2021～2022学年度上学期期末考试八年级语文试题温馨提示：1．本试卷分“试题卷”和“答题卷”，其中试题卷共七大题（包含27小题），满分120分；考试时间150分钟。2．本卷是试题卷，不能答题，答案必须写在答题卷上。3．答题前考生先将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷的指定位置。4．考试结束后，请将“答题卷”交回，“试题卷”自己保存。-------------------------------------------------------------------------★祝考试顺利★--------------------------------------------------------------------------一、语言积累（16分）1．（2分）给下面句子中加点字注音。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾（）听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（）。2．（2分）请在方框内填入恰当的汉字。密zāzā（）的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱zhànɡ（）的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。3．（2分）请以“单”为部首，加上合适的偏旁组成汉字，填入方框内。鸡毛子精竭虑肆无忌食壶浆4.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。①无可奈何花落去，。（晏殊·浣溪纱）②，自将磨洗认前朝。（杜牡·赤壁）③烽火连三月，。（杜甫·春望）④，烟波江上使人愁。（崔颢·黄鹤楼）⑤鸢飞戾天者，望峰息心；窥谷忘反。（郦道元·水经注）⑥富贵不能淫，，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子·富贵不能淫）⑦风休住，。（李清照·如梦令）⑧，行止依林阻。（曹植·梁甫行）5．（2分）下列各项中，有语病的一项是（ ）A．你知道“柚塑”吗？它是荆州所独有的“非遗”。B．“柚皮捏塑”是指用捏、压、挤、提、拼将柚子皮做成精美的艺术品。C．近几年来，荆州“柚塑”作品题材范围越来越广泛：有柚皮龙凤、柚皮人像、柚皮用具、柚皮书法、柚皮动物等等。,D．也许你会担心这些柚皮作品能否永久保存，从目前李南保的作品保存来看，最长的已有二十多年。二、古诗文阅读（16分）【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】《周亚夫军细柳》文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【丙】良将李牧李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改)【注释】①便(biàn)宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。6．（2分）下面加点词语解释有误的是（）A．以诏备胡防备B．改容式车“式”同“轼”，扶轼。C．使人称谢感谢D．士吏被甲“被”同“披”，穿着7．(2分)选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）,A．军细柳 上自劳军B．天子且至 年且九十C．不闻天子之持节诏将军D．已而之细柳军 天子之诏8．（2分）对甲文理解错误的是（）A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。9．（2分）下面对乙文相关内容表述不正确的是（）A．本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳军后皇帝和群臣的反应。B．持节是一种古代礼仪，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，象征皇帝与国家，可行使权利。C．本文着力刻画的人物是汉文帝，全文通过记叙他劳军的故事，刻画了一位开明、识大体的皇帝。D．本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点10．（2分）下面对丙文理解和分析，不正确的一项是（）A．李牧驻守雁门，犒劳士兵，操练、射箭、骑马，并不急于出战，致使匈奴及赵国边防兵认为他胆小怕事。B．李牧不肯迎战匈奴，赵王不满，让别的将领取代他，匈奴来犯，伤亡损失很多。赵王再请李牧出山，李牧觉得这个决定太急促，闭门不出。C．“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。D．李牧到任后，按照原来的规章办事。当匈奴始终认为李牧胆怯。守边将士都希望与匈奴一战时，李牧巧妙部署，打败匈奴。11．（3分）划分下面句子的节奏。（限划两处）李牧至如故约匈奴数岁无所得12．（3分）用现代汉语翻译下列句子。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！三、名著选读（10分）娇小的赤条蜂细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。,赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么：它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如。它可以靠观察去推断人类所从不知道的事情。它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘虏神经麻木而不致于死亡。它从哪里学到的这种知识呢？我们人类有学校，有老师，有各种书籍，我们通过这些逐渐地积累知识懂得大自然的许多奥妙。可是赤条蜂是怎么知道这些复杂的知识的呢？而且不用练习就掌握了那么熟练的技术，难道是在它们出生前，冥冥之中就有神灵赋予它们这种本领了吗？大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它的秘密时，它早就有条不紊地安排好了一切！（节选自长江文艺出版社《昆虫记》）跟随法布尔，来到他的昆虫世界吧！13．（2分）我们了解了赤条蜂神秘的技能，请你摘要：14．（2分）我们看到了作者观察时的姿态，请你欣赏：我立刻在它附近的地上躺下。15．（3分）我们看到了作者独特的诗意情怀，请你品析：细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带。16．（3分）作者笔下的很多昆虫，都有独特的本领，请你列举：（至少三个）四、时文精读（12分）荔枝我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42,元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就这样一辈子过来了。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝:“妈!今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着?这么贵的东西，你……”我打断母亲的话:“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。而今，荔枝依旧年年红。（作者肖复兴，中国著名作家，1947年出生。）17．（2分）概括主要事件:文章详细叙述了“我”两次为母亲买荔枝的经过，一次是：一次是：。,18．（2分）品读人物心情：“母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。”19．（2分）品析句子情味：“我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。”20．书写阅读感悟：分别用“沙果”和“荔枝”作为喻体写两句话。（3分）读了这篇散文，我们感觉母亲就像，因为；“我”儿子就像，因为。21．（3分）掩卷余味无穷：“而今，荔枝依旧年年红。”藏着作者难言的情思：五、报刊浏览（6分）一季、二季、三季……谁也没有想到，中央广播电视总台推出的文博探索节目《国家宝藏》不仅自己火了，还带着很多博物馆一起“火出了圈”，一些博物馆及其馆藏文物成为年轻人竞相追捧的“网红”。一段时间以来，社会上对年轻观众和传统文化的认识存在着双重误区：一方面认为年轻人喜欢的都是“无脑剧”“傻白甜”“雷人风”；另一方面认为传统文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董货”。这种认知上的错位，导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转，无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。由此可见，传统文化与年轻人之间缺少一个连接彼此的桥梁。《国家宝藏》节目在每期的场景设计中，充分运用虚拟现实技术，给观众带来惊喜。但传统文化的传播若仅仅停留于此还远远不够。传播弘扬优秀传统文化，不仅要利用大众传媒为公众多上一些厚重又鲜活的传统文化课，更要将中华民族生生不息的文化基因植入每个人的内心，逐渐培养起国人的文化自信。文化自信是什么，就是每一个国人，都尊重自己的文化背景，能发自内心地坚信、践行某一些自己认为正确的文化价值观念，并自信、开放、包容地对待其他文化。学会概括：这则新闻报道的主要事实是（15字以内）（2分）学会猜想：“无脑剧”“傻白甜”“雷人风”“高冷范”“夫子腔”“古董货”是什么意思？选择两个说说你的理解。（4分）六、语用实践（10分）晨曦初现，金色的阳光洒满校园。运动场上，同学们正在晨跑，跳跃的身影，明亮的眼神，洋溢着青春的气息。最近，学校为响应国家“双减”政策，采取了一系列措施：上学时间推迟了，放学时间提前了，体育锻炼成为了每日第一课。24．（2分）把这件事写成新闻向学校广播室投稿，你会这样拟写标题：25．（3分）还有哪些人的生活发生了变化呢？请你设计三个问题，完成一次校园采访。26．（5分）现在，用你掌握到的信息创作一则结构完整的消息吧。（80字左右）,七、作文（50分）2021年12月22日18时23分——18时25分，中国空间站第三次经过公安上空，如灿烂的星斗划过夜空。许多老师、同学来到操场上，仰望、欢呼、拍摄下珍贵的视频，心中充满激动和自豪。你们人生的天空里，是否也留下过许多璀璨的“星痕”呢？请从下面三个题目中任选一个写作。1、永远不会忘记2、天空有颗明亮的星3、假如我能去太空,2021～2022学年度上学期期末考试八年级语文试题参考答案1、qīnɡxiào（2分）2、匝匝涨（2分）3、掸殚惮箪（2分）4、A似曾相识燕归来B折戟沉沙铁未销C家书抵万金D日暮乡关何处是（8分）5、B（2分）6、C（2分）7、B（2分）8、C（2分）9、C（2分）10、B（2分）11、李牧至／如故约／匈奴数岁无所得（3分）12、之前霸上、棘门的军营，像儿戏一般，他们的将领一定是可以袭击并且俘虏的。至于周亚夫，难道是可以侵犯的吗？（3分）13、它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘虏神经麻木而不至于死亡。（2分）14、“躺”字运用动作，写出了作者观察时的投入、细致，表现了他对昆虫的热爱和严谨求实的科学态度。（2分）15、作者运用比喻（拟人）的修辞手法，写出了赤条蜂的外形特征，不仅生动形象，而且流露作者对昆虫的无限热爱之情。（3分）16、螳螂用心理战术捕获食物；蝉用尖嘴在植物上打出“井”然后获取植物汁液；石蚕有一个枯枝做的小鞘，能够在水里自由沉浮等等。（3分）17、28岁那年，第一次为母亲买荔枝。母亲去世前，我为她买荔枝。（2分）18、运用动作描写，写出了母亲吃到儿子夹的荔枝时欣慰、喜悦的心情。（2分）19、运用拟人的修辞手法，写出了荔枝美丽动人的情态，表现了我觉得买到了荔枝、能够尽到孝心的愉悦心情。（2分）20、沙果，一生艰辛，伤痕累累；荔枝，生活无忧，甜蜜幸福。（3分）21、荔枝依旧年年红，母亲却已不在人世。表现了作者对母亲的感恩、怀念；对自己不能报达母亲恩情的遗憾；还有岁月流逝，物是人非的感慨。（3分）22、《国家宝藏》带着博物馆“火出了圈”。（2分）23、傻白甜，指电视剧里单纯、温柔、头脑简单的女生；高冷范，则指不容易亲近，让人有距离感的人物形象等等。（4分）24、如：“双减”，减了些什么？（突出主题，有吸引力即可）（2分）25、示例采访同学：“双减”之后，你觉得学习压力减轻了吗？（3分）采访老师：您觉得“双减”背景下，同学们该如何提高在校学习的效率呢？采访学校领导：“双减”实施之后，学校对学生的评价机制是否会发生一些变化呢？26、标题、导语、主体结构完整，字数达到要求，叙述条理清晰即可。（5分）
