到不悦。张孝祥进宫回答皇上的问题，于是陈述：“二位宰相应当同心协力，以辅佐皇上完成恢复国家的大任。”皇上认为很对。遇金再次入侵边境，张孝祥陈述金的目的不过是想结盟约。宣谕使弹劾张孝祥使之失去职位，被罢黜。张孝祥复职为集英殿修撰、静江府知府，他治政有声有色，大有作为，又因为言官的意见被罢。不久张孝祥被起用任潭州知州，治政简明易行，不时以威力佐政，湖南于是平安无事。张孝祥恢复待制，改任荆南、荆湖北安抚使。他组织修筑了寸金堤，从此荆州没有洪水之患，又设立万盈仓来储备各种漕运的粮食。张孝祥进为显阁学士致仕，请求管理一祠观，后因病死去，终年三十八岁。孝宗感到十分惋惜，有用才不尽的感触。张孝祥才智出众，文章水平超过一般的人，尤其工于笔墨，曾亲自书写奏札，高宗看了后说他：“将来一定闻名于世。” 参考译文2：项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地吗？怎么楚国人这么多呢！”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓，项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀，骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办？虞姬呀虞姬，怎么安排你才妥善呀？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。13 项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说“向左边走”。项王带人向左，却陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了。对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，抵挡的敌人都被打垮，攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今最终被困在这里，这是上天要使我灭亡，绝不是作战的过错。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要使我灭亡，绝不是作战的过错。”于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围了好几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。”这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地方圆千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要使我灭亡，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”于是命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。只项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处伤口。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童背向项王，指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用千金买我的人头，赏给万户的封邑，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。17、B（第一空，一目了然：一眼就能看清楚。历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。从语境看，强调将复杂的物理知识演示清楚，应选“一目了然”。 第二空，举重若轻：举重东西就像举轻东西那样，比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。举轻若重：比喻做简单的事也很认真，或做简单的事也能体现出重要的意义。从语境看，强调短视频辅助学习，故选择“举重若轻”。 第三空，数以亿计：以亿为单位来计算，形容数量庞大。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。从语境看，描写平台流量巨大，故选“数以亿计”。 第四空，行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。卓有成效：成绩、效果显著。从语境看，这里形容以短视频传播知识的方法，应选“行之有效”。 故选：B。） 18、C（“随着……”，滥用介词，造成句子缺少主语，故排除A、B；“加大”和“信心”搭配不当，“加快”和“信心”“动力”搭配不当，故排除B、D。 故选：C。 ）19、C（“短视频平台”承上，排除A、D；“短视频平台……人们的视听需求……”“碎片化的时间……人们的视听需求……”，两者主语不一致，衔接不紧凑，排除B、D项。 故选：C。） 20、（1）《石头记》，贾史王薛；（2）贾宝玉；（3）刘姥姥，王熙凤；（4）香囊袋21（1）文化性；（2）艺术性；（3）综合性。（整体阅读文段,结合关键句“从本质上讲一一戏剧是一种文化,戏剧是一种艺术”“从艺术的构成方式来看”可知本段文字分两层,从两个角度来谈戏剧的特征。第一层,结合关键句“因此它必然与文化的本质和特征密切相关”可知,前三句是从文化角度谈戏剧特征结合关键句“因此,它不可能脱离艺木的本质和特征而存在可知,第四句从艺术角度谈观剧特征,第五句总结前面内容:从本质上讲一一戏剧是一种文化,戏剧是一种艺术。据此可概括出戏剧的两个特征:文化性艺术性第二层,结合关键句“从艺木的构成方式来看,戏剧是一种集众多艺术于一体的综合性艺术”,可得出戏剧的第三个特征:综合性。）22、13 本题考查学生材料作文的写作能力。材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作。要读懂材料，全面把握。要深入理解材料中的关键词语，深刻理解其本质意义。这是一道哲理类材料作文题。在立意时,应紧扣以下两个方面的内容。其一，大树想实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可立意为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。由此可立意为：①蛮干不如巧干；②要善于借助他人；③理想、愿望、目标的实现离不开智慧。但是一切脱离材料的立意均视为离题，比如不扣材料谈“真理”，不扣材料谈“道德”，不扣材料谈“感恩”。立意也不宜偏颇，比如肯定“只能靠自己”“他人靠不住”等。13
